学生个人成长档案PPT课件
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学生成长档案PPT(学生自己记录)
学生成长档案
姓 名： 创建日期：
我的自然情况
我的成绩表
作业
日记
我最满意的作品
试卷
绘画
我最喜欢的
老师 同学 游戏
我参与过的： 团队活动 集体活动 公益活动
我最喜欢的书
书名： 作者： 摘录： 读后感：
对我帮助最多的人： 我给予帮助最多的人：
我 喜 欢 的：
职业
学科
玩具
电视节目
我骄傲的：
3 、完成。低年级时不会写的字可以用拼音或图 ：
难忘的成长故事：
我的奖品
我的成长困惑：
送给自己的成长赠言：
我健康 我快乐 载着美好的愿望 翱翔蓝天 ……
学生成长档案附录说明：
1、 这份成长档案每学期填写一次，上学期截至 寒假最后一天，下学期截止暑假最后一天。小学六 年级结束一共12期。
2、 四年级开始建立“我的账本”，记录自己的 花钱费用。
姓 名： 创建日期：
我的自然情况
我的成绩表
作业
日记
我最满意的作品
试卷
绘画
我最喜欢的
老师 同学 游戏
我参与过的： 团队活动 集体活动 公益活动
我最喜欢的书
书名： 作者： 摘录： 读后感：
对我帮助最多的人： 我给予帮助最多的人：
我 喜 欢 的：
职业
学科
玩具
电视节目
我骄傲的：
3 、完成。低年级时不会写的字可以用拼音或图 ：
难忘的成长故事：
我的奖品
我的成长困惑：
送给自己的成长赠言：
我健康 我快乐 载着美好的愿望 翱翔蓝天 ……
学生成长档案附录说明：
1、 这份成长档案每学期填写一次，上学期截至 寒假最后一天，下学期截止暑假最后一天。小学六 年级结束一共12期。
2、 四年级开始建立“我的账本”，记录自己的 花钱费用。
最新小学生成长档案模板ppt课件
述了经济增长问题，强调资本家的投资和企业家的经营管 理对经济增长的作用。 熊彼特关于创新与企业家重要性的论述：“创造性毁灭的 动态过程”
小结
❖ 直至20世纪30年代以前，经济学文献中关于 经济增长问题的研究属于古典阶段。现代经 济增长理论则是以宏观经济理论为基础，运 用关于国民收入决定的短期静态均衡分析理 论框架，考察经济社会生产力在长时期内的 动态发展过程。
全家福相片
综合素质评价表
项 目 老师评价 自我评价 父母评价 阅读能力
表达能力 书写能力 艺术能力
体育能力 团结协作能力
日常行为 规范能力
孩子 你是我们 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫的进步而欣喜。 老师爱你！
——罗伯特·卢卡斯
增长：宏观经济学古老而新鲜的主题
❖ 为什么有的国家穷，有的国家富？ ❖ 从亚当·斯密的《国富论》开始，增长问题一直是宏观经济
学的核心论题之一。 ❖ Solow(1956)的经典模型让经济学家们觉得增长方面似乎已
经无话可说。从60年代到80年代中后期，各种经济学流派 的争论焦点都是产出、就业、消费和投资的短期波动，以及 相关的宏观经济政策。 ❖ 直到Romer(1986)把经济增长问题再度唤醒，把它拉回到宏 观经济学家们的视野。 ❖ Once one starts to think about them( the growth issues), it is hard to think about anything else.
