九年级物理上册复习资料

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九年级物理上册复习提纲

九年级物理上册复习提纲九年级物理上册复习提纲1分子动理论与内能（1）吸热公式：Q吸=cm(t-t0)其中c表示这种物质的比热容，t 表示末温，t0表示初温，t-t0表示物体升高的温度，用△t表示t-t0，则Q吸=cm△t。

（2）放热公式：Q放=cm(t0-t)其中t0-t表示物体降低的温度，用△t表示t0-t，则Q放=cm△t2改变世界的热机认识电路探究电流（2）内通过导体截面电荷量的多少叫电流。

电流的单位为（A），常用单位还有毫安（mA）微安(μA)。

（4）串联电路中电流的特点：电流处处相等，=Ｉ1=Ｉ2（5）并联电路中电流的特点：干路电流等于各支路电流之和，=Ｉ1+Ｉ22.电压。

（1）电源是提供电压的装置，电源两端有电压，不一定有电流。

（2）在国际单位中，电压的单位是伏，符号是V。

常用单位及换算：1kV=103V=106mV（3）电压的大小可用电压表测量。

电压表有三个接线柱，有0-3V和0-15V两个量程。

电压表的电阻很大，在电路测量中相当于开路。

电压表使用规则：①电压表必须并联在被测电路中；②必须使电流从电压表的“+”接线柱流进；“-”接线柱流出；③被测电压不要超过电压表的量程；④电压表可以直接接到电源两极测量电源的电压。

（4）串联、并联电路中电压分布的特点：在串联电路中总电压等于各串联电路两端的电压之和，；在并联电路中，各支路两端的电压相等，。

（5）常见的一些电压值：一节干电池的电压1.5V；一节蓄电池的电压2V；家庭电路电压220V，对于人体的安全电压不高于36V。

3.电阻。

（1）电阻就是导体对电流起阻碍作用的大小。

在国际单位中，电阻的单位是欧姆，符号是。

常用单位及换算：1M=106，1k=103。

（4）滑动变阻器的电阻部分由涂有绝缘层的电阻丝绕在绝缘管上，通过滑片在上面滑动来改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻大小。

所以滑动变阻器接入点路时瓷筒上的接线柱和金属杆上的接线柱各取一个。

它在电路图中的符号是，应该与被测电路串联，优点是可以连续改变电路中的电流大小。

九年级物理上册复习资料(精选)

卢瑟福原子模型第十二章《运动和力》一、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

2、任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。

研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。

选定参照物后，只看有没有位置的变化。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

二、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。

在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。

四、杠杆1、一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。

支点——杠杆绕着转动的点。

动力——使杠杆转动的力。

阻力——阻碍杠杆转动的力。

动力臂——从支点到动力作用线的距离。

阻力臂——从支点到阻力作用线的距离。

当杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。

2、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L23、杠杆的应用省力杠杆：L1﹥L2 F1﹥F2省力费距离；费力杠杆：L1﹤L2 F1﹤F2费力省距离；等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离，能改变力的方向。

等臂杠杆的具体应用：天平。

许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。

五、其他简单机械1、定滑轮和动滑轮：定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。

定滑轮实质是个等臂杠杆,故定滑轮不省力,但它可以改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,故动滑轮能省一半力,但不能改变力的方向。

2、滑轮组：把定滑轮和动滑轮组合在一起，就组成滑轮组。

使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着重物，提起重物所用的力就是物体重的几分之一。

且物体升高“h”，则拉力作用点移动“nh”，其中“n”为绳子的段数。

九上物理必背知识点

九上物理必背知识点一、内能1. 内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

一切物体在任何情况下都有内能。

内能的单位是焦耳（J）。

物体的内能与温度、质量、状态等因素有关。

温度升高，内能增加；质量增加，内能增加；状态改变，内能改变。

2. 改变物体内能的方法：做功和热传递。

做功：对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减少。

热传递：发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。

二、比热容1. 比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。

用符号 c 表示。

比热容的单位是焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。

水的比热容较大，为 4.2×10³ J/(kg·℃)。

2. 热量的计算：吸热公式：Q 吸 = cm(t t₀)放热公式：Q 放 = cm(t₀ t)三、热机1. 热机：利用内能做功的机械叫热机。

热机的种类包括蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

2. 内燃机：燃料在汽缸内燃烧的热机叫内燃机。

内燃机分为汽油机和柴油机。

汽油机的工作过程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

柴油机的工作过程与汽油机大致相同，但柴油机在吸气冲程中吸入的是空气，在压缩冲程末喷油嘴喷出雾状柴油。

3. 热机的效率：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。

热机效率的计算公式：η = W 有用 / Q 总× 100%四、电流和电路1. 电荷：自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷。

用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。

电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

2. 电路：电路的组成：电源、用电器、开关、导线。

电路的三种状态：通路、断路、短路。

3. 电流：电荷的定向移动形成电流。

电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

九年级物理上册复习(优质5篇)

九年级物理上册复习（优质5篇）1.九年级物理上册复习第1篇1、做功物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”)2、做功的两个必要的因素：(1)作用在物体上的力;(2)物体在力的方向上通过的距离。

3、功的计算方法：定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式：功=力×距离，即W=F?s单位：在国际单位制中，功W的单位：牛?米(N?m)或焦耳(J)1J的物理意义：1N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。

即：1J=1N×1m=1N?m注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N);距离s的单位：米(m);4、机械功原理⑴使用机械只能省力或省距离，但不能省功。

⑵机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。

5、功率⑴功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。

⑵功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。

⑶功率计算公式：功率=功/时间符号表达式：P=W/t推导式p=Fv(F单位是N，V单位是m/s)⑷功率的单位：在国际单位制中，是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。

1W=1J/s6、机械效率⑴机械效率的定义：有用功与总功的比。

⑵公式：(w有用功/w总功)x00%⑶有用功(W有用)：克服物体的所做的功W=Gh。

⑷额外功(W额外)：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。

⑸总功(W总)：动力对机械所做的功W=FS。

⑹总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。

7、“能量”的概念：物体具有做功的本领，就说物体具有能。

总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。

一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。

⑴动能：物体由于运动而具有的能。

⑵重力势能：物体由于被举高而具有的能。

九年级上册物理复习知识点

九年级上册物理复习知识点一、运动与力学1. 运动的描述与表示方法运动是物体在空间中位置随时间变化的过程。

通常用位移、速度和加速度来描述和表示运动状态。

位移是指物体从一个位置到另一个位置的改变，速度是单位时间内位移的变化量，加速度则是速度随时间的变化率。

2. 直线运动的基本物理量对于直线运动，我们可以用位移、速度和加速度这三个基本物理量来描述。

位移的单位是米（m），速度的单位是米每秒（m/s），加速度的单位是米每平方秒（m/s²）。

3. 力的概念与分类力是改变物体运动状态或形状的原因，单位是牛顿（N）。

根据力的性质和来源，可以分为接触力和非接触力。

接触力包括摩擦力、弹力等，非接触力包括重力、电磁力等。

4. 牛顿运动定律牛顿三大运动定律是描述力学运动的基本规律。

第一定律也称为惯性定律，第二定律描述了力和物体加速度的关系，第三定律则阐述了作用力和反作用力的平衡关系。

二、力和压强1. 压强的概念和计算压强是单位面积上受到的力的大小，计算公式为压强 = 力 ÷面积。

其单位是帕斯卡（Pa）。

2. 浮力与浮力原理浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，其大小等于物体排开液体或气体的重量。

