幼儿园中班美术活动《画影子》
幼儿园中班教案《画影子》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《画影子》含反思-幼儿园美术教案教学内容1.教学目标•培养幼儿的想象力和创造力。
•提高幼儿的手眼协调能力和观察能力。
•学习如何用简单的线条和造型来表现影子。
•感受影子的美，培养艺术鉴赏能力。
2.教学重难点•重点：学习如何用简单的线条和造型来表现影子。
•难点：如何让幼儿感受影子的美，表现影子特有的神秘感。
3.教学准备•画板、画笔、彩色笔、画纸、黑纸•LED灯•影子玩具或物品教学过程1. 导入我们先和孩子们聊聊在春天里，会有什么影子呢？孩子们举手回答，老师跟他们讲解影子由于折射、反射、透过等自然发生现象所产生，随后老师带领孩子们前往阳光雀跃的操场，一起观察、感受、估计自己、朋友、周围物品的影子。
2. 手工制作1.准备黑纸和彩笔，向孩子们展示玩具或简易物件（口袋灯、草莓模型），孩子们要观察清楚物品的影子形状。
2.老师也可以准备LED灯，通过点亮灯品，让孩子们观察物品和影子变化。
3.然后，孩子们在黑纸上画出观察到物品的影子，并尝试用彩笔填色。
3. 绘画创作1.老师和孩子们集中在画板前，为孩子们演示如何绘制影子。
老师可画几幅难易度不同的影子，让孩子们模仿。
2.在绘画过程中，老师可以适时指导孩子们如何运用线条和造型表现影子特有的神秘感，鼓励孩子们提高自己的造型能力和美术表现力。
3.绘画完成后，孩子们可以一个一个展示自己的绘画作品。
老师可以邀请孩子们互相鉴赏，了解不同孩子的创作思路和表现风格。
反思教学中班春季美术教案《画影子》，通过导入、手工制作和绘画创作三个环节让孩子们感受到平时不太关注的自然美，让孩子们发现身边无处不在的美。
在教学过程中，老师需要耐心地带领孩子们认真观察和思考，培养幼儿的想象力和创造力。
同时，在指导绘画过程中，老师还要适时进行教学反思，发现孩子们存在的不足并及时给予指导和鼓励。
通过这样的教学活动，孩子们不仅增强了对美的感知和创造能力，也提高了对幼儿园美术教育的认识和理解。
幼儿园中班画影子教案
幼儿园中班画影子教案【篇一：《画影子》教学反思】《画影子》教学反思《画影子》属于[造型表现]学习领域的教学内容。
生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美更富有情趣。
通过学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象，引导学生观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，提高学生绘画的想像力和创造能力。
本课教材的意图是通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象，体验到“影子”的存在给我们的生活增添了情趣，从而激发学生的学习兴趣。
对于本课的教学设计，我在确定教学方向、组织教学内容时有些困惑、矛盾，先作了一些思考——简单的理解就是让学生画一张影子的画，学会用色彩表现影子，培养学生观察感悟能力和绘画表现能力，但这样的教学又显得太直白，缺少点情趣；生活中的影子包含了很多科学的道理，是否要和学生讲述影子的形成——复杂、系统的科学道理学生不会感兴趣。
教学的内容不是简单的堆砌，选择的内容是否有效、是否能进一不激发学生的兴趣，从而激发学生的创造精神，提升审美能力，取得较佳的教学效果，对教师有很大的考验。
上完本课有一些感想，特做如下反思：1、教学内容组织比较合理教学通过引导学生看影子、说影子、找影子初步了解生活中的影子；再通过精美的摄影、绘画作品欣赏，共同发现美、欣赏美，体验影子美的魅力；激发学生表现影子——画影子来创造美和展示美；通过剪影作品欣赏、皮影戏欣赏感受“影子”的无穷魅力。
教学中设计了这样一些小环节：如《捞月亮》动画欣赏、让学生在教室里发现影子、手影游戏活动、影子艺术品（摄影、绘画）欣赏、添画影子、观看皮影表演等，既激发了学生的学习兴趣，又让学生从不同角度体验了影子，增加了学生的感性认识。
