《燕子》课文原文

三年级下册语文课文原文《燕子》

三年级下册语文课文原文《燕子》
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。

千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀！。

三年级语文燕子课文原文

三年级语文燕子课文原文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

燕子人教版课文原文

郑振铎
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑
成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚
拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱
的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平
添了许多生趣。

小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无
比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。

另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了
一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的
春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，
那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀！
多音字：
圈：juàn 羊圈、猪圈
quān 圆圈、铁圈
转：zhuǎn 转身、转让、转业
zhuàn 旋转、转动、转圈
杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆
gǎn 笔杆、枪杆、杆秤
似：shì似的
sì似乎相似如花似玉
近义词：
俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间
反义词：
乌黑——洁白活泼——呆板
轻快——沉重增添——缩减。

人教版燕子课文原文

人教版燕子课文原文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

欧阳学文创编
《燕子》课文原文
欧阳学文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

欧阳学文创编。

【语文知识点】燕子课文原文及段落解析

【语文知识点】燕子课文原文及段落解析
《燕子》是郑振铎写作的散文。

这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。

接下来分享燕子课文原文及段落解析。

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼
的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，
已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼间或剪尾，偶尔沾了一下水面，
那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线杆上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，
几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀!
第一段(第1节)：从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。

第二段(第2节)：写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。

第三段(第3节)：写燕子飞行时轻快和灵活的情景。

第四段(第4节)：写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

三年级第二课燕子课文全文

三年级第二课燕子课文全文：
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。

另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅画呀!
《燕子》是郑振铎写作的散文。

这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。

这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。

作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

人教版小学语文《燕子》课文原文及赏析

人教版小学语文课《燕子》课文原文及赏析《燕子》课文原文：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上休息。

在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。

停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

赏析：《燕子》是人教版小学语文课的一篇经典课文，通过描绘燕子的形象和活动，展现了春天的生机和活力。

课文首先通过对燕子外形的细腻描绘，展现了燕子的美丽和活泼。

乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴，这些形象生动的词语让读者仿佛能看到燕子灵动的身影。

接着，作者通过描绘春天的景色，为燕子的出现营造了背景。

细雨、微风、嫩叶、草、叶、花，这些元素构成了一幅色彩斑斓、生机勃勃的春天画卷。

燕子从南方赶来，更是增添了春天的活力和生机。

在描绘燕子活动的部分，作者运用了动态的描写手法，如“斜着身子在天空中掠过”、“一转眼飞到了那边的柳树下边”等，使读者仿佛能看到燕子飞翔的姿态和速度。

同时，作者还巧妙地运用了拟声词“唧唧”，增强了文字的表现力和感染力。

最后，作者将燕子与音乐元素相结合，将电线比作五线谱，燕子比作音符，形成了一幅富有诗意的画面。

这种比喻既新颖又贴切，使得文章的艺术效果更加突出。

总的来说，《燕子》这篇课文通过生动的描绘和巧妙的构思，展现了燕子和春天的美好，同时也寓含了对生命的热爱和对大自然的赞美之情。

这对于小学生来说，不仅能够提高他们的语言表达能力，也能够培养他们对自然和生命的敬畏之心。

三年级下册《燕子》课文

燕子
郑振铎
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了几多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画啊！。

三年级下册语文燕子课文原文

部编版三年级语文下册《燕子》课文原文作者：郑振铎一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。

另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀！知识点:我会写：凑（còu）凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂（fú）吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集（jí）集合、集会、集结、集权、集散、集市聚（jù）欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形（xíng）忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠（lüè）掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶（ǒu）偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔（ěr）尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾（zhān）沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐（lì）俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲（xián）闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散（sǎn）闲散、散记、散居、散户杆（gān）旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼（yì）小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾（yànɡ）荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn 羊圈、猪圈quān 圆圈、铁圈转：zhuǎn 转身、转让、转业zhuàn 旋转、转动、转圈杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆gǎn 笔杆、枪杆、杆秤似：shì似的sì似乎相似如花似玉近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。

课文《燕子》原文

课文《燕子》原文课文《燕子》原文课文《燕子》原文1一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

课文《燕子》原文2初中的时候，学会啦那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。

很少被父亲这样注意到的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱一次：“长亭外，古道边……”刚开啦头，就被父亲打断啦，他问我：“怎么是长亭外，怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。

可是父亲并不想看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别的感动，并且一直没有忘记，想不到竟然听啦这么多年是听错啦，好可惜！”父亲一连说啦两个好可惜，然后就走开啦，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，遵从医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。

那个时候，山上还种满啦相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。

“燕子！”我心中像触电一样地呆住啦。

语文人教版三年级下册《燕子》课文

燕子
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

小学三年级语文《燕子》原文、知识点及教案

小学三年级语文《燕子》原文、知识点及教案小学三年级语文《燕子》原文一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

小学三年级语文《燕子》知识点字：凑、唧、掠、谱词：翅膀、活泼、嫩叶、聚拢、增添、赞歌重点句子：1、才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

