折纸《小猫头》教案
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》5篇
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》精选5篇（一）教案标题：折纸—小猫头教案目标：1. 学习基本的折纸技巧，培养学生的手眼协调能力。
2. 学习通过简单的纸折形式表达出可爱的小猫头形象。
3. 培养学生的观察和想象能力，激发学生的创造力。
4. 培养学生的耐心和细心。
教学步骤：1. 引入和导入 (5分钟)教师可以先介绍一下折纸的起源和发展，让学生了解折纸的历史和现实应用。
然后向学生展示一些折纸作品，让学生感受折纸的美妙之处。
2. 操作演示 (10分钟)教师向学生展示如何折叠小猫头，逐步演示每个步骤，确保学生理解。
可使用大幅示意图进行演示，方便学生观察和模仿。
3. 学生操作 (20分钟)学生根据教师的操作演示，仿照步骤进行折叠。
教师在学生操作的过程中给予适当的指导和帮助，确保学生顺利完成作品。
4. 展示和分享 (10分钟)学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。
学生可以互相观摩和赞赏，分享自己折纸的心得和体会。
5. 总结和评价 (5分钟)教师与学生一起总结折纸过程中的难点和亮点，对学生的作品进行评价和鼓励。
同时，引导学生思考折纸的意义和价值。
教学资源准备：1. 大幅示意图或者PPT展示折纸步骤。
2. 相关的折纸纸张。
教学延伸：1. 学生可以尝试自己发挥创造力，设计其他的动物头部形象，进行折纸。
2. 学生可以尝试不同颜色和纹理的纸张，添加装饰物，让折纸作品更丰富多样。
教学反思：折纸是一种简单而有趣的手工艺活动，可以培养学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，要注重演示和操作的互动，确保学生能够准确理解每个步骤。
同时，要注重学生的参与和分享，营造积极的学习氛围。
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》精选5篇（二）教案：《汉字变变变》教学目标：1. 学习一些常见的汉字，并能够正确书写。
2. 培养学生的观察力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 提高学生的动手能力和美术表达能力。
猫咪头手工教学设计
猫咪头手工教学设计教学设计：猫咪头手工制作一、教学目标：1. 学生能够理解并掌握猫咪头的手工制作方法；2. 学生能够独立完成猫咪头的制作，并运用所学技巧进行创造；3. 学生能够培养动手能力、创造能力和合作意识。
二、教学准备：1. 纸板、剪刀、颜料、画笔；2. 贴纸、彩色纸、丝带、羽毛等装饰工具；3. 教案、示范作品。
三、教学过程：1. 引入（10分钟）教师利用图片或玩具等展示一些猫咪的形象，引发学生对猫咪的兴趣，并向学生介绍本节课的目标和内容。
2. 示范与操作（15分钟）教师向学生展示猫咪头的示范作品，并细致地解说制作过程。
然后，教师与学生一起进行实操，带领学生完成制作过程，引导学生注意材料的用量和使用方法。
制作步骤：（1）在纸板上画出猫咪头的形状，包括两只耳朵和脸部；（2）用剪刀沿着画好的轮廓线将猫咪头剪出；（3）用画笔或颜料给猫咪头上色，可以选择学生所喜欢的颜色；（4）等颜料干燥后，可以用贴纸或彩色纸剪成的眼睛、鼻子等部位进行装饰；（5）最后，可以用丝带或羽毛等装饰工具制作出猫咪的胡须和头饰。
3. 创作和展示（20分钟）学生在学会制作猫咪头的基本步骤后，可以进行创作，根据自己的想法和喜好进行装饰、涂色等操作，制作出自己独特的猫咪头作品。
教师可以提供一些创作的思路和灵感，鼓励学生发挥想象力和创造力。
完成作品后，学生可以依次向其他同学展示并分享自己的创作心得，展示作品的同时，学生也可以互相欣赏、交流，相互学习。
4. 总结反思（10分钟）学生完成作品后，教师引导学生进行总结反思。
提问学生制作过程中的难点、解决方法，了解学生对于手工制作的认识和体会，并对学生的努力和成果给予肯定。
