维修电工实训室建设方案
新建实训室规划方案(最新)
一月二月三月产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润合计合计合计四月五月六月产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润合计合计合计新建实训室规划方案机电专业2014年3月电工综合实训室建设方案一、前提背景：近年来我校基础设施建设得到了迅猛的发展，使教学条件得到了极大的改善。
尤其是专业实训场地有了长足的拓展空间。
结合机电一体化专业的发展现状我们提出了新建专业实训室的需求。
由于前期在科技处寇德淼主任带领下，在全体机电专业教师的共同努力下。
基本上完成了维修电工中级工相关实训设备的自主研制工作，无论是从实用性还是从可发展性上都取得了良好的效果。
在某种程度上能够满足正常的专业实习需要。
随着企业对机电专业毕业生层次的要求不断提高，越来青睐综合能力较强的员工。
而以往的毕业生存在着技能单一、缺乏综合运用专业的能力。
是我们现在的一个比较薄弱的环节。
虽然我们已经成功研制了大量的专业实训设备。
但是可持续发展的角度来看，加强专业实训室的建设势在必行的，结合维修电工的技能需求以及工厂岗位的实际。
以及学校的整体规划我们制定了电工综合实训室布局规划和实训设备购置计划。
二、实训室功能：新建实训室面积为100平米，主要是面向机电专业中、高级工的专业实训，能够进行《机床电气控制》、《维修电工实训》、《电机与电气控制》等课内实验、课程设计、综合实训和中、高级维修电工技能等级鉴定的实践教学任务。
本实训室从培养学生实际操作技能出发，能够大大缩小专业实践与企业岗位需求的距离。
通过相关课程实验的训练，可以提高学生机床电气控制、交直流电机系统控制等实际操作技能，以培养学生实际动手能力。
完成电器设备的安装、维修以及综合布线、机床电气线路的检测和维修。
计划的专业设备能够模拟实际工作场景，强调学生自主设计、开发的能力的锻炼，具有针对性和实效性。
更主要的是设备具有很大的拓展空间，同时为了填补我校没有机电专业大赛设备的空白，计划购置光机电一体实训设备两台，这样就能够使今后的技能比赛有了辅导、强化训练的设备。
电子电工实训中心建设探究
电子电工实训中心建设探究摘要：实训基地是实现高技能人才培养的重要平台,也是实现教育专业培养目标的重要保证。
通过对电工电子实训中心的建设意义与建设原则等问题的探讨,提出了实训中心的建设思路和建设方案。
关键词：电子电工；实训中心；建设与管理一、建设意义电子电工实训中心主要承担和保障职业教育《电工技术》、《电子技术》、《电子线路与应用》三门电类基础课程的实验教学课程教学任务，除此之外，还保障各类学员电子基础技能培训以及校内外各类竞赛比武赛前培训，是高职电工电子类专业实践教学的重要组成部分，在培养学生的技术应用能力和职业技能中起着基础性作用。
应具备以下特点：（一）满足多元化需求为满足学员电工电子技能养成的多元化需求，提高学员的电子综合设计和电子创新能力，为我校本科化学员毕业设计提供学习开发平台和技术支持，把电子实训中心功能完善，按基础性、综合性、高阶性进行功能区域划分，提高全校教员的电子技能综合应用水平，提升学术科研能力。
（二）提升教学保障能力满足高阶性技能培训和各类型培训任务承训教学任务的需要，更好的服务学校“升级、转型、新跨越”的建设发展目标，通过智慧实验室综合测试平台，开展各类规定的实验实训项目教学训练；开展“理-仿-实”一体化教学，提高学员实验实训项目的训练效果和效率；开展综合型、创新型、设计型等实验实践活动，为本科学员毕业设计、课程设计提供技术支撑；完善开放实验室教学流程，减少实验中复杂和繁琐的普通授课环节，提高教学效果。
（三）提高管理水平对接学校实验室智能化管理平台，将信息化、智能化等技术手段应用到实验教学和实验室各项管理工作中去，不仅实现实验课的教学计划与排课管理、学员考勤管理、实验过程与考核管理、远程督导查课管理等一系列的实验教学信息化管理，还可以对实训中心的实验场所、仪器设备、耗材和元器件进行智能化管理和使用，提高实验室和物品的管理效率，提升实验教学的教学质量和实验室教学资源利用率。
（四）紧贴专业需要提供实训场所，教员联合教学，保障各专业维修基础课程电子技能；提供实训器材和场所，保障学校专业技能大比武；提供考核工具、器材和场所，提供技术支撑，保障全军技师职业技能鉴定等考核工作。
中职实训室整体构建方案
中职实训室整体构建方案一、构建目标。
咱们中职的实训室啊，就像是超级英雄的秘密基地一样，要给同学们打造一个既能学到真本事，又能玩得转各种专业设备的地方。
目标就是让同学们一进来，就感觉像是进入了自己专业领域的小天地，能尽情地捣鼓、探索，最后毕业的时候就像小超人一样，带着一身本领出去闯荡。
二、功能分区。
1. 理论学习区。
这个区域就像是大脑的充电室。
得有舒服的桌椅，让同学们能安安静静地听老师讲那些专业理论知识。
可以在墙上挂一些有趣的专业知识海报，比如学汽修的就挂汽车构造的超酷图片，上面还标着各种零件的名字，就像给汽车做个自我介绍一样。
再放个大屏幕，放放教学视频啥的，比干巴巴地讲课有趣多了。
2. 实践操作区。
这可是核心地带，是同学们大展身手的地方。
根据不同专业来布置设备。
像数控专业，就得有一排排的数控机床，像一个个钢铁战士一样站在那里等着同学们来指挥。
每个设备旁边还得有详细的操作说明，就像给设备写个小传记，告诉同学们它的脾气秉性和使用方法。
这里还要留出足够的空间，让同学们能自由地走动，不会互相撞来撞去，就像在跳一场专业的舞蹈一样。
3. 材料存储区。
这个区域就像是宝藏库。
各种原材料、零部件都放在这里。
要整理得井井有条，不能像个乱糟糟的杂货铺。
可以用那种带小格子的货架，每个格子都贴上标签，就像给每个宝贝都安排了一个小房间，找东西的时候一眼就能看到，省得同学们翻箱倒柜急得满头大汗。