根据浮力原理，当物体受到的浮力大于物体重力时，物体将浮在液体或气体中。

三、机械能与能量转化1. 动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。

势能则是物体由于位置而具有的能量，与物体的高度和重力加速度有关。

2. 动能定理和机械能守恒定律动能定理描述了施加力对物体进行功的过程，机械能守恒定律表明在不受外力影响的条件下，系统的机械能保持不变。

四、电与磁1. 静电学基础静电学研究的是带电物体间相互作用的规律。

电荷分为正电荷和负电荷，带电物体间存在引力和斥力。

2. 电路中的电阻与电流电流是指单位时间内电荷通过导体的变化量，单位是安培（A）。

电阻是导体阻碍电流通过的程度，其大小与导体物质的性质有关。

九年级上册物理复习资料

九年级上册物理复习资料电功率(一)电能1、电能的获得将其他形式的能转化为电能。

2、用电器工作的过程就是消耗电能的过程，用电器工作时把电能转化为其他形式能。

3、物理学中，电能的国际单位是焦耳，简称焦，符号J;4、生活中常用度作为电能的单位，学名“千瓦时”;5、1度=1千瓦时，“千瓦时”的物理意义：1千瓦的用电器正常使用1h所消耗的电能;1KW.h=3.6×J.6、电能表(又叫电度表)测量用电器在一段时间内所消耗的电能;7、电能表串联在干路上(一三孔进、二四孔出);8、测量较大电能时用计数器读数;计数器上最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位;9、电能表前后两次读数之差就是这段时间内用电的度数。

10、“600R/KW.h”是说，接在这个电能表上的用电器每消耗1千瓦时的电能，电能表的转盘转过600转。

11、电流做功的过程就是消耗电能的过程;12、电流做了多少功就有多少电能转化为其他形式的能，也就是消耗了多少电能;13、电功的国际单位：焦耳，简称焦，符号，J。

(二)电功率1、在物理学中，用电功率表示消耗电能快慢的物理量。

用字母“P”表示。

2、用电器在1秒内消耗的电能，叫做电功率，3、电功率的单位是瓦特，简称瓦，符号W。

4、电功率的定义式：P=W/t;基本式P=UI。

这两个公式对不同情况下各种用电器的电功率的计算都适用。

5、导出的计算公式P=R、P=/R。

这两个公式只适用于纯电阻电路中电功率的计算。

(即电能全部转化为热能)6、公式中的单位：U——电压——伏特(V)，I——电流——安培(A),R——电阻——欧姆(Ω),P——电功率——瓦特(W)7、P=W/t公式中物理量的单位：W——电能——焦耳(J)——千瓦时(度，KW.H)，t——时间——秒(s)——小时(H)，P——电功率——瓦特(W)——千瓦(KW)。

8、额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压。

9、额定功率：用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。

初中九年级上物理笔记知识点

初中九年级上物理笔记知识点1. 运动与力学- 运动的基本概念：位移、速度、加速度、时间等- 力的基本概念：力的作用点、方向、大小、计算等- 牛顿三定律：惯性定律、动量定律、作用与反作用定律- 平抛运动：水平抛体、竖直抛体的运动规律2. 热与能量- 温度与热量：热平衡、热传递、热量单位等概念- 物体的热传递：传导、传导率、对流、辐射等方式- 能量与能量守恒定律：机械能、势能、动能等- 热能与功率：功、功率的计算、效率等概念3. 光与光学- 光的传播：直线传播、反射、折射、散射等现象- 光的反射定律：入射角、反射角、光的路径等规律- 光的折射定律：折射率、折射角、光速变化等规律- 光与镜子：平面镜、凸透镜、凹透镜的成像规律4. 电与电学- 静电学：电荷、带电物体间相互作用、库仑定律等- 电流与电路：电流的定义、电路元件、电阻、电压等- 雷电现象与人身安全：雷电的形成、避雷等安全措施- 电能与功率：电能的计算、电功率的计算、电功率和效率5. 声与声学- 声传播：声音的产生、传播介质、声速等概念- 声的特性：频率、波长、幅度、音量等特性- 声音的调制：调幅、调频和调相的原理与应用- 声音与健康：噪音污染、耳聋等对人体的影响6. 物理实验与测量- 实验设计与步骤：假设、实验装置、数据记录等- 测量与误差：准确度、精度、随机误差、系统误差等- 实验数据分析：图表绘制、数据关系、规律总结等- 实验安全与环保：实验室规范、废弃物处理等注意事项以上是初中九年级上物理课的知识点笔记，包括运动与力学、热与能量、光与光学、电与电学、声与声学以及物理实验与测量等内容。

希望对你的学习有所帮助！。

九年级上册物理知识点总结

九年级上册物理知识点总结九年级上册物理知识1热和能一、分子热运动1.分子动理论的内容是：(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都在不停地做无规则运动。

