物理实验课听评课心得体会

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物理实验的心得体会（精选7篇）

物理实验的心得体会物理实验的心得体会（精选7篇）从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的物理实验的心得体会（精选7篇），欢迎大家分享。

物理实验的心得体会篇1一转眼，这个学期已经快过去了，在这个学期中我们做了六次物理试验，在这六次试验里我学到了很多，每次亲手调节机器，完成试验都有一种成就感，获得了很多书本上学不到的知识，明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“这句话的意思。

虽然在课堂上老师几乎给我们讲完了所有的知识和要点，那些公式也一字不漏的给了出来，但是当自己去做的时候才明白实际操作的困难，一个实验往往影响的因素很多，有些只有在真正做的时候才会发现，或者连做的时候都发现不了。

比如说在做《光栅衍射法测光波波长》实验时，分光计有一点震动都会导致实验不准确，或者游标卡尺没固定好的话也会导致实验出错，而且如空气会导致光折射，也可能会影响实验；在测量角度时，如果我们稍微分心或者粗心了，就可能导致全部从来；还有在做《用牛顿环测曲率半径》的实验时，如果不是很小心的话，前面测得的十几个数据可能就没用了，所以做实验十分考验我们耐心和细心，在实践中提高了我们自身的能力。

学习最快的方法就是通过实践学来的，所以通过做实验我们更加深刻的了解了老师在课堂所讲的内容，这更有利于我们的学习。

在独立做实验的时候，我们学会了独立思考，发现问题解决问题，这不仅有利于现在的学习生活，也让我们以后出去工作在遇到问题时更容易发现问题的所在。

记得物理老师也说过，我们要学的最重要的不是那些知识，而是学习的方法，这是一辈子都有用的。

在这么多次的物理实验中，我也明白了预习的重要性，这能让我们更快的知道该怎么做，不会一头雾水，因为做实验的时间有限，如果没预习好就可能不够时间做实验了。

而且有些实验比较复杂，一些仪器按钮很多，一下子不可能记得住那么多，事先预习就显得很重要了。

物理实验心得与感悟(模板4篇)

物理实验心得与感悟（模板4篇）物理实验心得与感悟篇1这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。

测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。

课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。

刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。

但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。

实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。

实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等;提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

物理实验心得与感悟篇2为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。

物理学从本质上说就是一门实验的科学，它以严格的实验事实为基础，也不断的受到实验的检验，可是从中学一直到现在，在物理课程的学习中，我们都普遍注重理论而忽视了实验的重要性。

物理听课感悟心得体会(3篇)

