幼儿园大班音乐教案：幽默曲
幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》，详细内容为幽默曲《小鸭子的快乐》。
本节课通过学习幽默曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐素养。
二、教学目标1. 能熟练唱出《小鸭子的快乐》幽默曲，并了解其节奏特点。
2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的节奏特点和音乐游戏中的团队协作。
教学重点：熟练唱出《小鸭子的快乐》幽默曲，并能在游戏中表现出节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音乐磁带、小鸭子玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸭子的角色，与幼儿互动，引导幼儿模仿小鸭子的动作，从而引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《小鸭子的快乐》幽默曲，让幼儿感受音乐的节奏特点。
（2）教师示范唱《小鸭子的快乐》幽默曲，并教幼儿学唱。
（3）教师带领幼儿分析幽默曲的节奏特点，如强弱规律、音符时值等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，跟随音乐节奏演奏。
（2）教师邀请幼儿上台展示，并对表现优秀的幼儿给予表扬。
4. 音乐游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“小鸭子上岸”的音乐游戏，要求幼儿按照音乐节奏，团队协作完成游戏。
（2）游戏过程中，教师适时指导，帮助幼儿掌握节奏和团队协作。
（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 板书《小鸭子的快乐》幽默曲2. 板书内容：（1）歌曲歌词（2）节奏特点（3）音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《小鸭子的快乐》幽默曲，并分享你在课堂上的收获。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、音乐游戏等环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了幽默曲的节奏特点和团队协作能力。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《幽默曲》。
通过学习幽默曲的音乐游戏，让幼儿感受音乐节奏，培养幼儿的音乐素养。
二、教学目标1. 感知和理解幽默曲的音乐节奏，能跟随音乐进行游戏。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的节奏变化和音乐表现。
教学重点：培养幼儿对音乐节奏的感知和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、钢琴、黑板、卡片。
学具：小鼓、摇铃、沙锤、彩带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放幽默曲，让幼儿跟随音乐自由舞动，感受音乐的节奏。
（2）教师邀请幼儿分享舞动过程中的感受，引导幼儿关注音乐节奏的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解幽默曲的节奏特点，如强弱变化、速度变化等。
（2）教师示范如何用小鼓、摇铃、沙锤等学具表现幽默曲的节奏。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种学具，跟随音乐进行节奏练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误，提高幼儿的音乐表现力。
4. 音乐游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“音乐传球”游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作。
（2）游戏过程中，教师注意引导幼儿关注音乐节奏，提高幼儿的音乐素养。
（1）教师邀请幼儿分享学习过程中的收获。
（2）每组幼儿进行音乐游戏展示，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 幽默曲的节奏特点：强弱变化、速度变化2. 音乐游戏：音乐传球3. 学具：小鼓、摇铃、沙锤、彩带七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用幽默曲的音乐进行家庭音乐游戏。
2. 答案：根据家庭实际情况，选择合适的道具，进行音乐游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对幽默曲的节奏感知和音乐表现有所提高，但在团队协作方面还需加强。
大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思(1)
大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《幽默曲》部分，主要详细内容包括幽默曲的定义、特点及其演奏技巧。
具体章节为第四节《幽默曲的魅力》。
二、教学目标1. 让学生了解幽默曲的起源、发展及其在音乐中的地位，提高学生的音乐素养。
2. 通过学习幽默曲的演奏技巧，培养学生的音乐表现力和创造力。
3. 培养学生对音乐的热爱，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的演奏技巧，如音符的弹性、节奏的变化等。
教学重点：幽默曲的特点及其在演奏过程中的情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、吉他、多媒体设备学具：口琴、尤克里里、乐谱五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段幽默曲，让学生感受幽默曲的轻松、愉快的氛围。
邀请学生分享他们对幽默曲的了解和感受。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍幽默曲的起源、发展及其在音乐中的地位。
