中考语文课外文言文《宋史 欧阳修传》附答案及译文
《宋史·欧阳修传》附译文阅读练习及答案_学习总结.doc
《宋史·欧阳修传》附译文阅读练习及答案_学习总结《宋史·欧阳修传》附译文阅读练习及答案阅读下面的文言文，完成4～7题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。
四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。
举进士，调西京推官。
始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。
入朝，为馆阁校勘。
范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。
修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。
若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。
久之，复校勘，进集贤校理。
庆历三年，知谏院。
时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。
每进见，帝延问执政，咨所宜行。
既多所张弛，小人翕翕不便。
修虑善人必不胜，数为帝分别言之。
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。
自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。
其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。
会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。
陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。
”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。
”帝曰：“第言之，毋以中外为间。
”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。
正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。
今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。
”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。
居二年，徙扬州、颍州。
复学士，留守南京。
小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。
其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。
迁翰林学士，俾修《唐书》。
熙宁四年，以太子少师致仕。
五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
高考文言文阅读强化训练：《宋史-欧阳修传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读强化训练：《宋史·欧阳修传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。
幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，嶷然有声。
修游随得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉苦志探赜至忘寝食必欲并辔绝驰而追与之并。
举进士，擢甲科，以文章名冠天下。
入朝，为馆阁校．勘。
范仲淹以贬言事，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。
修贻书责之，若讷上其书，坐贬夷陵令，久之，复校勒，进集贤校理，初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。
自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进，其略曰：“小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之，暂相党引以为朋者，伪也。
及其见利而争先，或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。
君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。
故为君但当退小人之伪朋，用君之真朋，则天下治矣。
”保州兵乱，以为龙图阁直学士，河北都转运使。
陛辞，帝曰“勿为久留计，有所欲言，言之。
”对曰：“臣在谏职得论事，今言，罪也。
”帝曰：“第言之，毋以中外为间。
”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。
今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷．．相贺于外，臣为朝廷惜之。
”为文天才自然，丰约中度，超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。
奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。
曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣．．屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
熙宁四年，以太子少师致仕．．。
五年，卒，谥曰文忠。
（选自《宋史·欧阳修传》，有删改）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 修游随得/唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉/苦志探赜/至忘寝食/必欲并辔绝驰而追与之并B. 修游随/得唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉/苦志探賾/至忘寝食/必欲并辔/绝驰而追与之并C. 修游随得/唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉/苦志探賾/至忘寝食/必欲并辔/绝驰而追与之并D. 修游随/得唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉/苦志探賾/至忘寝食/必欲并辔绝驰而追与之并2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 校，既指比较核对不同版本的书籍及相关资料，也指校订宫中藏书的官名，此处属前者。
宋史 欧阳修传翻译及阅读答案
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑氏，守节 自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。及冠，嶷然有 声。举进士，试南宫第一，崇文殿御试擢甲科，调西京推 官。入朝，为馆阁校勘。
欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲 郑氏立志守节不改嫁，(在家)亲自教欧阳修读书学习， 因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。 等到成年时，更是超然出众，卓有声誉。后来考中了进 士，礼部（即南宫）考试，欧阳修列为第一名，崇文殿 御试荣选为甲科进士，被任命为西京推官。以后欧阳修 回京返朝，升为馆阁校勘。
范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。 修贻书责之，若讷上其书，坐贬夷陵令，庆历三年，知谏 院。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹 见逐。
范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上章为他 解救，只有左司谏高若讷认为应当黜除。对此欧阳修写信 对高若讷进行谴责，高若讷将欧阳修的信交给皇帝，以致 欧阳修被贬出为夷陵县令。庆历三年(1043) ，兼掌谏院。 当初范仲淹之被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲 淹之事而被斥退。
他看作仇人一样，皇帝却赞赏他敢于说话，认为这样的人才难得。 C.欧阳修处事有超越超越一般的识见。在处理保州兵变事件时，
欧阳修从不同方面劝说富弼不要诛杀降卒，避免了可能发生的祸 乱。
D.欧阳修屡遭邪党迫害。因为力挺杜衍等人，奸邪党人借欧阳 修外甥女入狱之事网欧阳修的罪名，使他被贬，外放滁州知州。
答案：A （“朝廷内外”错，原文是“在廷多论救”， “在廷”指朝中官员。）
4、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以 直仲淹见逐。
当初范仲淹之被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都 因范仲淹之事而被斥退。
《宋史·欧阳修传》原文及翻译
《宋史·欧阳修传》原文及翻译原文：欧阳修，字永叔，庐陵人。
四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻地学书。
举进士，调西京推官。
始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。
入朝，为馆阁校勘。
以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。
修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。
若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。
久之，复校勘，进集贤校理。
庆历三年，知谏院。
时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。
每进见，帝延问执政，咨所宜行。
既多所张弛，小人翕翕不便。
修虑善人必不胜，数为帝分别言之。
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。
自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。
其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。
会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。
陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。
”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。
”帝曰：“第言之，毋以中外为间。
”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。
正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。
今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。
”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。
居二年，徙扬州、颍州。
复学士，留守南京。
小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。
其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。
迁翰林学士，俾修《唐书》。
熙宁四年，以太子少师致仕。
五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
(节选自《·欧阳修传》)译文：欧阳修字永叔，庐陵人。
四岁时即死了父亲，郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。
《宋史_欧阳修传》阅读答案与翻译
《宋史·欧阳修传》阅读答案及翻译修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发泓之不顾。
放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。
”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。
或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”日：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
”修幼失父，母尝谓日：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。
吾问之，则日：死狱也，我求其生不得尔。
’吾日：‘生可求乎？’日：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生犹失之死而世常求其死也。
’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服之终身。
节选自《宋史·欧阳修传>17.写出下列加点词在句中的意思。
（ 4 分）(1)虽机阱在前，触发之不顾（）(2) 文章止于润身（）(3)死狱也，我求其生不得尔（） (4) 其平居教他子弟（）18.对下列两句中“而”字的用法分析正确的一项是 ( ) 。
（ 2 分）①宽简而不扰②修闻而服之终身A．①②中的“而”都是介词B．①中的“而”是介词，②中的“而”是连词C．①②中的“而”都是连词D。
①中的“而”是连词，②中的“而”是介词1 / 5把文中的画线句译成现代汉语。
（ 5 分）(1)汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹(2)求其生而不得，则死者与我皆无恨20．下文共有 3 个分句，请依次把它们写出来。
（ 2 分）夫常求其生犹失之死而世常求其死也(1)____________________________(2)__________________________(3)________________________21．请概括并简析欧阳修为官从政之道。
文言文阅读：《宋史-欧阳修传》(附答案解析与译文)
