个人成长档案(模板)-课件PPT
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学生成长档案PPT(学生自己记录)
学生成长档案
姓 名： 创建日期：
我的自然情况
我的成绩表
作业
日记
我最满意的作品
试卷
绘画
我最喜欢的
老师 同学 游戏
我参与过的： 团队活动 集体活动 公益活动
我最喜欢的书
书名： 作者： 摘录： 读后感：
对我帮助最多的人： 我给予帮助最多的人：
我 喜 欢 的：
职业
学科
玩具
电视节目
我骄傲的：
3 、完成。低年级时不会写的字可以用拼音或图 ：
难忘的成长故事：
我的奖品
我的成长困惑：
送给自己的成长赠言：
我健康 我快乐 载着美好的愿望 翱翔蓝天 ……
学生成长档案附录说明：
1、 这份成长档案每学期填写一次，上学期截至 寒假最后一天，下学期截止暑假最后一天。小学六 年级结束一共12期。
2、 四年级开始建立“我的账本”，记录自己的 花钱费用。
姓 名： 创建日期：
我的自然情况
我的成绩表
作业
日记
我最满意的作品
试卷
绘画
我最喜欢的
老师 同学 游戏
我参与过的： 团队活动 集体活动 公益活动
我最喜欢的书
书名： 作者： 摘录： 读后感：
对我帮助最多的人： 我给予帮助最多的人：
我 喜 欢 的：
职业
学科
玩具
电视节目
我骄傲的：
3 、完成。低年级时不会写的字可以用拼音或图 ：
难忘的成长故事：
我的奖品
我的成长困惑：
送给自己的成长赠言：
我健康 我快乐 载着美好的愿望 翱翔蓝天 ……
学生成长档案附录说明：
1、 这份成长档案每学期填写一次，上学期截至 寒假最后一天，下学期截止暑假最后一天。小学六 年级结束一共12期。
2、 四年级开始建立“我的账本”，记录自己的 花钱费用。
中学生成长档案模板ppt课件
估测分
实得分
幸运分
失误分
困难分
目标分
各科围绕以下方面认真分析：取得成绩、存在问题、原因剖析、总结经验、整改措施、努力方向。 语文： 学生总结： 老师建议：
数学： 学生总结： 老师建议：
英语： 学生总结： 老师建议：
物理： 学生总结： 老师建议：
化学： 学生总结： 老师建议：
生物： 学生总结： 老师建议：
地理： 学生总结： 老师建议
政治： 学生总结： 老师建议：
历史： 学生总结：
完整版ppt课件
78
老师建议：
班主任：
完整版ppt课件
8
9
社会活动报告
完整版ppt课件
9
10
我 的 作 品
完整版ppt课件
10
完整版ppt课件
11
126
完整版ppt课件
12
13
完整版ppt课件
13
16
完整版ppt课件
学生成长手册
完整版ppt课件
1
姓名 出生地 身份证号 所在班级 QQ号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 血型 宠物 愿望
爸爸 妈妈
个人基本情况信息表
性 别
民 族
出生年月
政治面貌
家庭 住址
E-mail 地址
其他联系方 式
星座 吉祥物
姓名
家庭重要成员 工作单位
完整版ppt课件
联系电话
2
2
精彩的社团活动
完整版ppt课件
33
序号
奖项
级别 授奖人或学校
时间
完整版ppt课件
4
4
年度成长痕迹
5
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实得分
幸运分
失误分
困难分
目标分
各科围绕以下方面认真分析：取得成绩、存在问题、原因剖析、总结经验、整改措施、努力方向。 语文： 学生总结： 老师建议：
数学： 学生总结： 老师建议：
英语： 学生总结： 老师建议：
物理： 学生总结： 老师建议：
化学： 学生总结： 老师建议：
生物： 学生总结： 老师建议：
地理： 学生总结： 老师建议
政治： 学生总结： 老师建议：
历史： 学生总结：
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78
老师建议：
班主任：
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8
9
社会活动报告
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9
10
我 的 作 品
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10
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11
126
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12
13
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13
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学生成长手册
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1
姓名 出生地 身份证号 所在班级 QQ号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 血型 宠物 愿望
爸爸 妈妈
个人基本情况信息表
性 别
民 族
出生年月
政治面貌
家庭 住址
E-mail 地址
其他联系方 式
星座 吉祥物
姓名
家庭重要成员 工作单位
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联系电话
2
2
精彩的社团活动
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33
序号
奖项
级别 授奖人或学校
时间
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4
4
年度成长痕迹
5
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成长档案(模板)ppt(过生日时放)
Lovely Baby
Happy
Baby
爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀， 我们会用全部的爱为你护航， 不管世界有多少漫长的路，愿你放 梦想到处飞扬！
Happy Baby
Happy
Baby
Happy Baby
我的宝贝 每天都希望你快些长大 天真 快乐 健康 是妈妈对你一生的祝福
Happy
Baby
Happy Baby
