人教统编版九年级下册语文作业10写作审题立意(I)卷
(人教版)九年级语文下册作文训练一审题和立意习题课件
二、添加要素法：通过增补一些附加的成分，让原来的作文题结构更完整，内容 更具体，题意更鲜明。如“笑声”这个题目，如果我们在题目前添加上地点或人物，使 之成为“教室里的笑声”或“爸爸的笑声”等，写作范围就明朗化了；如果在题目后面 添加事件，使之成为“笑声激励了我”或“笑声化解了矛盾”等，这样写作的重点就明 确了。
三、平中见奇出新意。常见的方法有：(1)“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思 想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。(2)“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自 己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。(3)聚焦时代。针 对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己 对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
【满分例文】
我想唱首歌
“如果这个时候窗外有风，我就有了飞的理由……”我坐在考场里，心 中却响起了这首歌，思绪也随着风飞回到过去，那一千多个日日夜夜。
我想唱首歌，为自己。当整整一个月的努力，三十天的奋笔疾书，最 终化为一张火红的《我为歌狂》小说续写二等奖的奖状时，我不禁哼起了《 我为歌狂》的主题曲：“我的剧本我自己写好，每个明天，把我拥抱……”
ห้องสมุดไป่ตู้
二、化大为小炼主旨。如话题作文“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了 ，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了 “只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记 叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意自然就高人一 等了。
文章的每一次抒情都反复咏叹“我想唱首歌”，题目五次在文章中直接出现，还 有多次间接出现在行文中。“反复”是进行强调最好的办法，整篇文章给人线索清晰 、主旨鲜明的感觉。
人教部编版九年级语文下册完美课件-写作 审题立意(共11张PPT)
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2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
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3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
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6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
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7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
【作文题目】 以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。
【写作例文】 翻过那座山 翻过那座山，我看见了父亲对我隐忍的爱。那化不开的片片温柔，使我受伤的心 无限温暖。 ——题记 生活是一条河，左岸是我值得把握的花样年华，右岸是我无法淡忘的回忆，中间 飞快流淌过我年年岁岁淡淡的感伤。 曾几何时，我和父亲之间有了一座大山，我在这边，父亲在那边。十几年来，我 总是极少看见父亲对我笑。我们在大街上擦肩而过，脸上却是陌生人的表情。我 在艳丽的鲜花中戴上桂冠，领奖台上却只有含笑的母亲……
首先我们要在平时生活中培养自己的恒心，如每天坚持练一篇楷书，每月坚持做 几次实验，坚持下来，都能够培养我们的恒心；其次我们要养成与自己较劲的习 惯，每天都要求自己做一件事，即使再难再苦再累也要坚持下去，恒心就被磨练 出来了；我们还可以寻找一个竞争对手，每天与他比赛，比赛谁进步的多，谁坚 持的时间长，长此以往，形成了竞争意识，你就会坚持下去做好每一件事，就会 不由自主地要求自己不断进步，“锲而不舍，金石可镂”，成功需要持之以恒， 让我们成为有恒心的人吧！
人教统编版九年级下册语文作业10写作审题立意(II)卷
人教统编版九年级下册语文作业10写作审题立意（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、写法导练 (共2题；共10分)1. （5分）(2018·舟山) 阅读下面文字，完成相关任务。
“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。
