语文基础知识天天练8

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第8单元一年级上册语文[语文要素天天练]字词过关(部编版)

练习目的：通过练习，帮助学生掌握生字词的读音、写法、含义等，提高识字能力
写字练习
笔画顺序：示范正确的笔画顺序，帮助学生掌握正确的写字技巧。
占格：让学生了解每个字在田字格中的占位，更好地安排字的间架结构。
范写：教师亲自示范，让学生更直观地学习写字的技巧和要领。
自主练习：学生自主练习，教师巡回指导，及时纠正学生的写字错误。
词语搭配练习
名词搭配练习
名词+动词：例如：小狗吃骨头
名词+形容词：例如：美丽的花朵
名词+量词：例如：一束鲜花
动宾搭配：例如：听音乐、看电影
动词搭配练习
跑、跳、走、爬等基本动词的搭配动作与名词的搭配，如跑操场、跳高、走回家等动作与形容词的搭配，如跑得快、跳得高、走得慢等动作与量词的搭配，如跑一圈、跳一次、走一段等
反义词练习
大小
多少
左右
上下
量词和标点符号练习
量词练习
量词与名词的搭配：如“一个苹果、一只猫、一张纸” 等
常见量词的用法：如“个、只、张、本”等
量词的辨析：如“头、条、只”在用法上的区别
量词的运用：在实际语言运用中，量词的使用需要根据
语境进行选择和搭配
标点符号练习
标点符号的种类和作用
词语积累
理解重点词语的含义和用法
掌握本单元生字词的音、形、义
学会运用所学词语进行简单的表达和交流
掌握词语搭配和词语辨析的方法
课文重点词语解释
课文1重点词语解释
重点词语：小、大、多、少重点词语：上、下、前、后重点词语：里、外、左、右重点词语：天、地、风、雨
课文2重点词语解释
词语：上学词语：老师词语：同学词语：教室

高考语文基础知识暑假天天练

语文基础知识暑假天天练（一）1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )A．浮燥绕圈子柄公执法过尤不及B．真缔炒鱿鱼水乳交融苦心孤诣C．狙击元霄节笑容可掬舍车保帅D．亵赎催眠术意气风发口密腹剑2．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①伴随着工业化的进程，________ 我国面临着资源缺乏和环境恶化的双重压力，然而坚定的走新型工业化道路不容置疑。

②本报________以民为本、善于监督、勇于维护公民权益的宗旨，为广大读者提供详尽、实用的新闻资讯与法律服务。

③市妇联、市体育局决定即日起在全市_________巾帼体育健身志愿者，以便更好地在全市推广科学、文明的体育健身活动。

A．尽管秉承招募B．不管继承招聘C．不管秉承招聘D．尽管继承招募3．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )A．一直延续到2006年“两会”前后，中国决策层的坚决表态，才对否定改革的思潮作了明确回答，那就是中国改革——开弓没有回头箭．．．．．．．。

B．欧盟对中国出口的家具、餐具等商品进行“反倾销调查”的呼声近期又甚嚣尘上．．．．，这表明中国出口商品将面临新一轮“反倾销”浪潮的冲击。

C．近来，台湾当局领导人数典忘祖．．．．，制造麻烦，转移视线，妄图隔断中华民族的血脉，切断两岸同胞的骨肉联系。

D．每逢节日，一些商家打着“买一送一”的旗号欺骗消费者。

这些商客或是将手表带拆下，或是将音响和原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮．．．．．．的做法，使消费者吃了大亏还以为讨了大便宜。

4．下列各句中没有语病的一句是( )A．国家财政对教育的投入必须加大，否则，投入不加大，教育产业化就一定会“泛滥成灾”。

B．白皮书说，人民解放军朝着规模适度、结构合理、机构精干、指挥灵便、战斗力强迈出了新的步伐。

C．随着信息技术的日益普及，电脑成为人们学习和工作不可或缺的工具已经是不争的事实。

D．当谁都穿者皮尔卡丹牌的服装时，皮尔卡丹就停止了它作为社会优越感标志的象征意义。

Day28-2023年中考语文基础知识积累与运用百日冲刺天天练(解析版)