2、突破难点重点有策略二年级的学生对美术基础知识的掌握比较少，动手和运用工具的能力较低，适当表现出“物”与“影”的虚实关系，对二年级的学生而言有一定难度。
在教学过程中着重引导学生在发现影子、感受影子的美感的基础上，作业的形式是要求学生绘制背景，用贴纸图片来添加人物或动物，然后让学生在水中添画倒影，减少学生作业负担，让学生画出模糊的影子来。
中班画影子课程导入教案
中班画影子课程导入教案教案标题：中班画影子课程导入教案教学目标：1. 帮助学生了解影子的概念和形成原因。
2. 培养学生观察和描述事物的能力。
3. 激发学生对艺术创作的兴趣和想象力。
教学准备：1. 影子的图片或实物。
2. 一块白色的墙壁或幕布。
3. 影子绘画的材料，如彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩等。
4. 一本相关的绘本或故事书。
教学步骤：导入：1. 创设情境：引导学生观察教室中的物体和周围的环境，提问引导他们思考：你们有没有注意到什么特别的东西？2. 出示影子的图片或实物，向学生解释影子的概念和形成原因。
鼓励学生分享自己对影子的认识和经验。
探究：1. 引导学生观察自己的影子：将学生集中在一块白色的墙壁或幕布前，让他们站在光源的前方，观察自己的影子。
引导他们描述影子的形状、颜色等特征。
2. 提问学生：你的影子是怎么形成的？当你移动时，你的影子会发生什么变化？3. 引导学生思考：我们能否用绘画的方式来表达影子？展示：1. 出示一本与影子相关的绘本或故事书，与学生一起阅读，并讨论书中的情节和主题。
2. 展示一些以影子为主题的艺术作品，让学生欣赏并表达自己的感受。
实践：1. 分发影子绘画的材料，让学生自由发挥，创作自己的影子绘画作品。
鼓励他们运用丰富的颜色和形状来表达自己对影子的理解和想象。
2. 在学生完成作品后，组织展示和分享，让他们互相欣赏和评论彼此的作品。
总结：1. 回顾课堂内容，帮助学生总结影子的形成原因和特征。
2. 鼓励学生分享自己通过绘画表达影子的体验和感受。
拓展活动：1. 继续探索影子的特性和变化，例如通过调整光源的位置、使用不同形状的物体等观察影子的变化。
2. 鼓励学生创作影子剧场，通过手影和道具来表演故事。
3. 邀请学生带来自己喜欢的影子绘画作品或相关的绘本，进行展示和分享。
教学反思：本节课通过引导学生观察和思考，培养了他们对影子的认识和理解能力。
通过绘画创作，激发了学生的艺术兴趣和想象力。
中班美术儿童画影子教案
中班美术儿童画影子教案教案标题：中班美术儿童画影子一. 教学目标：1. 让幼儿了解光线对物体产生的影子，并发展他们的艺术创造力。
2. 培养幼儿的观察力、绘画技巧和想象力。
3. 帮助幼儿表现出影子在物体上的形态和不同的颜色。
二. 教学内容：1. 介绍光线对物体影响的基本概念。
2. 讨论不同物体的影子形态和颜色。
3. 引导幼儿绘制具有影子效果的画作。
三. 教学准备：1. 图片或实物展示不同物体的影子。
2. 艺术纸、彩色铅笔、颜料、画笔、海绵等绘画工具。
3. 展示板或黑板、粘贴纸、胶带等。
四. 教学步骤：1. 引入主题- 向幼儿展示一张图片或实物，讨论物体的影子。
引导幼儿观察影子的形态和颜色。
- 引发问题：什么是影子？为什么物体会有影子？2. 知识介绍- 通过图示或示范，向幼儿解释光线照射物体时，光线被物体挡住而形成的阴影即为影子。
- 引导幼儿观察不同物体在不同光线下的影子形态和颜色。
3. 绘画准备- 提供绘画工具，让幼儿选择自己喜欢的颜色和材料。
- 根据幼儿年龄和能力，可提供简单的物体剪纸或模板，供幼儿在画纸上投射影子。
4. 绘制影子画- 引导幼儿用铅笔或画笔在画纸上绘制自己选择的物体形状。
- 提醒幼儿考虑光线的方向，绘制出相应的影子形态。
- 鼓励幼儿运用不同的颜色，为影子增添生动感。
- 老师可以在黑板或展示板上进行示范，以充分展示绘画技巧和创造力。
5. 分享与总结- 邀请幼儿展示他们的作品，并互相分享。
- 让幼儿讨论自己绘制影子的体验和感受。
- 引导幼儿总结：影子可以使画面更加有趣和生动。
五. 巩固练习：- 给幼儿提供一些其他物体的图片，让他们尝试绘制物体及其影子。
鼓励他们发挥创造力，并尝试运用不同的颜色和材料。
