婴幼儿实操 PPT课件
《婴儿护理实操》课件
目 录
• 婴儿护理基础知识 • 新生儿护理实操 • 婴儿常见疾病预防与护理 • 安全与教育 • 婴儿护理常见问题解答
01
婴儿护理基础知识
婴儿生理特点
01
02
03
新生儿期
新生儿出生后的28天内， 身体各器官和系统尚未完 全发育，需要特殊的护理 和照顾。
婴儿期
从出生后28天到1岁，婴 儿的身体和智力发展迅速 ，需要更多的关注和护理 。
婴儿日常护理要点
清洁卫生
健康检查
定期给宝宝洗澡、洗头、换尿布，保 持宝宝身体清洁卫生。
定期带宝宝进行健康检查，及时发现 和处理宝宝的健康问题。
睡眠护理
建立规律的睡眠习惯，保证宝宝充足 的睡眠时间，有助于宝宝的生长发育 。
02新生儿护Biblioteka 实操脐带护理总结词
脐带是新生儿与母体连接的生理结构，需要特别注意清洁和护理，以预防感染。
详细描述
腹泻时需要给宝宝补充足够的水分，避免脱水，同时暂停添 加新的辅食，减轻肠胃负担。消化不良时需要合理安排饮食 ，避免过度喂养，适当按摩宝宝肚子，促进肠胃蠕动。
湿疹与皮肤护理
总结词
湿疹是婴儿常见的皮肤病，需要注意皮肤清洁和保湿，避免过敏原。
详细描述
湿疹时需要保持宝宝皮肤清洁干燥，选择温和的洗护用品，避免过度清洁和刺激。同时注意给宝宝涂 抹保湿霜，保持皮肤湿润。对于过敏引起的湿疹，需要避免接触过敏原，如某些食物、动物皮毛等。
如何给婴儿测量体温？
总结词
选择合适的工具和方法
详细描述
为婴儿测量体温时，应选择专为婴儿设计的 体温计，如耳温枪或额温枪。同时，应确保 测量时环境温度适宜，避免在婴儿刚喝完奶 或剧烈活动后立即测量。测量时，将体温计 探头轻轻放入婴儿耳道或贴合额头，等待几
婴幼儿实操课程课件
婴幼儿实操课程课件一、教学内容本节课我们将学习婴幼儿实操课程的第一章“婴幼儿基本护理”，具体内容包括：婴幼儿生理特点、日常护理要点、常见疾病的观察与处理等。
二、教学目标1. 了解婴幼儿生理特点，掌握日常护理的基本方法。
2. 学会观察和处理婴幼儿常见疾病，提高护理能力。
3. 培养学生的爱心、耐心和责任心，提高与人沟通、团队协作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿生理特点的理解，常见疾病的观察与处理。
教学重点：日常护理的基本方法，护理实操技能。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿模型、护理用品（如尿布、湿巾、奶瓶等）。
2. 学具：笔记本、笔、实操用护理用品。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个婴幼儿护理的实践情景，引起学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿生理特点（2）日常护理要点（3）常见疾病的观察与处理3. 实操演示：（1）更换尿布（2）喂奶（3）给婴幼儿测量体温（4）处理常见疾病（如发热、感冒等）4. 随堂练习：学生分组进行实操练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 婴幼儿生理特点2. 日常护理要点3. 常见疾病的观察与处理4. 实操技能七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿生理特点。
（2）列举三种日常护理要点，并说明其重要性。
（3）描述发热和感冒的处理方法。
2. 答案：（1）婴幼儿生理特点：生长发育迅速，生理功能尚未成熟，免疫力较低，易感染疾病。
（2）日常护理要点：保持室内空气流通，避免拥挤、嘈杂的环境。
做好婴幼儿的个人卫生，如勤洗手、洗澡等。
（3）发热和感冒的处理方法：发热：保持室内温度适宜，用温水擦拭身体，必要时给予退热药。
感冒：注意保暖，多饮水，给予适当的药物治疗。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，实操练习认真。
