库克船长之死 萨林斯历史之岛 课件
世界未解之谜PPT课件
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南极不冻湖之谜---- 南极大陆年平均温度仅-
25℃,被称为“世界寒极”。 在这片寒冷的冰天雪地上,却 存在着不冻湖。日本学者分析测量资料后发现,该湖表面薄冰 层下的水温为0℃左右,16米深处,水温升至7.7℃,至66 米 深的湖底,水温竟高达25℃,与夏季东海表面水温相差无几。
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1980年9月8日,相当于泰坦尼克 号两倍大小的巨轮德拜夏尔号 装载着15万吨铁矿石,来到了 距离日本冲绳海岸200海里的 地方。这时,船遇上了飓风。 但船长对此并不担心,他通过 广播告诉人们:他们将晚些时 候到达港口,最多不过几天而 已。岸上的人们在接到了船长 发出的最后一条消息(我们正 在与每小时100公里的狂风和9 米高的巨浪搏斗)后,德拜夏 尔号及全体船员便失踪了,消 失得无影无踪。
维奇有一个异于常人的地方,他的身体里有磁场,可以吸附多 种金属物品,如勺子、平底锅等。伊万的家人称他还具有其他 的神奇能力,比如他的手可以变热,放在祖父的胃部协助治病。 伊万说每次施展他的魔力以后都会非常疲倦。
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(在緬甸)海上的一個大岩石。一年只有这么一 次,当太阳位於一个特別的角度並且在特別的光 线条件下,才有可能看得到�向左傾,看看它有 多么奇妙。
2007年5月在墨西哥 的一个农场内,人们 在一个动物陷阱里发 现了仍然活着的外星 人宝宝!当时由于害 怕,人们将这个外星 人宝宝活活淹死,而 溺死这名外星婴儿的 墨西哥农民在几个月 后神秘死亡。科学家 们用核磁共振技术对 外星人宝宝进行了检 测,结果证实尸体标 本不是人造的。
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人类奇异的特异功能---- 6岁的克罗地亚男孩伊万·斯托吉科
日本龙三角
人类学著作
人类学丛书系列一.华夏出版社“现代人类学经典译丛”(五种)1.《文化论》(马凌诺斯基)2.《人文类型》(弗思)3.《社会人类学方法》(布朗)4.《西太平洋的航海者》(马凌诺斯基)5.《努尔人》(普里查德)二.上海人民出版社“萨林斯文化与历史论丛”1.《历史之岛》2.《文化与实践理性》3.《“土著”如何思考——以库克船长为例》三.上海人民出版社“中国人类学田野考察系列”1.《礼物的流动》(阎云翔)2.《中国东南的宗族组织》(弗里德曼)3.《林圮埔》(庄英章)4.《礼物、人情与宴席》(杨美惠)5.《帝国的隐喻》(王斯福)四.上海人民出版社“格尔兹文化论丛”1.《尼加拉》2.《文化的解释》3.《地方性知识》(上海人民出版社未出,中央编译出版社翻译并出版)五.生活.读书.新知三联书店“中国经验” 系列1.《金翼》(林耀华)2.《义序的宗族研究》(林耀华)3.《银翅:中国的地方社会与文化变迁》(庄孔韶)4.《跨越边界的社区:北京“浙江村”的生活史》(项飚)5.《林村的故事:一九四九年后的中国农村变革》(黄树民)六.社会科学文献出版社“人类学论丛”1.《人类学理论的新格局》(纳日碧力格)2.《中国人类学逸史》(顾定国)3.