六. 拓展活动：- 室外活动：带幼儿到操场或户外环境，在阳光下观察和绘制实物的影子。
- 制作艺术品：使用剪纸、颜料等材料，让幼儿亲自制作具有影子效果的艺术品。
七. 教学评估：- 观察幼儿的参与度、观察力、绘画技巧和创新能力。
中班户外画影子教案
中班户外画影子教案教案名称：中班户外画影子教案教学目标：1. 帮助幼儿理解光线与影子的关系。
2. 培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
3. 促进幼儿的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 户外场地：选择一个阳光充足的户外场地，如操场或花园。
2. 彩色粉笔或彩色粉末。
3. 一些大型纸张或画布。
4. 色彩浓郁的水彩笔或蜡笔。
5. 水桶和海绵。
6. 摄影设备（可选）。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察阳光照射到地面上的影子。
引导他们讨论影子的形状、颜色和变化。
2. 提问：你们有没有见过自己的影子？我们如何能够画出自己的影子呢？探索活动：1. 将幼儿分成小组，每组选择一个幼儿作为模特站在阳光下。
2. 使用彩色粉笔或彩色粉末在地面上勾勒出模特的轮廓。
确保幼儿能够清晰地看到自己的影子。
3. 鼓励幼儿观察影子的形状和细节，并用手指指出一些有趣的特征。
4. 让幼儿用水彩笔或蜡笔在纸张或画布上描绘自己的影子。
鼓励他们注意颜色和形状的变化。
创作活动：1. 提供各种颜色的水彩笔或蜡笔，让幼儿自由发挥创作，画出自己幻想中的影子。
2. 鼓励幼儿用不同的颜色和线条来描绘影子的形状和动作。
3. 提供摄影设备，让幼儿拍摄自己和其他幼儿的影子，以便后续的讨论和展示。
总结活动：1. 让每个小组展示他们的作品，并分享他们对影子的理解和观察。
2. 引导幼儿回顾整个活动，让他们总结自己在这个活动中学到了什么。
3. 与幼儿一起讨论如何将影子的观察和绘画技巧应用到其他绘画活动中。
扩展活动：1. 组织户外画影子比赛，鼓励幼儿展示自己的创造力和绘画技巧。
2. 鼓励幼儿在其他户外场地观察和绘制不同的影子，如树木、建筑物等。
3. 组织一次户外艺术展，让幼儿展示他们在这个主题上的所有作品。
评估方法：1. 观察幼儿的参与度和合作能力。
2. 观察幼儿对影子的观察和绘画技巧的运用。
3. 通过幼儿的作品和口头表达评估他们对影子的理解和创造力。
注意事项：1. 确保户外场地的安全性，避免幼儿受伤。
中班美术活动画影子
中班美术活动画影子
有益的学习体会：
1．练习画人的影子，进展手的动作。
2．明白物体在阳光下有影子，影子是会变化的。
预备：
粉笔，色笔，白纸或报纸。
活动与指导：
1．玩手影游戏。
做手影给小孩看，如用手影做兔子，做狐狸，做小鸟等，引起幼儿操作的爱好。
教幼儿做手影游戏，让幼儿试一试，在阳光下有手影，在背阴处没有手影，从而明白太阳发出光亮，光亮被挡住了，就会有影子。
分组玩手影游戏，可进行手影表演，手影编故事等。
2．画影子。
让幼儿站到阳光下看躯体的影子，明白躯体挡住阳光就有影子。
两个人合作画影子，甲在阳光下映出自己的影子，乙用粉笔沿影子边画下影子。
然后甲再画乙的影子。
也能够把纸铺在影子上，用笔画下影子。
还能够让幼儿画不同时刻的影子，同一个人站在同一个地点，画下上午的影子；再画下中午的影子，看看不同时刻影子不一样，明白是太阳在不同位置的缘故。
画影子中班课程教案
画影子中班课程教案一、教学目标1. 让学生了解什么是影子，以及影子的产生原理。
2. 帮助学生通过观察和绘画，提高他们的观察力和绘画能力。
3. 激发学生对艺术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学重点和难点重点：影子的产生原理，观察和绘画。
难点：如何引导学生观察和绘画影子。
三、教学准备1. 影子的产生原理的相关教学资料。
2. 不同形状的物体，用于产生影子。
3. 绘画工具，如铅笔、彩色笔、颜料等。
4. 学生的绘画作品展示墙。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的影子图片或实物，引起学生的兴趣，让他们猜测这些影子是如何产生的。
