最新期末教师大会校长讲话

最新期末教师大会校长讲话
期末教师大会校长讲话(一)：老师们，大家下午好!
在充实和忙碌中，20_mdash;20_学年度第一学期已渐行渐远，永远珍藏在了我们新小每一个师生的心头。

在快乐的期盼中，春天已经开始向我们走来。

回首刚刚过去的一个学期，我们新荡小学在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了长足的发展。

在德育工作方面，我们运用多种形式、多种渠道从不同角度对学生进行了人生、爱国、尊师、团结、创新等教育，使学生在整体精神面貌、文明程度等方面都有很大的进步，取得了不小的成绩。

学生爱校尊师的风尚正在形成。

班主任工作卓有成效，其认真负责的态度及良好的精神状态也都好于过去，班风学风正以不同的风格发挥着作用，大部分班主任都能深入学生，了解学生，改变工作方法，用情、用理、用温暖去影响学生，收到了很好的效果，也受到学生的赞许。

值得一提的是一大部分年轻班主任工作积极性高，热情高，认真负责，一丝不苟，初步表现了一个优秀班主任的素质和潜力。

本学期，我们成功举办了各种不同的德育活动，使学生以不同的形式受到了良好的教育。

优异的教学成绩离不开科学、规范的管理。

在过去的一个学期里，在教学工作方面，我校始终坚持以课堂教学为总抓手，通过完善教师评估机制，扎实有效地开展研讨课、示范课等教研活动，加大对备课、作业的检查力度，有效的组织好月考，重视对检测的监督、评估、分
析，使每次检测都有不同程度的收获，加强班级管理，规范教师的教学行为和学生的日常行为，使得过程管理更趋规范，有效地促进了教学。

在青年教师培养、学科推进上，我们为青年教师的成长作了大量有益的工作。

一开始，我们对一些青年教师有些担心，担心他们短期内不能适应这里，但事实证明，这种担心是多余的，我们不少青年教师，硬是凭着其坚实的专业知识，积极的工作态度，负责的育人精神，很快站稳了讲台，并且不少同志已崭露头角，显示了雄厚的实力和知识功底，一个优秀教师的形象已初见端倪。

新鲜血液的输入，一定会为我们学校增添可持续发展的动力，这些老师让我们看到了学校的希望和未来，我们为你们骄傲和自豪!这也标志着我们无论在硬件上还是软件上，都又上了一个新台阶。

这充分显示和证明了新荡小学的教师是一支拿得起、放得下、思想过硬、业务精良、关键时刻冲得上的优良的战斗集体，是一支愿与学校共荣辱、共进退、愿意我们的学校不断进步、不断取得巨大成功的优秀团队。

面对过去取得的成绩，我感到欣慰、幸福，同时在我的脑海里更回放着一幕幕感人的画面;当许多人还在甜蜜的梦乡时，我们的教师就已匆匆走在上班的路上;当华灯初上的夜晚，我们的老师拖着疲惫的身躯刚刚走在回家路上，为了学校工作，不讲条件，不计报酬，每个人都克服了意想不到的困难，为学生的学习费心，为学生的生活操心，为学生的安全担心。

正是大家的苦心和爱心，使学生的少年乐章更加辉煌，使学生的智慧之树更加繁茂。

我校之所以取得一些业绩，在于
我校有一个团结协作的班子成员，在于学校有一支业务精湛，师德高尚，敬业奉献的教师队伍。

在此，我再一次表示衷心的感谢。

各位教师，成绩只能说明过去，新的学期很快就会到来，在新学期里，我希望，全体教师继续弘扬ldquo;敬业、爱生、奉献rdquo;的精神，尽心尽责地做好以下几个方面的工作：
第一，学校全部工作都要以教学质量为中心，其他工作都必须服从、服务于这个大局。

