民族理论与民族政策知识点
民族理论与民族政策知识要点
民族理论与民族政策知识要点民族理论与民族政策民族：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗惯以及心理认同等方面具有共同的特征。
有的民族在形成和发展的过程中宗教起着重要共同语言：是指组成一个民族的人们在生产、生活中，彼此交流思想感情、交往联系所使用的语言，它是稳定的、表露于外的最明显的特征，是民族统一性和继承性的最重要的反映之一。
共同文化：主要是指组成一个民族的人们在长期的社会实践中创造和发展起来的具有自己形式和特点的文化，即物质财富和精神财富的总和.共同风俗惯：主要是指组成一个民族的人们在物质生活和精神生活方面广泛流行的风尚、俗、惯例，是在普遍流行的价值观念支配下，在生产生活领域的实践活动中长期传承的行为心理和行为方式。
共同心理认同：主要是指组成一个民族的人们的相同的心理特质。
包括民族成员对民族整体的认同心理和民族成员之间的认同心理中原:发源于中原地域、以黄河和长江为摇篮的古老民族，是中国文明时代的重要开创者。
公元前21世纪，XXX的儿子XXX突破由各部落首领选举共主的制度，建立了中国第一个王朝，史称夏朝。
由部落联盟向民族过渡的过程也已基本完成。
在夏朝的基础上，商人、XXX相继建立了本族统洽的王朝：夏、商、XXX、商、周三族到西周时已有了共同的族称，共同的地域观念，共同的祖先观念，共同的经济文化糊口模式，已具有同一民族共同体的基本属性。
经春秋战国的民族大迁徙与大溶合，已由多元的原始族群发展成为一个稳定的中原民族共同体。
民族区域自治：“民族区域自治是在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
”民族区域自治制度是我国解决民族问题的一项基本政治制度和基本政策，是马克思主义民族理论与中国实际情况相结合的产物。
”自治机关：是指自治地方的人民代表大会和人民政府。
自治机关的“两重性”：是指自治机关既是国家的一级地方政府，又是少数民族当家作主的自治机关。
民族常识初中版知识点整理2022
民族常识初中版知识点整理2022 第一课：民族平等政策１、什么是民族平等我国的民族平等有那些特征。
答：民族平等是指各民族不论人口多少经济社会发展程度高低风俗习惯和宗教信仰异同都一律平等具有同等的地位在国家社会生活的一切方面依法享有相同的权利履行相同的义务反对一切形式的民族压迫和民族剥削。
特征：我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利的一致性等特征。
２、党和国家的民族平等政策主要包括哪些内容。
答：党和国家的民族平等政策包括一下几个方面的内容：（１）民族不论大小一律平等（２）各民族在一切权利上的完全平等（３）帮助一切民族实现民族平等权利对弱小民族的平等权利给予更多的保护（４）各民族履行相应的义务。
３、为什么说民族平等是我国建立和谐社会促进各民族繁荣发展的重要前提答：因为我国正在进行的中国特色社会主义建设不论是提高人民的生活质量保证人民安居乐业还是早日实现成为世界强国的发展目标都需要整个社会的和谐发展需要全体国民的和谐相处。
这种和谐实际上又是整个中华民族的和谐当然离不开各个民族的平等、团结、互助与和谐。
第二课：民族团结政策１、党和国家民族团结政策的内容包括哪些答：民族团结作为我国民族政策的重要组成部分它包括一下几个方面的内容：（１）反对民族压迫和民族歧视（２）维护、促进各民族之间和民族内部的团结（３）各族人民齐心协力共同促进祖国的发展繁荣（４）反对民族分裂维护祖国统一２、为什么说“祖国统一、民族团结是各族人民之福祖国分裂、民族离乱是各族人民之祸”答：民族团结对多民族国家来说至关重要它关乎国家的统一和各民族的发展。
在我们这样的多民族国家如果没有各民族的团结与合作不仅不可能建立社会主义制度就是国家的统一甚至生存也难以保证。
各民族的团结是我国建设社会主义的前提条件也是各民族共同发展的基础。
３、实现各民族共同繁荣的必由之路是什么？答：各民族的团结合作不仅推动了本民族的发展而且促进了整个中华民族的发展是各民族共同繁荣的必由之路。
民族理论与民族政策知识点
一、填充题1. 民族( 理论 )的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族的问题，目的是揭示民族和民族的问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。
2. 民族理论学科是民族(研究)学科中占有重要地位的一门独立的学科。
民族理论学科的主要研究对象是民族和民族的问题。
它是从总体上对民族和民族的问题进行概括性的研究，揭示民族和民族的问题发展的最一般规律的科学。
同时，又是研究正确解决和处理现实( 民族发展)及民族的问题的途径、( 方法)的科学。
3. 民族的发展，一般说来，主要是民族的( 政治)、经济、(社会)、文化教育等各方面的全面发展。
但是，归根结底，(经济 )发展在民族发展中起决定的作用。
4. 民族发展 (规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。
5. 民族的问题( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。
6.随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成和资本主义国家( 民族学 )的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。
7.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的( 族体)渊源和( 地域 )渊源等。
8.宗教在有的民族形成特别是(生形态 )民族的形成中起了重要作用。
9.民族的分类，以( 民族属性 )和( 民族特征 )为基本依据。