(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。

2.扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。

扩散现象说明：①分子在不停地做无规则的运动。

②分子之间有间隙。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

扩散快慢与温度有关。

温度越高，扩散越快。

3.分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。

二、内能1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

单位：焦耳(J)2.一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。

3.物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。

4.内能的改变：(1)改变内能的两种方法：做功和热传递。

(2)热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。

热传递的实质是内能的转移。

A、热传递可以改变物体的内能。

①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。

②热传递的条件：有温度差。

热传递传递的是内能(热量)，而不是温度。

③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加;放出热量，内能减少。

注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。

B、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。

②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。

做功与热传递改变物体的内能是等效的。

三、比热容1.定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。

2.定义式:3.单位：J/(kg·℃)4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。

5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

人教版九年级物理全一册知识点复习资料

⼈教版九年级物理全⼀册知识点复习资料第⼗三章内能第⼀节分⼦热运动1、物质是由⼤量分⼦、原⼦构成的，分⼦的直径⼤约为10-10m.2、扩散现象：①定义：不同物质在互相接触时，彼此进⼊对⽅的现象，叫扩散.②扩散现象表明：分⼦在不停地做⽆规则的运动，且分⼦之间有间隙.⽣活举例：“花⽓袭⼈知骤暖”；“墙⾓放煤，⽇久变⿊”；“酒⾹不怕巷⼦深”；“槐花飘⾹”.③固体、液体、⽓体都可以发⽣扩散现象，只是扩散的快慢不同，⽓体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢.汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象.④扩散速度与温度有关，温度越⾼，分⼦⽆规则运动越剧烈，扩散越快.由于分⼦的运动跟温度有关，所以这种⽆规则运动叫做分⼦的热运动.3、分⼦间的作⽤⼒：分⼦间相互作⽤的引⼒和斥⼒是同时存在的.①当分⼦间距离等于r0（r0=10-10m）时，分⼦间引⼒和斥⼒相等，合⼒为0，对外不显⼒；②当分⼦间距离减⼩，⼩于r0时，分⼦间引⼒和斥⼒都增⼤，但斥⼒增⼤得更快，斥⼒⼤于引⼒，分⼦间作⽤⼒表现为斥⼒；③当分⼦间距离增⼤，⼤于r0时，分⼦间引⼒和斥⼒都减⼩，但斥⼒减⼩得更快，引⼒⼤于斥⼒，分⼦间作⽤⼒表现为引⼒；④当分⼦间距离继续增⼤，分⼦间作⽤⼒继续减⼩，当分⼦间距离⼤于10 r0时，分⼦间作⽤⼒就变得⼗分微弱，可以忽略了.第⼆节内能1、内能：①定义：构成物体的所有分⼦，其热运动的动能与分⼦势能的总和，叫做物体的内能.②⼀切物体在任何情况下都有内能.③内能的单位为焦⽿（J）.④内能具有不可测量性.2、影响物体内能⼤⼩的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升⾼，内能增⼤，温度降低，内能减⼩；反之，物体的内能增⼤，温度却不⼀定升⾼（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增⼤，⽽温度却保持不变），内能减⼩，温度也不⼀定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减⼩，⽽温度却保持不变）.②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越⼤，物体的内能越⼤.③材料：在温度、质量、状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同.④存在状态：在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同.3、改变物体内能的⽅法：做功和热传递.①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）.物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）.做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程.如果仅通过做功改变内能，可以⽤做功多少度量内能的改变⼤⼩.②热传递：定义：热传递是热量从⾼温物体传到低温物体或从同⼀物体的⾼温部分传到低温部分的过程.热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量.热量的单位是焦⽿.（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量.“传递温度”的说法也是错的.）热传递过程中，⾼温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升⾼，内能增加.注意：a.在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发⽣改变；b.在热传递过程中，若不计能量损失，则⾼温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；c.因为在热传递过程中传递的是能量⽽不是温度，所以在热传递过程中，⾼温物体降低的温度不⼀定等于低温物体升⾼的温度；d.热传递的条件：存在温度差.如果没有温度差，就不会发⽣热传递；e.做功和热传递改变物体内能上是等效的.第三节⽐热容1、⽐热容：①定义：⼀定质量的某种物质，在温度升⾼时吸收的热量与它的质量和升⾼的温度乘积之⽐，叫做这种物质的⽐热容.②⽐热容⽤符号c表⽰，它的单位是焦每千克摄⽒度，符号是J/（kg·℃）.③⽐热容是表⽰物体吸热本领的物理量.④物理意义：⽔的⽐热容c⽔＝4.2×103J/（kg·℃），物理意义为：1kg的⽔温度升⾼（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J.⑤⽐热容是物质的⼀种特性，⽐热容的⼤⼩与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等⽆关.⑥⽔的⽐热容⼤的利⽤：⼀是取暖；⼆是散热；三是调节⽓候.⑦⽐较⽐热容的⽅法：a.质量相同，升⾼温度相同，⽐较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，⽐热容⼤.b.质量相同，吸收热量（加热时间）相同，⽐较升⾼温度：温度升⾼慢，⽐热容⼤.2、热量的计算公式：①温度升⾼时⽤：Q吸＝c m（t－t0）；②温度降低时⽤：Q放＝cm（t0－t）；③只给出温度变化量时⽤：Q=cm△t. Q——热量——焦⽿（J）；c——⽐热容——焦⽿每千克摄⽒度（J/（kg·℃））；m——质量——千克（kg）；t——末温——摄⽒度（℃）；t0——初温——摄⽒度（℃）.审题时注意“升⾼（降低）到10℃”还是“升⾼（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末温（t），后⾯的“10℃”是温度的变化量△t.由公式Q＝cm△t可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的⽐热容、质量和温度变化量这三个因素决定的.2第⼗四章内能的利⽤第⼀节热机1、热机定义：将燃料燃烧时释放的内能转化成机械能的装置.2、内燃机：是让燃料直接在发动机汽缸内燃烧产⽣动⼒的热机.最常见的热机是汽油机和柴油机.3、内燃机的⼯作过程：四冲程内燃机的⼯作过程由吸⽓、压缩、做功和排⽓四个冲程组成，四个冲程构成⼀个⼯作循环，每⼀⼯作循环活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功⼀次.4、内燃机的能量转化：压缩冲程是将机械能转化为内能；做功冲程是将内能转化为机械能.只有做功冲程是主动依靠⾼温⾼压燃⽓推动活塞做功，其余三个冲程都是依靠飞轮的惯性来完成的.内燃机开始运转时，要靠外⼒先使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞运动，之后才能循环继续⼯作，但同时不断地消耗燃油以补充能量.5、四冲程的判断：⼀看⽓门开闭，⼆看活塞运动⽅向.进⽓门、排⽓门都关闭时为做功或压缩冲程，其中活塞向下运动时是做功冲程，活塞向上运动时是压缩冲程；进⽓门打开时是吸⽓冲程，排⽓门打开时是排⽓冲程.6、汽油机和柴油机的⽐较：①汽油机的汽缸顶部是⽕花塞；柴油机的汽缸顶部是喷油嘴；②汽油机吸⽓冲程吸⼊汽缸的是汽油和空⽓组成的燃料混合物；柴油机吸⽓冲程吸⼊汽缸的是空⽓；③汽油机做功冲程的点⽕⽅式是点燃式；柴油机做功冲程的点⽕⽅式是压燃式；④柴油机⽐汽油机效率⾼，⽐较经济，但笨重；⑤汽油机和柴油机在运转之前都要靠外⼒辅助启动.第⼆节热机的效率1、热值：①定义：把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之⽐，叫做这种燃料的热值.⽤符号q表⽰.②热值反映了燃料在燃烧过程中将化学能转化为内能的本领的⼤⼩.③单位：焦⽿每千克（J/kg）或焦⽿每⽴⽅⽶（J/m3）.④特性：热值是燃料本⾝的⼀种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等⽆关.⑤公式：Q=qm Q=qVQ——放出的热量——焦⽿（J）；q——热值——焦⽿每千克（J/kg）；m——燃料质量——千克（kg）；V——燃料体积——⽴⽅⽶（m3）.⑤物理意义：酒精的热值是3.0×107J/kg，它表⽰：1kg酒精完全燃烧时放出的热量是3.0×107J；煤⽓的热值是3.9×107J/m3，它表⽰：1m3煤⽓完全燃烧时放出的热量是3.9×107J.2、热机的效率：①定义：⽤来做有⽤功的那部分能量与燃料完全燃烧时所放出的能量之⽐，叫热机的效率.②公式：η=W有/Q放③提⾼热机效率的措施：让燃料燃烧尽可能充分；充分利⽤各种废⽓，减少热量的散失；在设计和制造上，采⽤先进技术；注意保养，保证润滑，减少因克服摩擦阻⼒⽽额外消耗功.第三节能量的转化和守恒1、能量守恒定律：能量既不能凭空消灭，也不会凭空产⽣，它只会从⼀种形式转化为其他形式，或者从⼀个物体转移到其他物体；⽽在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变.这就是能量守恒定律.2、能量守恒定律是⾃然界最普遍、最重要的基本定律之⼀.⼤到宏观天体，⼩到原⼦核，也⽆论是物理问题还是化学、⽣物学、地理学、天⽂学的问题，所有能量转化的过程，都服从能量守恒定律.3第⼗五章电流和电路第⼀节两种电荷1、电荷：①带电体：物体有了吸引轻⼩物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）.这样的物体叫做带电体.②⾃然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被⽑⽪摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷（－）.③电荷间的相互作⽤：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引.④带电体既能吸引不带电的轻⼩物体，⼜能吸引带异种电荷的带电体.⑤电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q.电荷的单位是库仑（C）.2、检验物体带电的⽅法：①使⽤验电器.a.验电器的构造：⾦属球、⾦属杆、⾦属箔.b.验电器的原理：同种电荷互相排斥.c.从验电器张⾓的⼤⼩，可以判断所带电荷的多少.但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷.②利⽤电荷间的相互作⽤.③利⽤带电体能吸引轻⼩物体的性质.3、原⼦结构和元电荷：①物质由分⼦、原⼦组成，原⼦由原⼦核和电⼦组成，电⼦电荷量是最⼩的，⼈们把最⼩电荷叫作元电荷，e =1.6×10－19C.②物体带电现象是由组成物质的原⼦得到或失去电⼦造成的.③原因：由于不同物质原⼦核束缚电⼦的本领不同.两个物体相互摩擦时，原⼦核束缚电⼦的本领弱的物体，要失去电⼦，因缺少电⼦⽽带正电，原⼦核束缚电⼦的本领强的物体，要得到电⼦，因为有了多余电⼦⽽带等量的负电.④注意：在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电⼦；摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从⼀个物体转移到另⼀个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒.4、使物体带电的⽅法：①摩擦起电：⽤摩擦的⽅法使物体带电.②接触带电：物体和带电体接触带了电.（接触带电后的两个物体将带上同种电荷）③感应带电：由于带电体的作⽤，使带电体附近的物体带电.5、中和：放在⼀起的等量异种电荷完全抵消的现象.如果物体所带正、负电量不等，也会发⽣中和现象.这时，带电量多的物体先⽤部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷.中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性.6、导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体.常见的导体：⾦属、⽯墨、⼈体、⼤地、湿润的物体、含杂质的⽔、酸碱盐的⽔溶液等.常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯⽔、空⽓等.导体容易导电的原因：导体中有⼤量的⾃由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原⼦核的束缚，⽽在导体内部⾃由移动.4绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷⼏乎都被束缚在原⼦范围内，不能⾃由移动.