第1篇自从我开始接触物理这门学科以来，我对它产生了浓厚的兴趣。

物理课不仅让我了解了自然界中各种奇妙的现象，还让我感受到了科学的力量。

在这段时间的物理学习中，我参加了多次物理课程，收获颇丰。

以下是我对物理听课的一些感悟和心得体会。

一、物理课程的学习方法1. 理论与实践相结合物理课程是一门以实验为基础的学科，因此在学习过程中，我们要注重理论与实践相结合。

在课堂上，老师会讲解各种物理现象的原理，并辅以实验来验证。

我们要认真听讲，理解每个物理概念和公式，同时积极参与实验，观察实验现象，总结实验规律。

2. 培养良好的思维能力物理学习需要较强的逻辑思维能力和抽象思维能力。

在课堂上，我们要学会从实际问题中提炼出物理模型，运用所学知识进行分析和解决问题。

此外，还要学会运用类比、归纳、演绎等思维方式，提高自己的思维能力。

3. 注重课堂笔记课堂笔记是学习过程中不可或缺的一部分。

在物理课上，我们要认真记录老师讲解的重点内容、公式、实验步骤等。

课后，要反复阅读笔记，加深对知识的理解。

同时，还要根据笔记内容进行总结和归纳，形成自己的知识体系。

二、物理课堂的感悟1. 知识的无限性物理课程涉及的知识面非常广泛，从力学、热学、光学到电磁学，每个领域都有丰富的内容。

在课堂上，我意识到物理知识的无限性，感觉自己所学到的知识只是冰山一角。

这让我更加珍惜每一次学习的机会，努力拓展自己的知识面。

2. 严谨的学术态度物理是一门严谨的学科，要求我们在学习过程中保持严谨的学术态度。

在课堂上，老师会强调实验数据的准确性、公式的正确性等。

这种严谨的态度让我明白了科学研究的严肃性，也让我在今后的学习和工作中更加注重细节。

3. 团队合作的重要性物理实验往往需要多人合作完成。

在课堂上，我学会了与同学们互相配合，共同完成实验任务。

这种团队合作的精神让我深刻体会到，在现实生活中，只有与他人携手合作，才能取得更好的成绩。

三、心得体会1. 培养兴趣，激发潜能物理课程让我对自然界中的各种现象产生了浓厚的兴趣。

物理实验感悟心得体会(3篇)

第1篇在大学的学习生涯中，物理实验课程无疑是我最喜欢的课程之一。

通过一系列的物理实验，我不仅巩固了理论知识，更重要的是在实践中体会到了物理学的魅力，感受到了科学探索的乐趣。

以下是我对物理实验的一些感悟和心得体会。

一、理论与实践相结合的重要性在物理实验课程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

以前在学习物理知识时，总觉得那些公式、定律很抽象，难以理解。

但通过实验，我发现理论知识与实际操作是紧密相连的。

例如，在“光的折射”实验中，通过调整入射角和观察折射角，我直观地理解了斯涅尔定律，感受到了光在介质中传播的规律。

这种将理论知识与实际操作相结合的方式，使我更加深刻地掌握了物理知识。

二、严谨的科学态度物理实验要求我们具有严谨的科学态度。

在实验过程中，每一个步骤都需要我们认真对待，确保实验结果的准确性。

例如，在“测量物体的密度”实验中，我们需要精确地测量物体的质量和体积，然后计算出密度。

在这个过程中，我学会了如何使用天平和量筒等实验器材，以及如何减小误差。

这种严谨的科学态度不仅让我在实验中取得了良好的成绩，还使我养成了认真负责的习惯。

三、团队协作精神物理实验往往需要多人合作完成。

在实验过程中，我学会了如何与团队成员沟通、协作，共同解决问题。

例如，在“验证牛顿第二定律”实验中，我们需要分工合作，一人负责记录数据，一人负责调整滑轮，另一人负责测量加速度。

在这个过程中，我们互相帮助，共同完成了实验任务。

这种团队协作精神使我认识到，在今后的学习和工作中，与他人合作是非常重要的。

四、创新思维物理实验不仅是对已有知识的验证，更是对未知领域的探索。

在实验过程中，我学会了如何发现问题、分析问题、解决问题。

例如，在“研究简谐振动”实验中，我们尝试改变振子的质量、弹簧的劲度系数等参数，观察振动规律的变化。

这种创新思维使我更加敢于挑战自我，勇于尝试新的实验方法。

五、科学精神的培养物理实验培养了我们的科学精神。

在实验过程中，我们需要遵循科学的方法，尊重事实，追求真理。

物理实验课心得体会（精选5篇）

物理实验课心得体会（精选5篇）物理实验课心得体会（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的物理实验课心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

物理实验课心得体会1一节物理实验课的各个课堂教学环节到底有多少东西值得探究，通过参加泰安市初中物理实验优质课评选活动观摩，我找到了答案。

3月13—15日，泰安市初中物理实验优质课评选活动在泰安市东岳中学进行，我有幸被学校选派去参加了观摩，真是受益匪浅，下面是个人的一些体会。

物理是一门以实验为基础的科学，实验对学习物理教学的重要性是不言而喻的，在新教材中演示实验和探究实验贯穿初中物理教学的始终。

这次为参赛教师设置的课题是八年级下册第七章第3节《测量小灯泡的电阻》探究实验。

本节是在学习了欧姆定律以后，对欧姆定律的一个重要应用，也就是伏安法测电阻。

老师们在这节实验课的设计上可谓是各有千秋，亮点纷呈，主要有一下表现：一、导入方式多样1、由问题导入。

比如“物理学中导体对电流的阻碍作用用什么物理量来表示”“电阻”，“小灯泡是我们比较熟悉的用电器，那么一个小灯泡的电阻会有多大呢，同学们想不想知道？”。

2、实验现象引入。

利用实验演示滑动变阻器改变灯泡的亮度，学生观察，老师提出问题：小灯泡在亮度改变的过程中有哪些物理量发生了变化？下面同学们多数会想到电流和电压，但是电阻会不会发生变化，同学们不能做出准确的判断，那么到底电阻会不会发生变化，提出问题，引入实验。

