最新地下工程与隧道工程技术专业大学生职业生涯规划优秀答辩

B 学校环境
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对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文10号字，1.3倍字间距。
C 社会环境
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D 职业环境
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地下工程与隧道工程技术专业大学生地下工程与隧道工程技术专业大学生地下工程与隧道工程技术专业 大学生地下工程与隧道工程技术专业大学生
地下工程与隧道工程技术专业大学生地下工程与隧道工程技术专业大学生地下工程与隧道工程技术专业 大学生 522561
荣誉成果
军训优秀个人
学院辩论大赛 一等奖
校级摄影大赛 三等奖
的工作能力。
职业兴趣
社会型职业
60% 70%
职业能力
基本智能 语言能力
80%
7分 9分 8分
管理型职业
艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
40% 50%
数理能力 推理能力 人文素质
7分 8分
8分
70%
信息分析能力
职业价值观
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
4分 5分 4分 6分 7分
院级专业技能 大赛二等奖
校级大学生 创业计划大赛银奖
自我认知
能力优势
善于与他人沟通 管理能力强 对工作热情 能吃苦耐劳 注重团体精神 有较强的工作能力 心理素质好
能力劣势
文学功底浅薄 写作能力较差 工作耐力不足 意志力有时比较薄弱
环境பைடு நூலகம்析
A 家庭环境
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S
O
W
T
• 工作上精力投入过多，影响生活质量
机会(opportunity)
• 在校担任班长和学生会副主席有工 作经验 • 拥有一定数量证书，体现自身 价值 • 所学专业就业前景明朗 • 毕业前的各种招聘面试
威胁(threat)
• 英语六级还没有通过（未考）
• 面试时的各种刁难与挑战 • 工作提升较慢，工作压力大 • 工作环境差
就业率
2016
就业率
阐述2013年本专业 就业情况
阐述2014年本专业 就业情况
阐述2015年本专业 就业情况
阐述2016年本专业 就业情况，及未来就 业形势。
社会环境分析
专业就业岗位需求未饱和
1 投资超过2万亿
阐述相关内容
2 国家扩大内需
阐述相关内容
3 大学生人数逐增
阐述相关内容
拼
努力拼博
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地下工程与隧道工程技术专业大学生
职 业 生 崖 规 划
规划精彩人生 打造锦绣前程
汇报人：××× 编号： 578105
长期 计划
学校 环境 分析
选择 原因
目 录
CONTENTS
职业生涯规划
社会 环境 分析
WHO AM I 我是谁
姓名：吴依婷 年龄：25 家乡：北京市 学校：浙江大学 专业：**专业 年级：大二 职位：学习委员 兴趣：音乐、游泳、唱歌
3
确定路径
短期
助理工程师 一般技术人员
中期
工程师 中级技术管理人员
长期
高级工程师 高级技术管理人员
学好专业知识，提高英 语和电脑的应用水平 拿到相关的技能证书和 荣誉证书 积极参加活动，宽大交 际面 加强社会实践活动，关 注就业动态
（2016-2018年）
短期计划
（2018-2023年）
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家庭环境分析
家庭 经济
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家庭 影响
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具体内容增加。
具体内容增加。
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SWOT分析
强势(strength)
• 善于交际，人际关系好 • 组织、管理、策划能力好 • 心里素质较强，能够承受得起挫折 失败和 • 工作积极认真，有热情，有创新 意识
弱势(weakness)
• 做事有时缺乏稳重，易于急躁
• 某些方面自制力较差，不能按照计划行事
座右铭：人生的道路不会一帆风顺,事业的征途也充满 崎岖艰险,只有奋 斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸
职业目标
高级技术管理人员
岗位说明：高级管理人员是指公司的经理、副经理、财务 负责人、上市公司董事会秘书和公司章程规定的其他人员。 高级技术管理人员是掌握专业技术的管理能手，是从基层 做，从一般技术人员过渡到中高层管理人员，要求有很强
职业环境分析
苦
先苦后甜
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工作内容
01 02 03 04
解决生产过程 重要技术问题
掌握本专业 国内外现状
掌握现代管理的 发展趋势
能够指导工程 有计划的开展
具体内容增加
家庭 关系
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家庭 期望
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学校环境分析
2013
就业率
2014
就业率
2015
目标企业
阿里集团
阿里巴巴集团经营多项业务，另外 也从关联公司的业务和服务中取得
经营商业生态系统上的支援。业务
和关联公司的业务包括：淘宝网、 天猫、聚划算、全球速卖通、阿里 巴巴国际交易市场、1688、阿里妈 妈、阿里云、蚂蚁金服、菜鸟网络 等。
选择原因
1
专业对口 待遇不错
2
靠近家乡 照顾家庭
人脉关系 提供机遇
9分
实践经验
文艺委员
乐观，向上，幽默，健谈
1
3
2
学生会副主席
责任，义务，奉献
科技部部长 班长
热情，负责，守信，威信
4
创新，挑战，前沿
社会实践
1 上海市文化传播有限公司实习 2 互联网大会志愿者
3 学院社会实践活动
4 暑期社会实践-企业行政助理
总结：地下工程与隧道工程技术专业大学生
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