请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。
要求：①内容具体，条理清楚，结构完整；②使用恰当的说明方法；③字数在150－200之间。
2. （5分）(2016·绍兴) 阅读材料，按要求作文。
火车与铁轨铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可......要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌不少于16行；③字数不少于600；④不出现真实的校名、人名等。
二、佳作示例 (共1题；共10分)3. （10分）阅读课文《散步》全文，回答下列问题。
（1）“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好，请简要说说好在哪里。
（2）母亲“要走大路”，因为“大路平顺”，儿子“要走小路”，因为“小路有意思”。
为什么意见发生分歧后，母亲又选择了走小路？（3）当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候，为什么“一霎时，我感到了责任的重大”？（4）年迈的母亲和年幼的儿子对于“我”和妻子来说，背起来应该很轻松，可为什么我们都走得很慢很仔细？三、病文诊改 (共1题；共10分)4. （10分）阅读下文，回答问题。
翻过那座山小时候，我特别喜爱听广播。
那个匣子里亲切动人的声音，深深地吸引了我。
一个强烈的愿望在我幼小的心灵萌生了：“有一天，我会像广播里的叔叔阿姨那样讲普通话，哪怕是山也要翻过去！”怀着这个美好的愿望，我开始了艰难的跋涉。
第二单元写作《审题立意》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册
• 要求：①字数在600字以上。②诗歌除外，文 体不限。③文章不能套用，更不能抄袭，力求真情 实感。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
写作指导：
• 这是一篇半命题作文。写好半命题作文，最重要 的是补好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词 语或句子的意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要 想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来 写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。因此补题 要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生 动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震 撼人心的镜头，注意以细节取胜，挖掘出深刻的立意 。此次作文应抓住三个关键词：一个是“陪伴”，这 是写作的主要内容；一个是“岁月”，这是陪伴的时 间跨度，若只写一次，则要点明这次对人生较长时间 段的影响；一个是考生所补充的关键词，这是写作的 主旨。应从以上三个方面考虑是否切合题意。
例7.(2017·四川巴中中考，60分)写作。
• 青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛 逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事，你是否 为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚……
• 请以“我不该这样______”为题写一篇作 文。
• 要求：①把题目填写完整。②除诗歌外，文 体不限。③有真情实感，内容具体。④字数不 少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校 名、地名。
学科测验 人品考验
例 2：
《一道风景线》
叙事数量 写作内容
1、自然风光（表层）
画 面
2、社会现象 （深层）
3、活动场面
选材范围
例 3：
《我想唱首歌》
选材范围
写作内容
1、我为谁唱首歌（选材范围） 2、我想唱首什么歌（写作内容） 3、我为什么想唱首歌（写作内容）
语文人教版九年级下册审题和立意
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人教统编版九年级下册语文作业10写作审题立意A卷
人教统编版九年级下册语文作业10写作审题立意A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、写法导练 (共2题；共10分)1. （5分）(2016·绍兴) 阅读材料，按要求作文。
火车与铁轨铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可......要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌不少于16行；③字数不少于600；④不出现真实的校名、人名等。
