一年级品德期末总结

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小学一年级道德与法治总结(优选3篇)

小学一年级道德与法治总结（优选３篇）小学一年级道德与法治总结【第1篇】学习新课标这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。

用新课标的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我在小学道德与法治教学上带来了新的挑战和机遇。

同时对于如何上好一节合格的道德与法治课，我也有了一些更深的理解。

一、及时更新理念新旧课标的改变不仅是内容的变化，而且是理念的转变，德育观的变化。

教师要认真研读教材，用好教材，结合本班学生的实际情况，开展切实可行的活动。

活动是学生自己的亲身经历、生活中活生生的例子，学生感受就深，就能洗涤孩子的心灵。

了解教材编排的意图，积极做教材的使用者、开发者和创造者，制定具体的教学目标，采取合适的措施，与学生一起成长。

二、营造道德课堂“德育本身必须是道德的，才有可能培养出有德性的学生。

”在课堂上我们的一言一行都在给学生提供德育教育的信号。

合格的道德与法治课堂关注的不应该仅仅是教学任务的达成，还应该表现出卓越的教育伦理品质，让课堂氛围充满尊重和真实，让每位学生得到公正对待，让教师与学生共同成长。

三、树立正确的道德观在德、智、体、美、劳中，德育为首。

让学生在活动中做人，让学生懂得感恩，爱自己的学校，爱老师，爱父母。

接纳父母的不完美，接纳老师的不完美，接纳同学的不完美。

允许同学的不同，换位思考，团结同学。

帮学生树立正确的学习观，终身学习。

帮学生树立正确的人生观，做诚实守信的好孩子。

四、激发学习兴趣在活动中激发学生的学习兴趣，引进竞争机制。

生活处处皆学习，做学习的主人，让学生快乐学习。

让学生体验成功的喜悦。

遇到困难，教会学生想办法，愈挫愈勇。

让学生知道，生活中挫折难免，要正确对待挫折。

《道德与法治》课虽然是小课堂，反映的却是大社会。

教学的最终目标是让学生学会做人，做对社会有用的人。

在课标的指引下，我们探究多样的教学方法，拓展更多的教育资源，一定会让道德与法治课堂更加生动活泼，绚丽多彩。

一年级品德总结（通用16篇）

一年级品德总结一年级品德总结（通用16篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如静下心来好好写写总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的一年级品德总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级品德总结篇1在这一学期里，我担任了一年级品德与生活的教学任务。

本册教材的教学内容根据课程标准要求，要进行环境教育及自我意识的教育，面广量大。

所以，我在开展教学时，既立足于儿童的生活现实，又着眼于儿童的发展可能，经过一学期的努力，取得了一定的成效。

本学期即将结束，现将本学期品德与生活的教学工作总结如下：一、设计适宜可行的教学目标教学目标的设计非常重要，它应体现课程标准的基本要求，它是一切教学活动的所要达到的预想结果，所以，教学目标的的设计应着眼于建构学生的可能生活，注重理性生活、审美生活和道德生活的结合，促使学生在技能的掌握、知识的获得、社会价值和规范的确立、思想方法的形成等方面得到发展。

我在设计教学目标时是这样做的：首先了解课程标准的要求，其次弄清楚教材的呈现方式，然后了解儿童生活的现状和现有的生活经验。

经过这三步设计出来的教学目标，有力地保证了教学目标的适宜可行。

二、设计丰富多彩的教学活动新课程是活动型的综合课程，教师在实施时，不再是讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探索、服务、制作、创造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。

根据一年级学生身心发展的特点和需要，我在教学时将教学活动的设计放在重要的位置。

通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、跳舞、唱歌、等活动，为学生自主探究、参与研究性学习创设条件，搭建平台。

三、关注生成性的问题教学中，对于学生学习的关注至关重要，新课程的实施，在摆脱了以往成人化、概念化的弊病后，对于学生的学习过程，包括学生的学习兴趣、探究兴趣以及自我评价更加关注。

2024年小学一年级德育工作总结9篇

2024年小学一年级德育工作总结9篇小学一年级德育工作总结1学期反思教育就是要把受教育者培育成为历史的继承者和新生活的开拓者，使受教育者尽可能多地占有先人创造的精神文化成果，使之能在一个较高的历史基点展望未来。

