维修电工实训室建设方案
数控机床装调与电气检修一体化学习工作站建设方案
数控机床装调与电气检修一体化学习工作站建设方案1 建设意义 (1)2 建设目标 (1)3 建设思路 (1)4 建设方案 (2)4.1 建设依据 (2)4.2 场地规划 (2)4.3 经费预算 (2)4.4 设备配置 (2)4.5 环境要求 (3)5 保障措施 (3)5.1 制度与组织保障 (3)5.2 经费保障 (4)5.3 人员保障 (4)1 建设意义随着数控技术的飞速发展以及当今社会经济产业结构的调整与变革，装备制造业与机械加工企业的数控机床普及率达到了98%以上，熟练的数控机床操作工不能满足单一职业岗位需求，而数控机床装调与数控机床电气检修人员需求量供不应求，紧跟市场需求，及时调整人才培养方向尤为重要，为培养既有专业理论知识，又有较熟练的实践技能，所以，建设既能满足教学需求，又能满足社会培训的数控机床电气维修实训室是机电技术专业发展的必然趋势。
2 建设目标（1）建设成为蚌埠地区职业教育学校和企业培养应用性人才的资源共享教学实训基地，提升我校国家级数控技术应用实习实训基地效能。
（2）使实训基地成为教学、科研、生产相结合的多功能基地，技能训练项目与职业技能资格证书考试要求相结合，能满足我校机电技术应用专业中级、高级技工班一体化教学需要。
（3）建设面向社会的行业技能培训、考核与鉴定中心，充分发挥实训基地的社会化功能。
（4）满足全省技工院校数控机床装调与电气维修专业骨干师资培训的培训需求。
（5）实训基地实行资源共享机制即服务于职业学校教学，又通过对外开展技术服务、把纯教育的投入为产出化投入，在取得教育效益的同时，也取得社会效益和经济效益。
（6）实习基地建成后，为充分发挥基地的社会效益，计划至2014年12月底达到如下培训规模：维修电工高级工150人，技师100人，高级技师30人，全省培训相关专业教师40人。
3 建设思路根据企业的职业岗位能力、人才需求进行广泛的企业调研，撰写出本职业岗位、能力需求报告，编制实训室建设方案，召开实训室建设论证会，实地考察3～5家已有数控机床电气维修实训室的职业院校，借鉴建设经验，为提高建设成效，与徐州飞图机械制造有限公司开展校企合作，主要借助企业相关资源和需求技术支持完成该实训室的规划和建设。
工程实训教室装修方案范本
工程实训教室装修方案范本一、前言工程实训教室是学生进行实际操作和实践技能的场所，对于学生的培养和提高具有重要的意义。
为了提高教学质量和满足学生的学习需求，需要给工程实训教室进行装修。
本装修方案将从空间规划、装修风格、材料选择等方面对工程实训教室进行设计，以期达到舒适、实用、安全的目的。
二、空间规划1. 教室总体布局工程实训教室的总体面积约为200平方米，按照功能分区设置，可分为实训台区、教学区、实验器材展示区和办公区。
其中，实训台区占地面积50平方米，教学区占地面积80平方米，实验器材展示区占地面积40平方米，办公区占地面积30平方米。
2. 实训台区实训台区是学生进行实际操作和实践技能的场所，需要设置实训台、工具柜、材料架等设施。
实训台区应该布局合理，通风良好，同时要考虑到操作时的安全和便利。
3. 教学区教学区是学生进行理论学习和交流讨论的场所，需要设置讲台、投影仪、白板等设施。
教学区应该布局舒适，通风良好，同时要考虑到教学效果和学生的学习体验。
4. 实验器材展示区实验器材展示区是学生进行实验器材操作和展示的场所，需要设置实验台、展示柜、陈列架等设施。
实验器材展示区应该布局整齐，通风良好，同时要考虑到实验器材的安全和展示效果。
5. 办公区办公区是教师进行教学管理和教学准备的场所，需要设置办公桌、文件柜、会议桌等设施。
办公区应该布局舒适，通风良好，同时要考虑到教学管理和教学准备的便利。
三、装修风格工程实训教室的装修风格应该以实用、简约、清新为主，注重功能性和实用性，同时要与教学内容和教学氛围相符合。
在色彩选择上，可以选择明快的色彩，如白色、浅灰色、淡蓝色等，以营造轻松愉快的学习氛围。
在装饰品选择上，可以选择简约大方的装饰品，如植物、壁画、地毯等，以营造舒适温馨的学习环境。
四、材料选择1. 地面材料由于工程实训教室是学生进行实际操作和实践技能的场所，地面材料应该选择耐磨、防滑、易清洁的地板，如PVC地板或实木地板，以保证学生的安全和操作的便利。
校内实训基地建设的整体思路与规划
校内实训基地建设的整体思路与规划校内实训基地建设思路与规划——电器应⽤与维修技术专业国家⽰范校建设汇报材料⽬录建设背景 (3)⼀、建设基础与存在的问题 (3)(⼀)建设基础 (3)(⼆)当前所存在的问题 (4)⼆、建设⽬标与意义 (5)(⼀)建设⽬标 (5)(⼆)建设意义 (5)三、整体建设思路与原则 (5)(⼀)整体建设思路 (5)(⼆)总体建设原则 (6)四、建设⼯作规划与⽅案 (7)(⼀)整体建设规划 (7)(⼆)新建校内实训基地的建设思路与规划 (7)(三)现有校内实训基地提升的思路与规划 (8)(四)建设成本预算 (9)五、在建设中应重点关注的困难或问题 (9)六、总结 (10)校内实训基地建设整体思路与规划建设背景贵州省思南县中等职业学校是“国家中等职业教育改⾰发展⽰范学校建设计划”中参建的1000所中职⽰范校之⼀，我专业是学校参建的重点专业。
根据国家⽰范校建设要求，学校建设与⼈才培养要为区域经济、区域产业服务，⽽校内实训是培养学⽣不可或缺的⼀个教学环节。
只有让学⽣通过实训将书本上的理论知识运⽤到实际当中，提⾼实践动⼿能⼒，提⾼职业技能和技巧，才能使学⽣真正具备参与社会竞争的能⼒。
电器应⽤与维修专业为重点⽀持建设的专业，为确保“国家改⾰发展⽰范校”建设项⽬的顺利实施，我专业急需建设⼀个能体现新技术应⽤，在全市起⽰范作⽤的⾼⽔平的实训基地。
⼀、建设基础与存在的问题(⼀)建设基础我校电器应⽤与维修专业拥有⼀⽀专业教学能⼒、实训指导能⼒较强的专兼职教师团队，现有专兼职教师？？⼈，专业教师？？⼈，实训指导教师？？⼈；专业实习指导教师中？？获得相关⾼级职业资格证书；另外我专业招聘了天津⼯程职业技术师范⼤学招聘了？？名专业知识丰富、动⼿能⼒强的⼤学⽣担任实训指导教师，⼤⼤提⾼了我校实训的教学能⼒，同时还聘请实践经验丰富的能⼯巧匠担任兼职教师。