《西方民族学史》(戴裔煊)三联书店“学术前沿”书系人类学书目《作为文化批评的人类学》(马尔库斯费彻尔)第一辑《甜蜜的悲哀》(萨林斯)第二辑《忧郁的热带》(列维·斯特劳斯)第三辑《甜与权力》(西敏司)第四辑(未出)人类学相关《社会的构成》(安东尼·吉登斯)第一辑《民族—国家与暴力》同上《现代性与自我认同》同上《东方学》(爱德华·萨义德)第一辑《文化与帝国主义》同上《知识分子论》第四辑上海人民出版社"袖珍经典"人类学书目《两性社会学:母系社会与父系社会之比较》(马林诺夫斯基)《礼物:古代社会中交换的形式与理由》(马塞尔·莫斯)《图腾制度》(列维·斯特劳斯)《实用人类学》(康德)本书所谓"人类学"并非我们今天的人类学,近类于福柯屡屡提到的广义的人类学《原始分类》(涂尔干莫斯)商务印书馆版"汉译世界学术名著丛书"人类学书目《原始思维》(列维-布吕尔)《古代法》(梅因)本书可作为古代法律民族志《古代社会》两册(摩尔根)《野性的思维》(列维·斯特劳斯)另:涂尔干等人偏重社会学书目略去及:《普通语言学教程》(索迪南·德·.索绪尔)了解语言学必读重庆人民出版社再版"童恩正学术文集"《人类与文化》(通论类)《南方文明》《古代的巴蜀》三联书店"张光直作品系列"《中国考古学论文集》《中国青铜时代》《番薯人的故事:张光直早年生活自述》《考古人类学随笔》中山大学人类学民族学研究文丛《容观夐人类学民族学文集》《杨成志人类学民族学文集》《黄淑娉人类学民族学文集》《龚佩华人类学民族学文集》概论部分:林耀华主编《民族学通论》(修订本)*。
肯尼迪暗杀案ppt课件
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谢谢观赏 Thanks
制作:魏雪 白兰 计春雪 宋宇佳
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往6.4公里以外的帕克兰纪念医院(Parkland
Memorial Hospital),在美国中部时间下午
13:00(UTC时间:19:00),在他所有的心脏机
能都停止 ,宣布死亡。
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The assassin (刺杀者)
• 李·哈维·奥斯瓦尔德(Lee Harrvey ) • 他被控杀死了提皮特和肯尼迪。奥斯瓦尔德
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The investigation(刺杀原因调查)
• 犯罪嫌疑人奥斯瓦尔德被人枪杀后,林登·约翰逊总统亲 自任命美国首席大法官厄尔·沃伦调查。调查结果全部收 入到《总统特别委员会关于肯尼迪总统被暗杀的调查报告 》即 《沃伦报告》
• 然而《沃伦报告》并没有让美国民众信服,加之此后数年 一些关键证人相继神秘死亡,更惹得美国民间乃至国际各 界人士纷纷尝试调查此案。各方结论层出不穷,已知的就 多达36个版本,古巴政府、中央情报局,甚至当时美国副 总统约翰逊都曾被列为主要怀疑对象。
否认枪击了总统并声明他是一个“容易受骗 的人”。奥斯瓦德再没有重新被审讯,因为 在2天后——他被警方拘留的时候,被杰克· 卢比(Jack Ruby)枪杀并当场死亡。在他 死前说道:“我只是一只替罪羊。” • 后来,在一张被路人拍摄的照片中发现,一 个外貌很像奥斯瓦尔德的人在肯尼迪遇刺前 几秒的时候,是站在路边的人群中的,这似 乎可以说明奥斯瓦尔德在当时并不是位于教 科书大楼的6层上,但这张照片真伪难辨。
谈萨林斯《历史之岛》中的“结构与历史”
谈萨林斯《历史之岛》中的“结构与历史”杨德爱【摘要】萨林斯的论文集《历史之岛》从不同的文化秩序中理解独特的历史实践。
从结构与历史的辩证思考中,阐释了地方社会的宇宙观、本体论对于历史实践过程中不同关系的建构。
在文化系统中,不同的事件产生不同的意义,从而强化或者改变不同关系的范式,使其稳定或者转型。
历史来自结构,又修正结构,结构与历史并存于一种不可分割的牢固整合中。