分析幽默曲的特点，如音符的弹性、节奏的变化等。
3. 例题讲解（15分钟）演示一段幽默曲，讲解演奏技巧和注意事项。
引导学生跟随示范演奏，注意情感表达和节奏变化。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分组，每组选择一种乐器，合作演奏幽默曲。
对学生在练习过程中出现的问题进行指导，纠正错误。
5. 小组展示（10分钟）每组学生进行演奏展示，其他学生进行评价。
6. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调幽默曲的特点和演奏技巧。
鼓励学生在课后继续练习，提高自己的音乐素养。
六、板书设计1. 幽默曲的定义、特点2. 演奏技巧：音符的弹性、节奏的变化3. 常见乐器：口琴、尤克里里、钢琴、吉他七、作业设计1. 作业题目：选择一首幽默曲，运用所学演奏技巧进行演奏。
2. 答案：根据学生实际水平，提供适当难度的幽默曲乐谱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在演奏技巧和情感表达方面的掌握程度。
2. 拓展延伸：推荐学生课后观看相关音乐视频，了解不同乐器的演奏特点。
幼儿园大班音乐教案幽默曲
幼儿园大班音乐教案幽默曲一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《幽默曲》。
主要内容包括：学习幽默曲的基本节奏，理解幽默曲的音乐特点，学会用肢体动作表现幽默曲的风格。
二、教学目标1. 让学生掌握幽默曲的基本节奏，能熟练地演唱和演奏。
2. 培养学生对音乐的感觉，使其能理解幽默曲的音乐特点。
3. 培养学生的创新能力，鼓励他们用肢体动作表现幽默曲的风格。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的音乐特点和节奏。
教学重点：掌握幽默曲的基本节奏，用肢体动作表现幽默曲风格。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、图片等。
学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一段幽默曲，引导学生关注音乐的特点，如欢快的节奏、有趣的旋律等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示幽默曲的图谱，讲解基本节奏。
（2）教师示范演奏幽默曲，引导学生跟随节奏摇摆身体。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组用小乐器演奏幽默曲的基本节奏。
（2）学生用画笔和彩纸创作幽默曲的图谱。
4. 肢体动作表现（10分钟）（1）教师示范用肢体动作表现幽默曲风格。
（2）学生模仿教师，自由发挥，用肢体动作表现幽默曲。
5. 小结与展示（10分钟）（1）教师邀请学生分享自己的创作成果。
（2）教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 幽默曲基本节奏图谱2. 幽默曲音乐特点3. 肢体动作表现幽默曲七、作业设计1. 作业题目：用肢体动作表现幽默曲风格。
答案：学生需录制一段视频，展示自己的肢体动作。
2. 作业题目：创作一幅幽默曲图谱。
答案：学生需用画笔和彩纸完成一幅幽默曲图谱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生欣赏更多幽默曲作品，提高音乐素养。
（2）组织学生参加音乐表演活动，锻炼他们的舞台表现力。
重点和难点解析1. 幽默曲基本节奏的掌握。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》，详细内容为幽默曲《小鸭子的歌》。
通过学习这首幽默曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉幽默曲《小鸭子的歌》，并能唱出来。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和唱准音高。
重点：掌握歌曲的基本旋律和节奏，以及音乐游戏中的团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小鸭子玩偶。
2. 学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小鸭子，与幼儿互动，引导幼儿关注小鸭子的特点。
（2）教师播放幽默曲《小鸭子的歌》，让幼儿跟随音乐模仿小鸭子的动作。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《小鸭子的歌》，注意纠正音准和节奏。
（2）分组练习，让幼儿互相指导、互相学习。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示小鸭子玩偶，讲解歌曲中的节奏变化。
（2）教师示范，让幼儿跟随节奏拍手。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组用小乐器演奏《小鸭子的歌》。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
5. 音乐游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“小鸭子找朋友”的音乐游戏，培养团队协作能力。
（2）游戏过程中，鼓励幼儿创新动作，提高他们的创新能力。
（2）每组展示自己的音乐作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 课程幽默曲《小鸭子的歌》2. 歌曲旋律：五线谱及歌词3. 节奏变化：示范图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《小鸭子的歌》，并尝试用小乐器为歌曲伴奏。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，针对节奏和音准问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的幽默元素，尝试创作自己的幽默曲。
幼儿园大班音乐教案《幽默曲》