二、矛盾问题的处理技巧1、有没有直接测量电阻的工具。

在这个问题上有的老师说没有，这是不对的，肯定是有的，但是这里产生一个问题，如果说有，同学们会说，既然有直接测量的工具，那就像测电流和电压一样去测量电阻不就完了吗，还要做什么探究实验。

所以这个问题，有的老师处理的就很好，他首先承认有，但是他说我们条件有限现在我们实验室不具备，那么除了直接测量以外，我们还有没有办法间接测量呢，引入伏安法的原理，很科学，过度也很自然。

物理课听课心得体会5篇

物理课听课心得体会5篇篇一：物理课改心得体会物理课改心得体会通过学习，我感受到在新一轮基础教育课程改革中，初中物理新课程体现出了注重基础性、体现时代性、反映选择性的特点。

注重基础性，综合体现初中物理课程培养目标。

一、新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面的培养目标。

强调让学生终身学习发展必备的物理基础知识和技能，学习科学探究方法，提高自主学习能力，注重发展好奇心与求知欲，培养科学态度与科学精神。

新课程的基础性主要体现于下列三方面：强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣。

在《标准》课程目标中强调让学生“领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题”等。

强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力。

在《标准》的内容标准中有“经历匀变速直线运动的实验研究过程”、“通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律”、“通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系”、“通过实验认识超重和失重现象”、“通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系”等条目。

这些都强调了对科学探究、物理实验能力的培养。

教师在教学过程中应注重探究式教学方式的应用，让学生在探究过程中学习方法、学习知识、获得能力。

强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

在《标准》的内容标准中对物理的核心内容作了要求，如物理1、物理2不仅对力学的核心概念皆有要求，而且还有近代物理内容的拓展，至于机械振动、动量等分别出现在选修3—4，选修3—5模块中。

教师在教学中，避免让学生在繁难偏旧的“题海”中耽误时间，湮灭兴趣。

二、高中物理新课程力图反映当代科学技术的重要成果和新的科学思想，关注物理学的技术应用所带来的社会问题，其时代性主要凸显于以下三方面：强调学科渗透，关心科技发展。

物理实验的心得体会（精选6篇）

物理实验的心得体会物理实验的心得体会（精选6篇）我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的物理实验的心得体会（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

物理实验的心得体会1为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。

本学期的大学物理实验，向我们展示了在物理学的发展中，人类积累的大量的实验方法以及创造出的各种精密巧妙的仪器设备，让我们开阔了视野，增长了见识，在喟叹先人的聪明才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探索。

大学物理实验是我们进入大学后受到的又一次系统的实验方法与实验技能的培训，通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，使我们进一步加深了对物理学原理的理解，培养与提高了我们的科学实验能力以及科学实验素养。

特别是对于我们这样一批工科的学生，仅有扎实的科学理论知识是远远不够的，科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，也是工工程技术的基础。

一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论知识，更要具有较强的实践经验，大学物理实验为我们提供了这样的一个平台，为我们动手能力的培养奠定了坚实的基础。

除次之外，大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法，对于我开发我们的智力，培养我们分析解决实际问题的能力，有着十分重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着积极的现实意义。

感谢大学物理实验，让我收获了许多。

物理实验的心得体会2本学期我们生科专业开设了3门实验课，在实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学实验。