我校电器应⽤与维修专业初步形成了与专业教学需求相适应的校内实验、实训体系。
电工电子类专业实训基地实训项目与设备配置性方案
电工电子类专业实训基地实训项目与设备配置性方案电工电子类专业实训基地的实训项目与设备配置性方案应根据该专业的培养目标和实践需求而定，以提供学生全面、系统的实训机会，增强他们的实际操作能力和技能。
下面是一个关于电工电子类专业实训基地的实训项目与设备配置性方案的例子。
一、实训项目1.电工基础实训：包括电路图设计、电路元器件的测试与选用、电气控制电路设计等。
2.电气安装与维修实训：包括电气设备的安装调试、故障诊断与修复等。
3.电气自动化控制实训：包括PLC编程与应用、变频器应用、触摸屏应用等。
4.电子技术实训：包括电子元器件测试与选用、电子电路设计与制作、嵌入式系统开发等。
5.电机与电器实训：包括电机选型与控制、电器设备保养与检修等。
6.新能源技术实训：包括太阳能光伏发电系统、风能发电系统的设计与应用、储能技术的应用等。
7.电力系统实训：包括电力传输与配电系统的设计与运行、电网安全与规划等。
1.实验室设施建设：包括实训工作台、工具柜、仪器台、教学演示设备等。
2.动力设备：包括电机、发电机、变压器、电力传动装置等。
3.测试仪器：包括示波器、万用表、热像仪、绝缘电阻测试仪等。
4.电气控制设备：包括PLC控制器、变频器、电气元器件等。
5.电子实验设备：包括逻辑分析仪、信号发生器、电路板、焊接台等。
6.新能源实验设备：包括太阳能光伏板、风力发电机组等。
7.仿真软件：包括电路仿真软件、PLC编程软件、嵌入式开发软件等。
以上是一个关于电工电子类专业实训基地的实训项目与设备配置性方案的例子，具体的项目和设备配置应根据实际情况进行调整和补充。
这样的实训基地可以提供给学生一个真实的实践环境，使他们能够学以致用，为将来的工作做好准备。
实训室改造工程施工方案
实训室改造工程施工方案实训室改造工程主要是对原有实训室进行重新设计和改造，以满足教学和实训的需要。
主要包括空间结构改造、设备更新和功能调整等内容。
本工程施工方案将从项目概况、施工组织、工程质量、安全技术、进度计划、费用预算等方面进行详细介绍。
二、项目概况1、项目概况实训室改造工程位于学校教学楼内，面积为3000平方米，主要用于机械、电子、信息技术等专业的实训教学。
原实训室布局存在问题，设备老化严重，需要进行全面改造。
2、项目范围本项目范围主要包括空间结构改造、设备更新、功能调整、消防安全、环境卫生等方面。
3、工程特点本工程具有工程量较大、施工难度较大、工期紧迫、技术要求较高等特点。
三、施工组织1、施工单位本工程的施工单位由学校实训中心与具有相应资质和经验的建筑公司合作，设立项目专项施工单位，保证工程施工质量和进度。
2、施工组织机构本工程施工组织结构主要包括总指挥部、劳务队伍、物资供应部、技术支持部等。
3、施工方案根据工程特点和实际情况，采取分段施工、协作施工、临时设施搭建等方式，优化施工方案，提高工程施工效率和质量。
四、工程质量1、技术方案施工单位要制定符合国家建筑工程技术标准的设计方案和施工方案，并确保技术方案合理可行。
2、工程管理严格按照国家建筑工程施工质量管理条例执行，加强对施工过程的监督和检查，确保施工质量符合国家标准。
3、施工质量检测建立施工质量检测机制，对关键节点和关键部位进行质量检测，及时发现和解决施工质量问题。
五、安全技术1、施工安全施工单位要制定安全生产方案，明确安全管理责任，加强对施工现场的安全检查和监督，确保施工过程安全。
2、施工现场管理建立健全施工现场管理制度，确保施工现场安全秩序井然，消防设施完善。
3、劳务保障保障劳务人员的生产安全和健康，提供必要的劳保设施和个人防护用具。
六、进度计划1、总体计划制定合理的施工总体计划，根据工程具体情况，合理安排施工序列，确保施工顺利进行。
XX县职业中专机电实训室建设方案【模板】
XX县职业中专机电实训室建设方案（1）建设目标：将相关实训室升级改造为能完成不同项目教学的专业教室，扩建提升学校金属结构件加工厂，新建学校机电设备安装与维修公司，使之成为集教学、培训、技能鉴定、生产四大功能的实体，实现真实任务实践、工厂技术骨干指导、企业制度管理、行业标准评价，生产实训设备的数量满足生产、教学与实训需要，技术水平与实训方法和管理在全省一流，为实行“校内工学交替与校外工学交替相结合”人才培养模式创造条件。
（2）建设内容与措施。
①建设内容：一是扩大校办金属结构件加工厂规模，增添新设备，开发新产品；二是创办机电设备安装与维修公司；三是升级改造5个专业教室。
②建设的主要措施：一是健全各项管理制度。
高度重视实践教学基地软件的建设，修订各项管理制度，探索适应中职教学的管理体制，建设产、教、研结合的开放性实践教学基地。
二是规范实践教学管理。
按照作业流程组织实训，推行岗位上岗证制度，在上岗前进行安全知识培训与考核，规范基地的实训教学和考核工作。
三是开发实践教学资源。
教师、企业技术人员合作编写出5本具有职业特色的机电设备安装与维修专业实训教材，制作题库和课件，为学生专业技能的培养与技能鉴定提供保障。
四是搞好应用技术研发。
依托学校实践教学基地，承接应用技术开发项目和产品加工，进一步提升教师的技术应用能力，鼓励学生参与应用技术研发，提高学生的自主学习和创新能力。
学校金属结构件加工厂扩建计划及经费预算表机电设备安装与维修公司建设计划及经费预算表专业教室建设计划：钳工模块专业教室建设计划及经费预算表焊工模块专业教室建设计划及经费预算表机械加工模块专业教室建设计划及经费预算表机修技能模块专业教室建设计划及经费预算表。
电工工艺实训室建设方案
电工工艺实训室建设方案一、电工工艺实训室建设的必要性与可行性（一）项目建设的必要性1、为适应社会发展、培养新世纪合格的电工人才，学校现有的电工工艺实训室条件已不能适应社会发展的需求。