国家基础教育课程改革的具体目标之一就是改革课程过于注重知识与基本技能的同时学会学习并形成良好的情感、态度和正确的价值观。

为此，我在平时的教学中也注意渗透德育方面的教育，争取培养出德、智、体、美、劳全面发展新型人才。

一、在对待他人的态度方面由于今天我担任的是一年级的数学教学工作，学生对学习的习惯、要求一概不知，所以对他们习惯养成也成了我教学中的重点，首先给学生灌输人人平等，互相尊重的思想，老师尊重学生，学生也要尊重老师，尊重他人，在他人发言时要学会倾听，见到他人时要主动礼貌问好。

另外学会客观评价同学的优点与不足，学习别人的长处，还有同学之间要团结协作，学会与别人合作、相处，以及友好的竞争意识。

二、在教学内容方面的教育新课标下的实践教材，非常重视联系学生的生活实际，以此培养学生的学习兴趣、问题意识及创新精神等方面的能力。

所以我常结合学生的教学内容及时融“得”于教。

如，在学习了100以内数后，教材在练习题中安排了100位小同学排队报数的场景，让学生依次填出每位小朋友报的数，待学生填完后我及时提到：“看看这些同学站队多精神，你有什么感受？”一个问题问得学生个个神采飞扬，有的夸他们站的整齐，有的夸他们声音宏亮，还有的说到我们以后站队她要像他们这样，学生能说到这些我感到很高兴。

再如，教学“第几”时，教材安排了公园门口的游客排队买票，谁也不抢不挤，相信孩子们认识到这一点后，在以后的生活中遇到类似排队的情况他们会遵守秩序的。

还有在教学“认识图形”时教育学生主动动手去实践，才会发现真理，在教学“认识钟表”时，教育学生养成早晨按时床，不赖床的习惯，并且做一个珍惜时间的好孩子，在教学“分类”时，教育学生做事要有条理，而且学会整理自己的学具、文具及书房等。

2024年小学道德与法治一年级工作总结3篇

小学道德与法治一年级工作总结３篇〖小学道德与法治一年级工作总结第【1】篇〗20xx年转瞬即逝，总结过去，展望未来，为了更好地做好今后的教育教学工作，现对本人年度工作总结如下：一、思想政治认真参加单位组织的每一次政治学习，遵纪守法、严守师德、爱岗敬业，服从学校工作安排，对工作精益求精、认真负责，不搞有偿家教。

二、教育教学根据学生实际情况，结合教材内容，教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。

本人每节课都尽力做到“有备而来，”课后认真反思，努力提高课堂效率，注重加强师生交流。

三、教科研方面不断学习新的教育教学方法，注重加强自身业务水平的提高，在学习与交流中不断提升教育理念，积极参加每一次市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外校的优秀教师学习；并能积极开课，做到多听课多交流，在工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教育教学水平。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我将以更高标准要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

〖小学道德与法治一年级工作总结第【2】篇〗本学期我担任初一年级1至2班的道德与法治教学工作，在教学工作中，以学校的教学工作计划为指导，以不断深化课堂教学改革为重点，以积极参加活动和培训为抓手，以不断探索“五环节教学法”的课堂教学方式，逐渐形成自己的教学特色为目标，积极做好本学期的教学工作。

具体总结如下：一、落实常规教学，关心热爱学生，加强对学生的思想教育工作。

在课堂教学中，坚持德育教育为先，关注学生的思想动态和行为表现，及时对学生表现出来的不良行为习惯给予帮助个指导，使课堂教学能够顺利的实行。

在备课时，我主要针对课堂教学的重难点精心设计课堂教学问题，课堂上以指导学生学习政治的方法，提高学生的能力为重点落实常规教学。

二、积极探索课堂教学改革，不断完善小组合作学习方式。

本学期坚持和探索小组合作学习的学习方式，在注重学生参与的同时，更注重参与的有效性。

一年级道德与法治老师期末总结(优选3篇)

一年级道德与法治老师期末总结（优选３篇）一年级道德与法治老师期末总结【第1篇】本学期我担任了一年级8—14班道德与法治课的教学工作，教学中，我结合新课程标准，在正确理解、把握教材的基础上，以活动为中心，投入情感，贴近学生的生活，尽可能多地让孩子们在活动中学习，在体验中学习。