(学习心得体会)物理优质课听课心得体会

(学习心得体会)物理优质课听课心得体会
在参加物理优质课听课的过程中，我收获颇丰，深受启发。

首先，老师的教学方法非常独特，他采用了丰富的实例和生动的比喻
来解释抽象的物理概念，让我对物理知识有了更深刻的理解。

其次，课堂氛围非常活跃，老师和同学们之间的互动让我感受到了学习的
乐趣，也增强了我对物理学习的兴趣。

另外，老师还注重培养我们
的实验能力，通过实验课的开展，我学会了如何设计实验、观察现
象并得出结论，这些实践经验对我今后的学习和科研都将大有裨益。

通过这次听课，我深刻体会到了优质课的魅力，也意识到了自
己在学习物理过程中的不足之处。

我将继续努力，多思考、多实践，不断提高自己的物理素养，争取在物理学习中取得更大的进步。

同时，我也希望将老师的教学经验和方法应用到自己的学习和未来的
教学中，为更多的同学带来物理学习的乐趣和成就感。

感谢这次优
质课的机会，让我受益匪浅。

关于物理实验心得体会6篇

关于物理实验心得体会6篇关于物理实验心得体会最新6篇物理实验心得体会19月份我有幸参加市教育局组织的.初中物理教师实验教师技能培训，本次培训中我认真聆听了两位专家老师的讲解，通过参观学习及动手亲自进行实验，深刻体会到了自己在实验教学中的诸多细节需要改进，并在与同行们的交流探讨中，再次体悟到本次培训的针对性和实效性，获益匪浅，实验教学观念得到了洗礼。

通过学习，我感受颇多，现将我的收获反思如下：1、重新认识了实验的重要性物理实验在物理教学中占有重要的地位，它既是物理教学的基础，也是物理教学的内容、方法、手段。

因此，实验教学是物理教学的重要组成部分。

在新课程标准的物理教学中倡导学生自主学习、研究性学习，加强科学探究，所以实验在物理教学中的地位不但没有削弱，还大大加强了，因为实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础，又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证。

2、要注重实验细节的培养现在实验操作要纳入中考成绩，我们的实验教学就要更加细致，特别注意实验的各个细节，特别使学生的分组实验要求每个学生必须都能独立的完成。

平时的教学中我们就很注重实验教学，但有些地方我以前处理的还是太过粗放。

比如在做一些电学实验时，忽略了一些细节如：在研究串、并联电路电流电压规律时，我们已经知道电流一般不会超过0.6A就没有试触就直接选了0——0.6A的量程，而在实验操作考试中试触也有1分，忽略了就失去了1分。

再譬如仪器管理维护中的一些细节（开关断开放置，光具座滑块滑到两端固定等）3、让学生实验养成的良好的操作习惯从实验操作技能考试的评分细则中我发现第一步操作是检查仪器是否齐全，最后一个步骤都是整理器材，这一步是占1分。

开头和结尾都很重要，有些学生可能很顺利的完成了实验，但并没在养成良好的操作习惯，有可能忽略了这开头和结尾。

还有就是电学实验中在连接电路中一定要断开开关，滑动变阻器在开关闭合前一定要滑到阻值最大处。

这些我们在平时的教学中一定要强调，给学生养成良好的实验操作习惯。

物理实验心得体会(7篇)精选

物理实验心得体会〔精选7篇〕今年五月，学校给了我们锻炼自己的时机——学校组织了八年级局部学生参加四川省小小实验家体验活动。

活动初期的培训在学校进行，主要内容无疑于是做实验，我们通过运用凸透镜、纸屏、大头针、乒乓球等实验器材，更直观地展现了我们在书本上学习到的知识。

培训过程中，我也接触到了几个书上没有的实验；但总的来说，实验都有一个显而易见的特点——紧紧联系实际生活，这让我不得不开始观察生活中所出现的一些物理现象，并试着用自己的理解加上物理语言去进行解释；渐渐地，这种原本含有强制意味的行为逐渐变成了一种习惯，让我更深层次的理解到了实验的意义；同时也在这个过程中不断地拓宽自己的视野，丰富自己的知识面。

在整个培训过程中，我不仅掌握了一些做物理实验的技巧，还使自己的口头表达能力有了进一步提高。

总而言之，这次活动主要就是让我们在玩耍中学习，在实验中学习培养我们格物致知的精神。

因为活动需要，我去了繁华的成都市，这对于一个面临着生物、地理结业考试的学生来说，无疑是一个放松的好时机，当然，不可置疑，这也是令人冲动的。

在这里，我也注意到了很多科技前沿技术知识得到广泛运用，如：音乐喷泉，高速铁路，动车，高架桥等等，在这些日常事物中使得物理知识得到充分应用〔声控技术，物理材料，力的作用，力的分解，压力，压强〕，而为我们的生活带来更多便利，使生活变得更加精彩。