2. 学习影子的产生原理：通过简单的实验，让学生了解光线的传播规律，以及不同形状的物体在光线照射下产生的影子。
3. 观察和绘画：让学生观察不同形状物体在光线照射下的影子，然后用绘画工具在纸上绘制这些影子。
4. 绘画作品展示：让学生将自己的绘画作品贴在展示墙上，老师和同学进行欣赏和评价。
5. 总结：让学生总结今天学到的知识，并分享他们的感想和体会。
五、教学反思1. 本节课的教学目标是否达到了预期？2. 学生对影子的产生原理是否有了深刻的理解？3. 学生的绘画作品是否表达了他们对影子的观察和想象？4. 是否有更好的教学方法和手段来引导学生观察和绘画影子？六、拓展延伸1. 鼓励学生在课后观察身边不同形状物体的影子，并进行绘画创作。
2. 组织学生到户外进行影子绘画活动，让他们感受自然光线对影子的变化和美妙之处。
3. 鼓励学生尝试用不同的绘画工具和材料，如水彩、油画棒等，来表现影子的特点和变化。
七、课后作业1. 观察家中不同物体在不同光线下的影子，并进行绘画创作。
2. 准备一份关于影子的小知识手册，包括影子的产生原理、影子在生活中的应用等内容。
八、教学资源1. 影子的产生原理的相关教学资料。
2. 不同形状的物体，用于产生影子。
3. 绘画工具，如铅笔、彩色笔、颜料等。
4. 学生的绘画作品展示墙。
幼儿园中班教案《画影子》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《画影子》含反思-幼儿园美术教案教学目标1.能辨别影子和其对应的物体。
2.能够通过观察、感知和表达的方式描绘影子。
3.提高幼儿的绘画兴趣，培养幼儿的创造性思维和想象力。
教学准备1.一块白色画纸2.一支黑色水笔3.一个强光源4.一些具有明显轮廓的玩具或物品，如球、积木等教学过程导入教师拿出一个球，让孩子们围坐在一起，从不同方向观察球，并询问他们观察到了什么。
操作1.将球放在一个白色纸板上，在一个强光源下使其产生明显的影子。
让孩子们观察影子和球，了解两者之间的关系。
2.让孩子们用黑色水笔描绘出影子，同时将球移开，留下它的影子，再将球放回原来的位置。
3.让孩子们在纸板的另一部分用黑色水笔描绘出球。
4.让孩子们交换他们的画作，看看他们是否能够确定哪些是球的影子，哪些是球本身。
5.让孩子们使用其他具有明显轮廓的玩具或物品重复这个过程。
总结1.回顾孩子们在这个活动中学到的概念，即影子和物体之间的关系。
2.帮助孩子们总结绘制影子的方法、技巧和要素。
3.强调绘画的创造性和自由性，鼓励孩子们更多地表达自己的想法和感受。
教学反思这个教案旨在帮助幼儿了解影子和物体之间的关系，并提高他们的绘画兴趣和创造性思维。
在教学中，我发现孩子们很快理解了影子和物体之间的关系，并开始探索用画笔描绘影子和物体的不同方式。
通过这个活动，孩子们不仅学会了描绘影子和物体，还表现出了对自己想象和创造的兴趣和热情。
在以后的教学中，我会更多地鼓励孩子们表达自己的想法和感受，并提高他们的创造性思维能力。
幼儿园中班教案《画影子》含反思
幼儿园中班教案《画影子》含反思一、教学内容：《画影子》二、教学目标：1.情感目标通过察看和绘制影子，促进孩子对自然界的爱好和酷爱，培育孩子的审美情趣和察看本领，加强孩子的想象力和制造力。
2.学问目标（1）了解什么是影子；（2）把握如何画影子；（3）了解影子有哪些形态。
3.本领目标（1）察看、分析和描述影子；（2）把握画影子的技巧和方法；（3）通过画影子的活动，提高本身的绘画本领。
三、教学重点：（1）了解什么是影子。
（2）把握如何画影子。
四、教学难点：通过影子，把握影子的形态和画影子的技巧。
五、教学过程：1.导入老师介绍：今日我们要学习的主题是《画影子》。
我们知道，太阳、树木和人体等物体在阳光下都能产生影子，那么你们知道什么是影子吗？引导孩子察看：让孩子们找出本身的影子，看看身体的每一个部位的影子是怎样的，同时，让孩子们自由发挥，用手比划出各种有趣味的姿势。
2.呈现与概念讲解（1）老师拿出一张白纸，示范用黑色笔画出本身的影子。