我的宝贝 每天都希望你健康成长
快乐GROWTH ARCHIVES
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成长 档案
GROWTH
ARCHIVES
PLEASE ENTER THE CONTENT PLEASE ENTER THE CONTENTPLEASE ENTER THE CONTENT PLEASE ENTER THE CONTENT PLEASE ENTER THE CONTENT
Happy Baby
我的宝贝 每天都希望你快些长大 天真 快乐 健康 是妈妈对你一生的祝福
Happy
Baby
Lovely Baby
Happy
Baby
亲爱的宝贝： 因为有了你，一切变得更美好 可爱的小宝宝， 人生道路上，愿你健康成长，幸福快乐
亲亲宝贝， 你的到来点亮了 我们的生命， 为 我们的生活赋予 了全新的意义
个人成长档案PPT课件
红旗岭一小教师成长档案
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1
工作中的快 乐
教学心得
教学反思
案教教例学案分随节析笔选 说课材料 导语设计
学教习理学论自体传
会 —我的教学风
格
板书设计
教育叙事
无心忧P灵PT感整理悟发布
2
班主任教学心得
一、摆事实，讲道理。
我生于磐石市的一个小镇——红
可以这完是成开对展他班们主的任教教育育。最常用的一种方法。旗要岭求学。生遵守各种规范，养成道德行为。通过身边的各种媒介就
学三生、品注德重的实培践养勤离于不锻开炼实。践锻炼，只有在社会我生活在和工道德作实中践的能过做程中到才用能形心成，、发细展心和完，善爱。离开了实
践锻炼，不论用什么方法也难以培养起学生心的良，好善品德心和，习惯真。心所以。，在实践教锻学炼是方班面主任能开做展德到育工作的一个
基际本品方德法却。很当差前。，在许感多恩学教校育的活德动育中工，作某，学重校以言推而行学不“生重为行妈为，妈中重洗说脚心服”的而活不动因重，材实本践来施锻孝教炼敬，父。不母和少的学范孩生围子嘴很上宽进说，的为好父听母，做实力
的出是更汗多水适，应然新而世我纪收需获要的的却合是格那人一。份份充实、沉甸甸的情感。我将一如既无往努忧力P工P作T，整不理断发总结布经验，以培养
民学 族历::汉大本 的出是更汗多水适，应然新而世我纪收需获要的的却合是格那人一。份份充实、沉甸甸的情感。我将一如既无往努忧力P工P作T，整不理断发总结布经验，以培养
职 称:小教一级
3
多媒体，让学生的眼睛亮起来， 多媒体，让学生的思维活起来， 多媒体，让学生的词语多起来， 多媒体，让学生的心情靓起来。
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4
班主任教学心得 一、摆事实，讲道理。 这是开展班主任教育最常用的一种方法。要求学生遵守各种规范，养成道德行为。通过身边的各种媒介就 可以完成对他们的教育。 二、立榜样，树典型。 榜样的力量是无穷的。榜样把道德观点和行为规范具体化、人格化了，形象而生动，具有极大的感染力、 吸引力和鼓动力，而低年级同学又富有模仿性，爱效法父母、师长、学习有威望的同学，尤其崇拜伟人、英雄 和各方面的杰出人物。象杨利伟、费俊龙、聂海胜、姚明、刘翔，甚至小燕子等人或不平凡的业绩，或树立的 人物形象，对小学生具有极大的吸引力，容易激起学生对他们的敬仰思念之情，进而不断比照自己，推动自己 积极上进。需要特别指出的是，教师、家长肩负着培养青少年学生的重任，他们的言行、举止、仪态、作风、 为人处事和各方面的表现，都对学生起着示范作用，产生潜移默化的深远影响。 三、注重实践勤于锻炼。 学生品德的培养离不开实践锻炼，只有在社会生活和道德实践的过程中才能形成、发展和完善。离开了实 践锻炼，不论用什么方法也难以培养起学生的良好品德和习惯。所以，实践锻炼是班主任开展德育工作的一个 基本方法。当前，许多学校的德育工作，重言而不重行，重说服而不重实践锻炼，不少学生嘴上说的好听，实 际品德却很差。在感恩教育活动中，某学校推行“为妈妈洗脚”活动，本来孝敬父母的范围很宽，为父母做力 所能及的事或安慰、体贴父母都可以。而有些同学就理解成“洗脚”就是孝敬父母，其他的体贴、关心反而一 点一点也没有了，成了“公式化”的孝敬，这时要求班主任的说服务必跟上，结合实践锻炼，相信会收到理想 的效果。 四、继续使用恰当的表扬鼓励与批评。 一般以表扬鼓励为主，批评为辅，但两者相辅相成，缺一不可。对学生的良好思想、行为要给予及时的表 扬，成绩不够突出也要鼓励，以巩固和发展这些萌发出来的好的表现，促进他们奋发向上。但表扬要实事求是， 要有现实的良好表现，要着眼于一个人的发展、进步，还要考虑。其他同学的意见和情绪，这样才能获得好的 效果。适时的批评可以帮助学生分清是非、善恶、美丑，认清自己的缺点和错误，明确努力的方向。批评要弄 清事实，要慎重和恰当，不能主观主义，随随便便，不讲分寸。对学生不良行为的批评，并非只有一种方法板 起脸孔训人，可以采取不同的方式，讲究艺术就能获得更好的效果。 总之，做一个班主任不容易，班主任工作既艰巨而又神圣，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路上我付出
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1
工作中的快 乐
教学心得
教学反思
案教教例学案分随节析笔选 说课材料 导语设计
学教习理学论自体传
会 —我的教学风
格
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教育叙事
无心忧P灵PT感整理悟发布
2
班主任教学心得
一、摆事实，讲道理。
我生于磐石市的一个小镇——红
可以这完是成开对展他班们主的任教教育育。最常用的一种方法。旗要岭求学。生遵守各种规范，养成道德行为。通过身边的各种媒介就
学三生、品注德重的实培践养勤离于不锻开炼实。践锻炼，只有在社会我生活在和工道德作实中践的能过做程中到才用能形心成，、发细展心和完，善爱。离开了实
践锻炼，不论用什么方法也难以培养起学生心的良，好善品德心和，习惯真。心所以。，在实践教锻学炼是方班面主任能开做展德到育工作的一个
基际本品方德法却。很当差前。，在许感多恩学教校育的活德动育中工，作某，学重校以言推而行学不“生重为行妈为，妈中重洗说脚心服”的而活不动因重，材实本践来施锻孝教炼敬，父。不母和少的学范孩生围子嘴很上宽进说，的为好父听母，做实力
的出是更汗多水适，应然新而世我纪收需获要的的却合是格那人一。份份充实、沉甸甸的情感。我将一如既无往努忧力P工P作T，整不理断发总结布经验，以培养