比赛分为三个局部：笔试、实验、辩论。

笔试中的题根本是生活中的一些常识，比方：5号电池的电压是多少伏等，其中有几道题稍难，但也是实际生活中的一些现象，时时刻刻与生活挂钩。

辩论中的问题那么涉及到了自己课外知识的拓展，考验自己临场发挥的能力。

这个活动传播了科学知识，培养了我们的动手能力，鼓励了我们勇于创新，提高了我们综合素质，拓展了我们的视野，促进我们全面开展，激发我们对科学微妙的探究意识；培养了我们格物致知的精神，让我知道了该怎样去学习。

在今后的学习中，我还要不断地思考，不断地学习，不断地实验。

物理听评课总结

物理听评课总结
问题：
1、学生学好物理的前提得数学好，首先运算能力不行，运算能力都得你去通过这些题都得去让他去真正动手，这一节课其实你的例题都可以让他们在纸上写，写了之后你转圈去看，或者让小组长去检查谁会谁不会。

2、需要精讲的内容没有做到精讲，只是简单略过，学生理解不够深刻。

3、你在这个环节上面还是应该适当的慢一点，需要有思考的时间。

会没有强调让学生记笔记，讲过的内容可能课下学生就忘了。

4、现在不培养学生的较真能力，将来考试的时候，他就会形成一种惯性。

5、我觉得真正讲课来说，我还是说这种小视频，我觉得也没必要过于依赖他。

6、当这个问题当中如果受到多个力，你就是给他做好受力分析。

7、高初中阶段千万不能让学生认为就是谁加谁等于谁，而你列方程的原理是二力平衡，把三力平衡归为二力平衡，二力平衡是他已经掌握的知识。

指导方向：
第一、在学校的时候注重实验，
第二、注重课本，物理生活化，
第三、让学习参与课堂。

第四、记住重点的内容一定要板书。

第五、板书别太随意性。

2023年4月10日星期一。

物理实验课程心得

物理实验课程心得在大学的学习生涯中，物理实验课程是一门独具魅力且富有挑战性的课程。

通过这门课程的学习，我不仅掌握了许多实用的物理知识和实验技能，更在思维方式和实践能力方面获得了显著的提升。

物理实验课程给我最直观的感受就是它的严谨性。

每一个实验步骤、每一次数据测量、每一个结果分析，都需要我们保持高度的专注和精确。

从实验前的仪器准备、原理理解，到实验中的操作规范、数据记录，再到实验后的数据分析、误差讨论，每一个环节都容不得丝毫马虎。

这种严谨的态度在物理实验中体现得淋漓尽致，也让我深刻认识到，在科学研究和实际工作中，严谨是取得可靠成果的基石。

还记得在进行“测量金属丝的杨氏模量”实验时，仅仅是对金属丝长度的测量，就需要我们多次重复，以减小误差。

而且在测量过程中，要确保测量工具的精准度和读数的准确性。

稍有疏忽，就可能导致整个实验结果的偏差。

正是这种对细节的严格要求，让我养成了认真细致的习惯。

在物理实验课程中，动手能力的培养也是至关重要的。

以往在理论课程中，我们更多的是通过书本和老师的讲解来理解物理概念和原理。

而在实验课程中，我们需要亲自动手操作仪器，将理论知识转化为实际的操作和结果。

比如在“用分光计测量三棱镜的顶角和折射率”实验中，我们需要熟练地调整分光计，使其达到精确测量的状态。

这不仅考验了我们对仪器结构和原理的理解，更考验了我们的动手调整能力。

刚开始时，我总是无法准确地调整分光计，导致测量结果偏差较大。

但经过多次尝试和向老师同学请教，我逐渐掌握了技巧，最终成功完成了实验。

这种通过自己的努力和实践解决问题的过程，让我充满了成就感，也让我明白了，只有通过实际动手操作，才能真正掌握知识和技能。

同时，物理实验课程也让我深刻体会到了团队合作的力量。

在一些复杂的实验中，往往需要多人分工协作，共同完成实验任务。

比如在“气垫导轨上的力学实验”中，有人负责操作仪器，有人负责记录数据，有人负责分析结果。

在这个过程中，我们需要相互沟通、相互配合，发挥各自的优势，才能高效地完成实验。

物理实验的心得体会范文（通用5篇）

物理实验的心得体会范文（通用5篇）物理实验的心得体会范文（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的物理实验的心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