（2）老师讲解：所谓影子，就是一个物体在阳光照射下，投射在其它物体或地面上的暗影。
同学们可以用这个图案来仿照绘制本身的影子。
（3）老师给孩子们呈现几张用线条勾画的影子图片。
让孩子们分析影子的形态特征和线条路径，从而为下一步的作画做好准备。
3.体验与实践（1）老师让孩子们沿用学习过程中得出的要点，用黑色笔勾画出本身的影子，然后在影子的四周用不同的颜色涂鸦。
整个过程中要督促孩子们细心、认真、渐渐来，把握好影子的轮廓。
（2）激励孩子们用不同的颜色进行涂鸦，磨练孩子的颜色感受力，提高孩子们的颜色运用本领。
（3）老师在孩子们的作品中选择几幅精致的作品进行呈现和点评，引领孩子的思考，加强孩子们的交流和合作本领。
四、教学反思通过本次教学，我深刻认得到，幼儿的绘画本领、想象本领和制造力是特别有限的，老师要引导幼儿有目的、有计划的学习，通过教学来拓宽幼儿的思维方式，激发幼儿的求知欲和探究精神。
画影子中班教案5篇
画影子中班教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画影子中班教案5篇
画影子中班教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《画影子》含反思
幼儿园中班教案《画影子》含反思教案：《画影子》教学内容：绘画与影子教学目标：1.了解画影子的原理和方法；2.培养幼儿对影子的观察和表现能力；3.培养幼儿的审美能力和创造力。
教学准备：1.幻灯机；2.绘画工具（彩色铅笔、水彩笔等）；3.彩色纸、剪刀。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入新课，向幼儿展示不同形状的物体的影子，并请幼儿描述这些影子是什么形状的，为何会有影子。
2.给幼儿出示一张画家画的影子图片，让幼儿观察并描述。
二、观察与探究（15分钟）1.通过幻灯机向幼儿展示不同物体的影子，并引导幼儿观察并描述影子的形状。
2.请一名幼儿站在灯前，其他幼儿观察他的影子，并描述影子的形状和大小。
3.引导幼儿发现影子的变化，让其中一名幼儿慢慢移动身体，其他幼儿观察并描述影子的变化。
三、实践操作（20分钟）1.分发彩色纸和剪刀，让幼儿自由剪出不同形状的物体，并贴在一张白纸上。
2.让幼儿用彩色铅笔或水彩笔画出这些物体的影子，可以画成实物的影子，也可以画成简化的形状。
3.鼓励幼儿尝试不同颜色的影子，以及探索画影子的各种可能性。
四、反思与总结（10分钟）1.请几名幼儿将自己画的影子展示给大家，并描述自己的作品。
2.引导幼儿讨论画影子的过程中遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题。
3.总结幼儿画影子的方法和技巧，并强调观察、描绘和创造的重要性。
五、拓展延伸（10分钟）1.向幼儿介绍一些画家的作品，特别是关于影子的作品。
引导幼儿发现画家是如何用影子表现物体的形象和氛围的。
2.鼓励幼儿用影子来创作其他形式的艺术作品，例如剪纸艺术、拼贴画等。
教学反思：本节课主要通过观察和实践操作，培养幼儿对影子的观察和表现能力。
幼儿对影子的形状和变化有了更深的认识，并学会如何用绘画形式来表现影子。
幼儿积极参与了实践操作环节，他们在剪纸和绘画过程中表现出良好的创造力和想象力。
通过反思和总结，幼儿不仅对画影子的方法和技巧有了更好的理解，也养成了仔细观察和描述的良好习惯。
画影子教案
画影子教案教案标题：绘画影子教案目标：1. 通过绘画影子的活动，培养学生的观察力和想象力。
2. 锻炼学生对于形状和空间的感知能力。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 白纸和铅笔。
2. 彩色纸和剪刀。
3. 彩色铅笔和水彩笔。
4. 放映仪或者幻灯片。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）展示一些有趣的影子图片或者通过幻灯片演示一些形状和物体的影子。
鼓励学生描述并猜测每个影子是什么物体。
步骤二：观察影子（10分钟）让学生分成小组，给每个小组一张白纸和一支铅笔。
让每个小组选择一个学生当“模特”，其他学生观察他的影子并用铅笔在纸上勾勒出它的形状。