但部分学生对婴幼儿生理特点的理解仍需加强。
2. 拓展延伸：（1）了解更多的婴幼儿护理技巧，如如何安抚哭闹的婴幼儿、如何进行急救等。
（2）参观婴幼儿护理机构，了解实际工作场景。
婴幼儿护理实操课件
婴幼儿护理实操课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握新生儿日常护理的基本方法，提高护理质量。
2. 学会正确的婴幼儿喂养技巧，预防喂养不当引起的并发症。
3. 了解并掌握沐浴与皮肤护理的要点，保障婴幼儿皮肤健康。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿喂养技巧、尿布更换及臀部护理。
2. 教学重点：新生儿日常护理、沐浴与皮肤护理。
四、教具与学具准备1. 教具：新生儿模型、婴儿浴盆、沐浴用品、尿布、奶瓶等。
2. 学具：实操记录表、护理用品、笔、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示新生儿模型，让学生了解新生儿的特点，引导学生关注新生儿护理的重要性。
2. 新生儿日常护理（15分钟）（1）讲解新生儿日常护理的基本方法。
（2）演示如何给新生儿换尿布、穿衣服、洗澡等。
（3）学生分组实操，教师巡回指导。
3. 婴幼儿喂养技巧（15分钟）（1）讲解正确的喂养姿势、奶瓶选择与消毒方法。
（2）演示如何给婴儿喂奶、拍嗝等。
（3）学生分组实操，教师巡回指导。
4. 沐浴与皮肤护理（10分钟）（1）讲解沐浴的注意事项、皮肤护理方法。
（2）演示如何给婴儿洗澡、按摩等。
（3）学生分组实操，教师巡回指导。
5. 尿布更换及臀部护理（10分钟）（1）讲解尿布的选择、更换方法及臀部护理要点。
（2）演示如何给婴儿更换尿布、处理臀部红肿等。
（3）学生分组实操，教师巡回指导。
六、板书设计1. 新生儿日常护理换尿布穿衣服洗澡2. 婴幼儿喂养技巧喂养姿势奶瓶选择与消毒喂奶、拍嗝3. 沐浴与皮肤护理沐浴注意事项皮肤护理方法4. 尿布更换及臀部护理尿布选择与更换臀部护理要点七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新生儿日常护理的基本方法。
（2）描述正确的婴幼儿喂养技巧。
（3）阐述沐浴与皮肤护理的要点。
2. 答案：（1）新生儿日常护理基本方法：保持室内温度、湿度适宜，按时更换尿布，注意保暖，每日沐浴，按摩肢体等。
（2）正确的婴幼儿喂养技巧：采用正确的喂养姿势，选用合适的奶瓶，注意奶瓶的消毒，掌握喂奶量和时间，学会拍嗝等。
婴幼儿实操课件
婴幼儿实操课件一、教学内容本节课我们将使用教材《婴幼儿护理与保育》第3章“婴幼儿日常生活照料”进行教学。
具体内容包括：婴幼儿日常护理的基本原则、新生儿沐浴与护肤、婴幼儿衣着与床上用品的选择与使用、喂食与营养需求、睡眠与环境布置、排泄照料及异常情况的处理。
二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿日常护理的基本原则，提高护理技能。
2. 培养学生正确为婴幼儿沐浴、更衣、喂食、布置睡眠环境等实际操作能力。
3. 使学生了解并能够处理婴幼儿在日常生活中可能出现的异常情况。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿日常护理中的实际操作技巧和异常情况的处理。
教学重点：婴幼儿日常护理的基本原则和正确操作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿护理模型、沐浴用品、衣物、床上用品、喂食用具、体温计、消毒液等。
2. 学具：笔记本、教材、笔、实操工具（如浴盆、毛巾、尿布等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段婴幼儿日常生活护理的视频，让学生了解本节课的教学内容，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解婴幼儿日常护理的基本原则，如安全、卫生、舒适等，让学生掌握基本理论知识。