中考语文基础冲刺天天练——Day28建议用时：20分钟��自测用时：_________一、选择题1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．缥．缈（piāo）狭隘．（ài）潜．逃（qián）妄．下断语（wàng）B．晕．眩（yūn）鄙．薄（bǐ）较量．（liàng）拈．轻怕重（niān）C．禁．锢（jìn）庇．护（pì）怅．然（chàng）力不暇供．（gōng）D．温驯．（xùn）诅．咒（zǔ）怂．恿（sǒng）咄．咄逼人（duō）【答案】CC.庇．护（pì）——（bì）；故选C。

2．下面空格处应选填的词语，正确的一项是（）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好象黑色幕上（）的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样（）在面前。

四围的山把这山谷包围得象一口井。

上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是（）。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在（），像波涛在澎湃。

不知什么时候又睡着了。

A．缀着竖立寂静呐喊B．放着矗立平静呜咽C．缀着矗立寂静呜咽D．缀着树立平静咆哮【答案】C第一空：缀着：指某物组合、连接或镶嵌在另一个物体上；放着：放置；搁置。

结合原文“天上闪烁的星星……宝石”可知，此处是说星星像宝石一样镶嵌在黑色幕上，应用“缀着”。

第二空：竖立：指为使物体与地面垂直而立；矗立：高耸地立着；树立：建立，建树，引申为进益。

结合原文“黑的山峰像巨人一样”可知，此处是说山峰高耸地立着，应用“矗立”。

第三空：寂静：指没有声音，安静，很静；平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。

结合原文“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

二年级语文上册53天天练测评试卷

二年级语文上册53天天练测评试卷一、基础知识（60分）1. 看拼音，写词语。

（16分）- shān chuān（山川）- shén huà（神话）- nán bù（南部）- měi lì（美丽）- chéng shì（城市）- shēng qí（升旗）- gù shi（故事）- zhǎn xiàn（展现）2. 给下列加点字选择正确读音，打“√”。

（12分）- 好客（hǎo hào）_hào_- 水分（fēn fèn）_fèn_- 灾难（nán nàn）_nàn_- 奔跑（bēn bèn）_bēn_- 得到（dé děi）_dé_- 因为（wèi wéi）_wèi_3. 比一比，再组词。

（16分）- 娃（娃娃）_洼（水洼）- 披（披挂）_坡（山坡）- 铜（铜器）_桐（梧桐）- 桂（桂花）_挂（挂起）4. 照样子，写词语。

（8分）- 例：又高又大。

- 又（白）又（胖）- 又（香）又（甜）- 例：许许多多。

- （仔仔细细）- （红红火火）5. 写出下列词语的反义词。

（8分）- 高——（低）- 好——（坏）- 远——（近）- 黑——（白）二、句子乐园（20分）1. 把句子补充完整。

（10分）- _我和妈妈_一起去公园玩。

- _树上的小鸟_在唱歌。

2. 照样子，写句子。

（10分）- 例：湖水像一面镜子。

- 弯弯的月亮像_小船_。

- _红红的太阳像_火球。

三、阅读理解（10分）阅读短文，回答问题。

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋风轻轻地吹，吹来了菊花的阵阵清香。

1. 短文共有个自然段。

（2分）2. 菊花的颜色有（红）、（黄）、（紫）、（白）。

（4分）3. 秋风把菊花的（清香）吹来了。

2019年高二语文基础知识天天练八套答案版

2019年高二语文基础知识天天练答案2019年高二语文基础知识天天练一17.（3分）D（A项，语序不当，同一主语，关联词应该放在主语的后面；B项，搭配不当，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”；C项，关联词位置错，应当是“这些作品不仅”，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”。

）18.（3分）B（结合语境，按时间顺序：先古后今；按工艺流程：先继承学习，后创新发展；按语言艺术：“传承”与“循古”对仗，“创新”与“发展”对仗，气势更足，更加积极向上。

）19.（3分）C（精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。

励精求治：振奋精神，想办法治理好国家。

第一空的对象为“工匠精神”，不指国家，故应选用“精益求精”；耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。

刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，对象指人。

第二空的对象为“作品”，不指人，故应选用“耳目一新”；美不胜收：形容好的东西太多，美景多得看不过来，强调“美”。

数不胜数：数都数不过来。

形容数量极多，很难计算，强调“量”。

第三空所言是“作品”的内容与形式，给人的是审美感受，故应选用“美不胜收”。

）20.（5分）①“囊括”改为“荣获”；②“颇有建树”改为“取得优异成绩”；③“玩得”改为“相处”；④“爱戴”改为“喜爱”；⑤“就教”改为“任教”（“囊括”，全部包罗在里面，囊括四海之意，并吞八荒之心。

也泛指包含了一切事物，收容量很大的行为、动作、物体。

用词太大了，不符合语境，可以改为“荣获”；“建树”词义太重，用词不当；“玩得”，口语化词语改为书面用语；“爱戴”，是敬爱并且拥护，结合题干内容“某位师范大学毕业生写给某中学的自荐信”分析，适用对象不当，改为“喜爱”；“就教”，向对方求教，向人请教，用词不当，改为“任教”。

）（每处1分，只找出未修改正确不给分。

）21.（6分）用户登录在选择用户级别后进行验证；验证通过(Y)后，系统管理员、实验室管理员和普通用户则分别进入各自界面。

53天天练单元素养练习(八)语文一年级

53天天练单元素养练习(八)语文一年级一、基础知识：(36分)1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。

(6分)líng lìwǔ rǔmáo dùn pái huái kāng kǎi zī xún( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、这句话，你很熟悉。

请你拼一拼，认真写出句子。

(2分)suífēng qián rùyè，rùn wùxìwúshēng。

________________________________________________________________3、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。

(4分)废( )忘( ) 舍( )为人同心( )力居( )思( ) 万古长( ) 神机( )算4、下面的句子有错误。

不要急，请你用修改符号改病句。

它们谢谢你了!(1)小明不禁忍不住笑出声来。

(4分)(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

(8分)例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。

(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？___________________________________________________________________ _____例：橙黄色的柿子压弯了树梢。

橙黄色的柿子把树梢压弯了。

树梢被橙黄色的柿子压弯了。

(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。

___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。

拼音天天练(全部)

学语文真快乐拼音天天练班级姓名亲爱的家长朋友：我们的拼音学习已经开始了。

汉语拼音是学习汉字和学习普通话的工具。

汉语拼音学得好，普通话就能说得更准确，孩子的语文成绩就更好。

汉语拼音的重点是拼读，孩子学会了拼读才可能借助拼音识字和阅读。

为了使孩子更好的掌握拼音，请家长朋友根据老师布置的任务，每天帮助孩子认真练习拼读，并针对孩子当天的练习情况，在每页的右下角做出评价（熟练、一般、不熟），并签上日期。

今天不熟明天练，明天练了后天继续练，一定要达到熟练才算过关。

多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！语文老师2019年9月拼音天天练（一）ɑ o e一、准确认读（要求：熟读3遍以上）ā e ǒàè o áěóǎòēōɑé二、比一比，读一读（要求：熟读3遍以上）ā—ōá—òé—èǎ—ǒā—ěó—ée—ɑǎ—éà—óɑ—ǒǒ—ěō—éè—àà—éò—éá—èǎ—éǒ—è三、熟读儿歌。

张大嘴巴，ɑɑɑ圆圆脸蛋梳小辫，ɑɑɑ嘴巴圆圆，o o o 像个圆圈，o o o 嘴巴扁扁，e e e 白鹅的影子，e e e拼音天天练（二）—1 i u ü一、准确认读（熟读3—5遍）ī ùǖí ǚüū u ǘ ǐ úì ǔ ǜ二、比一比，读一读（熟读3—5遍）ī—ǒǖ—ūí—ùi—üì—éù—ǜǒ—òé—ǒǎ—áǒ—ěó—éǎ—éà—óǐ—ǔǚ—àí—éǜ—éī—ìǒ—ěǜ—íǚ—ǔ拼音天天练（二）—2 y w yi wu yu一、准确认读（读3—5遍）yíyùwúyū yúwùwūyǔyǐwǔyī二、比一比，读一读（读3—5遍）①yí—yùyú—wù wú—wǔwǔ—yúwǔ—yǔyú—wǔyǐ—yǔ② w-ǒ-wǒ y-ā-yā w-ǎ-wǎw-ó-wó y-á-yá w-à-wà③ wū yā yǔ yīè yúā yí乌鸦雨衣鳄鱼阿姨wá wɑyáyīwúyǔ娃娃牙医无语三、口诀：（会背）：“二拼音”：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