民学 族历::汉大本 的出是更汗多水适，应然新而世我纪收需获要的的却合是格那人一。份份充实、沉甸甸的情感。我将一如既无往努忧力P工P作T，整不理断发总结布经验，以培养
职 称:小教一级
3
多媒体，让学生的眼睛亮起来， 多媒体，让学生的思维活起来， 多媒体，让学生的词语多起来， 多媒体，让学生的心情靓起来。
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班主任教学心得 一、摆事实，讲道理。 这是开展班主任教育最常用的一种方法。要求学生遵守各种规范，养成道德行为。通过身边的各种媒介就 可以完成对他们的教育。 二、立榜样，树典型。 榜样的力量是无穷的。榜样把道德观点和行为规范具体化、人格化了，形象而生动，具有极大的感染力、 吸引力和鼓动力，而低年级同学又富有模仿性，爱效法父母、师长、学习有威望的同学，尤其崇拜伟人、英雄 和各方面的杰出人物。象杨利伟、费俊龙、聂海胜、姚明、刘翔，甚至小燕子等人或不平凡的业绩，或树立的 人物形象，对小学生具有极大的吸引力，容易激起学生对他们的敬仰思念之情，进而不断比照自己，推动自己 积极上进。需要特别指出的是，教师、家长肩负着培养青少年学生的重任，他们的言行、举止、仪态、作风、 为人处事和各方面的表现，都对学生起着示范作用，产生潜移默化的深远影响。 三、注重实践勤于锻炼。 学生品德的培养离不开实践锻炼，只有在社会生活和道德实践的过程中才能形成、发展和完善。离开了实 践锻炼，不论用什么方法也难以培养起学生的良好品德和习惯。所以，实践锻炼是班主任开展德育工作的一个 基本方法。当前，许多学校的德育工作，重言而不重行，重说服而不重实践锻炼，不少学生嘴上说的好听，实 际品德却很差。在感恩教育活动中，某学校推行“为妈妈洗脚”活动，本来孝敬父母的范围很宽，为父母做力 所能及的事或安慰、体贴父母都可以。而有些同学就理解成“洗脚”就是孝敬父母，其他的体贴、关心反而一 点一点也没有了，成了“公式化”的孝敬，这时要求班主任的说服务必跟上，结合实践锻炼，相信会收到理想 的效果。 四、继续使用恰当的表扬鼓励与批评。 一般以表扬鼓励为主，批评为辅，但两者相辅相成，缺一不可。对学生的良好思想、行为要给予及时的表 扬，成绩不够突出也要鼓励，以巩固和发展这些萌发出来的好的表现，促进他们奋发向上。但表扬要实事求是， 要有现实的良好表现，要着眼于一个人的发展、进步，还要考虑。其他同学的意见和情绪，这样才能获得好的 效果。适时的批评可以帮助学生分清是非、善恶、美丑，认清自己的缺点和错误，明确努力的方向。批评要弄 清事实，要慎重和恰当，不能主观主义，随随便便，不讲分寸。对学生不良行为的批评，并非只有一种方法板 起脸孔训人，可以采取不同的方式，讲究艺术就能获得更好的效果。 总之，做一个班主任不容易，班主任工作既艰巨而又神圣，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路上我付出
成长档案记录成长时光成长相册PPT模板
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着 褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下 抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微 微的，幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为 蝶，挣扎着褪掉所以的 青涩和丑陋，在阳光下 抖动轻盈美丽的翅膀， 闪闪的，微微的，幸福 的颤抖。
愿你像颗种子，勇敢地冲 破泥沙，将嫩绿的幼芽伸 出地面，指向天空
美
代
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈 美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和 丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微
的，幸福的颤抖。
பைடு நூலகம்
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪 掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动 轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的， 幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪 掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动 轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的， 幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎 着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳 光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪 的，微微的，幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪 掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动 轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的， 幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩 和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的， 微微的，幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着 褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下 抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微 微的，幸福的颤抖。
我
光
