幼儿园中班游戏教案：练习“跑”的游戏

体育跑步节奏训练教案中班

体育跑步节奏训练教案中班体育跑步节奏训练教案。

一、教学目标：1.了解跑步节奏训练的重要性；2.掌握跑步节奏训练的基本方法；3.提高学生的跑步技巧和耐力；4.培养学生的团队合作意识和竞争意识。

二、教学重点：1.跑步节奏训练的基本概念；2.跑步节奏训练的基本方法；3.跑步技巧和耐力的提高。

三、教学难点：1.如何正确掌握跑步节奏；2.如何在跑步中保持良好的姿势和呼吸。

四、教学准备：1.教师准备，了解跑步节奏训练的基本知识，掌握跑步技巧和训练方法；2.学生准备，穿着合适的运动服装和鞋子，做好热身准备。

五、教学过程：1.导入，通过视频或图片展示一些著名的马拉松比赛，引导学生了解跑步的重要性和意义。

2.讲解，向学生介绍跑步节奏训练的基本概念，包括节奏训练的定义、作用和方法。

讲解完毕后，进行简单的问答，确保学生对跑步节奏训练有一定的了解。

3.示范，老师示范正确的跑步姿势和呼吸方法，让学生观察并模仿。

4.练习，让学生进行跑步节奏训练，根据自己的实际情况调整节奏和呼吸。

5.指导，老师对学生进行适时的指导和纠正，帮助学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。

6.总结，总结本节课的内容，强调跑步节奏训练的重要性，鼓励学生在日常训练中坚持跑步节奏训练。

七、教学反思：本节课的教学目标是让学生了解跑步节奏训练的重要性，掌握跑步节奏训练的基本方法，提高学生的跑步技巧和耐力，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

通过本节课的教学，学生对跑步节奏训练有了一定的了解，掌握了基本的跑步技巧和训练方法。

但是，由于课时有限，学生的实际操作时间较短，对于一些学生来说可能需要更多的时间来掌握跑步节奏训练的技巧和方法。

因此，需要在今后的教学中加强对学生的指导和训练，帮助他们更好地掌握跑步节奏训练的技巧和方法。

中班体育跑教案6篇

中班体育跑教案6篇中班体育跑教案篇1运动目的：1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领，引发幼儿对体育游戏的酷爱。

2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。

3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。

东西预备：长绳一根运动开始：一、开端部门第一、打召唤、热身；(2～4分钟)师生问好(高声，生机，阳光，夸大)热身：1、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，掌握规律，掌控节拍)。

2、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。

3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，进步幼儿的爱好)。

二、温习(3分钟)1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功；2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性；3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。

三、主题讲授(1 o～1 2分钟)原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。

四、总结、嘱咐(2～4分钟)请求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。

多喝水增补体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿回身互相放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。

六、竣事部门清算东西，包管幼儿平安的分开园地。

运动反思：幼儿园体育运动的使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。

经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动，使他们行动敏捷、和谐。

同时，造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。

这一运动计划，六个步调思量了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成好奇好动，喜好新颖事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。

中班跑游戏活动教案8篇

中班跑游戏活动教案8篇中班跑游戏活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。

2、通过“小兔种萝卜”的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。

活动准备：1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。

2、装萝卜的筐。

3、彩色的小路。

活动重点：幼儿要连续左右跳。

活动难点：跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳，不要离小路太远。

活动过程：一、开始部分(1)戴好兔子头饰进入活动场地。

“老师今天当兔妈妈，你们当小兔，我们一起来玩游戏吧!(2)幼儿听老师的口令做动作。

“今天天气真正好，小兔子们起得早，伸身臂伸身臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。

二、基本部分1、小兔练本领。

(1)老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。

今天妈妈要请小兔做许多事情，你们高兴吗?但是你们必须先要练好本领，才能完成任务。

什么本领呢?那就是双脚在彩色的小路两侧左右连续向前跳。

大家来跳一跳吧!(2)小朋友互相交流。

结动作要领。

请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的好的幼儿示范)老师示范、讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。

跳时身体不转动，不要跳得太远。

(3)幼儿再次进行练习。

学习正确的跳法。

教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。

2、游戏——种萝卜①种萝卜“孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，前面有一块地，你们帮妈妈种萝卜好吗?跳过去把萝卜种到地里，然后直线跑回来。