第二，创建团结和谐的教育教学氛围。

我们大家要心往一处想，劲往一处使，每位教师都要以学校的荣誉为行动指南，不利于学校的话不说，不利于学校的事不做。

第三，要继续抓好良好的学习习惯、生活习惯养成教育，激发学生的学习兴趣。

第四，狠抓教学过程管理，向每一节课要效益。

第五，抓好教育教学研究，积极探求在新课标下课堂教学的新模式，构建优质高效的课堂。

最后，祝愿各位老师及你们的家人，新春愉快，合家欢乐!请各位老师将全体教师美好的祝愿带给你们的父母及家人，我们向他们拜个早年，衷心感谢他们为我们学校送来了一个好儿女，并祝他们健康、吉祥、万事如意!
再次感谢大家一学期的辛苦劳动!
谢谢大家!期末教师大会校长讲话(二)：老师们：
上午好!
截止今天，本学年即将结束。

在我即将来到_学校主持工作的时候，县教委的主要领导找我谈话，交我两大任务：抓好安全工作，确保零事故;搞好班子团结，营造好氛围。

回顾过去的一年，我的感受是：
新手上路第一年，如履薄冰每一天。

好在有全体行政班子成员的鼎力支持，有全体教师的辛勤工作，本学年平安结束。

借此机会，我对本学年的工作回顾重点强调以下三个关键词：
一、工作回顾。

(一)安全。

安全工作是前提，是保障。

安全不保，何谈教育。

本期重点抓好防溺水安全、交通安全(严禁搭乘非法营运车辆)、消防安全、食品安全、森林防火、行为安全、建筑安全、防恶劣天气等八大重点。

具体表现在：一是安全意识深入人心。

将安全工作作为每周工作重点之一，安全工作一岗双责、尽职减责、尽职免责意识更加强化，发放致学生及家长书，细化措施，逐项落实，责任到人。

二是安全保障有所提升。

新增灭火器19个，实现教学楼、周转房、食堂、幼儿园、教师宿舍全覆盖。

保安履职尽责更加到位，教师民主测评满意度高(杨_优秀票30,满意率81.08%;冉_优秀票36，满意率97.3%;王_27票，满意率72.97%;何_31票，满意率83.78%;有效票37)督导更加强化。

县教委副主任汪_带领安稳办来校现场督察安全;县消防中队参谋彭浩来校专项督察消防安全，县教委计财科、成职教科和新民片区安全督导员来校进行安全工作专项督察。

行政班子开展防溺水、消防安全、交通安全等专项检查实现全覆盖。

值周行政坚持一日三巡，全体行政进行隐患排查，建立台账，限期整改。

(二)团结。

团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力。

一是强化问题导向，坚持先易后难，推行协商式管理。

多与班子成员商量沟通，多与全体教师商量反馈，凡是涉及全体教职工重大利益的制度、方案、
措施先是行政团队集体酝酿协商，再交行政办公会、教代会讨论通过并公示，例如：教学质量绩效考核方案、教职工职称评聘方案、教职工管理制度修订采取两上两下方式产生;初中部是否继续办学、教职工水电规范、教师任课意见征求(包括是否担任班主任)等涉及学校发展和教师利益的重大问题都充分征求行政班子成员、全体教职工的意见。

一旦达成共识，就说了算，定了干。

二是注重人文关怀，关注教师合理需求，努力实现学校管理与教师需求的同频共振。

体现在:开办教师食堂，改善教师就餐质量;安装空调，改善教师办公环境;每月举办工会活动，丰富教师课余生活;竞赛获奖、教师出勤、超工作量、代课、教学月检等逐一公示公开，校务更加阳光透明;举办教师集体生日，欢送退休教师，感恩教师无私奉献。

一年来，教师怨言逐渐减少，合理化建议逐渐增多，大局意识逐渐增强，老教师敬业爱岗做表率(李_老师退休返聘，班级管理不放松;陈_、王_、胡_老师教学质量位居片区同年级前列;杨_、徐_老师音乐教学成示范;王_老师体育教学、工会活动组织有声有色)。

