【培训课件】潜能作文加分技巧36计

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中考作文加分36计

中考作文加分36计第一招靓睛第1计大小式文章总标题是大标题，内部结构层次运用拟小标题的形式。

一种最简单的大小式拟题方法：即按照“一、二、三、四……”的自然数顺序拟小标题。

尤其是考场作文时间不够时，可用这种方法来应急。

第2计正副式两个标题，一正一副；互为映衬，互为补充。

第3计间隔式把看似毫不相关的几种事物用“·”连成一个完整的标题。

一种比较简单的间隔式拟题方法：先不写标题，先把文章写出来，然后从文章中找2～3个词放到标题的位置上。

这两三个词要有共同点：一、不认识；二、能够与文章的主题暗暗吻合。

第4计题记式真标题之后另起一行写题记或从原文中选取最“好”的一个短句子放在正标题下面一行的题记的位置上。

第5计符号式表示以图形、标点、数学符号的形式出现。

起到一种“无为有时有还无”、“此时无声胜有声”的效果。

第6计修辞式运用各种修辞来拟题，修辞如同打扮，人还是一个人，把眉毛描一描，胭脂抹一点，穿上好看的衣服，人也就漂亮了。

第二招分行第7计对话式写人物对话的时候，把“甲说乙说丙说”这种多人对话连成一大段的横式叙述形式，变为“甲说（一段），乙说（一段），丙说（一段）”这种根据不同人物分成若干小段的竖式叙述形式。

一种最简单的在考场作文中快速写诗的办法就是：把适合于用诗的形式表现的散文语句，如抒情句、议论句等，一句一句单独分行成一首小诗。

一般不宜太长，以4～6句为宜。

第9计详略式文章如人，一段详写，一段略写，详写要丰满，略写只一行。

就能尽显外形曲折之美。

略写的最佳对象——中心句、议论句、抒情句、精彩句、首尾句（包括文章的开头和结尾）。

第三招结构第10计过渡式也叫冰糖葫芦式。

是指在文章上下两段中间设置一个过渡句段，承上启下，衔接自然紧凑。

这个方法专治“支离破碎没有联络”之病。

一种较简单实用的过渡句段的设置方法：（一句上一段文字总结）+（一句下一段文字的总起）。

第11计叙议式也叫肉夹饼子式。

一段叙述，一段议论，夹叙夹议，叙议结合。

三十六计教出好孩子42页PPT

三十六计教出好孩子
四、冷淡计——让孩子有一点自控能力。
今天的孩子大多是独生子女，受到家人无微不至的关怀和照顾，然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯，这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。
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五、授挫计——给孩子一个体验失败的机会。
美国教育家卡乐尔.桑德堡说：“顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。”也就是说为了增强孩子的耐挫力，父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情境，这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。
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六、放手计——培养孩子自己的事情自己做。
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十二、鼓励计——给孩子不断进取的力量。
孩子很容易对自己失去信心，很容易因困难而放弃努力，因此，家长要不断地鼓励孩子，给他们前进的勇气和必胜的信心，这样孩子就能带着父母的期待改正缺点，不断进步。每个孩子都有自己的心声，家长一定要耐心地去倾听，才能真正了解孩子的想法、感受，才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理。有了这样的基础，亲子之间才能良好沟通，建立良好、和谐的亲子关系。
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八、处罚计——让孩子正视自己的错误。
教育孩子就要赏罚分明，孩子做的好要给予奖励，但孩子做错事时一定不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，免得在错误里越陷越深。
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九、制冷计——给自负的孩子“泼冷水”。
自负是指自我评价过高，目中无人，这种心理对孩子的成长是极为不利的，因此一旦发现孩子自负的苗头，父母就应当运用“制冷”的手段，适时地给孩子泼点冷水，让孩子学会理性地评价自己，正确地认识自己。