4. 成果展示区。
这是同学们的荣耀殿堂。
把同学们做出来的优秀作品都放在这里展示。
学烹饪的就把那些色香味俱全的菜肴照片或者模型摆出来，让人看了就流口水；学服装设计的就把漂亮的衣服挂起来，像走T台一样。
这样既能让同学们有成就感，也能激励其他同学努力追赶。
三、设备采购。
1. 基础设备。
这是每个实训室都不能少的“吃饭家伙”。
比如电工实训室，万用表、示波器这些就像战士的武器一样，得人手一个（或者一组一个）。
而且要买质量靠谱的，不能用两下就坏了，那可不行，就像打仗的时候武器突然掉链子一样糟糕。
校内实训基地建设的整体思路与规划
校内实训基地建设的整体思路与规划校内实训基地建设思路与规划——电器应⽤与维修技术专业国家⽰范校建设汇报材料⽬录建设背景 (3)⼀、建设基础与存在的问题 (3)(⼀)建设基础 (3)(⼆)当前所存在的问题 (4)⼆、建设⽬标与意义 (5)(⼀)建设⽬标 (5)(⼆)建设意义 (5)三、整体建设思路与原则 (5)(⼀)整体建设思路 (5)(⼆)总体建设原则 (6)四、建设⼯作规划与⽅案 (7)(⼀)整体建设规划 (7)(⼆)新建校内实训基地的建设思路与规划 (7)(三)现有校内实训基地提升的思路与规划 (8)(四)建设成本预算 (9)五、在建设中应重点关注的困难或问题 (9)六、总结 (10)校内实训基地建设整体思路与规划建设背景贵州省思南县中等职业学校是“国家中等职业教育改⾰发展⽰范学校建设计划”中参建的1000所中职⽰范校之⼀，我专业是学校参建的重点专业。
根据国家⽰范校建设要求，学校建设与⼈才培养要为区域经济、区域产业服务，⽽校内实训是培养学⽣不可或缺的⼀个教学环节。
只有让学⽣通过实训将书本上的理论知识运⽤到实际当中，提⾼实践动⼿能⼒，提⾼职业技能和技巧，才能使学⽣真正具备参与社会竞争的能⼒。
电器应⽤与维修专业为重点⽀持建设的专业，为确保“国家改⾰发展⽰范校”建设项⽬的顺利实施，我专业急需建设⼀个能体现新技术应⽤，在全市起⽰范作⽤的⾼⽔平的实训基地。
⼀、建设基础与存在的问题(⼀)建设基础我校电器应⽤与维修专业拥有⼀⽀专业教学能⼒、实训指导能⼒较强的专兼职教师团队，现有专兼职教师？？⼈，专业教师？？⼈，实训指导教师？？⼈；专业实习指导教师中？？获得相关⾼级职业资格证书；另外我专业招聘了天津⼯程职业技术师范⼤学招聘了？？名专业知识丰富、动⼿能⼒强的⼤学⽣担任实训指导教师，⼤⼤提⾼了我校实训的教学能⼒，同时还聘请实践经验丰富的能⼯巧匠担任兼职教师。
我校电器应⽤与维修专业初步形成了与专业教学需求相适应的校内实验、实训体系。
电工电子类专业实训基地实训项目与设备配置性方案
电工电子类专业实训基地实训项目与设备配置性方案电工电子类专业实训基地的实训项目与设备配置性方案应根据该专业的培养目标和实践需求而定，以提供学生全面、系统的实训机会，增强他们的实际操作能力和技能。
下面是一个关于电工电子类专业实训基地的实训项目与设备配置性方案的例子。
一、实训项目1.电工基础实训：包括电路图设计、电路元器件的测试与选用、电气控制电路设计等。
2.电气安装与维修实训：包括电气设备的安装调试、故障诊断与修复等。
3.电气自动化控制实训：包括PLC编程与应用、变频器应用、触摸屏应用等。
4.电子技术实训：包括电子元器件测试与选用、电子电路设计与制作、嵌入式系统开发等。
5.电机与电器实训：包括电机选型与控制、电器设备保养与检修等。
6.新能源技术实训：包括太阳能光伏发电系统、风能发电系统的设计与应用、储能技术的应用等。
7.电力系统实训：包括电力传输与配电系统的设计与运行、电网安全与规划等。
1.实验室设施建设：包括实训工作台、工具柜、仪器台、教学演示设备等。
2.动力设备：包括电机、发电机、变压器、电力传动装置等。
3.测试仪器：包括示波器、万用表、热像仪、绝缘电阻测试仪等。
4.电气控制设备：包括PLC控制器、变频器、电气元器件等。
5.电子实验设备：包括逻辑分析仪、信号发生器、电路板、焊接台等。
6.新能源实验设备：包括太阳能光伏板、风力发电机组等。
7.仿真软件：包括电路仿真软件、PLC编程软件、嵌入式开发软件等。
以上是一个关于电工电子类专业实训基地的实训项目与设备配置性方案的例子，具体的项目和设备配置应根据实际情况进行调整和补充。
这样的实训基地可以提供给学生一个真实的实践环境，使他们能够学以致用，为将来的工作做好准备。
XX县职业中专机电实训室建设方案【模板】
XX县职业中专机电实训室建设方案（1）建设目标：将相关实训室升级改造为能完成不同项目教学的专业教室，扩建提升学校金属结构件加工厂，新建学校机电设备安装与维修公司，使之成为集教学、培训、技能鉴定、生产四大功能的实体，实现真实任务实践、工厂技术骨干指导、企业制度管理、行业标准评价，生产实训设备的数量满足生产、教学与实训需要，技术水平与实训方法和管理在全省一流，为实行“校内工学交替与校外工学交替相结合”人才培养模式创造条件。
（2）建设内容与措施。
①建设内容：一是扩大校办金属结构件加工厂规模，增添新设备，开发新产品；二是创办机电设备安装与维修公司；三是升级改造5个专业教室。
②建设的主要措施：一是健全各项管理制度。
高度重视实践教学基地软件的建设，修订各项管理制度，探索适应中职教学的管理体制，建设产、教、研结合的开放性实践教学基地。
二是规范实践教学管理。
按照作业流程组织实训，推行岗位上岗证制度，在上岗前进行安全知识培训与考核，规范基地的实训教学和考核工作。
三是开发实践教学资源。
教师、企业技术人员合作编写出5本具有职业特色的机电设备安装与维修专业实训教材，制作题库和课件，为学生专业技能的培养与技能鉴定提供保障。
四是搞好应用技术研发。
依托学校实践教学基地，承接应用技术开发项目和产品加工，进一步提升教师的技术应用能力，鼓励学生参与应用技术研发，提高学生的自主学习和创新能力。
