科学校本课程纲要文档

《我们爱科学》课程纲要中牟县新圃街小学张建华

《根的作用》教学方案中牟县新圃街小学张建华

《各种各样的种子》教学方案

中牟县新圃街小学张建华

单元第七单元单元课时2课时

主题各种各样的种子总课时 2 第1课时

背景分析

本节课是在学习了植物的果实的基础上，对于果实内部结构的探究，也是对植物生长的源头的一个探索。孩子们上一节课对植物的果实都充满了好奇，因此很渴望探究种子的来源，结构，作用。学习了本节课，孩子们会对种子有个科学的正确的认识。

学习目标

1、能用自己的语言说出花生和玉米种子的不同。

2、能说出种子的基本结构，种子的作用，能辨别出种子植物和蕨类植物。

评价设计

一、利用课堂提问，学生交流回答。来检测目标一的达成。

二、利用样题，学生回答，来检测目标二的达成。

1、将下面种子名称与相应的图片连线。

南瓜子蚕豆绿豆向日葵西瓜子

2、种子的基本结构：种子的表面有一层________，里面是_____，包括_________、_________、_________和_________。菜豆、花生等植物的种子有_____片子叶，这样的植物属于__________________；玉米、小麦等植物的种子只有_____片子叶，这样的植物属于__________________。

3、下列植物中，属于种子植物的是（）

A.大豆

B.葫芦藓

C.肾蕨

D.水绵

4、种子的营养物质贮存在（）

A.单子叶里

B.胚乳里

C.子叶或胚乳中

D.种子的胚芽中

《花的结构》教学方案中牟县新圃街小学张建华

学与教活动设计

一、创设情境导入新课

课件播放无言六色的花盛开的情景，并圈出几种常见的花，提问：你知

道这几种花的名字吗？你还知道那些花的名字？看到这么多漂亮的花，你有

什么疑问吗？这节课我们就来一起学习吧！

二、自主探究认识结构

1、同学们都带来了自己准备的花，老师给大家准备了镊子，玻璃皿，放

大镜，现在以小组为单位，观察，讨论交流、记录一下你们组的发现吧。

2、汇报交流

3、孩子们真了不起，与生物学家发现的基本一致！我们一起来梳理一下

吧！课件播放

4、小结：

5、你们知道花的这些结构的作用吗？课件播放花的个部分的构造和作

用。

三、巩固练习掌握新知

课件出示习题

1、花的主要部分是_____，它包括( ) 花开放以前，保护花内部结构的

_____它包括( )。 A.花萼 B.雄蕊 C.雌蕊 D.花冠

2、构成雄蕊的是_____和_____。

3、构成雌蕊的是_____、_____和_____。将来发育成果实的是_____，其

内部有_____，将来可发育成_____。

4、各种植物花的结构是（）A完全不同的 B 完全相同的 C基本相同的

D 不确定

5、胚珠位于（）A雄蕊的花药中 B雄蕊的花丝中 C雌蕊的子房中 D雌

蕊的柱头中

6、花生是由花的哪一部分发育来( )A子房 B胚珠 C柱头 D花柱

四、小结收获内化提升

这节课你有什么收获呢？你打算以后怎样对待漂亮的花？

孩子们认

真的观察着，激

烈的谈论着，严

谨的记录着。

教师巡视

过程中注意引

导孩子们观察

花的结构的相

同点和不同点。

备注