学前班认识消防车警车救护车优质课课件
托班社会教案：认识消防车和消防队员
托班社会教案：认识消防车和消防队员教案主题：认识消防车和消防队员教案目标：1. 让托班学生了解消防车和消防队员的基本知识。
2. 培养托班学生的安全意识和应对紧急情况的能力。
教学准备：1. 图片或模型展示消防车的外观和功能。
2. 介绍消防队员的制服和工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：老师向学生介绍今天的主题是消防车和消防队员。
问学生有没有见过消防车，以及他们知道什么是消防车和消防队员。
2. 展示消防车（10分钟）：老师展示消防车的图片或模型，让学生观察并描述消防车的外观。
引导学生注意消防车上的标志和器材。
3. 讲解消防车的功能（10分钟）：通过图片或图示，向学生解释消防车的用途。
例如，消防车上有水枪，可以灭火；消防车上有云梯，可以救人；消防车上有警示灯和喇叭，可以提醒其他车辆让行。
4. 学生互动（10分钟）：让学生分成小组，每组给出一个应急情况，例如火灾、车祸等，让他们想象消防车和消防队员应该如何处理这种情况。
鼓励学生积极参与，提出自己的观点和建议。
5. 认识消防队员（10分钟）：向学生展示消防队员的制服和工具，并告诉学生他们平时的工作是保护人们的生命安全。
鼓励学生围绕消防队员进行自由讨论，提问并思考消防队员在不同紧急情况下的工作职责和应对方法。
6. 角色扮演（15分钟）：分为两组，一组扮演消防队员，一组扮演普通人。
老师设定一个紧急情况，例如火灾，要求消防队员通过模拟灭火、救援等方式处理紧急情况。
通过角色扮演，让学生深入体验消防队员的工作过程。
7. 总结归纳（5分钟）：老师与学生一起总结今天学到的内容，并强调消防车和消防队员对我们生活的重要性。
鼓励学生在日常生活中保持安全意识，遇到紧急情况时要及时报警并听从消防队员的指导。
教学延伸：1. 带领学生参观当地的消防队，了解更多关于消防车和消防队员的知识。
2. 组织学生参加消防演习，模拟紧急情况下的应对方式。
3. 鼓励学生利用家庭或社区安全教育资源，进一步了解消防车和消防队员的工作。
消防车幼儿园ppt课件
02
03
04
车身
消防车的车身通常采用特殊材 料制成，能够承受高温和高压
。
发动机
消防车的发动机是车辆的动力 源，要求能够在恶劣环境下稳
定运行。
灭火器材
消防车配备有多种灭火器材， 如水枪、泡沫枪、干粉灭火器
等。
照明设备
消防车还配备有照明设备，能 够在夜间或视线不佳的情况下
进行灭火和救援工作。
02
消防安全知识
经常开窗通风，避免可燃气体聚集。
火灾发生时应该怎么做
报警
立即拨打火警电话119，报告火灾 地点和火势情况。
逃生
尽快逃离火场，用湿布捂住口鼻， 低姿行进，避免吸入有毒烟雾。
求助
在逃生的过程中，寻求他人的帮助 ，如向路人求助或发出求救信号。
03
消防车在灭火中的作用
消防车如何灭火
喷水灭火
消防车上的水枪可以喷出大量的 水，用于扑灭固体物质火灾。
，共同提高安全意识和自救能力。
社会支持
02
幼儿园、学校、社区等应加强对消防安全教育的宣传和推广，
营造关注消防安全的社会氛围。
政府引导
03
政府应出台相关政策，鼓励和支持消防安全教育的发展，为幼
儿提供更好的安全保障。
THANKS
感谢观看
加强消防安全宣传教育，提高 师生员工的消防安全意识和自 救互救能力。
对幼儿园内的安保人员进行专 业培训，确保他们能够熟练掌 握消防设施的使用和应急处置 方法。
05
总结与展望
总结
1 2 3
内容丰富
本课件详细介绍了消防车的种类、功能和使用场 景，通过图片、动画等形式，使幼儿能够直观地 了解消防安全知识。
认识消防车救护车警车优质课教案
幼儿园社会安全教育教学设计什么车来呜呜叫授课人：高筱晶单位：淮北七中（现于古饶镇南园小学支教）设计意图：现在的孩子在家庭中受到的照顾多，保护多，一旦遇到危险往往会束手无策。
幼儿的自我保护意识和遇事解决问题的能力较差。
而在现实生活中，常会有一些不安全因素。
为了让幼儿增强安全意识，设计了“什么车来呜呜叫”这一教学活动，帮助幼儿积累一些安全常识。
活动目标：1、通过三首儿歌，牢记火警、急救和报警电话。
在遇到紧急情况时，可以拨打电话报警求救。