五、拓展延伸：教师可以引导学生将猫咪头与其他手工制作元素结合，创作更复杂的手工物品，如猫咪头挂饰、猫咪头书签等。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生不仅掌握了猫咪头的手工制作方法，还培养了动手能力、创造能力和合作意识。
同时，通过展示和分享，学生的自信心和表达能力得到了提升。
折纸《小猫头》教案
《折纸（二）小猫头》导案班级：二年级编制人：郑怀云上课时间：（25）教学内容折纸（二）小猫头教学目标1 通过活动，让幼儿感受折纸的乐趣，喜欢自己动手折纸。
让幼儿通过学习折叠“小猫头”，练习看折纸步骤图，掌握折叠的方法。
让幼儿复习、巩固对角折及几种简单的折纸符号。
教学重难点重点：让幼儿学习“小猫头”的折叠方法。
难点：让幼儿通过看折纸步骤图，理解每一步折纸的具体方法。
教学具准备幼儿每人一张彩纸，水彩笔每组一盒，“小猫头”的折纸步骤图，多媒体投影仪。
教学环节师导过程生学过程自我完善一、导入二、展开同学们，我们一起复习一下歌曲《小老鼠上灯台》吧！同学们唱得真不错，你们喜欢歌曲里的小猫，还是小老鼠啊？（1）今天老师来教给大家用纸折小猫头，好吗？（2）出示“小猫头”的折纸步骤图。
（3）教师讲解每一个步骤：小朋友我们用的是什么形状的纸折“小猫头”啊？同学们唱《小老鼠上灯台》学生仔细观察教师的示范三、学生制作第一步看符号是怎么折？叫对角折。
折成什么形状？三角形。
第二步的符号是对折，折出三角形的中线；分别把下方的两个角向上折。
第四步的符号是把上方的角向下折。
第五步的符号是指把折好的纸反过去；请同学们为小猫画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡子。
教师指导学生折纸，折完之后，老师巡视指导。
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小班折纸猫头教案
小班折纸猫头教案标题：小班折纸猫头教案教学目标：1. 学生能够通过视觉指导，正确地按照步骤折叠纸张，完成一个简单的猫头；2. 学生能够培养动手能力和观察力，提高专注力和耐心；3. 学生通过折纸活动，增强对形状、颜色和纸张的认知。
所需材料：1. 彩色方形纸张（每名学生准备一张）；2. 彩色纸片或标签纸片；3. 彩色笔或蜡笔；4. 黏贴胶。
教学步骤：引入活动：1. 引入活动前，教师可以介绍猫的形象或展示一些猫的图片，激发学生对猫的兴趣；2. 学生以小组形式共同回答一些与猫相关的问题，如猫是什么样的动物？它有什么特点？等等。
示范折叠步骤：1. 向学生展示一个折好的纸猫头，并介绍折纸活动的目标；2. 逐步示范折叠步骤，引导学生跟随操作。
可以使用大型彩色折纸来引导学生按部就班地完成相同的步骤；a. 首先，将方形纸张对角折叠成一个三角形；b. 然后，将左下角折叠至右上角，形成一个有颜色的小三角形；c. 接着，将上部小三角形的两个角折向里面，变成两只小耳朵；d. 最后，为猫头添加面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。
可以使用彩色纸片或标签纸片剪成适合大小的形状，再用黏贴胶粘贴在猫头上。
学生实践和创作：1. 学生按照示范的步骤，使用自己准备的方形纸张进行折纸操作；2. 教师在学生进行折叠过程中提供个别指导和帮助，鼓励学生的尝试和创造；3. 学生完成折纸猫头后，可以使用彩色笔或蜡笔给予其更多的装饰，使其更具个性。
展示和评价：1. 学生将自己制作的折纸猫头展示给全班同学；2. 教师可以提出一些问题，例如：“你的猫头是什么颜色的？”或“你的猫头有几只耳朵？”等，引导学生进行简单的自我评价。
延伸活动：1. 学生可以尝试用不同颜色和大小的纸张，制作不同形状的折纸动物；2. 学生可以分组展示并讲解自己制作的折纸动物，增强表达和分享能力；3. 学生可以用制作好的折纸动物进行角色扮演，编写简单的故事。
总结：教案通过示范、实践和创作等环节，帮助小班学生在折纸活动中培养动手能力和观察力，提高专注力和耐心。
折纸小猫头的教案