（绝缘体中有电荷，只是电荷不能⾃由移动）⾦属导体容易导电靠的是⾃由电⼦；酸碱盐的⽔溶液容易导电靠的是正负离⼦.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在⼀定条件下可相互转化.⼀定条件下，绝缘体也可变为导体.绝缘体不能导电，但能带电.7、半导体与超导体：半导体的导电能⼒介于导体和绝缘体之间，常见半导体材料有硅、锗，其电阻受压⼒、温度、光照影响明显，⽤于制造集成电路、⼆极管等；超导体的电阻为0，电流通过时不发热，可⽤于制作输电导线、电⼦元件.第⼆节电流和电路1、电流：电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流.电流的⽅向：把正电荷移动的⽅向规定为电流的⽅向.电流的⽅向与负电荷、电⼦的移动⽅向相反.在电源外部，电流的⽅向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的⽅向是从电源的负极流向正极.2、电路的构成：①由电源、开关、⽤电器和导线组成的电流路径叫作电路.②电源：能够提供电能的装置，叫做电源.⼲电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能.持续电流形成的条件：a.必须有电源；b.电路必须闭合（通路）.（只有两个条件都满⾜时，才能有持续电流.）开关：控制电路的通断.⽤电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置.导线：传导电流，输送电能.3、电路的三种状态：通路：接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的.开路（断路）：断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中⽆电流.短路：不经过⽤电器⽽直接⽤导线把电源正、负极连在⼀起，电路中会有很⼤的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘⽪燃烧引起⽕灾，这是绝对不允许的.⽤电器两端直接⽤导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线⽽不会通过⽤电器，⽤电器不会⼯作）.4、常⽤电路元件的符号：符号意义符号意义＋交叉不相连的导线○M电动机交叉相连接的导线○A电流表(负极)(正极) 电池○V电压表开关电阻⼩灯泡滑动变阻器电铃5、⾦属导体内定向移动的是带负电荷的⾃由电⼦，其定向移动⽅向与电流⽅向相反.5第三节串联和并联1、串联电路：定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路.特点：①电流只有⼀条路径；②各⽤电器之间互相影响，⼀个⽤电器因开路停⽌⼯作，其它⽤电器也不能⼯作；③只需⼀个开关就能控制整个电路.2、并联电路：定义：把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路.电流在分⽀前和合并后所经过的路径叫做⼲路；分流后到合并前所经过的路径叫做⽀路.特点：①电流两条或两条以上的路径，有⼲路、⽀路之分；②各⽤电器之间互不影响，当某⼀⽀路为开路时，其它⽀路仍可为通路；③⼲路开关能控制整个电路，各⽀路开关控制所在各⽀路的⽤电器.3、识别串联电路和并联电路的⽅法：①定义法：⽤电器逐个顺次串接在⼀起且相互影响是串联；⽤电器两端并列地连接在⼀起，且各⾃独⽴⼯作，互不影响是并联.②电流法：电路中电流只有⼀条路径为串联；电路中电流有两条或两条以上的路径为并联.③拆除法：拆除其中⼀个⽤电器，若其他⽤电器不能⼯作，则为串联电路；若其他⽤电器正常⼯作，则为并联电路.④节点法：在识别不规则电路时，不论导线有多长，只要其间⽆电源、⽤电器等，则导线可以视为⼀个点，若⽤电器连接在同⼀个点上，则为并联，否则为串联.⑤等效法：若电路中有电流表、电压表，可把电压表看作断路，即除去电压表，把电流表看作⼀根连好的导线.第四节电流的测量1、电流：电流是表⽰电流强弱的物理量，⽤符号I表⽰.电流的单位为安培，简称安，符号A.⽐安培⼩的单位还有毫安（mA）和微安（µA），1A=103mA 1mA=103µA 1A=106µA定义：电流等于1s内通过导体横截⾯的电荷量.公式：I=Q/t其中I表⽰电流，单位为安培（A）；Q表⽰电荷，单位为库仑（C）；t表⽰通电的时间，单位为秒（s）.2、电流表：①测量电流的仪表叫电流表.符号为○A，其内阻很⼩，可看做零，电流表相当于导线.②电流表的⽰数：当指针指向相同位置时，在0～3A量程读出的⽰数是在0～0.6A量程上读出的⽰数的5倍.注：部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”.这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流⼊，再从“0.6”或“3”流出.6③正确使⽤电流表的规则：a.电流表必须和被测的⽤电器串联.如果电流表与⽤电器并联，不但测不出流经此⽤电器的电流，如果电路中没有别的⽤电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过⼤⽽烧坏电流表.b.“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来.否则电流表的指针会反向偏转.c.被测电流不能超过电流表量程.若不能预先估计待测电流的⼤⼩时，应选⽤最⼤量程进⾏试触.若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏.在试触过程中若指针偏转超过最⼤值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太⼩（⼩于0.6A），会影响读数的准确性，应选⽤⼩量程档.d.绝对不允许不经过⽤电器⽽把电流表直接连到电源的两极上，否则将烧坏电流表.注：使⽤电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零.④电流表在使⽤过程中其指针的状态所反应的问题：a.不偏转：可能电路断路，可能电表损坏或短路；b.反偏转：电表正负接线柱接反了；c.满偏：可能电路发⽣短路或所选量程太⼩；d.偏转太⼩：所选量程太⼤.⑤电流表使⽤⼝诀：电流表，测电流，测谁电流跟谁串；正进负出右偏转，左转线柱定接反；禁⽌直接连电源，毁表毁源实在惨；若有电器被它并，电路发⽣局部短.第五节串、并联电路电流的规律1、串联电路中电流规律：在串联电路中各处的电流相等.表达式为：I=I1 =I2 =…2、并联电路中电流规律：在并联电路中，⼲路电流等于各⽀路电流之和.表达式为：I=I1 +I2+…3、探究实验中注意事项：①连接电路时，开关应断开；②电流表应串联在被测电路中；③连接电路顺序正确，使电流从电流表“+”接线柱流⼊，从“-”接线柱流出；④电路检查正确后才能闭合开关，读数时视线与刻度线垂直，读数完毕后⽴即断开开关.4、如果流过⽤电器的电流不相等，则⽤电器⼀定并联，如果流过⽤电器的电流都相等，则⽤电器可能串联，也可能是相同的⽤电器并联.第⼗六章电压电阻第⼀节电压1、电压：电压使电路中⾃由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置.电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）.⽐伏特⼤的有千伏（kV），⽐伏特⼩的有毫伏（mV），1kV＝103 V，1V＝103mV，1kV＝106 mV.要在⼀段电路中产⽣电流，它的两端就要有电压.2、电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为○V，其内阻很⼤，接⼊电路上相当于开路.电压表的⽰数：当指针指向相同位置时，在0～15V量程读出的⽰数是在0～3V量程上读出的⽰数的5倍.注：部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”.这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流⼊，再从“3”和“15”流出.正确使⽤电压表的规则：①电压表必须和被测的⽤电器并联.如果与被测⽤电器串联，会因为电压表内阻很⼤，此段电路开路⽽⽆法测出⽤电器两端电压.如果被测⽤电器在⽀路上，这时电压表测的是其他⽀路两端的电压；如果被测⽤电器在⼲路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压.②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来.否则电压表的指针会反向偏转.③被测电压不能超过电压表量程.若不能预先估计待测电压的⼤⼩时，应选⽤最⼤量程进⾏试触.若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏.若指针偏转超过最⼤值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太⼩（⼩于3V），会影响读数的准确性，应选⽤⼩量程档.④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值.⑤使⽤电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零.3、电压表使⽤⼝诀：V表可并不可串，串时相当电路断；正进负出勿接反，接反指针左偏转；如果发现它被串，电流为零应当然.4、常见的电压：家庭电路电压——220V；对⼈体安全的电压——不⾼于36V；⼀节⼲电池的电压——1.5V；每节铅蓄电池电压——2V.5、电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等.第⼆节串、并联电路电压的规律1、串联电路电压的规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和.即U =U1+U2+…2、并联电路电压的规律：并联电路两端的总电压与各⽀路两端的电压相等.即U=U1 =U2 =…3、串联电路分压不分流，并联电路分流不分压，即串联电路中只有⼀个电流值，并联电路中只有⼀个电压值.第三节电阻1、电阻：①在物理学中，⽤电阻表⽰导体对电流阻碍作⽤的⼤⼩.②电阻符号是R，单位是欧姆，简称为欧，符号是Ω，⽐欧姆⼤的单位还有兆欧（MΩ）和千欧（kΩ）.③电阻单位换算：1MΩ＝103kΩ，1kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω④定值电阻：在电⼦技术中，要经常⽤到具有⼀定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，在电路图中⽤表⽰.2、电阻⼤⼩的影响因素：导体的电阻是导体本⾝的⼀种性质，它的⼤⼩决定于导体的材料（电阻率ρ）、长度（L）和横截⾯积（S），还与温度有关.与导体是否连⼊电路、是否通电，及它的电流、电压等因素⽆关.注：①导体材料不同，在长度和横截⾯积相同时，电阻也⼀般不同；②在材料和横截⾯积相同时，导体越长，电阻越⼤；③在材料和长度相同时，导体的横截⾯积越⼩，电阻越⼤；④导体的电阻与导体的温度有关.对⼤多数导体来说，温度越⾼，电阻越⼤.只有极少数导体电阻随温度的升⾼⽽减⼩.（例如玻璃）3、由电阻公式R=ρL/S.可知：①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的n2倍；②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在⼀起使⽤，则电阻变为原来的1/ n2倍.第四节变阻器1、滑动变阻器：①电路符号：.②变阻器应与被控制的⽤电器串联.③原理：通过改变接⼊电路中电阻丝的长度改变电阻.④作⽤：改变电路中的电阻，从⽽改变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路的作⽤.⑤铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样，表明该滑动变阻器的最⼤阻值为50Ω，允许通过的最⼤电流为1A.⑥使⽤滑动变阻器的注意事项：a.接线时必须遵循“⼀上⼀下”的原则.b.如果选择“全上”，则滑动变阻器的阻值接近于0，相当于接⼊⼀段导线；c.如果选择“全下”，则滑动变阻器的阻值将是最⼤值且不能改变，相当于接⼊⼀段定值电阻.注：上述b、c两种错误的接法都会使滑动变阻器失去作⽤.⑦当所选择的下⽅接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪⼀边，滑动变阻器接⼊电路的有效电阻就在哪⼀边.滑⽚距离下侧已经接线的接线柱越远，连⼊电路中的电阻越⼤.⑧滑动变阻器使⽤⼝诀：使⽤滑动变阻器，改谁电流跟谁串；⼀上⼀下连接线，关键是看连下线；左连右移阻变⼤，右连右移阻变⼩.2、电阻箱：①电阻箱是⼀种能够表⽰连⼊电路的阻值的变阻器.②电阻箱的读数⽅法：各旋盘对应的指⽰点（Δ）的⽰数乘⾯板上标记的倍数，然后加在⼀起，就是接⼊电路的阻值.910第⼗七章欧姆定律第⼀节电流与电压和电阻的关系1、实验⽅法：控制变量法.①研究电流与电压关系：控制电阻不变，改变电阻两端电压进⾏实验. ②研究电流与电阻关系：控制电阻两端电压不变，改变电阻进⾏实验.2、当电阻⼀定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正⽐；当电压⼀定时，导体的电流跟导体的电阻成反⽐.3、滑动变阻器的作⽤：①保护电路；②在研究电流与电阻关系时，控制电阻两端电压不变，在研究电流与电压关系时，改变电阻两端电压.第⼆节欧姆定律1、欧姆定律：①内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正⽐，跟导体的电阻成反⽐. ②公式：I =U /R 说明：①I 、U 、R 要对应同⼀导体或同⼀段电路中同⼀时刻的三个物理量，三者单位应依次是安（A ）、伏（V ）、欧（Ω）；②同⼀导体（即R 不变），则I 与U 成正⽐；若同⼀电源（即U 不变），则I 与R 成反⽐. 2、根据欧姆定律的应⽤：①已知导体两端电压和导体的电阻可求通过导体的电流，即I =U /R ；②已知导体两端电压和通过导体的电流可求导体的电阻，即R =U /I ；③已知通过导体的电流和导体的电阻可求导体两端电压，即U =IR .第三节电阻的测量1、伏安法测量电阻的阻值⑴伏安法：⽤电压表和电流表分别测出电路中某⼀导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种⽤电压表和电流表测电阻的⽅法叫伏安法. ⑵实验原理：R =U /I⑶实验器材：电源、开关、导线、电阻、电流表、电压表、滑动变阻器. ⑷实验电路：⑸实验步骤：①按电路图连接实物.②检查⽆误后闭合开关，记录电压表和电流表的⽰数，代⼊公式R =U /I 算出电阻的阻值.③移动滑动变阻器滑⽚P 的位置，多测⼏组电压和电流值，根据R =U /I ，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值. ⑹实验表格：次数电压U /V电流I /A电阻R /Ω平均值R /Ω1AV。