”(幼儿拿一个萝卜，一个接一个跳着去种萝卜。

)②给萝卜施肥“我们去给萝卜上点肥料，让萝卜快点长大好吗?” 幼儿一个接一个跳着去给萝卜施肥，然后直线跑回来。

③给萝卜浇水“我们种的`萝卜口渴了，请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜地浇水，然后直线跑回来。

④拔萝卜“我们种的萝卜都长大了，你们帮妈妈去把萝卜拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜“拔萝卜”(拿一个萝卜)，然后直线跑回来。

幼儿园中班体育教案《小公鸡(跑)》

幼儿园中班体育教案《小公鸡（跑）》教案概述此教案是针对幼儿园中班儿童制定的一份体育教案，主要以跑步为主，通过使用适合孩子们的方式来锻炼他们的协调能力和体能素质，同时也可以增进他们之间的交流和互动。

教学目标1.认识并学习运动技能；2.发展儿童运动能力；3.建立起合作、分享、竞争、团队合作等精神；4.培养儿童的协调能力；5.提高儿童身体素质。

教材、工具和器材1.跑步场地：操场或室内体育馆；2.室外场地建议使用软皮球；3.火鸡毛或者棉球等作为道具/标记。

教学内容第一步、课前准备1.分成小队进行，每个小队需要10个小朋友，其中1个小朋友担任小公鸡的角色，其他小朋友则是小鸡（接力队员）。

2.教师拿出小公鸡道具，用以区分小公鸡和小鸡角色；3.教师给小公鸡道具，让小孩子们轮流戴上小公鸡道具，以此来让所有小孩子都有机会扮演小公鸡。

第二步、游戏规则1.一位小朋友扮演“小公鸡”，其他小朋友则是“小鸡”；2.“小公鸡”带领“小鸡”绕操场一圈，一旦“小公鸡”和“小鸡”都绕了一圈，即完成一轮比赛；3.每完成一轮比赛，换一位小朋友充当“小公鸡”；4.连续进行多轮比赛，每轮比赛的赢家小组获得1分，其余小组获得0分；5.当一组的小鸡团队领先2分或更多分数时，他们将获得胜利。

第三步、教学方法1.整个接力过程中，教师需要给孩子适当鼓励；2.利用组合方法来进行接力比赛，让孩子们在比赛中充分交流；3.孩子们会有些小失误，教师提醒和鼓励小孩子注意跑道和传递的确定性。

教学效果通过这个接力比赛游戏，儿童发展他们的协调能力和技能，孩子们之间互相配合，分享和竞争，更重要的是教育儿童如何处理竞争和失败，树立一种健康的比赛观念。

教学评价本文介绍一种合适幼儿园中班儿童的体育教案——《小公鸡（跑）》。

本教案聚焦在以适合孩子们的方式来锻炼他们的协调能力和体能素质，同时也可以增进他们之间的交流和互动。

教学效果良好，适合儿童身心发展的需求，教师可以采用和适应孩子们的特色，来带动更多的体育锻炼课程。

幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划

幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划以下是一份幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划，旨在通过各种有趣的游戏活动，提高幼儿的跑跳能力，增强他们的身体素质和协调能力。