折纸小猫头的教案教案标题：折纸小猫头的教案教学目标：1. 学生能够理解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够按照指导折叠纸张，并完成一个小猫头的折纸作品。
3. 学生能够培养动手能力、空间想象力和耐心。
教学准备：1. 纸张（正方形，建议使用彩色纸或折纸纸）。
2. 折纸图解或视频资源。
3. 折纸小猫头的示范作品。
4. 彩色笔、颜料或装饰品（用于装饰小猫头作品）。
教学过程：引入：1. 向学生展示折纸小猫头的示范作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论折纸的历史和文化背景，激发学生对折纸艺术的兴趣。
步骤：1. 解释折纸的基本原理和技巧，包括折线、折痕、对称等概念。
2. 向学生展示折纸图解或视频资源，详细介绍如何折叠一个小猫头。
3. 逐步引导学生按照图解或视频的指导，一步步完成折纸小猫头的制作。
4. 在学生完成折纸小猫头后，鼓励他们用彩色笔、颜料或装饰品为作品增添个性化的装饰。
5. 学生互相展示自己的折纸小猫头作品，并分享制作过程中的体会和困难。
巩固：1. 鼓励学生尝试折叠其他动物或物品的折纸作品，发展他们的创造力和想象力。
2. 引导学生思考折纸活动对他们的动手能力、空间想象力和耐心的培养作用。
评估：观察学生在制作折纸小猫头过程中的参与程度和完成情况，以及他们对折纸原理和技巧的理解程度。
可以通过学生的折纸作品和口头回答问题的方式进行评估。
拓展活动：1. 邀请专业折纸艺术家或老师来校进行折纸讲座或工作坊，进一步提高学生的折纸技巧和创造力。
2. 组织学生参加折纸比赛，鼓励他们展示自己的折纸才华并与他人交流分享。
注意事项：1. 确保学生使用适合的纸张大小和质量，以便更好地进行折叠。
2. 强调学生在折纸过程中的耐心和细致，鼓励他们克服困难并享受折纸的乐趣。
3. 确保教室环境安全，避免学生在折纸时受伤。
这个教案旨在通过折纸小猫头的制作，培养学生的动手能力、空间想象力和耐心，同时激发他们对折纸艺术的兴趣和创造力。
中班美术折纸—小猫头教案
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀？（11只猫做苦工的地图）地图上缺少了什么呀？（旅行的小猫）我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗？二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。
（将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。
）2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊？哪一步不会？教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐；开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么？教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价（屈老师）。
师：现在我们一起送小猫们去旅行吧！请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。
（从折法、五官等方面入手）。
附赠材料：幼儿园备课内容旅行,重要的不是目的地,而是沿途看风景的心情。
同样,对于教学来说,重要的也不是传授知识,而是帮助幼儿在经历学习过程中习得的能力和态度本节所讲的备课的内容,不是指具体的某个活动内容,而是指教师在教学活动筹备中究竟应该指向什么。
幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头(三篇)目录：幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头一幼儿园中班下册美术教案时尚宝贝二幼儿园中班下册美术教案漂亮妈妈三幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头一【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。