2. （5分）(2018·舟山) 阅读下面文字，完成相关任务。
“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。
请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。
要求：①内容具体，条理清楚，结构完整；②使用恰当的说明方法；③字数在150－200之间。
二、佳作示例 (共1题；共10分)3. （10分）阅读课文《动物笑谈》第7—14段，回答问题。
（1）课文第7段运用了什么写作方法，有什么作用？（2）按要求赏析下面的句子。
①当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
（赏析划线的词语）②我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。
（从修辞角度赏析）（3）“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了。
”这句话在文中有什么作用？三、病文诊改 (共1题；共10分)4. （10分）阅读下文，回答问题。
翻过那座山小时候，我特别喜爱听广播。
那个匣子里亲切动人的声音，深深地吸引了我。
一个强烈的愿望在我幼小的心灵萌生了：“有一天，我会像广播里的叔叔阿姨那样讲普通话，哪怕是山也要翻过去！”怀着这个美好的愿望，我开始了艰难的跋涉。
人教统编版九年级下册语文作业10写作审题立意C卷
人教统编版九年级下册语文作业10写作审题立意C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、写法导练 (共2题；共10分)1. （5分）(2018·舟山) 阅读下面文字，完成相关任务。
“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。
请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。
要求：①内容具体，条理清楚，结构完整；②使用恰当的说明方法；③字数在150－200之间。
2. （5分）(2016·绍兴) 阅读材料，按要求作文。
火车与铁轨铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可......要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌不少于16行；③字数不少于600；④不出现真实的校名、人名等。
二、佳作示例 (共1题；共10分)3. （10分）(2019·永州) 新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。
请你完成下面相关任务。
（1）【活动一：专题讲座】文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。
请你代表文学社前去邀请沐曦老师．见面时你该怎么说？（2）【活动二：名家访谈】沐曦老师即将来校。
在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。
请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。
（3）【活动三：文学创作】讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。
她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（）A . 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲B . 辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣C . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之三、病文诊改 (共1题；共10分)4. （10分）阅读下文，回答问题。
人教部编版九年级语文下册《写作 审题立意》同步检测(含答案)
同步检测一、认真审题，恰当立意的好处？二、审题时，要注意什么？三、立意要注意什么？四、阅读下面的文字，按要求作文。
早餐的美味包含幸福的滋味，挫折的苦味暗含成长的意味，阅读的情味蕴含心灵的回味……生活往往初品一种味道，再品却有了另一番感受和体验。
请以“味中之味”为题目，写一篇文章。
要求：立意自定、文体自选；不少于600字；文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。
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部编版九年级下语文 写作《审题立意》(共33张PPT)
三、审题、立意的要求
审题的要求
1、全面、细致。全面，题目所规定的题材或主题的范围、写作对象、 文体、题眼、题目的虚实都要关注到。细致，要细致理解题目中的每 一个信息点，对提示语或引导语等各个方面都要认真分析，明确具体 要求。