10.我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的(民族特征)和主观上的( 民族意愿)为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。
11.在民族形成以前，人们共同体只有以( 血缘)关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。
12 . 民族的形成，是(原始社会 )基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、( 部落 )共同体瓦解过程中的产物。
13. 民族形成的一般规律是氏族—(胞族 )—(部落 )—(部落联盟 )—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。
民族理论与民族政策考研知识点归纳
民族理论与民族政策考研知识点归纳在考研中，民族理论与民族政策是一个重要的考点。
我们先来了解一下民族理论的相关知识，然后再探讨民族政策的内容和实施。
一、民族理论1. 民族概念：民族是指在地理、历史和文化方面具有一定的共同性的人群。
民族的形成有地理分布、历史发展和文化传承等多方面的因素影响。
2. 民族特征：每个民族都有独特的民族特征，包括血缘关系、语言文字、宗教信仰、文化习俗等。
这些特征是民族认同和凝聚力的重要基础。
3. 民族关系：不同民族之间的相互关系可以包括包容、融合、共生以及矛盾和冲突。
维护民族关系的和谐稳定对于国家的长治久安具有重要意义。
二、民族政策1. 民族平等：民族平等是民族政策的核心原则，即各个民族在法律、政治、经济等方面享有平等的权利和机会。
民族平等既是符合人权和社会正义的要求，也是维护国家统一和民族团结的基础。
2. 民族自治：民族自治是我国的一项基本政策。
它既是多民族国家的需要，也是中国特色社会主义制度的重要组成部分。
民族自治依法行政，保障少数民族自治区的权益和自主权。
3. 民族团结：维护民族团结是民族政策的核心任务。
加强民族交流与融合，促进民族和谐稳定，增进各族人民的团结意识和国家认同是维护国家统一和民族团结的关键。
三、民族理论与民族政策的关系1. 民族理论的基础：民族理论是指导民族政策制定和实施的基础，它对于认识和把握民族问题具有重要意义。
民族理论的发展和完善可以为民族政策的科学化提供理论支撑。
2. 民族政策的目标：民族政策旨在促进各民族共同繁荣发展，保障各民族的平等权利和文化传承，加强民族团结与认同。
只有在民族理论的指导下，才能更好地实现这些目标。
3. 相互促进与落实：民族理论和民族政策相互促进，相互支撑。
民族政策是民族理论的具体化和落实，而民族理论则为民族政策提供指导和基础。
通过对民族理论与民族政策的归纳，我们可以深入了解民族问题的本质和重要性，同时也能认识到民族政策在国家统一和民族团结中的作用。
中央民族大学马克思主义民族理论与政策考研真题经验参考书
中央民族大学马克思主义民族理论与政策考研真题经验参考书文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]今天给大家分享一下考研经验。
对于政治，我觉得很无奈，我是8月开始学政治的，不知道大家有没有这样的感觉，马原部分刚开始看的时候一目十行，感觉什么都看懂了，又什么都记不住，这是因为我们对需要掌握的知识点和需要掌握的程度缺乏了解。
这充分的说明了练习的重要性，李凡的课讲的也不错，知识点十分清晰，听过了就知道哪些内容是需要掌握的和需要掌握到什么程度，我相信肯定有很多人说补习班没有用，很对，我也觉得什么猜题班很不靠谱，我很多同学报的高辅班政治不过刚刚过线。
但是如果大家去对比下每年暑期强化班划出的重点和历年的主观题，你会发现原来强化班的重点绝对是可以覆盖主观题的知识点的，所以强化班的视频还是有必要看看的，但是网上下载真的足矣。
这个过程大家可以比较轻松，每天学英语、专业课累了就看看视频，把那些所谓的大师化的重点标记下来，到时候多看看。
看完视频以后就开始做选择题，我是跟着李凡做完了他的《政治新时器》，感觉考试的知识点都涵盖到了。
英语方面英语的考试年份比较短，资料相对少一些，我前期都是拿英语一的材料来复习的。
首先要知道题型及分值，第一部分完形填空，20题共10分；第二部分阅读理解，A节（阅读理解）20题共40分，B节（新题型）5题共10分，C节（翻译题）5题共10分；第三部分大小作文，共30分。
明确了题型后可以从分值看出着重从哪块入手，必须阅读理解呀，这个提升的过程会非常漫长，单词问题、语法问题、问题理解、思维转变。
我觉得《木糖英语真题手译版》还可以，解析很详细，推荐关注一下木糖英语的微信公众号。
首先自己先做一遍，无论是猜还是神马的，就看看自己能做到什么程度，同时把自己不会的单词划下来，因为这本书上会将一些单词列出来，可以直接抄到本子上节省时间，对于一些没有的再单独查找就好了。
单词书推荐《一本单词》，里面的单词很全面。
民族理论_精品文档
民族理论绪论我国民族分布特点：大杂居、小聚居、交错居住。
马克思主义民族理论是科学的理论，是富有生命力的理论，也是与时俱进的理论。
马克思主义民族理论揭示了民族和民族问题的本质、民族问题产生的根源，提出了解决民族问题的原则和途径，指明了民族运动、民族解放运动的方向，只因被压迫民族的民族解放运动，走向民族解放和国家独立。
揭示了民族之间关系的实质及其对民族发展的重要影响，解释了民族发展的规律和基本条件，指明了民族发展的正确方向。
总之，其是争取民族解放、促进民族发展、协调民族关系、处理民族问题的不断发展的科学理论体系。
中国民族理论的基本特点：科学性、实践性、继承性、创新性。
第1章民族的一般特征民族是在一定历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
民族的定义：人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。
