小学足球社团训练教案

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小学足球教学设计4篇

小学足球教学设计4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学足球队训练教案(共15篇)

旗山小学足球社团第1次训练教案旗山小学足球社团第2次训练旗山小学足球社团第4次训练旗山小学足球社团第5次训练旗山小学足球社团第6次训练旗山小学足球社团第7次训练旗山小学足球社团第8次训练旗山小学足球社团第9次训练旗山小学足球社团第10次训练旗山小学足球社团第11次训练旗山小学足球社团第12次训练旗山小学足球社团第13次训练旗山小学足球社团第14次训练旗山小学足球社团第15次训练旗山小学足球社团第16次训练头顶球技术头顶球是指运动员有目的地用前额部将球击向预定目标的技术动作。

现代足球比赛中对时间与空间的争夺异常激烈，头顶球技术的使用是争取时间和空间主动的重要技术手段。

尤其是在罚球区附近，头球的争夺对攻防双方都有举足轻重的意义，是一种快速简练，适用于进攻和防守的技术手段。

1．头顶球动作分析头顶球是一个自下而上全身协调发力的动作过程，完成这一动作过程应包括判断与选位、身体的摆动、头触球及击球后身体平衡四个环节组成。

（1）判断与选位判断与选位是完成顶球动作的前提，可直接影响顶击球的时间、力量和方向。

合理的选位应以准确的判断为依据。

因此，运动员应首先判断来球的路线、速度和性质，并据此进行相应的移动选位，选位中两眼要始终注意球的发展变化，以便及时调整自己的移动路线，使自己处于最佳的顶球位置（这一位置即能保证顶球动作的顺利完成，又能达到理想的出球效果）。

（2）身体的摆动身体摆动是顶球的主要力量来源。

蹬地是顶球的起始用力阶段。

其作用：一是利用下蹬反作用力，起跳腾空，使身体到达跳顶位置；二是通过有力的后蹬，加速身体摆动，增大顶击力量。

摆动的效果主要取决于腰腹部肌肉的力量与动作协调性。

摆动的幅度应根据顶球的目的确定。

大摆幅的动作方法是通过身体的反向背弓或侧屈，使另一侧的肌肉充分伸展拉长，以加强腹背肌肉的屈伸作用，为加快摆速创造条件。

大幅度的顶球力量大，出球有力、速度快，适用于远距离的传球、破坏球和大力射门。

小摆幅是利用腹部肌肉的弓身拉长与收缩，靠颈部猛然的加力顶击球，其动作准备期短，动作突然，出球路线灵活多变，但力量较小，适用于短传和近射。

小学足球社团全套教案模板

一、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，提高学生对足球运动的兴趣。

2. 培养学生足球运动的基本技能，提高学生的身体素质。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

二、教学对象小学四年级及以上学生三、教学时间每周一次，每次1课时四、教学器材足球、足球门、标志盘、秒表、记录本等五、教学过程第一课时：足球基础知识与热身运动1. 导入：简要介绍足球运动的历史、特点以及在我国的发展情况。