2、客观、准确。客观，是不能先入为主，要认真读题，客观对待题目 的要求；准确，指正确理解题目的意义，准确把握要求，不跑题、不 偏题。
“更好的自己”是指—— 比原来的自己更突出，更优秀。 写作时，要注意两者之间的关系。
（2）审导语。导语中提到了“每一个瞬间，每一番经历， 一人，一事，一草，一木，一言，一笑……”以及《百年孤 独》中的话，由此可知，题目中的“你”可以出自以上范 围，比如家庭中母亲的关爱与呵护，让本来不听话、叛逆 的你变得乖巧；学校老师的细心教导，让学习成绩糟糕的 你变得优秀；还可以写自然界石缝中的小草，有着顽强的 生命力，这让你懂得，只有经得起风吹雨打，才能做更好 的自己：社会中最近肆虐的疫情使你更懂得责任、担当、 自律…….
2020
写作专题训练
审题立意
一个本该喧嚣不已的春节在这个假日静默了，一座繁华了数千年的古城----平遥在这个时刻封 闭了，空荡荡的平遥古城沉浸在了这疫情的思考中。依然闪亮的的传统灯笼与现代霓虹灯诉 说着今天的忧虑与哀愁……这是一个特殊的时期，平遥乃至每个中国人都卷入到一场特殊的 战役中。逆行而上、主动请缨、支援武汉，用生命守护生命的是“白衣天使”；在疫情中， 打开心灵的窗户，合唱《义勇军进行曲》和《我和我的祖国》的是坚强乐观的“武汉人”。
比如《路》这个题目，它可以是走的路，也可以是攀登科 学高峰的路，也可以从无路到有路，暗示勇于开拓、勇于 实践的重要，阐明只要指导思想正确，方法对头，有决心， 有毅力，事就能办好，路就能走通。
部编版九年级下语文 写作《审题立意》(共33张ppt)
• （3）审要求。首先不得改变文章的题目， 否则会被扣分。“除诗歌外，文体不限”是 指考生可写除诗歌外，自己擅长的任何一种 文体，但要符合所写文体的特征，不能写成 “四不像”文体；“避开真实的人名、地名、 校名”是为了体现阅卷的公平公正，要求所 有考生在作文中不得出现真实的地名、校名 和人名，否则会被扣分；“不少于600字” 要求考生写作时在充分表情达意、合理安排 结构的基础上，保持字数在600字以上800 字以下。最后注意书写规范，卷面整洁，切
• 晚上回到家，我一头栽在床上，再也没有力气站起来。我浑身无力， 全身好像瘫痪了一样。突然，我想起来一句话：一个东西不可能永远 是你的，也不可能永远不是你的。我觉得这句话好像就是对我说的。 的确，人生的道路不可能是一帆风顺的，如果一个东西总是一个人的， 那么，这个世界永远不会进步了。
• 点评： 习作的立意不正确。失败告诉“我” 什么呢？文章回答：“一个东西不可能永远 是你的，也不可能永远不是你的”这就可以 理解为：这次没考好是正常的，因为一个东 西不可能永远是你的。等待吧，下次就可能 考好，因为它不可能永远不是你的。这种思 想显然是错误的、消极的、不符合客观实际 的。应该是认识到对手比我更努力，只要努 力，下次成功一定属于我。
以“春天来了”为题，再列举几 • 立意1：本个来濒深临刻破的裂的立一意家重。获和谐，这
是家庭的你春本天来成。绩一塌糊涂，厌学、逃学，后来因为某一 • 立学科意的2意：外崛起，重新焕发学习的热情，这是学习的春天。
前些年，西风东渐，洋节入侵，传统节日日渐没落；
• 这立几意年3，：全社会重新回归传统，清明节、端午节、中秋节成
• （2019山西）花样年华，青春飞扬，每一个 瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一 木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力， 都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在 《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不 是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又 是如何铭记的。
语文人教版九年级下册命题作文审题立意
一、林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写一篇不少于800字的作文。
【写作指导]】林清玄比喻中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善。
如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，具体可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野：可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟：也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。
如果从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可以由己及彼地洞察人生百态，借“镜子”探讨人性的弱点：爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质，等等。
像李世民的“铜镜”“人镜”“史镜”论，猪八戒照镜子的故事，《皇帝的新装》中皇帝照镜的故事等都可引用，但要用得恰到好处。