民族的基本特征（构成的6要素）：共同历史渊源、共同生产方式、共同语言、共同文化、共同风俗习惯、共同心理认同。
民族识别的依据：民族特征是民族识别的主要依据；民族源流十民族识别的重要历史依据；民族医院时民族识别的重要依据；实行相近和就近认同。
第2章民族发展的规律民族形成的基本条件：1、社会生产力一定程度的发展是民族形成的基本条件；2、三次社会大分工相继发生是民族形成的重要条件；3、国家的产生为一些多民族国家大民族的形成奠定基础。
民族形成的一般规律：氏族——胞族——部落——部落联盟——民族。
民族形成的特殊规律：同源异流、异源同流。
民族发展的基本动因：1、物质资料的生产方式，社会生产力的发展是民族发展的决定性因素；2、阶级斗争是影响民族发展非常重要的因素。
民族发展的基本内容：1、民族的经济发展；2、民族的政治发展；3、民族的文化发展；4、民族文化的发展；5、民族的人口发展。
民族同化：之民族在自身发展和社会交往过程中，失去自己的民族特征，接受别的民族的特征，变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。
国家民族法规知识
国家民族法规知识
国家民族法规是用来保障少数民族的权益，促进民族团结和进步的法律法规。
以下是一些国家民族法规的基本知识：
1. 民族区域自治制度：是指在少数民族聚居的地方，在国家的统一领导下，实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
这是中国的一项基本政治制度，是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的重要保障。
2. 少数民族权益保障：国家保障各少数民族的合法权益，禁止对少数民族的任何压迫和歧视行为。
少数民族享有平等参与管理国家事务和地方事务的权利，国家保障少数民族平等享受宪法和法律规定的权利。
3. 民族文化保护：国家尊重和保护少数民族的文化遗产，鼓励各民族互相学习语言文字，促进各民族之间的文化交流。
4. 民族教育发展：国家发展少数民族教育事业，提高少数民族教育的质量和水平。
国家采取特殊措施，帮助少数民族地区发展教育事业，提高少数民族教育的整体水平。
5. 民族团结进步创建活动：国家开展民族团结进步创建活动，促进各民族之间的相互了解、交流和合作，增强民族团结，维护社会稳定。
这些是国家民族法规的一些基本知识，了解这些知识有助于更好地了解中国的民族政策和法律法规，促进各民族之间的和谐共处和共同发展。
民族政策常识知识点
《民族政策常识》知识点第一课我国是统一的多民族国家1、我们的祖国是一个统一的多民族国家，共有56个民民族。
中华民族是中国各民族的总称。
2、我国各民族分布的特点是什么：大杂居、小聚居、相互交错居住。
少数民族人口虽少，但分布很广。
3、我国少数民族地区的一般特点是什么：地域广大，人口较少;大都位于祖国边疆，物产资源丰富，在社会主义现代化建设中占有极其重要的地位。
4、民族的语言文字：在55个少数民族中，回族、满族同汉族使用同一的汉语，有53个民族使用本民族的语言。
有文字的民族21个，共使用27种文字。
民族之间互通语言的情况十分普遍。
5、公元前221年，中国建立第一个统一的多民族的中央集权国家。
6、中国历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但统一是中国历史发展的主流。
第二课坚持民族平等和民族团结1、在中华人民共和国成立前，民族间是不平等的，社会经济文化发展也是不平衡的。
2、社会主义的新型民族关系是什么：1949年中华人民共和国的建立，开辟了中国各民族平等、团结、互助的新时代。
在中华人民共和国统一的民族大家庭内，各民族在一切权利完全平等的基础上，自愿地联合和团结起来，相互促进、共同发展。
3、我国解决民族问题的基本原则和根本政策是什么：民族平等和民族团结是我国解决民族问题的基本原则和根本政策。
4、民族平等与民族团结的关系：民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结是民族平等的必然结果，是促进各民族真正平等的保障。
5、我国的民族政策有什么好处：有利于实现各民族团结和民族平等，促进各民族共同发展繁荣。
维护社会稳定和国家统一。
6、怎样实现民族平等：为了使宪法和法律规定的各民族一律平等的权利不仅在政治上得到保障，而且在经济和社会生活的一切方面都得到落实，党和国家采取了许多特殊的政策和措施。
少数民族参与行使管理国家的权利受到特殊保障，适当照顾少数民族人民代表在各级人民代表大会中代表的比率。
八年级政治下册知识点
八年级政治下册知识点一、民族问题1. 民族概念和民族的基本特征民族是以共同历史、文化和经济利益为基础，具有共同语言、宗教、风俗习惯等综合特征的一个群体。
民族的基本特征包括共同性和个别性。
2. 民族文化的多样性与一体性民族文化的多样性指的是不同民族在语言、宗教、风俗、节日等方面存在差异。
民族文化的一体性指的是不同民族在历史、经济、政治等方面存在共同性。
3. 民族团结的意义和条件民族团结是指不同民族之间保持和加强联系，共同维护国家利益和民族利益的一种状态。
民族团结的意义在于维护国家的统一、促进社会的稳定和发展。
民族团结的条件包括公平、正义、尊重和平等相待等。
4. 民族关系的处理原则和方法处理民族关系的原则包括平等互利、公平正义、尊重差异、团结互助等。
处理民族关系的方法主要包括加强宣传教育、建立交流互鉴平台、加强经济合作等。
二、政府与公民1. 公民的权利和义务公民的权利包括生存权、发展权、参与权等。
公民的义务包括遵守法律法规、尊重他人权利、履行公民义务等。
2. 公民的参与和监督公民的参与包括政治参与、经济参与、社会参与等。
公民的监督包括舆论监督、法律监督、社会监督等。
3. 政府的职能和作用政府的职能包括行政管理、公共服务、社会管理等。
政府的作用包括维护社会秩序、调节社会矛盾、推动社会发展等。