2. 讲解足球基本知识：足球规则、足球术语、足球比赛的基本流程等。

3. 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸等。

4. 技术训练：基本动作（如踢球、停球、传球等）的练习。

第二课时：足球基本技能训练1. 讲解足球基本技能：踢球、停球、传球、接球、带球等。

2. 技术训练：分组练习，教师巡回指导。

3. 小游戏：足球接力、踢球比赛等，提高学生的技能运用能力。

第三课时：足球战术与比赛策略1. 讲解足球战术：进攻、防守、传球、定位球等。

2. 比赛策略：如何调整战术，如何应对对手。

3. 模拟比赛：分组进行比赛，教师指导。

第四课时：足球运动中的团队协作与沟通1. 讲解团队协作的重要性，提高学生的团队意识。

2. 案例分析：分享足球比赛中团队协作的成功案例。

3. 小组讨论：如何提高团队协作能力，如何进行有效沟通。

第五课时：足球运动中的心理素质培养1. 讲解心理素质在足球运动中的重要性。

2. 心理素质训练：如抗压能力、自信心、应变能力等。

3. 案例分析：分享足球运动员在比赛中展现的心理素质。

第六课时：足球运动中的安全与卫生1. 讲解足球运动中的安全常识，提高学生的安全意识。

2. 讲解足球运动中的卫生知识，培养学生的良好卫生习惯。

3. 实践操作：如如何正确佩戴护具、如何进行简单的急救等。

第七课时：足球运动中的礼仪与道德1. 讲解足球运动中的礼仪，培养学生的文明素养。

2. 讲解足球运动中的道德，培养学生的集体荣誉感。

3. 案例分析：分享足球运动员在比赛中展现的礼仪与道德。

小学生足球训练教案(通用14篇)

小学生足球训练教案（通用14篇）学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球、射门，进展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

活动预备：足球6个、长短不同的纸棍假设干，球网2个，障碍物〔小树10棵、饮料瓶15个〕。

活动过程：一、导入活动〔扮演角色活动身体〕1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。

2、同学扮演小运动员，在教练员〔老师〕的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，〔足球数量是同学人数的一半〕活动的方式同学自由选择。

〔小运动员探究练习老师观测指导〕二、小运动员示范〔同学自由练习，老师指导。

〕1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？〔脚〕2、老师请个别同学进行展示沟通。

3、小结：争论规章：那么我们的规章就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”〔探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

〕1、过渡语：我们先来练练小脚的本事。

〔运动员练习脚的本事〕2、老师可和同学一起用脚踢球，带球跑，过障碍和同学探究球怎么才能听小脚的话。

3、依据老师和同学的争论，同学再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”过渡语：和同学商量一起怎样拼搭游戏场地。

〔设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门〕规章：肯定要用脚绕过障碍把球射进“球门”〔天桥〕下和足球门里才算赢。

四、结束活动〔放松运动〕1、过渡语：同学以小组为单位协商分工整理器械，规定一个休息场地。

2、请出汗的同学主动来和老师的毛巾做伙伴，擦汗，有自我爱护意识。

学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕2活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲解并描述自己的理解。

2、认真观测画面，尝试用较完整地语言讲解并描述画面内容。

3、对上学校充斥憧憬，有做一名合格学校生的愿望。

4、通过阅读，理解故事情节。

5、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。

教小学生足球训练教案范文（通用13篇）

教小学生足球训练教案教小学生足球训练教案范文（通用13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的教教小学生足球训练教案范文（通用13篇），希望能够帮助到大家。

教小学生足球训练教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。

“锻炼身体，增强体质”成了我班学生议论预防“非典”的一个重要主题。

如何锻炼身体，增强体质呢？我班学生进行了一系列以体育活动为主的探索。

其中学生最喜欢的是足球运动。

在活动中，我们本着“促进学生身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合学生，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合学生，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。

4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。

【活动准备】通过谈话了解学生喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。

在家长方面，我们根据学生园家长情况，采用学生写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

【活动过程】1、教师通过谈话，了解学生最喜欢的体育运动。

学生：我喜欢踢足球。

学生：我喜欢跑步。

学生：我喜欢打羽毛球、踢足球。

学生：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。

学生：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。

学生：我喜欢到南太武打保龄球。

学生：我喜欢打小的保龄球。

小学足球社团训练方案8篇

小学足球社团训练方案小学足球社团训练方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小学足球社团训练方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学足球社团训练方案1一、活动指导思想重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。

二、活动目标学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握,能自己组队参加比赛。

三、活动要求1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。

3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的.进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。