【优秀范文】打开心灵的视野“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”常常我们欣赏这样宽广高远的眼界，羡慕之余，又常常感慨审视自己眼界之低。
于是，纷纷拓宽眼界的我们渴望一览无遗，凌于万顷之上。
殊不知，打开心灵的视野，打开心境之界，才能穷万里之目。
眼界与境界存在紧密的辨证关系。
人们常以为眼界决定境界——这的确不假，可我更趋同于提升境界，打开属于心灵的一片视野，以推动眼界的拓宽。
这种境界推动眼界的关系原来早已在名人身上得到了彰显。
大师季羡林，曾经“三辞”名位：一辞“国学大师”，二辞“学界泰斗”，三辞“国宝”。
大师安然地放下名位沉重的包袱，脱下令众人羡慕的金袍，架鹤西去，留下芳名传千古。
从大师淡泊名声，看淡一切的境界中我们体会到了广阔如江河山岳般的眼界。
与季大师相似的还有霍英东——受人民爱戴的红色资本家。
在资本家眼里，霍先生的举动是愚蠢的：投资国家建设既无回报又无利益，不值。
写作 审题立意 九年级语文下册(统编版)
学以致用
1．请根据表格中的题目，分别从“审题”和“立意” 两方面，仿照示例，用简单的词句填写下面的表格。
学以致用
（1）有限制条件
审题
题目
关键内容
无言的褒奖
褒奖
慢慢地，我懂了
往后一小步
适时转身
限制条件 无言的
立意 爱，就是最深刻的鼓励
学以致用
（2）无限制条件
审题
题目
关键内容
游戏
游戏
日历
陪伴
散步
添加限制条件 抢救爸爸的游戏
立意就是确立文章的主题思想，也就是通过所写的内容来表 达自己的观点和情感等。文章的立意取决于审题。审题不清，那 么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。
写作指导
二、审题的要求与方法 （一）审题的要求 1．全面、细致 题目所规定的题材或主题的范围、写作对象、文体、题眼、题
目的虚实等，都要关注到。要细致理解题目中的每一个信息点，对 提示语或引导语等各个方面都要认真分析，明确具体要求。
写作
审题立意
宋朝举行绘画考试，选拔画师。山水画家宋子房任画院博士， 以“深山藏古寺”为题让考生作画。如果你去参加这场考试，你会 如何通过作画来表现这一主题呢？
①山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意） ②在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意） ③苍郁的群山，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边， 有个小和尚正在担水。（有新意）
很显然，第③种更好，不仅可以把“深山藏古寺”中的题眼 “藏”字表现得淋漓尽致，还表现出了寺庙的生活气息。
写作指导
一、什么是审题立意？
审题就是审察题意，明确题目的意思和题目的要求，包括 文体、题材、中心、写作对象、字数等各方面的要求。理解其 含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确立下笔的角度 及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
专题01 审题立意-九年级语文下册单元写作深度指导(统编版)
新颖别致。题目醒目，立意新颖，作文才能出彩。
2023-2024学年九年级下册单元写作深度指导
2.材料作文(话题作文)
材料作文的材料，有的比较直白，有的比较隐晦，必须认 真读懂，看出表面意思和隐含意思，这样才能准确审题。
2023-2024学年九年级下册单元写作深度指导
2.材料作文(话题作文)
材料作文的材料，有的比较直白，有的比较隐晦，必须认真读 懂，看出表面意思和隐含意思，这样才能准确审题。
（1）顺向立意
题目中明确蕴含着什么思想，就直接以此作为文章的中心。 题目的含义可以做多元解读，就选择其中的一种思想作为文 章的中心。
2023-2024学年九年级下册单元写作深度指导
2.立意的方法
（2）变向立意
不顺着题目中本有的意义进行思考，而是从其他方向去思考问题。 如：逆向立意，从题目中思想的对立面去思考，确定中心，立意与
2023-2024学年九年级下册单元写作深度指导
1.立意的要求 （1）正确、积极
正确的含义有两个：一是思想内容正确，能准确、 全面地揭示事物发展的客观规律；二是切题，完全 符合题目的要求。积极是指文章要肯定真善美，批 评假恶丑，给人以向上的力量。
2023-2024学年九年级下册单元写作深度指导
1.立意的要求 （1）正确
一般说来,题目是主谓句,“题眼”往往在谓语或谓语中心词上如《我赞成这件事》,“题 眼”是“赞成”,重点就要扣住“赞成”来写,文章也要围绕“赞成”展开。
如果题目是动宾短语,“题眼”往往在动词上如《过生日》,“题眼”是“过”,文章 就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的,是怎样“过”的。
如果题目是偏正短语,“题眼”往往是定语或状语如《课余生活》,“题眼”是“课 余”,要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