(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。
)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到( )困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
幼儿园中班下册美术教案时尚宝贝二活动目标：1、萌发幼儿感受美，表现美的情趣，体验成功的喜悦。
手工制作兴趣班教案7--猫咪头
手工制作：猫咪头教学目标：1.掌握折纸的方法，掌握剪圆弧的手法。
2.体会绘制彩折纸的方法。
3.了解猫科动物的一些知识，提高亲近自然、保护动物的意识。
教学重点：掌握折纸的方法，掌握剪圆弧的手法。
体会绘制彩折纸的方法。
了解猫科动物的一些知识，提高亲近自然、保护动物的意识。
课时安排：1课时教学准备：16开彩印猫咪头纸一张、剪刀、刻度尺或三角板、铅笔和彩笔。
教学过程：一、激情导入导入：老师今天教大家制作新的东西，你们想学吗？二、活动过程新授：1.沿彩印猫咪头纸的边模型剪下正方形的图片。
2.将正方形图片按图一图二的顺序沿中线正折，折成图三所示的样子。
3.展开彩图如图四，将彩纸的四角折向中心，如图五，此时折纸的两面分别如图六。
4.将图六（1）中的四角挑开，形成四个小漏斗形状，如图七。
5.沿图八中的虚线剪去多余的部分，形成一个半圆的猫下颌。
6.把一只手的四指，插入四个小斗中，活动四指，就是灵活现的猫脸了。
7.想想看，能不能在未折叠彩纸前就剪掉虚线下的多余部分？8.自己绘制一张猫咪头彩纸，先剪去虚线下的多余部分，重新折叠一个猫咪脸。
讨论：注意事项：1.折叠猫咪脸的过程可能不会一次成功，要启发学生耐心细致地完成，完成后可重复几次，找出规律来。
2.可引导学生通过阅读或看录像等获取猫科动物的知识，在班内交流。
延伸：1、你是怎么制作猫咪脸的？2、用你自己的话描述一下你制作的猫咪脸。
小结：这节课我们制作了可爱的小猫咪的脸蛋，小朋友制作得很棒，下课后可以把你制作的方法和小伙伴们分享一下吧！课堂作业：1、学生在课堂上用10分钟时间制作猫咪脸。
2、同桌间互相评价对方的作品，教师把好的作品在全班展示。
家作：1、回家把作品和父母分享，并把自己制作猫咪脸的整个过程动手操作复习一遍。
2、画画你喜欢的小猫咪。
板书：手工制作猫咪头步骤：教学反思：这节课主要教授孩子掌握折纸、掌握剪圆弧、体会绘制彩折纸的方法。
了解猫科动物的一些知识，提高亲近自然、保护动物的意识。
折纸 小猫头教案
折纸小猫头教案教案标题：折纸小猫头教案教学目标：1. 了解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 学习如何折纸制作小猫头。
3. 提升学生的手眼协调能力和创造力。
4. 培养学生的耐心和集中注意力。
教学准备：1. 折纸纸张（正方形）。
2. 彩色铅笔或彩色纸张。
3. 折纸小猫头制作的示范模型。
4. 涂色工具（如彩色铅笔、彩色纸张或颜料）。
5. 展示板或黑板。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一个折纸小猫头的示范模型，并询问学生是否知道如何制作。
2. 引导学生思考，提出折纸是一种有趣的手工艺术形式，并解释它的起源和流行程度。
教学主体：3. 介绍折纸小猫头的基本步骤：a. 将正方形折纸纸张对角折叠，将一个角折叠到对角的另一边，形成一个三角形。
b. 将三角形的底边向上折叠，使其与顶部对齐，形成一个小三角形。
c. 将小三角形的两个角分别向内折叠，形成小猫头的耳朵。
d. 用彩色铅笔或彩色纸张装饰小猫头的面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。
e. 在小猫头的底部折叠一个小三角形作为脖子。
4. 演示如何制作折纸小猫头的步骤，并鼓励学生跟随操作。