文言文阅读：《宋史·欧阳修传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面10～14题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。
幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，嶷然有声。
举进士，调西京推官。
入朝，为馆阁校勘。
范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。
修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。
若讷上其书，坐．贬夷陵令。
后仲淹使陕西，辟．掌书记。
修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。
”时仁宗更用大臣，用天下名士，修首在选中。
每进见，帝延问执政，咨所宜行。
朋党之论起，修乃为《朋党．．论》以进。
其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
臣谓小人无朋，惟君子则有之。
小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。
及其见利而争先，或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。
君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。
故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。
会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。
陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。
”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。
”帝曰：“第言之，毋以中外为间。
”于是邪党益忌修，谮之。
出知同州，帝纳吴充言而止。
迁翰林学士，俾修《唐书》。
(节选自《宋史·欧阳修传》，有删减) 《新唐书》二百二十五卷，欧阳文忠公撰纪、表、志，宋景文公撰列传。
当时景文所撰过文且一书出两手命文忠看详改归一体。
文忠曰：“人所见不同，且宋公前辈。
”遂已。
故事，修书，唯官高者一人书职名。
时景文知郑州，在文忠下。
文忠．．曰：“宋公用力久且深，何可掩哉？”遂于所撰各书之。
古之君子，存心至公，无欲上人如此。
（节选自杨士奇《书<新唐书>后》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.当时/景文所撰过文/且一书出两手/命文忠看/详改归一体B.当时/景文所撰/过文且一书出两手/命文忠看详/改归一体C.当时/景文所撰过文/且一书出两手/命文忠看详/改归一体D.当时/景文所撰/过文且一书出两手/命文忠看/详改归一体11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“坐贬夷陵令”的“坐”意思是因此，与《苏武传》中“当相坐”的“坐”意思不同。
2020年中考语文课外文言文阅读《欧阳修传》练习及答案
阅读文言文《欧阳修传》（节选），回答19-22题。
（5分）欧阳修传欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，嶷然有声①。
得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。
放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。
”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简①而不扰，故所至民便①之。
或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
”（节选自《宋史•欧阳修传》）【注】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。
②机阱：陷阱。
③宽简：宽松简易。
④便：安逸、安适。
19．用给下面的句子划分朗读节奏，只划一处）（1分）因取旧案反覆观之20．解释下列加点的词语。
（1分）⑴读书辄．成诵（）⑵读而心慕．焉（）21．用現代汉语翻译下面的句子。
（1分）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
22．你如何看待欧阳修的为政之道？请结合现实生活进行评说。
【答案】19．因取旧案/反覆观之评分说明：（1分）划分位置不正确或多划均不得分。
20．①就①仰慕评分说明：（1分）每个词语解释正确得0．5分；如有错别字不得分。
21．我所说的宽松，是不做严苛急切（的事）；所说的简易，是不做繁琐细碎（的事）罢了。
评分说明：（1分）译对重点字句“谓”“为”“苛”得0.5分，整个句子翻译定整流畅得0.5分。
22．我赞成欧阳修的为政之道。
这是一种宽而不苛，简而不繁的为政理念，这是儒家“仁政”的体現，而当前习总书记所倡导的“关注民生”的政策，体现了“以民为本”的治国理念，也正好符合了欧阳修的为政之道，使百姓安居乐业，幸福安康。
《宋史·欧阳修传》原文及翻译
《宋史·欧阳修传》原文及翻译《宋史·欧阳修传》原文及翻译原文：欧阳修，字永叔，庐陵人。
四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻地学书。
举进士，调西京推官。
始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。
入朝，为馆阁校勘。
以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。
修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。
若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。
久之，复校勘，进集贤校理。
庆历三年，知谏院。
时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。
每进见，帝延问执政，咨所宜行。
既多所张弛，小人翕翕不便。
修虑善人必不胜，数为帝分别言之。
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。
自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。
其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。
会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。
陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。
”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。
”帝曰：“第言之，毋以中外为间。
”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。
正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。
今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。