4. 政府的责任和义务政府的责任包括维护国家安全、保障公共利益、促进社会公平等。
政府的义务包括保障公民的权利、履行行政职责等。
三、经济与社会发展1. 经济发展模式经济发展模式包括传统农业经济模式、工业化经济模式、现代信息经济模式等。
2. 生产关系与生产力生产关系是指人们在生产过程中形成的相互关系和相互作用。
生产力是指人们用来改造自然、满足人们物质文化生活需要的一切物质和非物质的手段和能力。
3. 信息化对经济发展的影响信息化对经济发展的影响包括促进经济效益提升、推动产业升级、优化资源配置等。
4. 社会保障制度的建立和发展社会保障制度的建立和发展包括医疗保障、养老保障、失业保障等。
政策理论水平总复习知识点大全
政策理论水平总复习知识点大全一、简答题1、行政复议应当遵循哪些原则？答：应当遵循合法、及时、准确和便民的原则。
2、行政处罚的种类包括哪些？答：（1）警告、罚款（2）行政拘留（3）没收违法所得，没收非法财物（4）责令停产、停业（5）暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照3、行政法的调整对象是指什么？答：行政法律关系4、以人为本的内涵是什么？答：就是全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，坚持尊重社会发展规律与尊重人民的历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
5 、全面发展的含义是什么？答：就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。
6、协调发展的含义是什么？答：就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。
7、可持续发展的含义是什么？答：就是促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代永续发展。
8、统筹兼顾的具体内容是什么？答：就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。
9、建设创新型国家的关键、核心和基础分别是什么？答：关键是科技，核心是人才，基础是教育。
10、为什么说贯彻落实科学发展观需要继续解放思想？答：科学发展观是马克思主义中国化的2020最新成果，只有解放思想，才能领会其精神实质，提高贯彻落实科学发展观的自觉性。
民族理论与民族政策知识点
一、填充题1. 民族( 理论 )的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族的问题，目的是揭示民族和民族的问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。
2. 民族理论学科是民族(研究)学科中占有重要地位的一门独立的学科。
民族理论学科的主要研究对象是民族和民族的问题。
它是从总体上对民族和民族的问题进行概括性的研究，揭示民族和民族的问题发展的最一般规律的科学。
同时，又是研究正确解决和处理现实( 民族发展)及民族的问题的途径、( 方法)的科学。
3. 民族的发展，一般说来，主要是民族的( 政治)、经济、(社会)、文化教育等各方面的全面发展。
但是，归根结底，(经济 )发展在民族发展中起决定的作用。
4. 民族发展 (规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。
5. 民族的问题( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。
6.随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成和资本主义国家( 民族学 )的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。
7.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的( 族体)渊源和( 地域 )渊源等。
8.宗教在有的民族形成特别是(生形态 )民族的形成中起了重要作用。
9.民族的分类，以( 民族属性 )和( 民族特征 )为基本依据。
10.我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的(民族特征)和主观上的( 民族意愿)为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。
11.在民族形成以前，人们共同体只有以( 血缘)关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。
12 . 民族的形成，是(原始社会 )基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、( 部落 )共同体瓦解过程中的产物。
13. 民族形成的一般规律是氏族—(胞族 )—(部落 )—(部落联盟 )—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。
第13课当代中国的民族政策(教学设计)高二历史(统编版选必1)
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解我国社会主义时期民族政策的基本原则和主要内容，包括民族区域自治制度、少数民族优惠政策等。
2.掌握我国民族政策的历史背景、发展过程和现实意义，分析民族政策在解决民族问题、促进民族团结进步等方面的作用。
3.能够运用所学知识，分析我国民族政策在现实生活中的实际应用，提高学生理论联系实际的能力。
3.案例分析：展示民族政策在实际生活中的应用。
教师选取具有代表性的案例，如某自治区实施的少数民族高层次骨干人才培养计划、某自治县对民族传统手工艺的扶持等，让学生了解民族政策在实际生活中的具体应用和成效。