5. 给予学生足够的时间和机会进行实践，帮助他们掌握折纸小猫头的制作技巧。
6. 在学生完成制作后，鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏。
巩固活动：7. 鼓励学生在折纸小猫头的基础上进行创作，尝试设计和折叠其他动物或物品。
8. 鼓励学生在折纸小猫头上进行涂色或装饰，以展示他们的创造力和个性。
总结：9. 回顾整个教学过程，提醒学生折纸小猫头的基本步骤和技巧。
10. 强调折纸艺术对培养学生的手眼协调能力、创造力和耐心的重要性。
11. 鼓励学生在课余时间继续探索折纸艺术，并分享他们的作品。
拓展活动：12. 邀请学生参加折纸比赛或展览，展示他们的折纸作品。
13. 组织学生参观折纸艺术展览或邀请专业折纸艺术家进行讲座，进一步拓宽学生对折纸艺术的认识。
注：教案中的步骤和活动可根据不同年级和学生的实际情况进行调整。
折纸小猫头教案
折纸小猫头教案
教案标题：折纸小猫头教案
教学目标：
1. 学生能够根据指导，按照步骤正确地完成折纸小猫头。
2. 学生能够培养动手能力和专注力。
3. 学生能够在完成作品后，体会到成就感和快乐。
教学重点：
1. 折纸小猫头的基本步骤和技巧。
2. 学生动手能力的培养。
教学难点：
1. 学生在折纸过程中需要耐心和专注。
2. 学生需要掌握一定的手工技巧。
教学准备：
1. 纸张
2. 彩色笔
3. 教学PPT
教学过程：
1. 导入：通过展示一些折纸小猫头的图片，引导学生对折纸小猫头产生兴趣。
2. 讲解：通过PPT或者实物演示，向学生介绍折纸小猫头的基本步骤和技巧。
3. 操练：让学生跟随老师的指导，动手操作，一步步完成折纸小猫头。
4. 创作：鼓励学生根据自己的想法，对折纸小猫头进行个性化创作，可以用彩色笔对小猫头进行涂饰。
5. 展示：让学生展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
6. 总结：引导学生总结折纸小猫头的制作过程，体会到动手的乐趣和成就感。
教学延伸：
1. 让学生尝试用不同尺寸和颜色的纸张制作折纸小猫头，培养他们的创造力。
2. 引导学生用折纸小猫头制作简单的场景或故事情节，拓展折纸的应用。
教学反思：
1. 教师应该在引导学生动手操作时，及时发现并纠正他们的错误，避免形成不良习惯。
2. 教师应该根据学生的实际情况，灵活调整教学步骤和方法，使每个学生都能够顺利完成折纸小猫头。
幼儿园中班美术教案《折纸―小猫头》
幼儿园中班美术教案《折纸―小猫头》
一、教学目标
1.认识折纸这种艺术形式，学会简单的折纸手法。
2.学习折纸小猫头的步骤和方法。
3.培养幼儿对小动物、折纸等艺术形式的喜爱。
4.提高幼儿的观察能力、动手能力、想象力和创造力，促进其综合素质的发展。
二、教学准备
1.折纸纸（12x12cm）：根据班级人数准备。
2.彩色笔、颜料、毛笔等文具，以及色卡、图片等教具。
3.音乐：快节奏轻松欢快的音乐一首。
三、教学内容与方法
1. 学习“小猫头”的基本折法
1.老师先向幼儿展示“小猫头”的样子，解释和介绍一下小猫头的构造和组成。
2.在屏幕上演示折纸的基本方法，并逐步引导幼儿模仿折纸。
3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，自由在小猫头上涂画，配上跟动画效果相符的音乐，制作成一支小猫头的MV。
2. 认识流行音乐和用音乐表现情感的方法
1.老师播放一首流行的小学生童谣《小燕子》。
2.让幼儿跟着音乐旋律做动作，如飞翔、扇翅膀、张嘴等。
3.教师引导幼儿以“小燕子”的形象开始完成折纸“小燕子”动物造型制作。
四、教学评价
1.学生掌握折纸的基础知识和基本手法，成功完成小猫头的制作。
2.学生自发的在小猫头上涂画，展示了良好的想象力和创造力。
3.学生能够适应音乐，做出跟音乐的节奏相匹配的动作，展现了较强的音乐感和动手能力。
中班美术教案《折纸―小猫头》反思
中班美术教案《折纸―小猫头》反思《折纸-小猫头》是一节针对中班美术课的教案。
通过学习折纸技巧，让学生亲手制作可爱的小猫头，并在制作过程中培养学生的动手能力和观察力。