”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。
居二年，徙扬州、颍州。
复学士，留守南京。
小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。
其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。
迁翰林学士，俾修《唐书》。
熙宁四年，以太子少师致仕。
五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
(节选自《·欧阳修传》)译文：欧阳修字永叔，庐陵人。
四岁时即死了父亲，郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。
中考语文课外文言文《宋史欧阳修传》附答案及译文
中考语文课外文言文《宋史欧阳修传》附答案及译文【湖北省随州市】（二）阅读下面的文言文，完成时下列各题。
修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。
’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。
’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服④之终身。
（节选自《宋史欧阳修传》）【注释】①修：欧阳修，宋代文学家。
②治：处理。
③废：放下。
④服：听从，信服。
这里指遵从。
13．请用“/”给下面的文字断句。
（限断两处）（2分）汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹14．下列句中加点词的意义和用法，不同．．的一项是（）（2分）A．母尝．谓曰尝．趋百里外（《送东阳马生序》）B．死狱．也小大之狱．（《曹刿论战》）C．我求其生．生．亦我所欲（《鱼我所欲也》）D．其．平居教他子弟其．西南诸峰（《醉翁亭记》）15．用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）①求其生而不得，则死者与我皆无恨。
②修闻而服之终身。
16．结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。
（5分）【答案】13．汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹14．C15．①给犯人找活下来（不死）的理由却找不到，那么死者和我都不会感到遗憾．②欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲（母亲）的教导。
16．示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）。
从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。
示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的）。
从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。
示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。
从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。
【参考译文】欧阳修还小的时候，他父亲就去世了，母亲经常对他说：“你爸爸做官，经常晚上在蜡烛下写文书，有时候停下来不住地叹息。
我问他什么事，。
欧阳修传文言文及翻译
欧阳修传文言文及翻译一、原文：欧阳修，字永叔，庐陵人。
四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。
举进士，调西京推官。
始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。
入朝，为馆阁校勘。
范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。
修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。
若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。
久之，复校勘，进集贤校理。
庆历三年，知谏院。
时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。
每进见，帝延问执政，咨所宜行。
既多所张弛，小人翕翕不便。
修虑善人必不胜，数为帝分别言之。
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。
自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。
其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。
会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。
陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。
”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。
”帝曰：“第言之，毋以中外为间。
”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。
正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。
今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。
”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。
居二年，徙扬州、颍州。
复学士，留守南京。
小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。
其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。
迁翰林学士，俾修《唐书》。
熙宁四年，以太子少师致仕。
五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
一、译文：欧阳修字永叔，庐陵人。
四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。
2020中考文言文阅读《诫子书》《《宋史·欧阳修传》》真题及答案解析
阅读以下甲乙两篇文言文，完成第16-20题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》诸葛亮）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。
四岁而孤母郑亲诲之学。
家贫，至以荻①画地学书。
幼敏悟过人，读书辄成诵。
及加冠，嶷然有声②。
一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。
苦志探赜，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。
吾问之，则曰：‘死狱也，求其生，不得尔。