一、活动目标1.通过跑跳游戏，提高幼儿的跑步和跳跃能力，发展下肢力量。

2.培养幼儿的身体协调性和平衡感，提升运动技能。

3.增强幼儿对运动的兴趣和爱好，培养良好的运动习惯。

二、活动准备1.确保活动场地安全、宽敞，无障碍物。

2.准备适当的运动器材，如跳绳、球类、软垫等。

3.教师需提前熟悉游戏规则，确保活动顺利进行。

三、游戏内容1.兔子跳：幼儿模仿兔子的跳跃动作，从起点跳到终点，可设置障碍物增加难度。

2.接力跑：将幼儿分成若干小组，每组幼儿进行接力跑步比赛，培养团队合作精神。

3.跳绳比赛：幼儿自由跳绳，记录每人连续跳绳的次数，进行简单比赛。

4.踢毽子：幼儿围成一个圈，互相传递毽子，锻炼反应速度和腿部力量。

5.跳房子：在地上画出格子，幼儿按照规则跳跃，可加入单脚跳、双脚跳等动作。

四、活动安排1.热身运动：进行简单的体操或拉伸运动，使幼儿身体得到充分活动。

2.游戏环节：按照游戏内容逐一进行，教师需关注幼儿的安全和参与度，适时调整游戏难度。

3.休息与放松：在游戏间隙，安排短暂的休息时间，让幼儿放松身心。

4.总结与分享：活动结束后，与幼儿一起总结今天的活动，分享跑跳游戏的乐趣和收获。

五、注意事项1.在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外。

2.根据幼儿的年龄和体能状况，合理安排游戏难度和强度。

3.鼓励幼儿积极参与，尊重他们的个体差异，避免过度竞争。

4.在游戏过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们建立自信心。

通过这份幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划，我们期望能够帮助幼儿提升跑跳能力，培养运动兴趣，同时促进他们的身心健康和全面发展。

中班体育游戏老狼来了(快跑20米)

老狼来了（快跑20米）游戏目标•练习快跑20米。

•锻炼运动的持久性，加强下肢力量。

•在游戏中养成初步的规则意识。

游戏准备•场地：选择一个平坦、宽敞且安全的场地，长度为20米。

•角色分配：一名幼儿扮演“老狼”，其他幼儿扮演“小动物”。

•标记物：用于标记起点和终点。

游戏过程•角色分配与准备：教师首先选择一名幼儿扮演“老狼”，站在终点处背对大家。

其他幼儿扮演“小动物”，站在起点处。

•游戏开始：教师发出“开始”的信号后，“小动物”们开始快速跑向终点。

・“老狼”的追捕：当“小动物”们开始跑动时，“老狼”开始转身追逐。

如果“老狼”在“小动物”跑到终点前抓住某个“小动物”，则该“小动物”需回到起点重新开始。

•游戏结束与评估：当所有“小动物”都成功跑到终点并避免被“老狼”抓住时，游戏结束。

教师可以根据幼儿的表现，评选出跑得最快、反应最灵敏的“小动物”。

注意事项•安全第一：确保场地安全，避免幼儿在奔跑过程中发生碰撞或摔倒。

同时,教师要密切关注“老狼”的追捕行为，确保不会过于激烈或危险。

•适度挑战:根据小班幼儿的年龄和体能水平,合理安排游戏的难度和时长。

确保游戏既有趣又有挑战性，激发幼儿的参与热情。

•规则意识：在游戏开始前，教师要向幼儿明确游戏规则，并在游戏过程中引导幼儿遵守规则。

对于不遵守规则的幼儿，要及时进行提醒和纠正。

•鼓励与引导：在游戏过程中，教师要及时给予幼儿鼓励和肯定，引导他们在游戏中体验快乐并锻炼技能。

同时，关注每个幼儿的表现，根据他们的特点和需求进行个性化的指导和帮助。

中班健康跑教案通用6篇

中班健康跑教案通用6篇定期写好教案，有助于教师及时调整教学策略和方法，编写教案，教师能够为课堂教学提供清晰的指导与框架，作者今天就为您带来了中班健康跑教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

中班健康跑教案篇1设计理念：小班儿童虽然知识和经验不丰富，但对周围世界充满强烈的好奇心和求知欲。

因此，培养孩子的探索精神可以从自己的身体开始。

每个孩子都有头、手和脚，但孩子们很少有机会观察它们。

创造一个孩子感兴趣的游戏情境，让孩子认识自己的脚，并在身体中萌发最初的兴趣，这是非常有意义的。

根据小班儿童直觉动作思维的特点，在活动形式的安排上，我注重儿童的感性体验，以游戏为基本活动，让儿童通过看、说、摸，充分感受到一切都会发生变化，这可以从对话和讨论中延伸出来，从而激发孩子们对自我成长的热爱和渴望。

活动目标：1、初步了解您的身体器官以及身体各部位的名称和功能。

2、培养孩子的自信。

3、培养孩子最初的发散思维，以及与手和嘴保持一致的能力。

活动准备：1、大体型挂图2、音乐我的身体活动步骤：1、播放儿歌。

我的身体老师带孩子们做节奏——刚才这首儿歌唱了什么？2、给我看木偶安——孩子们仔细地听着。

今天，一个孩子来到我们班。

他的名字叫安。

安有一件事。

她希望五班的孩子们帮助他。

让我们听听他说的话。

3、木偶安播放录音你刚才的表演很好，但我还是分不清我身体各个部位的名字。

请帮帮我。

基础部分：1、展示挂图，老师将引导您了解身体的各个部位。

我们怎样才能帮助他，嗯！有一张人体的挂图。

让我们和安一起寻找身体的各个部位。

要求：指向图片中的一个部位，触摸身体的相应部位，说出完整的句子：“这是他或她的鼻子（或其他），我自己在这里！”！2、游戏“你说我的意思是”——刚才我们已经通过挂图了解了我们身体的各个部位。