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九年级物理复习资料（推荐12篇）九年级物理复习资料第1篇一、宇宙和微观世界1、整个宇宙由物质组成;物质是由分子组成的;分子是由原子组成的;原子是由原子核和包围在周围带负电荷的核外电子组成;原子核是由质子和中子组成的。

2、固态、液态、气态的微观模型：多数物质从液态变为固态时体积变小;液态变为气态时体积会显著增大。

固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间有强大的作用力。

因而，固体具有一定的体积和形状。

液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。

因而，液体没有确定的形状，具有流动性。

气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩，因此，气体具有流动性。

3、纳米科学技术：1nm=10-9m二、质量：1、定义：物体是由物质组成的。

物体所含物质的多少叫质量，用m 表示。

物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

实例：宇航员把月球采集的矿石带回地球后，这块矿石的质量不变。

2、单位：国际单位制：国际单位kg ，常用单位：t 、g 、mg例子：一个鸡蛋的质量大约50g。

3、测量——托盘天平①结构：游码、标尺、平衡螺母、横梁、分度盘、指针②使用步骤：放置、调节、称量(左物右码，先大后小)。

③注意事项：托盘天平要放置在水平的桌面上。

游码要归零。

称前调节平衡螺母(天平右端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。

例如：天平上的指针向左偏转，要使天平平衡，可将平衡螺母向右调节。

左托盘放称量物，右托盘放砝码(左物右码)。

添加砝码从估计称量物的值加起，逐步减小，可以节省时间。

托盘天平只能称准到克。

加减砝码并移动标尺上的游码(相当于在右盘加砝码)，直至指针再次对准中央刻度线。

在称量过程中，不可再碰平衡螺母。

物体的质量 =砝码+游码取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。

称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。

九年级物理上册期中复习知识点整理

第十一章《多彩的物质世界》一、宇宙和微观世界1、宇宙是由物质组成2、物质是由分子组成的。

分子是保持物质原来的性质最小粒子。

3、固态、液态、气态的微观模型固态物质，分子的排列非常紧密，分子间有强大的作用力，具有肯定的体积和形态。

液态物质，粒子间的作用力比固体小，液体有肯定的体积，没有确定的形态，具有流淌性。

气态物质，分子间距很大，粒子之间的作用力很小，易被压缩，有很强的流淌性。

4、原子结构：原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成5、纳米技术：是纳米尺度内的科学技术，探讨对象是一小堆分子或单个原子、分子。

二、质量1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制： kg ，常用单位：t g mg对质量的感性相识：一枚大头针约80mg 一个鸡蛋50g 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量不随形态、状态、位置、温度变更，质量是物体本身的一种属性。

4、测量：⑴ 日常生活常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤等，试验室常用的测量工具天平。

⑵ 天平的运用方法： ①看清天平的称量及分度值。

②天平放在水平台上，将游码调至标尺左端的零刻度线处。

③调整平衡螺母使指针指在分度盘的中心刻度处，这时横梁平衡。

④把被测物体放在左盘，用镊子向右盘从大到小依次加减砝码，并调整游码，直到横梁复原平衡。

⑤被测物体的质量等于砝码质量加游码的质量⑥留意事项： A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁C 要用镊子夹砝码⑶ 方法：A 、干脆测量：固体的质量B 、特别测量：微小质量。

二、密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。

2、公式：变形3、单位：国际单位制：kg/m 3，常用单位g/cm 3。

这两个单位比较：g/cm 3单位大。

换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 水的密度为1.0×103kg/m 3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。

九年级物理上册知识点总结(最新最全)