4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。

四、管理办法1、成立社团组委会，设团长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

2、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。

五、学情分析1、活动对象：上坊小学三四年级的学生，共40人。

2、基本情况：三、四年级学生年龄分布在8-9岁，从运动技能领域出发，三、四年级的学生属于水平二，运动能力不是很强，在足球运动技能方面所有的学生都没有基础。

六、具体安排周次活动主要内容第一周宣传、问卷调查学生兴趣爱好情况，确定社团名单，成立足球社团团委会，写好活动方案。

第二周熟悉球性颠球练习第三、四周学习颠球技术和踢球练习。

第四、第五、六周传接球练习。

第五、第七、八周带球、运球球练习。

第九、十周带球、运球射门练习。

小学足球队训练教案(共15篇)

小学足球训练教案足球训练教案1一、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教学重难点：重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。

停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

三、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

四、教学过程：(一)开始部分(2’)1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求(二)准备部分(8’)1、绕操场慢跑(3’)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。

2、熟悉球性(5’)教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。

组织形式为散点。

学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

(三)基本部分(30’)①学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：1、讲解脚内侧正面传地滚球2、给学生做正确示范动作3、学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

小学生足球训练教案（通用10篇）

小学生足球训练教案小学生足球训练教案（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小学生足球训练教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生足球训练教案1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球———传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。

3、小组展示停球方法。

（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。

5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓励。

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。

2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。

小学足球训练教案40篇

小学足球训练教案40篇一、主题：传球与接球训练1. 目标：掌握传球与接球的基本动作和技术要领，提高团队协作能力。

2. 内容：a. 传球基本动作训练：站立发力、身体平衡、挥臂控制力量；b. 传球技术要领：正确站姿、观察目标、利用整个脚背传球；c. 接球基本动作训练：站立发力、控制身体平衡、双手配合；d. 接球技术要领：目视球、用双手接球、吸收冲击力；e. 团队协作练习：进行传球与接球的小组对抗训练。

二、主题：射门练习1. 目标：掌握射门的基本动作和技术要领，提高射门精准度和力度。

2. 内容：a. 射门基本动作训练：站姿准备、腿部力量发力、身体平衡；b. 射门技术要领：观察目标、正确站姿、用脚背射门；c. 射门力量训练：增强腿部力量，提高射门力度；d. 射门精准度训练：设立目标区域，进行准确射门练习；e. 比赛场景模拟：进行实际比赛中的射门练习。

三、主题：盘带训练1. 目标：掌握盘带的基本动作和技术要领，提高盘带速度与灵活性。

2. 内容：a. 盘带基本动作训练：站姿准备、身体平衡、用脚内侧盘带；b. 盘带技术要领：抬头观察、用内侧脚掌控制球，保持速度；c. 盘带速度训练：进行盘带间距逐渐缩小的练习；d. 盘带灵活性训练：通过设置障碍物进行盘带绕过训练；e. 小组对抗练习：进行带球盘带的小组对抗训练。

四、主题：防守训练1. 目标：掌握基本防守动作和策略，提高抢断和拦截的能力。

2. 内容：a. 基本防守动作训练：站姿、侧身、脚步迈步；b. 抢断技术要领：观察对手动作、迅速抢断或封堵传球线；c. 拦截技术要领：阅读比赛形势，拦截传球或射门；d. 防守协作练习：配合队友进行双人防守训练；e. 实战防守练习：进行实际比赛中的防守练习。

五、主题：头球训练1. 目标：掌握头球的基本动作和技术要领，提高头球稳定性和力量。

2. 内容：a. 头球基本动作训练：站姿、起跳动作、头部力量发力；b. 头球技术要领：观察球，用额头击球，控制击球方向；c. 头球稳定性训练：进行反复头球传递练习；d. 头球力量训练：增强颈部和腿部力量，提高头球力度；e. 实战头球练习：进行比赛场景中的头球争顶练习。