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖 动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着 褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下 抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微 微的，幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为 蝶，挣扎着褪掉所以的 青涩和丑陋，在阳光下 抖动轻盈美丽的翅膀， 闪闪的，微微的，幸福 的颤抖。
愿你像颗种子，勇敢地冲 破泥沙，将嫩绿的幼芽伸 出地面，指向天空
美
代
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈 美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和 丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微
的，幸福的颤抖。
பைடு நூலகம்
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪 掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动 轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的， 幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪 掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动 轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的， 幸福的颤抖。
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎 着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳 光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪 的，微微的，幸福的颤抖。
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成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着 褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下 抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微 微的，幸福的颤抖。
我
光
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成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着 褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下 抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微 微的，幸福的颤抖。
教师个人成长档案(模板)课件
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THANKS
参加学术会议
参加国内外学术会议，了解学术前沿动态，促进学术交流与合作。
04
教师教育教学成果
教学质量与效果
教学质量
根据学生成绩、课堂互动、作业完成情况等综合评估教学质量，确保达到预期的教学目 标。
教学效果
通过考试成绩、学生反馈、家长评价等方式评估教学效果，及时调整教学方法和策略。
学生评价与反馈
学生评价
教师个人成长档案(模板)课 件
目录
• 教师个人成长档案概述 • 教师个人信息与背景 • 教师专业发展历程 • 教师教育教学成果 • 教师个人荣誉与评价 • 教师个人成长档案的维护与更新
01
教师个人成长档案概述
定义与目的
定义
教师个人成长档案是指教师个人在职 业生涯中，通过收集、整理、分析和 展示相关资料，反映其专业发展历程 、成果和潜力的综合性档案。
反思
在班级管理上还需要更加细致 和耐心，关注每一个学生的成 长
展望
未来将继续努力提高自己的教 学水平和班级管理能力，为学 生提供更好的教育服务
展望
计划参加更多的教育培训和学 习，提升自己的专业素养和综
合能力
06
教师个人成长档案的维护与 更新
定期整理与归档
每年至少整理一次个人成长档案， 将新获得的荣誉、证书、教案、 反思等材料及时归档，保持档案
04
籍贯：北京
教育背景
本科
北京师范大学，教育学Байду номын сангаас业，2005-2009
硕士
华东师范大学，课程与教学论专业，2012-2015
工作经历
2009-2012：北京市某中学教师 2015至今：上海市某小学教师
教师个人成长档案(模板)PPT课件
隆化县太平庄中心小学
任教学科 ：三年级包班
教师姓名 ：付佳丽
风采
1
有人说，教师是太阳底下
最有崇人高说的，职业教；师也是有人太说阳， 底下教 脚最师下是是崇牺闪高牲光的者的职的汗事水业业。；，我也他却有 人说认，为在教教师育是这牺片园牲区者，的有事 业，几他多耕脚耘下，是就闪有几光多的辛汗劳水； 。 我 有几却有 愁 接多认几 。受多 谁栽耕为欢 的培耘在乐一，，教，生你就育就都我有要是有这几在永几片多这远多园忧里的辛区， 劳；劳有工，几为多了欢满乐园芬，芳就，有我几 多忧们愁没有。理谁由的拒一绝辛生劳都与要合在 这里作接。受栽培，你我是永 远的劳工，为了满园芬芳， 我们没有理由拒绝辛劳与 合作。
学习工作经历
2018-07---至今 河北省承德市隆化县太平庄乡太平庄中心小学 教师
4
三年行动目标计划（可从理论研修、技能提升、学科教学、课题研究、班主任、成 果展示等方面，内容要具体，实用性强）
2018 2019
1. 自主学习——用教育理论武装自己。
为了自己的教学教育水平尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有
鼓励 自卑-------爱----------自信
赞扬
风采
12
教育教学随笔