根据国家教育计划大纲，职业教育的特点，电工实训室要采用多层教学方式，多用途特点的维修电工实验台。
而学校现有的电工工艺实训室实训条件落后，需要整合扩建。
2、机电专业社会服务的全面开展，急切需要一个适合专业教师开展教学科研工作的场所。
（二）项目建设的可行性1、目前企业缺少能够对机床电器设备进行安装和检修的操作的人员，该实训室的建设能够实现了与这一职业岗位的对接。
2、机电专业拥有一支高素质的师资队伍，具备丰富的实训室建设、专业教育教学经验，为电工工艺实训室及实训教学资源开发提供了可靠的保障。
3、学校成立了实训建设领导小组，能确保各项工作的顺利开展。
4、设立了实训室建设专项经费，能确保建设所需的费用按时足额到位。
二、建设目标建成1个软硬件设施完善、能容纳60人、理实一体教学的电工工艺实训室，实现如下功能：1、满足项目导向、教学做一体教学模式改革，培养学生进行基本的电工照明仪表，常用继电器控制、电力拖动控制的能力；2、开展继电器控制、电力拖动控制等方面师资培训；3、开展电工技能培训与鉴定；4、为企业提供机床电器设备进行安装和检修等社会服务。
三、建设内容及标准（一）实训室面积及分区实训室总面积不小于160平米，室内分教学区、操作区、资料查阅区，教学区配备教学用多媒体设备和学生自主学习使用的计算机；资料区内提供维修电工操作指南、电工安全操作等方面的书籍。
各分区间用隔档或线条标识进行明显区别，设置功能区的标志和必要的警示（二）实训室仪器设备配置（三）实训室内涵建设1.教材建设落实《维修电工》课程改革建设，配套完成电工工艺实训教材的开发。
2、管理制度建设制订《电工工艺实训室管理制度》、《电工工艺实训室安全操作规程》、《实训室“6S”管理制度》、《实训室财产损失赔偿制度》。
维修电工实训室建设方案
维修电工实训室建设方案1.教学空间规划：实训室应具备合适的面积和布局，以满足学生学习和实践的需要。
建议实训室的面积不小于100平方米，有可调节的室内照明设备和通风设备，以保证学生在实训过程中的舒适度。
2.实训工具和设备：实训室应配备完善的工具和设备，包括但不限于电工工具（如螺丝刀、电钳、剥线钳等）、测试仪器（如万用表、电流表、电压表等）以及维修设备（如继电器、开关等）。
这些工具和设备的数量应足够满足学生的实践需求，并保持良好的状态。
3.实训试验台和操作台：建议实训室配备多个实训试验台，以供多个学生同时进行实验操作。
试验台应具备稳固的结构，以保证实验过程的安全性。
同时，操作台上应配备合适的电源插座和开关，以方便学生进行实际的接线和调试操作。
4.实训材料和教学资料：实训室应提供丰富的实训材料，包括线路板、电气元件、电线等。
这些材料应具备多样性和实用性，以让学生熟练掌握不同类型的电路布线和电器设备的维修方法。
同时，实训室还应提供相关的教学资料，如课程教材、案例分析等，以帮助学生深入理解和掌握电工维修知识。
5.实训安全设施：实训室应配备必要的安全设施，包括照明设备、防护设备和急救设备等。
实训室的照明设备应充足明亮，以确保学生在实训过程中注意力集中和操作准确。
同时，实训室应设立相应的防护设备，如接地装置、防触电装置等，以保障学生的人身安全。
在实训室内设置急救设施，如急救箱、灭火器等，以应对实训过程中可能发生的紧急情况。
6.实践和模拟环境：除了提供实际的维修和操作环境外，实训室还应提供模拟环境，如虚拟实验系统和仿真软件等。
通过这些模拟环境，学生可以在不同的场景中进行电工维修和故障排除实践，以提高他们的综合素质和应变能力。
7.实训课程和教学方法：实训室的建设方案还需要考虑到实训课程和教学方法。
建议实训室的课程设置包括理论课程、实验课程和实践课程等，以满足学生的不同学习需求。
同时，教学方法也应多样化，包括课堂讲解、实验操作、案例分析和团队合作等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
职业技工学校电工实训室建设方案
5．在表现形式上，不以实物照片而满足，而是为追求最佳情景性效果采用三维建模技术。
6．在教学设计上，不以简单完成某个技能为满足而是围绕该技能设置了诸如目的、原理、认识、结构、拆装、布局、连线、操作、排故、考评等尽可能完备的模块。
三相四线有功电能表
1
只
正泰
4
DX862﹣4
三相四线无功电能表
1
只
正泰
5
CJX2﹣0901
交流接触器
6
只
正泰
6
JZ7﹣44
中间继电器
2
只
正泰
7
JR36﹣20
热继电器
3
只
正泰
8
螺旋式熔断器
4
只
正泰
9
YBLX﹣19/21
行程开关
6
只
正泰
10
ST3
电子式时间继电器
2
只
SUNWORLD
11
桥堆
1
只
12
200KVA
5、实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板，结构坚固，造型美观大方，桌子左右有抽屉，下部有元件储存柜。
6、元器件清单：
本装置配两套元器件
序号
名 称
型号与规格
数 量
1
单相电度表
DD862-2
1
2
单相闸刀开关
HK8
1
3
拉线开关
4A/250V
1
4
平灯头
6A/250V
2
5
园形插座
T3-10Leabharlann 二、特点1、电气控制线路元器件都装在网孔板上，操作方便、更换便捷、易扩展功能或开发新的实训项目（增购元器件即可增加相应实训项目）。
典型案例：建设校内实训基地-加快技能人才培养-(1)
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划《电子电器应用与维修专业》典型案例建设校内实训基地加快技能人才培养延津县职业中等专业学校目录一、实施背景 (2)二、主要目标 (3)三、工作过程 (4)四、条件保障 (7)五、主要成果 (8)建设校内实训基地加快技能人才培养一、实施背景网络化、信息化是当今社会的重要符号标称，电子信息技术成为社会重要网络联络技术、产品信息技术的重要支撑，电子信息产业也成为国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业，对于拉动社会就业、促进经济增长、调整产业结构、转变发展方式有十分重要的作用。