幼儿园大班音乐教案《幽默曲》教案设计：一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐教材《幽默曲》。
该章节主要让学生欣赏和学唱幽默曲，通过歌曲感受幽默、欢快的氛围，培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
歌曲内容包括旋律、节奏、歌词等方面，旨在提高幼儿的音乐综合素质。
二、教学目标1. 让学生掌握幽默曲的基本特点，培养音乐欣赏能力。
2. 学会演唱《幽默曲》，提高幼儿的表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和创造力。
三、教学难点与重点重点：幽默曲的基本特点、演唱技巧难点：歌曲中的节奏变化、团队合作四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、多媒体设备学具：音乐教材、挂图、手工材料五、教学过程1. 导入：教师通过讲解幽默曲的定义和特点，引发学生对幽默曲的兴趣。
2. 歌曲欣赏：让学生聆听《幽默曲》，感受歌曲的幽默、欢快的氛围。
3. 歌词解析：教师带领学生学习歌曲歌词，理解歌词中的幽默元素。
4. 节奏训练：教师引导学生掌握歌曲中的节奏变化，提高学生的节奏感。
5. 旋律练习：教师教授歌曲旋律，让学生学会演唱《幽默曲》。
6. 小组合作：将学生分成小组，进行团队协作，创作属于自己的幽默曲。
7. 成果展示：各小组展示创作成果，教师进行点评和指导。
六、板书设计幽默曲特点：幽默、欢快歌词：富有幽默元素节奏：变化丰富旋律：简单易学七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享所学歌曲，感受幽默曲的魅力。
2. 请学生尝试用所学技巧，创作一首简单的幽默曲。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，教师要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏，确保教学效果。
同时，要注重培养学生的音乐素养，提高学生的音乐欣赏能力和表现力。
拓展延伸：可以组织学生参加音乐比赛、演出等活动，让学生在实践中提高音乐素养。
可以结合其他艺术门类，如舞蹈、绘画等，进行跨学科教学，培养学生的综合素质。
同时，可以开展家长开放日等活动，让家长参与到学生的音乐学习中来，增进家校合作。
幼儿园大班音乐优质教案《幽默曲》
幼儿园大班音乐优质教案《幽默曲》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《幽默曲》。
通过学习《幽默曲》，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 感知和理解《幽默曲》的音乐风格，能够用轻快的节奏表现音乐。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 提高幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：掌握《幽默曲》的节奏和旋律。
难点：用轻快的节奏表现音乐，进行团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、黑板、卡片。
2. 学具：小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动的故事形式引入课题，讲述一个关于小动物们举行音乐会的故事，引导幼儿关注音乐会的趣味性和快乐氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《幽默曲》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿用手指敲击桌面，跟随音乐节奏。
（3）教师邀请幼儿上台，用小鼓、铃铛等打击乐器为音乐伴奏。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组用打击乐器为《幽默曲》伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。
（3）每组进行展示，大家共同评价。
4. 团队协作（10分钟）（1）教师将幼儿分成四个小组，每组设计一个以《幽默曲》为背景的音乐表演。
（2）教师指导各小组进行排练。
（3）各小组进行表演，大家共同评价。
六、板书设计1. 《幽默曲》2. 内容：（1）音乐教材：第四章《趣味音乐》（2）教学目标：感知音乐风格，培养节奏感和音乐表现力，提高团队协作能力。
七、作业设计1. 作业题目：用家里的物品（如碗、筷子、瓶子等）为《幽默曲》伴奏。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好选择物品，注意节奏的准确性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对个别幼儿的节奏感进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起欣赏音乐，培养音乐素养。
大班音乐游戏活动精品教案《幽默曲》含反思
大班音乐游戏活动精品教案《幽默曲》含反思一、教学内容《幽默曲》是大班音乐游戏活动重要内容，选自音乐教材第四章《快乐旋律》第二节。
本节课详细内容包括幽默曲定义、特点以及演奏方法。
通过学习幽默曲，让孩子们在愉快氛围中感受音乐魅力，提高他们音乐素养。
二、教学目标1. 让孩子们解幽默曲定义、特点，能够正确区分幽默曲与其他类型音乐。
2. 培养孩子们对音乐感知能力，提高他们节奏感和旋律感。
3. 培养孩子们团队协作能力，让他们在集体活动中体验到音乐带来快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幽默曲特点及其演奏方法。
2. 教学重点：让孩子们在实践活动中体验幽默曲魅力，提高他们音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学PPT、节奏棒、铃鼓等。
2. 学具：儿童打击乐器、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们进行一场“快乐音乐会”，邀请他们用打击乐器演奏一首熟悉歌曲，为新课学习营造轻松愉快氛围。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解幽默曲定义、特点，让孩子们解幽默曲与其他类型音乐区别。
