人民版必修1高中历史《专题六第2节卓尔不群的雅典》导学案

高中历史《专题六第2节卓尔不群的雅典》导学案

人民版必修1

【预习培训】

1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主

干知识，并完成知识框架构建和问题引导.

2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。

【课标要求】

通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治的建设过程。分析雅典民主政治的表现，恰

当地评价雅典的民主政治。

【学习目标】

1、知识与能力：

了解下列基础知识：梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民

主政治建设的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典民主政治的是非得失。

2过程与方法：

合作探究，学生就雅典民主政治的建设过程、雅典民主政治的具体表现、雅典民主政治的是非得失三

个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。

3情感、态度与价值观

通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结，教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值，最

终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。

【预习案】

(一)、雅典的民主政治

1、背景：社会矛盾尖锐——新兴阶层对贵族专权不满；

2、奠基——公元前6世纪初，梭伦改革

（1）内容：

经济上：

政治上：

（2）意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为____________奠定基础。

3、确立——公元前6世纪末，克利斯提尼改革

（1）内容：

①用十个部落取代原来的四个部落；

②设立，组成；

③制定了。

（2）意义：打破了部落贵族势力对政权的控制，公民参政权空前扩大，雅典的__________确立起来。

(二)、雅典民主的“黄金时代”

1、标志：公元前5世纪，执政时期。

2、表现：

（1）除外，各级官职开放，

（2）民主政治的主要机构、和拥有最充分的权力, 成为国家最高权力机构;

(3)为担任公职和参加政治活动的公民发放；

3.意义：

（二）雅典民主政治的得与失

3、评价：

（1）意义：开西方之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度；雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础；使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。

（2）局限：（书本P109页勾画）

民主的范围：（）性质：（）参政方式：（）

后果：盛极而衰，沦为个人争夺权利的工具。

【预习自测】（考查知识迁移运用能力）

1、在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事

件，这三次改革的共同方向是( )

A．逐步提升妇女的政治地位 B．从治“公民”到治“万民”

C．不断健全民主政治 D．城邦政权向所有的人开放

2、梭伦改革的措施规定：按年收入谷物、油、酒分别列为500斗、300斗、200斗和200斗以下四级。第

一、第二级可任高级官职，第三级可任低级官职，第四级则不能担任官职。对此规定的正确理解是

（）

A．梭伦改革的目的是给予有钱人政治权力 B．只是为贵族服务

C．自由民中的低收入者无权参政 D．广大奴隶无政治权力

3、在雅典民主政治的“黄金时代”一个雅典公民不会碰到的事情是（）

A他可能被选举为执政官 B他可能被流放国外10年

C他可以和妻子一道去参加公民大会 D他可以对公职人员进行监督

4、梭伦改革和克里斯提尼改革的共同点是（）

①按财产多寡划分社会等级②用地域部落取代血缘部落

③否定血缘关系维系的社会④促进雅典的民主进程

A①② B③④ C②③④ D①③④

5、以下对雅典公民大会评述不正确的是：（）

A公民大会为雅典最高权力机关 B公民大会成员经过选举产生

C公民大会可以罢免执政官 D可以驱逐不受人民欢迎的人物

6、我国最高权力机关是人民代表大会，与人民代表大会权力相似的是（）

A公民大会 B十将军委员会 C陪审法院 D五百人会议

我的疑问

探究案

《雅典公民的一天》

伊阿宋是个雅典郊区的农民，今年（前399年）三十岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的

日子，他带着妻子要去雅典参加公民大会。

（1）公民大会一开十天，对伊阿宋的的工作会造成很大影响，为什么伊阿宋还是愿意参加公民大会？（从中可以看出雅典城邦公民有哪些参政议的机会？）

当天的会议内容是讨论是否要放逐贵族亚西比德。伊阿宋不识字，所以请人帮他写选票。投票结果，

亚西比德被放逐。

（2）公民大会的这一议程属于雅典民主政治的什么内容？

公民大会结束后，伊阿宋有资格参与法庭审判员的抽签。倒霉的伊阿宋在参加第无数次抽签后，这一

次终于如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆，他兴奋得要跳起来。他成为民众法庭6000名审判员中的一名，

并加入了言论法庭，这个法庭共501人。

（3）不识字的伊阿宋为什么能够担任公职？

探究点二：雅典民主政治的得与失

他审判的对象是苏格拉底！！哲学家苏格拉底，现年70岁，被控犯有「不敬国神」、「另立新神」

和「误导青年」的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。

伊阿宋本听不懂是什么意思，但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被

激怒了的伊阿宋决定举手投他有罪！参加审判的501位法官投票表决，以略过半数的281票通过有罪判决。

这501个市民中，有鞋匠、裁缝、不识字的游民和一些莫名其妙感到激愤的人。

（4）我们应该如何看待雅典民主政治？