四年级上册语文天天练答案

四年级上册语文期末天天练检测题答案第Ⅰ卷选择题（共20分）一、基础知识。

（每小题2分，共20分）1.下面汉字按汉语拼音字母表排序正确的一项是（）①卵②怀③昂④蜗⑤杰A.③②①⑤④B.②①⑤④③C.③②⑤①④D.②③⑤①④2.下面带点的字注音完全正确的一项是（）A.大堤（dī）系绳（xì）窗框（kuānɡ）B.生锈（xìu）余震（zhèn）依赖（nài）C.衣襟（jīnɡ）投降（xiánɡ）气氛（fèn）D.奈何（nài）宽恕（shù）倾斜（qīnɡ）3.下列词语没有错别字的一项是（）A.犹如招侍随遇而安齐头并近B.舒适辫子眉清目秀摇头晃脑C.奥秘碗豆手舞足蹈容光涣发D.灌溉撒换秉公执法不动生色4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……B.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

C.老师教我们怎么在作文里用上恰当的修辞手法。

D.“记住了！”我连忙答应：“我一定按时去图书馆。

”5.下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，就是靠嘴和耳朵配合探路的。

B.科学不仅改变了人类的物质生活，还改变了人类的精神文化生活。

C.如果你仔细观察爬山虎的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。

D.因为凉山的风景优美，所以吸引了无数的中外游客。

6.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.这只陀螺是在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

（比喻）B.这本书是谁的？是小红的。

（反问）C.那声音真大，好像大地都被震得颤动起来。

（夸张）D.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（拟人）7.下列句子中，加点字词解释有误的一项是（）A.梅雪争春未肯降（降落）B.但使龙城飞将在（只要）C.生当作人杰（人中的豪杰）D.醉卧沙场君莫笑（战场）8.下列加点词语使用不当的一项是（）A.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

高三基础知识天天练语文第2编1-7-1随堂人教版

第二编第一章第7节1．汶川大地震过去一年多了，地震博物馆已经建成。

请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。

要求运用排比手法，不超过30个字。

解析：本题材料来自鲜活的现实生活，体现新课标的理念，要表达对生命或对自然的感悟和思考，感情要真挚，思想要健康，并要运用排比的修辞手法。

答案：①生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。

②自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。

③逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。

2．2009年10月1日，北京举行盛大的阅兵式和群众集会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。

有市民建议，受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。

请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。

要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。

解析：解说词，即口头解释说明的词。

它通过对事物的准确描述、渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，达到宣传的效果。

其格式为：“现在走过来的是……，他们(面貌)……，他们中间有(人物)……，他们的精神……”。

答案：以“城市外来务工者队伍”为例：现在走过来的是城市外来务工者队伍方阵，他们迈着整齐的步伐，精神饱满。

今天，我们的外来务工者不仅在为城市的物质文明添砖加瓦，而且为城乡精神文明建设奉献着光和热，从他们身上我们看到的并不是一己之利，而是关心他人，奉献社会的精神，这就是当代农民的精神风貌！3．请以“我为________鸣不平”为开头，选取高中阶段语文教材中学过的一个文学形象进行反向分析。

80字左右。

我为________鸣不平，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这是一道较为典型的语句扩展题。

六年级上册语文53天天练

六年级上册语文53天天练一、基础知识板块。

1. 字词积累。

- 在字词练习部分，常常会考查生字的读音、字形和字义。

例如“静谧”的“谧”字，读音为“mì”。

原因是这个字在汉语中的读音规定就是如此，按照汉语拼音的规则，声母是“m”，韵母是“i”，声调是四声。

在字形方面，要注意它的笔画顺序和结构，是左右结构，左边是“讠”，右边是“必”。

字义为安宁、平静，从它的部首“讠”可以推测出和言语有关，整个字表示一种安静的氛围，就像人们说话轻声细语时那种安宁的感觉。

- 对于近义词和反义词的考查也很多。

比如“喧闹”和“安静”是一对反义词。

“喧闹”表示声音嘈杂、热闹，而“安静”表示没有声音、寂静。

从语义上看，两者完全相反，一个是充满声音的状态，一个是几乎没有声音的状态。

2. 句子练习。

- 句式转换是重点内容之一。

把“这是伟大的奇观。

”改为反问句，答案是“这难道不是伟大的奇观吗？”原因是反问句就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，这里原句是肯定句，改为反问句时，加上“难道不”，句末加上“吗”和问号，就起到了加强语气的作用，表达的意思仍然是这是伟大的奇观。