%Islands of History, written by Marshall Sahlins, published in 1985 is a corpus of essays.Expounding Captain Cook died in Hawaii and the world system worked in the South Pacific region, Sahlins discusses the relationship between history and culture, and to adhere to the original purpose of anthropology-to understand the cultural the Other,reflects the relationship between "structure and history".He believes that anthropologists call "structural"--the symbolic relationship between cultural orders--but a historical thing.So ,what is the structure or embedded into history as the history itself exist?This paper,takes Islandsof History as the text, to analyze"structure and history".【期刊名称】《临沂大学学报》【年(卷),期】2011(000)005【总页数】3页(P67-69)【关键词】萨林斯;结构;历史;《历史之岛》【作者】杨德爱【作者单位】中央民族大学民族学与社会学学院,北京100081【正文语种】中文【中图分类】C91萨林斯认为,“在最通用且最有影响的表达中,结构是过程性的:文化范畴及相互关系的动态发展,相对于一个生成和再生成的世界体系。
沉船之前最优秀PPT
第二个画面: 老爵士
爵士的封号是只有女皇才能给予的 高尚荣誉,因此,爵士们都会特别珍惜 他们的荣誉,爵士并不是随心所欲和奢 侈享受的代名词,也绝不是暴发户。
他指一个民族中有责任感、荣誉感 和进取心,勇敢、诚实、沉稳、镇定, 衣着整齐,举止得体,同时具有独立与 牺牲精神的精英阶层。
❖“他头戴着礼帽,拄着手杖,身穿晚 礼服,颈上挂着一条洁白的丝巾, 脚上的皮鞋被擦得油光锃亮。” (肖像描写)
❖
“他正了正自己的船长帽,又扯了一 下制服,推开门,跨进去,站到了里 面。”
❖“他到了船长室前……推开门,走了 进去,转身将门锁上。”
❖“他猛地抓住了面前的方向舵,稳定 了自己的身子。”
(动作描写)
❖品析:这一连串的动作描写,写出 了他面对死神毫不畏惧,恪尽职守 的职业精神,令人肃然起敬。
❖ “现在,是我回到驾驶舱的时候 了。”。
❖ “不,我不能被这肆虐的海水打 倒,就是死,我也要站着死。”
(心理描写 )
明确:这些心理活动,表现了船长不屈 从于死神,不屈于灾难,不屈服于命 运的倔强刚烈性格特点,以及死也要 死得有尊严的人格魅力。
❖
“果然,紧接碎裂声之后,是轰然的 断裂声。接着,前面所有的玻璃全都在 同一时间破裂,巨大的水柱从四面喷射 而入。”
( 概括的句式:沉船之前 在什么 地点 谁 做了什么事)
比较人物
三个人物有什么相似之处?
➢ 华莱士并没有走开,他仍然站在那 里,……他更愿意站在这里,与音 乐之神在一起。
➢ “不必出去了,我们就站在这里吧。” ➢ 不,我不能被这肆虐的海水打倒,
就是死,我也要站着死。
面对巨大灾难,面对死亡,每个人都 勇敢、坦然、从容、有尊严地面对。
(环境描写)
金银岛读书会课件.ppt
机智是成功的基础.没有坚实的基础,是不可能取得成功 的.勇敢是取得成功的源泉.在机智的基础上,我们还必 须要有勇敢.勇敢的去尝试;勇敢地去探索大自然的奥 秘,勇敢地去追求一切.即使你再怎么聪明,没有胆大的 心,不敢去实践,不敢去探索,那也是没有用的.没有勇敢, 就很难成功.奋斗是取得成功的关键.只有不断奋斗,努 力进取,才能使机智和勇敢的成果得以充分展示.如果那 些去寻找宝藏的人,光等着,想让别人去找宝藏,这是不 可能的,只有努力奋斗,才有收获.有句老话说得好:一 分耕耘,一分收获.成功来自于奋斗.