九年级物理上册知识点总结(最新最全)第一章：力和压强1. 力的概念：力是物体相互作用时发生的物理量，用来描述物体相互影响的程度。

2. 力的计算：力的计算公式为F=ma，即力等于物体的质量乘以加速度。

3. 压强的概念：压强是单位面积上的力的大小，用来描述物体受到的压力。

4. 压强的计算：压强的计算公式为P=F/A，即压强等于力除以单位面积。

第二章：运动和力的关系1. 动量守恒定律：在没有外力作用下，物体的总动量保持不变。

2. 能量守恒定律：在封闭系统内，能量的总量保持不变。

3. 摩擦力：两个物体相互接触时的力，会导致物体之间的运动减慢。

4. 阻力：运动物体与运动介质之间的相互作用力，会导致物体受阻减速。

第三章：光的传播和成像1. 光的传播方式：光的传播分为直线传播和反射传播。

2. 光的折射：当光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射现象。

3. 成像规律：通过凸透镜成像的规律为1/f=1/v+1/u，通过凹透镜成像的规律为1/f=1/v-1/u。

4. 光的色散：光在经过折射、反射、散射等过程中会发生颜色分离的现象。

第四章：电和磁1. 电流的大小和方向：电流的大小由通过电流的电荷数量和单位时间内通过的电荷量决定，电流的方向由正电荷的流动方向决定。

2. 欧姆定律：电流与电压和电阻之间的关系为I=U/R，即电流等于电压除以电阻。

3. 磁场的产生和磁感线：电流在导线周围会产生磁场，磁感线用来描述磁场的方向和强度。

4. 电磁感应：当导体中的磁通量发生改变时，会在导体中产生感应电动势。

第五章：声音和波动1. 声音的特性：声音是由物体振动引起的。

声音的主要特性包括声音的频率、振幅和音速。

2. 声音的传播：声音通过介质，如空气、水和固体等传播，传播的速度和介质的性质有关。

3. 波的特性：波是一种传递能量的现象，波的主要特性包括波长、频率、振幅和波速。

4. 驻波和多普勒效应：驻波是在两个波源之间形成的波与反射波叠加形成的现象，多普勒效应是当光源或观察者相对运动时，观察到的频率发生变化的现象。

九年级物理上册知识点归纳

九年级物理上册知识点归纳九年级物理上册内容涵盖了一系列基础的物理知识点，本文将对这些知识点进行归纳总结。

以下是物理上册的主要内容：1. 机械类知识点1.1 运动的描述与分析物体的位置、位移、速度和加速度的概念及计算方法。

1.2 力和力的分析力的概念、力的合成与分解、力的平衡与不平衡，以及力的计算方法。

1.3 压强和浮力压强的概念、压强的计算公式，以及物体在不同介质中的浮力与沉力。

1.4 机械能与功率动能和势能的概念、机械能守恒定律，以及功率的计算方法。

2. 热学类知识点2.1 热量和温度热量的传递方式、热平衡的概念和温度的计量单位。

2.2 物质的状态变化和热性质物体的固体、液体和气体状态之间的转变，以及热胀冷缩、热导和热容的概念。

2.3 理想气体和气体定律理想气体状态方程、气体的等温过程和绝热过程。

3. 光学类知识点3.1 光的传播和光的反射光的传播方式、光的反射定律和平面镜成像的原理。

3.2 光的折射和透镜成像光的折射定律、透镜成像的原理与方法。

3.3 光的色散和光的波粒性光的色散现象和光的波粒二象性。

4. 电学类知识点4.1 电流和电压电流的概念、电路的基本组成和电阻的作用，以及电流强度和电压的计算方法。

4.2 串联和并联电路串联与并联电路的概念、串并联电路的特性及计算方法。

4.3 电功和电能电功和电能的概念及计算方法。

5. 声学类知识点5.1 声音的产生和传播声音的产生方式、声音的传播速度与传播路径。

5.2 声音的特性和声音的利用声音的频率、音调、音量和声音的利用方式。

通过对以上知识点的学习，九年级的学生将能够掌握基础的物理概念和计算方法，为更高级的物理学习打下坚实的基础。

扎实的物理知识有助于我们更好地理解周围的自然现象，并为日常生活和未来的学习提供便利。

期待九年级同学在物理学科中取得优异的成绩！。

九年级上册物理《电流和电路》复习知识点

九年级上册物理《电流和电路》复习知识点一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔4、电流的三种效应。

（1）、电流的热效应。

如白炽灯，电饭锅等。

（2）、电流的磁效应，如电铃等。

（3）、电流的化学效应，如电解、电镀等。

注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。

（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5、单位：（1）、国际单位：A（2）、常用单位：mA、μA（3）、换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA6、测量：（1）、仪器：电流表，符号：（2）、方法：㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则：两要、两不①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的测量值。

Ⅰ危害：被测电流超过电流表的测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0-0.6A和0-3A。

测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A-3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

九年级上册物理重点知识点汇总

九年级上册物理重点知识点汇总九年级上册物理课程内容丰富多彩，包含了许多重要的知识点。

下面将对这些知识点进行汇总总结，帮助同学们更好地复习和掌握。

**一、机械**：1. 运动与静止：包括匀速直线运动、自由落体、包含初速度的运动等概念；2. 牛顿定律：牛顿第一、第二、第三定律及其应用；3. 力与弹簧：弹簧的伸长、弹力大小的计算等；4. 重力：重力的定义、计算等内容；**二、声学**：1. 声音的产生：声源的振动、声音传播的基本特征等；2. 声音的传播：介质对声音传播的影响、声音的衰减等；3. 声音的性质：音调的高低、音量的大小等；4. 声的利用：声音在生活中的应用，如扩音器、吸声器等；**三、光学**：1. 光的传播：光的直线传播、反射、折射等；2. 光的成像：凸透镜和凹透镜成像原理、像的位置的计算等；3. 光的颜色：光的彩色成分原理、白色光的合成等；4. 光的利用：几种常见的光学仪器的使用，如显微镜、望远镜等；**四、热学**：1. 内能：内能的概念、内能的增减等；2. 热传递：导热、对流、辐射等方式的热传递；3. 热机：热机的工作原理、效率计算等；4. 热力学第一定律：能量守恒定律的应用；**五、电学**：1. 电荷和电流：电荷守恒、电流的概念、瞬时电流计算等；2. 电压和电阻：电压的概念、欧姆定律、串联和并联电阻的计算等；3. 电路：平行电路和串联电路的特点、电路中各元件的功率计算等；4. 电磁感应：法拉第电磁感应定律、感应电流方向规律等；以上就是九年级上册物理的主要知识点汇总，同学们可以结合教材具体内容进行更加深入的复习和理解。

希望大家能够在考试中取得优异的成绩，加油！。

九年级上册物理全解知识点

九年级上册物理全解知识点一、力与运动1. 力的概念力是指物体相互作用时，能够改变物体运动状态的物理量。

力的单位是牛顿（N）。

2. 力的合成与分解多个力同时作用于一个物体时，可以用力的合成与分解来求解物体所受合力以及分解后的各分力。

3. 牛顿运动定律（1）第一定律：也称为惯性定律，物体在不受外力作用时，保持匀速直线运动或静止状态。

（2）第二定律：描述了物体受力与运动加速度之间的关系。

F=ma，其中F为物体所受合力，m为物体质量，a为运动加速度。

（3）第三定律：也称为作用-反作用定律，两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。

4. 惯性与质量质量是物体惯性的量度，质量越大，物体的惯性越大。

5. 力的摩擦与空气阻力物体在运动中受到的摩擦力和空气阻力会影响其运动状态和速度。

二、力的作用效果1. 力的作用效果包括：改变物体的形状、改变物体的速度、使物体产生加速度或减速度、改变物体的方向。

2. 弹力弹力是一种恢复物体形状的力，当物体发生形变时，弹力会使其恢复原状。

3. 弹簧的伸长量与受力关系弹簧的伸长量与作用力成正比，遵循胡克定律。

4. 重力重力是地球对物体的吸引力，重力的大小取决于物体的质量和地球的质量。

5. 铅垂直线实验利用铅垂直线实验可以确定重力方向，并确定物体所受合力的方向。

6. 雷达测速原理雷达测速利用了电磁波的多次反射和传播时间的原理，来测量物体的运动速度。

三、力的机械能转化1. 动能与位置能动能是物体运动时所具有的能量，与物体的质量和速度有关。

位置能是物体由于位置而具有的能量，例如弹性势能和重力势能。

2. 动能定理动能定理描述了物体所受合力对物体运动速度变化所做的功与物体动能的关系。

3. 动能转化与守恒在力的作用下，物体的动能可以相互转化，但总的机械能守恒。

这意味着在物体之间的转化过程中，动能的减少会导致位置能的增加，反之亦然。

四、电学基础1. 电流与电压电流是指电荷在电路中的流动，电流的单位是安培（A）。

九年级上册物理复习提纲(实用10篇)