- 扩句和缩句也经常出现。

如“小鸟飞。

”扩句为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

”扩句时，我们要在名词“小鸟”前面加上合适的修饰词“可爱的”，在动词“飞”前面加上表示地点和状态的词语“在天空中”“自由自在地”，这样可以使句子更加具体、生动。

缩句则是把“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着身姿。

”缩为“花朵摇曳着身姿。

”缩句时要保留句子的主干部分，“美丽的”是修饰花朵的定语，“在微风中”“轻轻地”是状语，可以删去。

二、阅读理解板块。

1. 课内阅读。

- 对于课文中的重点语句的理解也很关键。

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢，大家站在夕阳下无边无际的大草原上互相倾诉着惜别之情。

从文章整体来看，作者描写了在草原上受到蒙古族同胞热情款待的过程，如欢迎远客、盛情款待、联欢话别等情节，所以在分别时才会有这样深厚的情谊，这句话也点明了文章的中心思想。

5.3天天练三年级下册语文期末基础知识积累与默写,电子版

5.3天天练三年级下册语文期末基础知识积累与默写,电子版一、根据课文内容填空。

（）挂着一轮（），下面是海边的沙地，都种着（）的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，（），向一匹猹（）。

那猹却（），反从他的胯下（）。

二、古诗默写(1)移舟泊烟渚，（）。

(2)（），还来就菊花。

(3)等闲识得东风面，。

(4) （），两山排闼送青来。

(5)如今直上银河去，（）。

三、古诗词运用。

1.老朋友一边喝酒，一边谈论农业的收成，让我们不由想起《过故人庄》里的诗句：___________________________。

2.《书湖阴先生壁》中描写了一位生活情趣高雅的庭院主人，我们从“_________________________________”这两句可以看出来。

3.来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气势，我们不由吟道：________________________________。

4.春天的江南，处处莺歌燕舞，花红柳绿，村寨城郊的酒旗迎风招展，正如《江南春》中所说：__________________________________________。

5.《过故人庄》中描写优美田园风光的诗句是：_________________________________________。

四、谚语积累1.路遥知马力，_______________。

2. _______________，曲不离口。

3.早霞不出门，_______________。

4. _______________，不进则退。

五、名言警句运用。

1.每一名共产党员，应该做到诸葛亮所说的“____________，____________”的精神，全心全意为人民服务。

2.五壮士跳下悬崖的壮举，正如曹植所说“____________，____________”。

他们这种英勇无畏的精神激励着我们向前进。

3.对于“路”的理解，鲁迅先生这样说：“________________________________________________”。

三年级下册53天天练语文第二单元基础知识点

三年级下册53天天练语文第二单元基础知识点一、会认字宋(sònɡ)释(shì)冀(jì)陶(táo)罐(ɡuàn) 骄(jiāo)懦(nuò)弱(ruò) 皱(zhòu)怨(yuàn) 挣(zhènɡ)逼(bī)二、易写错的字耕：左边“耒”中间一横短，最后一笔捺变成点。