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作者简介【4】
• 小说的名字是《金银岛》(或译为《宝 岛》),但是它告诉读者最宝贵的不是金银, 而是人性的爱和正义感。在那海盗斗争的一 群人恰恰相反,中心人物就是吉姆,他对人 友好,善恶分明,在夺宝的斗争中激发了他 的机智和勇敢,最终取得了胜利。吉姆的对 立面西尔,也是个性格鲜明的角色,他也可 以说是有计谋有胆量的人,但是他走的是罪 恶之路,所以最终被人们所唾弃。
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精彩片段【3】
那个神秘的瘸子从此搅得我神魂不安,彻夜难眠。 在狂风暴雨的夜晚,房子简直要被大风连根拔起, 惊涛骇浪怒吼着冲过海岸、跃上悬崖,我就会看 到那人千变万化,幻化出各种邪恶的表情。一会 儿那条腿被齐膝砍断,一会儿是齐屁股;一会儿 又是只有身子中间长一条腿的怪物。最可怕的是, 他一条腿连跑带跳地越过篱笆和水沟,对我紧追 不舍。为了这每月的四便士,我被那些可怕的梦 魇折腾得够呛的!
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精彩片段【1】
突然,客厅里爆发出一阵可怕的咒骂声, 同时还夹杂着桌椅被掀翻的碰撞声,钢 刀的乒乓声,接着便是痛苦的号叫声。 我看到黑狗拼命地跑出去,肩上血流如 注。船长在后面穷追不舍,两个人的手 中都握着出鞘的弯刀。
选修3第3单元第4节第二次世界大战的结束PPT课件
损害了谁的权利?对谁有利?美苏的这种做法 说明了什么问题?
带有大国强权政治的色彩
苏军攻克柏林
1945年4月25日,美 苏军队在易北河会 师。苏军完成了对 柏林的包围,红军 战士经浴血奋战, 于4月30日把红旗插 上了德国国会大厦 主楼的圆顶上。恶 贯满盈的希特勒在 总理府地下室朝自 己的脑袋开了一枪, 结束了他罪恶的一 生。5月2日,苏军 攻克柏林。
摩洛哥
1942年11月, 美英联军火炬两栖登阿拉陆曼 计划;
19阿43尔年及5月利,亚 德意军队投降,北非战事结束
利比亚
埃及
盟军的反攻
1、太平洋战场:瓜岛战役——美掌握主动权 马里亚纳、菲律宾——日主力被灭
2、北非战场:美英联军实行 “火炬” 两栖登陆, 1943年,北非德意军队投降,北非战事 结束
马里亚纳群岛
群 岛
瓦胡岛
式袭击的特别攻击队
澳大利亚
所 罗
瓜达尔卡纳尔岛
门
Hale Waihona Puke 群岛《波茨坦公告》后,日本不予理会, 仍然负隅顽抗。
美国投放原子弹
1945年8月6、9日
苏联对日作战
1945年8月8日
毛泽东“对日 寇的最后一击”
日本投降 1945年9月2日
日本无条件投降签字仪式
密苏里军舰上日本投降
8月15日,日本天皇发表广播讲话,宣布日本接受《波茨 坦公告》,无条件向同盟国投降。9月2日,在停泊于东 京湾内的美国军舰“密苏里”号上,日本政府代表正式 签署了无条件投降书。第二次世界大战至此宣告结束。
主要内容
作用
开罗 会议
1943.
11 中美英
发表《开罗宣言》
中国领土归还中国
沉船之前
本文是长篇小说的节选,编者拟题为“沉船之前”,你 觉得这个标题拟得好吗?为什么?说说你的理由。
拟得好。首先这个标题概括了节选部分的内容,让
读者一目了然。而且,这个标题具有吸引力,可以激发
读者的阅读兴趣。同时,这个标题含有深意,沉船之前,
人会有各种各样的表现,而本文确实尽显人性之美。
主题:
本文通过记叙沉船 之前音乐家华莱士、老 爵士古咸和老船长史密 士有尊严地面对死亡, 深情地讴歌了他们在灾 难和死亡面前所显示出 的人性之美。
Thank You!