记忆潜能开发班讲义36计

实训三十六计的不传之秘卢菲菲《三十六计》或称三十六策，是指中国古代三十六个兵法策略，语源于南北朝，成书于明清。

它是根据中国古代汉族军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是汉民族悠久非物质文化遗产之一。

11李代桃僵12顺手牵羊13打草惊蛇14借尸还魂15调虎离山16欲擒故纵17抛砖引玉18擒贼擒王19釜底抽薪20混水摸鱼1 瞒天过海2 围魏救赵3 借刀杀人4 以逸待劳5 趁火打劫6 声东击西7 无中生有8 暗渡陈仓9 隔岸观火10 笑里藏刀21金蝉脱壳22关门捉贼23远交近攻24假道伐虢25偷梁换柱26指桑骂槐27假痴不颠28上屋抽梯29树上开花30反客为主三十六计31 美人计32 空城计33 反间计34 苦肉计35 连环计36 走为上计瞒天过海：意思是瞒住上天，偷渡大海。

比喻用谎言和伪装向别人隐瞒自己的真实意图，在背地里偷偷地行动。

清代无名氏将“瞒天过海”收进其所编《三十六计》中，并作为“三十六计”的第一计。

“瞒天过海”的计策，古时人们早有使用，而“瞒天过海”这一词语的形成，或与元初未知人士所撰《薛仁贵征辽事略》中薛仁贵设计让唐太宗渡海的故事有关。

“瞒天过海”这一词语的最先使用，应不晚于明代末年。

1 瞒天过海原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。

[1] 后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。

现借指用包抄敌人的后方来迫使他撤兵的战术。

围魏救赵，三十六计当中对齐，魏一场战争的解释（参见桂陵之战）。

围魏救赵是三十六计中相当精彩的一种智谋，它的精彩之处在于，以逆向思维的方式，以表面看来舍近求远的方法，绕开问题的表面现象，从事物的本源上去解决问题，从而取得一招致胜的神奇效果。

出自《史记》卷六五《孙子吴起列传》。

2 围魏救赵【借刀杀人典故】：西汉末年也是天下大乱之时，汉室王朝内部分崩窝析。

在混乱中刘秀曾以招晦之计，渡过难关。

也用借刀杀人之智，除去心头之患，又不落坏名声。

名师点评作文备考36计计计加分

名师点评作文备考36计计计加分考场作文要得高分，不仅需要解决表达技巧的问题，更重要的是做到“写什么”与“如何写”的完美统一。

其前提自然应该是读明白试题，了解试题的含义。

在提示语加命题的考场作文中，准确、深刻地明白得提示语并让它融入文章专门重要。

07年上海市黄浦区初三模拟考作文试题：你见过2007年上海特奥会会标吗？她名为“眼神” ，寓意“期盼”、“关爱”、“关怀”……在你成长的过程中，也许曾有那么一个(一些)眼神震动了你的心灵，使你久久不能忘怀。

请以《眼神》为题，写一篇600字左右的文章。

试题的提示语把社会生活引入了作文试题，表述方式使考生感到生疏，面对试题有些考生一时之间可能会感到无从下手。

这时候，准确、深刻地明白得提示语的过程就显得尤为重要。

考生必须咀嚼提示语的每一个字，弄清提示语的含义与作用：提示语中的第一句设问，创设了一个场景，与社会生活衔接，吸引注意并引出下一句话，“她名为‘眼神’，寓意‘期盼’、‘关爱’、‘关怀’……”，强调了眼神应该是一种情感的显露，所谓写“眼神”实际是写“情感”，因此作文既要有神态描写，也要注意心理活动的描写，要让两者有机结合。

“在你成长的过程中，也许曾有那么一个(一些)眼神震动了你的心灵，使你久久不能忘怀”，告诉我们文章选材范畴专门广，不总管庭、学校和社会中的见闻都能够作为文章内容，重要的是必须表现出所写内容曾经“震动”过自己，促进了自我的成长，因此文章应在叙事的基础上有得当的议论与抒情，突出所写“眼神”在自己成长过程中的价值与意义。