吾曰：‘生可求乎？曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。
’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服之终身。
（《宋史·欧阳修传》）【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。
②嶷（yí）然有声：很高的声望。
③簏（lù）：竹编的盛物器具。
④赜（zé）：精微，深奥。
⑤治：研究。
⑥服：服从。
16.选出下列断句正确的一项（）（2分）A.四岁而孤/母郑氏白誓守节/亲海其学B.四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学C.四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学17.选出下列句子中加点词语意思相同的一项（）（2分）A.诚子书以荻画地学书B.淫慢则不能励精富贵不能淫C.夫君子之行必欲并辔绝驰而追与之并D.死狱也小大之狱，虽不能察，必以情18.选出对甲乙两文分析有误的一项（）（3分）A.甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。
B.乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。
古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽），表示已经成年。
C.乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上赶超韩愈。
中考语文复习文言文阅读《渑水燕谈录》《宋史欧阳修传》含答案
中考语文复习文言文阅读《渑水燕谈录》《宋史欧阳修传》含答案阅读下面的文言语段，完成后面的题目。
[甲]景祐中，范文正公知开封府，忠亮谠①直，言无回避，左右不便，因言公离间大臣，自结朋党。
乃落②天章阁待制③，黜知饶州。
余靖④安道上疏⑤论救，以朋党坐⑥贬。
尹洙⑦师鲁言：“靖与仲淹交浅，臣与仲淹义兼师友，当从坐。
”贬监郢州税。
欧阳永叔贻书，责司谏高若讷⑧不能辩其非辜。
若讷大怒，缴其书，降授夷陵县令。
（节选自宋·王辟之《渑水燕谈录》）[乙]君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
臣谓小人无朋，惟君子则有之。
小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引⑨以为朋者，伪也。
及其见利而争先，或利尽而反相贼⑩害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。
君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。
（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）[注]①谠（dǎng）：正直。
②落：革除。
③天章阁待制：官职名。
④余靖：人名，字安道。
⑤疏：给皇帝的奏议。
⑥坐：犯罪。
⑦尹洙：人名，字师鲁。
⑧司谏高若讷：司谏，专管提意见的官职；高若讷，人名。
⑨党引：结为朋党，互相勾结。
⑩贼：伤害。
22.根据表格提示的方法，解释加点词。
23.下列各组句中，加点词意义和用法相同的一项是（）A．以．朋党坐贬扶苏以．数谏故（《陈涉世家》）B．及其见利而．争先人不知而．不愠（《〈论语〉十二章》）C．君子则不然．若听茶声然．（《核舟记》）D．以之．修身，则同道而相益居庙堂之．高则忧其民（《岳阳楼记》）24.用现代汉语翻下面句子。
君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
25.阅读[甲][乙]两文，回答下面的问题。
①范仲淹贬官饶州后，余靖、尹洙、欧阳修三人分别为他做了什么事？请用自己的话概括写出。
②余靖、尹洙、欧阳修三人所为可印证[乙]文中“君子有朋”这一观点，请具体分析。
宋史欧阳修列传原文及翻译
宋史欧阳修列传原文及翻译【原文】欧阳子，庐陵人。
四岁孤独，母亲郑，亲教，家境贫寒，甚至画地学书籍。
升进士，调西京升官。
从之游到古文，论天下大事，与师友重叠，与梅同游，主张和为曲为诗，以文章名世。
成，为亭子校勘。
范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。
修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。
若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。
久之，复校勘，进集贤校理。
庆历三年，知谏院。
时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。
每进见，帝延问执政，咨所宜行。
既多所张弛，小人翕翕不便。
修虑善人必不胜，数为帝分别言之。
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。
自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。
其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。
会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。
陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。
”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。
”帝曰：“第言之，毋以中外为间。
”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。
正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。
今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。
”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。
居二年，徙扬州、颍州。
复学士，留守南京。
小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。
其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。
迁翰林学士，俾修《唐书》。
宁四年，太子少师入仕。
五年，卒，赐太子太师，时越文忠。
欧阳修开始在滁州工作，从号老酒鬼，后来改成了61号居士。
（节选自《宋史·欧陽修传》）【译文】欧阳修子永叔，庐陵人。
在我四岁的时候，我的父亲去世了，我的母亲，郑石，保持着她的贞操，从未结婚。
《醉翁亭记》《宋史-欧阳修传》阅读答案与翻译
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《宋史-欧阳修传》阅读答案与翻译
《宋史-欧阳修传》阅读答案与翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《宋史·欧阳修传》阅读练习及答案（2017年随州市中考题）
《宋史·欧阳修传》阅读练习及答案（2017年随州市中考题）阅读下面的文言文，完成13-16题。
（12分）修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。