第八段
通过描写华莱士拉琴动作的娴熟。让读者感受到 华莱士在面对突如其来的灾难时的临危不乱,镇定 自若。也写出了他的镇定来自音乐的魅力。
环境描写
第一—十段
运用了环境描写。写出了船上其他人的混乱的
情形。渲染了慌乱、紧张的气氛。反衬出四位音乐家
面对灾难时的从容、镇静、临危不乱。表现了四位音 乐家在危难来临时的人性之美。
第二十四段
他正了正自己的船长帽,又扯了一下 制服,推开门,跨进去,站到了里面。
• 前半句描写老船长史密士的着装,表现了他对制服的
尊重,对职业的尊敬;面对死亡也不忘记整理自己的仪
容仪表,不忘维护自己的尊严。而后半句的描写则表现
了他与船共存亡的决心。
第二十六段
作为船长,他别无选择。
• 老船长史密士放弃了逃生的选择,体现出老船长史
文章是怎样表现音乐家、老爵
士、老船长的镇定和坦然,英勇和
无畏的?并分别说一说是什么力量
使得他们从容面对死亡的?
第一段
曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群, 成为一组极为特殊的生命交响曲。
特殊在于突发的灾难,很多人面临生命的终结;特殊
小窥"历史中的结构"——读马歇尔·萨林斯《历史之岛》
思 想 文 化
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结 构 主 义 在 人类 学 诸 多 理 论 中 可 谓
“历 史 的 隐 喻 与 神 话 的 现 实 ” (以
举 足轻 重 , 早在 自然 主 义 和 实 证 主 义 时
《 史 之 岛 》 为 名 出 版 ) 中 表 露 无 历
期 ,孔 德 、 斯 宾塞 和 涂 尔 干 就 以 自然 科 遗 。 这 两 篇 著 述 主 要 针 对 这 样 一 种 误 学 取 向的认 识 方式 将 社 会 结构 看 成 是 多 解 : 非 西 方 的 变 动 是 由 外 来 的 “ 方 西 元 成 分 的 组 合 体 , 当某 些 成 分 发 生 变 化 动 因 ” 引 起 的 , 非 西 方 没 有 自 己 的 文 时 ,其 他 成 分将 作相 应 调 整 , 以维 系 社 化 运 作 逻 辑 。 为 了对 这 种 西 方 中 心 主 会 秩序 的平 衡 。2 世 纪 7 年代 以来 ,人 义 的 观 点 进 行 批 判 , 萨 林 斯 运 用 结 构 0 0
“ 明”打交道 的仪式 实践之 间的关联 。 神
间 的 关 系 ,还 必 须 考 虑 欧 洲 人 出现 后 范
因此 ,在行动 中 ,在符 号作为利益 的能力 畴 的重 新 界定 。也 就 是 说 ,在 将 世 界 作 中,符 号可 以获 得新 的概念 价值 。正是夏 为 其 范 畴之 中 的完 整 成 员 纳 入 时 ,他 也 威夷妇 女与英 国水手一 同进 餐 ,夏威 夷人 就 允 许 了 范 畴 在 其 功 能 上 进 行 重 新 估 才不把 英 国人奉 为神 。当夏威夷 头人为 了 价 , 由于 既 定 的 范畴 是 在 历 史 参 照 的 过
死 ,而夏 威夷 人 把这 一 死亡 看 做 “ 罗 实意 义 。 诺 ”神 的仪 式 性 死亡 ,库 克被 理 解 为 某 “ 是 一 成 不变 ,越 是变 化 大 ” , 越
试谈人类学理论中的实践理论——以布迪厄《实践理论大纲》和萨林斯《历史之岛》为例
也 是 试 图 强 调 个 体 的主 观 能 动 性 。 使 个 人 变 为 ‘
社会能动者 , 生 活于社会之 中, 他 又创 造 着 这 个 社会 ’ ”_ 4简 言 之 。 习的 形成 就 是结 构 主 观 。 16 ] 7 惯
系 统变迁 的模 式 , 为结构转 型是历史 性 的 , 出 认 提 了“ 搬演 性结 构 ” 惯例 性结 构 ” 并 接结 构 ” “ 和“ 等概
念进行 阐述 , 建立 了含有 历史 取 向的实践论 。 文 本
化, 即结 构 的绵 延 、 再生 产是 以惯 习为 中介 的 。在 《 践理 论 大纲 》 , 实 中 布迪 厄 非 常 看 重 “ 习 ” 惯 的力 量 :总 之 , 为历 史 产 物 的 质习 ’ 致 了个 人 以 “ 作 导 及集 体实践 的产 生 ,由此 也遵 循着 历史 所赋 予 的
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Se p.2 1 01
V0 . 0 13 No 5 .