（三）学生小组讨论（500字）
1.分组讨论：让学生结合实际生活，探讨民族政策在校园、家庭、社会中的应用。
2.尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰，关爱少数民族同学，促进校园民族团结进步。
3.增强民族自豪感，自觉维护国家统一和民族团结，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
教学设计：
1.导入新课：通过回顾上一课内容，引入本课主题——当代中国的民族政策。
2.知识传授：
（1）讲解民族政策的基本原则和主要内容。
（二）讲授新知（500字）
1.讲解民族政策的基本原则和主要内容。
教师以讲解、举例等形式，阐述我国社会主义时期民族政策的基本原则，包括民族平等、民族团结、各民族共同繁荣等。同时，详细介绍民族区域自治制度、少数民族优惠政策等主要内容。
2.分析民族政策的历史背景、发展过程和现实意义。
教师通过时间轴、历史事件等教学手段，梳理民族政策的发展脉络，分析其在不同历史阶段的调整和优化。同时，强调民族政策在解决民族问题、促进民族团结进步等方面的现实意义。
政治必考知识点汇总
政治必考知识点汇总1、政治制度(1)国家制度(核心)①国家：属性、实质、内容;②国体(国家性质)：一般由统治阶级性质决定→我国：人民民主专政的社义国家;③政体(政权组织形式)：一般两种基本类型→我国：人民代表大会制度;④国家职能(国家的作用，主体是国家机关→政府)：一般两个方面两个领域→我国：对内四项+对外三项;⑤国家结构形式(整体与部分、中央与地方的关系)：一般两种→我国：单一制→新特点：“一国两制”+民族区域自治制度;⑥国家机构(行使国家权力，履行国家职能的主体)：a.权力机关(议会)→我国：人民代表大会;b.国家元首(国家的象征与代表：君主总统主席)→我国：国家主席;c.行政机关(内阁)→我国：政府;d.审判机关：法院;e.法律监督机关：检察院;f.暴力机关→我国：中央军事委员会。
⑦公民与国家的关系→我国：和谐统一的关系。
(2)政党制度→我国：中共领导的多党合作和政治协商制度(中共+基本内容+人民政协)2、重大政策(1)民族政策①民族的基本特征：四个;②处理民族关系的基本原则：三个;③处理民族关系的基本政策：民族区域自治制度;(2)宗教政策：宗教信仰自由政策(四个重要内容)(3)外交政策(实现对外职能的方式手段)：独立自主的和平外交政策(由国家利益和国家性质决定)→国际社会：静态(国际关系的决定因素+主权国家+国际组织及联合国+调整国际关系的途径和措施);动态(当代国际社会的主题+国际格局+国际竞争的实质)。
3、治国基本方略(国家机关的组织活动原则)(1)对人民负责原则;(2)依法治国原则;(3)民主集中制原则注意：(1)+(2)+国家对内职能，常解决“为什么”和“怎么办”的问题。
【隐性知识明示】1.我国的政治制度、国家政策、政府(性质、职能、责任、权威、依法行政、受人民监督)都是由我国的国家性质(人民民主专政)决定的。
2.政府的责任是政府理论的核心，政府之所以要依法行政、自觉接受人民的监督、有效履行职能是由于政府的责任，只有坚持对人民负责的原则，才能树立起政府的权威。
民族工作知识干部读本
民族工作知识干部读本
一、民族理论体系
1.民族定义与特征
2.民族的形成与发展
3.民族理论的主要流派
4.马克思主义民族理论在中国的实践与发展
二、民族基本概念
1.民族平等与民族团结原则
2.民族区域自治制度
3.各民族共同繁荣发展
4.少数民族权益保障
三、民族发展历程
1.中国各民族的历史演变
2.近代以来民族问题的演变
3.新中国成立以来民族工作的发展
4.民族地区经济社会的巨大变化
四、民族政策法规
1.中国的民族政策体系
2.国家有关民族政策的法律法规
3.地方性民族政策的制定与实施
4.民族政策的监督与评估
五、民族文化传统
1.中国各民族文化的特点与价值
2.民族文化的传承与创新
3.民族语言文字的保护与发展
4.民族传统工艺与非物质文化遗产保护
六、民族关系处理
1.民族关系的内涵与特点
2.民族关系问题的预防与化解
3.促进各民族交往交流交融的途径与机制
4.维护民族团结的社会责任与个人义务
七、民族地区发展
1.民族地区经济社会发展战略与规划
2.扶贫开发与民族地区脱贫攻坚
3.基础设施建设与基本公共服务均等化
4.生态环境保护与可持续发展
八、民族事务管理
1.国家民族事务管理机构与职能
2.地方民族事务管理的实践与创新
3.社会组织参与民族事务管理的途径与方式。
民理知识点速记(整理)
民族理论知识点速记（整理）一、选择题1. 我国的民族构成：我国由５６个民族构成，其中汉族人口有11.3亿多人，占全国总人口数的91.59%；其余55个少数民族共一亿多人，占全国总人口数的8.49%，少数民族人口人数最多的三个：壮族、满族、回族。
2. 我国的少数民族人口分布及其特点：各民族大杂居、小聚居，交错居住。
3. 我国的民族自治地方数量：155个。
自治区5个，自治州30个，自治县120个，还有1173个民族乡。
4.中国民族研究的对象：民族和民族问题5. 中国民族理论的特点：科学性、实践性、继承性、创新性。
6.、民族的一般特征：斯大林四个要素（共同语言、共同地域、共同经济生活、共同文化上的共同心理素质）；中国共产党的六大特征（共同历史渊源、共同生产方式、共同语言、共同文化、共同风俗习惯、共同心理认知）7.民族的基本属性：自然属性、社会属性、生物属性。
8.民族类型的分类：奴隶制民族、封建主义民族、资本主义民族、社会主义民族。
9.民族识别的重要依据：①民族特征②民族源流③民族意愿10.民族形成的一般规律和特殊规律：一般规律氏族——胞族——部落——部落联盟——民族特殊规律：同源异流异源同流11.民族发展的内容：经济发展、政治发展、文化发展、人口发展。
12.民族发展的基本模式：常态模式、异态模式。
13.民族关系的内容：经济关系、政治关系、思想文化关系。