本次教案旨在激发学生的创造力和想象力，通过折纸手工制作，培养学生的耐心和集中注意力。
然而，在反思这节课时，我也发现了一些可以改进的地方。
首先，在课前的准备上，我没有提前检查教室里的工具和材料是否齐全，导致在上课时出现了材料不足的情况。
这直接影响了课程的顺利进行，我需要在下次上课前更加仔细地检查准备工作。
其次，在教学过程中，我发现有些孩子对于折纸的步骤不太理解，耐心也不够。
我没有及时给予他们足够的指导和鼓励，导致他们失去了学习的兴趣。
作为老师，我应该更加关心每个学生的学习情况，及时帮助他们解决困难，并鼓励他们坚持下去。
此外，我在评价学生作品时存在一定的偏颇。
有些学生的作品可能没有按照标准步骤完成，但是他们却加入了自己的创意，给作品增添了一些个性的元素。
而我却过于注重作品的完成度和符合标准的程度，忽略了学生的创造力和想象力。
下次在评价学生作品时，我会更加注重学生的创意和表达能力。
总的来说，这节课虽然有一些不足之处，但也有一些亮点。
通过学习、反思和改进，我相信我会变得更好。
我会更加重视课前的准备工作，确保教室里的工具材料齐全。
在教学过程中，我会更加关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
在评价学生作品时，我会更加注重学生的创意和个性，给予他们更多的肯定和鼓励。
通过不断提高自己的教学水平，我相信我能够更好地引导学生，激发他们的创造力和想象力。
中班美术教案《折纸―小猫头》反思
中班美术教案《折纸―小猫头》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案折纸小猫头
幼儿园中班美术教案折纸小猫头教学目标：1.学会基本的折纸技巧，培养手眼协调能力；2.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美能力；3.通过制作完成的作品，培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：1.一些彩色纸张（多色或者白纸均可，每人一张）；2.彩色铅笔、彩色蜡笔或者彩色纸制作的眼睛、胡须等装饰物；3.剪刀；4.胶水；5.板书或者图片资料。
教学过程：一、引入（5分钟）1.导入话题：请幼儿们说出自己喜欢的小动物，并为什么喜欢。
2.展示一些与小猫有关的图片，引导幼儿们关注小猫的特点和形态。
二、讲解步骤（5分钟）1.讲解折纸小猫头的步骤，这里以三步为例：a.先将一张正方形的彩纸折叠成三角形；b.然后将左右两个角分别折叠到三角形的底端，形成猫耳朵；c.最后在三角形的下方画出猫嘴和眼睛。
三、示范操作（10分钟）1.首先，老师完成第一步的折叠操作，并解释过程中需要注意的细节；2.然后，老师完成第二步的折叠，并展示如何画出猫嘴和眼睛；3.最后，老师展示如何使用彩色铅笔或者装饰物为小猫头添加细节，如胡须、眼睛等。
四、学生操作（20分钟）1.指导幼儿们按照步骤进行折纸，同时关注他们的操作情况；2.提醒他们要保持耐心，细心观察和操作，不要着急。
五、展示与分享（15分钟）1.让幼儿们展示自己制作的小猫头作品；2.让每一位幼儿分享自己制作过程中的心得体会或者为什么选择了这样的颜色和装饰；3.夸奖每一位幼儿的努力和成果。
六、总结（5分钟）1.总结一天的活动，重点强调幼儿们的主动参与和创造力发挥；2.强调每个人都可以创造自己的美术作品，都是独特而珍贵的。
教学延伸：1.鼓励幼儿们展示自己的作品给家长或者其他孩子看；2.带领幼儿们通过对小猫头的制作经验，创作出其他小动物的折纸作品。
这样一节关于折纸小猫头的美术教案，可以帮助幼儿们学习基本的折纸技巧，培养手眼协调能力和创造力。
在制作小猫头的过程中，幼儿需要观察、操作，并通过绘制细节来提升审美能力。
中班美术折纸—小猫头教案
中班美术折纸—小猫头教案教案目标：1.培养幼儿的动手能力和操作能力。
2.发展幼儿的观察能力和创作想象力。
3.通过折纸活动，让幼儿体验到制作的乐趣，并培养他们的耐心和毅力。
教学内容：1.学习折纸基础知识，如折纸的种类、原材料等。
2.学习如何折叠小猫头。