对我县的经济发展也是重要的支撑。
我校电子电器应用与维修专业经过前几年发展的状况有了很大的进步，但校内实验、实训室这一块的建设与示范校《建设任务书》中关于校内实习室建设“人才培养模式”项目的规定还有一定的差距，为了达到专业“校内实验室规划建设”要求，完成校内实习室建设规划的预期目标，在此基础上推进电子电器应用与维修专业人才培养模式的根本转变，完善理论知识的直观化与实践教学技能化，让职业教育与生产劳动和社会生产实践相结合，通过调查了最近两年以来电子电器应用与维修专业在市、省技能大赛中的设备要求，当地行业、企业对电子技术技能人才需求方向，进行教学实训、实习资源建设的优化重组，科学合理调配校内实习、实训资源，加强校内实训基地建设。
实训基地是实践教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。
实训基地建设，是进行实践教学的根本保障，是学校事业发展和实现办学目标的需要，也是学校与社会、企业互动的需要。
随着我专业办学规模的扩大，加大实训设备投入，加强实习基地建设，已成为当前电子电器应用与维修专业实践教学改革与发展亟待解决的首要问题。
目前，已经建成电子电器应用与维修专业校外实习基地6个，“新乡台冠电子（半导体）科技有限公司”、“新乡永新科技有限公司”、“新乡慧联电子科技有限公司”、“太行新能源科技有限公司”、“陆明家电维修部”、“北冰洋家电城”，我校电子电器专业校内实习室仅3个实训室，而且设备陈旧老化，严重影响和制约实习、实训教学，不能满足电子电器应用与维修专业人才培养的发展与教学需求，建设校内实训基地势在必行。
活动方案之电工实训室建设方案
电工实训室建设方案【篇一：电工电子实训室建设方案】一、电工电子技术实验室主要使用的专业共计11个专业，每级涉及学生均在600人以上。
由于受原有实验条件的限制，该课程在近年屡减课时，没有很好的起到教学效果。
建设能满足48人同时进行实验实训教学的条件，对机械制造类学生能力的培养将更好的起到支撑作用。
二、电工电子技术课程现状目前该课程主要的实验实训项目有4-5个，学时为8-10学时.学生对电工技术还不能完全掌握，能力训练更是不能满足。
现在做的实验实训项目为：叠加定理验证、戴维南定理、单管放大电路、电动机的点动与自锁控制、电机正反转控制等，虽然该课程教学的内容与学生的培养目标匹配，但是实际训练程度还不够。
因此建设能满足48人同时进行实验实训教学的电工电子技术实训室既从教学管理设计上弥补条件不足的问题，又能从教学运行设计上弥补培养方案调整的误区，引导新的教学改革方式。
三、主要设备情况??技术性能要求?基本配置及功能要求1.交流电源部分(1) 提供三相固定380v交流电源及单相0～250v连续可调交流电源，配备1台单相调压器0.5kva/0～250v。
配有一只指针式交流电压表(2) 设有一路ac380v和三路ac220v交流电源接口，可为外配仪器设备提供工作电源。
(3) 低压交流电源：分3v、6v、9v、12v、15v、20v、24v七档可调2.直流电源部分: 0～220v直流电源、提供两路直流稳压源/恒流源，输出电压0～30v/0～0.5a、(参考图片)6.无线遥控接收器（主要由天线和控制器两部分组成控制实训装置总电源） 7.实训套件：提供可编程定时器、光控音乐门铃、led数字钟、全硅六管超外差式调幅收音机（整机套件）、多功能防盗报警器（整机套件）等五种实训套件每实验台一套。
8.实训工具：数字万用表（vc890d）、示波器（jc2022m）、斜口钳、小十字螺丝刀各一套。
9.实训项目（实训项目所涉及的实训套件和器材均每台一套）基本电工仪表的使用与测量误差的计算减小仪表测量误差的方法电阻分压电路的应用电阻电路等效变换的研究电位、电压的测定及电路电位图的绘制仪表（电压表、电流表）量程的扩展元件的识别与电路元件的伏安特性测绘直流电阻电路故障的检查基尔霍夫定律的验证与应用电压源外特性的测定叠加原理的验证与应用电压源与电流源的等效变换测定负载获得最大功率的条件的研究戴维南定理与诺顿定理的验证与应用互易定理的研究二端口网络传输参数的测定受控源vcvs、vccs、ccvs、cccs的研究一阶电路过渡过程的研究二阶电路过渡过程的研究日光灯电路的研究电感元件在交直流电路中的特性研究电容元件在交直流电路中的特性研究 r、l、c串并联交流电路的测试正弦稳态下rl、rc串联电路的研究 r、l、c串联谐振电路的研究交流电路参数的测定及相序的判断三相交流电路的研究互感电路的研究单相变压器的应用及特性研究自感系数的测定、电路断电时电感尖峰电压的测量及抑制的研究铁磁材料磁滞回线和基本磁化曲线研究铁芯饱和对电感量及变压器电流波形影响的研究三相鼠笼式异步电动机的使用三相异步电动机点动、自锁控制接触器联锁正反转控制按钮联锁正反转控制接触器和按钮双重联锁正反转控制线路三相异步电动机的y-△自动降压起动控制线路三相异步电动机的能耗制动控制线路具有过载保护的正转控制线路常用二极管的性能测试及应用双极晶体管及场效应管输出特性的测定单管放大电路的研究两级放大电路及负反馈放大电路的研究助听器电路的调试恒流充电器的调试三极管放大电路故障排除整流、滤波及稳压电路的研究直流稳压正、负电源电路的研究输出可调集成稳压电源电路的研究晶闸管电路的研究典型复合互补otl功率放大电路调试 otl功率放大电路的故障排除运算放大器基本运算电路运算放大器输入输出保护电路的研究 rc正弦波振荡器的制作与调试电容三点式lc正弦波发生器有源滤波电路的研究恒温控制电路的制作与调试lm386集成音响功率放大电路及其应用对由运算放大器组成的积分运算电路、微分运算电路的研究对由运算放大器组成的电压比较器传输特性的研究气敏传感器和电压比较器制作烟雾报警器方波、三角波和锯齿波发生器电路的研究与测试三角波、方波及锯齿波发生器的制作竞赛专用直流-直流集成电压变换电路的应用与调试基本逻辑门电路功能测试优先编码器功能测试二进制译码器和数据选择器功能测试【篇二：电工实训室设备购置方案】机电系“电工实训室”建设项目审批表电工技能实训室（新建160工位）建设方案一、项目方案概述机电系现有机电一体化、数控技术、发电厂及电力系统、水电站运行与设备管理、电气自动化、矿山机电、汽车运用与维修等七个专业，有学生1000余名，每年毕业生达300余名，《电工基础》是每个专业知识结构中的主干专业基础课，而电工基本技能实训是本课程的重要组成部分。