颈：第二笔是点，第五笔是提。

塘：左边的“土”最后一笔变成提，要在“唐”的左上方。

致：左边最后一笔变成提，右边是反文旁，不要写成折文旁。

其：中间是两横，不要写成三横。

待：右上方是“土”，不要写成“士”。

三、重点词语宋人耕田骄傲谦虚懦弱尘土代价池塘倒映欣赏匀称别致传来狮子叹气守株待兔四、多音字折：zhé（打折）shé（折了）处：chù（到处）chǔ（相处）称：chēnɡ（称号）chèn（匀称）禁：jìn（禁止）jīn（情不自禁）挣：zhēnɡ（挣扎）zhènɡ（挣钱）撒：sā（撒手）sǎ（撒种）划：huà（计划）huá（划船）弹：dàn（子弹）tán（弹琴）五、近义词奚落——数落和睦——融洽骄傲——傲慢理会——理睬荒凉——荒芜惊讶——惊异朴素——朴实谦虚——谦恭轻蔑——轻视懦弱——软弱羞耻——耻辱兴奋——激动欣赏——观赏精美——精巧匀称——均匀别致——新颖抱怨——埋怨犹豫——迟疑凶猛——凶恶疲劳——疲倦抛开——抛掉生涯——生活固然——诚然清闲——安闲安逸——舒适尊敬——尊重六、反义词轻蔑——尊重羞耻——荣耀懒惰——勤快谦虚——骄傲懦弱——勇敢荒凉——繁华朴素——奢华兴奋——镇静奚落——赞扬别致——普通抱怨——理解犹豫——果断凶猛——温和机灵——呆板注意——忽略蜿蜒——笔直清闲——忙碌清洁——肮脏遗忘——牢记尊敬——鄙视没精打采——神采奕奕七、词语归类1.带有反义词的词语：翻来覆去类似的词语：古往今来舍本逐末大惊小怪2.AABB式词语：痛痛快快类似的词语：郁郁葱葱严严实实隐隐约约3.AABC式词语：层层波纹类似的词语：亭亭玉立依依不舍滔滔不绝4.修饰词积累：轻蔑的神气荒凉的废墟厚厚的尘土漂亮的鹿美丽的珊瑚凶猛的狮子傲慢地问谦虚地回答悄悄地逼近高兴地叫起来5.动词积累：噘起了嘴皱起了眉头6.出自寓言故事的成语：滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙守株待兔杞人忧天八、佳句积累1.语言描写“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

五年级下册语文五三天天练第八课答案

五年级下册语文五三天天练第八课答案小学语文“天天练”，让孩子们通过自我介绍，自己的姓名、学校、年级等信息，积累知识，掌握方法，提高能力，养成良好的学习习惯，积累宝贵的语文知识。