现在老师想检查孩子们是否真正理解了。

3、要求儿童快速准确地指出面部特征和身体部位。

嘘！安在说话。

用你们的小耳朵仔细听，孩子们，你们很棒。

现在我了解了身体各个部位的名称，但它们能做什么呢？谁来帮助安？想想我们的手和脚能做什么4、节奏“我的身体是最壮丽的”安不记得孩子说了什么。

幼儿园练习“跑”的游戏教案

幼儿园练习“跑”的游戏教案
一、游戏目的
“跑”的游戏旨在帮助幼儿锻炼身体，提高体能和协调能力，培养团队合作意识和竞争意识。

二、游戏材料
1.宽敞的操场或室内场地
2.标志物，如彩条、彩球等
三、游戏规则
1.将操场分成起点和终点，之间设立若干个标志物。

2.指定一名幼儿为“追击者”，其余幼儿为“躲避者”。

3.“追击者”站在起点，其他幼儿站在各标志物处。

4.每一轮游戏开始时，“追击者”喊出“跑”的口号，其他幼儿开始跑动。

5.“追击者”尽可能追赶“躲避者”，抵达终点前捉住任一“躲避者”即算成
功。

6.被捉住的“躲避者”成为下一轮的“追击者”。

四、游戏技巧
1.躲避者需要灵活应对，利用标志物躲避，避免被追击者捉住。

2.追击者要灵活机动，抓住时机，选择最佳路径追击“躲避者”。

五、游戏注意事项
1.游戏进行中要保持安静有序，避免幼儿发生摔倒或碰撞。

2.需要老师在旁辅导，保障幼儿的安全。

3.每轮游戏结束后要及时表扬幼儿们的表现，激发他们的积极性和参与
度。

六、游戏效果
通过“跑”的游戏，幼儿能够增强体格、锻炼协调能力，并培养团队合作意识和竞争意识。

同时，也可以让幼儿在游戏中感受到快乐和挑战，促进幼儿身心健康的全面发展。

七、总结
“跑”的游戏是一种简单而有趣的幼儿园练习游戏，在游戏中，孩子们可以快乐互动，锻炼身体，提高协作能力。

老师们应该在游戏中主导，引导幼儿参与，体验游戏的乐趣与挑战。

同时，游戏过程中要关注幼儿的安全，确保他们在快乐中健康成长。

中班听指令奔跑游戏教案

中班听指令奔跑游戏教案一、活动目的，通过这个活动，让中班幼儿在听从指令的同时，锻炼身体，培养团队合作意识和注意力。

二、活动准备：1. 室内或室外的空间。

2. 音乐播放器。

3. 标志物（如圈圈、彩带等）。

三、活动流程：1. 热身活动，让幼儿做一些简单的热身运动，如扭动身体、摆动手臂等，为接下来的活动做好准备。

2. 游戏规则介绍，向幼儿介绍游戏规则，告诉他们在游戏中需要听从指令，并在指令下迅速做出反应。

3. 游戏开始，播放音乐，让幼儿在场地上自由奔跑。

教师可以用手举起不同的标志物，让幼儿根据标志物的颜色或形状做出相应的动作，比如红色的标志物代表停下来，蓝色的标志物代表跳跃，黄色的标志物代表转圈等等。

4. 增加难度，随着幼儿熟悉游戏规则，教师可以逐渐增加游戏的难度，让幼儿在听从指令的同时进行更复杂的动作，如原地踏步、做出各种动物的动作等。

5. 游戏结束，在游戏结束前，适当放慢音乐的节奏，让幼儿逐渐停下来，做一些放松的动作，如深呼吸、舒展身体等。

四、活动小结：通过这个活动，幼儿不仅可以锻炼身体，还可以培养听从指令的能力和团队合作意识。

在游戏中，幼儿需要不断地调整自己的动作，根据不同的指令进行反应，这有助于培养他们的注意力和灵活性。

同时，幼儿在游戏中还可以学会与他人合作，共同完成任务，这有助于培养他们的团队意识和合作精神。

五、活动延伸：1. 可以邀请家长参与到这个活动中来，让家长和幼儿一起进行听指令奔跑游戏，增进亲子关系。

2. 可以在游戏中加入一些小道具，如绳子、球等，让幼儿在听从指令的同时进行一些简单的携带动作，增加游戏的趣味性和挑战性。

3. 可以将游戏进行得分，让幼儿在游戏中竞争，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

通过这个活动，中班幼儿不仅可以在愉快的游戏中锻炼身体，还可以培养听从指令、团队合作的能力，是一项既有趣又有益的活动。

幼儿园中班体育《小鸡快跑》活动教案

幼儿园中班体育《小鸡快跑》活动教案设计意图：中班的小朋友特别喜欢跑，中班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。