3. 例题讲解（10分钟）演奏一首幽默曲，让孩子们感受其独特旋律和节奏，引导他们分析幽默曲特点。
4. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们进行打击乐器演奏，练习幽默曲节奏和旋律。
5. 音乐游戏活动（10分钟）设计一个“音乐接力”游戏，让孩子们用打击乐器演奏幽默曲，培养他们团队协作能力。
邀请孩子们分享自己学习心得，展示他们打击乐器演奏成果。
六、板书设计1. 幽默曲定义和特点2. 幽默曲演奏方法3. 音乐游戏活动流程七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用身边物品制作一个打击乐器，并演奏一首幽默曲。
2. 答案：根据孩子们实际情况，鼓励他们发挥创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学活动中，我注重实践情景引入，让孩子们在愉快氛围中学习幽默曲。
但在教学过程中，我发现部分孩子对幽默曲特点掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐之旅》第三节《幽默曲》。
教学内容主要包括了解幽默曲的特点及表现形式，学习演唱一首幽默曲《小鸭子的歌》，通过音乐游戏活动，培养幼儿的音乐节奏感、协作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解幽默曲的特点，学会演唱《小鸭子的歌》。
2. 过程与方法：通过音乐游戏活动，培养幼儿的节奏感和协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对音乐的兴趣，培养乐观、开朗的性格。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幽默曲的节奏感、协作能力的培养。
2. 教学重点：《小鸭子的歌》的学唱及音乐游戏活动的开展。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、图片、小鸭子道具。
2. 学具：小乐器（如沙锤、铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小鸭子，进入教室，与幼儿互动，引导幼儿模仿小鸭子的动作。
（2）播放《小鸭子的歌》，让幼儿感受音乐，讨论音乐的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范演唱《小鸭子的歌》，让幼儿注意听节奏和歌词。
（2）分析幽默曲的特点，如：轻松愉快的节奏、有趣的故事情节等。
（3）教唱《小鸭子的歌》，逐句教唱，注意指导幼儿的发音和节奏。
3. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行合唱练习，每组演唱一句，轮流进行。
（2）进行音乐游戏活动，如：小鸭子找朋友、小鸭子跳舞等。
4. 巩固与拓展（5分钟）（1）让幼儿自由发挥，用小乐器为《小鸭子的歌》伴奏。
（2）鼓励幼儿创编新的幽默曲，分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 《幽默曲——小鸭子的歌》2. 内容：（1）幽默曲的特点：轻松愉快的节奏、有趣的故事情节（2）学唱《小鸭子的歌》（3）音乐游戏活动：小鸭子找朋友、小鸭子跳舞七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《小鸭子的歌》，并分享幽默曲的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解了幽默曲的特点，学会了演唱《小鸭子的歌》。
大班幽默曲音乐教案
大班幽默曲音乐教案大班幽默曲音乐教案（精选16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的大班幽默曲音乐教案，希望对大家有所帮助。
大班幽默曲音乐教案篇1活动目标1、感受音乐中断奏和连奏产生的不同音乐效果。
2、探索用自然的体态动作表现断奏与连奏，进而表现音乐故事中的主要情节。
3、体验与同伴用动作进行创造表现的快乐。
活动准备1、物质准备：《幽默曲》音乐CD，故事背景图和活动图片，连奏和断奏的图谱各3张：各乐段图片标志，每段的变化动作新图谱或空白图谱，粗记号笔。
2、知识准备：幼儿懂得蝴蝶是由毛毛虫变来的。
活动过程一、创设故事情境，引导幼儿倾听想象，初步感受音乐。
1、带着问题第一遍完整倾听音乐。
师：春天到了，花园里盛开了许多花儿，两只毛毛虫爬过来玩。
它们在花园里会发生什么故事呢？别着急，这个故事就藏在一首音乐里，仔细听听，音乐里的毛毛虫发生了什么事？2、请幼儿说说自己听完音乐后的感觉和想象毛毛虫发生的故事。
二、结合故事图片，教师配乐进行讲述，引导幼儿感知故事情节与音乐的联系，进一步理解乐曲结构。
师：你们看到、听到了一个怎样的故事? 幼儿回忆刚才的情景表演，讨论音乐情节。
今天，我们要试着用手和身体来讲这个故事。
大班幽默曲音乐教案篇2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备：1、图谱《小雨的梦》2、水彩笔。
活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2）教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗？（3）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
大班音乐幽默曲教案
大班音乐幽默曲教案大班音乐幽默曲教案7篇作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的大班音乐幽默曲教案，欢迎阅读与收藏。
大班音乐幽默曲教案1教材分析：乐曲《玩偶进行曲》选自俄罗斯着名音乐家柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》。
乐曲的旋律欢快活泼、诙谐有趣。