物理实验的心得体会1物理学是一门以观察、实验为基础的学科，物理实验对于建立物理基本概念、基本规律，引出物理公式以及加深对它们的理解，有着不可替代的作用。

物理实验又是培养学生实验技能和良好的实验素养的主要手段，所以在平时的物理教学中要体现物理学的特点，要求学生留心观察、动手实验。

一、讲清观察与实验的重要性，激发同学们的学习热情学习热情和学习兴趣是学生的一种品质，是直接推动学生进行学习的动力。

正确的学习动机是掌握知识的必要条件。

因此要注意学生的观察与实验，使学生对实验课产生浓厚的兴趣，使学习变为自觉的行为。

要使学生知道：物理学的发展离不开科学实验，实验在物理学发展中占据重要地位，要讲明物理实验是发展观察能力、思维能力以及分析问题、解决问题的能力的重要手段，使学生认识到良好的实验素养、熟练的实验技能、技巧是将来继续学习的必备条件。

二、要指导学生作好预习首先要求实验前认真阅读教材，了解所要做的实验根据的原理，采用的方法，安排的步骤。

教师根据实验的内容布置一些思考题，让学生结合预习阅读思考，加深对原理、方法、步骤的理解。

例：在“测定小灯泡的功率”的实验中，可提出如下几个小问题让学生思考①电路要如何连接？②在连接电路时要注意什么事项？③滑动变阻器在实验中起什么作用？④连接电路时电流表、电压表的量程应如何选择？⑤怎样调节才能使小灯泡两端电压等于额定电压、小于额定电压和大于额定电压？⑥如何处理测量数据，计算小灯泡的额定功率和实际电功率？通过预习让学生明确本实验的目的，列出实验使用的器材，设计整理出实验步骤，还要能根据实验要求和需要记录的数据，设计记录的表格，做到实验前心中有数。

物理实验心得体会(精选7篇)

物理实验心得体会（精选7篇）物理实验心得体会1经过一年的大学物理实验的.学习让我受益菲浅。

在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。

取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。

在这一年大学物理实验课的学习中，让我受益颇多。

一、大学物理实验让我养成了课前预习的好习惯。

一直以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然一直认为课前预习是很重要的)，但经过这一年，让我深深的懂得课前预习的重要。

只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。

二、大学物理实验培养了我的动手能力。

“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。

”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。

每个实验我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。

经过这一年，让我的动手能力有了明显的提高。

三、大学物理实验让我在探索中求得真知。

那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。

实验是检验理论正确与否的试金石。

为了要使你的理论被人接受，你必须用事实(实验)来证明，让那些怀疑的人哑口无言。

虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。

大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。

对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。

大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。

学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。

四、大学物理实验教会了我处理数据的能力。

实验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。

经过这一年，我学会了数学方程法、图像法等处理数据的方法，让我对其它课程的学习也是得心应手。

经过这一年的大学物理实验课的学习，让我收获多多。

但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。

教师评课物理心得体会范文

作为一名物理教师，我有幸参加了本次评课活动，通过聆听其他老师的课堂展示，我受益匪浅。

以下是我对本次评课活动的心得体会。

一、教学目标的明确性在本次评课活动中，我深刻地认识到教学目标在课堂中的重要性。

每位教师都能在课前明确教学目标，并在课堂上紧紧围绕这一目标进行教学。

例如，有的教师在课堂上注重基础知识的教学，有的教师则注重培养学生的实践能力。

明确的教学目标使得课堂教学更加有针对性和实效性。

二、教学方法的多样性在评课过程中，我发现各位教师都能根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法。