3. 例题讲解（10分钟）：以婴幼儿沐浴为例，详细讲解操作步骤，强调注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行实操练习，教师巡回指导。
5. 操作演示（10分钟）：教师演示如何为婴幼儿更衣、喂食、布置睡眠环境等，让学生直观地了解操作技巧。
6. 学生实操（30分钟）：学生分组进行实操练习，教师指导并纠正操作错误。
7. 异常情况处理讨论（10分钟）：讨论婴幼儿在日常生活中可能出现的异常情况，如发烧、腹泻等，并学习处理方法。
六、板书设计1. 婴幼儿日常护理基本原则安全卫生舒适2. 婴幼儿护理操作技巧沐浴更衣喂食睡眠环境布置3. 异常情况处理方法发烧腹泻呼吸道感染七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿日常护理的基本原则。
（2）描述如何正确为婴幼儿沐浴、更衣、喂食、布置睡眠环境。
婴幼儿实操课程ppt课件
抚触与发育的相互关系
一、抚触可刺激神经细胞的发育
二、帮助促进脑的全面发展 三、抚触可以刺激脑细胞的发育
抚触的相关研究
一、早产儿抚触的研究成果
本研究选择出生的60例早产儿,随机分为抚触组和观察组. 抚触组早产儿增加抚触干预措施后,对两组早产儿不同时间段的体格发育、智力发 育、睡眠、贫血、疾病发生情况等方面进行追踪、观察、记录综合分析后, 得出结论： 抚触能促进早产儿的体格发育,对早产儿神经系统有良好的促进作用 可改善早产儿睡眠状况,减少常见感染性疾病的发生,从而促进了早产儿的健康成长。 为早产儿智商和情商的发育打下良好的基础,更有助于坚定医务人员及其家属对早产儿 抚触的信心、耐心、恒心,为保障其健康成长、提高人口素质打下坚实的基础。
第五节，腿部抚触。从宝宝的大腿开始轻轻挤捏至膝、
小腿，然后按摩脚踝、小脚及脚趾。这个动作是增强腿和 脚的灵活反应，增加运动协调功能 。
第六节，背部抚触。将宝宝趴在床上（注意宝宝脸部，
使其呼吸顺畅），双手轮流从宝宝头部开始沿颈顺着脊柱 向下按摩，再用双手指尖轻轻从脊柱向两侧按摩。动作结 束后，还可将手轻轻抵住宝宝的小脚，使宝宝顺势向前爬 行（注意：新生儿做1－2个爬行动作即可）。这个动作可 以舒缓背部肌肉。
抚触的益处
1、促进小儿生长发育； 2、减弱应激反应、提高小儿抗病能力促进疾 病儿童的康复； 3、可以刺激宝宝的淋巴系统，增加抵抗疾病 的能力； 4、能保护宝宝的皮肤，减低各种婴儿皮肤病 的发生率； 5、可以改善宝宝的消化系统，促进食物消化 吸收； 6、促进小儿正常睡眠节律的建立，减少不良 睡眠习惯的形成，可以加深宝宝的睡眠深度和 增加睡眠时间；源自
婴幼儿动作技能训练 ppt课件
婴幼儿动作技能训练
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1—2个月动作技能训练
• 练习方法：新生儿每天练习2—3遍，每遍重复2-3次。 每次中间间隔一分钟左右，让婴儿稍作休息。
• 训练效果：锻炼婴儿背脊部的力量及对身体的控制能 力；增加腹部压力，促进肠胃成熟和大便通畅；让头 部的自如控制提前出现，也可以坐姿挺拔、预防驼背。
• 注意事项： 1、做操时两手距离不要过窄，过窄就达不到锻炼的目 的 2、不要裹着被子做操，这样产生不了对身体的刺激 3、观察婴儿的身体和情绪变化，有不适状况要尽快停 止 4、离床要近一些
婴幼儿动作技能训练
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5-6个月动作技能训练
一、大动作 1、练习独坐
• 训练方法：6个月的宝宝基本已经会自己独坐 了，在此之前，妈妈可以给宝宝垫个被子靠着， 也可以让宝宝靠坐在妈妈的腿上，逐步地过渡 到独坐。
• 训练时间：可以有时间就练习，时间可由短到 长增加。
婴幼儿动作技能训练
12
5-6个月动作技能训练
婴幼儿动作技能训练
