花城版二年级音乐上册第4课《欣赏《掀起你的盖头来》》教学设计

《掀起你的盖头来》教学设计

一、教学目标：

1、欣赏歌曲，感知旋律，体验富有新疆民歌特色的节奏。

2、了解歌曲风格，为歌曲编配舞蹈动作进行新疆舞律动。

3、感受新疆风土人情，音乐文化，培养学生对新疆民歌的热爱。

二、教学重点：

1、在节奏、旋律中感知歌曲。

2、欣赏歌曲不同版本的演绎，了解音乐风格。

三、教学难点：

为歌曲编配舞蹈动作进行新疆舞律动，使学生充分体验新疆歌舞的特点。

四、教具准备：

多媒体课件、铃鼓、双响筒、串铃、电子琴

五、教学过程：

一、导入

创设情境：

1、播放之前学过的歌曲《娃哈哈》引入，让学生了解这是一首新疆儿歌。

2、介绍班里新来的同学，一位新疆小朋友。让学生感知新疆服装、当地语言，学会用“雅克西”跟别人打招呼问好，赞扬别人。

3、教师当“小导游”，采用多媒体创设情境，播放视频介绍新疆的民族文化，带领学生了解感知新疆当地的风土人情、音乐特色。

二、新授

（一）、播放歌曲，引出节奏。

1、播放歌曲，让学生聆听、欣赏，感知歌曲的音乐风格。

（歌曲是中速、活泼的。歌曲的活泼、欢快是由歌曲中的节奏型造成的。）

2、引出节奏，感知节奏型，让同学们读一读、拍一拍。

教师带领学生在简谱中找出之前学过的节奏型：、、、让学生练习，感知，之后用乐器来演奏。

（二）、视唱乐谱，熟悉歌曲。

1、拍打节奏

①拍打歌曲的节奏，根据学过的内容，找出富有特点的节奏型。

②让学生根据节奏朗读歌词，了解歌词内容。

2、模唱、视唱乐谱音高，让学生感知歌曲旋律。

①先用la模唱旋律，再唱音高。

（询问学生歌曲是由哪几个音组成的？）感知歌曲旋律

②加入歌词进行演唱。通过齐唱的形式感知歌曲，找出歌曲中较难

唱的句子，进行解决。

三、拓展：

（一）、欣赏视频，为歌曲编配舞蹈动作

新疆被人们称为是“歌舞之乡”，它的音乐民族色彩强，富有韵律感。在学会歌曲的基础上，让学生了解新疆舞的几个基本舞蹈动作，全班一起进行新疆舞律动，在音乐中，通过舞蹈来体验歌曲的韵律美。

之后小组进行“新疆歌舞大会”。

（二）、欣赏器乐版的《掀起你的盖头来》

播放视频，聆听由我国民族乐团演奏的乐曲，感知乐曲旋律，让学生了解同一首歌曲可以有不同的演绎、欣赏方式。在这个过程中了解新疆音乐，培养学生对民族音乐的热爱。

四：课堂小结：

《掀起你的盖头来》是我国民族音乐家王洛宾根据流传在新疆南疆地区的民歌《亚里亚》改编而成的，曲风活泼欢快，富有韵律美，歌曲通过优美的曲调表现了秋收时节，人们在麦场劳动休息时逗乐解乏的一种娱乐形式。

五：课堂练习：节奏练习、视唱乐谱音高、基本舞蹈动作练习

六：作业：

课后聆听歌曲，按照自己的理解，为歌曲编配舞蹈动作。

七：板书设计：

掀起你的盖头来

1=C 2/4 新疆民歌

中速活泼

音高：节奏：

ta ti ti

tidili

dilidili