本课要求孩子们从“好习惯”“好方法”两个方面进行概括和归纳总结。

好习惯：首先要养成按时吃饭的好习惯。

其次要养成爱读书的好习惯。

好习惯：首先，要学会写日记。

一、阅读量大，是我们积累语文的重要途径。

阅读是语文的基础，也是我们掌握知识的重要途径。

好习惯：平时生活中遇到有意义的事情时，都会主动去做，并将做得到的事情记录下来或写下自己的感受。

这样学习的过程也是一种学习过程。

好习惯：课内要善于积累。

课后也要及时复习。

这就要求学生课后要多做阅读题，并积极地将所做过的阅读题总结下来。

二、培养良好的习惯，能让我们受益匪浅。

我们是祖国的花朵。

祖国的未来是靠我们来建设的。

我们要好好学习，努力工作，为祖国的建设做出贡献。

从小培养良好习惯是一种美好的品德。

因此我们应该从小养成好习惯。

养成好习惯之后，我们就可以锻炼自己的毅力和坚强的意志。

三、语文是一门具有综合性的学科，在小学阶段对提高语文素养起着重要作用。

语文是一门综合性很强的学科，要求学生必须具有很强的分析问题、解决问题的能力。

语文学习的主要任务是(),语文学习方式包括：识字、写字、阅读、写作、口语交际等。

以上语文学习的内容可以分为三个方面：A.识字、写字、阅读是语文学习的基础；B.口语交际是语文学习的主要方式。

四、语文学科应该从小抓起，养成良好的读书习惯。

学习语文，不只是学习书本上的知识，还要学习如何阅读。

一本好书，能带给我们无尽的欢乐；一本好书，能带给我们无限的智慧；一本好书，能给我们带来无穷的精神财富，这些都是孩子一生的财富。

让我们在读书中体验生活、感受人生、丰富心灵吧！【例题】（指导词）老师提出要求的时候。

老师首先让孩子们自己读课文一遍。

接着用小纸条写出下面的内容。

这样做的好处是()。

拼音天天练

学语文真快乐拼音天天练班级姓名亲爱的家长朋友：我们的拼音学习已经开始了。

汉语拼音是学习汉字和学习普通话的工具。

汉语拼音学得好，普通话就能说得更准确，孩子的语文成绩就更好。

汉语拼音的重点是拼读，孩子学会了拼读才可能借助拼音识字和阅读。

今天不熟明天练，明天练了后天继续练，一定要达到熟练才算过关。

多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！语文老师2018年10月拼音天天练（一）ɑ o e一、准确认读（要求：熟读3遍以上）ü e ǒàâ o áþïǎîýōɑã二、比一比，读一读（要求：熟读3遍以上）ü—ōá—îã—âǎ—ǒü—þï—ãe—ɑǎ—ãà—ïɑ—ǒǒ—þō—ãâ—àà—ãî—ãá—âǎ—ãǒ—â三、熟读儿歌。

张大嘴巴，ɑɑɑ圆圆脸蛋羊角辫，ɑɑɑ嘴巴圆圆，o o o 像个圆圈，o o o 嘴巴扁扁，e e e 白鹅的影子，e e e拼音天天练（二）—1 i u û一、准确认读（熟读3—5遍）ÿ ùǖí ǚûū u ǘ ǐ úì ǔ ǜ二、比一比，读一读（熟读3—5遍）ÿ—ǒǖ—ūí—ùi—ûì—ãù—ǜǒ—îã—ǒǎ—áǒ—þï—ãǎ—ãà—ïǐ—ǔǚ—àí—ãǜ—ãÿ—ìǒ—þǜ—íǚ—ǔ三、我会背小û小û有礼貌，见到jqxy就脱帽。

二年级上册语文53天天练

二年级上册语文53天天练二年级上册语文53天天练是针对二年级学生的语文学习内容，在这个学习过程中，学生需要每天进行练习来巩固所学知识。

以下是关于二年级上册语文53天天练的参考内容：首先，在进行二年级上册语文53天天练的过程中，学生需要掌握的内容包括字词、句子、语段等基础知识。

这些知识是学生语文学习的基础，通过每天的练习可以帮助学生巩固基础知识，提高语文学习的效果。

其次，学生在进行二年级上册语文53天天练的过程中，需要注重阅读理解能力的培养。

阅读理解是语文学习的重要内容，通过每天的练习可以帮助学生提高阅读理解能力，提升语文学习的水平。

此外，学生还需要重视写作能力的提高。

写作是语文学习的一个重要方面，通过每天的练习可以帮助学生提高写作水平，培养学生的语文表达能力。

在进行二年级上册语文53天天练的过程中，学生需要注意以下几点：首先，要坚持每天进行练习，保持学习的连贯性和持续性。

只有坚持下去，才能取得学习的效果。

其次，要认真对待每天的练习，做到细心、仔细。

只有细心完成每天的练习，才能真正理解所学知识，提高语文学习的效果。

最后，要及时总结学习的成果，查漏补缺，及时纠正错误。

通过每天的练习，及时总结学习的成果，可以帮助学生提高学习的效果，巩固所学知识。

综上所述，二年级上册语文53天天练是学生语文学习的重要内容，通过每天的练习可以帮助学生巩固基础知识，提高阅读理解能力，培养写作能力，是学生提高语文学习水平的有效途径。

学生在进行练习的过程中，要坚持每天进行练习，认真对待每天的练习，及时总结学习的成果，以提高学习的效果，巩固所学知识，提高语文学习的水平。

愿学生在学习的道路上不断进步，取得更好的学习成绩。

基础知识天天练(1-6) 2022-2023学年部编版语文九年级上册

九年级上册语文基础知识天天练（一）一、默写（1）云横秦岭家何在？。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2），蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）（3）露从今夜白，。

（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）江山如此多娇，。

（毛泽东《沁园春·雪》）（5），在乎山水之间也。

（欧阳修《醉翁亭记》）（6）槲叶落山路，。

（温庭筠《商山早行》）（7）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是：，。

二、古诗赏析行路难(其一)(唐·李白)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1.面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？答：改正：2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？答：改正：九年级上册语文基础知识天天练（二）一、默写（1）溪云初起日沉阁，。