小学足球社团训练教案

小学足球社团训练教案Revised at 16:25 am on June 10, 2021I hope tomorrow will definitely be better小学足球社团训练第一周教案一、教学目标：1·讲明课堂纪律和注意事项2·熟悉和了解学生的足球基础和水平3·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路4·教授简单的足球知识二、教学难点、重点：1·纠正学生错误的踢球动作和习惯2·讲解控球、传球和射门的正确方法,尤其是脚型和身体的协调3·使学生通过长期训练,养成良好的球感三、教学设施：1·至少每3人使用1个足球2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3·足球场地必须干净、平整、松软四、教学方法：1·个人结合球训练,主要是控球2·分小组传接球训练和抢圈训练3·分队比赛4·教师口授足球知识5·师生及学生之间讨论五、教学过程;第一课时1·师生初次见面,互相介绍问候2·老师讲明足球课堂的注意事项;主要有：1衣着方面,要求每次上课必须身穿宽松运动服,运动鞋;2上课期间,注意安全,运动前要做好热身,运动时不宜过猛,运动后要做放松运动,身体不适要及时向老师说明;3师生和同学之间要互相尊重,学生不得无故旷课,有事需请假3·课前热身运动,主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑4·本堂课主要教学内容为：1了解学生的足球基础2示范正确的控球、传球、射门动作第二课时1·练习上一课时的教学内容,使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作2·足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星1克里斯蒂亚诺罗纳尔多 Cristiano Ronaldo,生于1985年2月5日,身高185cm,简称“C罗”或“小小罗”,是一名葡萄牙足球运动员,现效力于西甲俱乐部皇家马德里,同时身兼葡萄牙国家队的队长;2008年,C罗成为欧洲足球先生和世界足球先生;是当今世界最优秀的足球运动员2梅西Messi,生于1987年6月24日,是一名阿根廷足球运动员,司职前锋同时可以兼任攻击型中场,现效力于巴塞罗那,他被大众称为“新马拉多纳”;2009年12月22日,梅西凭借着08-09赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王,荣膺2009年世界足球先生;2011年1月11日,荣获2010年国际足联金球奖六、课后作业；1·复习本节课所学内容2·通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识小学足球社团训练第二周教案一、教学目标：1·继续加强学生球感训练2·掌握内、外脚背推拨控球技术3·足球知识教学二、教学重点、难点：1·重点：内外脚背控球技术2·难点：控球的脚型和接触部位三、教学设施：1·足球2个2·平整、洁净的足球场地四、教学方法：1·教师讲解控球技术2·根据教师讲解,学生自主进行带球、控球训练3·通过观察,教师指导学生控球技术的动作,指出错误,做出正确示范五、教学过程：第一课时1·准备活动：1全班同学慢跑一周2体育委员带领全班同学做准备热身活动,包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等2·教学活动：1教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术;重点是指明触球部位,协调好身体的各个部位,即注重手、脚、躯干等各部位协调配合2学生根据教师讲解,自主带球感觉训练控球技术3师生互动,教师纠正学生错误,做出正确示范,帮助改进学生技术第二课时1·抢圈训练：学生分两组进行抢圈训练,加强球感,时间10分钟2·分队比赛：学生分两队,进行对抗比赛,时间为30分钟3·足球知识教学：老师讲解足球“越位”知识,师生互相讨论,以清楚“越位”这种足球比赛常见的想象,并对“造越位战术”有所理解4·放松