乐曲为ABAC的结构形式，A段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点，优美活泼的旋律生动描绘了木偶兵们吹着小喇叭，昂首挺胸，神气十足的神态;B段音乐诙谐有趣，富有动感，就好象老鼠王带领一群老鼠兵东瞧瞧西看看，鬼鬼祟祟出洞捣乱的样子;接着A段又重现，表现了木偶兵在操练的紧张场面;C段的音乐激烈、变化丰富，让人仿佛亲临到激烈的战争场面，并能通过起伏的音乐来了解木偶兵与老鼠兵紧张的战况。
音乐跌宕起伏的旋律、诙谐有趣的形象以及木偶兵与老鼠兵激烈的战争场面，深深地吸引幼儿。
幼儿通过欣赏活动，有助于感受乐曲优美活泼、诙谐有趣、紧张激烈的特点，有助于提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
同时，通过世界名曲的欣赏，打开了幼儿了解世界多元文化的窗口，为今后欣赏世界名曲奠定了良好的基础。
活动目标：1、根据故事和图谱提供的'线索，初步了解作品结构及不同的旋律。
2、根据音乐特点，用不同的动作表现小木偶与小老鼠的形象。
3、体验乐曲诙谐的风格，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：1、幼儿有音乐欣赏的基础，能够分辨不同旋律的音乐2、自制教具：木偶、老鼠等音乐形象。
活动过程：1、幼儿听音乐学木偶进教室。
(点评：幼儿模仿木偶进教室，生动、有趣。
而听音乐学木偶进教室，使音乐的旋律自然地走进了幼儿的记忆，为幼儿欣赏音乐做了很好的铺垫。
)2、结合图谱欣赏音乐，引起幼儿的兴趣。
(1)幼儿听音乐教师画图谱。
大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《幽默曲》。
详细内容包括：学习幽默曲的定义、特点及其在音乐中的应用；通过欣赏和分析幽默曲，让学生了解并掌握幽默曲的基本节奏和旋律；结合实践，创作简单的幽默曲。
二、教学目标1. 让学生了解幽默曲的定义、特点，能正确识别幽默曲。
2. 培养学生掌握幽默曲的基本节奏和旋律，提高音乐表现力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力，通过创作幽默曲，激发学生对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的基本节奏和旋律的掌握，以及幽默曲的创作。
教学重点：幽默曲的定义、特点及其在音乐中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音响设备、PPT、幽默曲谱例。
学生准备：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段幽默曲，让学生初步感受幽默曲的风格特点，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍幽默曲的定义、特点。
（2）分析幽默曲的基本节奏和旋律。
3. 实践操作：（1）教师示范演奏一段幽默曲，学生跟随学习。
（2）学生分组，讨论并创作简单的幽默曲。
4. 例题讲解：（1）出示幽默曲谱例，分析其节奏和旋律特点。
（2）讲解创作幽默曲的方法和技巧。
5. 随堂练习：（1）学生独立完成幽默曲的创作。
（2）分组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 幽默曲的定义、特点。
2. 幽默曲的基本节奏和旋律。
3. 幽默曲创作方法和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：创作一首幽默曲。
答案要求：节奏、旋律正确，富有幽默感。
2. 课后拓展：收集并分析不同类型的幽默曲，了解其风格特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注学生个体差异，因材施教，提高学生的音乐素养。
2. 加强课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，培养学生的创新意识。
3. 课后拓展延伸，引导学生深入了解幽默曲，提高音乐鉴赏能力。
通过课后反思和拓展延伸，不断提高教学效果，激发学生对音乐的热爱。
幼儿园大班音乐教案《幽默曲》
幼儿园大班音乐教案《幽默曲》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班音乐教材第四章《轻松愉快的旋律》中的第三节《幽默曲》。
本节课通过学习幽默曲这种音乐形式，让幼儿感受音乐中的幽默与诙谐，培养他们对音乐的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解幽默曲的特点，能区分幽默曲与其他类型的音乐。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的特点及其与其他类型音乐的区分。
教学重点：让幼儿学会欣赏幽默曲，能用自己的方式表达对幽默曲的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、挂图等。
2. 学具：小乐器（如小鼓、三角铁等）、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿做“快乐的小丑”游戏，让幼儿在游戏中感受幽默与诙谐。
（2）邀请幼儿分享游戏中发生的有趣事情，引导他们用语言表达幽默感。
2. 例题讲解（1）教师播放幽默曲《鸭子拌嘴》，让幼儿初步感受幽默曲的特点。
（2）教师讲解幽默曲的概念、特点及其与其他类型音乐的区分。
3. 随堂练习（1）教师指导幼儿用小乐器演奏幽默曲《鸭子拌嘴》，培养他们的音乐感知能力。
（2）幼儿分组讨论，用自己的方式表达对幽默曲的感受。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 幽默曲《鸭子拌嘴》2. 幽默曲特点：诙谐、幽默、富有节奏感3. 幽默曲与其他类型音乐的区分七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起欣赏幽默曲，并用画笔和彩纸创作一幅幽默画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：教师可组织一次“幽默曲创作大赛”，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出属于自己的幽默曲。
同时，将优秀作品展示在班级墙上，提高幼儿的集体荣誉感。