（许浑《咸阳城东楼》）（2），青鸟殷勤为探看。

（李商隐《无题》）（3）有弟皆分散，。

（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）爱山层楼，。

（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（5），鸣声上下。

（欧阳修《醉翁亭记》）（6）汉文有道恩犹薄，。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（7）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，借景物暗示社会发展，表达作者积极乐观向上的句子是：，。

二、古诗赏析行路难(其一)(唐·李白)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。

答：改正：2.(教材“思考探究”)《行路难(其一)》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。

对此，你是怎么理解的？答：改正：一、默写（1）人有悲欢离合，，此事古难全。

语文要素天天练五年级上册试卷

语文要素天天练五年级上册试卷一、基础知识（共30分）1. 看拼音写词语。

（10分）给一些五年级上册语文课本中常见的拼音，让学生写出对应的词语，比如“jīng yíng”（晶莹）等。

2. 给下列加点字选择正确的读音。

（10分）给出一些有多种读音的字，如“宿”，在不同词语中有不同读音（sù、xiǔ、xiù），然后列出词语让学生选择正确读音，像“住宿（sù）”“一宿（xiǔ）”。

3. 补充词语。

（10分）给出一些词语的部分，让学生补充完整，像“（）（）生机”（勃勃生机）。

二、句子练习（共30分）1. 按要求改写句子。

（15分）（1）把字句与被字句转换。

例如“我把书放在桌子上。

”改为“书被我放在桌子上。

”（2）陈述句与反问句转换。

如“这个道理是正确的。

”改为“这个道理难道不正确吗？”2. 仿照例句写句子。

（15分）给出例句，如“弯弯的月亮像小船。

”让学生仿照写句子，用上比喻的修辞。

三、阅读理解（共20分）1. 阅读短文，回答问题。

（20分）给出一篇适合五年级学生阅读的短文，短文内容围绕五年级语文要素展开，如描写人物的文章。

然后根据短文内容提出一些问题，如概括文章主要内容、理解文中某个词语的意思、体会人物的情感等。

四、习作（共20分）给出一个习作题目，如“我最敬佩的一个人”，要求学生根据题目进行习作，字数要求在300字左右，内容要围绕人物的事迹、品质等来写。

答案与解析：一、基础知识1. 略（根据正确答案给分，主要考查学生对字词的掌握情况）。

2. 略（根据正确答案给分，考查学生对多音字的掌握）。

3. 略（根据正确答案给分，考查学生对词语的积累）。

二、句子练习1. （1）根据转换的正确与否给分，考查学生对句式转换的掌握。

（2）根据转换的正确与否给分，主要看反问句的表达是否正确。

2. 根据句子是否仿照例句的结构、修辞等给分，考查学生的语言运用能力。

三、阅读理解根据回答问题的准确性给分，考查学生对文章的理解能力、提取信息的能力等。

人教版2022小学二年级语文下学期专项按要求写句子知识点天天练

人教版2022小学二年级语文下学期专项按要求写句子知识点天天练班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求，完成句子。

1．①打开②清新的③迎面扑来④空气⑤窗户（连词成句）__________________________________2．用加点的字造句。

（1）池塘里的水满了，青蛙也．叫起来了。

__________________________________（2）一条彩虹挂．在天空。

__________________________________3．读句子，在不改变句意的基础上把句子写完整、写具体。

（1）闪电亮，雷声响，雨下大了。

闪电__________，雷声__________，雨__________。

（2）树上的叶子不动，蝉不叫。

树上的叶子__________，蝉__________。

二、按要求改写句子。

1．用加点的词仿写句子。

（1）大象只要．．把他的大耳朵一扇，就．能把虫子赶跑。

__________________________________________________（2）这个可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更不会飞。

__________________________________________________2．照样子，写句子。

例：小毛虫从茧子里挣脱出来。

（灵巧地）小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。

（1）小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上。

（笨拙地）__________________________________________________（2）小毛虫打量着一切。

（用新奇的目光）（周围的）__________________________________________________三、句子练习，记得加标点符号。

1．大象的耳朵真像两把大扇子。

（请你也写一句比喻句）___________真像 _____________2．用“一边……一边……”写一句话。