14.民族关系的表现形式：①有以民族群体相互交往中表现的民族关系；②有以不同民族成员之间相互交往中表现出来的民族关系；③有以国家为依托表现的国与国之间的民族关系；④有以国家与民族地区关系形式表现出来的民族关系15.民族关系的核心问题是民族权益；基本问题是民族利益；关键性问题是民族权力。
16.民族问题的特性：①普遍性②长期性③复杂性④国际性⑤重要性。
17.中国社会主义道路是解决当代中国民族间问题的道路。
18.民族区域自治是我们党解决我国民族问题的基本政策，是符合我国国情的一项基本政治制度。
民族理论与政策的幻灯片
04
国际视野下的民族政策
国际民族问题的现状与挑战
01
02
03
民族分离主义活动
一些地区的民族分离主义 运动引发了持续的冲突和 动荡，对地区和平稳定构 成威胁。
民族宗教问题交织
一些地区的民族问题与宗 教问题相互交织，增加了 解决民族问题的复杂性和 难度。
跨国民族问题
跨国民族问题成为国际社 会关注的焦点，涉及到国 家间关系、领土争端和移 民权益等问题。
民族理论与政策的幻灯片
• 民族理论概述 • 民族政策的基本原则 • 中国的民族政策与实践 • 国际视野下的民族政策 • 民族政策的未来发展与展望
01
民族理论概述
民族的定义与特征
总结词
民族是具有共同或同类的语言、文化、风俗，相互之间认同 的群体。
详细描述
民族通常具有共同或同类的语言、文化、风俗，是一个具有 共同或同类的历史、地域和心理素质的群体。民族特征包括 民族认同、民族语言、民族文化、民族历史等。
加强国际交流与合作
保护和传承少数民族优秀传统文化，鼓励 少数民族文化创新，推动少数民族文化繁 荣发展。
积极参与国际民族事务，加强与世界各国 在民族问题上的交流与合作。
民族团结进步事业的前景望
实现中华民族伟大复兴
民族团结进步事业是实现中华民族伟大复兴的必然要求，各民族应紧 密团结在一起，共同推进中华民族的伟大复兴。
保障少数民族合法权益
尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰 和语言文字，保障少数民族的合法权 益。
民族政策的创新与发展路径
完善法律法规体系
创新民族工作机制
制定和完善民族法律法规，为民族政策的 实施提供法律保障。
加强民族工作机构建设，提高民族工作专 业化水平，推动民族工作创新发展。
初一了解我国的民族政策与民族团结
初一了解我国的民族政策与民族团结中国是一个多民族的国家，拥有56个民族。
维护民族团结，实现共同发展是中国的基本国策。
初中生作为国家未来的栋梁之材，了解我国的民族政策与民族团结，对于培养民族团结意识，促进社会和谐具有重要意义。
我国的民族政策是基于坚持平等团结、共同繁荣的原则而制定的。
首先，我国政府高度重视保护少数民族的合法权益，保障他们的基本人权，包括文化传承和语言使用权利。
政府积极推动少数民族地区的经济发展，改善民生条件，减少民族间的发展差距。
其次，我国积极推进文化交流与融合，保护传统文化，鼓励各族人民传承和发扬各自的文化传统，推动多元文化的交流与融合。
此外，我国也高度注重民族地区的生态环境保护，确保少数民族地区的生态平衡和可持续发展。
民族团结是我国社会稳定与发展的重要基石。
只有各民族和谐相处、互相尊重、平等交往，社会才能真正实现稳定与繁荣。
首先，要加强民族教育，培养学生对自己民族文化的自豪感和认同感，同时也要了解尊重其他民族的文化和传统。
通过加强多元文化教育，促进少数民族和汉族学生的交流与交融，增进彼此的了解与友谊。
其次，社会各界要积极营造包容、平等的社会氛围，倡导民族和谐与互助。
政府部门应加大民族地区的扶持力度，使各少数民族地区的居民共享改革开放的红利，减少发展差距。
同时，社会各界也应积极参与到民族团结建设中，共同构建一个和谐稳定的社会环境。
初中生要积极参与关于民族政策与民族团结的学习与实践活动。
首先，要主动了解各个少数民族的历史、文化、习俗等方面的知识，增强对少数民族的尊重与理解。
可以通过阅读相关书籍、参观民族风情馆等方式进行学习。
其次，要主动参与学校举办的民族节日庆祝活动，与少数民族同学一起学习民族舞蹈、民族乐器等，增进友谊和理解。
同样重要的是，要关注教育公平，通过自己的努力学习，将来为祖国的发展贡献自己的力量。
综上所述，初中生了解我国的民族政策与民族团结是重要的学习内容。
通过了解民族政策，我们可以认识到我国政府对少数民族的关爱与保护；通过了解民族团结，我们可以积极参与到民族团结建设中，共同努力实现国家的繁荣与富强。
单招十大类知识点
单招十大类知识点
单招十大类知识点：
1、政治理论：政治学基本原理、党的历史和思想、马克思主义政
治经济学、中国特色社会主义政治经济学。
2、经济理论：中国社会主义经济理论体系、世界经济理论、宏观
调控经济营造理论、微观经济分析理论。
3、法律知识：宪法与法律的基本内容、政府的法律职权、审判制度、行政程序法、经济法。
4、教育理论知识：教育学的基本理论、教育文化研究、心理学研
究及课程研究、教学活动规范与方法、教育政策研究。
5、科学技术知识：物理学、化学、生物学、计算机科学、信息技术，新材料、新能源、新技术等。
6、民族理论：民族发展理论、民族融合理论、民族文化理论、民
族自治理论、少数民族学习发展理论。
7、历史知识：世界历史史实、中国历史史实、世界文明史实、中
国文明史实、中华文明史实。
8、思想道德修养：道德品质与道德行为、思想修养与道德观、伦
理学的基本原理和原则、思想政治教育理论、思想政治文艺处理方法。
9、艺术美学：艺术美学基础原理及分析、文学、戏剧、音乐、电影、舞蹈、摄影、雕塑、绘画艺术与建筑。
10、新闻出版论：现代新闻学基础理论、新闻采写理论、新闻编
辑理论、出版行业特点、新闻出版职能与管理、新闻报纸市场格局。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、填充题1. 民族( 理论 )的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族的问题，目的是揭示民族和民族的问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。