陶行知说：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿， 你的讥笑中有爱迪生。”老师习以为常的行为，对学生 终身的发展也许会产生不可估量的影响。下面就讲两个 我教学中的小故事。 教学《冰花》一课时，我让学 生观察文中的插图，并提问：玻璃上的冰花像什么？同 学都说像小草，像白云，像树叶。一个平时不爱回答问 题的学生站起来怯怯地说：“像棉花糖。”许多同学哈 哈大笑。我既没有生气也没有笑，而是继续问他：“你 为什么认为冰花像棉花糖呢？”这位同学回答道：“冰 花是白色的，棉花糖也是白色的；冰花看起来软绵绵的， 棉花糖也是软绵绵的。”我听完之后问学生：“大家觉 得像吗？”大家都说像，我带头让大家为他鼓掌。这时 我看到，这个平时不爱回答问题的孩子，眼睛里写满了 喜悦，脸上也增添了几分自信。如果在这个时候，老师 只是简单地呵斥其他同学，没有让其他同学对这个孩子 的回答“心服口服”的话，也许在同学们的笑声中，他 会更加的不用心回答问题，更加的不自信。 曾教过 一个叫琪琪的小女孩，学习兴趣不高，注意力不集中， 在家吃饭还经常要妈妈喂。我看在眼里，急在心上。一 次上课，她读的句子很优美，我赶紧顺势表扬：“你读 得真棒！听你的朗读真是一种享受！”并奖给她三朵小 红花。这时，孩子的脸上喜形于色，想欢呼雀跃又忍住 了没有出声，像只快乐的小鸟飞回了自己的座位上。此 后，我发现琪琪在课堂上眼睛有神了，坐姿端正了，书 写也工整了。她妈妈也说孩子懂事了，独立潜力强了。 看到琪琪一天天的进步，我的心里感到无比的欣慰。不 是吗？教师的鼓励不经意间就被学生无限地放大。 教师适时的语言“保护”，及时恰当的鼓励不但能彰显 教育的非凡魅力，还极有可能会发挥神奇的作用！
任教学科 ：三年级包班
教师姓名 ：付佳丽
风采
1
有人说，教师是太阳底下
最有崇人高说的，职业教；师也是有人太说阳， 底下教 脚最师下是是崇牺闪高牲光的者的职的汗事水业业。；，我也他却有 人说认，为在教教师育是这牺片园牲区者，的有事 业，几他多耕脚耘下，是就闪有几光多的辛汗劳水； 。 我 有几却有 愁 接多认几 。受多 谁栽耕为欢 的培耘在乐一，，教，生你就育就都我有要是有这几在永几片多这远多园忧里的辛区， 劳；劳有工，几为多了欢满乐园芬，芳就，有我几 多忧们愁没有。理谁由的拒一绝辛生劳都与要合在 这里作接。受栽培，你我是永 远的劳工，为了满园芬芳， 我们没有理由拒绝辛劳与 合作。
学习工作经历
2018-07---至今 河北省承德市隆化县太平庄乡太平庄中心小学 教师
4
三年行动目标计划（可从理论研修、技能提升、学科教学、课题研究、班主任、成 果展示等方面，内容要具体，实用性强）
2018 2019
1. 自主学习——用教育理论武装自己。
为了自己的教学教育水平尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有
鼓励 自卑-------爱----------自信
赞扬
风采
12
教育教学随笔
陶行知说：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿， 你的讥笑中有爱迪生。”老师习以为常的行为，对学生 终身的发展也许会产生不可估量的影响。下面就讲两个 我教学中的小故事。 教学《冰花》一课时，我让学 生观察文中的插图，并提问：玻璃上的冰花像什么？同 学都说像小草，像白云，像树叶。一个平时不爱回答问 题的学生站起来怯怯地说：“像棉花糖。”许多同学哈 哈大笑。我既没有生气也没有笑，而是继续问他：“你 为什么认为冰花像棉花糖呢？”这位同学回答道：“冰 花是白色的，棉花糖也是白色的；冰花看起来软绵绵的， 棉花糖也是软绵绵的。”我听完之后问学生：“大家觉 得像吗？”大家都说像，我带头让大家为他鼓掌。这时 我看到，这个平时不爱回答问题的孩子，眼睛里写满了 喜悦，脸上也增添了几分自信。如果在这个时候，老师 只是简单地呵斥其他同学，没有让其他同学对这个孩子 的回答“心服口服”的话，也许在同学们的笑声中，他 会更加的不用心回答问题，更加的不自信。 曾教过 一个叫琪琪的小女孩，学习兴趣不高，注意力不集中， 在家吃饭还经常要妈妈喂。我看在眼里，急在心上。一 次上课，她读的句子很优美，我赶紧顺势表扬：“你读 得真棒！听你的朗读真是一种享受！”并奖给她三朵小 红花。这时，孩子的脸上喜形于色，想欢呼雀跃又忍住 了没有出声，像只快乐的小鸟飞回了自己的座位上。此 后，我发现琪琪在课堂上眼睛有神了，坐姿端正了，书 写也工整了。她妈妈也说孩子懂事了，独立潜力强了。 看到琪琪一天天的进步，我的心里感到无比的欣慰。不 是吗？教师的鼓励不经意间就被学生无限地放大。 教师适时的语言“保护”，及时恰当的鼓励不但能彰显 教育的非凡魅力，还极有可能会发挥神奇的作用！
学生成长档案PPT课件
阅读能力
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育能力
团结协作
日常行为 规范
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项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
阅读能力
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育ห้องสมุดไป่ตู้力
团结协作
日常行为 规范
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30
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31
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32
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33
.
34
项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
阅读能力
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育能力
团结协作
日常行为 规范
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35
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36
.
37
.
38
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39
快乐的春天
.