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试 谈 人 类 学 理 论 中的 实践 理 论
以布迪厄《 实践理论大纲》 和萨林 斯《 历史之 岛》 为例
杨 德 爱
( 中央 民族大 学 民族 学与社 会 学学院 , 北京 10 8 ) 0 0 1
八年级语文下册 第五单元 第21课《沉船之前》课件 沪教版五四制
CHENLI
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整体感知
• 课文是节选的一段,总共描绘了三个场景, 请你根据三个场景给文章分一下层次,并试 着用简洁的语言概括文章内容。
CHENLI
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整体感知
第一个场景:1-10节,写音乐家演奏乐曲。 第二个场景:11-19节,写老爵士拒绝更衣。 第三个场景:20-34节,写老船长与船同沉。
CHENLI
CHENLI
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文本探究
• 所以他再次地“举起了提琴,将琴托夹在 下巴上,抬起右手,搭弓上弦,独自演奏 起来…… ”,这句话所运用的描写有何作用?
•这句话写出了拉琴动作的流畅,让读者感 受到华莱士们在突如其来的灾难前的从容, 平和,也写出了他的镇定来自音乐魅力,体 现出人性美。
CHENLI
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文本探究
CHENLI
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文本探究 船长临死前为什么要回到驾驶室?
• 或许是惭愧,愧疚,究其实,愧疚感乃源 于对工作失误的自责,这种自责其实是责 任感。正是这种责任感使船长从容镇定, 最终回到驾驶室,站在自己的岗位上与自 己心爱的客轮共存亡。表现了船长对灾难 清醒的认识与对死亡的坦然。
CHENLI
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文本探究
CHENLI
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• 难点:
• 真正感受文中人物在灾难和死亡面前所表 现出的人性的光辉,人性的美。这是本文 的教学难点。
• 重点:
• 体会人物描写对表现人物性格,塑造人物 形象的作用。
CHENLI
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• 泰坦尼克号(英文RMS Titanic),20世 纪初英国制造的一艘在当时号称世界上最 大的豪华游轮,在当时被称为是“永不沉 没的”,但却在1912年4月15日从南安普 顿至纽约的处女航中,在北大西洋撞上冰 山而沉没,由于缺少足够的救生艇,1500 人葬身海底,造成了在和平时期最严重的 一次航海事故,也是迄今为止最著名的一 次。这场海难被认为是20世纪人间十大灾 难之一。
《海底两万里》读书分享课件
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读后感想
勇敢
行动
善良
宽恕
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人物简介
阿龙纳斯教授
生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋 里的各种动植物;他和他的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做 了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井井有条,使 读者认识了许多海洋生物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观, 一一娓娓道来,令读者大开眼界。
《海底两万里》 读书分
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1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
01.作者简介 02.故事梗概 03.人物简介
04.文段分享 05.艺术特色 06.读后感想
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作者简介
儒勒·凡尔纳(1828年-1905年),法国小说 家,科幻小说的开创者之一。他一生写了六十多部大 大小小的科幻小说,总题为《在已知和未知的世界漫 游》。他以其大量著作和突出贡献,被誉为“现代科 学幻想小说之父”。
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故事梗概
经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐 舰反被“怪物”重创,生物学家和他的仆人以及 为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕 鲸手,都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物” 是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺” 号。
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故事梗概
潜艇对俘虏倒也优待;只是,为了保守自 己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。 他们别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。十 个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃 脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
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Once upon a time
The Death of Captain Cook
Cook or Hook?