学校金属结构件加工厂扩建计划及经费预算表机电设备安装与维修公司建设计划及经费预算表专业教室建设计划：钳工模块专业教室建设计划及经费预算表焊工模块专业教室建设计划及经费预算表机械加工模块专业教室建设计划及经费预算表机修技能模块专业教室建设计划及经费预算表。
电工工艺实训室建设方案
电工工艺实训室建设方案一、电工工艺实训室建设的必要性与可行性（一）项目建设的必要性1、为适应社会发展、培养新世纪合格的电工人才，学校现有的电工工艺实训室条件已不能适应社会发展的需求。
根据国家教育计划大纲，职业教育的特点，电工实训室要采用多层教学方式，多用途特点的维修电工实验台。
而学校现有的电工工艺实训室实训条件落后，需要整合扩建。
2、机电专业社会服务的全面开展，急切需要一个适合专业教师开展教学科研工作的场所。
（二）项目建设的可行性1、目前企业缺少能够对机床电器设备进行安装和检修的操作的人员，该实训室的建设能够实现了与这一职业岗位的对接。
2、机电专业拥有一支高素质的师资队伍，具备丰富的实训室建设、专业教育教学经验，为电工工艺实训室及实训教学资源开发提供了可靠的保障。
3、学校成立了实训建设领导小组，能确保各项工作的顺利开展。
4、设立了实训室建设专项经费，能确保建设所需的费用按时足额到位。
二、建设目标建成1个软硬件设施完善、能容纳60人、理实一体教学的电工工艺实训室，实现如下功能：1、满足项目导向、教学做一体教学模式改革，培养学生进行基本的电工照明仪表，常用继电器控制、电力拖动控制的能力；2、开展继电器控制、电力拖动控制等方面师资培训；3、开展电工技能培训与鉴定；4、为企业提供机床电器设备进行安装和检修等社会服务。
三、建设内容及标准（一）实训室面积及分区实训室总面积不小于160平米，室内分教学区、操作区、资料查阅区，教学区配备教学用多媒体设备和学生自主学习使用的计算机；资料区内提供维修电工操作指南、电工安全操作等方面的书籍。
各分区间用隔档或线条标识进行明显区别，设置功能区的标志和必要的警示（二）实训室仪器设备配置（三）实训室内涵建设1.教材建设落实《维修电工》课程改革建设，配套完成电工工艺实训教材的开发。
2、管理制度建设制订《电工工艺实训室管理制度》、《电工工艺实训室安全操作规程》、《实训室“6S”管理制度》、《实训室财产损失赔偿制度》。
维修电工实训室建设方案
维修电工实训室建设方案1.教学空间规划：实训室应具备合适的面积和布局，以满足学生学习和实践的需要。
建议实训室的面积不小于100平方米，有可调节的室内照明设备和通风设备，以保证学生在实训过程中的舒适度。
2.实训工具和设备：实训室应配备完善的工具和设备，包括但不限于电工工具（如螺丝刀、电钳、剥线钳等）、测试仪器（如万用表、电流表、电压表等）以及维修设备（如继电器、开关等）。
这些工具和设备的数量应足够满足学生的实践需求，并保持良好的状态。
3.实训试验台和操作台：建议实训室配备多个实训试验台，以供多个学生同时进行实验操作。
试验台应具备稳固的结构，以保证实验过程的安全性。
同时，操作台上应配备合适的电源插座和开关，以方便学生进行实际的接线和调试操作。
4.实训材料和教学资料：实训室应提供丰富的实训材料，包括线路板、电气元件、电线等。
这些材料应具备多样性和实用性，以让学生熟练掌握不同类型的电路布线和电器设备的维修方法。
同时，实训室还应提供相关的教学资料，如课程教材、案例分析等，以帮助学生深入理解和掌握电工维修知识。
5.实训安全设施：实训室应配备必要的安全设施，包括照明设备、防护设备和急救设备等。
实训室的照明设备应充足明亮，以确保学生在实训过程中注意力集中和操作准确。
同时，实训室应设立相应的防护设备，如接地装置、防触电装置等，以保障学生的人身安全。
在实训室内设置急救设施，如急救箱、灭火器等，以应对实训过程中可能发生的紧急情况。
6.实践和模拟环境：除了提供实际的维修和操作环境外，实训室还应提供模拟环境，如虚拟实验系统和仿真软件等。
通过这些模拟环境，学生可以在不同的场景中进行电工维修和故障排除实践，以提高他们的综合素质和应变能力。
7.实训课程和教学方法：实训室的建设方案还需要考虑到实训课程和教学方法。
建议实训室的课程设置包括理论课程、实验课程和实践课程等，以满足学生的不同学习需求。
同时，教学方法也应多样化，包括课堂讲解、实验操作、案例分析和团队合作等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
职业技工学校电工实训室建设方案
5．在表现形式上，不以实物照片而满足，而是为追求最佳情景性效果采用三维建模技术。
6．在教学设计上，不以简单完成某个技能为满足而是围绕该技能设置了诸如目的、原理、认识、结构、拆装、布局、连线、操作、排故、考评等尽可能完备的模块。
三相四线有功电能表
1
只
正泰
4
DX862﹣4
三相四线无功电能表
1
只
正泰
5
CJX2﹣0901
交流接触器
6
只
正泰
6
JZ7﹣44
中间继电器
2
只
正泰
7
JR36﹣20
热继电器
3
只
正泰
8
螺旋式熔断器
4
只
正泰
9
YBLX﹣19/21
行程开关
6
只
正泰
10
ST3
电子式时间继电器
2
只
SUNWORLD
11
桥堆
1
只
12
200KVA
5、实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板，结构坚固，造型美观大方，桌子左右有抽屉，下部有元件储存柜。
6、元器件清单：
本装置配两套元器件
序号
名 称
型号与规格
数 量
1
单相电度表
DD862-2
1
2
单相闸刀开关
HK8
1
3
拉线开关
4A/250V
1
4
平灯头
6A/250V
2
5
园形插座
T3-10Leabharlann 二、特点1、电气控制线路元器件都装在网孔板上，操作方便、更换便捷、易扩展功能或开发新的实训项目（增购元器件即可增加相应实训项目）。