为此，我对本学期教学工作进行总结如下：一、认真备课、上课结合课程标准，充分挖掘教材、钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，断反思积累经验，寻找有效的教学途径。

教学中结合学生日常生活实际，帮助学生养成良好的行为习惯。

一年级是幼儿园到小学的过渡期，孩子们比较动，在课堂中要他们安安静静地坐上四十分钟非常困难。

为此在教学活动的每一个环节我注重设计与课程相关的游戏、体验活动，让孩子们能够在课堂上快乐地学，爱上道德与法治课。

在备课过程中，我并没有滥用媒体资源，而是更多地注重课堂温度，故事尽量自己讲，不剥夺孩子的想象的能力，让孩子们融入课堂。

二、课堂中关注每一位孩子课堂中每个孩子都需要被关注，在课堂中我会尽可能地关注孩子们的听课状态。

班级中往往不爱发言的孩子得到的关注会比较低，然而我也时刻关注他们，只要他们一有发言，就马上给与鼓励和支持，私底下和他们尽可能多交流，了解他们的兴趣爱好，当然，七个班有三百多个孩子们，我每一节课都会努力地多记几个名字，多认识几张还没有认识的新面孔，让孩子们觉得自己是受老师关注和关爱的。

三、认真反思、不断改进正如叶澜教授说：“一个教授写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。

”我觉得我们反思不仅是在上完课后，还可以是上课前、上课中。

教学前的反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践并有效地提高教师的教学预测和分析能力。

在教学中反思，具有监控性，能使教学更高效地进行，并有助于提高教师的教学监控和应变能力。

在教学后反思，是我们最经常做的反思，这种反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。

一年级道德与法治总结(优选3篇)

一年级道德与法治总结（优选３篇）一年级道德与法治总结【第1篇】转眼一个学期过去了，本学期，我承担了一年级两个班的道德与法治课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：在这学期的教育教学任务中，我能按照课标要求制定并实施教育教学工作计划。

通过教学，学生能热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存态度和处事方法。

我在教学中首先积极钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新课程改革理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。

能采用一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培养学生良好的行为习惯。

我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。

结合本学期品德组的课题——教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。

对于道德与法治课堂，要考虑到低段学生的认知水平和接受能力。

不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探索、服务、制作、创造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。

根据一年级学生身心发展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。

设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。

精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。

我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。

教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。

在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。

通过本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力做到：1.努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。

2.创新评价，激励促进学生全面发展。

小学一年级德育总结11篇

小学一年级德育总结小学一年级德育总结11篇小学一年级德育总结1为一名班主任已经5年了，班主任工作有困惑、有喜悦但更多的是收获，以下是我对德育工作的总结。

一、在不断的要求中，取得进步班中的学生家庭环境不同，学生的受教育状况不同，怎样使这学生能够静下心来认真听讲，融入到课堂当中来，这是我一向在思考的问题。

于是在开学初我为孩子们制定了一周内要到达的目标，刚开始很简单学生很容易做到，如在座位上能够坐姿端正的做好3分钟，有想说的话请你举好手，就类似于这样的简单的小要求，每个孩子都能够轻而易举的做到，并给他们很多的奖励如小印章、小贴画、或飞信告诉所有的家长进行表扬，就这样每周我都会给他们制定新的目标，当然要求就会每周都有些提升，让学生一点点的适应校园生活，慢慢的学生习惯了每周一和每一天晨检时，老师为他们提出新的要求，在第二天或放学前老师会把这一天的表现进行总结，表现好的同学会在脑门上贴上一个大大的笑脸，孩子们很珍惜这个笑脸，因为他们会很自豪的和家长去炫耀。

二、从细节上去培养学生习惯由于学生年龄较小，很多事情都是由父母代替学生去做的，他们的自理潜力较弱，所以只要在校园我就尽可能的去培养学生的自理潜力，如每一天学生喝完的奶盒，开始的时候学生喝完了就往箱子里一扔很乱，于是我就拿起这个奶箱子让学生看，“你们看看有什么感觉呀”我边说奶盒边往外掉，于是孩子说：“太乱了也太多了都掉下来了。