new《供配电技术》实训室建设
供配电技术实训室建设方案建设背景:随着学院的发展以及近年来机电类专业技术技能人才的需求量增大, 机电工程系在专业建设方面也加快了步伐, 针对实训基地建设方面依然有着长远而明确的规划, 在机电一体化专业中, 机加工技术是重要基础, 但单一的机加工技术明显不能满足一个合格的机电一体化专业学生全方位发展的实训需要。
不论是从完善专业课程体系、深化专业内涵发展, 还是从拓宽学生的就业渠道出发, 建设供配电技术实训室都势在必行。
根据专业建设及发展情况, 拟建设供配电技术实训室一个, 拟建筑面积约320平方米 , 预计设备总值43万元 , 能同时容纳45名学生进行实训, 配有一名专职实训教师。
主要功能:为满足《供配电技术》课程的教学实训要求, 该实训室可以实施对电力系统中发电、输电、送电和配电各环节职业技能的“教－学－做－练”一体化的教学训练活动。
学生通过本课程的学习及实践, 掌握电能的供应和分配中, 一次系统及一次设备和二次回路的有关知识, 毕业后可到中小型工厂及变电站、输变电公司和各类电气设备生产厂和电力运行管理单位工作。
同时也承担维修电工职业技能鉴定等其它任务。
地位和作用:供配电技术实训室是机电一体化技术、电气自动化技术及相关专业的专业核心技能培养的实训场地, 是基于电工技能之上的供配电技术专业技能训练的基地。
与实际运用紧密结合。
课程主要内容:电气设备、负荷计算、变配电所、供配电网络、短路计算与设备选择、供配电系统保护与自动装置、防雷与接地、电能节约与无功补偿、城网小区规划与施工用电。
主要实训项目:微机继电保护实训、备用电源自动投入实训、无功自动补偿实训、智能采集实训、发电机组的起动与运转、同步发电机励磁控制、准同期并列、电力系统暂态稳定实训、同步发电机实训、模拟工厂供电倒闸操作、工厂高压线路及高压电动机的继电保护实训、工厂供电系统的自动装置实训、工厂供电电气接线图的认知、工厂变配电室技能培训、工厂高压线路的微机继电保护及高压线路的常规继电保护实验、高压电动机的微机继电保护、工厂供电系统的自动装置实训、变压器的微机继电保护、供配电常用继电器特性实验、供配电系统常规继电保护实验等。
电工实训室建设方案
电工实训室建设方案一、引言电工实训室是培养电工学生实际操作能力和技能的重要场所之一。
为了提高学生的实践能力，提供合适的实训环境，本文将探讨电工实训室的建设方案。
二、实训室设备与布局1. 必备设备电工实训室要配备必要的设备，如电工维修工具、安全设备、测试仪器等。
其中，电工维修工具包括螺丝刀、扳手、钳子、电钻等，安全设备包括安全帽、安全鞋、绝缘手套等，测试仪器包括电压表、电流表、电阻表等。
这些设备的配置应根据实训内容和学生人数确定。
2. 实训室布局实训室的布局要合理，确保学生能够自由地进行实验和操作。
首先，要设置一个中央实验台，上面可以放置维修工具和测试仪器。
台前应留有足够的空间供学生操作。
其次，要设置合适的储物柜，用于存放工具和实验器材。
再次，要设置教学黑板或投影仪，用于讲解理论知识。
最后，要保持教室的通风和光线充足。
三、实验项目设置为了提高学生的实践能力，实训室应设置多个实验项目。
以下是一些常见的实验项目：1. 电路安装与维修学生可以通过搭建不同类型的电路，练习电路的安装与维修。
例如，可以让学生搭建简单的串联和并联电路，并通过故障排除来了解电路的工作原理和故障检修方法。
2. 电机控制与调试学生可以学习电机的控制与调试。
例如，可以让学生通过控制电机的接线，实现正转、反转、变速等操作。
同时，还可以让学生了解电机的工作原理和调试方法。
3. 电气安装与检修学生可以学习电气的安装与检修。
例如，可以让学生进行插座和开关的安装，并学习检修过程中的安全措施和操作规范。
四、安全措施为了保证学生的安全，电工实训室必须采取一系列的安全措施。
以下是一些常见的安全措施：1. 安全培训在学生进行实训之前，应进行安全培训。
培训内容包括实验室的安全规定、安全用电知识、危险警示等。
2. 安全设备电工实训室应全面配备安全设备，如安全帽、安全鞋、绝缘手套等。
学生在进行实验和操作时，必须佩戴这些安全设备。
3. 安全标识在实训室的各个区域设置合适的安全标识，如危险警示标志、应急疏散标志等。
电工电子示范实训基地建设规划
电工电子示范实训基地建设计划为贯彻落实《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（皖政〔2014〕81号），加快发展安徽现代职业教育，推进中等职业教育质量提升工程建设。
根据《安徽省中等职业教育质量提升工程实施方案》（皖教职成〔2015〕11号），结合我校电工电子专业实训基地的建设水平和规模，以及电工电子专业师资队伍水平和力量等实际情况，我校拟申报“电工电子实训基地”为省级示范实训基地建设项目。
我校将通过重点建设，使电工电子实训基地达到省级示范实训基地建设标准。
为确保在三年内实现上述目标，特制定本项目建设计划。
一、需求论证（一）区域产业人才培养的需要我市拥有省级经济开发区和特色工业园。
随着合肥经济圈、皖江产业承接转移示范区的建立，我市电工电子行业发展迅猛，总体规模不断扩大。
为了提高产品制造能力和竞争力，提高企业效益，这些行业大量增配了一定数量的先进电工电子设备，急需大量的既能进行电子产品制造，又能熟练电子加工工艺，同时对各种仪器的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。
同时，行业对人才的知识和能力提出了更高的要求，也对我校“电工电子实训基地”的建设水平与功能提出了更高的要求。