2. 民族理论学科是民族(研究)学科中占有重要地位的一门独立的学科。
民族理论学科的主要研究对象是民族和民族的问题。
它是从总体上对民族和民族的问题进行概括性的研究，揭示民族和民族的问题发展的最一般规律的科学。
同时，又是研究正确解决和处理现实( 民族发展 )及民族的问题的途径、( 方法 )的科学。
3. 民族的发展，一般说来，主要是民族的( 政治)、经济、(社会)、文化教育等各方面的全面发展。
但是，归根结底，(经济 )发展在民族发展中起决定的作用。
4. 民族发展 (规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。
5. 民族的问题( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。
6.随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成和资本主义国家( 民族学 )的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。
7.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的( 族体)渊源和( 地域 )渊源等。
8.宗教在有的民族形成特别是(生形态 )民族的形成中起了重要作用。
9.民族的分类，以( 民族属性 )和( 民族特征 )为基本依据。
10.我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的(民族特征)和主观上的( 民族意愿)为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。
11.在民族形成以前，人们共同体只有以( 血缘)关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。
12 . 民族的形成，是(原始社会 )基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、( 部落 )共同体瓦解过程中的产物。
13. 民族形成的一般规律是氏族—(胞族 )—(部落 )—(部落联盟 )—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。
民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即( 原生形态)民族。
14. 民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展(机制 )不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。
15. 民族(融合 ) 是民族消亡的途径和方式。
16. 民族(消亡)是民族融合的实现结果。
17. 自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。
它是由不同民族之间( 自然的 )、( 自由的) 、( 自愿的)发生发展的。
18.民族关系既是一种( 社会)现象，也是一种(历史 )现象，还是一种社会关系。
19.我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有( 民族性 )的内容。
年5月27日，胡总书记《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展( 平等 )、团结、互助、( 和谐 )的社会主义民族关系”。
21.当今世界，(和平与发展)是国际民族关系的总的发展趋势。
22.现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与( 民族间事实上不平等)并存。
23 、民族的问题是随着(社会 )而发展变化的，在不同的历史时期有着不同的内容。
24.民族的问题是当今世界普遍存在的( 社会 )问题之一。
民族的问题对多民族国家的发展、对( 国家与国家)之间的关系具有重要的意义。
25.民族的问题是一种内容宽泛的社会问题。
在( 民族的问题理论 )中，有广义的民族的问题概念和狭义的民族的问题概念。
26. 只有通过社会主义革命，才能铲除民族压迫的( 阶级)根源，实现民族平等。
27. 只有进行(经济)建设，才能不断解决民族的问题，实现民族的繁荣发展。
28. 民族自身的特点所引起的民族之间的矛盾又通过民族的诸特征及其具体形式，即民族的政治、(经济)、文化等方面反映出来。
29. 民族自身的发展状况决定着民族之间交往的程度，因而也决定着民族之间( 矛盾 )的状况，即民族的问题。
30. 民族间(经济文化发展上的不平衡和明显差距，是当前民族矛盾和摩擦的主要原因。
大多数民族矛盾主要集中在经济关系及与此密切相关的文化发展关系上，解决问题的根本出路则在于合理调节民族间经济的发展、(利益的分配 )、文化发展的需求。
31.在阶级社会里，民族斗争，说到底，是一个( 阶级斗争)问题。
32.我国的民族分布特点是各民族( 大杂居 )，( 小聚居 )，( 交错杂居)。
33.我国少数民族的分布特点是( 大分散、小聚居)。
34.我国陆地边境线的90%强在少数民族地区，有( 19000 )公里。
35.新中国成立前，少数民族中存在不同的政治制度，如封建宗法制度、(政教合一 )制度、( 土司 )制度、封建王公制度、血缘家长制度以及(原始民民主 )制度等。
36.民族的问题是我国的基本国情之一，既表现在( 民族发展 )方面，又表现在( 民族关系)方面。