2、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

3、几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

主要内容：《燕子》是小学语文人教版三年级下册第一单元的第一篇课文。

课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。

表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。

小学三年级语文《燕子》教案一、教材简说这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。

这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。

燕子课文原文配注音

燕子课文原文配注音燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。

下面是小编收集整理的燕子课文原文配注音，希望对您有所帮助！燕子课文原文：zhèng zhèn duó郑振铎yī shēn wū hēi guāng liàng de yǔ máo ，yī duì jun4 qiào qīng kuài de chì bǎng ，jiā shàng yī shuāng jiǎn dāo sì de wěi bā ，còu chéng le nà yàng huó pō kě ài de xiǎo yàn zǐ 。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一双剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

yáng chūn sān yuè ，cái xià guò jǐ zhèn méng méng de xì yǔ 。

wēi fēng chuī fú zhe qiān wàn tiáo cái zhǎn kāi huáng lǜ méi yǎn de róu liǔ 。

qīng de cǎo lǜ de yè ，gè zhǒng sè cǎi xiān yàn de huā ，dōu xiàng gǎn jí sì de jù lǒng lái ，xíng chéng le guāng cǎi duó mù de chūn tiān 。

苏教版燕子课文原文-燕子课文原文(附注音)

苏教版燕子课文原文|燕子课文原文（附注音）yàn zǐ燕子zhèng zhèn duó郑振铎yīshēn wūhēi guāng liàng de yǔmáo ，yīduìjun4 qiào qīng kuài de chìbǎng ，jiāshàng yīshuāng jiǎn dāo sìde wěi bā，còu chéng le nàyàng huópōkěài de xiǎo yàn zǐ。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一双剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

yáng chūn sān yuè，cái xiàguòjǐzhèn méng méng de xìyǔ。

wēi fēng chuīfúzhe qiān wàn tiáo cái zhǎn kāi huáng lǜméi y ǎn de róu liǔ。

qīng de cǎo lǜde yè，gèzhǒng sècǎi xiān y àn de huā，dōu xiàng gǎn jísìde jùlǒng lái ，xíng chéng le guāng cǎi duómùde chūn tiān 。

xiǎo yàn zǐyěcóng nán fāng gǎn lái le ，wéi chūn guāng zēng tiān le xǔduōshēng qù。

语文课文燕子原文

语文课文燕子原文
以下是郑振铎的《燕子》原文：
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

哎呀！这篇文章写得可真好！你瞧，作者把燕子的样子描写得多么生动呀！那乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀，还有剪刀似的尾巴，一下子就让燕子活灵活现地出现在我们眼前啦，难道不是吗？
再看后面写春天的景色，草是青的，叶是绿的，花是各色鲜艳的，多美的画面呀！这不就像我们去参加一个超级热闹的聚会吗？大家都争着往一块儿凑，欢欢喜喜的。

还有燕子在天空中飞的样子，“斜着身子”“掠过”，多敏捷呀！唧唧地叫着，仿佛在跟我们说：“春天来啦，春天来啦！”这难道不让人感到兴奋吗？
特别是最后写燕子落在电线上，把电线比作五线谱，把燕子比作音符，这比喻太妙啦！就好像燕子们正在演奏一场春天的音乐会呢，难道你不想听听吗？
我觉得呀，这篇文章让我感受到了春天的美好和燕子的可爱，也让我更加喜欢大自然啦！。

燕子课文原文

燕子课文原文燕子课文原文《燕子》描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情。

下面是小编带来的燕子课文原文，供大家阅读。

《燕子》一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

《燕子》教学一、教材简说这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。

这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。

作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

全文结构清晰，语言优美明快是这篇课文在表达上的主要特点。

选编这篇课文的意图，一是让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象，体会燕子的外形特点和活泼可爱，激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;二是学习作者细致的观察、丰富的想象及一些表达方法。

引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法，是这篇课文教学的重点。

二、学习目标1.会认9个生字，会写14个生字。

语文三年级下册第一课燕子课文

语文三年级下册第一课燕子课文《燕子》是语文三年级下册第一课，课文以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。

店铺在此整理了语文三年级下册第一课《燕子》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文三年级下册第一课《燕子》课文一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

语文三年级下册第一课《燕子》教学设计一、教学目标1、学会课文中的生字新词;2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美;3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段;4、通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可爱，春光的美丽，体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。

5、初步培养学生的探究、竞争和团队精神。

二、重点难点初步掌握正确理解长句子的基本方法，通过学习课文的语言，感受燕子的可爱、春光的明丽和祖国语言的丰美。

三、课前准备(第二课时)五线谱、《春天奏鸣曲》第五乐章、歌曲《小燕子》、课件制作四、课前活动名称：(课件1呈现)心有灵犀一点通要求：请学生在纸片上写一个词，老师任意抽点几个学号的同学，如能组成一个句子，则说明是“心有灵犀——一点通”，也就不愧是四年的同窗学友了。

目的：通过活动，使学生了解组成句子的基本形式是这样三种：“谁是什么。

谁干什么。

谁怎么样。

”为课堂教学的“简缩课文”环节作些铺垫。

《燕子》课文原文

《燕子》课文原文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。