2022人教版初中九年级语文下册练习题--写作：审题立意
初中语文·人教版·九年级下册——写作：审题立意写作:审题立意写作目标1. 了解什么是作文的审题、立意，理解审题立意的要求。
2. 把握不同类型作文题目的审题立意方法。
3. 能够根据审题立意的结果，按要求完成写作活动。
教你写作审题就是审察题意，明确题目的要求；立意就是确立最主要的思想内容，也就是中心思想。
那么，如何审题立意呢?1.审题的方法：（1）一般的命题作文题目，要注意把握题目中的限制条件，明确选材的范围，进而确定中心。
有的题目，题干中有限制条件，要明确条件限定了什么；有的题目，题干中没有限制条件，可以根据自己的理解，为题目添加限制条件以确定题材范围。
（2）对于比喻性题目，要善于理解题目的比喻义，为喻体匹配恰当的本体。
（3）材料作文，审题时要准确、深入地理解材料蕴含的意义，根据材料意义确定中心，再根据中心选择写作材料。
2.立意的方法：（1）顺向立意。
就是针对材料中某个含有积极因子的人、事、观点等内容，顺势拓展开来，来确定自己写作的方向和角度。
（2）反弹琵琶。
俗称“从反面思考”，也就是向着与人们正常的思路相反的方向思考定位，另辟蹊径。
此种立意方式一般有两种思路：一是变肯定为否定，或变否定为肯定；二是运用反意，从事物的对立面思考，探究立意。
（3）小题大“做”。
即将那些宽泛的话题从标题入手，从一个小的角度、一个小的侧面切入，把话题落实到具体的人、事、物和场景上，“小”是现象，“大”是本质。
（4）横向立意。
就是以不同的视角，着重展现人、景、物之间的联系，来确立文章的中心。
（5）化虚为实。
就是运用借物抒情的方式，化生活为自然，托物言志。
文题在线阅读下面的材料，在认真审题的基础上，确定一个写作的主题，自拟题目，写一篇作文。
不少于600字。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。
斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。
”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。
作文专题训练——如何立意？2021-2022学年部编版语文九年级下
怎样进行“立意”安排
❖ 3、平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新 酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新 的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运 用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的 观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。 ⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如 对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把 自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
❖ 2、化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可 在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找 到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留 心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长 了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手， 进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶 垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在 具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问” 的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高
符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感 情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不 说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。
基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内 容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基 本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，500字左右。