罗斯托的“经济成长阶段理论”
❖ 传统社会阶段——起飞准备阶段——自我持续增长 阶段——成熟阶段——高额群众消费阶段——追求 生活质量阶段。
小结
❖ 直至20世纪30年代以前，经济学文献中关于 经济增长问题的研究属于古典阶段。现代经 济增长理论则是以宏观经济理论为基础，运 用关于国民收入决定的短期静态均衡分析理 论框架，考察经济社会生产力在长时期内的 动态发展过程。
全家福相片
综合素质评价表
项 目 老师评价 自我评价 父母评价 阅读能力
表达能力 书写能力 艺术能力
体育能力 团结协作能力
日常行为 规范能力
孩子 你是我们 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫的进步而欣喜。 老师爱你！
——罗伯特·卢卡斯
增长：宏观经济学古老而新鲜的主题
❖ 为什么有的国家穷，有的国家富？ ❖ 从亚当·斯密的《国富论》开始，增长问题一直是宏观经济
学的核心论题之一。 ❖ Solow(1956)的经典模型让经济学家们觉得增长方面似乎已
经无话可说。从60年代到80年代中后期，各种经济学流派 的争论焦点都是产出、就业、消费和投资的短期波动，以及 相关的宏观经济政策。 ❖ 直到Romer(1986)把经济增长问题再度唤醒，把它拉回到宏 观经济学家们的视野。 ❖ Once one starts to think about them( the growth issues), it is hard to think about anything else.
罗斯托的“经济成长阶段理论”
❖ 传统社会阶段——起飞准备阶段——自我持续增长 阶段——成熟阶段——高额群众消费阶段——追求 生活质量阶段。
小学生成长记录 ppt课件
二
年
级
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的
我
快乐时光
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我的同学们
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自己加标题
此处写文字
难忘一刻
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旅游去
此处放相片 此处放相片
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成长的
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此处贴照片和简介
自己加标题
此处放相片 此处写简介
此处放相片 此处放相片 此处放相片
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自己加标题
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此处写照片简介
我的阅读记录：
序ห้องสมุดไป่ตู้
书名
号
1
作 者 阅读时 间
2
3 4 5 6
7
8
美词美句
我的获奖记录：
奖项
级别
授奖单位
时间
一年级的我
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我的成长记录册
目录
1、封面 2、目录 3、成长档案 4、父母寄语 5、老师的话 6、我的优秀作业 7、我的优秀作文 8、我的阅读记录 9、我的优秀作品 10、我的获奖记录 11、丰富多彩的生活
此处放相片 此处写自我简介
此处放相片
相亲相爱一家人
此处写寄语
父母寄语
此处放相片
老师寄语
此处写评语
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学生成长记录 ppt课件
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
个人资料Biblioteka 姓名出生地身份证 号
家庭住 址
我的性 格
我的爱 好
我的特 长
我的名 言
我的理 想
我的愿 望
主要成员 爸爸 妈妈
姓名
性别
民族
出生日 期
所在班 级
政治面 貌
身体状 况
班内职 务
QQ号码
家族主要成员 工作单位
学生成长记录
学生成长记录
父母寄语
爸爸寄语
你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻 想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想 中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟， 愿你更坚强！愿你更自信！你的天赋好比一 朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定 会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
妈妈寄语
孩子，相信自己，发挥自己的潜能， 就是对自己的赏识。在学习的漫长路途中， 还有无数次的考验等着你。现在初中生活只 是刚刚开始，你已经迈好了开头的第一步， 爸爸妈妈由衷地祝贺你!愿你生活与学习一 帆风顺!一路阳光!
目录一个人资料二自我介绍父母寄语三我的嘉奖四我的综合素质档案五我的作品展六幸福的一天个人资料姓名性别民族政治面出生地出生日家族主要成员主要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈自我介绍父母寄语点击替换照片点击替换照片我的综合素质档案项目老师评价自我评价父母评价歌唱器乐能力表演创编能力绘画书法能力作品表现创造能力综合艺术能力综合表现能力我的作品展点击替换照片点击替换照片你聪颖你善良你活泼
学生艺术成长档案
班级： 姓名：
届班
学生成长记录
目录
一、个人资料 二、自我介绍 父母寄语 三、我的嘉奖 四、我的综合素质档案 五、我的作品展 六、幸福的一天
精品资料
个人资料Biblioteka 姓名出生地身份证 号
家庭住 址
我的性 格
我的爱 好
我的特 长
我的名 言
我的理 想
我的愿 望
主要成员 爸爸 妈妈
姓名
性别
民族
出生日 期
所在班 级
政治面 貌
身体状 况
班内职 务
QQ号码
家族主要成员 工作单位
学生成长记录
学生成长记录
父母寄语
爸爸寄语
你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻 想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想 中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟， 愿你更坚强！愿你更自信！你的天赋好比一 朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定 会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
妈妈寄语
孩子，相信自己，发挥自己的潜能， 就是对自己的赏识。在学习的漫长路途中， 还有无数次的考验等着你。现在初中生活只 是刚刚开始，你已经迈好了开头的第一步， 爸爸妈妈由衷地祝贺你!愿你生活与学习一 帆风顺!一路阳光!