步骤三：创造影子（15分钟）鼓励学生将自己的影子和周围的物体相联系，以创造有趣的形状。
例如，可以将手指弯曲成动物形状的影子，或者利用树木的影子来创造一个奇幻的场景。
学生可以使用彩色铅笔或者水彩笔为影子上色。
步骤四：影子拼图（20分钟）给每个小组一些彩色纸和剪刀。
鼓励学生利用彩色纸剪出一些有趣的形状，然后将它们放在一起，形成一个影子拼图。
学生可以选择不同的颜色，创造出独特的影子效果。
步骤五：分享和展示（10分钟）让每个小组展示他们的影子作品并解释他们的创作灵感和想法。
其他学生可以提出问题或者给予赞赏和建议。
步骤六：总结（5分钟）回顾今天的活动，鼓励学生分享他们通过绘画影子学到的新的观察和想象力技巧。
强调艺术中的想象力和创造力的重要性。
扩展活动：1. 给学生展示其他艺术家的影子作品，并鼓励他们通过模仿或者创新来绘画自己的影子作品。
2. 组织一个小型的艺术展览，让学生能够展示他们最喜欢的影子作品。
3. 利用放映仪或者幻灯片演示一些艺术作品，让学生观察和分析其中的影子效果。
评估：观察学生在活动中的参与程度和作品的创意、技巧和艺术表达能力。
可以根据他们在活动中的表现进行评估。
幼儿园画影子教案8篇
幼儿园画影子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画影子教案最新5篇
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幼儿园画影子教案12篇
幼儿园画影子教案12篇幼儿园画影子教案1一、活动目标：1、在玩色中感受颜色的变化现象，学编诗歌――色彩谣。
2、培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力，体验自由探索的乐趣。
3、学习词：绿、橙、紫。
二、活动准备：1、幻灯机一部，画有红、黄、蓝三色花的明胶片一套，装有红、黄、蓝三色的滴瓶小试管三根。
2、每张桌上放两份装有红、黄、蓝三色水的滴瓶，每个幼儿三个小玻璃瓶、三根棉签、两张纸。
三、活动过程：(一)、认一认1、出示有三色花的明胶片，让幼儿观察并认识红、黄、蓝三种颜色。
提问：你看到了哪几种颜色?(学习词：红、黄、蓝)2、以变魔术的形式叠合或分开两种颜色的明胶片，让幼儿感知颜色的变化，激发幼儿对颜色的好奇。
(二)、试一试1、让幼儿人人都来做“魔术师”，利用桌上的材料，把两种或三种颜色自由混合，观察颜色的变化。
2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。
如将红、黄两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成橙色；将蓝、黄两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成绿色；将红、蓝两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成紫色；将红、黄、蓝三种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成黑色。
(三)、画一画1、你变出了哪些颜色?这些颜色是怎样变出来的?(学习词：橙、绿、紫、黑)2、你能用变出来的颜色画什么呢?(让幼儿用棉签分别蘸变出的橙色、绿色、紫色和黑色自由画面)。
(四)、编一编1、讨论：’刚才，你们在玩色的`时候发现了什么现象?你们变出了哪些颜色?这些颜色是怎样变来的?你们用变出来的颜色画了什么?2、请你把变颜色和画画的过程编成一首儿歌。
红、黄两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的橙色画了什么?(启发幼儿编出诗句“红黄两个手拉手，变出橙色画橙子。
”)黄、蓝两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的绿色画了什么?(启发幼儿编出诗句“黄蓝两个手拉手，变出绿色画竹子。