（二）专业教学改革的需要我市电工电子产业已初具规模，但产业发展仍处于产业链低端，高精尖产品及技术大多为外资企业所拥有。
为加快企业的自主创新，带动产业技术升级，提升企业发展的动力，对电工电子人才需求正从流水线装配岗位向品质管控高端岗位转移。
目前，我市院校电工电子实训基地及实训设备数量严重不足，已经成为制约技能型紧缺人才的培养质量的瓶颈。
为了培养电工电子专门技能人才，这要求我校电工电子实训基地向高端转变，这种转变对教学模式改革、课程建设、教材建设和师资队伍建设等产生积极的推动作用。
二、建设目标以提高技能人才质量为实训基地建设目的；以实用型技能人才培养为实训基地建设特色；在实训基地建设中构建适应企业和社会对电工电子技能人才要求的培养模式、完善的课程教学体系、加强实习实训基地建设；通过校企合作与交流，打造锻炼一支适应电工电子专业教学的“双师型”教师队伍，保证电工电子专业教学持续发展。
总的电气自动化设备安装与维修专业 实训室建设方案
电气自动化专业实训室建设方案一、指导思想按照人社部颁发的“维修电工技术等级标准"和“职业技能鉴定规范"的内容要求，结合世界技能大赛机电一体化项目的竞赛规程，根据维修电工高级、技师培训的实际情况建立集培训学习、理论验证、实训操作、考核鉴定于一体的多功能实训室。
实训场室建设要以专业建设为依托，紧紧围绕专业建设需要，紧跟最新技术，适度超前.二、建设目标实训中心建成后，可以让学生学会PLC 控制技术、步进控制技术、伺服传动控制技术、传感器技术、位置控制技术、机械传动等技术；让学生学习单片机电路硬件电路的设计与绘制、做成相应的印制电路板、进行电路仿真及信号分析、同时学习集成元件库的创建等方面内容、最终做出相应的成品；可以让学生了解几种常用机床的外型结构、工作原理以及技术参数，进而能维护、修理。
可以提高学生综合应用能力,掌握工作过程知识。
主要用于电气自动化设备安装与维修、机电一体化等专业岗位的技能实训与考核.三、建设方案3、设备配置2）工业自动化“一体化"实训室设备配置4）计算机辅助电路设计与仿真“一体化”实训室设备配置4、环境要求实训室实习场所生均面积不低于6㎡；电气安装按照GB16895的有关规定执行;照明按照GB50034的有关规定执行；通风按照GBJ16的有关规定执行；安防设施按照GBJ16及GBJ67的有关规定执行；卫生按照GBZ1的有关规定执行。
5、实训课题1）网络化、可视化“一体化"实训室教学项目一步进系统参数设置及调试实训一步进控制系统的安装实训二PLC 控制步进电机点动运行实训三PLC 控制步进电机的转向实训四PLC 控制步进电机的速度教学项目二交流伺服系统的参数设置及调试实训一交流伺服系统的安装实训二交流伺服电机驱动器的参数设置实训三三菱伺服软件控制伺服运行实训四PLC 控制伺服电机的转向和速度实训五PLC 控制伺服系统综合运行2）工业自动化“一体化”实训室PLC、变频器、触摸屏的综合应用实训一外部模拟量（电压/电流)变频调速实训二PID变频调速控制实训三PLC对象实训（步进电机定位等）实训四基于PLC的程序运转控制实训五基于PLC模拟量控制变频开环调速实训六基于PLC通信方式的变频器开环调速实训七基于PLC通信方式的速度闭环定位控制实训十五基于PLC模拟量方式的变频器闭环调速实训八PLC与人机界面触摸屏通讯控制实训九PLC、人机界面触摸屏与变频器通讯控制实训十PLC与人机界面触摸屏数字量调速实训十一PLC与人机界面触摸屏模拟量调速3）机床故障检修“一体化”实训室普通车床电路故障检修、摇臂钻床故障检修、平面磨床故障检修、万能铣床故障检修、卧式镗床故障检修点。
实训室工程设计方案模板
实训室工程设计方案模板一、项目概况1、项目名称：实训室工程设计方案2、项目地点：XX省XX市XX县XX镇XX村3、项目业主：XX实训学校4、项目规模：占地面积1000平方米，建筑面积800平方米5、设计时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月二、设计背景随着社会经济的发展和技术的进步，各行各业对人才的需求越来越大，而实训教育已经成为职业教育的重要组成部分。
因此，XX实训学校决定开设实训室，以提供更加完善的职业教育服务。
三、总体设计原则1、满足实训教育的需要：实训室应该具备较强的实用性和功能性，满足不同专业的实训需求。
2、节约资源：在设计中要尽量节约土地和能源资源，同时考虑到运营成本和维护成本。
3、注重环境和安全：实训室的设计要注重环境保护和安全性，保证学生和教职工的健康和安全。
四、功能布局设计1、实训室总量：设计XX个实训室，分布在不同楼层，包括XX实训室、XX实训室、XX实训室等。
2、各实训室功能：按照不同的专业需求，分别设置XX实训室、XX实训室、XX实训室等，以满足不同专业的实训要求。
3、公共空间设置：设置实训室外的走廊、楼梯、洗手间、休息区等公共空间，以便学生和教职工的交流和休息。
五、建筑设计要点1、建筑外观：建筑外观要与周边环境协调，并突出实训教育的特色，提高学校形象。
2、建筑结构：采用钢筋混凝土结构，确保建筑稳固和耐久。
3、采光和通风：采取合理的设计，确保实训室内通风和采光充足，提高舒适度和工作效率。
六、装修设计要点1、实训设备：配备先进的实训设备，确保学生能够获得最好的实训效果。
2、室内装修：室内装修应简约大方，颜色搭配要温馨舒适，不影响学生的学习和工作。
3、安全设施：考虑到学生和教职工的安全，应设置消防器材、安全通道等安全设施。
七、设备选型1、实训设备：XX实训室选用XX设备，XX实训室选用XX设备，以此类推，保证设备符合学校课程设置和学生实际需求。
2、家具设备：选择舒适、耐用的家具设备，包括课桌椅、实训台等。
电工实训室管理制度范本
电工实训室管理制度范本一、概述电工实训室是为了提高学生的实践动手能力而设立的教学场所。
为了保证实习训练的安全与效果，确保实训室的正常运行，制定本管理制度。
二、实训室的使用范围1. 本实训室仅限本校电工专业学生和相关教职工使用。
2. 严禁非授课教师和学生在未经授权的情况下擅自使用实训室。