重点和难点解析：1. 幽默曲的特点及其与其他类型音乐的区分。
2024年大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
2024年大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《音乐与游戏》第三节《幽默曲》。
教学内容主要包括了解幽默曲的特点与结构，学习通过简单的肢体动作表现音乐节奏，以及通过音乐游戏培养团队协作能力和音乐创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握幽默曲的基本特点，能够辨别出不同类型的音乐节奏。
2. 培养学生通过肢体动作表现音乐节奏的能力，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的音乐创造力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的特点与结构，肢体动作与音乐节奏的配合。
教学重点：培养学生对音乐节奏的感知与表现力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、卡片、节奏棒、镜子。
学具：小铃铛、沙锤、彩带、手鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一段幽默曲，引导学生感受音乐的氛围，让学生分享听音乐时的感受。
教师简要介绍幽默曲的特点，引导学生关注音乐节奏的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范幽默曲的基本节奏，学生跟随教师学唱。
教师出示卡片，引导学生通过肢体动作表现音乐节奏。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种乐器，根据音乐节奏进行即兴表演。
教师巡回指导，纠正动作，引导学生相互协作。
4. 音乐游戏（10分钟）教师设计一个音乐游戏，让学生在游戏中体验幽默曲的节奏变化。
学生分组进行游戏，教师观察并给予评价。
教师邀请学生分享本节课的收获。
学生分组进行展示，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 幽默曲的特点与结构2. 音乐节奏与肢体动作的配合3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起表演幽默曲，用肢体动作表现音乐节奏。
2. 答案：学生需提交表演视频，教师评价学生在音乐节奏、肢体动作等方面的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过幽默曲的学习，学生掌握了音乐节奏的表现方法，但在团队协作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：教师可引导学生关注生活中的音乐节奏，如儿歌、动画片主题曲等，鼓励学生尝试创作自己的幽默曲。
幼儿园大班音乐精品教案《幽默曲》
幼儿园大班音乐精品教案《幽默曲》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为幽默曲《小鸭子的舞蹈》。
通过学习这首幽默曲，让幼儿感受音乐带来的快乐，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱幽默曲《小鸭子的舞蹈》，并掌握其节奏和旋律。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，使他们能够感受音乐中的幽默元素。
3. 激发幼儿的想象力，通过音乐实践活动，培养他们的创造力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握幽默曲的节奏和旋律，理解音乐中的幽默元素。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐欣赏能力和表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小鸭子玩偶、卡片。
2. 学具：小乐器（如小鼓、铃铛等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放幽默曲《小鸭子的舞蹈》，引导幼儿关注音乐中的小鸭子形象。
（2）邀请幼儿模仿小鸭子的动作，共同进行音乐律动。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范演唱幽默曲《小鸭子的舞蹈》，引导幼儿注意歌词和旋律。
（2）讲解歌曲中的节奏和音符，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种小乐器，跟随音乐节奏演奏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。
4. 音乐实践活动（10分钟）（1）幼儿用画笔和彩纸制作小鸭子头饰，佩戴好后进行小组表演。
（2）教师评价每个小组的表现，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固幽默曲的节奏和旋律。
（2）鼓励幼儿课后与家人分享所学，尝试创作自己的幽默曲。
六、板书设计1. 幽默曲《小鸭子的舞蹈》2. 歌词及旋律3. 节奏与音符七、作业设计1. 作业题目：创作一首关于小动物的音乐作品。
答案示例：小猫喵喵歌歌词：小猫咪，喵喵喵，捉迷藏，喵喵喵。
旋律：自由创作，注意节奏和音符的运用。
2. 课后与家人分享所学，进行家庭音乐表演。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过幽默曲《小鸭子的舞蹈》的教学，培养了幼儿的音乐兴趣和欣赏能力。
2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与游戏》中的《幽默曲》。
该章节主要内容包括认识幽默曲的特点，学习简单的节奏和旋律，通过音乐游戏培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
二、教学目标1. 了解幽默曲的风格特点，能用自己的语言描述幽默曲带来的感受。
2. 学会基本的节奏和旋律，并能参与到音乐游戏中。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲节奏的掌握，音乐游戏中的团队协作。