2、强化安全意识，学会一些处理突发事件和自我保护的方法。
3、能积极参与游戏活动，在讨论分析中提高判别是非的能力。
教学过程：一、导入。
小朋友们，我们以前学过认识交通工具，不知道大家还有印象吗？我这里有一些交通工具的卡片，大家能不能说出这些都是什么交通工具？（出示交通工具的卡片，学生回答）日常生活中我们在道路上会见到各种各样的小汽车，有一些汽车在执行任务的时候，会发出响亮的呜呜的叫声，今天我们来认识一下，什么车来的时候会呜呜叫。
二、进行智力比赛，引导幼儿认识消防车，救护车和警车。
（一）说明分组竞赛规则：1、师：“首先，我们今天分成两队，分别是蓝队和红队，答对题目就能获得一颗星，最后看哪组获得的星星多，哪组就是冠军，冠军队的每个小朋友都可以得到一张小贴纸作为奖励，大家想不想要？2、师：“请听清游戏规则，我们先进入讨论答题环节，在播放图片的时候，请大家观察图中发生了什么事？怎样解决？想好后，当听到我说‘请抢答’三个字时，举手回答，谁举手最快又准确就可以替咱们组赢得一颗星，明白了没有？”（二）看图抢答环节：1、观看课件：失火了（1）师：请看这张图片上有谁？他们怎么啦？（幼儿抢答，自由表述）（2）师：失火了我们怎么办？哪辆小汽车就要来帮助我们了？（出示消防车图片，119电话）师：对，我们第一时间就要拨打火警电话119 。
消防员叔叔就会乘坐消防车来帮助我们扑灭火灾。
（3）学习儿歌老师读一句儿童跟读一句；儿童齐读；分组读（4）大家读得很好，当遇到火灾的时候不仅要第一时间拨打火警电话，我们还要学习一些自救的方法：出示火警注意事项的卡片，提问：这张卡片里人们是怎样做的？生自由回答，师小结每一个注意事项。
江西省优秀幼儿园教案中班科学《认识救护车和消防车》
通过本次活动孩子们能清楚准确的说出救护车和消防车的特征，并 在游戏中感知运用学习经验，达到教学目的。游戏环节中也非常开心， 互动自然，充分发挥了学习的主动性。在活动延伸中如果能让孩子们去 医院和消防站，真实体验救护人员和消防员的工作，充分感知救护车和 消防车的作用，活动才能得以升华。
1、图一 生病了（引导幼儿对应拨打电话号码叫救护车来
救人）
2、图二 着火了（引导幼儿对应拨打电话号码叫消防车来
灭火，同时叫救护车救人） 四、情境游戏 游戏一：教师扮羊村村长生病了，部分幼儿扮小羊拨打电
话号码，部分扮救护车和救护人员救人。要求：能按照游戏情 节有秩序的进行游戏活动。
游戏二：灰太狼来羊村干坏事把房子点着了，该怎么办？ 幼儿部分扮救护车救人，部分扮消防车灭火。
3、对比救护车和消防车的外形特征和所需拨打电话号 码。
活动反思
（1）出示救护车和消防车，引导幼儿说出两辆车的不同
特征如：颜色、标志性特征、声音（点击播放救护车和消防车 的警报声让幼儿说出是谁发出的声音）
（2）出示 120 和 119 的电话号码，引导幼儿知道电话号
码对应的求救车辆。 三、对应救护车和消防车的用途
全国幼儿教师职业技能大赛--教案
参赛作品名称 科学认识救护车和消防车
参赛作者
单位名称
教学领域 科学
年龄段/班 4-5 岁/中班
四岁左右的孩子对一切事物都存在好奇心，最近孩子们迷
恋对车的认识和讨论，看到他们对车辆的不断探索，我非常的
设计意图 欣喜。救护车和消防车既是我们日常生活中需要帮助和求救时
的车辆，同时它们还具有非常明显的特征。因此我设计了这次
消防车基础常识培训教材课件
目录
• 消防车概述 • 消防车的结构与功能 • 消防车的操作与使用 • 消防车的维护与保养 • 消防车的选购与验收 • 消防车安全操作规程及注意事项
01
消防车概述
消防车的定义与分类
01
02
定义
分类
消防车是指专门用于火灾扑救、应急救援等任务的特种车辆，装备有 各种消防设备和器材。
宣传教育
消防车还经常用于消防安全宣传教育活 动，提高公众的消防安全意识和自救能 力。
社会服务
在一些特殊场合，如大型活动、庆典等， 消防车也会提供安全保障和紧急救援服 务。
02
消防车的结构与功能
驾驶室及操作台
驾驶室
消防车的驾驶室通常配备有先进的 导航和通信系统，以确保消防员能 够快速准确地到达火灾现场。
泡沫喷射系统
泡沫喷射系统包括泡沫比例混合器、泡沫发生器和喷射器等部 件，用于将泡沫灭火剂与水按一定比例混合后喷洒到火灾现场。 泡沫喷射系统能够快速有效地降低火势和温度。