目录一个人资料二自我介绍父母寄语三我的嘉奖四我的综合素质档案五我的作品展六幸福的一天个人资料姓名性别民族政治面出生地出生日家族主要成员主要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈自我介绍父母寄语点击替换照片点击替换照片我的综合素质档案项目老师评价自我评价父母评价歌唱器乐能力表演创编能力绘画书法能力作品表现创造能力综合艺术能力综合表现能力我的作品展点击替换照片点击替换照片你聪颖你善良你活泼
学生艺术成长档案
班级： 姓名：
届班
学生成长记录
目录
一、个人资料 二、自我介绍 父母寄语 三、我的嘉奖 四、我的综合素质档案 五、我的作品展 六、幸福的一天
学生成长档案PPT课件
阅读能力
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育能力
团结协作
日常行为 规范
.
25
.
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.
27
.
28
.
29
项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
阅读能力
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育ห้องสมุดไป่ตู้力
团结协作
日常行为 规范
.
30
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31
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项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
阅读能力
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育能力
团结协作
日常行为 规范
.
35
.
36
.
37
.
38
.
39
快乐的春天
.
40
现在，因为我长大了，正在变成大人，所
以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得 有意识，有胆量，有知识了。有时，家长东 一句“你已经长大了！”西一句“你不再是 小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论 做什么事,自己都要先认好“罗盘针”，都必 须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗 心对待。
成长的过程是我们必须经历的，所有的辛
酸苦辣都经历了，我们才能更好地成长，才 能经历风雨的洗礼，成为天空中耀眼的明星。
.
2
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5
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项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育能力
团结协作
日常行为 规范
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项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
阅读能力
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育ห้องสมุดไป่ตู้力
团结协作
日常行为 规范
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30
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项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
阅读能力
表达能力
书写能力
计算能力
艺术能力
体育能力
团结协作
日常行为 规范
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快乐的春天
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40
现在，因为我长大了，正在变成大人，所
以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得 有意识，有胆量，有知识了。有时，家长东 一句“你已经长大了！”西一句“你不再是 小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论 做什么事,自己都要先认好“罗盘针”，都必 须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗 心对待。