’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。
’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服④之终身。
（节选自《宋史欧阳修传》）【注释】①修：欧阳修，宋代文学家。
②治：处理。
③废：放下。
④服：听从，信服。
这里指遵从。
13.请用“/”给下面的文字断句。
（限断两处）（2分）汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹14.下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是（）（3分）A．母尝谓曰尝趋百里外（《送东阳马生序》）B．死狱也小大之狱（《曹刿论战》）C．我求其生生亦我所欲（《鱼我所欲也》）D．其平居教他子弟其西南诸峰（《醉翁亭记》）15.用现代汉语翻译文中划线的句子。
（4分）（1）求其生而不得，则死者与我皆无恨。
译文：（2）修闻而服之终身。
译文：16.结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。
（3分）答：答案：13．（2分）汝父为吏 /常夜烛治官书 /屡废而叹（一处1分）14.（3分））C15.（1）给犯人找活下来（不死）的理由却找不到，那么死者和我都不会感到遗憾。
（2分）（2）欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲（母亲）的教导。
（2分）16. （3分）示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）．从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。
示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的）．从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。
示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人．从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。
（启示2分，结合文章内容1分。
言之有理即可。
）颜真卿《劝学》阅练习及答案（2017年随州市中考题）张惠言《霍丘知县阳湖左君》阅读练习及答案【附译文】《旧唐书·薛收传》阅读练习及答案【附译文】《宋书·沈演之传》阅读练习及答案【附译文】《陈书·张种传》阅读练习及答案【附译文】元好问《张主簿草堂赋大雨》阅读练习及答案李颀《琴歌》阅读练习及答案孙中山《黄花岗七十二烈士事略序》阅读练习及答案【附…战国策《楚襄王为太子之时》阅读练习及答案【附译文】《明史·杨信民传》阅读练习及答案【附译文】《宋史·苏缄传》阅读练习及答案【附译文】刘克庄《落梅》阅读练习及答案（2017年甘肃省天水市中…朱成玉《时光不旧，只是落满灰尘》阅读练习及答案（20…《公输》阅读练习及答案（2017年甘肃省天水市中考题）莫泊桑《我的叔叔于勒》阅读练习及答案（2017年天水市…。
《宋史·欧阳修传》阅读训练及答案参考译文(山东卷最新版)
阅读下面的文言文，完10～14题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。
幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，毙然有声。
举进士，试南宫第一，报甲科，调西京推官。
始从尹洙游为古文议论当世事迭相师友与梅尧臣游为歌诗相倡和遂以文章名冠天下入朝为馆阁校勘。
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。
顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。
故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。
奉使河东。
自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。
修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。
不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。
”由是州得存。
又言：“忻、代、将岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。
”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。
凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
邪党忌修，因其孤拐张氏狱傅致以罪，左迁知制谙、知踪州。
居二年，徙扬州、颜州。
复学士，留守南京，以母忧去。
服除，召判流内径，时在外十二年矣。
帝见其发白，闷劳甚至。
小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。
其群皆怨怒，得之，出知同州，帝纳吴充言而止。
迁翰林学士，俾修《唐书》。
知嘉枯二年贡举。
时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”，修痛排抑之，凡如是者辄點。
毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制；然场屋之习，从是遂变。
修为文天才自然，丰约中度。
其言简而明，信而遇，引物连类，折之于至理，以服人心。
超然独骛，众莫能及，故天下禽然师尊之。
照宁四年，以太子少师致仕。
五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。
《宋史·欧阳修传》10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．始从尹洙游/为占文/议论当世/事送/相师友/与梅尧臣游为歌诗相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/B．始从尹洙游/为古文/议论当世事/选相师友/与梅尧臣游/为歌诗相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/C．始从尹洙游/为古文/议论当世/事迭/相师友/与梅尧臣游/为歌诗相倡和遂以文章名/冠天下/人朝为馆阁校勘/D．始从尹洙游/为占文议论当世事/迭相师/友与梅尧臣/游为歌诗/相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（3分）A．“服除”，指守丧期满。
文言文阅读宋史欧阳修传
文言文阅读宋史欧阳修传1. 文言文宋史欧阳修传全文翻译白话释义：欧阳修字永叔，庐陵人。
四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。
后来考中了进士，并被任命为西京推官。
此时欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。
以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。
范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上章为他解救，只有左司谏高若讷认为应当黜除。