升降平台及云梯系统
升降平台
消防车的升降平台是一种可伸缩的机械装置，用于将消防员和灭火设备快速准确地送达高层建筑火灾现场。升降 平台通常具有较大的承载能力和稳定性，能够确保消防员在高空作业时的安全。
水管连接与铺设
选择合适的水管并连接至消防栓 或水源，铺设水管时避免打折或
死弯。
03
喷水与收水
打开出水阀门进行喷水，根据火 场情况调整水枪角度和流量。喷 水结束后关闭出水阀门并收回水
管。
泡沫液罐的操作与使用
01
02
03
泡沫液罐检查
检查泡沫液罐内泡沫液是 否充足，液位是否在允许 范围内。
泡沫液罐加注
《各种各样的车》(幼儿园精品课件
《各种各样的车》(幼儿园精品课件一、教学内容《各种各样的车》这一课件主要围绕幼儿园社会认知领域展开，详细内容涉及教材《幼儿生活认知》第三章节——“交通工具大集合”。
具体包括认识不同类型的车辆，如轿车、卡车、消防车、救护车、警车等；了解各种车辆的特点及用途；通过实践活动，培养幼儿对交通工具的兴趣和认知。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同车辆的外观特征、功能用途；2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力；3. 激发幼儿对交通工具的兴趣，提高他们的社会认知能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解各种车辆的功能用途，并能运用到实际情景中。
重点：认识和区分不同类型的车辆，了解它们的外观特征。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆模型、图片、PPT课件；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织一场“小小交通员”的角色扮演活动，让幼儿扮演交通员，引导他们识别各种车辆。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种车辆模型和图片，详细讲解每种车辆的特点和功能用途。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察并回答。
例如：“救护车和警车有什么不同？”、“轿车和卡车有什么区别？”等。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论自己最喜欢的车辆，并分享原因。
5. 创意手工（15分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的车辆。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 《各种各样的车》2. 内容：列出各种车辆名称、特点、功能用途七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的车辆，并介绍它的特点及用途。
2. 答案示例：我喜欢轿车，因为它有四个轮子，可以载着我们一起去旅行。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队、交警队等，让他们近距离接触各种车辆；（2）开展“我心中的未来交通工具”主题活动，激发幼儿的想象力和创造力。
消防车安卓尔幼儿园课件 模板
01
02
03
04
05
06
课件的互动性和趣味性
设计互动环节，如 问答、游戏等，提
高学生的参与度
运用生动形象的图 片、动画和声音， 吸引学生的注意力
设计有趣的故事情 节，让学生在轻松 愉快的氛围中学习
提供实践操作机会， 让学生在实际操作
中掌握知识技能
2
消防安全的重要性
保护生命安全：消防安全教育可以增强人们的安全意 识，降低火灾事故的发生率，保护人们的生命安全。
减少财产损失：消防安全教育可以减少火灾造成的财 产损失，降低企业的经济损失。
维护社会稳定：消防安全教育可以增强人们的消防安 全意识，减少火灾事故的发生，维护社会的稳定。
提高应急能力：消防安全教育可以提高人们的应急能 力，在火灾发生时能够迅速采取措施，降低损失。
安全意识
02