”紧之后我就问孩子们：“那我们能不能模仿一休哥的样貌像个好方法呀，让它不显得那么乱也不往外掉。

”话音刚落孩子们就模仿着一休哥的样貌开始想了起来，于是有的孩子推荐把它一盒盒的码放整齐，就不乱了。

我照着他们说的摆法一盒盒的码放整齐，于是高高的拿起箱子看还掉吗孩子们高兴的笑了。

从此我们班的奶盒每一天都码放的十分的整齐。

令我欣慰的是透过这件事学生每一天早上拿口算本的时候，都很自觉地把自己弄乱的本重新摆放整齐。

而且冬天到了孩子们也会很自觉地把衣服叠的十分的整齐，摆放在后面的小柜子上，透过一件小事让孩子们有了好的习惯，我想这个习惯看似小但能陪伴他们一生。

小学品德科期末总结范文

小学品德科期末总结范文一、在品德培养方面：作为小学生，我们通过学习品德科课程，不仅了解到什么是品德，还学会了如何做人、做事。

我们从小学开始就注重培养我们的好习惯和良好的品德，让我们在日常生活中养成了一些优秀的品德。

首先，在学习上，我们培养了良好的学习态度：认真听讲，积极思考，勤奋学习。

当我们遇到难题时，我们会坚持不懈地解决问题，不轻易放弃。

同时，我们也注重团队合作，在团队中互相帮助，互相学习，共同进步。

通过这些学习，我们在学习上取得了一定的成绩。

其次，在与他人相处方面，我们培养了友善和包容的品德。

我们学会了尊重他人的意见，理解他人的困难，帮助他人解决问题。

我们不再在意个人的得失，而是注重团队的合作和整体的利益。

我们不再随意批评他人，而是用鼓励和支持的话语来激励他人，帮助他们取得进步。

再次，在日常生活中，我们培养了诚实守信的品德。

我们始终坚守诚实的原则，不撒谎，不欺骗他人。

我们学会了承诺和兑现承诺，不轻易失信。

我们明白诚信是建立良好人际关系的基石，也是我们成为一个有责任心的人的关键。

最后，在保护环境方面，我们培养了爱护和关心环境的品德。

我们知道我们生活的环境是宝贵的，我们应该珍惜它，不乱扔垃圾，不破坏自然环境。

我们学会了节约资源，保护动物和植物。

我们积极参加各种环保活动，为创造一个更好的生活环境而努力奋斗。

二、在品德科学习中遇到的困难和解决办法：在学习品德科过程中，我们也遇到了一些困难。

首先，一些抽象的概念不容易理解和记忆。

例如，正直、友善、守信等品德概念。

我们通常通过举例、讲故事等形式来帮助我们理解和记忆这些概念。

我们也会组织讨论和小组活动，让我们在实践中学习和体验这些概念。

其次，培养品德需要一个长期的过程，很难在短时间内见到明显的效果。

我们通过定期的个人品德评价和班级活动来监督和激励我们的品德培养。

同时，老师、家长和同学之间的互相监督和支持也对我们的品德培养起到了积极的作用。

三、未来的努力方向：尽管我们在小学品德科学习中取得了一定的成绩，但我们仍有许多不足之处，需要继续努力改进。

小学一年级道德与法治总结(优选3篇)

小学一年级道德与法治总结（优选３篇）小学一年级道德与法治总结【第1篇】一、学生学情分析通过上学期的学习，学生对思想品德的学习有了很好的认识，并且能够学会学习，做到合作探究，自主学习。

同时学生年龄大部分都在13、14岁左右，正处于青春期，思维活跃，好奇心、自尊心较强，勇于表现自我，渴望得到别人的尊重和认可，求知欲、进取心也较强，这些都有利于本学期的学习。