三、实训室的使用申请1. 学生在使用实训室前，必须向所在院系教务办提出申请。
教务办负责审核申请，并根据实际情况进行安排。
2. 教职工在使用实训室前，必须向所在部门教务办提出申请，并由部门领导进行审批。
3. 申请使用实训室时，必须提前至少24小时提交申请，详细说明使用时间、用途和人数等信息。
4. 借用实训室的人员必须按照约定时间使用，不得超时，如需延长使用时间，必须提前向教务办提出申请并经批准。
四、实训室的开放时间和安全管理1. 实训室每周正常开放时间为周一至周五的8:00-17:00，暑期和寒假期间根据实际情况调整。
2. 实训室的使用人员必须遵守教师的指导，按照实训计划进行实习操作。
3. 使用实训室期间，所有实训人员必须穿戴符合要求的劳动防护装备，严禁穿拖鞋和露脚趾的凉鞋。
4. 实训室内必须保持整洁，禁止乱丢垃圾，实训结束后必须清理工具和设备，归还存放在指定位置。
5. 实训室内严禁吸烟、饮食和饮水，禁止带入易燃、易爆等危险物品。
6. 在实训室内发现任何安全隐患或设备故障，必须立即报告教师或管理员处理。
五、实训设备使用和保养1. 实训设备必须得到专业教师指导下使用，严禁未经授权擅自拆卸、改变设备结构或私自调试设备。
2. 使用实训设备前，必须检查设备是否处于正常工作状态，如发现异常情况，必须立即停止使用，并上报教师或管理员。
3. 在使用实训设备期间，必须严格遵守设备使用规程和操作规范，不得超负荷操作设备。
4. 实训设备的保养由指定负责人负责，每天使用结束后，必须进行设备清洁和润滑保养，并制定设备保养计划。
5. 发现设备存在故障或有待维修时，必须立即上报教师或专人维修，严禁私自修复设备。
维修电工实训室建设方案
修理电工实训室建设方案修理电工实训室为机电、汽车、电子、电气自动化专业的综合试验室。
主要服务于《机床电气限制》、《修理电工》、《电机拖动》等课程的实践教学任务，主要面对机电、汽车、电子专业中相应课程的课内试验、课程设计、毕业设计等。
通过本试验室的训练，可以提高学生电气限制、交直流电机系统等实际操作技能，以更加适应岗位的需求。
试验室主要设备：电气限制试验装置、电力拖动试验装置、平面磨床电气修理考核装置、万能铣床电气修理考核装置。
主要服务对象：机电一体化技术、数控技术、应用电子技术、电气自动化技术专业。
MYW-02B 网络化智能型修理电工电气限制技能实训智能考核装置一、概述本装置是依据劳动和社会保障部颁发的修理电工初、中级考核培训技能内容所要求的电气限制线路而研发的实训装置，其是修理电工电气限制技能训练和机床电路网络化考核的综合设备，即可训练学员修理电工电气限制和好用技术和操作技能，又可通过智能考核软件科学、合理、公正考核学员所学的相关学问。
该装置不仅可供学生技能训练，也是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、职校、技校初级、中级修理电工技能考核的志向设备。
二、特点●智能化程度高：由老师机通过电脑统一设置故障，由网络输至学生实训台进行排故训练，故障点设置快捷、便利，训练考核成果自动记录、排序、打印，极大便利实训室的管理，大大减轻老师的工作量。
●公正度高：由电脑统一设置故障，实训考核人员条件和机会均等，客观、科学推断实训考核结果，做到“铁面无私”。
●综合程度高：即可熬炼学员动手连接训练电路，接近工业现场，驾驭实操技能，又可通过智能化考核系统科学公正考核学员所学专业学问，极大提高学校的管理水平。
●好用性强：通过测试查找故障点，娴熟驾驭机床故障特点，各器件的性能结构、机床电路工作原理。
●全部的元器件都安装在面板正面，可直观地看它们的动作状况，面板上还安装了测试孔，便于学生测试和排故。
●装置上设有三相电源输出短路软载止爱惜功能，防止了实训考核时发生误操作损坏元器件。
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维修电工实训室建设方案
维修电工实训室为机电、汽车、电子、电气自动化专业的综合实验室。
主要服务于《机床电气控制》、《维修电工》、《电机拖动》等课程的实践教学任务，主要面向机电、汽车、电子专业中相应课程的课内实验、课程设计、毕业设计等。
通过本实验室的训练，可以提高学生电气控制、交直流电机系统等实际操作技能，以更加适应岗位的需求。
实验室主要设备：电气控制实验装置、电力拖动实验装置、平面磨床电气维修考核装置、万能铣床电气维修考核装置。
主要服务对象：机电一体化技术、数控技术、应用电子技术、电气自动化技术专业。
MYW-02B 网络化智能型维修电工电气控制技能实训智能考核装置
一、概述
本装置是根据劳动和社会保障部颁发的维修电工初、中级考核培训技能内容所要求的电气控制线路而研发的实训装置，其是维修电工电气控制技能训练和机床电路网络化考核的综合设备，即可训练学员维修电工电气控制和实用技术与操作技能，又可通过智能考核软件科学、合理、公正考核学员所学的相关知识。
该装置不仅可供学生技能训练，也是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、职校、技校初级、中级维修电工技能考核的理想设备。
二、特点
●智能化程度高：由教师机通过电脑统一设置故障，由网络输至学生实训台进行排故训练，故障点设置快捷、方便，训练考核成绩自动记录、排序、打印，极大方便实训室的管理，大大减轻教师的工作量。
●公正度高：由电脑统一设置故障，实训考核人员条件与机会均等，客观、科学判断实训考核结果，做到“铁面无私”。
●综合程度高：即可锻炼学员动手连接训练电路，接近工业现场，掌握实操技能，又可通过智能化考核系统科学公正考核学员所学专业知识，极大提高学校的管理水平。
●实用性强：通过测试查找故障点，熟练掌握机床故障特点，各器件的性能结构、机床电路工作原理。
●所有的元器件都安装在面板正面，可直观地看它们的动作情况，面板上还安装了测试孔，便于学生测试与排故。
●装置上设有三相电源输出短路软载止保护功能，防止了实训考核时发生误操作损坏元器件。