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9-10个月动作技能训练
2、扶物站起
• 训练方法：将宝宝放在墙边、床头或沙发边上，让宝 宝坐在地上，妈妈拿玩具在他头顶逗引他来抓，吸引 宝宝扶着墙边或床边站起来。
婴幼儿动作技能训练
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9-10个月动作技能训练
二、精细动作 1、拉线取物
• 训练方法：用绳子系好玩具，将绳子放在宝宝 手边，训练宝宝通过拉线取得玩具。
婴幼儿动作技能训练
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3—4个月动作技能训练
2、翻身练习 • 训练方法：宝宝仰卧，然后爸爸妈妈可分别站在宝宝
两侧，用色彩鲜艳或有响声的玩具逗引宝宝，训练宝 宝从仰卧翻至侧卧位。如果宝宝自己翻身还有困难， 也可以在宝宝平躺的情况下，妈妈用一只手撑着宝宝 的肩膀，慢慢将他的肩膀抬高，帮宝宝做翻身的动作。 • 训练时间：每天可多次练习，等宝宝累了就可以停止。
月嫂课件5---实操
首先让宝宝平躺在床上，一只手托住颈部，另一只手托住臀部， 双手一起用力将宝宝抱起。
然后调整让宝宝的头颈部躺在 手肘处，这样宝宝就很舒服了。
竖抱对宝宝的视力、智力发育以及头颈部肌肉力量增强都是有好处的。
清洁双手，取出已经消毒好的备用奶瓶。 参考奶粉包装上的用量说明，按婴儿体 重，将适量的温水加入奶瓶中。
与母乳喂养后的指导相同(参照 母乳喂养)。
喂完奶后，马上将瓶中剩余牛 奶倒出，将奶瓶、奶嘴分开清洁干净，
用奶粉专用的计量勺取适量奶粉(用刀刮
放入水中煮沸25分钟左右(或选用消毒锅
平，不要压实勺内奶粉)放入奶瓶中摇匀。
关门窗－开空调（26度）－洗手－解释（说：给宝宝喂奶的时间到了，请问您要不要上洗手间？不用，好） －和宝宝说—检查尿布--脱裤（做：一定要脱于膝下）—（说：宝宝没有大小便）—整理尿布（做：腹部松 紧度容二指，尿布边缘由下至上拉出防侧漏）—穿裤—洗手—倒水试水温（50度）—（给自己或给模型擦乳 头、乳晕、整个乳房－热敷乳房——洗产妇手）－垫上奶巾，操作者抱宝宝坐下哺乳（后背垫上枕头，脚下 放小凳，大腿上放枕头）－（说：宝宝的头贴近乳房，鼻子对着乳头，腹对腹，胸对胸，使头、颈、身体基 本呈一线，操作者把一只手托着其臀部，另一只手的拇指和食指呈C字型托起乳晕周围，趁宝宝张开嘴时， 及时将乳头及大部分乳晕塞到宝宝的嘴里。说宝宝吃饱了，用食指轻压婴儿下巴退出乳头）－抹嘴－拍嗝－ 置右侧位－盖上大毛巾—整理用物—关空调开门窗－报告老师操作完毕。 动作要领及注意事项：1、喂哺前必须让产妇放松，紧张的情绪不利于乳汁的流出。2、清洁乳房的毛巾温度 不宜过高，不然很可能会烫伤乳房。3、抱起婴儿的时候动作要轻，如果引起婴儿的哭闹情绪而进行喂哺，很 可能伤害到产妇的乳房。
婴幼儿实操课件
01
在进行实操前，要全面检查操作场地、教具和婴幼儿服装等是
否符合安全要求。
熟练掌握操作技巧
02
实操过程中，要熟练掌握各项操作技巧，避免因操作不当导致
婴幼儿受伤或产生危险。
婴幼儿安全教育
03
在实操过程中，要适时向婴幼儿传授安全知识，帮助他们树立
安全意识。
实操中的环境卫生
场地卫生
实操场地应保持清洁、卫生，定期进行消毒和通风，避免交叉感染。
儿的文化素养和综合素质。
婴幼儿实操与科学教育的结合
科学理念贯穿
将科学理念贯穿于婴幼儿实操的全过程，培养婴幼儿的探索精神和实践能力。
数据分析应用
运用科学的数据分析方法，对婴幼儿在实操中的表现进行量化评估，为进一步优化实操提 供依据。
教育资源整合
与家庭教育、幼儿园、早教机构等各方资源进行整合，形成系统化的科学教育体系，提高 婴幼儿实操的有效性和影响力。
目的
婴幼儿实操课件的目的是为了培养婴幼儿的动手能力、探索 精神、情绪管理和社交技能等方面的能力，促进婴幼儿全面 发展。
课件面向的群体
家长
婴幼儿实操课件适合家长在家中为孩子进行亲子互动，帮助孩子在游戏和活 动中学习新知识、培养新技能。