37.从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括(提高民族素质)，增强民族平等的主体意识、能力;客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及( 民主的组织形式)。
38 . 保障散居少数民族权利包括保障平等权利、( 族籍权利 )、( 参政权利 )、发展经济文化权利、( 宗教信仰自由权利 )、(保持或改革风俗习惯自由的权利)、使用和发展少数民族语言文字权利等。
39. 马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族( 压迫 )，反对民族( 歧视 )。
民族平等的核心是同等的( 地位)和(权利 )。
40. 民族平等是资产阶级民主主义的一个口号，是十七十八世纪由小资产阶级和资产阶级政治家提出来的，后来成为资产阶级(民主 )运动的一个原则。
41.我国的民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行( 区域自治 )，设立( 自治机关)，行使( 自治权)。
42.我国的民族区域自治有两个基本问题：一是自治机关的( 设立和建设 );二是自治机关的(自治权行使的问题)。
43.我国的民族自治地方分为(自治区 )、(自治州)和自治县(旗)三个行政级别。
44.自治权不仅包括管理( 本民族内部事务)的权利，也包括管理(本地区事务 )的权利。
45.中国共产党第十五次代表大会把中国共产党领导下的(政治协商 )制度和(民族区域自治 )制度、(人民代表大会)制度一同表述为我国社会主义民主制度的三大形式。
46 .少数民族干部所具有的特点，使他们能够在实际民族工作中，依靠(自身优势)，发挥出重要的作用。
47.党的路线、方针、(政策)，只有通过各民族干部的努力，才能同各民族群众的革命和建设的积极性很好地结合起来，才能产生变革社会的巨大物质力量。
48.少数民族干部具有汉族干部所无法取代的优势和作用，培养和任用少数民族干部具有重要的现实意义和深远的(历史意义 )。
49. 1950年，中央政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、推动民族区域自治等中心工作急切需要干部的情况，确定了以“培养( 普通政治干部)为主，迫切需要的专业技术干部为辅”和尽量吸收培养( 知识分子)，以及“既要培养少数民族出身的干部，又要培养适当数量的( 从事民族工作 )的汉族干部”的原则。
50.迅速大量地培养( 科技)专业人才，是民族地区经济腾飞的希望所在。
51.在少数民族地区的经济建设中，要坚持统筹( 城乡发展 )，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹(人与自然和谐发展 )，统筹国内发展与对外开放，坚持因地制宜。
52.在少数民族地区的经济建设中，要坚持国家帮助和(少数民族自力更生 )相结合的方针。
53.在国家帮助少数民族发展经济建设和开发利用少数民族地区自然资源的时候，必须坚持( 国家利益)和( 当地民族的实际利益 )相结合的原则。
54.要突出抓好民族地区扶贫开发工作，坚持(开发式 )式扶贫。
55.民族地区应转变过去那种主要靠高投入、高消耗的外延式经济增长方式，应采用( 集约型)的、( 素质和效益较高型)的经济增长方式。
56. 民族教育是一个民族的经济发展和文化发展的(标志 )和反映，同时又是民族经济文化将来发展的可能性的预示，也是实际发展的(前提 )。
因此，一个民族的教育在这一民族发展中占有重要的(地位 )和作用。
57. 民族教育政策、法制是指我国(民族教育专门法 )和宪法、(民族区域自治法 )以及其他法律、法规、决定、命令等，就我国少数民族教育的性质、地位、任务、方针、学制、( 办学形式 )、内容、师资队伍建设、学校管理等诸方面的规定及其制度。
58. 民族教育政策、法制是为民族教育发展提供人力、(物力 )、(财力 )保障的法律规定，使民族教育发展得到相应的物质保证。
59. 少数民族文化主要是指精神文化方面，包括语言、(文学 )、科学、(艺术 )、哲学、( 宗教 )、风俗、节日等。
60. 民族文化既是民族发展的内容之一，又是民族发展的(条件)之一，而且文化发展常常是政治发展和经济发展的(先导 )，因而对整个民族的发展具有重要的( 意义)。
61.民族语言文字的民族性是指民族语言文字作为民族的主要特点所体现( 语言意识)和(语言感情)，即通过语言来表现民族特征、民族心理和民族感情。
62.民族语言文字的稳定性是指民族语言文字保持其(基本成分)和(表现形式 )的长期稳定。
63.民族语言文字作为一种社会现象，有其产生和发展的客观规律。
这种规律可分为民族语言文字( 形成)规律、(发展变化 )规律和( 发展繁荣)规律。
64.民族语言文字的发展受到民族本身(发展水平)和(分布状况)以及民族关系状况的影响。
65.民族语言文字发展的最终结果是(语言的融合 )和( 文字的统一 )。
66.尊重少数民族的风俗习惯，( 承认和坚持)各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由，这是我们党和国家对待少数民族风俗习惯的一贯政策。
67 . 民族风俗习惯是指各民族在(物质生活)和精神生活方面广泛流传的风尚、习俗，是各民族经济、政治和文化生活的一种反映。
68. 民族风俗习惯是随着社会生产力的发展而发展变化的，它又反过来给经济基础以影响;它带有较大的稳定性，它的改变常常落后于( 生活条件 )的改变;它集中反映了组成一个民族的人们的( 价值观念)和行为方式。
69. 民族风俗习惯与各民族的社会生活保持着千丝万缕的联系，并以巨大的、有形( 无形)的力量对各民族社会生活的许多方面产生着深刻的影响。
70. 民族风俗习惯中的陈规陋习，是民族风俗习惯中的糟粕，它对社会生活所产生的消极和( 阻碍 )作用，正是移风易俗的必要所在。
71. 民族风俗习惯的形成与民族居住地区的自然环境、自然条件和( 气候 )条件有密切的联系。