在准确明白得试题的过程中，逐步地将试题与自己的生活积存链接，与自己的阅读积存链接，搜索出曾经写过或读过的同类文章。

因此，生疏的试题逐步变得熟悉起来，选择的空间被打开了，“写什么”与“如何写”的问题也就自然解决了。

【杰出佳作·眼神】导游小小姐的眼神带给我震动去年，爸爸妈妈带我去天柱山旅行。

不可否认，天柱山的风景名胜专门多，景色也专门秀丽，但不知为何，在我的经历中却没留下什么，只有一个人，确切地说是一种眼神，令我至今不能忘怀。

潜能作文考场加分36计 1

新创
(60%)
(40%)
观音：“我要再提醒你一次，金箍戴上之后你再也不是个凡人，人世间的情欲不能再沾半点。如果动心这个金箍就会在你头上越收越紧，苦不堪言！”至尊宝：“听到！”观音：“在戴上这个金箍之前，你还有什么话想说？” 至尊宝双手拿起金刚圈，停在半空，想了片刻：“曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我一个机会再来一次的话，我会跟那个女孩子说‘我爱你’。如果非要把这份爱加上一个期限，我希望是一万年！”一阵寒风吹过，至尊宝合上双眼，缓缓戴上金箍……
床前明月光，
疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
云想衣裳花想容，
春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
想一想，同是朱自清的文章，哪一篇在考场上更易得高分？
《背影》《荷塘月色》
——考场作文的亮点
余秋雨《十万进士》
中国古代科举制度，在本质上，是一个文官选拔制度，而不是文学创作才华和经典阐述能力的考察制度。明白了这一点，对它的许多抱怨就可能会有所缓和。科举考试最对不起的恰恰是文学。文学一进入考场已经不可能是真正意义上的创作。韩愈后来读到自己当初在试卷中所写的诗文，“颜扭怩而心不宁者数月”，简直不想承认这些东西出于自己的手笔。他由此推衍， “若屈原、孟轲、司马迁、相如、杨雄之徒进于是选，仆必知其辱焉。” （《答崔立之书》），但韩愈并不因此而否定科举。进士试卷中有时也会偶尔冒出来一些佳句，依我看，千余年来科举考试中写出来的诗，最好的是唐代天宝年间的钱起在《湘灵鼓瑟诗》的试题下写出的两句“曲终人不见，江上数峰青”，直到二十世纪，鲁迅、朱光潜还为这两句诗发生过口舌，真不知当年坐在考场中的钱起是如何妙手偶得的。但也就是这两句，整首诗并不见佳。可以理解的是，科举以诗赋文章作试题，并不是测试应试者的特殊文学天才，而是测试他们的一般文化素养。测试的目的不是寻找诗人(文人)而是寻找官吏。

作文考场加分36计(靓眼)

第4计——题记式
• 要点解读——正标题之后另起一行写题记或从文章中选取最“靓” 的一个短句子放到题记的位置上。
考场指导
• 不宜过长 • 句子精辟，富有哲理（以议论或抒情为宜）
第5计——符号式
• 要点解读——标题以标点、图形、数字符号的形式出现
举例• • • • •1、《阿Q正传》 2、标点、数学符号 ①恒等式——《现代人=长×宽×高》 ②不等式——《成绩≠素质》 ③荒谬式——《99+1=0》
⒂夸张——《让死去的人们复活》 ⒃层递——《好读书· 读好书· 读书好》 ⒄顶真——《读书乐，乐读书》 ⒅通感——《绿色可听》《倾听自然》 ⒆悬念——《雪化了是什么？》 ⒇排比——《那山· 那人· 那狗》
• • • • • • • •
⑻反问——《妈妈真爱吃鱼头吗？》 ⑼呼告——《别了，漫画书》 ⑽反语——《家“贼”难防》 ⑾仿拟——《国在山河破》《自信是成功他爹》 ⑿易字——《你总是心太狠》《笑傲考场》《莫把情云遮慧眼》 ⒀引用——《腹有诗书气自华》 ⒁反复——《“我”为我服务》
• • • • • •
第2计——正副式
• 要点解读—— • 两个标题，一正一副， • 互为映衬，互为补充。
第3计——间隔式
• 要点解读—— • 把看似毫不相关的集中事物用“.” （间隔号）连成一个完整的标题
考场指导
• 不写标题，先把文章写出来，然后从文章中找2~3个词放到标题的位置上。 • 这2~3个词要有共同特点：一、表面看来没有联系，二，能够与文章主题暗暗吻合。
考场指导 • 把语文与其他学科互相渗透，将数学、图画、符号这些概念引入到我们的作文中来。
第6计——修辞式
• 要点解读——修辞式就是运用各种修辞来拟题。修辞如同打扮，人还是同一个人，把眉毛描一描，胭脂抹一点，穿上好看的衣服，人也就变漂亮了。