九年级上册物理复习提纲（实用10篇）九年级上册物理复习提纲第1篇机械能一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。

动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

势能分为重力势能和弹性势能。

重力势能：物体由于被举高而具有的能。

物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

机械能：动能和势能的统称。

(机械能=动能+势能)单位是：焦耳动能和势能之间可以互相转化的。

自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

内能内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。

物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大;物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

所有能量的单位都是：焦耳。

热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

(物体含有多少热量的说法是错误的)比热(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。

比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。

比热的单位是：J/(kg?℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

水的比热是：×103J/(kg?℃),它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是×103焦耳。

热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/(千克?℃);m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。

②Q放=cm(t0-t)=cm△t降热机和热值热值(q)：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。

九年级上物理期中考试复习资料(超全)

九年级物理期中考试复习资料学案第一部分：重难点知识梳理一、简单的机械与功1、理解力臂的概念2、理解杠杆的平衡条件3、实验：研究杠杆的平衡条件4、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用．5、会组装简单的滑轮组6、理解做功的两个必要因素7、理解功的计算公式8、知道功的原理9、理解功率的概念10、理解有用功和总功11、理解机械效率12、实验：测滑轮组的机械效率二、机械能和内能1、理解动能、重力势能2、知道弹性势能3、理解动能、势能可以相互转4、知道热量及其单位5、理解比热容的概念；会查物质的比热容表。

6、理解计算热量的公式7、知道物体的内能；8、知道做功和热传递可以改变物体的内能9、知道燃料的热值10、知道热机中能量的转化；知道四冲程内燃机的构造和工作原理11、知道热机的效率；三、初探电路1、知道电路各组成部分的基本作用。

2、知道常用电路元件的符号。

3、知道电流方向的规定；知道短路及其危害。

4、知道导体和绝缘体的区别。

5、知道常见的导体和绝缘体。

6、理解串联电路和并联电路。

7、会画简单的串、并联电路图。

8、会连接简单的串联电路和并联电路。

第二部分：必考点题型过关一、简单点的机械和功1、杠杆的五要素如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图，O为支点，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。

如图所示是一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向及动力F1的力臂l1，在图中补全F2的力臂l2及动力F1。

2、杠杆的平衡条件及其应用如图所示，杠杆AOB用细绳悬挂起来，当A端挂重物G1、B端挂重物G2时，杠杆平衡，此时OA恰好处于水平位置。

若AO＝BO，杠杆重力不计，则( )A．G1<G2B．G1>G2C．G1＝G2D．无法确定3、杠杆的分类衣服夹是一种常用物品，如图所示给出了用手捏开和夹住物品的两种情况。