●电气控制线路元器件都装在作为挂板的安装板上，操作方便、更换便捷，便于扩展功能或开发新实训；操作内容的选择具有典型性、实用性、科学性。
●操作台只需三相四线的交流电源，即可投入使用；
●技能培训用的控制线路和经特殊设计的小电机，可模拟工厂中各类的电气拖动系统，能满足维修电工的安装、调试、故障分析及排除故障等技能训练的要求；
●继电接触控制线路实训所有的元器件都通过导线引到接线端子上，学生实训时只需在端子上进行接线，有利于保护元器件；实训时通过线槽走线，进行工艺布线训练；
●接触器和热继电器等电气元件均采用国内外知名品牌，保证设备的品质、性能；
●控制屏还设有定时器兼报警记录仪（服务管理器），为学生实验技能的考核提供了一个统一的标准；
●实训电路与装置电源的连接通过安全插座和高可靠护套结构手枪插接线，安全快捷；
三、网络化智能型考核系统组成及功能
（一）系统由1台教师用计算机（自备或代购）和智能人机平台（学生答题器），通过网络组成智能实训考核系统。
（二）教师在计算机上编辑试卷，按照实训考核要求编辑故障点，将设置好的故障点通过智能考核系统发送到每台学生实训考核装置上的人机平台（学生答题器），并在机床电路上自动产生设定的故障点。
（三）答题功能：根据系统设置的故障点，电路运行后产生相应的故障现象，考核根据现象检测判断故障点，将判断结果输入学生机，当学生答完试题并按交卷按钮后，系统会根据该考生试卷上的答案立刻给出考试分数，并将成绩保存在该考生的档案里。
（四）教师在电脑上可对考生考试过程进行监控，监控每个学生的答题情况。
考试结束后对学生的成绩进行排序、保存、打印。
（五）具有故障点自动恢复功能，按事先设置的故障点顺序排列，由学生根据电气原理及故障现象查找故障，当查找一个故障点由学生确认结束后，无论考生对此故障的答案对或错，系统都会将此故障点恢复进行下一个故障点的排除考试。
（六）智能人机平台（答题器）由中文液晶屏、微电脑、键盘组成。
四、技术性能：
1.输入电压：三相五线制380V±10% 50Hz
2.工作环境：环境温度范围-10～＋40℃相对湿度＜85%（25℃）海拔＜4000m
3.装置容量：＜1.5KVA
4.外形尺寸：1305×805×1630mm3
五、装置配备
（一）MY02电源控制屏
控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板。
主控功能板配备资源：
1.三相四线电源输入，经漏电保护器，总开关后,通过起、停按钮控制接触器通断，并设有急停控制按钮；
2.控制屏上有450V指针式交流电压表1只，通过波段开关切换可以观测三个电网电压；
3.定时器兼报警记录仪（服务管理器），平时作为时钟使用，具有设定实验时间、定时报警、切断电源等功能；还可以自动记录由于接线或操作错误所造成的漏电告警、电源短路的总次数, 为学生实训技能的考核提供一个统一的标准；
4.智能型多功能交流电路测量电表：八位LED显示，可同时测量工作电路中电流I、电压V、功率KW、电能KWh、工作时间T。
精度1.0级。
5.交流低压电源：设有变压器一只，原边220V、副边26V和
6.3V的交流电压，6.3V用于信号指示灯电源，26V用于能耗制动中整流电路的交流电源；
6.4只5408二极管，用于能耗制动的整流电路；
7.三只75Ω/75W电阻用于电动机降压启动、一只10Ω/25W用于异步电动机的能耗制动。
（二）实训桌
实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板、结构坚固，造型美观大方。
桌子左右各设有两个抽屉（带锁），并带有柜子，分别可用于放置挂件和实训物品。
六、实训项目
1.单相启动停止控制电路
2.异步电动机点动控制电路
3.异步电动机两地控制电路
4.异步电动机联锁正反转控制电路
5.双重联锁控制电路
6.自动顺序控制电路
7.手动顺序启动
8.异步电动机星、三角控制电路
9.异步电动机能耗制动控制电路
10.按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路
11.接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路
12.双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路
13.单向减压启动及反接制动控制线路
14.异步电动机反接制动控制电路
15.自动往返控制线路
16.正反转点动、启动控制电路
17.带有点动的自动往返控制电路
18.异步电动机自锁控制电路
19.异步电动机单相点动、启动控制电路
20.三相异步电动机定子串电阻减压启动手动控制线路
21.三相异步电动机定子串电阻减压启动自动控制线路
22.接触器控制双速电动机的控制线路
23.时间继电器控制双速电机的控制线路
24.C620-1型车床控制电路
25.Y3150型滚齿机控制电路
26.PDH电动葫芦技能实训考核电路（18个故障点）
27.CA6140普通车床技能实训考核电路（17个故障点）
28.Z3040万能铣床技能实训考核电路（24个故障点）
七、实训组件
1．MY-01维修电工实训组件（一）
挂板上装有热继电器、交流接触器（380V）、按钮指示灯（6.3V），接线端子等。
2．MY-02维修电工实训组件（二）
挂板上装有螺旋式熔断器、直插式熔断器、低压断路器、时间继电器、交流接触器、接线端子等。
3．MY-03维修电工实训组件（三）
挂板上装有螺旋式熔断器、转换开关、电磁阀、十字开关、行程开关等。
4. KH-1 PDH电动葫芦电路智能考核挂箱（18个故障点）
5. KH-2 C6140普通车床电路技能实训智能考核挂箱（17个故障点）
6. KH-4 X62W万能铣床电路技能实训智能考核挂箱（24个故障点）
7.智能考核答题器
8.三相鼠笼式电动机380V/Y
9.三相鼠笼式电动机380V/Y（带速度继电器）
10.双速异步电动机380V/YY/△
11.三相鼠笼式电动机380V/△。