教学准备：1.纸张（颜色可以根据幼儿的喜好来选择）2.彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：1.导入活动：与幼儿分享喜欢的小猫和小狗，询问幼儿对小猫的印象，以渲染学习的氛围。
2.引导幼儿观察小猫头的形状和特点，如耳朵、眼睛、嘴巴、胡须等。
3.引导幼儿分析小猫头的折叠步骤，如何通过折叠纸张实现小猫头的形状。
4.示范折叠步骤，并解释每一步的动作。
可以通过贴纸或大幅幅的纸张进行折纸示范。
5.让幼儿按照示范进行操作，鼓励他们在每一步骤中发挥自己的创造力。
6.让幼儿进行自由创作。
可以提供多种颜色的纸张和装饰品，让幼儿选择自己喜欢的颜色和装饰方式来制作小猫头。
7.结束活动后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。
教学延伸：1.鼓励幼儿用不同颜色的纸张和装饰物来制作其他动物的头部，如小狗、小兔等。
2.引导幼儿讨论折纸的其他用途和可能性，如制作贺卡、装饰品等。
3.在其他教学活动中，可以引入折纸元素，如通过折纸制作动物的形状来学习动物的种类。
教学评价：1.观察幼儿的参与情况和动手能力，是否能够独立完成折纸步骤。
2.观察幼儿的创造力和想象力，是否能够根据自己的喜好进行装饰。
3.观察幼儿在制作过程中的注意力和耐心情况，是否能够坚持完成。
教学反思：1.整个教学过程中，能否引导幼儿充分发挥自己的创造力和想象力，增加活动趣味性。
2.教学过程中是否有足够的引导和示范，是否能够满足不同幼儿的学习需求。
3.教学准备和资源是否充足，是否能够满足幼儿的实际需要。
2024年中班做小猫头教案
2024年中班做小猫头教案一、教学目标知识与技能：使幼儿能够了解小猫头的基本构造和特点，掌握用纸张、剪刀、胶水等制作小猫头的方法。
过程与方法：引导幼儿通过观察、思考和动手实践，培养他们的观察能力、动手能力和创造力。
情感态度与价值观：激发幼儿对动物的喜爱和保护动物的意识，培养他们的审美能力和合作精神。
二、教学重点和难点重点：掌握小猫头制作的基本方法和步骤。
培养幼儿的动手实践能力和创造力。
难点：如何引导幼儿独立思考并创造出独特的小猫头形象。
培养幼儿的细致观察和耐心操作的习惯。
三、教学过程导入新课通过展示真实的小猫图片或视频，激发幼儿对小猫的兴趣。
与幼儿讨论小猫的特点，如：尖尖的耳朵、圆圆的眼睛、柔软的毛发等。
提问：“你们想不想自己动手做一个可爱的小猫头呢？”引导幼儿进入制作环节。
观察与探索分发制作材料，包括纸张、剪刀、胶水等。
让幼儿观察材料，并引导他们思考如何运用这些材料制作小猫头。
鼓励幼儿相互讨论，分享自己的想法和创意。
动手实践示范制作小猫头的基本步骤，如：如何折叠纸张、如何剪裁出小猫的耳朵和眼睛等。
让幼儿跟随示范，自己动手制作小猫头。
教师巡回指导，及时发现并纠正幼儿在制作过程中的问题。
创新与拓展鼓励幼儿在制作小猫头的基础上，加入自己的创意和想象，如：给小猫头加上帽子、围巾等装饰物。
让幼儿相互展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的制作经验和心得。
提问：“你们的小猫头都有什么特别之处？你最喜欢哪个小猫头？为什么？”引导幼儿进行评价和交流。
课堂总结总结本节课的学习内容，强调小猫头制作的基本方法和步骤。
表扬积极参与、表现出色的幼儿，鼓励他们继续保持对制作活动的兴趣和热情。
布置课后作业：让幼儿回家后用自己喜欢的材料和颜色再制作一个不同风格的小猫头，并鼓励家长参与孩子的创作过程。
四、教学方法和手段观察法：通过观察真实的小猫图片或视频，让幼儿直观地了解小猫的特点和形态。
讨论法：通过引导幼儿相互讨论和分享自己的想法和创意，培养他们的合作精神和创造力。
幼儿园中班优秀美术公开课教案《折纸―小猫头》含反思
幼儿园中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》含反思一、教学目标1.学习用正方形的纸折出小猫头。
2.培养幼儿的动手能力和空间想象力。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习用正方形的纸折出小猫头。