定期检查消防设 施，确保消防器
材完好有效
03
制定应急预案， 明确火灾发生时 的应急处理流程
04
加强消防安全管 理，严禁在幼儿 园内吸烟和使用
明火
05
定期进行消防安 全演练，提高教 师和幼儿的应急
处理能力
06
加强消防安全教 育，提高幼儿的 消防安全意识和
自我保护能力
幼儿园消防安全的教育方法
消防安全的基本知识
Hale Waihona Puke 火灾的定义：燃烧产生 的有害物质对人身和财
产造成损害的现象。
火灾的扑救：发现火灾 后，立即拨打119报警， 并使用灭火器、消防栓
等设备进行扑救。
火灾的分类：根据燃烧 物质和燃烧特性，分为 A、B、C、D、E、F六
类。
火灾的逃生：保持冷静， 迅速撤离现场，使用湿 毛巾、衣物等捂住口鼻，
幼儿中班科学认识各种各样的车精品课件.
幼儿中班科学认识各种各样的车精品课件.一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《交通工具大集合》中的第二节“各种各样的车”。
详细内容包括：认识不同种类的车辆，如轿车、卡车、消防车、救护车、警车等；了解各种车辆的基本结构、功能及特点；通过实践活动，培养幼儿对交通工具的兴趣和认知。
二、教学目标1. 了解不同种类车辆的基本结构、功能及特点，能够正确区分各种车辆。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发幼儿探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点重点：掌握各种车辆的基本结构、功能及特点。
难点：能够正确区分各种车辆，并了解它们在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外行驶的各种车辆，引导幼儿关注车辆的特点。
邀请幼儿分享自己见过的车辆，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种车辆模型，讲解轿车、卡车、消防车、救护车、警车等的基本结构、功能及特点。
邀请幼儿观察、触摸车辆模型，加深对车辆的认识。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿画出自己喜欢的车辆。
教师巡回指导，帮助幼儿正确绘制各种车辆。
强调车辆在实际生活中的重要性，培养幼儿的安全意识。
六、板书设计1. 板书各种各样的车2. 板书内容：轿车：主要用于载客，速度快，舒适度高。
卡车：主要用于运输货物，载重量大。
消防车：用于灭火，装备有水枪、云梯等。
救护车：用于紧急救援，速度快，设备齐全。
警车：用于维护治安，装备有警灯、警报器等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的车辆答案：幼儿根据所学知识，自行创作一幅车辆绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对各种车辆有了更深入的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察车辆的特点，避免混淆。
救护车交通安全知识讲座演示幻灯片PPT
为能尽快赶到目的地，以最大限度地减少人身和财产损失，救护车 在前往救助地点是，往往会全速行驶，可一旦发生意外，又该如何处理 呢？ 2006年4月25日，接到某医院救护中心通知的李某驾驶着该救护车前往求救地 点。不巧的是，在救护车行驶至十字路口路段左转弯时，与骑着电动车正由北向 南同向直行的王某相撞，致使王某腿部受伤电动车与救护车都受到了不同程度的 损害。 交警做出交通事故处理通知：由于王某所骑车辆为非机动车，根据我国道路交 通安全法相关规定，由李某承担全部责任。
出勤交警介绍，事发当时，急救车从六安开往合肥方向， 爆胎后车上一名病人的亲属被甩出车外当场死亡，车上多人 不同程度受伤，受伤人员随后被转往接警赶到的救护车上， 送往医院救治，下午5点多，现场才处理完毕。
交警提醒广大驾驶员：一定要定期 检查车况，尤其是特种车辆。车胎损坏 后应该及时维修，不能把坏车胎当成备 胎，给出行留下安全隐患。
气 下 的