40
现在，因为我长大了，正在变成大人，所
以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得 有意识，有胆量，有知识了。有时，家长东 一句“你已经长大了！”西一句“你不再是 小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论 做什么事,自己都要先认好“罗盘针”，都必 须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗 心对待。
成长的过程是我们必须经历的，所有的辛
酸苦辣都经历了，我们才能更好地成长，才 能经历风雨的洗礼，成为天空中耀眼的明星。
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项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育能力
团结协作
日常行为 规范
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项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
阅读能力
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育ห้องสมุดไป่ตู้力
团结协作
日常行为 规范
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项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
阅读能力
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育能力
团结协作
日常行为 规范
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快乐的春天
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现在，因为我长大了，正在变成大人，所
以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得 有意识，有胆量，有知识了。有时，家长东 一句“你已经长大了！”西一句“你不再是 小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论 做什么事,自己都要先认好“罗盘针”，都必 须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗 心对待。
成长的过程是我们必须经历的，所有的辛
酸苦辣都经历了，我们才能更好地成长，才 能经历风雨的洗礼，成为天空中耀眼的明星。
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项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
1学生成长档案(PPT33页)(ppt版)
第一章：学生(xué sheng)成长档案
学习(xuéxí)内容
① 概述 ② 学生成长档案
③ 学生成长档案的完成
学习目标 ① 了解自我评估的重要性
② 掌握自我评估的方法
③ 掌握记录个人情况的方法 ④ 提高自主学习能力
第一页，共三十四页。
第二页，共三十四页。
什么(shén me)是学生成长档 案?
ABC分类(fēn lèi) 方法
A类事物非常重要 B类事物次之
C类事物最不重要
第十五页，共三十四页。
1.4.时间(shíjiān)管理矩阵
把事物(shìwù)根据重要性和紧急性分成ABCD四类，形成时间管理矩
阵
以全神贯注(quán shén guàn zhù)的方式
质量时间：
所需信息和资源很容易弄到 无任何中断
第二十六页，共三十四页。
实操题
一、完成课堂作业P11检测表1和检测表2〔10分钟〕 二、课堂模拟练习 沟通要求：带上完成的学生成长档案〔检测表1-2〕与隔行
的不认识的同学，进行一对一交流〔限时20分钟〕，异 性交流为最正确； 沟通方式：在教室内进行，方式自创； 沟通目标：彼此是否完全认识？看相互之间能掌握信息有 多少？你对她〔他〕了解吗？ 沟通效率：老师(lǎoshī)抽查进行交流的同学的沟通效果，并 请同学自述沟通心得。
反响(fǎnxiǎng)情况:
缺乏及改进措施: 1、学生档案的主题不明确，这是普遍存在的问题。
2、内容还不够丰富。个别学生成长档案中大局部都是学生的照片和美术作品。 3、学生的照片主题不够鲜明，有些照片过多。照片最好是学生在参加某项活动中 的照片，并附一小段文字说明。
4、荣誉证书多为原件。证书较多的，可以复印或缩印；另附学生获奖后的感受。 5、反映其他学科的内容较少。可能是因为班主任在做的原因，语文方面的资料收集较为 容易，而相对(xiāngduì)其他学科，资料很少。应积极争取其他学科教师的配合。
学习(xuéxí)内容
① 概述 ② 学生成长档案
③ 学生成长档案的完成
学习目标 ① 了解自我评估的重要性
② 掌握自我评估的方法
③ 掌握记录个人情况的方法 ④ 提高自主学习能力
第一页，共三十四页。
第二页，共三十四页。
什么(shén me)是学生成长档 案?
ABC分类(fēn lèi) 方法
A类事物非常重要 B类事物次之
C类事物最不重要
第十五页，共三十四页。
1.4.时间(shíjiān)管理矩阵
把事物(shìwù)根据重要性和紧急性分成ABCD四类，形成时间管理矩
阵
以全神贯注(quán shén guàn zhù)的方式
质量时间：
所需信息和资源很容易弄到 无任何中断
第二十六页，共三十四页。
实操题
一、完成课堂作业P11检测表1和检测表2〔10分钟〕 二、课堂模拟练习 沟通要求：带上完成的学生成长档案〔检测表1-2〕与隔行
的不认识的同学，进行一对一交流〔限时20分钟〕，异 性交流为最正确； 沟通方式：在教室内进行，方式自创； 沟通目标：彼此是否完全认识？看相互之间能掌握信息有 多少？你对她〔他〕了解吗？ 沟通效率：老师(lǎoshī)抽查进行交流的同学的沟通效果，并 请同学自述沟通心得。