成长的过程是我们必须经历的，所有的辛
酸苦辣都经历了，我们才能更好地成长，才 能经历风雨的洗礼，成为天空中耀眼的明星。
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项目 教师 同学 自我 父母 评价 评价 评价 评价
小学生成长记录档案模板ppt课件
成长档案，是我最忠实的朋友。翻开它，就 翻开了我的辉煌历程。这里有我拼搏之后取得 的成果，我的喜悦、我的自豪；翻开它，就翻 开了我的警示目录。这里有我无心犯下的错误， 我的自省、我的经验。
成长档案，一个多么明亮的镜子，它告诉 我今后的路应该怎样走——向着理想奋进，永 不言败！
四年级的我
3
班级全家福
12
13
我的获奖记录
奖项
级别
授奖人或单位
时间
4
班级全家福
5
1.个人资料
2.我的全家福 3.爸妈寄语 4.幸福的每一天——学习篇 5.幸福的每一天——生活篇 6.幸福的每一天——成长篇
6
姓名：
性别：
民族：
出生年月：
出生地：
家庭住址：
身体状况：
联系方式：
我的性格：
我的爱好：
我的理想：
我的好朋友：
家庭成பைடு நூலகம்：
7
8
爸 妈 寄 语
9
10
11
此处添加照片
学校： 班级： 姓名：
1
卷首语
从一棵小苗长成参天大树,既有风吹雨打 的锤炼,也有风和日丽的洗礼;从咿呀学语的孩 童到成熟稳重的大人，既有难过时的嘤嘤而泣, 也有高兴时的手足舞蹈……成长过程就如一次 徒步旅行，我愿把路边美丽的风景珍存。这就 是我的成长档案，这里有我成长过程中的点点 滴滴。
成长档案，一个多么明亮的镜子，它告诉 我今后的路应该怎样走——向着理想奋进，永 不言败！
四年级的我
3
班级全家福
12
13
我的获奖记录
奖项
级别
授奖人或单位
时间
4
班级全家福
5
1.个人资料
2.我的全家福 3.爸妈寄语 4.幸福的每一天——学习篇 5.幸福的每一天——生活篇 6.幸福的每一天——成长篇
6
姓名：
性别：
民族：
出生年月：
出生地：
家庭住址：
身体状况：
联系方式：
我的性格：
我的爱好：
我的理想：
我的好朋友：
家庭成பைடு நூலகம்：
7
8
爸 妈 寄 语
9
10
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此处添加照片
学校： 班级： 姓名：
1
卷首语
从一棵小苗长成参天大树,既有风吹雨打 的锤炼,也有风和日丽的洗礼;从咿呀学语的孩 童到成熟稳重的大人，既有难过时的嘤嘤而泣, 也有高兴时的手足舞蹈……成长过程就如一次 徒步旅行，我愿把路边美丽的风景珍存。这就 是我的成长档案，这里有我成长过程中的点点 滴滴。
1学生成长档案(PPT33页)(ppt版)
第一章：学生(xué sheng)成长档案
学习(xuéxí)内容
① 概述 ② 学生成长档案
③ 学生成长档案的完成
学习目标 ① 了解自我评估的重要性
② 掌握自我评估的方法
③ 掌握记录个人情况的方法 ④ 提高自主学习能力
第一页，共三十四页。
第二页，共三十四页。
什么(shén me)是学生成长档 案?
ABC分类(fēn lèi) 方法
A类事物非常重要 B类事物次之
C类事物最不重要
第十五页，共三十四页。
1.4.时间(shíjiān)管理矩阵
把事物(shìwù)根据重要性和紧急性分成ABCD四类，形成时间管理矩
阵
以全神贯注(quán shén guàn zhù)的方式
质量时间：
所需信息和资源很容易弄到 无任何中断
第二十六页，共三十四页。
实操题
一、完成课堂作业P11检测表1和检测表2〔10分钟〕 二、课堂模拟练习 沟通要求：带上完成的学生成长档案〔检测表1-2〕与隔行
的不认识的同学，进行一对一交流〔限时20分钟〕，异 性交流为最正确； 沟通方式：在教室内进行，方式自创； 沟通目标：彼此是否完全认识？看相互之间能掌握信息有 多少？你对她〔他〕了解吗？ 沟通效率：老师(lǎoshī)抽查进行交流的同学的沟通效果，并 请同学自述沟通心得。
反响(fǎnxiǎng)情况:
缺乏及改进措施: 1、学生档案的主题不明确，这是普遍存在的问题。
2、内容还不够丰富。个别学生成长档案中大局部都是学生的照片和美术作品。 3、学生的照片主题不够鲜明，有些照片过多。照片最好是学生在参加某项活动中 的照片，并附一小段文字说明。
4、荣誉证书多为原件。证书较多的，可以复印或缩印；另附学生获奖后的感受。 5、反映其他学科的内容较少。可能是因为班主任在做的原因，语文方面的资料收集较为 容易，而相对(xiāngduì)其他学科，资料很少。应积极争取其他学科教师的配合。
学习(xuéxí)内容
① 概述 ② 学生成长档案
③ 学生成长档案的完成
学习目标 ① 了解自我评估的重要性
② 掌握自我评估的方法
③ 掌握记录个人情况的方法 ④ 提高自主学习能力
第一页，共三十四页。
第二页，共三十四页。
什么(shén me)是学生成长档 案?