怎样进行“立意”安排
❖ 1、明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次 依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙 的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是 做到立意明确的先决条件；二要精心选择能表达文 章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧， 就影响中心的明确；三是在文章的关键地方，用一 两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇 文章宛如画龙点睛般活脱起来。
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人教统编版九年级下册语文作业10写作审题立意（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、写法导练 (共2题；共10分)1. （5分）(2018·舟山) 阅读下面文字，完成相关任务。
“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。
请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。
要求：①内容具体，条理清楚，结构完整；②使用恰当的说明方法；③字数在150－200之间。
2. （5分）(2016·绍兴) 阅读材料，按要求作文。
火车与铁轨铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可......要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌不少于16行；③字数不少于600；④不出现真实的校名、人名等。
二、佳作示例 (共1题；共10分)3. （10分）(2019·温州模拟) 下列材料不需要全部精读，建议先浏览（约2分钟），再读“成果交流”的问题，然后根据需要跳读、圈划。
关于《流浪地球》观影的综合性活动引子：今年春节，有部国产电影非常火，影片讲的是太阳系面临毁灭，人类为了生存，要带着地球在宇宙中重新找一个星系定居。
可是在途经木星的时候，却遭遇了生死险情，最后通过全人类的齐心协力和英雄的自我牺牲，成功闯关，继续漫漫征程。
这部电影就是《流浪地球》，它被认为是中国第一部真正意义上的科幻大片。
这部电影在学校里也引发热议。
某中学九（1）班同学在语文老师指导下开展了综合性活动，同学们分组先收集材料，接着采用模拟对话的形式梳理材料，最后阶段是成果交流。
Ⅰ材料收集（略）Ⅱ材料梳理（第一小组）：对话主创编剧汪海林说，“创新”是流浪地球“火”起来的根本原因。
假如地球末日来临，人类该怎么办？这是很多科幻电影的主题。
此前国外科幻大片的故事，人类大多选择放弃地球，搭乘飞船飞向外太空。
而《流浪地球》第一次给故事设置了全新的背景，通过1万个行星发动机把地球推离太阳系，在空间站的引领下，人类带着流浪的地球一起寻找新家园。
汪编剧说，《流浪地球》还有着创新的英雄形象设定。
地球在流浪中，遭遇了即将与木星相撞解体的危机，为了应对这一危机，全球成立了联合指挥政府。
最后关头，要推动撞针，集中发动机的火焰，去点燃木星，这是避免地球毁灭的唯一可能性。
危难之时，由平民和专业军人组织的中国救援小分队，发起了对全球人的召唤。
为了真实显示这些前所未有的场景，节目组做了3000多张概念设计图，8000张分镜头画稿，制作了10000多件道具，还制作了10万延展平米的实景搭建。
运载车、地下城、空间站、发动机等等，这些前所未有的东西，细节都非常精致。
为了达到最佳的效果，拍摄时，演员们的戏服是特制的盔甲，沉重而且密闭不透气，这些都构成了不小的挑战。
（第二小组）对话观众简约：昨天刚看完，没有一段爱情的桥段，竟然也能看哭，我们终于有自己的太空科幻片了，我们对宇宙的认识早就脱离了神话，但影视作品却总逃不开神话束缚，这一部电影突破的不仅仅是我们的宇宙观，还有对人类命运共同体的关照，点赞点赞！弯弯：看完后值得深思的一部科幻片！正如片中刘培强所说“没有人的文明是毫无意义的”……Cathy&猫：原著的精彩是电影很难演绎的，理解他们的付出，但我还是会选择原著，反复在脑海回味，每次都能发现新大陆。
苹果虫：在电影中，我看到理性与情感的关系仿佛是一枚硬币的两面，在同一片空间中，过度压缩任何一方都是危险的。
所以电影里空间站的人工智能机器人“莫斯”对吴京说，“让人类完全服从理智，真是一种奢求”。
这说明，情感恰恰是人类区别于冰冷机器的地方，在理性和科技的成就背后，在灾难面前，让人的生命充满厚度的正是人的亲情爱情和友情。
翠：最爱大刘的小说，这次的《流浪地球》我已是二刷。
意料之外的特效大场面可以说是满足了我对中国科幻电影的梦想，这部小说和改编的电影都令我挺满意。
（第三小组）：对话作家同学小田（记者）：首部用您的作品改编的电影《流浪地球》备受关注。
不过，很多大改编的电影往往都难以忠实原著。