作文技法三十六计

作文技法三十六计《作文技法三十六计篇一》作文这玩意儿，就像一个神秘的大宝藏，而作文技法三十六计呢，就像是打开这个宝藏的钥匙。

咱先说说这第一计——“开门见山计”。

就像我上次写作文，题目是《我的梦想》。

我一上来就写“我的梦想就是成为一名电竞选手，简单直接，没有那些弯弯绕绕的。

这就像是你去朋友家做客，一进门就说自己来干啥，不用在门口磨磨蹭蹭的。

可是啊，这招也不是每次都那么好使。

有时候我觉得这样写太直白了，就像一个没有包装的礼物，虽然实在，但是少了点惊喜。

再讲讲“欲扬先抑计”。

比如说写一个人，我想夸我的数学老师。

我先写“这数学老师啊，看起来特别严肃，那眼神就像两把冰刀，感觉能把我们这些小调皮给冻住。

”然后再写“可是呢，有一次我生病请假，他居然专门来我家给我补课，那时候我才发现，他就像个温暖的小火炉，外表冷，内心热得很呢。

”这就像坐过山车一样，先把人的心给拉下去，再猛地提起来，多刺激啊。

还有“以小见大计”。

我记得写关于“家庭的爱”的作文。

我没有写那些什么惊天动地的大事儿，就写了妈妈每天早上给我煎的荷包蛋。

那荷包蛋啊，边缘煎得金黄酥脆，中间的蛋黄就像个小太阳，每次吃的时候都感觉满满的爱。

从这小小的荷包蛋就能看到妈妈对我深深的爱，这就好比从一滴水能看到大海的浩瀚一样。

也许有人会说，这是不是太小题大做了？但是我觉得啊，生活中的小事情往往最能打动人心。

就像有时候我们会因为一句小小的问候而感动很久，而不是那些浮夸的大话。

这作文技法三十六计啊，就像武林秘籍一样，每一招都有它的厉害之处。

不过呢，也不是每一招都适合每一个作文题目，就像你不能拿着锤子去拧螺丝一样。

咱得根据实际情况灵活运用，这才是写好作文的关键。

说不定哪天我就能把这些计都用得炉火纯青，写出超厉害的作文呢！哼，到时候看谁还敢说我作文写得烂。

《作文技法三十六计篇二》《作文技法三十六计》，这名字听起来就很牛气哄哄的，就像那些武侠小说里的绝世武功秘籍一样。

我觉得“设置悬念计”是个很有趣的招儿。

高考“三十六计”