下列说法中正确的是( )A．当用手将其捏开时，它是费力杠杆B．当用其夹住物品时，它是费力杠杆C．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力杠杆D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆4、杠杆的动态平衡分析一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终与杠杆垂直的力F，如图所示，当直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力F的大小变化情况应是( )A．一直增大B．一直减小C．先增大后减小D．不变如图所示，一根直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是( )A．一直增大B．一直减小C．先增大后减小D．先减小后增大5、杠杆中的最小力问题（2010．河南）如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A 没有滑动．请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂l．6、滑轮和滑轮组如图所示，水平桌面上物体A重20N，物体B重8N，当对A施加一个水平向左12N的拉力F时，物体B恰好匀速上升；当撤去力F时，在B物下方悬吊一重为多少的物体C，可使B匀速下降．（滑轮重、滑轮与轴之间的摩擦及绳重均不计）( )A．20N B．12N C．8N D．4N7、功如图，某人通过定滑轮拉住重为98N的物体，当人拉绳子从A点慢慢移动到B点时，此人克服物体的重力大约做了_______J的功．8、功率图甲是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率(P)随时间(t)变化的图像（图乙），其中正确的是( )9、机械效率（2010．荆门）工人用如图所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，忽略一切摩擦及绳的伸长，则拉力的大小是_______N，动滑轮重_______N；若使用该滑轮组提升600N的重物，其机械效率将_______．（填“变大”、“变小”或“不变”）二、机械能和内能1、动能势能机械能（2016•杭州）如图所示，一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C 点，从A点到达C点的过程中，小球的动能______，小球的重力势能______，小球的机械能______．（选填序号）①保持不变；②一直减小；③先增大后减小；④一直增大；⑤先减小后增大．2、动能与势能的相互转化（2016•湖北）“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系；实验时，是通过观察______，来判断钢球动能的大小．物理研究方法有许多，如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等，本实验利用了控制变量法和______．3、内能热量关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．物体的温度越高，所含热量越多4、比热容概念理解及应用以下说法正确的是 ( )A ．物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能B ．当物体被举高时，其分子势能随之增加C ．当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加D ．0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能5、热值热量的计算甲、乙两物体的体积相同，甲的密度是乙的3倍，乙的比热容是甲的1／3，若它们吸收了相同的热量，它们升高的温度之比 ( )A ．1：9B ．3：1C ．9：1D ．1：1每到夏收季节，大量农作物秸秆在田间被随意燃烧，这不仅造成资源浪费、污染环境，而且极易引发火灾和交通事故等，为解决这一问题，现已研制出利用秸秆生产的节能环保型燃料——秆桨煤．若燃烧秆桨煤使100kg 的水从30℃升高到100℃，则水需要吸收的热量是_______J ；若秆桨煤燃烧释放的热量有25%被水吸收，则需要完全燃烧_______kg 的秆桨煤．[秆桨煤的热值为2.4×107J/kg ，C 水＝4.2×103J/(kg ．℃)]6、热机一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r/min ，该汽油机每秒钟内完成_______个冲程，做功_______次．汽油机工作的四个冲程为：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．如图所示为_______冲程．在压缩冲程中，活塞压缩气体做功，气体的内能_______（填“增加”或“减少”），_______能转化为气体的内能．7、热学效率计算如图所示为内燃机的能量流向图，热机效率（η）等于 ( ) A 、14100%E E ⨯ B 、41100%EE ⨯ C 、341100%E E E +⨯ D 、412345100%E E E E E E ⨯++++三、电路初探 1、串并联电路识别如图所示，当开关1S 、2S 断开时，电路处于_________状态；当开关1S 闭合，2S 断开时，电路处于________状态；当开关1S 、2S 都闭合时，电路处于_________状态．有一仪器中的电路如图所示，其中带金属细杆的金属滑块M 与两侧金属弹簧相连接并接入电路中，金属块M 与弹簧套在光滑绝缘水平细杆上，现将该仪器固定在一辆汽车上，当汽车启动时，__________(红灯／绿灯)亮；当汽车急刹军时，____________(红灯／绿灯)亮，2、简单电路故障判断在如图所示电路中，当开关S 1、S 2断开或闭合时，下列关于三灯连接的情况的说法中，错误的是 ( ) A ．S 1、S 2都断开，L 1、L 2串联 B ．S 1、S 2都闭合，L 1、L 2并联 C ．S 1断开、S 2闭合，L 1、L 3串联 D ．S 1断开、S 2闭合，只有L 1能发光关于如图所示的实物连接电路，下列说法中正确的是 ( ) A ．L 1、L 2是串联 B ．L 1、L 3是串联 C ．L 1、L 2、L 3是串联 D ．L 1、L 2、L 3是并联3、电路连接如图所示，要使两灯串联，应闭合开关_________；要使两灯并联，应闭合开关________；为避免短路，不能同时闭合开关_________．如图所示的某段电路中，A 、B 、C 、D 是四个接线柱．(1)若用导线连接A 、B ，则电流通过灯________，它们是_________联的． (2)若用导线连接C 、D ，则电流通过灯________，它们是_________联的．如图所示，当开关S 闭合时，将出现_________现象，若使灯1L 、2L 串联，只要拆去导线_________________________；若使灯1L 、1L 并联，则应____________________．第三部分：易错点关注1（2014．河南）如图所示，当手握哑铃向上曲肘时，动力由肱二头肌收缩提供，阻力是哑铃对手的压力，此时，前臂骨骼可以看成一个 ( ) A ．省力杠杆，支点是A 点 B ．省力杠杆，支点是B 点 C ．费力杠杆，支点是A 点 D ．费力杠杆，支点是B 点2如图所示，OAB 是杠杆，OA 与AB 垂直，在OA 的中点挂一个10 N 的重物，加在B 点的动力使OA 在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则( )A ．该杠杆一定是省力杠杆B ．该杠杆一定是费力杠杆C ．作用在B 点的最小动力等于SND ．作用在B 点的最小动力小于5N3如图所示，杠杆OA 可绕支点O 转动，B 处挂一重物G ，A 处用一竖直力F ，当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则 ( )A ．F 大小不变，但F<GB ．F 大小不变，但F>GC ．F 逐渐减小，但F>GD ．F 逐渐增大，但F<G4建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图）．绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊_______N的建筑材料．实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×103N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是_______W，机械效率为________．若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将_______（填“增大”、“减小”或“不变”）．5电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力，为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示．实际测量得到每个水泥块的体积为1.5×10－2 m3，共悬挂20个水泥块，已知水泥块的密度为2.6×103 kg/m3，g取10N/kg．(1)请指出图乙中的动滑轮和定滑轮分别是哪个？(2)每个水泥块的重力是多少？(3)滑轮组对高压线的拉力是多大？6步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测.(1)人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”，为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法.(2)小华测出自己的步距为0.5 m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少?如果这个过程用时35 s，则他的步行速度是多少?(3)小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功.如果小华的质量为50 kg，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功.(g取l0 N/kg)(4)资料表明，人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功.请你分析一下，人步行时还在哪些方面消耗能量?(写出一条)7为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是______；（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是______，（3）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择______ 两个序号的实验进行比较（b）为了探究“超速”安全隐患，应选择______ 两个序号的实验进行比较．分析表格中对应的实验数据可知：______对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．8小轿车的仪表盘上，有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯．只要四个车门中有一个没关闭(此时装在车门上的电路开关处于断开)，指示灯就发出提醒，下面四个电路中，能体现该装置工作原理的是( )．第四部分：典型例题1.小勇体重600 N，利用如图所示的滑轮组在10 s内使物体A匀速上升5 m.已知物体A重为800 N，小勇作用在绳端的拉力大小为500 N，在此过程中，下列说法正确的是( )A.水平地面对小勇的支持力做功为6000 JB.小勇做的有用功为3000 JC.小勇拉力的功率为250 WD.此滑轮组的机械效率为80%2.质量为45 kg的某同学在跳绳时重心高度随时间变化的关系如图所示.根据图像可估算出该同学在1分钟内克服重力做功的平均功率为(g取10 N/吨)( )A. 45 WB. 135 WC. 169 WD. 270 W3.小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示.她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得下表所示的数据:(1)请你替小芳在上表的空格中填上适当的数据.(2)分析上表中的数据，可以得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越，斜面越省力，斜面的机械效率越 .(3)实验过程中拉力的方向应与斜面 .(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持不变，斜面的光滑程度不变，只改变，这种研究问题的方法我们称之为 .(5)在上述实验中，物重、斜面高度不变，若不考虑斜面摩擦，如图所示，哪个图能正确表示F与斜面长度s的关系( )4.某物体在竖直方向受到90 N的拉力，以0.2 m/s的速度匀速向上运动.(空气阻力不计)(1)求物体在lOs内上升的距离;(2)求物体受到的重力;(3)如图所示，若改用机械效率为80%的滑轮组，用10 N的拉力使物体仍以0.2 m/s的速度匀速向右移动，求lOs内人对物体所做的有用功率.5.)小明家新买的房子准备装修，为了将水泥从地面送上楼，他在楼上安装了一个滑轮组，所用的滑轮每只质量为2 kg，每次将一袋50 kg的水泥提升5m.求:(不计绳重和摩擦，g取10 N/kg)(1)每袋水泥受到的重力大小;(2)每次做的有用功;(3)滑轮组的机械效率.6．近年来，我国汽车工业发展迅猛，各种新型汽车不断投放市场．以下是我国某品牌轿车的测试报告．(1)汽油的热值q＝3.3×107 J/L，燃料完全燃烧放出热量的公式是Q＝qV，式中V表示燃料的体积，请计算该品牌轿车在测试过程中，汽油完全燃烧产生的内能转化为发动机牵引轿车前进所需能量的效率．(g取10N/kg)(2)近年来，我国部分省份开始推广使用乙醇汽油，乙醇汽油是由10%体积的乙醇与90%体积的汽油混合而成，已知乙醇的热值q＝2.4×107J/L，设混合后总体积不变，请计算乙醇汽油的热值为多少？(3)乙醇，俗称酒精．推广使用乙醇汽油，有何积极意义？（请写出一点）7．某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系，他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）．(1)在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定_______（填“A”或“B”）的位置，再调整固定_______（填“A”或“B”）的位置．(2)为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的____________、____________．(3)通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是_______．(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录了数据，利用公式Q吸＝cm(t－t0)计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜油的热值，你认为他的计算结果可靠吗？____________．为什么．________________________________________________________．8．在虚线框内画出如图所示的实物电路的电路图．9．给你电源，两个开关S1、S2，两个小灯泡L1、L2，导线若干，根据要求设计电路：(1)闭合S1、S2时，两灯同时发光；闭合S1断开S2时，L1亮L2不亮；断开S1时，两灯都不亮．(2)先合上开关S1，L1、L2都亮，再合上S2，只有L1亮．第五部分：押题1．一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系，下列说法正确的是( )A．W1<W2<W3B．W1<W2＝W3 C．W1＝W2＝W3D．W1＝W2<W32．如图所示是小球从某高度处由静止下落^过程的路程与时间关系图，则下列描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是( )3．用如图所示的滑轮组，将重为10 N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F＝6N，拉力的功率为_______W，滑轮组的机械效率为_______，若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为_______N．4．某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体（已知m甲=m丙＜m乙=m丁），在同一水平地面上进行了实验．实验中，纸盒的初始位置始终相同，利用弹射器控制每次物体弹出时的速度相同．实验过程与结果如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．（1）本实验通过观察______来比较运动物体做功本领的大小．（2）图（a）、（c）或图（b）、（d）是在研究运动物体做功本领的大小与______的关系．（3）他们分析比较图（a）、（b）或图（c）、（d）后认为：质量、速度相同的不同物体，球形的物体比方形的物体做功本领更大．您______他们的观点（选填“赞同”或“不赞同”），您的理由是：______．（2）物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的定量关系，你认为正确的是下面的哪一个______．A．E=mv B．E=C．E=mv2探究二：在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验（3）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列两个实验中用到此方法的是______．①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响压强大小的因素”（4）请将探究猜想一的方案补充完整．①将弹簧A、小球、木块按如图所示的方法安装好；②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离s1；③压缩弹簧，使其长度为______cm，放手后，小球被弹出，推动木块移动s2；④比较分析实验数据s1和s2的关系，得出结论．（5）为了探究猜想二，可选用实验次序②和______的数据进行比较分析，若______，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．6．如同所示的电路中，若要使L1，L2两灯组成串联电路，开关的断开和闭合的情况是( )．A．S1、S2闭合，S3断开B．S2闭合,S1、S3断开C．S3闭合，S1、S2断开D．S1、S2、S3都闭合7．用笔画线代替导线将图中的元件连接起来，电路连接要符合以下要求：(1)只闭合开关S1，红、绿灯都不亮；(2)只闭合开关S2，红、绿灯都亮；(3)开关S1、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮；(4)开关S1、S2都断开，两灯都不亮．。