有的教师采用启发式教学，引导学生主动探究；有的教师运用情境教学，激发学生的学习兴趣；还有的教师采用多媒体教学，使课堂更加生动形象。

这些多样化的教学方法使得课堂氛围活跃，学生的参与度较高。

三、课堂管理的有效性课堂管理是保证课堂教学顺利进行的关键。

在本次评课活动中，我观察到各位教师都能在课堂上保持良好的纪律，使学生专注于学习。

他们善于运用各种手段，如小组合作、课堂提问等，调动学生的学习积极性。

同时，教师们能够及时处理课堂突发事件，保证课堂教学的连贯性。

四、师生互动的和谐性师生互动是课堂教学的重要组成部分。

在本次评课活动中，我感受到各位教师都能与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性差异，关注学生的情感需求。

他们在课堂上善于倾听学生的意见，鼓励学生积极参与讨论，使课堂氛围和谐融洽。

五、教学评价的客观性教学评价是检验教学效果的重要手段。

在本次评课活动中，各位教师都能对学生的表现进行客观评价，既关注学生的知识掌握情况，又关注学生的能力培养。

他们能够根据学生的实际情况，给予恰当的表扬和鼓励，帮助学生树立自信心。

六、教学反思的深入性教学反思是教师专业成长的重要途径。

在本次评课活动中，我观察到各位教师都能认真进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

他们敢于面对自己的不足，勇于接受他人的意见，使自己的教学水平得到不断提高。

七、教学资源的整合与利用在本次评课活动中，我了解到各位教师都能充分利用教学资源，如教材、网络、多媒体等，丰富教学内容，提高教学效果。

物理教师听评课心得体会

作为一名物理教师，我深知听评课对于提升自身教育教学水平的重要性。

近期，我有幸参加了一次听评课活动，通过观摩其他教师的课堂，我收获颇丰，以下是我在这次听评课活动中的心得体会。

首先，这次听评课活动让我深刻认识到备课的重要性。

在观摩其他教师的课堂时，我发现他们都能够根据教材和学生实际情况，精心设计教学环节，使课堂内容丰富、生动有趣。

这使我意识到，作为一名物理教师，备课是至关重要的环节。

我们需要深入研究教材，把握教材的重难点，并结合学生的实际情况，设计出符合学生认知水平的教学方案。

其次，听评课让我认识到教学方法的多样性。

在观摩其他教师的课堂时，我发现他们运用了多种教学方法，如小组合作、探究式学习、实验演示等，这些方法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

这使我认识到，作为一名物理教师，我们不能局限于传统的教学方法，要勇于尝试创新，探索适合学生的教学方式。

再次，听评课让我明白了课堂管理的重要性。

在观摩其他教师的课堂时，我发现他们在课堂管理方面做得非常好，能够有效地调动学生的学习积极性，使课堂氛围融洽。

这使我认识到，作为一名物理教师，我们要注重课堂管理，关注学生的情绪变化，确保课堂秩序井然。

此外，听评课让我意识到教学评价的重要性。

在观摩其他教师的课堂时，我发现他们在教学过程中注重对学生的评价，及时给予学生鼓励和表扬，帮助学生树立自信心。

这使我认识到，作为一名物理教师，我们要关注学生的个体差异，采用多元化的评价方式，激发学生的学习动力。

最后，听评课让我明白了团队合作的重要性。

在听评课活动中，我与其他教师共同参与讨论，交流教学心得，这使我受益匪浅。

这使我认识到，作为一名物理教师，我们要注重团队合作，相互学习，共同进步。

总之，这次听评课活动让我受益匪浅。

通过观摩其他教师的课堂，我深刻认识到备课、教学方法、课堂管理、教学评价和团队合作等方面的重要性。

在今后的教育教学工作中，我将以此次听评课活动为契机，不断反思自己的教学实践，努力提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