高考“三十六计”厦门一中校长、特级教师任勇以他多年指导迎考的经验和体会，从五个方面给考生提供复习智囊，堪称高考正常发挥的“三十六计”。

【一、考前动力篇】第1计：挖掘潜能。

不管你现在情况怎样，你都要深信并坚信自己还有巨大的潜能。

从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。

第2计：坚定意志。

高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。

考生应全力以赴知难而进，战胜惰性，提升意志。

第3计：调好心态。

心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。

考生应努力改变考前过度紧张、焦虑或忧郁等各种不良心态。

第4计：把握自我。

复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。

第5计：战胜自我。

面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。

【二、临考前复习篇】第6计：每日做题。

每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。

当然，做题的数量不能多，难度不宜大。

第7计：一次成功。

面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。

一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。

第8计：讲求规范。

建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。

第9计：回到基础。

一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。

要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。

第10计：限时训练。

可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。

这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。

第11计：激活思维。

可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照答案解析，检验自己的思路。

作文技法三十六计

作文技法三十六计
《作文技法三十六计之“细致观察计”》
嘿，咱今天来说说这作文技法三十六计哈！我跟你讲，我有一次特别深刻的体验。

那回啊，我去公园溜达。

就看到一只小猫咪，哎呀妈呀，那小猫咪真的太可爱啦！它就趴在草坪上，懒洋洋的。

我就凑近了去看它，那小猫咪的毛啊，雪白雪白的，还特别柔软，摸起来就像棉花糖一样。

它的眼睛，哇，圆圆的，像两颗宝石，那眼睛里还透着一股机灵劲儿呢。

它的耳朵尖尖的，时不时还会动一动，好像在听周围的动静。

我就蹲在那儿，看了它好久好久，观察它的一举一动。

它有时候会伸个大大的懒腰，然后打个哈欠，那小嘴巴张得大大的，可逗了。

它还会用小爪子挠挠脸，挠挠身子，那动作别提多有趣了。

我看着看着，就感觉自己好像进入了小猫咪的世界，能感受到它的那份悠闲和自在。

你说，要是写作文的时候，咱能把这些细致的观察都写进去，那作文得多生动啊！就像这只小猫咪，通过细致的观察，把它的样子、动作都描写出来，作文不就活起来了嘛！所以啊，咱写作文的时候，可别马虎，得好好观察，把那些细节都抓住，这样才能写出好作文呀！这不就是作文技法三十六计里的一计嘛，哈哈！
总之啊，记住啦，要细致观察，让作文充满趣味和生命力哟！
怎么样，这就是我关于作文技法三十六计的分享啦，下次再遇到什么好玩的事儿，我再来和你们唠唠！。

高考语文满分作文的36计

高考语文满分作文的36计高考语文满分作文的36计高考作文时间短，阅卷迅速，所以考生要特别对待。

下面是整理的语文作文高分技巧，仅供参考。

高考语文作文怎么拿满分语文作文全即文章的结合呼应，给人完整感。

阅卷人的心理，对文章的开头、中间、结尾很看重，特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。

简即简笔勾勒。

高考语文的一般议论文也好，一般记叙文也好，最好需要多种材料的荟萃，这样信息量大，以符合内容充实的要求，因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料啰嗦记叙。

一般语文记叙文，特别有点散文形式的作文，特别忌讳一人一事的简单记叙(当然构思精巧的小小说除外)，以免使文章走入浅薄的深渊。

亮就是语文试卷上的亮点。

亮点是多方面的，字迹端正、卷面整洁是其中第一要着。

文章无错别字，没有明显的病句，没有明显的涂改痕迹，行款漂亮等等，都会让阅卷老师一翻到语文试卷就精神大振，产生好感，不忍心打低分。

每年高考评卷场上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。

作文有文采，这是使作文亮起来的又一要着。

文采的讲究也是多方面的，排比句、对偶句、长短句的灵活运用都很见作者功力，阅卷老师最喜爱阅读，这往往又使作文亮出色彩而获高分。

高三语文复习注意事项由于一个语文专题和另一个专题间联系不是很紧密，所以考生在语文复习新的专题时，要对过去复习过的内容不断巩固，以免遗忘。

如有的考生在复习现代文阅读时，对前面复习过有关病句的内容已经忘记了，关于考纲中要求熟练掌握的6种病句类型有哪些，已模糊了。

同样的现象也出现在对字音、字形和成语的考查中。

针对这种现象，提醒考生一定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的语文内容，只有不断巩固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不会白费。