反响(fǎnxiǎng)情况:
缺乏及改进措施: 1、学生档案的主题不明确，这是普遍存在的问题。
2、内容还不够丰富。个别学生成长档案中大局部都是学生的照片和美术作品。 3、学生的照片主题不够鲜明，有些照片过多。照片最好是学生在参加某项活动中 的照片，并附一小段文字说明。
4、荣誉证书多为原件。证书较多的，可以复印或缩印；另附学生获奖后的感受。 5、反映其他学科的内容较少。可能是因为班主任在做的原因，语文方面的资料收集较为 容易，而相对(xiāngduì)其他学科，资料很少。应积极争取其他学科教师的配合。
个人成长档案(模板)PPT课件
13
第二章 明灯导航 10 14
第二章 明灯导航 11 15
第二章 明灯导航 12 16
第二章 明灯导航 13
名师照片
名师简介
17
14
名师简介
18
第二章 明灯导航 15 19
第二章 明灯导航 16 20
第二章 明灯导航
17
21
第二章 明灯导航 18 22
第二章 明灯导航 19 23
第四章 教海拾贝
优秀教学案例 教学反思 教育教学随笔
第五章 熠熠星光
荣誉等级证书
3
4
第一章 风采写真 1
个人照片
姓名： 出生： 工作： 血型： 最喜欢的颜色： 邮箱地址：
5
第一章 风采写真 2
兴趣爱好 人生格言
6
第一章 风采写真 3
7
第一章 风采写真 4
我的学历
学历封面照片 学历照片
8
第一章 风采写真 ５
14第二章明灯导航1015第二章明灯导航1116第二章明灯导航1217第二章明灯导航13名师简介名师照片1814名师简介19第二章明灯导航1520第二章明灯导航16211722第二章明灯导航1823第二章明灯导航1924第二章教坛耕耘20我的教学设计25第三章教坛耕耘21我的教学设计26第三章教坛耕耘22感悟感悟感悟感悟我的教学感悟27第三章教坛耕耘2328第四章教海拾贝2429第四章教海拾贝教学反思2530第四章教海拾贝教学反思2631第四章教海拾贝教育教学随笔2732第五章熠熠星光28照片33第五章熠熠星光29照片34
教师姓名 ：王灿峰
任教学科 ： 数学
1
做千 好里 平之 凡行 方始 卓足 越下
。，
2
第一章 风采写真
第二章 明灯导航 10 14
第二章 明灯导航 11 15
第二章 明灯导航 12 16
第二章 明灯导航 13
名师照片
名师简介
17
14
名师简介
18
第二章 明灯导航 15 19
第二章 明灯导航 16 20
第二章 明灯导航
17
21
第二章 明灯导航 18 22
第二章 明灯导航 19 23
第四章 教海拾贝
优秀教学案例 教学反思 教育教学随笔
第五章 熠熠星光
荣誉等级证书
3
4
第一章 风采写真 1
个人照片
姓名： 出生： 工作： 血型： 最喜欢的颜色： 邮箱地址：
5
第一章 风采写真 2
兴趣爱好 人生格言
6
第一章 风采写真 3
7
第一章 风采写真 4
我的学历
学历封面照片 学历照片
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第一章 风采写真 ５
14第二章明灯导航1015第二章明灯导航1116第二章明灯导航1217第二章明灯导航13名师简介名师照片1814名师简介19第二章明灯导航1520第二章明灯导航16211722第二章明灯导航1823第二章明灯导航1924第二章教坛耕耘20我的教学设计25第三章教坛耕耘21我的教学设计26第三章教坛耕耘22感悟感悟感悟感悟我的教学感悟27第三章教坛耕耘2328第四章教海拾贝2429第四章教海拾贝教学反思2530第四章教海拾贝教学反思2631第四章教海拾贝教育教学随笔2732第五章熠熠星光28照片33第五章熠熠星光29照片34
教师姓名 ：王灿峰
任教学科 ： 数学
1
做千 好里 平之 凡行 方始 卓足 越下
。，
2
第一章 风采写真
小学生个人成长档案模板ppt
成长 档案
GROWTH
ARCHIVES
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Happy Baby
，搞好社区的普法依法治理工作。 我们在抓好“五五”普法工作的同时，坚持法制教 践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，加强社区基层民主法制建设，积极推进社 理工作。社区居委会建立健全各类组织机构，全面开展工作，在社区内推行民主选举、 民主管理及民主监督机制，做好综合治理及人民调解，在社区法制建设和精神文明建设 挥职能作用，积极办理本社区的公共事务和公益事业，全面
推动社区文明法治建设，促进经济社会协调发展。 在今年上半的普法工作中，我社区 成绩，但因经费及场地的限制，我们开展的法制宣传活动仍显不足。今后，我们一定尽 好普法依法治理工作，为创建民主法治社区做出贡献！年计生半年总结工作总结 我乡人口和计划生育工作在县委、政府领导下，在上级业务部门的指导下，按照县计生 和镇人领通字[]号、镇党办通字[]号文件精神，认真部署，加强领导
Happy
Baby
Lovely Baby
Happy
Baby
亲爱的宝贝： 因为有了你，一切变得更美好 可爱的小宝宝， 人生道路上，愿你健康成长，幸福快乐
亲亲宝贝， 你的到来点亮了 我们的生命， 为 我们的生活赋予 了全新的意义
Lo颗心乘起来等于翅膀， 我们会用全部的爱为你护航， 不管世界有多少漫长的路，愿你放 梦想到处飞扬！
Happy Baby
Happy
Baby
Happy Baby
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师姓名 ：王灿峰
任教学科 ： 数学
1
做千 好里 平之 凡行 方始 卓足 越下
。，
2
第一章 风采写真
神采飞扬的我 我的成长历程 我的三年规划
第二章 明灯导航
我崇尚的教育思想 我崇拜的教育名师 对我影响至深的教育专著 我喜欢的教育刊物 我的教育理念
第三章 教坛耕耘
我的教学设计 我的教学感悟 我在教学科研中成长
31
第五章 熠熠星光 28
荣誉等级证书
照片
32
第五章 熠熠星光 29
荣誉等级证书
照片
33
34