对此欧阳修写信对高若讷进行谴责，说他简直不知道人间还有羞耻一事。
高若讷将欧阳修的信交给皇帝，以致欧阳修被贬出为夷陵县令，不久又迁任乾德县令、武成节度判官。
过了很久，欧阳修复任为馆阁校勘，以后又改任为集贤校理。
庆历三年（1043），兼掌谏院。
当时仁宗对在朝大臣进行人事更动，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹都参与执政，增加谏官，任用天下有名之士，欧阳修最先入选。
欧阳修每次进见皇上，仁宗都询问他以治国执政之事，看哪些是可以做的。
因其时国家政事之许多方面都在从事改革，一些小人遂势焰昌炽，大肆攻讦。
欧阳修担心从事改革的一些好人难以获胜，便也多次分别就有关问题向仁宗上书进言。
当初范仲淹之被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都视他们为“党人”。
从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈仁宗。
在文中他议论道：“君子以志同道合结为朋党，小人因有共同的利益结为朋党，这是很自然的道理。
所以作为一国之君，应当摒退小人的伪朋党，而多多提携君子的真朋党，这样，天下就可以达到大治了。
” 欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。
适逢保州发生了兵变，因此又任命他为龙图阁直学士、河北都转运使。
在告别皇上时，仁宗对他说：“到那里去不要作久留的打算，想要说什么，就随时讲吧。
”欧阳修回答说：“我做谏官时可以直接论事，现在论事就超过我职务的范围了，是有罪的。
《宋史欧阳修传》阅读答案及翻译
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发泓之不顾。
放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。
”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。
或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”日：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
”修幼失父，母尝谓日：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。
吾问之，则日：死狱也，我求其生不得尔。
’吾日：‘生可求乎？’日：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生犹失之死而世常求其死也。
’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服之终身。
节选自《宋史·欧阳修传>17.写出下列加点词在句中的意思。
（4分）(1)虽机阱在前，触发之不顾（）(2)文章止于润身（）(3)死狱也，我求其生不得尔（） (4)其平居教他子弟（）18.对下列两句中“而”字的用法分析正确的一项是()。
（2分）①宽简而不扰②修闻而服之终身A．①②中的“而”都是介词B．①中的“而”是介词，②中的“而”是连词C．①②中的“而”都是连词D。
①中的“而”是连词，②中的“而”是介词19．把文中的画线句译成现代汉语。
（5分）(1)汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹(2)求其生而不得，则死者与我皆无恨20．下文共有3个分句，请依次把它们写出来。
（2分）夫常求其生犹失之死而世常求其死也(1)____________________________(2)__________________________(3)________________________21．请概括并简析欧阳修为官从政之道。
（4分）参考答案17.（4分）（1 ）顾及，考虑（2）只，仅（3）罪（或案件）（4）平时18.（2分）C19.（5分）（1）你为官时，常常（或曾经）在晚上点灯处理官府的文书，多次停下来叹息。
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【湖北省随州市】（二）阅读下面的文言文，完成时下列各题。
修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。
’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。
’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服④之终身。
（节选自《宋史欧阳修传》）【注释】①修：欧阳修，宋代文学家。
②治：处理。
③废：放下。
④服：听从，信服。
这里指遵从。
13．请用“/”给下面的文字断句。
（限断两处）（2分）
汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹
14．下列句中加点词的意义和用法，不同
．．的一项是（）（2分）A．母尝．谓曰尝．趋百里外（《送东阳马生序》）
B．死狱．也小大之狱．（《曹刿论战》）
C．我求其生．生．亦我所欲（《鱼我所欲也》）
D．其．平居教他子弟其．西南诸峰（《醉翁亭记》）
15．用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）
①求其生而不得，则死者与我皆无恨。
②修闻而服之终身。
16．结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。
（5分）
【答案】13．汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹
14．C
15．①给犯人找活下来（不死）的理由却找不到，那么死者和我都不会感到遗憾．②欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲（母亲）的教导。
16．示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）。
从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。
示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的）。
从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。
示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。
从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。
【参考译文】欧阳修还小的时候，他父亲就去世了，母亲经常对他说：“你爸爸做官，经常晚上在蜡烛下写文书，有时候停下来不住地叹息。
我问他什么事，
他回答说：‘这是一个死刑案件，我想看看有没有可以不杀他的理由，为他找一条生路，可是实在是找不到，不得不杀呀。
’我说：‘生路可以找吗？’你爸爸说：‘我要寻求使他们活下去而不可能，那么被判死刑者和我都没有什么遗憾了。
经常想着凡是情有可原的，可矜可悯的，尽量给他一个改过自新的机会，有时候尚且还免不了办错案、杀了不该杀的人，更何况世人恨不得把所有的罪犯都杀了呢。
’你爸爸平时教育年轻人，经常说这样的话，所以我都听熟了。
”欧阳修听了母亲说的这个故事，终身都是按照他父亲的教诲来做的。