幼儿律动手指操教案
幼儿手指舞教案6篇
幼儿手指舞教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿手指舞教案6篇编写教案有助于教师更好地把握教学重点和难点，以便更好地指导学生学习，提前准备好详细的教案可以让我们更好地解决突发情况，保持课堂的秩序和纪律，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿手指舞教案6篇，供大家参考。
中班幼儿手指操教案6篇
中班幼儿手指操教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手指操教案让中班幼儿爱上手指操
手指操教案-让中班幼儿爱上手指操
一、活动目标
通过手指操的活动，让中班幼儿体验到有趣的运动和音乐结合的乐趣，增强孩子对手指的认识和控制能力，培养孩子的协调性和音乐感觉，同时提高孩子的学习和生活兴趣。
二、教学准备
1、材料准备：音乐播放器，幼儿手指操卡片。
2、时间准备：每周进行一次，每次20分钟左右。
三、活动过程
1、手指认识
通过给孩子展示各种手指的图片，让孩子认识并说出手指名称，提高孩子手指认知能力。
2、手指操动作教学
通过给孩子看手指操卡片，让孩子模仿手指操动作，学习卡片上各种手指操的基本动作。
3、手指操练习
将之前所学的手指操卡片打乱，让孩子按照老师发出的指令一张一张地拿出来，根据卡片动作进行手指操练习。
4、手指操舞蹈
通过一些简单的手指操动作组合成舞蹈，让孩子练习和跳舞，加强孩子对手指操的熟练掌握和协调性。
5、手指操音乐游戏
为每个手指操卡片配上不同的音乐，让孩子根据音乐的节奏和速度，进行不同的手指动作练习，增强孩子的音乐感觉。
四、教学效果
通过手指操的活动，中班幼儿不仅在游戏中体验到了运动和音乐的乐趣，更重要的是增强了孩子对手指的认知和控制能力，培养了孩子的协调性和音乐感觉。
同时，通过手指操练习和舞蹈，增强了孩子对手指操的熟练掌握和协调性。
五、教学心得
手指操对于中班幼儿的成长有很大的帮助，可以促进孩子的认知、协调性和音乐感觉的培养。
在教学过程中，我们也需要注意孩子的体验和学习效果，并及时进行调整和优化。
希望通过手指操的教学能够让中班幼儿爱上手指操，从而提高孩子的学习兴趣和生活乐趣。
小班教案手指操教案5篇
小班教案手指操教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手指游戏手指操教案(优秀5篇)
手指游戏手指操教案（优秀5篇）手指律动教案篇一1、学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。
2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。
幼儿坐成两直排。
幼儿一只手贴有小标记。
引导多个幼儿合作玩游戏。
1、（教师伸出食指）问：“小朋友，伸出你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么？（幼儿自由回答）汪老师要把我的手指变成毛毛虫。
毛毛虫来啦！毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢？1、教师边念儿歌边玩手指游戏。
毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉2、分解游戏的玩法。
⑴毛毛虫玩了什么游戏啊？我们要念到“洞”时，毛毛虫才能钻进洞。
⑴毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？⑴ 毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。
（1、2、3、啵）3、幼儿学玩手指游戏（2—3遍）⑴教师完整地示范游戏一遍。
⑴幼儿学玩游戏2遍⑴幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。
1、请幼儿面对面坐，两两合作玩。
（一人当毛毛虫，另一人当山洞）2、交换角色玩。
3、教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。
（贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动）4、幼儿合作玩。
（要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。
）1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。
2、三人为一组，幼儿合作玩。
教师小结：这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩，还可以三人玩，还可以很多个人一起玩。
现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧！附：毛毛虫毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉，一二三。
（啵）（左手食指从右手从心拳中拔出）手指律动教案篇二1、感知梅花的外貌特征，知道梅花花瓣有5瓣。
2、掌握用手指点画梅花的方法，养成保持画面整洁干净的良好习惯。
3、感受梅花坚毅傲骨的品质，体验点画活动的快乐及成功感。
掌握用手指点画梅花五个花瓣的画法。