活动方案之电工实训室建设方案
电工实训室建设方案【篇一：电工电子实训室建设方案】一、电工电子技术实验室主要使用的专业共计11个专业，每级涉及学生均在600人以上。
由于受原有实验条件的限制，该课程在近年屡减课时，没有很好的起到教学效果。
建设能满足48人同时进行实验实训教学的条件，对机械制造类学生能力的培养将更好的起到支撑作用。
二、电工电子技术课程现状目前该课程主要的实验实训项目有4-5个，学时为8-10学时.学生对电工技术还不能完全掌握，能力训练更是不能满足。
现在做的实验实训项目为：叠加定理验证、戴维南定理、单管放大电路、电动机的点动与自锁控制、电机正反转控制等，虽然该课程教学的内容与学生的培养目标匹配，但是实际训练程度还不够。
因此建设能满足48人同时进行实验实训教学的电工电子技术实训室既从教学管理设计上弥补条件不足的问题，又能从教学运行设计上弥补培养方案调整的误区，引导新的教学改革方式。
三、主要设备情况??技术性能要求?基本配置及功能要求1.交流电源部分(1) 提供三相固定380v交流电源及单相0～250v连续可调交流电源，配备1台单相调压器0.5kva/0～250v。
配有一只指针式交流电压表(2) 设有一路ac380v和三路ac220v交流电源接口，可为外配仪器设备提供工作电源。
(3) 低压交流电源：分3v、6v、9v、12v、15v、20v、24v七档可调2.直流电源部分: 0～220v直流电源、提供两路直流稳压源/恒流源，输出电压0～30v/0～0.5a、(参考图片)6.无线遥控接收器（主要由天线和控制器两部分组成控制实训装置总电源） 7.实训套件：提供可编程定时器、光控音乐门铃、led数字钟、全硅六管超外差式调幅收音机（整机套件）、多功能防盗报警器（整机套件）等五种实训套件每实验台一套。
8.实训工具：数字万用表（vc890d）、示波器（jc2022m）、斜口钳、小十字螺丝刀各一套。
9.实训项目（实训项目所涉及的实训套件和器材均每台一套）基本电工仪表的使用与测量误差的计算减小仪表测量误差的方法电阻分压电路的应用电阻电路等效变换的研究电位、电压的测定及电路电位图的绘制仪表（电压表、电流表）量程的扩展元件的识别与电路元件的伏安特性测绘直流电阻电路故障的检查基尔霍夫定律的验证与应用电压源外特性的测定叠加原理的验证与应用电压源与电流源的等效变换测定负载获得最大功率的条件的研究戴维南定理与诺顿定理的验证与应用互易定理的研究二端口网络传输参数的测定受控源vcvs、vccs、ccvs、cccs的研究一阶电路过渡过程的研究二阶电路过渡过程的研究日光灯电路的研究电感元件在交直流电路中的特性研究电容元件在交直流电路中的特性研究 r、l、c串并联交流电路的测试正弦稳态下rl、rc串联电路的研究 r、l、c串联谐振电路的研究交流电路参数的测定及相序的判断三相交流电路的研究互感电路的研究单相变压器的应用及特性研究自感系数的测定、电路断电时电感尖峰电压的测量及抑制的研究铁磁材料磁滞回线和基本磁化曲线研究铁芯饱和对电感量及变压器电流波形影响的研究三相鼠笼式异步电动机的使用三相异步电动机点动、自锁控制接触器联锁正反转控制按钮联锁正反转控制接触器和按钮双重联锁正反转控制线路三相异步电动机的y-△自动降压起动控制线路三相异步电动机的能耗制动控制线路具有过载保护的正转控制线路常用二极管的性能测试及应用双极晶体管及场效应管输出特性的测定单管放大电路的研究两级放大电路及负反馈放大电路的研究助听器电路的调试恒流充电器的调试三极管放大电路故障排除整流、滤波及稳压电路的研究直流稳压正、负电源电路的研究输出可调集成稳压电源电路的研究晶闸管电路的研究典型复合互补otl功率放大电路调试 otl功率放大电路的故障排除运算放大器基本运算电路运算放大器输入输出保护电路的研究 rc正弦波振荡器的制作与调试电容三点式lc正弦波发生器有源滤波电路的研究恒温控制电路的制作与调试lm386集成音响功率放大电路及其应用对由运算放大器组成的积分运算电路、微分运算电路的研究对由运算放大器组成的电压比较器传输特性的研究气敏传感器和电压比较器制作烟雾报警器方波、三角波和锯齿波发生器电路的研究与测试三角波、方波及锯齿波发生器的制作竞赛专用直流-直流集成电压变换电路的应用与调试基本逻辑门电路功能测试优先编码器功能测试二进制译码器和数据选择器功能测试【篇二：电工实训室设备购置方案】机电系“电工实训室”建设项目审批表电工技能实训室（新建160工位）建设方案一、项目方案概述机电系现有机电一体化、数控技术、发电厂及电力系统、水电站运行与设备管理、电气自动化、矿山机电、汽车运用与维修等七个专业，有学生1000余名，每年毕业生达300余名，《电工基础》是每个专业知识结构中的主干专业基础课，而电工基本技能实训是本课程的重要组成部分。
电气自动化设备安装与维修专业建设方案
黔东南州高级技工学校QIANDONGNANZHOUGAOJIJIGONGXUEXIAO黔东南州高级技工学校电气自动化设备安装与维修专业建设方案二〇一八年五月内容提要（一）专业建设背景.。
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（二）专业现状。
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（三)专业建设目标。
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总体目标。
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具体目标..。
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. （四）建设内容.。