，那只有改变自我来适应环境，这叫“适者 生存”，我们要随着气候环境的变化而变化 ，根据不同的天气特点，合理选择使用正确 的安全驾驶操作技术。下面就对各种恶劣天
安
气条件下安全驾驶技术进行简要的解析：
全
防
护
大雾、雨、雪、冰冻天气行车前的准备
保持良好的车辆技术状况，对安全行 车非常重要。恶劣天气条件下对车辆的技术 性能要求更为严格，一个细微的技术故障就 有可能酿成大祸。行车前应检查车辆刹车、 转向、轮胎、灯光雨刮等安全设施是否齐全、 灵敏、有效。另外，车上要携带防滑设备、 三角木、警示牌等应急设施，以备不时之需。 由于雨雪在路面与轮胎之间形成“润滑剂”， 如果轮胎的排水性能不好，车辆容易发生侧 滑。因此，轮胎除了要保持正常的胎压外， 还要保证轮胎拥有3至4毫米的踏面，如胎面 磨损超标应立即予以更换。
2024年幼儿园课件—各种各样的车
2024年幼儿园课件—各种各样的车一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章《交通工具大世界》第二节《各种各样的车》。
详细内容包括认识不同类型的车，如轿车、卡车、消防车、救护车、警车等；了解各种车辆的基本结构和用途；通过实物模型、图片和视频资料，让孩子们对交通工具产生直观的认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够辨别不同类型的车辆，并了解它们的基本特点。
2. 培养幼儿观察、表达和分享的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们的探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解各种车辆的用途和特点。
教学重点：通过观察、实践和交流，让幼儿掌握不同类型车辆的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆模型、图片、视频资料、交通工具主题玩具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通工具主题玩具，让孩子们自由玩耍，观察他们与各种车辆的互动，引导他们关注不同类型的车。
2. 认识各种车辆（10分钟）（1）展示各种车辆模型，让孩子们观察并说出它们的名称。
（2）通过图片和视频资料，介绍各种车辆的特点和用途。
（3）邀请孩子们分享自己在生活中见过的车辆，引导他们观察周围的环境。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示轿车、卡车、消防车等图片，让孩子们辨别并说出它们的特点和用途。
（2）引导孩子们用画笔、彩泥等学具，创作一幅交通工具画。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分发画纸、画笔等学具，让孩子们自由创作交通工具画。
（2）邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
（1）回顾本节课所学内容，让孩子们复述各种车辆的名称和特点。
（2）布置课后作业，引导孩子们关注生活中的交通工具。
六、板书设计1. 《各种各样的车》2. 内容：车辆名称：轿车、卡车、消防车、救护车、警车等车辆特点：轮子数量、颜色、形状等车辆用途：载人、载物、救援、执法等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的交通工具。
学前班认识消防车警车救护车优质课课件
学前班认识消防车警车救护车优质课课件这篇课件需要覆盖消防车，警车和救护车的介绍，和这些车辆的功能，所以应该有相应的图片来帮助学前儿童理解。
少儿学前班认识消防车警车救护车优质课件
一、教学内容
1、识认消防车
2、识认警车
3、识认救护车
二、课前准备
1、准备图片，如消防车、警车、救护车等
2、准备比较有趣的故事
三、课堂学习
1、让学生仔细观察消防车、警车、救护车的特征，看有什么不同，
总结出来。
2、让学生分组画一画消防车、警车、救护车，画出这三种车辆的特
点
3、向学生讲述一个有趣的故事，帮助他们理解消防车、警车、救护
车的作用
四、课后检测
1、通过图片让学生识认消防车、警车、救护车