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
35
第四章 教海拾贝
优秀教学案例 教学反思 教育教学随笔
第五章 熠熠星光
荣誉等级证书
3
4
第一章 风采写真 1
个人照片
姓名： 出生： 工作： 血型： 最喜欢的颜色： 邮箱地址：
5
第一章 风采写真 2
兴趣爱好 人生格言
6
第一章 风采写真 3
7
第一章 风采写真 4
我的学历Байду номын сангаас
学历封面照片 学历照片
8
第一章 风采写真 ５
我的学位
学位照片
9
第一章 风采写真 ６
我的职称资格
职称照片
10
第一章 风采写真 7 11
第一章 风采写真 8 12
第一章 风采写真 9
如果你想飞黄腾达，如果你想富甲天下，如果你想轰轰 烈烈烈，如果你想悠闲从容，那么你就不要做教师，教师 既是一个普通的职业，又是一个特殊的职业，选择做一名 教师就意味着你放弃了许多。你的生命里将没有门庭若市 的火爆，没有推杯换盏的喧闹，更没有诌媚者动听的歌谣。 选择了教育就选择了平凡，选择了奉献。一个纯粹的教师， 应该做到无利、无己、无功、无名。
第二章 教坛耕耘 20
我的教学设计
24
第三章 教坛耕耘 21
我的教学设计
25
我的教学感悟 感悟
第三章 教坛耕耘 22
感悟
感悟
感悟
26
第三章 教坛耕耘 23 27
第四章 教海拾贝 24 28
第四章 教海拾贝 25
教学反思
29
第四章 教海拾贝 26
教学反思
30
第四章 教海拾贝 27
教育教学随笔
13
第二章 明灯导航 10 14
第二章 明灯导航 11 15
第二章 明灯导航 12 16
第二章 明灯导航 13
名师照片
名师简介
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14
名师简介
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第二章 明灯导航 15 19
第二章 明灯导航 16 20
第二章 明灯导航
17
21
第二章 明灯导航 18 22
第二章 明灯导航 19 23
任教学科 ： 数学
1
做千 好里 平之 凡行 方始 卓足 越下
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2
第一章 风采写真
神采飞扬的我 我的成长历程 我的三年规划
第二章 明灯导航
我崇尚的教育思想 我崇拜的教育名师 对我影响至深的教育专著 我喜欢的教育刊物 我的教育理念
第三章 教坛耕耘
我的教学设计 我的教学感悟 我在教学科研中成长
31
第五章 熠熠星光 28
荣誉等级证书
照片
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第五章 熠熠星光 29
荣誉等级证书
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刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
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第四章 教海拾贝
优秀教学案例 教学反思 教育教学随笔
第五章 熠熠星光
荣誉等级证书
3
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第一章 风采写真 1
个人照片
姓名： 出生： 工作： 血型： 最喜欢的颜色： 邮箱地址：
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第一章 风采写真 2
兴趣爱好 人生格言
6
第一章 风采写真 3
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第一章 风采写真 4
我的学历Байду номын сангаас
学历封面照片 学历照片
8
第一章 风采写真 ５
我的学位
学位照片
9
第一章 风采写真 ６
我的职称资格
职称照片
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第一章 风采写真 7 11
第一章 风采写真 8 12
第一章 风采写真 9
如果你想飞黄腾达，如果你想富甲天下，如果你想轰轰 烈烈烈，如果你想悠闲从容，那么你就不要做教师，教师 既是一个普通的职业，又是一个特殊的职业，选择做一名 教师就意味着你放弃了许多。你的生命里将没有门庭若市 的火爆，没有推杯换盏的喧闹，更没有诌媚者动听的歌谣。 选择了教育就选择了平凡，选择了奉献。一个纯粹的教师， 应该做到无利、无己、无功、无名。
第二章 教坛耕耘 20
我的教学设计
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第三章 教坛耕耘 21
我的教学设计
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我的教学感悟 感悟
第三章 教坛耕耘 22
感悟
感悟
感悟
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第三章 教坛耕耘 23 27
第四章 教海拾贝 24 28
第四章 教海拾贝 25
教学反思
29
第四章 教海拾贝 26
教学反思
30
第四章 教海拾贝 27
教育教学随笔
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第二章 明灯导航 10 14
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名师照片
名师简介
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第二章 明灯导航 15 19
第二章 明灯导航 16 20
第二章 明灯导航
17
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第二章 明灯导航 18 22
第二章 明灯导航 19 23