2.教学难点：折纸过程中对角线的准确掌握。
三、教学准备1.正方形折纸若干张。
2.教学课件《折纸—小猫头》。
3.彩色笔、剪刀、胶水等辅助材料。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢小猫吗？今天我们来学习用一张正方形的纸折出可爱的小猫头，你们准备好了吗？2.讲解与示范师：我要给大家讲解一下折纸的步骤。
请大家看好，我要开始示范了。
（1）将正方形纸对折成三角形。
（2）将三角形的一角沿对角线向上折，使其与底边平行。
（3）将另一角同样沿对角线向上折，使其与底边平行。
（4）将三角形的一角沿中线向内折，使其与底边平行。
（5）将另一角同样沿中线向内折，使其与底边平行。
（6）将三角形的一角沿中线向内折，使其与底边平行。
（7）将另一角同样沿中线向内折，使其与底边平行。
师：好了，现在你们已经学会了折小猫头的步骤，下面请大家自己动手试试吧！3.实践操作师：请大家用正方形纸折出小猫头，注意要保持纸的整齐和干净。
（1）幼儿独立完成折纸任务。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4.展示与评价（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。
师：今天我们学习了用正方形纸折小猫头，大家表现得都非常棒！通过这个活动，我们不仅学会了折纸的技巧，还锻炼了我们的动手能力和空间想象力。
下面请大家谈谈在这次活动中你们的收获和感受。
（1）幼儿分享自己的收获和感受。
五、课后反思优点：1.导入环节激发了幼儿的兴趣，为后续教学奠定了基础。
2.讲解与示范环节清晰，幼儿容易理解。
3.实践操作环节，幼儿积极参与，动手能力得到锻炼。
4.展示与评价环节，幼儿获得了成就感，增强了自信心。
不足：1.在实践操作环节，部分幼儿对角线的掌握不够准确，需要加强指导。
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》
教学目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力和良好的平面构图能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的耐心和集中注意力。
教学准备：
折纸纸张、彩色笔、剪刀、胶水、黑色画笔
教学过程：
1. 导入：播放一段有关小猫的视频或者通过图片展示小猫的形象，引起幼儿们的兴趣。
2. 观察交流：问幼儿们小猫的特点是什么，引导幼儿仔细观察小猫的眼睛、嘴巴、鼻
子等特征。
3. 技法讲解：教师手把手地演示如何折小猫头，引导幼儿反复模仿折叠过程。
4. 动手实践：让幼儿根据教师的示范，使用彩纸折叠小猫头。
5. 创作表现：幼儿完成折纸小猫头后，可以自由发挥，使用彩色笔为小猫头上色，再
使用剪刀剪出小猫的耳朵等细节。
可以在制作完成后，通过胶水将小猫头固定在纸板上，展示给其他幼儿和家长。
教学延伸：
1. 继续引导幼儿观察小猫的特点，并通过折纸创作表现出来。
例如制作小猫的身体、
尾巴等。
2. 在折纸小猫的基础上，可以进行故事讲解活动，讲述有关小猫的故事，让幼儿进行
联想和表达。
3. 给幼儿提供更多不同种类的折纸材料和工具，激发幼儿的创造力和想象力。
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《—折纸(二)小猫头—》导案班级：二年级编制人：郑怀云上课时间：(25)
第一步看符号是怎么
折？叫对角折。
折成什么形
状？三角形。
第二步的符号是对
折，折出三角形的中线；分
别把下方的两个角向上折。
第四步的符号是把上
方的角向下折。
第五步的符号是指把折
好的纸反过去；请同学们为
小猫画上眼睛、鼻子、嘴
巴、胡子。
三、学生制作教师指导学生折纸，折完之后，
老师巡视指导。
为
THANKS !!!
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