年轻教师勇挑重担成骨干(董_老师、吴_老师所在班级多次夺得流动红旗;刘_老师足球、篮球训练屡获佳绩;王_老师英语教学获得片区一等奖，成为全县小学英语导学案编制组成员;辅导的舞蹈《鼓舞盛世》获得全县第七届中小学生艺术节文艺展演舞蹈类三等奖;戚_老师获得片区新教师教学大赛一等奖;黎_老师参加全县梦想课程教学大赛展风采。

)
(三)质量。

教学质量是学校发展的生命线。

教学质量更是影响和制约_学校形象和声誉的短板和软肋。

一年来，学校凝心聚力抓教学，聚
精会神抓质量，主要体现在：一是行政班子更加深入一线。

常规教研活动，行政全程参与;教师赛课，行政全程指导;推门听课，行政更加务实;本期我重点深入教室听一年级、六年级和新教师的课16节。

二是考核方案更加民主科学。

新增优生率考核指标;同一教师任同年级两个班平均考核，同时超工作量在绩效工资总额中增核计发;合理调控绩效差距，既考虑调动积极性，又避免差距过大诱发心态失衡(当然，考核指标过多过细，操作复杂等弊端也逐步显现)。

三是激励举措更加丰富多元。

推学科竞赛，激励优生脱颖而出(六年级最高分193分，一年级三班数学100分3人);设立荣誉榜，表彰优秀学生;实施教学常规免检制，激励优秀教师;坚持教学常规月检制，夯实过程管理;开齐开足课程课时，采取随机督查与专项考核结合保障非统考学科教学，与县教委质量抽测导向高度吻合(本期因刘_老师中途退休、丁奉权老师中途抽调县教委人事科整档案、代课教师杨雪突然辞职等因素冲击，教师临时调课多，本期课程督查有所弱化)四是保障措施更加务实有效。

班班通实现全覆盖;采购速印机一台;免费为一至六年级学生提供复习试卷;引进县内名校教学资源(引进桂_校、_小学、_小学抽考年级复习提纲，引进桂南片区半期质量检测试卷)。

当然，质量提升非一朝一夕之功，需持续发力，久久为功。

二、聚焦问题：
(一)校园建设亟待提档升级。

20_年10月12日，县委、县委教育工委书记贺泽贵来校调研，指出：学校规模虽有，但档次不高，给人破破烂烂的感觉。

县教委其他领导来校调研，明确批评我主持_学校一
年来，基础设施变化不大。

尤其是中学部住宿楼(两幢)电线老化、门窗破烂，屋顶漏水等事关教师幸福指数的民生问题解决迫在眉睫。

(二)历史遗留问题亟待解决。

校园便民小道横穿校园、高压线校内架设、外操场被当地村民强占(本期已经达成共识，但当事人突然出尔反尔)等历史遗留问题严重制约_学校可持续发展。

(三)学前教育危机频现。

幼儿园与民办园竞争乏力，办学规模萎缩，与乡镇中心园名不副实。

(四)教育质量亟待提升。

教师编制紧缺，年龄结构老化，结构性缺编日益凸显;英语等薄弱学科短板严重制约教育质量提升;卓越课堂虽然唱好了调子、拉开了桌子，迈开了步子，但实质性推进乏力。

三、新学年新打算：
就_教育而言，新学年将以ldquo;适应新常态，营造好生态，打造升级版rdquo;为工作主题，凝心聚力提质量，聚精会神谋发展。

一要适应教师福利政策更加规范化的新常态。

教师福利薪酬更加规范化，更加透明化，更加政策化。

学校工作靠薪酬刺激，靠福利推动的传统管理方式的优势逐渐丧失。

学校管理更加强调人文关怀。

更加关注健康、关注环境、关注精神，关注幸福指数。

学校管理要力求更加人文，更富关怀，学会过紧日子;多做对学校发展有益的事，多做师生期盼的事，多做雪中送炭的事。

二要正确面对教育管理更加规范化的新常态。

社会各界对教育乱收费、乱顶资料、违规补课、体罚和变相体罚学生、打牌赌博等违规违纪行为更加关注，教师的一言一行稍有不慎，就会在网络上掀起舆论风暴，给自己、给学校带来不可估量的损失和
负面影响。