让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪能力，于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。

活动目的：1、训练幼儿快跑的能力。

2、在活动中懂得与同伴避闪。

3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐，活动过程：一、准备活动（在鸡窝里）：基本动作练习《小鸡出壳》。

二、基本动作练习。

1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。

（带领幼儿去跑步。

）2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。

3、"来，学学妈妈。

"幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。

4、再次外出练习跑步。

鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。

边跑，边提示动作要领。

三、游戏：小鸡捉虫（一）第一次游戏目的：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。

2、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。

3、鸡妈妈：（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因？（碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。

）。

（2）那怎么办？幼儿讨论鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。

幼儿园中班体育游戏教案《小小飞行员》练习小步跑活动反思

幼儿园中班体育游戏教案《小小飞行员》练习小步跑活动反思1.教学目标本次体育游戏教学活动的目标是，通过《小小飞行员》游戏，帮助幼儿练习小步跑技能，发展幼儿的身体素质，提高幼儿的协调能力和体育兴趣。

具体目标如下：•学生能够掌握小步跑的技巧，提高跑步速度和稳定性。

•学生能够在游戏中体验飞行的感觉，提高幼儿的身体自控力和身体感知能力。

•学生能够在游戏中感受自己和同伴之间的互动和合作，提高幼儿的团队意识和社交能力。

2.教学内容2.1 游戏简介《小小飞行员》是一款体育游戏，适合幼儿园中班幼儿进行体育活动。

在游戏中，幼儿需要像真正的飞行员一样，在飞行场上跑步起飞，穿越云层和障碍物，最后降落到安全的地方。

这个游戏不仅可以锻炼幼儿的跑步技巧，还可以让幼儿感受到飞行的感觉，提高幼儿的身体自控力和身体感知能力。

2.2 游戏规则在游戏场上，教师会设立障碍物和云层，幼儿需要在不碰触到障碍物的情况下穿越云层，并最终降落到指定的安全区域。

同时，由于只有一个飞行场，所以幼儿需要在游戏中互相竞争，尽可能的快速完成任务。

在游戏中，教师会不断地调整播放的游戏难度和强度，让每位幼儿都能参与到游戏中，达到锻炼身体和提高兴趣的目的。

2.3 练习重点在本次游戏教学活动中，练习的重点为小步跑技能。

在小步跑时，幼儿需要控制自己的足底着地，每个脚步要尽量保持稳定，同时体重需要均匀地分配到两个脚上。

在穿越云层的时候，幼儿需要控制自己的跳跃高度，保持合理的跨越距离。

3.教学过程3.1 游戏前的准备工作在游戏教学前，教师需要做好相关的准备工作。

包括：静音，音乐播放器，场地障碍物，云朵等工具。

3.2 游戏准备阶段•班级里的每个小朋友都能够注意到教师在为他们准备一个特殊的游戏。

•在讲解规则和要求后，教师请幼儿们把身体放松，坐在地上双手手心朝向天空，围成一个小圈进行呼吸平衡调整。

3.3 游戏实施阶段•【第1轮】教师给出一种基础动作，让小朋友先做热身体操，之后由教师放出音乐后，小朋友们要穿过固定的障碍物（例如身旁放置的障碍物）。

2024年幼儿园中班体育教案《我喜欢跑》

2024年幼儿园中班体育教案《我喜欢跑》
一、教学目标：
1.能正确理解和运用“跑”的动作；
2.培养幼儿对跑步的兴趣和热爱；
3.提升幼儿的运动能力和协调能力。