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.1.师资队伍建设。
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2.一体化教学设备建设。
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（五）建设进度与绩效考核指标。
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.(六）经费预算及筹措。
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. （七）保障措施.。
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.黔东南州高级技工学校电气自动化设备安装与维修专业建设方案一、专业建设背景当今,世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序,高新技术渗透到传统产业,引起传统产业的深刻变革.在我国振兴之路上，现代装备制造业和现代服务业人才供不应求，电气自动化设备安装与维修专业毕业生可从事自动化设备的维护维修.据相关部门分析，预计电气自动化设备行业两年内全国将新增8 0万从业人员，大部分从业人员需要接受职业技能教育。
由于电路系统日趋复杂，对电气维修人员的要求较高，这为电气自动化专业学生的就业提供了更多的机会.从近期职场行情看，现代装备制造业是人才需求大户，其需求还将进一步增长，重点发展领域人才的需求特点是：高层次研发人才需求呈现旺势;高级技能型工人需求量大,生产岗位需求数量排在第二位,仅次于科技活动岗位，具有一线操作和管理经验的高技能工人呈现供不应求的态势;复合型、实用型、经验型人才是需求重点。
电工实训室建设方案
电工实训室建设方案一、引言电工实训室是培养电工学生实际操作能力和技能的重要场所之一。
为了提高学生的实践能力，提供合适的实训环境，本文将探讨电工实训室的建设方案。
二、实训室设备与布局1. 必备设备电工实训室要配备必要的设备，如电工维修工具、安全设备、测试仪器等。
其中，电工维修工具包括螺丝刀、扳手、钳子、电钻等，安全设备包括安全帽、安全鞋、绝缘手套等，测试仪器包括电压表、电流表、电阻表等。
这些设备的配置应根据实训内容和学生人数确定。
2. 实训室布局实训室的布局要合理，确保学生能够自由地进行实验和操作。
首先，要设置一个中央实验台，上面可以放置维修工具和测试仪器。
台前应留有足够的空间供学生操作。
其次，要设置合适的储物柜，用于存放工具和实验器材。
再次，要设置教学黑板或投影仪，用于讲解理论知识。
最后，要保持教室的通风和光线充足。
三、实验项目设置为了提高学生的实践能力，实训室应设置多个实验项目。
以下是一些常见的实验项目：1. 电路安装与维修学生可以通过搭建不同类型的电路，练习电路的安装与维修。
例如，可以让学生搭建简单的串联和并联电路，并通过故障排除来了解电路的工作原理和故障检修方法。
2. 电机控制与调试学生可以学习电机的控制与调试。
例如，可以让学生通过控制电机的接线，实现正转、反转、变速等操作。
同时，还可以让学生了解电机的工作原理和调试方法。
3. 电气安装与检修学生可以学习电气的安装与检修。
例如，可以让学生进行插座和开关的安装，并学习检修过程中的安全措施和操作规范。
四、安全措施为了保证学生的安全，电工实训室必须采取一系列的安全措施。
以下是一些常见的安全措施：1. 安全培训在学生进行实训之前，应进行安全培训。
培训内容包括实验室的安全规定、安全用电知识、危险警示等。
2. 安全设备电工实训室应全面配备安全设备，如安全帽、安全鞋、绝缘手套等。
学生在进行实验和操作时，必须佩戴这些安全设备。
3. 安全标识在实训室的各个区域设置合适的安全标识，如危险警示标志、应急疏散标志等。
电工电子示范实训基地建设规划
电工电子示范实训基地建设计划为贯彻落实《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（皖政〔2014〕81号），加快发展安徽现代职业教育，推进中等职业教育质量提升工程建设。
根据《安徽省中等职业教育质量提升工程实施方案》（皖教职成〔2015〕11号），结合我校电工电子专业实训基地的建设水平和规模，以及电工电子专业师资队伍水平和力量等实际情况，我校拟申报“电工电子实训基地”为省级示范实训基地建设项目。
我校将通过重点建设，使电工电子实训基地达到省级示范实训基地建设标准。
为确保在三年内实现上述目标，特制定本项目建设计划。
一、需求论证（一）区域产业人才培养的需要我市拥有省级经济开发区和特色工业园。
随着合肥经济圈、皖江产业承接转移示范区的建立，我市电工电子行业发展迅猛，总体规模不断扩大。
为了提高产品制造能力和竞争力，提高企业效益，这些行业大量增配了一定数量的先进电工电子设备，急需大量的既能进行电子产品制造，又能熟练电子加工工艺，同时对各种仪器的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。
同时，行业对人才的知识和能力提出了更高的要求，也对我校“电工电子实训基地”的建设水平与功能提出了更高的要求。
（二）专业教学改革的需要我市电工电子产业已初具规模，但产业发展仍处于产业链低端，高精尖产品及技术大多为外资企业所拥有。
为加快企业的自主创新，带动产业技术升级，提升企业发展的动力，对电工电子人才需求正从流水线装配岗位向品质管控高端岗位转移。
目前，我市院校电工电子实训基地及实训设备数量严重不足，已经成为制约技能型紧缺人才的培养质量的瓶颈。
为了培养电工电子专门技能人才，这要求我校电工电子实训基地向高端转变，这种转变对教学模式改革、课程建设、教材建设和师资队伍建设等产生积极的推动作用。