保持画面的整洁干净。
小小班手指操教案6篇
小小班手指操教案6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小小班手指操教案6篇富有挑战性的教案能够激发学生的学习潜能，一个教案使教师更好地在教学中应对学生的学习差异和特殊需求，以下是本店铺精心为您推荐的小小班手指操教案6篇，供大家参考。
幼儿手指舞的教案8篇
幼儿手指舞的教案8篇教案通常包括教学目标、内容、方法和评价，教案的设计需要考虑到学生的学习习惯，下面是本店铺为您分享的幼儿手指舞的教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿手指舞的教案篇1活动目标：1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。
2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行活动准备：《小手爬》的音乐磁带，毛毛虫手偶一只，毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。
活动过程：一、播放欢快的音乐进入活动室，激起幼儿对音乐的兴趣。
二、教师出示毛毛虫，引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。
1、教师和幼儿一起玩手指游戏。
（一根手指头，变成毛虫爬呀爬，两根手指头，便把剪刀剪剪剪，三根手指头，变成眼睛看看看。
）2、老师：我们小二班的小朋友都爱玩游戏，对吗？今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班，他是谁呢？（出示毛毛虫）老师：毛毛虫怎样爬？他会爬到哪里呢？让幼儿学习毛毛虫爬动的样子吧。
三、播放音乐，感受乐曲旋律的上行，下行。
出示磁板，教师：我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。
播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。
提问：（1）毛毛虫随着音乐怎样爬的？（2）在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山上爬？在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山下爬？三、老师清唱歌曲，幼儿随音乐上爬下爬，感受乐曲旋律的上行下行。
（1）老师将毛毛虫套在手上。
老师：瞧，老师的毛毛虫又爬到了哪里？老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作，先随音乐爬到头顶上，然后爬到脚背上。
（2）老师幼儿共同听音乐，随音乐上行、下行做动作，体验小手爬动的快乐。
（3）变换动作：毛毛虫还会爬到哪里？幼儿替换歌词，教师和幼儿一起唱唱、做做动作。
（4）除了毛毛虫会爬，还有什么熊动物会爬，他们又会爬到什么地方呢？让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。
带领幼儿离开活动室。
幼儿手指舞的教案篇2活动目标：1、幼儿认识红、黄、绿、蓝四色。
2、复习点数1——5、3、知道一些重要节日，如国庆节、元旦节、春节、儿童节等。
带孩子律动手指舞教案
带孩子律动手指舞教案在孩子的成长过程中，律动手指舞是一种非常有益的活动。
通过律动手指舞，孩子可以锻炼手部协调能力、提高专注力和注意力，同时也可以增强孩子与家长之间的亲子互动。
接下来，我们将为您介绍一份带孩子律动手指舞的教案，希望能帮助您和孩子一起享受这项有趣的活动。
教案一：律动手指舞目标：通过律动手指舞，帮助孩子锻炼手部协调能力，提高专注力和注意力。
材料：音乐、指挥棒步骤：1. 选择一首适合孩子年龄的音乐，音乐可以是欢快的儿歌或者节奏明快的音乐。
2. 让孩子坐在舒适的位置，放上音乐。
3. 用指挥棒或者手指引导孩子跟随音乐的节奏做手指舞动。
可以是上下、左右、前后等各种手指动作。
4. 鼓励孩子跟随音乐的节奏做出各种手指舞动，可以让孩子自由发挥，也可以给出一些具体的动作指导。
5. 在音乐结束后，可以和孩子一起回顾刚才的手指舞动，分享彼此的感受和体会。
扩展活动：1. 可以尝试不同种类的音乐，让孩子感受不同的节奏和音乐风格。
2. 可以邀请其他小朋友一起参与，组织一个小型的手指舞比赛，增加互动和竞争的乐趣。
3. 可以让孩子自己创作手指舞动，培养孩子的创造力和想象力。
4. 可以结合故事情节，让孩子通过手指舞动来诠释故事中的情节和角色，增强孩子的表达能力和想象力。
通过这样的律动手指舞活动，孩子可以在欢快的音乐中锻炼手部协调能力，提高专注力和注意力。
同时，这也是一种非常有趣的亲子活动，可以增强家长和孩子之间的互动和交流。
希望这份教案能够帮助您和孩子度过愉快的时光，共同享受律动手指舞的乐趣。
幼儿园手指律动教案
xx手指律动教案【篇一：《手指歌》活动教案】《手指歌》活动教案教学目标1.感知每只手有五个手指，感知5以内数量。
2.能一边念儿歌一边作相应的手指动作。
3.知道我们的小手很能干，我们应该保护我们的小手,不能啃手指头。
教学重、难点：让幼儿会唱《手指歌》，能一边念儿歌一边作相应的手指动作。
教学过程：一、开始部分情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起做一便《小手拍拍》。