ABC分类(fēn lèi) 方法
A类事物非常重要 B类事物次之
C类事物最不重要
第十五页，共三十四页。
1.4.时间(shíjiān)管理矩阵
把事物(shìwù)根据重要性和紧急性分成ABCD四类，形成时间管理矩
阵
以全神贯注(quán shén guàn zhù)的方式
质量时间：
所需信息和资源很容易弄到 无任何中断
第二十六页，共三十四页。
实操题
一、完成课堂作业P11检测表1和检测表2〔10分钟〕 二、课堂模拟练习 沟通要求：带上完成的学生成长档案〔检测表1-2〕与隔行
的不认识的同学，进行一对一交流〔限时20分钟〕，异 性交流为最正确； 沟通方式：在教室内进行，方式自创； 沟通目标：彼此是否完全认识？看相互之间能掌握信息有 多少？你对她〔他〕了解吗？ 沟通效率：老师(lǎoshī)抽查进行交流的同学的沟通效果，并 请同学自述沟通心得。
反响(fǎnxiǎng)情况:
缺乏及改进措施: 1、学生档案的主题不明确，这是普遍存在的问题。
2、内容还不够丰富。个别学生成长档案中大局部都是学生的照片和美术作品。 3、学生的照片主题不够鲜明，有些照片过多。照片最好是学生在参加某项活动中 的照片，并附一小段文字说明。
4、荣誉证书多为原件。证书较多的，可以复印或缩印；另附学生获奖后的感受。 5、反映其他学科的内容较少。可能是因为班主任在做的原因，语文方面的资料收集较为 容易，而相对(xiāngduì)其他学科，资料很少。应积极争取其他学科教师的配合。
《中学生成长档案》PPT课件
中学生成长档案
（Suitable for teaching courseware and reports）
姓名 出生地 身份证号 所在班级 QQ号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 血型 宠物 愿望
爸爸 妈妈
个人基本情况信息表
性 别
民 族
Hale Waihona Puke 出生年月政治面貌家庭 住址
E-mail 地址
其他联系方 式
星座 吉祥物
姓名
家庭重要成员 工作单位
联系电话
2
精彩的社团活动
3
序号
奖项
级别 授奖人或学校
时间
4
年度成长痕迹
5
高中阶段历次考试成绩记载
考试
语文 数学 英语 物理 化学 生物 地理 历史 政治 总分
级名
6
高 学期第 次考试成绩分析记录
项类
语文
数学
英语
物政
化史 生地 总分 级名 班名 进退
估测分
实得分
幸运分
失误分
困难分
目标分
各科围绕以下方面认真分析：取得成绩、存在问题、原因剖析、总结经验、整改措施、努力方向。 语文： 学生总结： 老师建议：
数学： 学生总结： 老师建议：
英语： 学生总结： 老师建议：
物理： 学生总结： 老师建议：
化学： 学生总结： 老师建议：
生物： 学生总结： 老师建议：
地理： 学生总结： 老师建议
政治： 学生总结： 老师建议：
历史： 学生总结：
8
老师建议：
班主任：
9
社会活动报告
10
我 的 作 品
126
13
16
19
20
（Suitable for teaching courseware and reports）
姓名 出生地 身份证号 所在班级 QQ号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 血型 宠物 愿望
爸爸 妈妈
个人基本情况信息表
性 别
民 族
Hale Waihona Puke 出生年月政治面貌家庭 住址
E-mail 地址
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姓名
家庭重要成员 工作单位
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2
精彩的社团活动
3
序号
奖项
级别 授奖人或学校
时间
4
年度成长痕迹
5
高中阶段历次考试成绩记载
考试
语文 数学 英语 物理 化学 生物 地理 历史 政治 总分
级名
6
高 学期第 次考试成绩分析记录
项类
语文
数学
英语
物政
化史 生地 总分 级名 班名 进退
估测分
实得分
幸运分
失误分
困难分
目标分
各科围绕以下方面认真分析：取得成绩、存在问题、原因剖析、总结经验、整改措施、努力方向。 语文： 学生总结： 老师建议：
数学： 学生总结： 老师建议：
英语： 学生总结： 老师建议：
物理： 学生总结： 老师建议：
化学： 学生总结： 老师建议：
生物： 学生总结： 老师建议：
地理： 学生总结： 老师建议
政治： 学生总结： 老师建议：
历史： 学生总结：
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老师建议：
班主任：
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社会活动报告
10
我 的 作 品
126
13
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