二、建设目标以提高技能人才质量为实训基地建设目的；以实用型技能人才培养为实训基地建设特色；在实训基地建设中构建适应企业和社会对电工电子技能人才要求的培养模式、完善的课程教学体系、加强实习实训基地建设；通过校企合作与交流，打造锻炼一支适应电工电子专业教学的“双师型”教师队伍，保证电工电子专业教学持续发展。
实训中心建设方案【精品文档】
实训中心建设方案篇一：实训室建设规划我校实训室建设的建议实验（训）室是训练学生动手能力、提高学生综合能力的重要场所，加强实习实训室建设是学校彰显办学特色，提高教育教学质量，实现培养技能专门人才的必备条件，是实践教学工作的重要组成部分, 是办好学校的基本条件之一，在保证完成实践教学的前提下,利用现有的实训（验）室条件、人员和技术优势,还可以积极对外开展为社会服务,服务当地经济，创造良好社会效益。
所以，建设好我校实训室，对我校乃至县域经济具有重要意义。
一、实训室建设的原则 1、满足专业教学需要实验实训室的建设与学科建设紧密相关，是课堂教学的延伸。
实验实训室建设的最主要目标就是满足教学需要。
近年来，我校的学科、专业建设取得了长足进步，招生规模也在逐年扩大。
现有商务英语、旅游、酒店管理、工艺美术、计算机、电子商务、模具、数控、机电、电子、服装、财会、医卫、现代农艺等 10 多个专业，在校学生人数达到近 5000 人。
因此，为满足我校专业建设和招生规模的发展需要，必须对我校实验实训室建设进行统一规划并按计划实施，满足专业教学需要，确保所有实验实训项目全部开出。
2、实用性与前瞻性相结合实验实训室建设首先要确保实用，满足当前专业教学的基本要求。
同时也应看到，现代科技高速发展，必然影响到各行业的技术发展水平，也必然会反映到实验实训条件上。
如果我校实验实训室所添1置的设施设备，只能使用 1~2 年就要淘汰的话，那就会造成极大地浪费，所以，我校实验实训室建设水平应以既能反映当前行业的成熟技术，又适当反映行业的技术发展趋势，即“不落后，也不过于超前” 。
3、资源共享、配置优化、利用高效、服务当地实验实训室建设必须本着“资源共享、配置优化”的原则进行，只有这样才能充分提高实验实训室的利用率，提高投资效益。
同时满足当前社会培训的需求。
二、我校实训室建设目前的现状目前我校拥有各类实训室 40 个，满负荷时能提供的工位 1300 余个，各个专业实训室建设也极不均衡。
总的电气自动化设备安装与维修专业 实训室建设方案
电气自动化专业实训室建设方案一、指导思想按照人社部颁发的“维修电工技术等级标准"和“职业技能鉴定规范"的内容要求，结合世界技能大赛机电一体化项目的竞赛规程，根据维修电工高级、技师培训的实际情况建立集培训学习、理论验证、实训操作、考核鉴定于一体的多功能实训室。
实训场室建设要以专业建设为依托，紧紧围绕专业建设需要，紧跟最新技术，适度超前.二、建设目标实训中心建成后，可以让学生学会PLC 控制技术、步进控制技术、伺服传动控制技术、传感器技术、位置控制技术、机械传动等技术；让学生学习单片机电路硬件电路的设计与绘制、做成相应的印制电路板、进行电路仿真及信号分析、同时学习集成元件库的创建等方面内容、最终做出相应的成品；可以让学生了解几种常用机床的外型结构、工作原理以及技术参数，进而能维护、修理。
可以提高学生综合应用能力,掌握工作过程知识。
主要用于电气自动化设备安装与维修、机电一体化等专业岗位的技能实训与考核.三、建设方案3、设备配置2）工业自动化“一体化"实训室设备配置4）计算机辅助电路设计与仿真“一体化”实训室设备配置4、环境要求实训室实习场所生均面积不低于6㎡；电气安装按照GB16895的有关规定执行;照明按照GB50034的有关规定执行；通风按照GBJ16的有关规定执行；安防设施按照GBJ16及GBJ67的有关规定执行；卫生按照GBZ1的有关规定执行。
5、实训课题1）网络化、可视化“一体化"实训室教学项目一步进系统参数设置及调试实训一步进控制系统的安装实训二PLC 控制步进电机点动运行实训三PLC 控制步进电机的转向实训四PLC 控制步进电机的速度教学项目二交流伺服系统的参数设置及调试实训一交流伺服系统的安装实训二交流伺服电机驱动器的参数设置实训三三菱伺服软件控制伺服运行实训四PLC 控制伺服电机的转向和速度实训五PLC 控制伺服系统综合运行2）工业自动化“一体化”实训室PLC、变频器、触摸屏的综合应用实训一外部模拟量（电压/电流)变频调速实训二PID变频调速控制实训三PLC对象实训（步进电机定位等）实训四基于PLC的程序运转控制实训五基于PLC模拟量控制变频开环调速实训六基于PLC通信方式的变频器开环调速实训七基于PLC通信方式的速度闭环定位控制实训十五基于PLC模拟量方式的变频器闭环调速实训八PLC与人机界面触摸屏通讯控制实训九PLC、人机界面触摸屏与变频器通讯控制实训十PLC与人机界面触摸屏数字量调速实训十一PLC与人机界面触摸屏模拟量调速3）机床故障检修“一体化”实训室普通车床电路故障检修、摇臂钻床故障检修、平面磨床故障检修、万能铣床故障检修、卧式镗床故障检修点。
电工基本技能实训室(2间,每间≥48个工位)
电工基本技能实训室(2间、每间≥48个工位)一、实训室工作台的基本配置及功能要求：1、实训工作台框架采用铝型材构成，可同时容纳4-8名操作者同时开展工作，每操作工位配备钢制多层抽屉式存储柜，可存放工具及材料。
2、工作台台面采用25mm厚实心理化板，表面贴防火板（（颜色能满足学校统一要求，），工作台的底部采用带刹车的万向轮，方便调整设备的摆放位置，适应一体化实训教学需要，(2间×48个工位，互不干扰，可供学生同时进行实训操作)台面边缘采用弧形曲面设计，台面面积不小于4m2。
可根据实训项目的要求组合成相应的实训电路，满足初级、中级维修电工基本技能实训，照明基本控制线路、电力拖动典型控制线路的实训。