但是处于这个年龄段的学生思想不大稳定，自制力较差，情绪化较严重，容易随波逐流等，这些都不利于今后的学习。

因此，针对于此，应对学生的思想、行为进行正确的引导，加强对学生的观察与了解，对症下药，逐步提高，促进他们身心健康茁壮成长。

二、教学内容分析第六单元相逢是首歌。

本单元主要是对学生进行人际交往方面的教育，目的是引导学生处理好与同学、老师的关系。

第11课“我与同伴共成长”主要是引导学生感悟出友情在人的一生中的重要性，应珍爱友情，引导学生思考如何建立和发展真挚的友情。

第12课“师爱助我成长”主要是引导学生感悟出老师是最值得我们尊重和爱戴的人，引发学生思考如何尊重和热爱自己的老师，建立起良好的师生关系。

第七单元是心中拥有灿烂的阳光。

认识到我们的生活充满阳光，热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。

理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考试焦虑。

正确认识和把握好奇心和从众心里，培养高雅情趣，杜绝不良嗜好，过富有情趣的生活。

分清情趣的雅与俗，提高独立思考能力、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。

第八单元是珍爱生命热爱生活。

本单元主要对学生进行生命教育。

教育并引导学生认识生命的美好，感悟生命的`意义，珍爱生命，热爱生活，以满腔的热情投入生活，追求生命的价值。

第15课“呵护宝贵的生命”，主要进行生存意识、生存能力教育和生态道德教育。

第16课“让生命更有精彩”，主要是进行生命价值升华教育。

小学一年级道德与法治个人总结(优选3篇)

小学一年级道德与法治个人总结（优选３篇）小学一年级道德与法治个人总结【第1篇】时光荏苒，今年就这么匆匆走过了。

为了不让我今年在工作上的收获随着时间而流逝不见，接下来我会写上我作为小学教师在这一年度的个人考核总结，把自己这一年里的收获以及感受都清清楚楚地记下来，以防自己到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。

一、完成了小学课程的教授其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年因为工作的调动以及个人意向的改变，我来到了我们学校的小学部教授小学课程。

小学的课程相对于初中来说，是要简单一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简单。

我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那些到底应该怎样去交给孩子们更容易接受。

这一年下来，我也完成了小学课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦情绪的情况下完成了小学课程的教授。

二、参加了小学教师的培训在今年教授小学课程的同时，我也积极参加了学校组织的小学教师培训。

通过这一年里的几次培训，我认识到作为一个小学教师，我还有很多需要学习的，也在培训中学到了很多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课程带来了很大的帮助。

如果明年还有这样类似的培训，我一定还会积极去参加，不让自己掉落小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精彩的课程。

今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触动，我培训了之后深受感动，我希望自己也能够如此细微的观察到孩子们的变化，了解孩子们的心。

三、得到了我的学生的喜欢在今年的小学教师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的学生对我这位新老师的喜欢。

一开始我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担心他们会不喜欢我这个有一点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为孩子们不喜欢的原因，反而变成了我深受我的学生喜爱我的原因。

他们在作文里面写了很多关于喜欢我的话，语文老师告诉我的时候，我都有点不好意思了。

2024年一年级期末德育工作总结样本（3篇）

2024年一年级期末德育工作总结样本本学期德育工作总结如下：一、行为规范方面：1. 鉴于一年级学生的认知特点，学习社会主义核心价值观确具挑战性。

2. 充分发挥“小老师”的示范效应，通过他们的模范行为，激励班级其他学生自觉遵守行为规范，追求卓越。

3. 利用班会课程，深入培养学生的卫生习惯、礼仪修养、纪律意识和爱护公物等优良品质，确保每一项习惯的培养都能得到切实执行。

4. 借助升国旗仪式、重大节日庆典及课本教学内容，如《我多想去看看》等，强化学生的德育教育。

通过各类活动和劳动实践，培养学生的团队合作精神和生活技能。

二、学校与家庭合作方面：1. 构建良好的家校合作关系是班级管理的重要基石。

我通过面谈、电话沟通、家长会等多种渠道，与家长保持密切的工作联系和交流，以获取家长的支持与理解。

2. 推广阅读，惠及每一位学生及家长。

我根据一年级学生的情感发展特点，向家长和学生推荐适宜的绘本读物，如《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》等，旨在通过小故事引导学生领悟生活哲理。

三、深化德育教育：1. 优良的班风是德育教育的直接体现。

为增强班级凝聚力，我注重培养学生的集体主义精神和主人翁意识，通过班会教育引导学生团结友爱、关心集体和他人，营造温馨和谐的班级氛围。

2. 道德教育贯穿于学生的学习与生活之中。

我们认识到，道德问题并非简单的对错判断，而是渗透于我们生活的每一个细节之中。

因此，我们致力于在日常教学和管理中，全方位、多角度地加强学生的道德教育。

2024年一年级期末德育工作总结样本（二）时间荏苒，我们即将结束一年级下学期的德育工作。

本学期，遵循学校“爱与责任伴我飞翔”的教育主题，我们针对一年级学生的特性，主要实施了以行为习惯培养为重心，以“我想飞翔”为特色的教育活动。

通过一系列精心设计的主题活动，我们旨在激发学生对学校的热爱，对学习的热情，教导他们遵守规范，懂得礼仪，保持纪律，使他们在成飞校园这个和谐的大家庭中安全、愉快地成长。