活动：体育委员带领全班做放松活动;六、课后作业：课下学生自主训练内外脚背控球技术小学足球社团训练第三周教案一、教学目标：1·教授内脚背短传技术2·简单介绍长传技术二、教学重点、难点：1·重点：传球时的触球部位,球与脚的结合;2·难度：传球的力度、精度三、教学设施：1·足球2个2·平整、洁净的足球场地四、教学方法：1·教师讲解、示范内脚背传球技术;2·学生根据教师讲解,每两人一组进行传球练习;五、教学过程：第一课时1·准备活动：1全班同学慢跑一周；2体育委员带领全班同学做准备热身活动,包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等;2·教学活动1教师讲解、示范内脚背短传技术,其重点是触球的部位和脚型的控制;2学生根据教师讲解,每两人结为一个小组,结合球进行内脚背短传训练,在练习中寻找球感,掌握技术要领;3教师根据学生练习情况,纠正错误,进行示范;第二课时1·足球知识教学：本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部1曼联Manchester United Football Club：建队与1878年,是历史上最伟大的足球俱乐部之一,是英格兰足球历史上第一成功的俱乐部;共获得19次英格兰顶级联赛冠军,11次英格兰足总杯冠军,4次英格兰联赛杯冠军除了英格兰联赛杯冠军外,其他均是英格兰联赛中的最高纪录;在欧洲赛场上,共获得3次欧洲冠军杯冠军;球队历史上的知名球员有：大卫·贝克汉姆,埃里克·坎通纳,瑞恩·吉格斯,乔治·贝斯特等;2皇家马德里足球俱乐部Real Madrid Club ：中文简称为皇马,前称马德里足球会,是一家位于西班牙首都马德里的足球队,成立于1902年3月6日,是现今欧洲乃至世界足坛最成功的俱乐部;2000年12月11日,皇家马德里被国际足球联合会FIFA评为20世纪最伟大的球队;2009年9月10日,皇家马德里被国际足球历史和统计联合会IFFHS评为20世纪欧洲最佳俱乐部;球队知名球星：劳尔,罗纳尔多,菲戈,c罗纳尔多等;2·学生分队比赛20分钟3·放松运动六、课后作业：1·复习内脚背短传技术2·通过各种媒体,了解国际国内知名足球俱乐部小学足球社团训练第四周教案一、教学目标：1·教授足球射门技术2·简单间接颠球技术,使学生进一步熟悉球感二、教学重点、难点：1·射门的脚法,触球部位和脚型控制2·射门时机的创造和射门方法的实战运动3·颠球的脚型控制和身体协调三、教学设施：1·足球2个2·平整、洁净的足球场地四、教学方法：1·教师讲解射门的动作要领2·学生根据教师讲解进行射门练习3·教师根据学生训练情况进行动作纠正、指导五、教学过程：第一课时1·准备活动：1全班同学慢跑一周；2体育委员带领全班同学做准备热身活动,包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等;2·教学活动1教师讲解示范足球射门技术,重点是脚弓推射技术、正脚背射门技术,应强调射门时的触球部位和射门方法的选择2学生根据教师讲解,自主练习射门技术3教师纠正、指导学生射门动作第二课时1·射门比赛：分成两队,设置3等距离,进行射空门比赛,不设守门员,根据距离远近设置三等分数;每人射门一次,自选距离,根据距离远近得分,全队得分相加比较,决出胜负2·分队比赛：分两队对抗比赛3·放松运动六、课后作业：1·复习射门技术2·利用周末时间,通过电视或网络,看一场足球比赛小学足球社团训练第五周教案根据足球运动及足球教学的特点,结合此次足球教学的实际,本周课程设置为“比赛课”,旨在通过较为正规的足球比赛,检验前几周的教学效果,增强学生的实战能力,并为以后的教学活动提供参考;一、比赛准备：1·比赛设施：平整的足球场地,足球一个,哨子一个,红黄牌各一个2·裁判：设置主裁一人、边裁两人、第四官员一人3·奖品：比赛设置一等奖和二等奖,需奖状若干张4·其他：水,应急药品等二、比赛过程：1·比赛时间：分上下半场,各30分钟,中场休息15分钟2·比赛规则：1严格按照正规足球比赛竞赛规则进行2常规时间内,若打成平局,通过点球决出胜负三、奖项设置：1·比赛设置一、二等奖,均颁发奖状2·比赛选出最佳球员一人,颁发奖状及奖品。