3、工作台整体高度不超过≤1200mm，便于一体化教学。
4、工作台控制屏采用铝合金框架，操作面板材料需为耐磨、防尘面板，文字及符号不能因腐蚀而脱落，按键及指示灯采用非凸起式设计。
5、工作台面镶嵌多块活动式不锈钢安装网板，数量需满足4-8个工位，网板单板厚度不低于3.0mm，表面采用镜面抛光处理。
6、为方便一体化教学，工作台顶部需要配备可全铝制多功能展示平台，可根据工作台不同操作者的位置改变展示方向，不留死角，平台单板材料厚度不低于8mm，展台面积不小于2.5m2。
7、配套能满足电工技能一体化教学的工具及元器件，采用国际知名品牌，每工位配置一套。
主要器材配置1)单相电容起动电动机1台／4工位、交流220V2)三相鼠笼异步电动机1台／4工位、交流380V/△3)三相鼠笼异步电动机1台／4工位、交流380V/Y（带速度继电器）4)三相双速异步电动机1台／4工位、交流380V/YY/△5) 满足仪表照明实训项目套件，每个工位1套(请投标单位列出明细单)6)满足电力拖动实训项目套件，每个工位1套(请投标单位列出明细单)7) 其它(请投标单位列出明细单)二、技术性能1.工作台提供每工位线电压380V和相电压220V两种工作电源，并同时提供AC110V、AC36V、AC6.3V及DC24V电源。
维修电工实训室建设方案
修理电工实训室建设方案修理电工实训室为机电、汽车、电子、电气自动化专业的综合试验室。
主要服务于《机床电气限制》、《修理电工》、《电机拖动》等课程的实践教学任务，主要面对机电、汽车、电子专业中相应课程的课内试验、课程设计、毕业设计等。
通过本试验室的训练，可以提高学生电气限制、交直流电机系统等实际操作技能，以更加适应岗位的需求。
试验室主要设备：电气限制试验装置、电力拖动试验装置、平面磨床电气修理考核装置、万能铣床电气修理考核装置。
主要服务对象：机电一体化技术、数控技术、应用电子技术、电气自动化技术专业。
MYW-02B 网络化智能型修理电工电气限制技能实训智能考核装置一、概述本装置是依据劳动和社会保障部颁发的修理电工初、中级考核培训技能内容所要求的电气限制线路而研发的实训装置，其是修理电工电气限制技能训练和机床电路网络化考核的综合设备，即可训练学员修理电工电气限制和好用技术和操作技能，又可通过智能考核软件科学、合理、公正考核学员所学的相关学问。
该装置不仅可供学生技能训练，也是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、职校、技校初级、中级修理电工技能考核的志向设备。
二、特点●智能化程度高：由老师机通过电脑统一设置故障，由网络输至学生实训台进行排故训练，故障点设置快捷、便利，训练考核成果自动记录、排序、打印，极大便利实训室的管理，大大减轻老师的工作量。
●公正度高：由电脑统一设置故障，实训考核人员条件和机会均等，客观、科学推断实训考核结果，做到“铁面无私”。
●综合程度高：即可熬炼学员动手连接训练电路，接近工业现场，驾驭实操技能，又可通过智能化考核系统科学公正考核学员所学专业学问，极大提高学校的管理水平。
●好用性强：通过测试查找故障点，娴熟驾驭机床故障特点，各器件的性能结构、机床电路工作原理。
●全部的元器件都安装在面板正面，可直观地看它们的动作状况，面板上还安装了测试孔，便于学生测试和排故。
●装置上设有三相电源输出短路软载止爱惜功能，防止了实训考核时发生误操作损坏元器件。
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维修电工实训室建设方
案
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
维修电工实训室建设方案
维修电工实训室为机电、汽车、电子、电气自动化专业的综合实验室。
主要服务于《机床电气控制》、《维修电工》、《电机拖动》等课程的实践教学任务，主要面向机电、汽车、电子专业中相应课程的课内实验、课程设计、毕业设计等。
通过本实验室的训练，可以提高学生电气控制、交直流电机系统等实际操作技能，以更加适应岗位的需求。
实验室主要设备：电气控制实验装置、电力拖动实验装置、平面磨床电气维修考核装置、万能铣床电气维修考核装置。
主要服务对象：机电一体化技术、数控技术、应用电子技术、电气自动化技术专业。
MYW-02B 网络化智能型维修电工电气控制技能实训智能考核装置
一、概述
本装置是根据劳动和社会保障部颁发的维修电工初、中级考核培训技能内容所要求的电气控制线路而研发的实训装置，其是维修电工电气控制技能训练和机床电路网络化考核的综合设备，即可训练学员维修电工电气控制和实用技术与操作技能，又可通过智能考核软件科学、合理、公正考核学员所学的相关知识。
该装置不仅可供学生技能训练，也是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、职校、技校初级、中级维修电工技能考核的理想设备。
二、特点
●智能化程度高：由教师机通过电脑统一设置故障，由网络输至学生实训台进行排故训练，故障点设置快捷、方便，训练考核成绩自动记录、排序、打印，极大方便实训室的管理，大大减轻教师的工作量。
●公正度高：由电脑统一设置故障，实训考核人员条件与机会均等，客观、科学判断实训考核结果，做到“铁面无私”。
●综合程度高：即可锻炼学员动手连接训练电路，接近工业现场，掌握实操技能，又可通过智能化考核系统科学公正考核学员所学专业知识，极大提高学校的管理水平。
●实用性强：通过测试查找故障点，熟练掌握机床故障特点，各器件的性能结构、机床电路工作原理。
●所有的元器件都安装在面板正面，可直观地看它们的动作情况，面板上还安装了测试孔，便于学生测试与排故。
●装置上设有三相电源输出短路软载止保护功能，防止了实训考核时发生误操作损坏元器件。