二、教学准备：
1.教师准备：教案、幼儿园操场、标志物等；
2.幼儿准备：运动服、鞋袜等。

三、教学过程：
1. 游戏启蒙（5分钟）
•为引起幼儿的兴趣，教师可进行游戏启蒙，通过角色扮演或故事情境的方式引入“跑”这个动作。

2. 学习示范（10分钟）
•教师示范正确的跑步姿势，重点展示跑步的节奏和肢体协调，让幼儿观察和模仿。

3. 练习训练（20分钟）
•分组训练：将幼儿分为若干小组，让他们在教师的指导下进行跑步练习，注意纠正错误姿势。

4. 活动应用（15分钟）
•进行跑步竞赛或游戏：设置一个趣味赛跑环节，让幼儿在比赛中感受跑步的乐趣和竞争的激情。

5. 温馨落幕（5分钟）
•教师为幼儿做总结，再次强调跑步的重要性和乐趣，鼓励幼儿在日常生活中多参与户外活动。

四、教学评估：
通过观察幼儿在练习和比赛中的表现，评价他们掌握跑步的能力和兴趣，随时进行纠正和引导。

五、延伸活动：
1.在后续课程中继续强化跑步动作的训练，增加难度和挑战性；
2.组织跑步竞赛或团队合作活动，培养幼儿的团队意识和竞争意识；
3.鼓励幼儿培养跑步的好习惯，多参与体育运动，促进身体健康发展。

以上就是教案《我喜欢跑》的内容，希望能够帮助幼儿在体育活动中更好地享受跑步带来的乐趣和成长。

中班练习跑的体育活动教案40篇

中班练习跑的体育活动教案40篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园中班体育游戏教案《小公鸡(跑)》

2024年幼儿园中班体育游戏教案《小公鸡（跑）》一、教学目标1.帮助幼儿了解小公鸡跑的动作。

2.培养幼儿的跑步能力和协调性。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学准备1.教学道具：小公鸡头饰。

2.教学环境：室内或室外空旷的场地。

3.助教：备有教学助教协助教学。

三、教学步骤第一步：介绍游戏（5分钟）•教师向幼儿介绍游戏名称《小公鸡（跑）》，并简单介绍游戏规则和目的。

第二步：示范动作（10分钟）•教师示范小公鸡跑的动作，包括高高举起头、脖子缩进去、小脚尖蹬地等动作要领。

第三步：练习动作（15分钟）•让幼儿分组练习小公鸡跑的动作，每个小组在教师的指导下进行练习，督促幼儿注意动作的标准和正确性。

第四步：游戏实践（20分钟）•安排幼儿进行小公鸡跑的比赛，比赛过程中教师可以给予指导和鼓励，让幼儿尽情展示自己的跑步技巧。

第五步：总结反思（10分钟）•教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结小公鸡跑的学习收获和不足之处，鼓励幼儿积极参与体育活动。

四、注意事项1.确保幼儿在进行活动时安全第一，避免发生意外伤害。

2.鼓励幼儿尊重老师和同学，培养团队合作意识。

3.活动结束后及时清理场地，保持教学环境整洁。

五、教学反思本节课教学引导幼儿进行了小公鸡跑的体育游戏活动，通过此活动，幼儿能够锻炼身体，培养协调能力，同时也增强了集体意识和团队合作精神。

在未来的教学中，应该多结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计更具有趣味性和挑战性的体育游戏，激发幼儿参与的积极性，促进他们全面发展。

以上是2024年幼儿园中班体育游戏教案《小公鸡（跑）》的内容，希望能为您的教学活动提供一些参考和帮助。

幼儿园中班体育游戏：快乐的跑步教案

幼儿园中班体育游戏：快乐的跑步教案在幼儿园中，体育活动对于孩子的身心健康发展是非常重要的，而快乐的跑步游戏不仅可以锻炼孩子的身体，还可以增加孩子们的团队意识和协作能力。