东风小学足球社团教案模板

一、课程名称：东风小学足球社团二、课程目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能水平。

2. 增强学生的团队协作能力和竞技意识。

3. 培养学生良好的运动习惯和健康的生活态度。

三、教学对象：东风小学四年级及以上学生四、教学时间：每周一次，每次60分钟五、教学场地：学校足球场六、教学器材：足球、足球门、标志碟、秒表、记录本等七、教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行简单的足球基本动作练习，如踢球、停球、带球等。

二、技术训练（30分钟）1. 集体练习：a. 教师讲解并示范带球技巧，学生跟随练习。

b. 教师讲解并示范传球技巧，学生进行传球练习。

c. 教师讲解并示范射门技巧，学生进行射门练习。

2. 分组练习：a. 学生分为若干小组，进行小组间的带球、传球、射门比赛。

b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

三、战术训练（15分钟）1. 教师讲解并示范足球基本战术，如定位球战术、进攻战术、防守战术等。

2. 学生分组进行战术演练，教师巡回指导。

四、实战演练（5分钟）1. 学生进行小型足球比赛，教师担任裁判。

2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予指导。

五、放松活动（5分钟）1. 教师带领学生进行拉伸运动，缓解肌肉疲劳。

2. 学生进行简单的呼吸练习，放松身心。

六、总结与评价（5分钟）1. 教师对本节课的学习情况进行总结，强调重点知识和技巧。

2. 学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的不足，提出改进措施。

3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

八、课后作业：1. 学生回家后，与家长分享本节课的学习内容，邀请家长一同观看足球比赛，提高对足球运动的兴趣。

2. 学生利用课余时间，练习足球基本动作和技巧，提高自己的足球水平。

九、教学反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

小学足球社团训练教案完整版

。
延缓进攻
通过减缓对方进攻速度，为队友回防争取时间。
定位球战术
角球战术
设计角球进攻套路，通过角球配合创造进球机会。
任意球战术
根据任意球位置，设计直接射门或间接配合的战术。
界外球战术
利用界外球规则，设计快速发球和接应的战术。
实战模拟演练
01
02
03
分组对抗
将球员分成两队，进行实战对抗，教练根据比赛情况及时调整战术。
力量训练
利用自重训练、抗阻力训练等方式，增强队员的肌肉力量和身体对抗能力。
柔韧性、协调性、平衡性训练
柔韧性训练
进行拉伸操、瑜伽等练习，增加队员关节活动范围和肌肉伸展性
。
协调性训练
通过手脚配合、眼手协调等练习，提高队员身体各部分协同工作的能力。
平衡性训练
利用单脚站立、平衡木行走等方法，增强队员保持身体平衡的能力。
列举常见的犯规行为，如手球、铲球等，并强调红牌与黄牌的判罚标准。
裁判手势识别与判罚依据
基本手势
教授学生识别裁判的基本手势，如进球、越位、角球、犯规等。
判罚依据
解释裁判如何根据比赛规则和现场情况做出公正判罚。
与裁判沟通
教育学生如何正确与裁判沟通，提出异议或解释情况。
尊重对手、尊重裁判、尊重观众教育
情景模拟
设定比赛场景，让球员在模拟比赛中运用所学战术。
录像分析
观看比赛录像，分析球队战术执行情况和对手战术特点，针对性地进行战术调整。
04
身体素质提升与运动损伤预防
速度、力量、耐力训练
速度训练
耐力训练
通过短距离冲刺、变向跑、反应跑等练习，提高队员的爆发力和加速能力。

小学足球训练教案6篇

小学足球训练教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学足球队训练方案(精选11篇)

小学足球队训练方案（精选11篇）小学足球队训练方案篇1课的内容1.足球健身操；2.足球抢截球游戏。

教学目标1.认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。

2.技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。

3.情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。

课的.结构时间课的内容组织教法与教学内容准备活动5分钟一，集合整队。

二，师生问好。

三，宣布本课任务。

四，足球操运动：1.腕踝运动；2.肩绕环运动；3.腰绕环运动；4.腹背运动；5.弓步压腿；6.挺身运动。

组织教法：两列横队，队型：要求：1，队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。

2，教师领跑热身运动。

3，学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。

主要内容10分钟足球的游戏：名称：护球游戏；目的：提高学生控制球以及护球的能力。

方法：学生一人一球，在中圈运球，运球过程当中力争在控制好自己的球的情况下将其他人的球踢出圈外。

球被踢出圈的就淘汰，看谁留到最后。

要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。

教师先演示游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。

注意项目：在抢截球的时候要注意安全问题，合理冲撞。

小学足球队训练方案篇2一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三（小学三年级）三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。