2、通过问答的形式，让学生了解这三种车辆的作用。
大班语言救护车消防车说课稿及教案
大班语言救护车消防车说课稿及教案说课稿一说教材：随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。
幼儿生活经验少,自我保护能力差,极易受到伤害,因此,对幼儿进行自我保护教育和学习处理一些突发事件十分必要。
与其整天把幼儿看管得紧紧的,不如教会他们必要的安全知识。
鉴于此,我除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外,觉得有必要组织一次专门的教育活动,对孩子进行教育,让幼儿掌握正确的报警知识。
二、说活动目标:小班幼儿缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生意外伤害,虽然知道了一些急用电话,但还不会正确使用,根据小班幼儿的这些特点,我为本活动定出了两条教育目标:第一,了解警车、救护车、消防车与人们生活的关系。
第二,知道电话110,120、119的作用,懂得在危急时拨打相应的电话号码。
孩子的安全是幼儿园的首要任务,但是我们也不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力,让他们懂得在自己遇到危险时会用最快捷的方法来让自己脱离危险,才能使幼儿更好地适应社会,学会更好地保护自己,于是把本活动的重点定为:了解警车、救护车、消防车与人们生活的关系,知道它们相应的报急电话;学会保护自己。
整个活动都是围绕着重点进行的,首先是让幼儿通过图片来了解这些车辆的作用,以及报急号码的功能,接着是通过多媒体情境来体验这些车辆与报急号码对我们生活起到的作用,最后是通过游戏把知识实践到行为当中,使报警知识在游戏中得到练习与巩固。
虽然幼儿知道了报急的电话号码,但是由于他们缺乏拨打电话的经验,对数字的认识也还不够深刻,所以要让幼儿根据突发事件的情境正确地拨打相应的电话,对于小班幼儿来说有一定的挑战性。
虽然幼儿知道了报急的电话号码,但是由于他们缺乏拨打电话的经验,对数字的认识也还不够深刻,所以要让幼儿根据突发事件的情境正确地拨打相应的电话,对于小班幼儿来说有一定的挑战性。
小班认识警车、救护车、消防车科学课堂活动教案
1、 除了消防车、警车和救护车，你还知道哪些有用的车?
2、 娃娃家着火了，需要请什么车?
活动反思：
整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很开心，幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况，并帮助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识懂得了道理，达到了预期的效果。
活动难点：
学会运用特种车的求救号码。
活动过程：
一、 情境导入
1、 做开车动作进活动室。
2、 观看ppt，这是什么地方?你看到了什么车?
二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声
1 、警车
播放声音。猜什么车?你怎么知道的?
看警车上面有什么?(警灯)(警灯是什么颜色的?警笛一响，好像在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋)警车是什么颜色?(白色的)警车是用来干什么的?(抓坏蛋的)
小班认识警车、救护车、消防车科学课堂活动教案
活动意图：
汽车是孩子们喜欢的玩具之一，车辆的种类很多，用途广泛。根据幼儿的年龄特点开展了此次活动。让孩子在快乐的时光里掌握几种执行特殊任务的车辆并能说出它们的特殊标志和不同作用。引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判断能力。
活动目标：
1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。
小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。
3ห้องสมุดไป่ตู้ 消防车
一辆红色的车开来了，是什么车?