另外，在复习完一个专题后一定要注意对方法的总结。

每复习完一个语文专题，考生最好能在心里想想，在高考时遇到这一专题的题自己该怎么办。

三十六计培养自身创造力

三十六计培养自身创造力三十六计培养自身创造力1、保持好奇心永保“幼态持续”，对外部世界和新鲜事物保持好奇心，和这个世界的链接可以使我们的身心处于开放和青春状态，对抗容颜和岁月的老去。

2、创意白板拥有一块创意白板，或者一个笔记本，或者手机APP，随时记录自己的灵感或idea3、培养新的兴趣或爱好比如品红酒，学茶艺，鉴赏文玩，看欧洲小众电影等，都会帮你在快节奏高压力的工作之余，舒缓神经，促进创意的产生4、每天写日记不需要华丽的文笔和完整的结构，只要将一天有趣，有意义或是自己完成的事情记录下来就好，一段时间后就可以清楚地看到自己的成长轨迹5、高效阅读多读书，读好书。

尤其是思维升级，个人成长方面的经典书籍，而不是热销榜上的心灵鸡汤或厚黑学6、打破常规，拥抱创新和变化一成不变无法带来持续的创意，尝试跳出舒适圈，反其道而行之，说不定带来惊喜7、设定目标，挑战自我如一个原先不善言辞的人能够在众人面前公开演讲，谈笑风生;一个曾经英语平平的人能和外国同事侃侃而谈;一个曾经土肥圆的同事成功减肥10公斤8、聆听和欣赏音乐音乐让人身心放松，获得休息，迸发灵感，激发创意9、看名人的励志演讲不仅可以帮助自己树立正确的三观，而且可以从这些成功的人身上汲取成功经验和精神养分，激励自己10、脚踏实地，珍惜当下工作在还没有本事跳槽或升职前，在现有岗位持续学习和提升能力，为好机会的到来做好准备11、有一点冒险精神工作也好，创业也罢，都需要一点冒险精神，一点闯劲，一点气势。

正所谓，胆子要大，步子要稳12、紧跟热点和流行趋势我们总要受到周围环境和趋势的影响，保持对新事物的敏感度，捕捉新热点，就会持续给我们带来新的启发13、养成随手涂鸦或画草稿的习惯不必非得打开电脑，才可以工作。

有时在一张白纸上三两笔勾勒的思路和框架，会帮你理清思路，并节省更多时间14、多尝试，允许犯错同时作出几种完全不同思路和风格的方案或方法，经过小范围测试或实验，最佳方案就会脱颖而出15、学习一项新技能既可以包括硬技能，如弹琴，绘画，烹饪，写作，也可以是软技能，比如公开演讲，有效沟通16、找时间经常进行户外活动休闲的郊外散步或是激烈的体育活动都会刷新你的头脑和认知，让你思想轻装上阵17、主动结交主动结交有创新思维和创意想法的人，多交流学习，会让自己与时俱进，不断获取新鲜输入18、保持独立思考，多问为什么不人云亦云，独立思考能让我们拥有独立的人格和独立的思维模式，并能完善自己19、关注竞争对手时刻关注竞争对手的发展和新动向。