本文将介绍一份针对幼儿园中班的快乐跑步教案，帮助老师们更好地实施课程。

一、教学目标1.锻炼孩子们的身体素质，提高身体协调性。

2.增强孩子们的团队协作意识和竞争意识。

3.让孩子们更快乐地参与跑步游戏，促进他们的全面发展。

二、教学内容1.热身准备（1）老师引导孩子们做一些简单的伸展运动，比如扭腰、搓手、抬头扭脖子等等。

（2）进行一些轻松活泼的游戏，比如追逐、拍手、跳跃等等。

2.跑步游戏（1）孩子们分成两组，站在起点线上。

（2）老师指挥，一组开始跑步，另一组等待下一次指令。

（3）当一组的孩子们跑到终点时，他们就需要转回来，给出一个信号，让等待的另一组孩子开始跑步。

（4）游戏时间可以根据具体情况来决定，但不宜太长或太短，约3-6分钟。

3.游戏总结在游戏结束后，老师可以和孩子们进行简单的总结。

特别是对于那些表现较好的孩子们进行鼓励，提高他们的自信心和积极性。

三、教学重点和难点1.教学重点（1）快乐的氛围。

（2）坚持指令，积极参与。

（3）鼓励孩子们彼此之间的互动和协作。

2.教学难点在幼儿园中班，孩子们的注意力并不是很集中，教师需要通过生动、有趣的语言，渐进式地展示要求，引导孩子们理解范围，激发他们的兴趣。

四、教学方法1.游戏式教育法本课程采用了游戏式教育法，使孩子们在轻松愉悦的氛围中进行跑步游戏。

这不仅能激发孩子们的兴趣，同时也可以锻炼他们的团队合作意识和竞争意识。

2.示范式教育法教师可以通过自的示范来引导孩子们，让他们更好的理解要求和动作，并更加熟悉游戏规则和要领。

五、教学过程本课程实施的过程，包括开课前准备、教学、反馈等环节。

教师需要提前做好准备，确保教学过程中顺利进行。

1.开课前准备（1）教师需要为孩子们准备好活泼、轻松、愉悦的课程氛围，保证教学效果良好。

中班关于跑的体育教案

中班关于跑的体育教案【篇一：中班体育游戏优秀教案】中班数学组体育游戏教案打雪仗游戏目标：1. 通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。

2. 体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。

3. 培养敢于挑战、公平竞争的精神。

游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。

游戏过程准备活动教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。

游戏部分1.布置游戏场地，创设游戏情境。

（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。

（2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。

（1）将幼儿分为两组进行游戏。

每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。

（2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。

根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。

提示：游戏可反复进行3~4次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。

3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

结束部分教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。

如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。

稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

注意事项1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”，也可以在“草地”上捡散落的“雪球”，但每次只能拿一个。

另外，不准摘取粘球衣上的“雪球”。

2.在场地中躲闪跑时，提醒幼儿注意观察周围的情形，与他人保持一定距离，以免发生碰撞、踩踏。

拔萝卜游戏目标1.发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量。

幼儿园中班体育游戏教案《小小飞行员》练习小步跑活动反思

幼儿园中班体育游戏教案《小小飞行员》练习小步跑活动反思教学目标本次活动的教学目标是让幼儿掌握小步跑的技巧，增强对身体协调性和平衡能力的练习，培养孩子们的合作意识和团队精神。