”)红、蓝两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的紫色画了什么?(启发幼儿编出诗句“红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。
幼儿园画影子教案6篇
幼儿园画影子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画影子教案中班
画影子教案中班教案标题：画影子教案（中班）教案目标：1. 帮助学生理解影子的形成原理。
2. 培养学生观察和绘画的能力。
3. 促进学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 投影仪或幻灯片（包含有关影子形成原理的图片）。
2. 影子制作材料：纸板、剪刀、铅笔、彩色纸、胶水等。
3. 绘画工具：彩色铅笔、蜡笔或水彩颜料等。
4. 班级墙壁或白板。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些关于影子的图片，引发学生对影子的兴趣。
2. 通过投影仪或幻灯片向学生解释影子的形成原理，简单介绍光的传播和阻挡。
活动一：观察和讨论1. 让学生分组，每组给予一张纸板和一个小物品（如玩具动物、水杯等）。
2. 学生在小组中选择一个光源（如手电筒），将物品放在光源前方，观察物品的影子。
3. 引导学生观察影子的形状、大小和位置，并与同组成员分享他们的观察结果。
4. 引导学生思考和讨论：什么会产生影子？为什么影子的形状和物体的形状相似？活动二：制作影子画1. 让学生回到自己的座位，给予每位学生一张白纸和绘画工具。
2. 引导学生选择一个物体，并在纸上用铅笔轻轻勾勒它的轮廓。
3. 学生在轮廓内部使用彩色铅笔、蜡笔或水彩颜料填充颜色，创造出物体的形象。
4. 鼓励学生观察光源的位置，并在画纸上用黑色颜料或铅笔绘制物体的影子。
活动三：展示和分享1. 让学生将自己的影子画贴在班级墙壁或白板上。
2. 每位学生依次向全班展示自己的影子画，并简单介绍他们选择的物体和绘画过程。
3. 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
总结：1. 回顾影子的形成原理和学生的观察结果。
2. 引导学生思考他们在制作影子画过程中学到了什么。
3. 鼓励学生将所学的知识和技能应用到日常生活中，例如在户外观察和绘制景物的影子。
拓展活动：1. 组织户外活动，让学生观察和绘制不同物体在阳光下的影子。
2. 鼓励学生尝试使用不同材料和技巧制作影子画，如剪纸、沙画等。
3. 组织学生展览，让他们展示自己的影子画作品，并邀请家长参观。
幼儿园中班教案《画影子》含反思
幼儿园中班教案《画影子》含反思中班教案《画影子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的，练习画人的影子，发展手的动作，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园中班《画影子》含反思教案吧。
活动目标：1．练习画人的影子，发展手的动作。
2．知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。
3．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4．体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：粉笔，色笔，白纸或报纸。
活动过程：1．玩手影游戏。
做手影给孩子看，如用手影做兔子，做狐狸，做小鸟等，引起幼儿操作的兴趣。
教幼儿做手影游戏，让幼儿试一试，在阳光下有手影，在背阴处没有手影，从而知道太阳发出光亮，光亮被挡住了，就会有影子。
分组玩手影游戏，可进行手影表演，手影编故事等。
2．画影子。
让幼儿站到阳光下看身体的影子，知道身体挡住阳光就有影子。
两个人合作画影子，甲在阳光下映出自己的影子，乙用粉笔沿影子边画下影子。
然后甲再画乙的影子。
也可以把纸铺在影子上，用笔画下影子。
还可以让幼儿画不同时间的影子，同一个人站在同一个地方，画下上午的影子；再画下中午的影子，看看不同时间影子不一样，知道是太阳在不同位置的原因。