教学重点：幽默曲的特点，基本节奏和旋律的学习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小鼓等。
学具：幼儿用小鼓、节奏棒、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入，讲述一只可爱的小猫在森林里遇到各种动物的趣事，引导幼儿关注故事中的音乐元素。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过钢琴演奏幽默曲，让幼儿感受其风格特点，引导幼儿用语言描述。
同时，教授基本节奏和旋律，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种教具，如小鼓、节奏棒等，跟随教师演奏幽默曲，进行节奏练习。
4. 音乐游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“动物音乐会”游戏，让幼儿扮演各种动物，根据幽默曲的节奏进行表演，培养团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 幽默曲的特点：轻松、幽默、富有节奏感2. 基本节奏：3. 基本旋律：do re mi fa sol la ti七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演动物，根据幽默曲的节奏进行表演。
2. 答案：无固定答案，以幼儿和家长的创新表演为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事和音乐游戏，让幼儿掌握了幽默曲的特点，提高了他们的节奏感和音乐表现力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能跟上教学进度。
2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思
2024年幼儿园大班音乐游戏活动教案《幽默曲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》中的《幽默曲》。
详细内容包括：认识并了解幽默曲的特点，学习歌曲《幽默曲》，通过音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解幽默曲的风格特点，学会演唱歌曲《幽默曲》。
2. 过程与方法：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作精神。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对音乐的兴趣，培养乐观、开朗的性格。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的节奏感和演唱技巧。
教学重点：学会演唱歌曲《幽默曲》，通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作精神。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小动物玩偶。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿模仿小动物的动作，一起做音乐游戏，引导幼儿关注音乐节奏。
2. 教学歌曲《幽默曲》：（1）教师示范演唱，幼儿跟唱。
（2）幼儿分组练习，教师指导。
（3）幼儿集体演唱，教师点评。
3. 音乐游戏：（1）使用节奏棒，让幼儿分组进行节奏练习。
（2）将幼儿分成两个队，进行音乐接龙游戏。
六、板书设计1. 幽默曲2. 歌曲歌词3. 节奏谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《幽默曲》，并分享音乐游戏的过程。
2. 答案：根据幼儿的演唱和分享，家长给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏和歌曲学习，让幼儿了解了幽默曲的特点，但部分幼儿在节奏感方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将继续进行音乐游戏，提高幼儿的节奏感。
同时，鼓励幼儿在生活中发现音乐，体验音乐带来的快乐。
重点和难点解析：1. 教学难点：幽默曲的节奏感和演唱技巧。
2. 音乐游戏的设计与实施。
3. 作业设计中的家庭参与和评价。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点：幽默曲的节奏感和演唱技巧幽默曲的节奏感和演唱技巧是本节课的核心难点。
幼儿园大班音乐教案幽默曲
幼儿园大班音乐教案幽默曲一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与游戏》第三节《幽默曲》。
详细内容包括：认识幽默曲的特点，学习演唱一首幽默曲，通过音乐游戏感受幽默曲的趣味性。
二、教学目标1. 让幼儿了解幽默曲的风格特点，培养他们对音乐的感知能力。
2. 学会演唱一首幽默曲，提高幼儿的歌唱技巧和音乐表现力。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲的节奏感和音准掌握。
教学重点：幽默曲的特点及演唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、黑板、卡片等。
学具：小鼓、沙锤、玩具乐器等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿分享生活中遇到的有趣事情，引导幼儿关注幽默元素。
（2）教师讲述一个幽默故事，激发幼儿对幽默曲的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师播放幽默曲，让幼儿感受音乐的风格特点，引导幼儿说出幽默曲的节奏、旋律等特点。
（2）教师示范演唱幽默曲，让幼儿跟随学唱，注意音准和节奏感。
3. 音乐游戏（10分钟）（1）分组进行音乐游戏，每组选择一种乐器，按照幽默曲的节奏进行演奏。
（2）邀请其他组的幼儿进行模仿，增加游戏的趣味性。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师带领幼儿一起演唱幽默曲，注意纠正音准和节奏。