教学过程1. 热身在开始活动前，先进行简单的热身运动。

例如，在场地上划定一个矩形区域作为孩子们的活动范围，引导孩子们在这个范围内进行奔跑、向前跳等活动，以便让孩子们充分活动身体、热身，为接下来的活动做好准备。

2. 游戏规则和讲解将孩子们分成两组，每组分别有一个队长。

学生们需要按照老师的指令队列排列，每个孩子间距应该为一臂的长度。

老师会对学生讲解小步跑的技巧，例如弯曲膝盖、坚定脚步等技巧，并且教孩子们可以在比赛过程中使用的口号。

接下来，老师会向孩子们描述游戏规则：1.两个队的队长各位于不同的位置，线段分别标记在开始的地方和终点的位置。

2.游戏开始后，队长将会用锣声作为信号，队员们要在这个信号后开始小步跑，尽可能地快速地跑向终点。

3.在途中，队员们必须保持队形排列，避免违反规定。

如果有队员在比赛过程中跑出队列，队伍将会被惩罚。

4.到达终点的队将获胜。

3. 实施活动孩子们按照老师的指令排队，并听取老师的讲解和规则说明，经过队长铃声的提示后，开始进行小步跑比赛。

比赛在孩子们的欢呼声和呐喊声中展开，每个孩子都尽自己的最大努力往前跑，追赶队友和领先对手。

在比赛过程中，老师会对孩子进行指导和监督，引导他们在比赛中遵守规定，严格控制比赛的秩序。

4. 反思总结活动结束后，老师会与孩子们一起反思总结比赛过程。

主要内容包括：1.孩子们在比赛中表现出来的优点和亮点。

2.孩子们在比赛中存在的问题和不足。

3.孩子们应该如何做的更好。

在总结过程中，老师会让孩子们相互交流，给学员们发言的机会，并且根据孩子们的表现和实际情况，总结整个活动的经验教训。

教学评估1.评估孩子们是否能够理解小步跑的技巧，是否能够正确地进行小步跑。

2.评估孩子们是否能够在游戏中遵守规定，接受监督和指导。

中班体育活动关于跑的教案（精选10篇）

中班体育活动关于跑的教案中班体育活动关于跑的教案（精选10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的中班体育活动关于跑的教案，欢迎阅读与收藏。

中班体育活动关于跑的教案篇1活动目标：1．增强快速奔跑和追逐的能力。

2．提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。

3．增强合作精神，提高竞争意识。

4．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：学会"荷花"这首儿歌、宽敞无障碍物的场地。

游戏规则：1.儿歌对完后才能开始跑。

2.被抓到时，两个幼儿要互换角色。

玩法：若干幼儿手拉手围成一个大圆圈，几个幼儿站在圈内扮作荷花，圈上幼儿围着荷花和荷花对歌。

（圈上幼儿：荷花荷花几时开？圈内幼儿：一月开。

）一月不开几时开？二月开。

六月荷花朵朵开。

教学反思：今天语言活动《荷花荷花几月开》中，游戏的部分需要幼儿通过问答的形式说出一年四季的花卉，当我问幼儿：“什么花儿春天开？”时，幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是幼儿园里有的或者是在“春天”主题活动中带幼儿出去看到的，幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比较少。

虽然我已经通过家校路路通让家长告诉幼儿一些相关的知识，了解一些四季的花卉，然而今天的游戏活动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。

由此我想到了，课前渗透也需要讲究方式，最好是通过实物、图片等直观的东西引导幼儿，让幼儿亲身感受则是最好的方式，印象特别深刻。

我想，对于今天的这个活动可以利用晨间谈话，一方面先了解幼儿在这方面的知识或是家长对其的丰富，另方面也可以根据实际情况，教师本身也可以丰富他们在这方面的知识，这样才能使活动达到预期的效果吧！中班体育活动关于跑的教案篇2游戏目标1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑、障碍跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。

3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

年幼儿园中班体育游戏教案《小公鸡(跑)》

年幼儿园中班体育游戏教案《小公鸡（跑）》
游戏背景
《小公鸡（跑）》是一款适合年幼儿童进行体育活动的游戏，通过模仿小公鸡奔跑的动作，培养幼儿的协调能力、运动协调性和团队合作精神。

游戏目的
•培养幼儿的大肌肉协调性
•促进幼儿的团队合作意识
•锻炼幼儿的活力和体能
游戏准备
•教具：无
•场地：开阔的操场或教室
•参与人数：10-20人
游戏规则
1.将幼儿们分成多个小组，每个小组选择一名“小公鸡”。

2.其他幼儿作为“鸡群”跟随“小公鸡”。

3.游戏开始时，所有“小公鸡”做出小公鸡奔跑的动作，其他“鸡群”模仿
跟随。

4.教师可以引导幼儿们做出各种小公鸡的动作，如啄食、抖动翅膀等。

5.教师可以增加游戏难度，例如要求“小公鸡”跑到指定位置等。

游戏结束
游戏可以根据时间设定结束，或者根据小组完成任务来结束。

游戏总结
在游戏中，幼儿通过模仿小公鸡的奔跑动作，锻炼了身体的协调性和灵活性，增强了团队合作意识。

这个游戏既能培养幼儿的运动能力，又能让他们在活动中获得快乐和乐趣。

游戏延伸
•可以邀请家长或老师参与，增加游戏的趣味性。

•可以结合音乐，让幼儿在欢快的音乐中完成游戏动作。

结语
《小公鸡（跑）》是一款适合年幼儿童进行体育活动的游戏，通过模仿小公鸡的奔跑动作，促进幼儿的身体协调性和团队合作能力的发展，为幼儿们创造了快乐的体育活动氛围。

希望教案能够帮助幼儿园中班的老师们在体育课上开展更富有趣味性和教育性的活动。