2024年小学一年级道德与法治总结3篇

小学一年级道德与法治总结３篇〖小学一年级道德与法治总结第【1】篇〗在这一年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

以下是我这一年的个人工作总结。

一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得，努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。

课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

并虚心向有经验的老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

小学一年级道德与法治总结(优选3篇)

小学一年级道德与法治总结（优选３篇）小学一年级道德与法治总结【第1篇】本学期我担任的是805班和809班的语文教学工作。

在上个学期的教学基础之上，这个学期的工作应该说是更有成绩才对。

可事实，还是有些出入。

虽有进步，但也有不足。

以下就两个方面进行总结：一、主要的教学工作1、拉近师生关系。

本学期，我仍然坚持让学生写周记，及时从周记中了解学生的学习生活状况。

在周记中经常给学生一些学习的建议，方法等，同时还对他们存在的思想问题给予及时的、正确的引导。

因此学生对于写周记越来越喜爱，使得师生之间的沟通及教学工作的开展得以保障。

2、重视阅读教学。

结合本科所设计的导学案，这个学期的语文教学更侧重于阅读教学的训练。

利用课内阅读进行阅读训练，帮助学生提高理解、分析及阅读文章的能力。

然而，仅仅局限课本的几篇文章是远远不够的，我也有应针对阅读材料的特点，有目的地选择一些信息量大、思考力度深，欣赏价值大的文章，用增加阅读量的方法来丰富学生的知识，积累一定阅读知识和技巧。

让学生自己用老师教的方法去寻求答案，让学生在这种自我摸索自我感悟中掌握一定的解题技巧，提高解题能力。

3、综合实践活动课。

结合教材，本期开展了5次综合实践活动课，包括《寻找春天的足迹》、古诗苑漫步》、朗读比赛课、文言文知识竞赛课以及字词记得牢比赛。

通过活动的开展，学生的学习兴趣以及对知识的掌握明显比简单的课堂直接授予好。

但是也由于时间的关系，活动的'开展还是少了点，学生的参与度也还不够高。

二、教学中存在的不足虽然我力图使工作能够取得更好效果，但往往功效甚微，语文教学中出现的问题仍未解决好。

总结平时的教学工作，我认为在语文教学中存在的主要问题是：1、学生学习主动性不够，语文素养还不够高，直接影响了语文教学的效果。

2、作文教学缺少计划性和指导性，随意性和盲目性较大。

3、阅读能力难以提高仍然是语文教学面临的最大问题。

4、学情变化的关注欠缺，只在意教学目标的实现，学生学得太累。

一年级品德工作总结（通用3篇）

一年级品德工作总结（通用3篇）一年级品德篇1(一)、行规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。

班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用“教师节”、“国庆节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

(二)、家庭教育指导方面：1、帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教育效果。

2、根据语文大纲要求，向家长和学生推荐少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。

引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯3、抓两头，促中间。

扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。

对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。

4、充分发挥了优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

(三)、进一步深化《两纲》教育1、全面落实“两纲”教育，重视学科教育中渗透“两纲”教育，全体教师明确自己在“两纲”教育中的重要地位和主要职责，要求每一位教师深入挖掘各学科教学内容的内涵，将“两纲”教育融入日常教育教学之中。

2024年小学道德与法治一年级工作总结3篇

小学道德与法治一年级工作总结３篇〖小学道德与法治一年级工作总结第【1】篇〗学年下学期就要结束了，本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。

我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。

现将体育工作做如下总结:一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学。

学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要我在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。

在教学中，我能够从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每二、深入探究，努力提高教育教学水平。

这一学期我仍执教七年级4个班的体育课，在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。

在学校宽的阔场上，有效地开展队形队列广播操、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，充分利用优势资源积极拨展体育天地。

平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。

小学一年级道德与法治总结(优选3篇)

小学一年级道德与法治总结（优选３篇）小学一年级道德与法治总结【第1篇】我在教育工作岗位上工作8年了, 在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。