拍拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出来，转转转，转转转！拍拍小手，拍拍小手，把我的小手举起来，转转转，转转转！拍拍小手，拍拍小手，把我的小手藏起来！小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头！对，我们的小手有五个手指，小朋友知道每个手指的名字吗？教幼儿认识每个手指头！大拇指、食指、中指、无名指、小指。
二、主要部分1、学唱《手指歌》a、小朋友，我们的五个手指还会做游戏呢，大家想不想看看他们是怎么做游戏的呀？（播放《手指歌》视频）。
b、出示《手指歌》的歌词，先教会小朋友们歌词。
2、学习《手指歌》的动作。
a、小朋友们，现在就让我们一起做做手指游戏吧。
教师做动作分解，细心教幼儿每个手指的动作。
b、老师带幼儿歌词加上动作，一起来做。
c、老师带着孩子多练习几次，直到幼儿能根据儿歌内容作出相应的动作，放视频跟着一起做。
三、结束部分小朋友们，我们的小手能不能干啊？恩，我们的小手真能干，我们生活中处处都要用到我们的小手，小手重要么？恩，我们的小手很重要，要是我们没有了小手，生活当中就会很不方便！所以我们要保护好我们的小手，小朋友我们应该怎么保护我们的小手啊？（1）要勤洗手，小手脏兮兮的对小手不好，更不能啃小手！（2）小手不能去碰火、热水。
去碰很热的东西这样会把小手烫坏的。
（3）小手不能伸到风扇里面去，这样会把小手割破，使用刀子、剪刀跟要小心，不能把小手割破！【篇二：手指操教案】活动名称：手指操（小班）活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。
儿童律动手指舞蹈教案大全
儿童律动手指舞蹈教案大全教案标题：儿童律动手指舞蹈教案大全教案目标：1. 帮助儿童发展手指灵活性和手眼协调能力。
2. 培养儿童对音乐节奏的感知能力。
3. 提升儿童的注意力和集中力。
4. 培养儿童的创造力和表达能力。
教案一：手指舞蹈基础动作练习教学目标：1. 学习基础的手指舞蹈动作。
2. 提高手指的灵活性和协调能力。
3. 培养对音乐的感知能力。
教学步骤：1. 热身活动：让学生做手腕和手指的放松操，以准备手指舞蹈练习。
2. 示范动作：教师向学生展示手指舞蹈的基础动作，包括手指的弯曲、伸展、旋转等。
3. 学生练习：让学生跟随教师的示范，逐步练习基础动作。
可以使用音乐作为节奏指导学生的动作。
4. 创作动作：鼓励学生创造自己的手指舞蹈动作，并与同学分享。
5. 结束活动：让学生放松手指，做一些放松操，以缓解手指的疲劳感。
教案二：手指舞蹈与音乐的结合教学目标：1. 学习将手指舞蹈与音乐相结合。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力。
3. 提高学生的协调能力和表达能力。
教学步骤：1. 热身活动：通过一些简单的节奏游戏，让学生感知音乐的节奏。
2. 示范动作：教师向学生展示将手指舞蹈与音乐相结合的示范动作。
3. 学生练习：让学生跟随教师的示范，逐步练习手指舞蹈与音乐的结合。
可以使用不同风格的音乐，如古典音乐、流行音乐等。
4. 创作动作：鼓励学生根据音乐的节奏创作自己的手指舞蹈，并与同学分享。
5. 表演活动：让学生在班级或学校的活动中展示他们的手指舞蹈作品。
教案三：手指舞蹈游戏教学目标：1. 通过游戏方式培养学生的注意力和集中力。
2. 提高学生对手指舞蹈动作的熟悉度。
3. 培养学生合作和竞争意识。
教学步骤：1. 游戏介绍：向学生介绍手指舞蹈游戏的规则和目标。
2. 游戏练习：让学生分成小组，进行手指舞蹈游戏的练习。
可以设计一些挑战性的动作组合，让学生在有限时间内完成。
3. 比赛活动：组织手指舞蹈比赛，让每个小组派出代表进行表演。
手指操活动教案6篇
手指操活动教案6篇教案写的优秀可以助教师发现学生的学习兴趣和需求，个性化教学更加有效，实用的教案能够帮助我们合理安排教学资源，提供丰富的学习材料，以下是作者精心为您推荐的手指操活动教案6篇，供大家参考。
手指操活动教案篇1设计说明：30月的宝宝正是自我意识萌芽期，对手有了初步的感知和认识,手部动作有了进一步的发展，但手指的精细动作还不是很协调。
手指游戏是托班最常见的一种手口一致的练习，不仅可以锻炼孩子的手指灵活及协调能力，还可以锻炼孩子的大脑，有利于孩子语言及动作的发展。
因此，我设计了观察图片，认识手指名称，并跟随老师一起做有趣的模仿动作，从而加深对手指的认识。
教养目标：1.通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。
2.会根据词义做相应的模仿动作。
3.爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐。
活动准备：音乐，手偶。
教养过程：（一）手指游戏1．根据教师的提示，伸出相应的手指大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。
教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。
2．猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。
妈妈会做些什么事？我们也来学一学。
②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出像声词。