活动反思：我带领孩子们进行户外美术活动。
第一次带孩子们进行户外美术活动，带出去之前，我很担心孩子们会因为过于兴奋会场面失控。
所以出发前先在班里面进行了严要求。
要求孩子们在户外要保持安静、听从指挥、服从分配。
一番教育后，没想到效果出奇的好，连上课不安稳的孩子也能够很好的融入活动，认真的摆姿势，和小伙伴们认真的画影子。
喜欢游戏是孩子们的天性，我感觉是这种游戏的形式吸引了他们。
整堂课我成了一个彻彻底底的组织者和旁观者，孩子们成了课堂的主人。
在游戏中孩子们对人物的动态有了进一步了解，对人物的比例形成了初步的认识。
在美术课上，我们不能只重视专业知识和技能的传授，把学习仅仅局限在课本，脱离学生的日常生活，应该更多的组织有趣的活动，让学生们在活动中活动体验。
中班艺术教案画影子
中班艺术教案画影子教案标题：中班艺术教案-画影子教学目标：1. 帮助学生了解什么是影子以及产生影子的原因。
2. 培养学生观察和表达的能力。
3. 鼓励学生通过绘画表达自己对影子的理解和想象力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示关于影子的图片和相关信息。
2. 彩色纸张、铅笔、彩色笔、剪刀和胶水。
3. 影子绘画的示范作品。
教学步骤：引入活动：1. 展示幻灯片或图片，向学生介绍什么是影子以及影子是如何产生的。
鼓励学生分享他们对影子的观察和想法。
探索活动：2. 给每位学生发放一张彩色纸和铅笔，引导他们观察自己的手影子，并用铅笔轻轻地描绘下来。
3. 鼓励学生观察手影子的形状和大小，并提醒他们手影子的形状会随着光源的变化而变化。
4. 引导学生思考如何将手影子的形状转化为一个有趣的图案，鼓励他们发挥想象力。
创作活动：5. 给学生提供彩色笔、剪刀和胶水，让他们根据自己的想法，将手影子的形状转化为一个独特的图案。
6. 鼓励学生使用不同颜色的纸张进行剪裁，创造出更多有趣的形状和图案。
7. 学生完成作品后，可以在教室内的墙壁上展示他们的艺术作品，让其他学生欣赏和评论。
总结活动：8. 邀请学生分享他们的作品，并鼓励他们描述自己的创作过程和想法。
9. 引导学生总结他们对影子的新认识和理解。
拓展活动：10. 给学生展示一些著名艺术家的影子绘画作品，如康拉德·玛克斯（Conrad Marca-Relli）的抽象影子绘画作品，激发学生对艺术的兴趣和好奇心。
评估：观察学生在活动中的参与程度，他们对影子的理解和表达能力，以及他们创作的艺术作品。
根据学生的表现，给予积极的反馈和鼓励。
教学延伸：1. 继续探索其他与影子相关的艺术活动，如使用剪纸制作影子剪影，或使用不同材料和光源创造出更多有趣的影子效果。
2. 鼓励学生观察日常生活中的影子，并用绘画、摄影等方式记录下来，培养他们的观察和艺术表达能力。
这个教案旨在通过画影子的活动，帮助中班学生了解影子的概念，并通过观察和创作，培养他们的观察和表达能力。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动《画影子》
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有益的学习经验：
1．练习画人的影子，发展手的动作。
2．知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。
准备：
粉笔，色笔，白纸或报纸。
活动与指导：
1．玩手影游戏。
做手影给孩子看，如用手影做兔子，做狐狸，做小鸟等，引起幼儿操作的兴趣。
教幼儿做手影游戏，让幼儿试一试，在阳光下有手影，在背阴处没有手影，从而知道太阳发出光亮，光亮被挡住了，就会有影子。
分组玩手影游戏，可进行手影表演，手影编故事等。
2．画影子。
让幼儿站到阳光下看身体的影子，知道身体挡住阳光就有影子。
两个人合作画影子，甲在阳光下映出自己的影子，乙用粉笔沿影子边画下影子。
然后甲再画乙的影子。
也可以把纸铺在影子上，用笔画下影子。
还可以让幼儿画不同时间的影子，同一个人站在同一个地方，画下上午的影子；再画下中午的影子，看看不同时间影子不一样，知道是太阳在不同位置的原因。