中考语文现代文阅读题答题方略

中考语文阅读题答题方略

一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。

二、思路清晰：问答阐述题有几个问，每个问从哪几个层次回答，不妨用“⑴、⑵、⑶”和“①、

②、③”进行标识。有时甚至可采用“看分答题”的方法。

三、认真书写：茫茫数万份考卷，卷面整洁、字迹清楚者已成功一半矣。

语文阅读分析常用标准用语

表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（5种）λ

修辞手法：比喻、拟人、夸张、反复、对偶、反问、设问、引用（8种）λ

记叙的顺序：顺序（时间先后）、倒叙（先结果后原因）、插叙（插入回忆）λ

散文的分类：抒情散文和叙事散文λ

小说的三要素：人物、故事情节、环境λ

小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）λ

描写的方法：λ

1.概括介绍与具体描写

2.肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写

3.正面描写与侧面描写（侧面烘托）

4.小说中的环境描写：自然环境、社会环境

说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序λ

1.时间顺序：时间先后（历史顺序、年代顺序、四季顺序、早晚顺序等）

2.空间顺序：方位的转移转换

3.逻辑顺序：由表及里、由特殊到一般、由次及彼等

说明方法：举例子、列数字、下定义、作比较、打比方、分类别（6种）λ

注意：能准确辨别说明方法，还要能够用说明方法写句子。

说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）

议论文三要素：论点：解决“需要证明什么”；论据：解决“用什么来证明”；论证：解决“怎样来证明”

议论文的结构：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）

论据类型：事实论据（举典型出名的实例）和道理论据（举名言）

常见的论证方法：举例论证（举出名人名事，常有“例如”）、道理论证（引用名人经典名言）、对比论证（一正一反对比）、比喻论证（类似修辞中的“比喻”）。

写作方法或表现手法：联想、想像、象征、对比、衬托、烘托、反衬、白描、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻人、借物喻理、借景抒情（寓情于景）、情景交融、正面描写与侧面结合、虚实结合、动静结合

语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

语句在文章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

语句特色评价用词：准确、精炼、委婉、含蓄、隽永、生动、形象、深入浅出、言简意赅、节奏感强、富含哲理、发人深省、寓意深刻、说理透彻、有说服力、引发阅读兴趣、富有感染力

中考语文典型题实战兵法

给名词下定义：

1、定义必须由外延和内涵两部分组成。外延就是事物的“类别”、是它的“属”；而内涵就是“本质”，是事物的独特性。

2、下定义的格式：

A：名词＋“就是” ＋内涵＋外延。

B：内涵＋外延＋“叫做” ＋名词。

词语、句子比较分析题解题方法：常见题意：原词、原句换成某词、某句行不行？或原词、原句与改词、改句哪个好？

答题方法及步骤：

1、表明观点（行不行，哪个好）；

2、分析原句优点；

3、分析改句缺点。

开放性阅读试题题型归类：

1、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；

2、结合实际阐述对选文内容的理解；

3、对文中的人物进行评说；

4、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；

5、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；

6、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；

7、发挥联想、想像补写有关内容；

8、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

解答此类题的总体方法及原则：思想上重视此类题绝不是随便送分题；认真阅读题干要求，仔细揣摩考察点；答题时切忌三言两语，太过简单，切忌东拉西扯，乱说一通。

文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：

1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；

2、一般是往前找；

3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

用自己的话回答问题：

1、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；

2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；

②翻译句子法，适用于文言文语段；

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

提炼中心、主题：

基本格式：本文记叙了……、描写了……、介绍了……、通过……，表达了……、抒发了……、赞美了……、歌颂了……、揭露了……、鞭挞了……、讽刺了……、说明了……、揭示了……、反映了……

评价、赏析一句话：

先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……

再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……

自然环境描写（景物描写）句的主要作用：

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；

2、渲染气氛；

3、烘托人物形象（或人物心情、感情）；

4、突出、深化主题

根据短文提出的观点补充举例：

1、举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

2、格式：人物＋事例＋简短评价

各种文体知识点及应试方法

语段阅读题答题总原则：

1、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

2、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

3、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

4、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

文段中关键词语、短句的分析：

一、散文

【考点及应试分析】

A、把握文章内容，概括文章主题

把握散文主题方法是：

（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；

（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

考题形式：概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。

B、理清文章脉络，把握顺序

散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。

（1）线索

线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。

答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。

（2）顺序

考题形式：连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？