初中作文指导：写作三十六计系列：作文开头PPT课件

相亲
作文开头不足种种
• 不必要的释题。
1．千篇一律，格式固定； 2．拐弯抹角，离题千里。
• 故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。
• 照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。
那么，什么样的开头是好的呢？
• 文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准，主要看它： • 1、是不是文章的有机组成部分 • 2、能否为文章的内容和中心服务 • 3、能否吸引读者读下去
引用歌词引用诗句
老大点拨
1、引用歌词歌曲是大家喜闻乐见的一种文艺形式，其内容、主题包罗万象。我们在作文中，可以大胆地引用其中脍炙人口的歌词，来引入我们的作文话题，丰富作文的内容。比如：
在表达母爱主题时，我们可以引用《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》等。
写友谊时可引用《朋友》、《友谊地久天长》等。为了表达爱心的主题，可引用《爱的奉献》等。
【演练】以“相信自己与听取别人的意见”为话题，用 “开门见山法”写个开头。
人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸
小结：开门见山法交代（题旨、人物、时间、总括）
老大点拨四、抒情议论法
所谓议论抒情法就是在文章开头对所写的事发表自己的看法或抒发自己的感情，直抒胸臆，以情感人。这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……
老大点拨
二、具体描写法
所谓描写法，就是用具体的描写开头。从最有特征、最扣人心弦的人物或情节描写入手。其好处是先声夺人。
1、或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围景物等。给人一个鲜明的印象。 2、还可以对故事发生的环境进行描写，既为人物的活动提供场所，又能渲染气氛。如老舍《烈日暴雨下的祥子》中对烈日和暴雨的描写。 3、也可以对故事场面进行具体的描写，如人物的对话、动作、神态、外貌等。要求：自然、真挚，决不矫揉造作，但是一定要切题，决不可无病呻吟

培训潜能作文加分技巧计

培训潜能作文加分技巧计
目录
• 写作基础 • 写作技巧 • 写作素材 • 写作实践 • 写作评价与反馈
CHAPTER 01
写作基础
语言表达能力
01
02
03
语言准确
使用准确、具体的语言描述，避免含糊不清的表达。
语言流畅
保持语句流畅，避免过多的冗余和重复。
语言生动
运用形象、生动的语言，增强表达效果。
CHAPTER 04
写作实践
多写多练
总结词
通过大量的写作实践，可以提高作文水平，培养写作思维，增强表达能力。
详细描述
多写多练是提高写作能力的有效途径。通过不断地练习，可以逐渐掌握写作技巧，提高语言表达能力，使文章更加流畅、自然。同时，在写作过程中，可以培养自己的观察力、思考力和创造力，为作文加分提供更多可能性。
网络分享
将学生的作文在网络上分享，接受更广泛的读者评价和意见，拓展学生的写作视野。
3
行业专家评价
邀请行业专家对学生的作文进行评价，提供更专业的指导和建议，帮助学生了解写作行业的标准和要求。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 02
写作技巧
主题明确
总结词
确保文章主题明确，观点鲜明，让读者一目了然。
详细描述
在写作前，先确定文章主题和观点，并围绕主题展开论述，避免偏离主题。同时，在文章开头或结尾处明确表达观点，使文章主题突出。
逻辑清晰
总结词
保证文章逻辑严密，条理清晰，让读者易于理解。
详细描述
在写作过程中，要注意段落之间的逻辑关系，合理安排段落顺序。同时，使用过渡句和过渡段来连接段落，使文章更加流畅。

《高效写作三十六计课件》

3
宣传推广
使用社交媒体和其他渠道进行宣传推广，让更多人认识你的作品。
学会客观地评估你的写作，并进行必要的修正和删减。
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特训营中考作文三十六计系列二ppt

借助联想和想像搜罗材料
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第二，将大题变“小”。所谓大题，其实也是一种宽题。从“意义”上看，有些题目的主题比较直露，要求写出一定的“意义”。如文题“变了”，从这个“变”字上看就是要求你在文中一定要点出某种“意义” 对于这样的题，我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。如“变了”这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如“之之变了”、“咱家变了”；也可以在题目后面加上副标题，如“变了——从一件小事看我们的班风”、“变了——他又“回”到了我们班”。经过这样的“处理”，就可以开始构思了。
以“或一点式伸展，或多点式铺陈” 这两种模式为基础进行变化，设计好开头、结尾，安排好不同表达方式的穿插，考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。
⑤有没有副标题，其作用是什么? ⑥ ⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点有用的隐含信要紧扣文题，紧扣要求。
在具体审题过程中，大家对以下几种内容的题目不可掉以轻心第一种，看似很浅显的题目。 “我长大了” 这是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，但实际上，这个题的关键在于对“长大”的理解。如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了