学生运动技能的'水平决定了享受运动乐趣的层次。

在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。

在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。

四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。

本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。

教小学生足球训练教案(通用5篇)

教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。

促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。

培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。

学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。

(二)带着学生徒手操练习。

(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。

2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。

(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。

(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。

引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

小学足球训练课教案

小学足球训练课教案小学足球训练课教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺整理的小学足球训练课教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学足球训练课教案（精选5篇）1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进特别的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。

但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。

小学足球队训练教案(共15篇)

小学足球队训练教案(共15篇)教师活动：整队并报数，明确本课的目标、内容和任务宣布上课，问好，点名并安排见生进行热身运动和专项准备活动，组织指导练讲解示范控球和运球技巧，组织指导练并给予语言激励和提示结束部分进行放松活动，总结本次课并提出优缺点，布置作业，安排学生回收器材，告别学生学生活动：整队报数，认真听取本课的目标、内容和任务进行热身运动和专项准备活动，跟随老师进行指导练在游戏中进行口令和手势指挥练，成为更好的球员认真听取老师的讲解示范，积极动脑思考并在指导下进行练在放松活动中放松身体，并总结本次课的优缺点，回收器材并与老师告别本次训练的目标是让学生熟练掌握推、拉控球、脚背外侧运球和初步研究来回敲球（假动作）、脚内侧传、接球，并且学生相互交流，相互指导，学会自学自练。

在教学组织过程中，教师进行了热身运动和专项准备活动，组织指导练，并进行了讲解示范控球和运球技巧，组织指导练并给予语言激励和提示。

在结束部分，进行放松活动，总结本次课并提出优缺点，布置作业，安排学生回收器材，告别学生。

学生在整队报数后，跟随老师进行指导练，进行口令和手势指挥练，并在指导下进行练。

最后，在放松活动中放松身体，并总结本次课的优缺点，回收器材并与老师告别。

本节课的目标是熟练掌握来回敲球（假动作）、脚内侧传、接球，初步研究曲线运球与变向。

在开始训练前，体育委员报告人数并组织学生进行热身运动和专项准备活动。

接着，教师宣布上课并点名，安排见生，讲解本节课的目标、内容和要求，然后组织指导练和口令、手势指挥练。

在控球方面，教师进行了复，包括来回敲球（假动作）和脚内侧传、接球。

教师讲解示范，组织指导练，语言激励和提示。

学生需要认真听讲和积极动脑思考，教师采用散点练和巡场指导的教法。

最后，教师进行了放松活动，总结本次课，提出优缺点，布置作业，安排学生回收器材，师生再见。

XXX第5次训练准备部分：教师活动：宣布上课，师生问好，点名，安排见生，宣布本课的目标、内容及要求。

小学足球校队训练教案范文（通用5篇）

小学足球校队训练教案小学足球校队训练教案范文（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学足球校队训练教案范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学足球校队训练教案1一、指导思想进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。

相信我能行，告别我不行。

使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。

在学习中充分展现自我。

增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

培养良好的团结协作精神。

积极进取，乐观开朗。

通过对学生的训练，提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

二、训练对象小学四至六年级。

三、训练地点校足球场。

四、训练时间周二和周四下午（3：30至5：00）。

五、训练的基本任务，内容要求及手段1、制定严格的队伍管理制度与纪律。

2、培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。

3、形成梯队队伍。

4、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。

5、保持并提高队员的训练比赛作风。

六、主要训练手段身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球。

综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。

七、训练分段A方案：a、培养低年级学生对足球运动的兴趣。

b、培养和发展球感和控制球基本能力。

c、学习基本的运、传、接、射门等技术动。

d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力。

e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识。