全体教师要学会用底线思维规范自身言行，坚持依法执教，严以律己。

三要正确面对新型城镇化进程加快的新常态。

新型城镇化加速农村学校办学规模更加萎缩，教师流动加快，农村学校教师缺编更加突出，优质生源流失更加严重，卓越课堂推进更加困难，教育质量提升举步维艰，农村教育的薄弱花和空心化更加凸显。

(二)打造升级版。

就_学校而言，高起点谋划_教育发展的ldquo;新常态rdquo;，打造_教育升级版，需要ldquo;教育思想再解放、精神状态再调整、发展内涵再提升rdquo;。

_教育的升级版要体现三个统一。

即：传承和创新的统一，办学规模和办学质量的统一，办学特色和校园文化的统一。

_教育的升级版要体现三个转变。

打造_教育升级版要学会科学处理ldquo;规模、速度、质量、特色rdquo;的关系，努力实现_教育发展的转型升级。

这种转型升级具体体现在：一是管理上从粗放型向精细化发展转变。

立规矩、重规范，民主决策讲章法;抓常规、重细节，精益求精显特色。

二是建设上从硬环境向软实力提升转变。

硬件环境重规划，换档升级提品味;人文环境重熏陶，精诚团结促和谐。

三是发展上从规模向内涵发展转变。

扩班数、缩班额，小班化教学调结构;重常规、强教研，教学质量强提升;抓文化，谋特色，内涵发展焕生机。

_教育的升级版要体现ldquo;四个坚持rdquo;。

①坚持走硬件建设与内涵发展并举的升级之路。

围绕科学发展的主题和加快内涵发展的主线，把转型升级贯穿于教育现代化建设的全过程，在保证校安工程建
设体量、提升设施设备质量的同时，统筹考虑办学理念和校园文化等方面的提升。

②坚持走规范办学与提升质量并行的绿色之路。

大力倡导绿色发展、全面发展、多元发展理念，推动学校办学水平和教育质量同步提升，形成效率与质量偕行、学校与学生共进的绿色发展态势。

③坚持走全面发展和个性彰显并进的特色之路。

加快推进学校的文化建设，在尊重历史、全面协调、持续发展的基础上，更加注重学校个性特色、错位发展，努力把各个特色项目壮大起来，把学校特色培育起来，形成更多具有扬中特色的亮点。

④坚持走创建达标和师生满意并重的幸福之路。

在坚持现代化创建的同时，更加注重师生幸福和家长感受，把师生的利益诉求作为奋斗的动力，把教育发展的成果变为师生期待的结果，与师生共同创造幸福、发现幸福、品味幸福。

_教育的升级版要体现五个更加。

教学质量更为优质，校园文化更加彰显，办学特色更加鲜明，发展内涵更加深厚，人际关系更加和谐。

面对新学年，学校将重点抓好以下工作：
(一)规范学籍管理。

时间上，严格按照县教委规定的时段办理学籍，过期一律封停学生转进转出;材料上，严格按照县教委的规定提供，由罗主任具体把关;程序上，学生转出学校先由班主任签字(杜绝优生流失)mdash;mdash;分管行政把关mdash;mdash;学校审批mdash;mdash;罗主任办理学籍手续;学生转进先由罗主任审验材料mdash;mdash;分段行政签字mdash;mdash;游主任编班mdash;mdash;学校审批mdash;mdash;罗主任办理相关入学手续。

原则上杜绝学生随意转进转出。

也希望老师们加强正面引导，不要人
为增加学校的工作难度。

(二)加强班主任建设。

着力破解班主任队伍年龄结构偏大的现状，尽可能多地让年轻教师担任班主任，加强老教师的传帮带，给年轻教师压担子，提供成长的平台和机会，促进年轻教师快速成长，优化班主任队伍年龄结构。