（2）分组进行演唱，鼓励幼儿大胆表现。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后向家长展示所学内容。
六、板书设计1. 幽默曲的特点：节奏欢快、旋律幽默、富有趣味性。
2. 歌曲名称：《幽默曲》。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《幽默曲》，并尝试用乐器为歌曲伴奏。
答案：（1）歌词：略。
（2）伴奏：根据歌曲节奏，选择合适的乐器进行伴奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的音乐素养进行个性化指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中发现幽默元素，创作自己的幽默曲。
（2）开展家庭音乐活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
幼儿园大班音乐教案《幽默曲》
幼儿园大班音乐教案《幽默曲》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐的音乐游戏》中的第二节《幽默曲》。
详细内容包括：学习幽默曲的基本节奏，通过音乐游戏培养幼儿的节奏感和音乐表现力；学习简单的音乐符号，如全音符、二分音符和四分音符；介绍木鱼、铃铛等打击乐器，并让幼儿尝试演奏幽默曲。
二、教学目标1. 让幼儿掌握幽默曲的基本节奏，培养他们的节奏感和音乐表现力。
2. 培养幼儿对音乐符号的认知，能识别全音符、二分音符和四分音符。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：幽默曲节奏的掌握，音乐符号的认识。
教学重点：培养幼儿的节奏感、音乐表现力、团队协作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：木鱼、铃铛等打击乐器，音乐播放设备，PPT。
学具：音乐教材，画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的节奏拍手游戏，引导幼儿感受节奏的乐趣。
邀请幼儿分享他们在生活中遇到的有趣节奏，如走路、跑步等。
2. 教学节奏与音乐符号（10分钟）教师播放幽默曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手，感受幽默曲的特点。
引导幼儿认识全音符、二分音符和四分音符，并通过PPT展示，让幼儿学会识别。
3. 打击乐器演奏（10分钟）教师分发木鱼、铃铛等打击乐器，让幼儿尝试演奏幽默曲。
教师示范演奏，并指导幼儿正确使用乐器，注意节奏和音量的控制。
4. 音乐游戏（10分钟）将幼儿分成小组，每组设计一个以幽默曲为背景音乐的表演，鼓励幼儿发挥创造力。
各小组进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
5. 随堂练习（10分钟）教师播放幽默曲，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。
教师邀请个别幼儿表演，并对他们的表现给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 幽默曲的基本节奏2. 音乐符号：全音符、二分音符、四分音符3. 打击乐器：木鱼、铃铛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用幽默曲的节奏创作一首歌曲或舞蹈，并记录下来。
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大班音乐教案：幽默曲
大班音乐活动幽默曲教案主要包含了设计思路，内容与要求，活动过程等内容，能借用符号、肢体语言来感受音乐ababa的曲式结构与变化。
尝试根据音乐情绪选择并表现相匹配的传统游戏，体验与他人共同游戏的快乐。
适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐幽默曲教案吧。
设计思路：
在那遥远的童年时代，印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气清新、阳光充足的空地上或是院子里唱着童谣，玩着游戏，相信它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆。
如今，新年即将来临，可是大街小巷却到处充满着铃儿响叮当的圣诞氛围，中国传统的民族气息却日渐地淡薄，怎样让生活在对外开放的世界中的孩子们，感受到我们中国节日的民族文化气息呢？音乐《幽默曲》的出现，让我来了教育的灵感。
我想起了我小时候玩的一些传统小游戏，如：蚊子叮，拍大麦等，其性质、曲式结构和旋律特点与朗朗上口的童谣游戏很匹配，充满着童趣，又很有上海文化特色，孩子们一定会感受到前所未有的快乐。
于是，我设计了此活动，让孩子们在游戏活动中感受曲式结构的变化和不同，激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。
而游戏和音乐的交融，使孩子们在游戏中感知着音乐，运用自己的肢体语言、身体运动与音乐齐动，使孩子们有更多的快乐体验，从而发展孩子们身体的灵活性，对音乐的灵敏性。
内容与要求：
1、借助符号、肢体来感受音乐的曲式结构和各段的情绪变化。
2、尝试根据音乐情绪选择并表现相匹配的传统游戏，体验与他人共同游戏的快乐。
活动过程：
一、引入
1、今天我们一起来听一首小提琴曲子，你们听过小提琴曲吗？
2、听一听，有什么感觉？
二、欣赏交流
1、听了之后你有什么感觉？
2、有没有听到哪里的音乐是一样的？
3、这么美的音乐我们再来听一次，我想一边听一边画画了。
（老师边听边画）
4、我的画跟音乐像吗？哪里是一样的？
5、再听一次，用你们的小手、用身体做一做。
（幼儿边听边做，也可以和小朋友商量、合作表演。
）
三、听音乐做游戏
1、听着这个音乐，我想起了几个游戏。
（出示照片，帮助幼儿回忆游戏玩法）
2、听音乐，试试哪里的音乐玩哪个游戏。
（可以讨论、交流）
3、交流：把照片放在图释下，说明理由。
4、听音乐，试一试。
有感觉不合适的吗？调整一下。
再把重复的补上。
四、结束
听着音乐跟客人老师玩游戏。