（二）学唱歌曲1．教师范唱，幼儿学习完整说歌词。
2．幼儿学唱歌曲。
3．提醒幼儿唱出休止符。
（三）边唱歌曲边进行表演1．先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。
2．在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。
温馨提示：爸爸妈妈可在日常生活中通过各种手指游戏引导宝宝认识自己的手指哦。
手指操活动教案篇2活动目标1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
2、感受手指游戏带来的快乐。
3、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。
4、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。
5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
《手指操》小班教案（通用5篇）
《手指操》小班教案《手指操》小班教案（通用5篇）《手指操》小班教案1设计意图：1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；2、并为午点准备安静活动。
活动目标：1、认识手指，喜欢有一双能干的手。
2、促进小肌肉的发展。
3、说儿歌配动作，使手口协调。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：1、自制纸手指套若干、小红花12朵；2、了解手指游戏的作用。
活动过程：一、认识手指：1、师问："小朋友一只手有几个手指？""五个手指一样吗？"2、比一比手指的长短、粗细。
3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。
让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。
教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。
5、请小朋友一起做学过的手指游戏。
二、引起说儿歌的兴趣：1、手指很能干，能做各种动作。
教师演示儿歌中的手指动作。
食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。
做食指中指并拢分开（像剪刀）。
捏个拳头敲敲（像榔头）。
做翘起拇指（是赞扬）。
2、幼儿模仿儿歌中的动作。
三、手指游戏：1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。
3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。
附儿歌：手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽！食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓！五个手指捏捏，做个鎯头敲敲，咚，咚，咚！伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好！活动延伸：1、把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；在进行分组活动如下：甲：食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽！乙：食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓！丙：五个手指捏捏，做个鎯头敲敲，咚，咚，咚！齐：伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好！2、表扬幼儿学得快，做得棒。
《手指操》幼儿园教案精选
《手指操》幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班《手指操》教材第四章，详细内容包括手指基本姿势的认识与练习，通过趣味手指游戏，引导幼儿认识手指的名称、功能，以及如何运用手指进行简单的操练。
二、教学目标1. 让幼儿掌握手指的基本名称和功能，提高幼儿对手指的认识。
2. 通过手指操练习，培养幼儿的动手能力、协调性和节奏感。
3. 培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：手指操的协调性和节奏感。
教学重点：手指的名称、功能以及基本姿势的认识与练习。
四、教具与学具准备教具：手指操演示图、音乐播放器。
学具：每人一份手指操图、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用手指玩偶引入课程，邀请幼儿一起参与手指游戏，激发兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍手指的名称、功能。
（2）示范手指基本姿势，并讲解动作要领。
（3）带领幼儿一起练习手指操。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿跟随音乐，独立完成手指操。
（2）分组进行手指操比赛，提高幼儿的协调性和合作精神。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示手指操图，讲解图中的动作。