以班级为基础，着力加强学生行为规范及养成教育，让班级成为学校德育工作的主阵地，学生健康成长的磁力场。

(三)优化资源配置。

树立资源用坏用足不可惜，闲置浪费让人心痛的观念，优化学校空间资源，按教学区、运动区、生活区合理布局;优化办公室设置，改善办公环境，加强办公室文化建设;优化学校信息资源，加强班班通建设、教学资源库建设和数据库建设，促进_教育信息化进程;
(四)加强卓越课堂建设。

优化教师课程设置，加强英语、体育、美术、音乐等薄弱学科建设，在开齐课程、开足课时的基础上，尽可能上好每一节课;依托常规教研，实施集体备课和导学案二次开发，浓烈教研氛围;开展学科竞赛和课程辅助活动，拓展学生个性特长;加强小组合作文化建设，引导卓越课堂落地生根。

(五)营造好生态。

良好的教育生态有利于干事创业。

但我发现学校存在以下几种不良倾向：一是缺乏大局意识。

凡事只要稍不顺意，哪怕涉及一丁点利益，就不讲原则，不顾场合，不念交情，不顾情面，大吼大叫，甚至一副泼妇骂街，老子天下第一，舍我起谁的气势。

个别老师不合理表达诉求，更有甚者，嫁祸于人，转移视线，欲盖弥彰。

二是缺乏担当精神。

在_学校负重前行的关键期，在矛盾交织的多发
期，见到问题躲着走，遇到矛盾和困难绕道走，信奉好好先生。

三是缺乏上进精神。

体现在：无所谓、无所求，无所盼。

老同志存在天花板心态情有可原，但个别年轻教师不思进取，不求上进，不愿改变，得过且过，更让人痛心。

当然，团结不是和稀泥，团结不是是非不分，一团和气。

面对学校的歪风邪气，要敢于亮剑，善于引导，多做解释疏导工作，多说团结和谐的话，多营造和谐上进的氛围，少一些搬弄是非，少一些添油加醋，少一些趁火打劫，少一些拉帮结派。

祝大家暑假愉快!谢谢大家期末教师大会校长讲话(三)：岁月如梭，20_在悄无声息中走来，盘点20_，间或紧张、困惑、迷茫，但也坚定、执着、坦然，品味着办学的艰辛，收获着人生的充实。

细数起来，很多事历历在目，很多人感人至深。

六月份中小学合并为九年一贯制学校;新校区几经周折后顺利开工;双语阅读工作顺利通过省教育厅验收;创建工作获得区教育局领导认可;中考成绩走出低谷mdash;mdash;全区第7名，全市29名;目标考核获得进位奖;学校在平安和谐中坚定前行;学校的口碑也日趋良好mdash;mdash;门口打地坪时老大爷的话(_初中现在很好，可是孙女却不听俺的话，被父母送到私立学校，成绩不好，花钱不少。

)
回顾过去的一年，值得回味的记忆有mdash;mdash;
一是教干以身作则，发挥动车组作用。

动车组：亦称多动力列车组合，是铁路列车的一种。

与普通火车不一样的是，把动力装置分散安装在每节车厢上，能够实现较大的牵引力。

所以跑的更快。

两年前来到学校时，我就说一个好的班子才是一所好学校。

工作中始终秉承人无完人的管理思想，用欣赏的眼光看待身边人，用其所长，避其所短，不以人情设岗，而以特长分工。

因为没有好与不好，只有适合与不适合，适合的才是最好的。

正像拿破仑说的：没有无能的士兵，只有无能的将军。

如今，全体教干都能率先垂范，自觉自律，校长室每人一周的值班任劳任怨，年级组长的起早到晚，范主席主动承担初三教学任务。

总务处几人更是加班加点，守护者校园的安全。

正因为大家的付出，才赢得老师们的认可。

视导中的评价mdash;mdash;团结协作、战斗力强。

可以说是鞭策，是鼓励，更是认可和敬重。

二是教师以诚相待，发扬犟龟般精神。

《犟龟》：作者米切尔middot;恩德(1929-1995)，德国当代最优秀的幻想文学作家。

一天，小乌龟在洞前吃着树叶，忽然听到一对鸽子在交谈：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请了所有的动物都去参加。