回顾这一学期的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。

同时我的领导和同事们对我还提出了一些肯定的意见以及建议。

因此我针对他们提出的一些建议，从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。

第二、教学效益不高。

第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。

第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。

第五、专业理论知识还不够丰富。

第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。

第七、对自己的课堂要求还不够严格。

第八、外出听课太少了。

1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了应付完成语、数、英等作业，就因此将美术作业扔在一旁不去完成。

2、又因为美术学科是不怎么起眼的学科，有的学生抱着无所谓的态度在课堂上，在加上大部分的学生家长对美术学科的无知，因此就造成了一大部分学生无法完成美术作业的现象。

3、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;4、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。

小学教师处了要有扎实的学科知识和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

一年级道德与法治老师期末总结(优选3篇)

一年级道德与法治老师期末总结（优选３篇）一年级道德与法治老师期末总结【第1篇】寒来暑往，x学年的辛苦耕耘已经结束。

上学年我担任x年x班的班主任和x个班的数学教学工作。

回顾这学年，我遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。

在收获的x月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，遵纪守法，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。

本人热爱本职工作，认真贯彻教育方针和政策。

二、教育教学方面在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。

课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。

我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。

授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。

善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。

在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。

针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。

设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。

最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。

对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。

2024年一年级期末德育工作总结（2篇）

2024年一年级期末德育工作总结____年一年级期末德育工作总结一、工作概述经过一个学期的努力，____年一年级的德育工作取得了一定的成绩。

本学期，我们以培养学生良好的品德修养为目标，结合学校德育方案和学生的实际情况，开展了一系列的德育活动，使学生能够树立正确的价值观、培养良好的品质和行为习惯。

二、主要工作内容1.开展德育讲座本学期，我们组织了一系列的德育讲座，邀请了学校专家和相关领域的专业人士来校，给学生讲授关于品德修养、公民道德和社会伦理等方面的知识。

通过讲座，学生们对这些重要的道德规范有了更深入的了解，增强了他们的道德意识和责任感。

2.开展德育活动本学期，我们还组织了一系列的德育活动，如主题班会、班级竞赛、德育大讲堂等。

这些活动丰富了学生的课余生活，增强了学生的社会责任感和团队合作意识。

同时，我们还结合实际情况，组织了一些面向社区和家庭的志愿服务活动，让学生们能够从小对他人有所帮助，培养他们的公民意识和社区意识。

3.加强德育指导本学期，我们注重加强对学生的德育指导。

通过制定个别计划、开展心理辅导和家访等方式，了解学生的家庭情况和个人困难，为他们提供适当的帮助和指导。

同时，我们也加强了对班级的管理，引导学生建立和谐的班级关系，增强班级凝聚力。

三、取得的成绩通过本学期的德育工作，我们取得了一定的成绩。

首先，学生的道德意识得到了增强，他们能够自觉遵守校纪校规，尊重师长和他人，学会了如何正确表达自己的意见和情感。

其次，学生的自我管理能力得到了提高，他们能够主动参与班级活动和社区服务，积极发挥自己的作用。

最后，家校合作得到了加强，学校与家长之间的沟通更加顺畅，形成了共同关注学生德育培养的良好氛围。

四、存在的问题与改进措施尽管取得了一定的成绩，但我们也意识到在德育工作中还存在一些问题。

首先，学生的道德观念仍然不够成熟，他们对一些道德问题的认识还比较浅显。

其次，部分学生的自我管理能力还不够强，有的同学经常迟到、旷课，没有良好的学习习惯。

一年级道德与法治老师期末总结(推荐3篇)

一年级道德与法治老师期末总结（推荐３篇）一年级道德与法治老师期末总结【第1篇】在这一个学期里，我能够积极参加政治、业务学习，并认真做好笔记，思想要求上进，关心国家大事，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系，。

同时我能够明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务，关心和爱护学生。

另外我还积极参加教育各级部门组织的培训活动，始终严格要求自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

一学期来，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

这学期主要担任两年级五个班的.英语教学工作。

在本学期中着重注意做到了以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习先进的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点。

6、培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。

一年级道德与法治老师期末总结(推荐3篇)

一年级道德与法治老师期末总结（推荐３篇）一年级道德与法治老师期末总结【第1篇】本学期来，我担任八（2）班的道德与法治教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。

一、坚持认真备课：备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量：使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上道德与法治课，就连以前极讨厌道德与法治的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。