●电气控制线路元器件都装在作为挂板的安装板上，操作方便、更换便捷，便于扩展功能或开发新实训；操作内容的选择具有典型性、实用性、科学性。
●操作台只需三相四线的交流电源，即可投入使用；
●技能培训用的控制线路和经特殊设计的小电机，可模拟工厂中各类的电气拖动系统，能满足维修电工的安装、调试、故障分析及排除故障等技能训练的要求；
●继电接触控制线路实训所有的元器件都通过导线引到接线端子上，学生实训时只需在端子上进行接线，有利于保护元器件；实训时通过线槽走线，进行工艺布线训练；
●接触器和热继电器等电气元件均采用国内外知名品牌，保证设备的品质、性能；
●控制屏还设有定时器兼报警记录仪（服务管理器），为学生实验技能的考核提供了一个统一的标准；
●实训电路与装置电源的连接通过安全插座和高可靠护套结构手枪插接线，安全快捷；
三、网络化智能型考核系统组成及功能
（一）系统由1台教师用计算机（自备或代购）和智能人机平台（学生答题器），通过网络组成智能实训考核系统。
（二）教师在计算机上编辑试卷，按照实训考核要求编辑故障点，将设置好的故障点通过智能考核系统发送到每台学生实训考核装置上的人机平台（学生答题器），并在机床电路上自动产生设定的故障点。
（三）答题功能：根据系统设置的故障点，电路运行后产生相应的故障现象，考核根据现象检测判断故障点，将判断结果输入学生机，当学生答完试题并按交卷按钮后，系统会根据该考生试卷上的答案立刻给出考试分数，并将成绩保存在该考生的档案里。
（四）教师在电脑上可对考生考试过程进行监控，监控每个学生的答题情况。
考试结束后对学生的成绩进行排序、保存、打印。
（五）具有故障点自动恢复功能，按事先设置的故障点顺序排列，由学生根据电气原理及故障现象查找故障，当查找一个故障点由学生确认结束后，无论考生对此故障的答案对或错，系统都会将此故障点恢复进行下一个故障点的排除考试。
（六）智能人机平台（答题器）由中文液晶屏、微电脑、键盘组成。
四、技术性能：
1.输入电压：三相五线制380V±10% 50Hz
2.工作环境：环境温度范围-10～＋40℃相对湿度＜85%（25℃）海拔＜4000m
3.装置容量：＜
4.外形尺寸：1305×805×1630mm3
五、装置配备
（一）MY02电源控制屏
控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板。
主控功能板配备资源：
1.三相四线电源输入，经漏电保护器，总开关后,通过起、停按钮控制接触器通断，并设有急停控制按钮；
2.控制屏上有450V指针式交流电压表1只，通过波段开关切换可以观测三个电网电压；
3.定时器兼报警记录仪（服务管理器），平时作为时钟使用，具有设定实验时间、定时报警、切断电源等功能；还可以自动记录由于接线或操作错误所造成的漏电告警、电源短路的总次数, 为学生实训技能的考核提供一个统一的标准；
4.智能型多功能交流电路测量电表：八位LED显示，可同时测量工作电路中电流I、电压V、功率KW、电能KWh、工作时间T。
精度级。
5.交流低压电源：设有变压器一只，原边220V、副边26V和的交流电压，用于信号指示灯电源，26V用于能耗制动中整流电路的交流电源；
只5408二极管，用于能耗制动的整流电路；
7.三只75Ω/75W电阻用于电动机降压启动、一只10Ω/25W用于异步电动机的能耗制动。
（二）实训桌
实训桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板、结构坚固，造型美观大方。
桌子左右各设有两个抽屉（带锁），并带有柜子，分别可用于放置挂件和实训物品。
六、实训项目
1.单相启动停止控制电路
2.异步电动机点动控制电路
3.异步电动机两地控制电路
4.异步电动机联锁正反转控制电路
5.双重联锁控制电路
6.自动顺序控制电路
7.手动顺序启动
8.异步电动机星、三角控制电路
9.异步电动机能耗制动控制电路
10.按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路
11.接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路
12.双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路
13.单向减压启动及反接制动控制线路
14.异步电动机反接制动控制电路
15.自动往返控制线路
16.正反转点动、启动控制电路
17.带有点动的自动往返控制电路
18.异步电动机自锁控制电路
19.异步电动机单相点动、启动控制电路
20.三相异步电动机定子串电阻减压启动手动控制线路
21.三相异步电动机定子串电阻减压启动自动控制线路
22.接触器控制双速电动机的控制线路
23.时间继电器控制双速电机的控制线路
型车床控制电路
型滚齿机控制电路
电动葫芦技能实训考核电路（18个故障点）
普通车床技能实训考核电路（17个故障点）
万能铣床技能实训考核电路（24个故障点）
七、实训组件
1．MY-01维修电工实训组件（一）
挂板上装有热继电器、交流接触器（380V）、按钮指示灯（），接线端子等。
2．MY-02维修电工实训组件（二）
挂板上装有螺旋式熔断器、直插式熔断器、低压断路器、时间继电器、交流接触器、接线端子等。
3．MY-03维修电工实训组件（三）
挂板上装有螺旋式熔断器、转换开关、电磁阀、十字开关、行程开关等。
4. KH-1 PDH电动葫芦电路智能考核挂箱（18个故障点）
5. KH-2 C6140普通车床电路技能实训智能考核挂箱（17个故障点）
6. KH-4 X62W万能铣床电路技能实训智能考核挂箱（24个故障点）
7.智能考核答题器
8.三相鼠笼式电动机380V/Y
9.三相鼠笼式电动机380V/Y（带速度继电器）
10.双速异步电动机380V/YY/△
11.三相鼠笼式电动机380V/△。