小乌龟心想：为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?去狮子洞的路程很远，但对于从未见过世面的小乌龟来说，的确是一个很大的"诱惑"。

经过认真思索，第二天，小乌龟终于上路了。

途中它不仅遭到其他动物的嘲笑和阻止，而且还走了许多的冤枉路，在遭遇二十八世身亡婚变的情况下，它仍然前行，最后有幸赶上了狮王二十九世的婚礼，看到了最盛大最美丽的场面!
犟龟的故事讲的是坚持，为了梦想而不在乎别人的冷嘲热讽，更说明
这个哲学：上了路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。

因为机会总是给有准备的人。

相信上帝是公平的。

为你关上一扇窗，就会为你打开一扇门。

我们的老师和职工善良、执着、勤奋、坚守。

创建中，不辞劳苦、不讲价钱、不计报酬、不折不扣、不甘落后。

宿管员一个学期不见工资，无半句怨言，默默做好本职工作;门卫四人变两人，工作事半功倍，减人而增效，为了学生的安全，为了校园的平安，鞠躬尽瘁，起早到晚，坚守岗位，成为学校门前一道亮丽风景。

实验室张老师和吴老师，从暑假到现在，每天和实验器材为伴，与化学药品作伴，工作在幕后，成绩不彰显，但是为学校创建工作立下了汗马功劳。

图书室几位同志也是操劳一学期，王平老师身体不好，但能不折不扣完成各项任务。

故事多多，不胜枚举，仅从初为人师的黄_老师的总结可见一斑。

那一年，这一年
黄_
那一年，初为人师。

我认真研读了《论语今读》，受益匪浅。

《论语今读》中的处世之道、君子之道、交友之道、理想之道........在我的人生中有着绝对的领航作用，从那时起或许更早，我的人生的航标灯早已高高挂起。

《论语》教导我，人要想有所为必须从自己内心出发!也就是其中一直强调的ldquo;修身rdquo;!我铭记在心的更是于丹曾说过的：人的眼睛有两种用途!一是向外看!看大千世界看缤纷万事!二是向内看!看自己内心!看自己的灵魂!所以我要做到以后无论发生什么
不尽心的事一定要多自我反省!从自己身上找毛病!躬身自省;
这一年，我深知mdash;mdash;阅读改变人生。

在工作闲暇之余，我认真研读《爱与教育》、《给教师的一百条建议》等有关教育教学方面的书籍，吸取好的经验，来提高自身的教学水平。

那一年，感恩与收获!这一年，朝着梦想奔跑，哪怕是更近一点!
三是学生以评促管，发展综合素质。

20_年的贺年卡：风雪送春归，飞雪迎春到。

转眼间您已经和我们度过了半载春秋，侍中是承载我们梦想的沃土，您就是承接我们希望的领航者，风雪必能洗净污垢，净化每个学生的心灵。

在历史的风尘之下，我们新一代侍中学生，必将撑起侍中教育史上的一片蓝天，也将成为侍中历史永远的记忆。

所以我们倡议每年毕业学生要送学校一块文化石，我们要将这些记忆封存，并镌刻在石头上，成为校园最美风景，用动人的故事凝结成校园文化。

而不是空话。

为了成就学生的梦想，我们大力实施魅力教育，促进学生健康成长。

目标：1.注重责任教育，让学生学会负责;2.注重赏识教育，让学生学会共处;3.注重感恩，让学生学会尊重;3.注重健康教育，让学生学会做人;4.注重个性教育，让学生学会自律。

举措：
1.每周评选表彰魅力班级、魅力宿舍、魅力餐桌;
2.每月评选魅力学生;
3.每学年评选魅力教师、魅力职工;
4.每年开展ldquo;三节一周rdquo;活动(读书节、体育节、游戏节、社会实践周)。

四是学校以人为本，发掘师生潜能。

健康第一的办学思想已经深入人。