（2）幼儿跟随老师一起完成例题，并进行随堂练习。
（2）邀请幼儿分享学习心得，进行课堂反馈。
六、板书设计1. 《手指操》2. 内容：（1）手指名称与功能（2）手指操基本姿势（3）手指操动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习手指操，并尝试创编新的手指游戏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对手指操的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析：1. 教学难点：手指操的协调性和节奏感。
2. 教学重点：手指的名称、功能以及基本姿势的认识与练习。
3. 实践操作：幼儿跟随音乐，独立完成手指操。
4. 作业设计：回家后，与家人一起练习手指操，并尝试创编新的手指游戏。
详细补充和说明：一、教学难点：手指操的协调性和节奏感1. 分步骤教学：将手指操分解为若干简单的动作，让幼儿先掌握每个动作，再逐步组合起来。
中班手指操教案8篇
中班手指操教案8篇中班手指操教案篇1活动目标：1.运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。
2.调动幼儿的多种感官，发展想象力、创造力。
3.认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手影游戏》。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：ppt活动过程：一、导入通过猜谜语活动，激将学习兴趣，引出儿歌主题。
教师说出儿歌谜面：两颗小树十个叉，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话谜底：手小结：让幼儿指导每人都有一双手，有很多用途。
二、展??(一)认识手指1.教师提问：小朋友一共有几个手指？一样吗？2.比比手指的长短、粗细。
3.认识手指的名字。
(二)初识儿歌1.手指很能干，能做各种动作。
教师演示儿歌中的手指动作。
食指大拇指碰一碰(小鸡)食指中指并拢分开(兔子)大拇指食指小拇指张开(山羊)大拇指小拇指张开(黄牛)五个指头张开(小猫)五个手指像下翘(小狗)双手张开合十(鸭子)大拇指钩住，其余四指动一动(喜鹊)2.幼儿模仿儿歌中的动作(三)手指游戏1.观看手指游戏图片，教师边做动作变完整地念儿歌2.带领幼儿学念儿歌三、表演表演儿歌课后反思：整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的`地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。
要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。
另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。
需要在这方面加强努力。
以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲述故事情节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。
小班手指操教案5篇
小班手指操教案5篇小班手指操教案篇1活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。
2、认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。
活动过程：一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容；1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容；天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句，注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。
刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的`拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。
（动作可以帮助幼儿记住歌词）3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。
小百科：手指是指人手前端的五个分支。
手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。
话说：十指连心。
小班手指操教案篇2目标：练习用手指点画物体准备：纸，颜色过程：（１）花衣服点花：在剪好的衣服．裤子．裙子上点各种颜色的小点（２）点画樱桃（或红枣）在墙上贴一棵画好的大树，幼儿随时用手在树上点果子（３）点画梅花：在画好的梅枝上点花蕾（一个点），开放的五瓣花（五个点）（４）小蝌蚪水里游：用手指点画小蝌蚪的身子，再用手指尖画一个尾巴（５）点画蚕宝宝：先用手指点画头部，再连续在头的下面点画４－５个点为身体部分，最后用笔在头部画两只眼睛（６）点画金鱼：先用拇指点画身，小指点画鱼的两只眼，最后画出三条鱼尾线有益的学习经验：1、发展动手、动脑的设计制作能力。