(学习心得体会)物理优质课听课心得体会

(学习心得体会)物理优质课听课心得体会物理优质课听课心得体会。

在今天的物理课上，我收获颇丰。

老师为我们呈现了一堂优质的物理课，让我受益匪浅。

首先，老师在课堂上采用了多媒体教学，通过图片、视频等形式生动地展示了物理原理和实验现象，使得抽象的物理知识变得具体而直观。

这种教学方式不仅吸引了我们的注意力，也让我们更容易理解和记忆所学内容。

其次，老师在课堂上注重互动，鼓励我们踊跃发言，提出自己的见解和疑惑。

在这个过程中，我不仅学会了倾听他人的观点，也学会了表达自己的想法，这对我提高了思维能力和沟通能力有着重要的帮助。

最后，老师在课堂上还设置了一些实验和小组讨论的环节，让我们通过动手操作和合作探讨，加深了对物理知识的理解。

这种实践性的教学方式让我更加深刻地体会到了物理知识的魅力和应用。

通过这堂优质的物理课，我不仅学到了知识，也受益良多。

我相信，在老师的指导下，我会在物理学习的道路上不断进步，取得更好的成绩。

感谢老师的精彩授课，让我收获满满！。

物理实验课听课反思5篇

物理实验课听课反思5篇物理实验课听课反思5篇“月后思”是对于自己一个月的教学活动进行梳理；当工作有了新的启发时，将过去的成绩回忆汇集成一份工作反思吧，为了让您不再为做教学反思头疼，下面是小编整理的教学反思范文，欢迎大家分享。

物理实验课听课反思篇1一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。

所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。

二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

三、具体的安排如下：1、本学期的具体教学内容有第六章电压电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。

学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。

1.能连接简单的串联电路和并联电路。

能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例；2.会使用电压表；第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。

1.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；2.理解欧姆定律，并能进行简单计算；3.了解家庭电路和安全用电知识。

有安全用电的意识；第八章电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。

1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。

区分用电器的额定功率和实际功率；3.知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；4.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；第九章电与磁本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

1.能用实验证实电磁相互作用2.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向；3.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系4.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；第十章信息的传递本章主要讲述了电磁波及信息的传递。

物理实验课听课心得体会

物理实验课听课心得体会物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。

下面一起来看看物理实验课听课心得体会，欢迎大家参考。

物理实验课听课心得体会篇1一、课堂教学中的亮点1、教学理念。

授课教师大多能深入理解课改理念，准确把握教学方向。

注重以学生发展为本，注重学法指导的理念，较好地实现了”竞争合作”的理念，注重培养学生学习兴趣和学习愿望，以及主动探究的意识。

并努力创设出平等、和谐的师生关系。

如冯姣玲老师的《升华和凝华》设计实验新颖独具匠心学生很感兴趣，小组合作学习达到了预期的效果，学生参与度高，形成了自己的教学风格，使大家耳目一新。

2、教学行为。

（1）大多数教师能够较准确地把握教材，贯彻新课改精神，根据课标、教材和学生认知特征确定三维目标，在教学中不但重视知识和技能目标的实现，更加重视了过程和方法目标的实现，尤其是加强了情感、态度、价值观目标的实现。

教学设计和课堂教学力求突出重点，突破难点。

（2）积极探索和采用多样化的教学方法，促进课堂教学效率，能够积极引导学生思考探究，注重学法的指导，联系学生生活实际，拓展延伸，体会运用。

教学进程顺畅，结构层次清楚，基本符合学科的特征和要求。

比如我们的新分教师阿卜力孜老师虽然初入课堂但多课堂驾驭游刃有余语言幽默生动学生非常喜欢，课堂严谨，深受学生的喜欢和爱戴。

（3）将以往复习课上教师总结基础知识，改为学生小组内完成复习、巩固基础知识。

学生主动参与小结知识点，知识网络的过程，让基础知识在学生头脑中留下痕迹，便于查漏补缺，复习效果比教师总结效果更好。

（4）对例题的处理：以往都是教师讲解，学生被动听取，现在改为组内探究讨论，学生用学过的知识来分析例题，学会了怎么解决问题，这是学生最应该学会的本领，课堂效果较好。

二、收获和不足之处1、收获：（1）已经固定的授课方式和思维，更新需要一个过程，但实验教师积极主动性较强，成效明显。

（2）学生参与较好，能够较好的理解实验的目的，能积极认真的对待布置的每一项任务，知识技能得到了一定的提升。