如《流浪地球》原著里，人与人之间的感情是冷漠的，他们只关心自己的生存。
而在电影里，主人公刘启心里一直思念着父亲刘培强，天上的刘培强也始终关心地球上的一家人。
如果您的小说改编成影视作品后和原著差异过大，您会在意吗？刘慈欣：虽然我是一个疯狂的技术主义者，我个人坚信技术能解决一切问题。
但电影和小说是两种不同的艺术呈现形式，小说改编的电影在很多时候难以做到忠实原著。
所以我不会在意电影剧情和小说差别大不大，但我会很在意改编的电影好不好看。
如果一部叫做《三体》的电影制作精良、剧情精彩，但和《三体》小说的剧情天差地别，我也会欣然接受。
我觉得，小说改编电影应当遵循电影艺术本身的规律，完全忠于原著并不一定是好事。
小田：之前有媒体报道，您并不太喜欢漫威系列科幻电影，请问，①________________？刘慈欣：漫威的电影制作精良，特效很好，还有着几十年时间慢慢积累起来的IP基础。
但它呈现出的东西给人一种流水线生产的模式感，商业化的味道比较浓，所以我个人不是特别喜欢。
关于好的科幻电影具备哪些要素，我说不全面。
个人认为它一定要有独创性、有深刻的思想，并用让人震撼的方式表现出来。
在《流浪地球》中，中国文化中的许多很深的东西，比如像我们对家园、对故土的眷恋，中国哲学的生活方式等，都有所表现，这也是电影成功的因素之一。
小田：《三体》中曾用一段诗歌描写先进的外星文明（歌者文明），让人印象十分深刻。
诗歌在硬科幻作品中并不常见，请问，②________________？刘慈欣：这和《三体》中丝毫没有描写三体人的形象是一个道理，因为我们很难用画面来表现超级文明，所以尽量写得比较文艺和抽象，很多经典科幻作品中都有类似的处理方式。
我认为，对外星人的描写，就好比维纳斯的手臂，怎么装都不对，除非是类似《异形》当中那种几乎没有太多智慧的外星人。
但实际上，我们根本无法判断外星人是不是有智慧。
所以我选择诗歌的方式表现外星文明。
Ⅲ成果交流（1）语文老师：同学们，观看电影和查阅资料，说说那么下列哪一项不是《流浪地球》火爆的原因？（）A . “带着地球去流浪”这个主题是个伟大的创意。
B . 影片中科技的理性和人类情感的感性处理恰当，还有着对人类命运共同体的关照。
C . 随着电影工业的发展，热爱科幻电影的人越来越多。
D . 演员努力，节目组态度认真，可以说是良心拍摄。
（2）同学小瑞：电影中刘培强说，“没有人的文明是毫无意义的”，这句话我还是不太理解，谁能依据材料解释一下？（3）同学小田：请依据本人和刘慈欣先生的谈话内容，猜一猜我当时问了哪几个问题？请补全在横线上。
（4）语文科代表：听说某个“科技狂”导演要将《海底两万里》拍成科幻大片，正向全球观众征求拍摄建议。
请你结合这次综合性活动的所见所感，给导演写一封简短的信，提出你的建议。
（180字左右）三、病文诊改 (共1题；共10分)4. （10分）阅读下文，回答问题。
翻过那座山小时候，我特别喜爱听广播。
那个匣子里亲切动人的声音，深深地吸引了我。
一个强烈的愿望在我幼小的心灵萌生了：“有一天，我会像广播里的叔叔阿姨那样讲普通话，哪怕是山也要翻过去！”怀着这个美好的愿望，我开始了艰难的跋涉。
到现在，我还记得，为了咬准每一个字音，我曾花了一个月的时间来练习一段绕口令：“扁担长，板凳宽……扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。
”每每练完，我的嘴巴都累得张不开。
功夫不负有心人，在一次朗诵会上，我以一口自然、流畅的普通话，赢得了雷鸣般的掌声。
我高兴极了。
我明白，是普通话带给我信心和勇气！一口标准的普通话，一口流畅的普通话，一口优雅的普通话，给了我目标和理想，给了我喜悦和阳光，给了我自信和坚强，让我的个性得到张扬，灵魂得以飞翔。
数千年来，普通话曾经像血液一样在身躯里奔腾流淌，生生不息。
那庄重、雄浑的声音回荡在宫殿华堂里，那温暖而又充满活力的声音跳动在田野村落里，那优美动人的声音飘逸在文人墨客的谈笑风生里。
这是一座语言的山！这是一条语言的河！几千年来，中华儿女用普通话奏响了时代的最强音！当今社会，人们的交往越来越频繁，会说一口标准、流利的普通话，也变得越来越重要。
亲爱的朋友，21世纪是中国人走向世界的世纪，是推广普通话的世纪，这是上天馈赠给我们中华儿女的“礼物”。
学好普通话，用好普通话，推广普通话，是时代赋予我们中华儿女的崇高使命。
让我们一起翻过那座山，用优美的普通话，来放飞我们的梦想！（1）请和小组同学讨论，诊断这篇习作存在的问题。
（2）请你根据对上面病文的“诊断意见”，对这篇习作进行修改，并把修改之后的作文写到作文本上。
四、类题写作 (共1题；共5分)5. （5分） (2017七上·湖州期末) 阅读下面的文字，按要求作文。
这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……请以“在这里”为题目，写一篇作文。
要求：①自选文体（诗歌除外），不少于500字；②不要套作，不得抄袭；③不要透露真实的人名、校名。
参考答案一、写法导练 (共2题；共10分)1-1、2-1、二、佳作示例 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、病文诊改 (共1题；共10分) 4-1、4-2、四、类题写作 (共1题；共5分)5-1、。