消防车是什么颜色的?(红颜色)它的上面也有什么?(警报器)看，车上面有什么?(高压水枪)消防车是用来干什么的?(救火的)消防车发出的叫声好像在说什么?(快让开，快让开，我要去救火)
“消防车”学前教育课程
“消防车”学前教育课程“消防车”是由伊利诺斯州政府为处在学习危机中的幼儿所设立的“聪明起跑线”学前教育机构中所进行的项目课程。
阶段一：准备开始。
1．经历催化事件。
散步时幼儿看见消防车，停下来开始交谈，问问题：“这是什么？那是什么？那个按钮时做什么用的？我可以戴你的帽子吗？”等。
回到教室仍然彼此讨论着所看到的东西，还有他们自身对消防车的经验。
于是，问幼儿是否希望了解更多的关于消防车的事情，是否想去看消防车。
幼儿们都说：“要！我们要看消防车！”确定了之后，开始进行两个不同的活动，将这个项目课程持续下去。
首先逐条列出幼儿对消防车的认识，以了解他们的知识准备。
第二件事情是将他们想要知道、想要学习的关于消防车的知识画成一个网络图。
2．澄清问题。
隔天教师带了几本有消防车照片的书。
带这些书时为了引发幼儿们使用词汇，刺激他们去思考，给他们一个起点开始我们的对话。
（教育策略：展示跟主题相关的图片、书籍，进行讨论，让幼儿回想跟这个主题相关的记忆经验，帮助那些对于这个主题只认识有限词汇的幼儿，或是那些无法用词语表达出有哪些部分引起他们兴趣的幼儿。
将焦点集中于探索问题的对话上。
）阶段二：探究。
3．实地参观访问。
将幼儿分成两组，一组负责收集信息、问问题、记录答案、现场写生。
一组要参与较多用手操作的活动。
（分组的要求，第一组由对于这些问题最敏感的幼儿组成，另一组比较小的幼儿。
）参观前第一组幼儿每人确定要问的问题，写在小卡片上，确保当场不会忘记，带上白纸用来写生。
（家长义工和消防员协助问和记录答案）参观过程可拍摄成录像带，幼儿可以重复的回顾。
4．回顾与温习参观访问经验，决定建造一辆消防车，开始建构。
利用教师提供的材料建构消防车。
5．通过录像带回顾实地参观访问的经验。
用录像带帮助幼儿回忆参观时的每个细节，收集废旧材料进行制作。
如油漆消防车、油漆轮胎、做仪表盘、方向盘、灯、警报器、梯子、水管、长柄斧。
最后宣告完成消防车的制作，进入消防车扮演角色游戏。
5岁-6岁 《消防车的故事》-美术课件
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
导
执行救灾任务提供多种工具。
现代消防车通常会配备钢梯、水枪、便携 式灭火器、自持式呼吸器、防护服、破拆工具、 急救工具等装备，部分的还会搭载水箱、水泵、 泡沫灭火装置等大型灭火设备。
多数地区的消防车外观为红色，但也有部分地
区消防车外观为黄色，部分特种消防车亦是如
此，消防车顶部通常设有警钟警笛、警灯和爆
画笔类型、规格 水粉笔大中小号，勾线笔，铅笔。
其它材料
水粉颜料，剪刀。
什么是消防车呢？消防车有哪些知识呢？
消防车，又称为救火车，是指根据需要，
设计制造成适宜消防队员乘用、装备各类消防
文
器材或灭火剂，供消防部队用于灭火、辅助灭
字 引
火或消防救援的车辆，包括中国在内的大部分 国家消防部门也会将其用于其他紧急抢救用途。 消防车可以运送消防员抵达灾害现场，并为其
步骤六：画出水管出水的部分，房屋 火的部分，草地部分上色，整理画面。
范 画 参 考
请同学们开始练习
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
消防车的故事
授课老师：
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
授课人 高筱晶 单位 淮北七中 (现于古饶镇南园小学支教）
你们知道是什 么车在叫吗？
消防车
救护车
警车
你知道这些车是用 来干什么的吗？
游戏一： 看图抢答
119
什么车来呜呜叫？ 消防车一路呜呜叫。 身披大红袍， 高压水龙浇火苗。
火 场 逃 生 要 诀
火 场 逃 生 要 诀
身披大红袍，
高压水龙浇火苗。
救护车
急救电话：120
什么车来呜呜叫 ？
救护车开来呜呜叫。
身穿白大褂，
救人性命夺分秒。
警车
报警电话:110
什么车来呜呜叫？
公安局警车呜呜叫。
飞车要 诀
火 场 逃 生 要 诀
120
什么车来呜呜叫 ？ 救护车开来呜呜叫。 身穿白大褂， 救人性命夺分秒。
110
什么车来呜呜叫？ 公安局警车呜呜叫。 飞车捉强盗， 警笛声声如虎啸。
游戏二： 快问快答
你会念儿歌吗？
消防车
火警电话：119
什么车来呜呜叫？
消防车一路呜呜叫。