幼儿教育工作者
婴幼儿实操课件也适合幼儿教育工作者在早教中心、幼儿园等场所使用，为 孩子提供更加丰富、多样化的学习体验。
03
观察反馈
实操过程中要密切观察婴幼儿的反应和表现，及时给予反馈和指导，
帮助他们更好地掌握操作技能。
05
婴幼儿实操未来发展
婴幼儿实操方法的改进
1 2
增加科技应用
利用现代科技手段，如智能设备、虚拟现实技 术等，丰富实操方法，提高婴幼儿参与度和兴 趣。
婴幼儿实操课件
婴幼儿实操课件教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学数学教材三年级上册第五单元《角的初步认识》。
本节课的主要内容包括：角的定义、分类和测量。
二、教学目标：1. 让学生了解角的定义，学会用尺子和量角器测量角的大小。
2. 培养学生观察、思考、动手操作的能力。
3. 培养学生合作学习、交流分享的良好习惯。
三、教学难点与重点：重点：角的定义，用尺子和量角器测量角的大小。
难点：角的分类，理解锐角、直角、钝角的概念。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、尺子、量角器、三角板。
学具：练习本、铅笔、橡皮、三角板。
五、教学过程：1. 实践情景引入：让学生观察教室里的角，如黑板角、窗角等，引导学生发现角的存在。
2. 基本概念：通过多媒体课件，介绍角的定义，引导学生理解角是由一点引出的两条射线所形成的图形。
3. 分类与测量：让学生用尺子和量角器测量教室里的角，并记录下来。
引导学生发现角的大小可以用度数来表示。
4. 角的大小比较：让学生拿出三角板，比较不同角的大小，引导学生理解锐角、直角、钝角的概念。
5. 随堂练习：让学生独立完成练习本上的题目，巩固所学知识。
六、板书设计：角的定义：一点引出的两条射线所形成的图形。
角的大小：用度数表示。
角的分类：锐角：小于90度的角直角：等于90度的角钝角：大于90度小于180度的角七、作业设计：1. 请用尺子和量角器测量家里的家具角，并记录下来。
答案：略2. 请画出三个不同的角，并标明它们的大小。
答案：略八、课后反思及拓展延伸：本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受到角的存在，有利于激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，注重让学生动手操作，培养学生的实践能力。
同时，通过随堂练习，巩固所学知识。
在课后，学生可以通过测量家里的家具角，将所学知识应用到实际生活中，提高学习的实用性。
学生还可以尝试画出更多不同的角，并进行大小比较，进一步拓展延伸。
本节课的设计旨在让学生掌握角的定义、分类和测量方法，培养学生的观察、思考、动手操作能力。
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拍嗝
• 物品准备：口水巾 • 操作步骤 • 1、将口水巾放置肩膀上 • 2、一手扶起宝宝的头部 • 3、另一只手托起宝宝臀
部
• 4、将宝宝放置肩上拍嗝 • 5、先放宝宝的臀部，后
放宝宝的头部
• 注意事项： • 注意宝宝的颈部安全
注意喝奶姿势
不论直接吸吮乳房还是用奶瓶哺喂，在 宝宝一吸一吐之间，究竟会将多少空气吸到 肚子里，喝奶的姿势和速度都非常关键。因 此，如何让宝宝以正确的姿势喝奶相当重要。
抱婴幼儿的技巧
1、把手放在婴儿头下 把一只手轻轻地放到婴儿的头下， 用手掌包住整个头部，注意要托住婴 儿的颈部，支撑起他的头。
2、另一只手去抱屁股
稳定住头部后，再把另一只手伸到 宝宝的屁股下面，包住宝宝的整个小 屁屁，力量都集中在两个手腕上。
3ห้องสมุดไป่ตู้慢慢把婴儿的头支撑起来 这个时候，就可以慢慢地把宝宝的 头支撑起来了，注意，一定要托住新 生儿的颈部，否则他的头会往后仰， 这样会不舒服。妈妈要用腰部和手部 力量配合，托起宝宝。
(2)由于生理上的特点，婴儿的胃、 贲门肌肉较松弛，但幽门肌肉却很紧， 在这种情况下，哺乳或喂食后如果将 婴儿抱在怀中逗玩，则食物容易从贲 门溢出，造成呕吐。