《手指操》幼儿园教案精选
《手指操》幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章“动动手，动动脑”部分，主要内容为“手指操”。
通过手指操的练习，培养幼儿的动手能力、协调性和节奏感，具体内容包括手指基本动作的学习、简单的组合动作以及伴随儿歌的手指游戏。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的手指动作，提高手指灵活性。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性，激发对音乐和律动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：手指动作的协调性和节奏感。
教学重点：基本手指动作的学习和运用。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、手指操挂图、卡片。
学具：小卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的手指游戏，引导幼儿关注手指的灵活性和协调性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示手指操挂图，讲解并示范基本的手指动作，如：伸、缩、勾、挑等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起做手指操，教师逐一指导纠正动作。
4. 手指游戏（10分钟）教师带领幼儿进行伴随儿歌的手指游戏，如：《小老鼠上灯台》等。
5. 创编手指操（10分钟）6. 展示与评价（10分钟）每组幼儿展示自己的创编成果，教师和同伴共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《手指操》2. 内容：基本手指动作：伸、缩、勾、挑手指游戏：《小老鼠上灯台》创编手指操：分组进行七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的《手指操》。
2. 答案：幼儿可自行练习，家长可给予指导和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？幼儿的参与度如何？有哪些需要改进的地方？2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的手指游戏，鼓励幼儿创编更多有趣的手指操。
在下一节课中，邀请幼儿分享自己的创编成果，进行互动交流。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 创编手指操的实践环节5. 展示与评价的方式6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，明确手指动作的协调性和节奏感为教学难点，基本手指动作的学习和运用为教学重点。
幼儿手指舞的教案7篇
幼儿手指舞的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教育教案《手指操》2篇
幼儿园小班健康教育教案《手指操》幼儿园小班健康教育教案《手指操》精选2篇（一）幼儿园小班健康教育教案《手指操》1. 教学目标：- 让幼儿认识自己的手指，了解手指的作用。
- 提高幼儿的手指灵活性和协调能力。
- 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手等。
2. 教学准备：- 音乐播放器- 指套或卡片模型（可用于教学演示）3. 教学步骤：步骤一：导入（5分钟）- 引导幼儿触摸自己的手指，问他们知道手指的作用吗？当然是拿东西，还可以握笔、写字、做手工等等。
给予肯定回答。
步骤二：介绍音乐（5分钟）- 让幼儿听一段轻快的音乐，告诉他们这是《手指操》的音乐，我们将在音乐的指引下开展活动。
步骤三：示范手指操（10分钟）- 给幼儿看一段手指操的示范视频或自己进行示范。
引导幼儿观察示范者的手指灵活地动作，并和他们一起数数：“一个、两个、三个……”步骤四：幼儿操作（15分钟）- 让幼儿按照示范的动作，跟随音乐开展手指操活动。
可以让幼儿带上指套或使用卡片模型，更加直观地进行动作演示。
- 同时，老师要密切关注幼儿的手指动作，及时给予肯定和鼓励。
步骤五：总结（5分钟）- 和幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿分享他们喜欢的手指动作。
- 强调幼儿们要保持手指的卫生，养成勤洗手的好习惯。
4. 教学延伸：- 可以根据幼儿的兴趣和能力，设计其他手指操的变化或扩展活动。
- 在平时的日常活动中，教师要引导幼儿注意手指的使用，如常规的手工、握笔、书写等活动。
5. 注意事项：- 在活动前，确认幼儿无任何手部伤患。
- 没有指套或卡片模型的情况下，可以直接进行手指的运动。
幼儿园小班健康教育教案《手指操》精选2篇（二）教案名称：认识手足口病教案时间：根据实际情况调整，建议为30分钟教案目标：1. 让幼儿了解手足口病，并能够正确识别手足口病的症状；2. 培养幼儿良好的卫生习惯，预防手足口病的传播；3. 培养幼儿正确的求助意识，能够寻求帮助并告知家长。
教案准备：1. 手足口病的宣传材料或图片；2. 洗手液和洗手盆；3. 贴有手、足和嘴巴的大纸板（用于教学互动）；4. 音乐播放器。