Captain James Cook
詹姆斯·库克, (Captain James Cook, 1728年11月7日-1779年2 月14日),人称库克船长 (Captain Cook),是英 国皇家海军军官、航海家 、探险家和制图师,他曾 经三度奉命出海前往太平 洋,带领船员成为首批登 陆澳洲东岸和夏威夷群岛 的欧洲人,也创下首次有 欧洲船只环绕新西兰航行 的纪录。
女神 姐姐 拉伊拉伊(LaiLai) 宇宙世界合法的继承人
基伊 (Ki‘i)是个人 【偶像】
夏威夷篡权政治
“人类有时(甚至经常)必须战胜神、占有那种母性的 权力——具有生育力的土地来确保自身生存。”
吃,就知道吃!!!
Lono戴了绿帽子!
玛卡希望的基罗诺是个国王 赫亚奥克考- 武士的献血者给他戴了绿帽子 人牲献祭
THANKS!
1778.12-1779.1年库克来到夏威夷岛
假如你是小野人,你怎么做?
Captain Cook became a super star !
“不计其数的独木舟围着我们,舟上的人不停地歌唱欢 呼”
“像成群的鱼一样”
“似乎特别渴望要嫁给我们的人” 好基友:卡奥奥和金
OS
库克库克真倒霉!真呀嘛真倒霉!
SOGA!
库克船长的故事给了我们什么启示呢?
没事儿莫装×!
About Sahlins
The Death of Captain Cook
Captain James Cook
马歇尔 萨林斯(Marshall Sahlins,1930―), 生于美 国的犹太人家族。先后在密歇 根大学和哥伦比亚大学受教育 ;从博士论文研究开始,他对 非西方世界产生兴趣,并专门 研究过太平洋岛屿的土著文化 ,进而反思西方世界各种观念 的缺失。1956年至1973年执教 于密歇根大学,1973年以来任 芝加哥大学人类学教授。他的 主要著作包括:《石器时代的 经济学》(1972)、《文化与 实践理由》(1972)以及《历 史之岛》(1985)等等,这些 著作对晚近西方人类学乃至整 个社会科学领域都产生了较大 的影响。
人类学小讲堂一
人类学的扯犊子之 冤大头库克和小野人
神秘的人类学家究竟在做什么?你能跟人类学家一样口无遮拦吗啊?冤 大头库克怎么这么倒霉?全靠嘴一张的学问有什么合理性?
Caution!!!
???
民族志 Ethnography 人类学 Anthropology 田野 Field Study
社会学 Sociology
I am back!
There is a big huge gigantic “BUT”!
库克卒 T-T
WTF!!!
Discovery
The Death of Captain Cook
Questions 为毛?
库克为什么如此受欢 迎?
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库克为何半路折返?
库克是否必死无疑?
库克返航为何如此被 嫌弃?
师承
Michael W Scott Ontology
萨林斯的历史人类学
1
发生 情境 事件 结构 历史
2
对于萨林斯的批判
3
你以为小野人傻吗?
人类学有什么用?
“我总觉得人生短暂,意义不过 多走多看。也许这也是我为何会选择 人类学,这门学科对于文化的耐心和 世界角落的关怀,以及描述事物时别 致的口吻,在某些程度上既迎合了我 关于看世界的梦想,也牵扯着几年之 前关于成为一名作家的想象。” 2010-11-08
3 Essential Elements
1
天时:玛卡希基节 Makahiki
2
地利:右手方向绕岛环行
LONO
3
人和:赠送礼物,包括铁器, 进入神庙
Lono!
自然的生长和 人类的繁衍
1 3
2产的冬雨
神的爱恨情仇
Soooooo Complicated!
卡恩 (Kane)是个神 卡尼【神】