婴儿正确抱姿
(3)婴儿的骨骼生长较快， 如果长期抱在怀中，对孩子 骨骼的正常成长极为不利。 平常抱出去晒晒太阳，增强 抵抗力是必要的，但时间也 不宜过久。 5、母子交流式：用这种方式 抱宝宝，妈妈和宝宝面对面， 最利于亲子间的交流与对话， 还可以轻轻地将宝宝在身前 荡荡，令宝宝更放松、更开 心。
• 不要摇晃宝宝，宝宝哭闹、 睡觉或醒来的时候，妈妈都 会习惯性地抱着宝宝摇摇， 以为这样是宝宝最想要的。 但是，你很难掌握摇晃的力 度，如果力度过大，很可能 给宝宝头部、眼球等部位带 来伤害，而且你也会感到手 臂特别的酸疼。
婴幼儿注意事项
• 将宝宝放下时，最安全 的姿势是让他背部向下仰躺 在床上。
3.帮宝宝拍嗝。保证宝宝每次吃 完奶后打2-3个嗝，绝大多数的宝 宝都可以通过拍嗝来减轻吐奶的 问题。但要提醒，前面两点比拍 嗝更重要。
怎样减少宝宝的吐 奶量和吐奶次数？
婴幼儿实操
婴儿正确抱姿
• 二.橄榄球式
1.用浴巾包裹婴儿全身 2.左手慢慢挪到婴儿后背颈部，直到托住婴 儿头颈部。 3.右手转移到婴儿臀部 4.双手将婴儿托在自己的左侧腰处，可放右 手或左手。 左手肘部夹紧婴儿大腿和臀部 （适用于哺乳、洗脸洗头时）
婴儿正确抱姿
1、手托法：用左手托住宝宝的背、颈、头，右手托住他的 小屁股和腰。这一方法比较多用于把宝宝从床上抱起和放下。 2、竖抱法：抱起婴儿，双手放在婴儿腋下，托至头超过你 的肩头，用手下臂托住托住婴儿臀部，手掌自然的转动到宝 宝的臀部和背部，一只手扶住腋下，另一只手托住宝宝的臀 部。（适用于4个月以上的婴儿，可让婴儿看到四周） 3、不要竖着抱宝宝：新生儿的头占全身长的1/4。竖抱宝宝 时，宝宝头的重量全部压在颈椎上。宝宝在1-2个月时，颈 肌还没有完全发育，颈部肌肉无力，应防止这种不正确的怀 抱姿势对宝宝脊椎的损伤。这些损伤当时不易发现，但可能 影响孩子将来的生长发育。
婴幼儿注意事项
• 在抱宝宝之前，应洗净 双手，摘掉手上的首饰，以 免划伤宝宝娇嫩的肌肤，并 待双手温暖后，再抱宝宝。
•
抱宝宝时，动作要轻柔，
妈妈应当始终微笑地注视着
宝宝的眼睛，动作不要太快
太猛，即使在宝宝哭闹时，
也不要慌乱。多数宝宝喜欢
妈妈用平稳的方式抱着自己，
这使他们感到安全。
婴幼儿注意事项
• 满3个月前，宝宝颈部力 量很弱，还无法支撑自己的 头，所以妈妈在抱起和放下 宝宝的过程中，应始终注意 支撑着他的头。
• 母乳喂养：妈妈务必仔细学习各种哺乳 姿势，在每次喂奶前先把姿势调整好，再 让宝宝开始吸吮。
• 奶瓶喂养：不论抱着宝宝喝奶，还是让 宝宝靠着其他物体喝奶，注意头高身体低 的姿势，而且保持一定的倾斜角度也很有 必要。
• 冲泡方式和奶嘴运用：顺时针轻轻摇匀 • 在帮宝宝冲泡奶粉时，应先加入适量的
温水，再加入奶粉，这样可避免奶粉结块， 造成奶嘴阻塞而吸入过多空气。另外，摇 匀奶瓶时最好握住奶瓶侧身，以左右摇匀 的方式进行，避免上下摇动而增加奶瓶内 的气体。 • 至少含住2/3奶嘴。把乳头或奶嘴放入 宝宝的口中时，应至少让宝宝含住2/3， 并确定是否放在了宝宝的舌头上，否则奶 水会溢出，而且容易让宝宝吸入过多的空 气。对于经常胀气的宝宝，可适当选用防 胀气奶嘴、奶瓶。
婴儿正确抱姿
4、不要久抱：人们对孩子的爱
达到了无与伦比的程度，亲不够，爱 不够，孩子出生几天就开始抱来抱去。 殊不知，这种做法违背了婴儿生长发 育的自然规律，对孩子是有害无利的。
(1)新生的婴儿，每天需要20小时 的睡眠时间;6个月左右的婴儿需要16 小时左右的睡眠时间。所以，除了喂 奶、换尿布等特殊情况外，不要过多 抱婴儿。
怎样减少宝宝的吐 奶量和吐奶次数？
1.适当减少喂奶量，把握时间间 隔。一次吃太多很有可能导致宝 宝会吐奶。在宝宝出现吐奶的时 期，宝妈要把喂奶量减少大概1/3。 每次间隔2.5-3个小时，保证宝宝 充分消化。
2.避免宝宝的腹压过高。宝宝的 纸尿裤不要包过紧，更不要换的 过勤，更换纸尿裤时不要将脚抬 的过高。另外不要过紧的拥抱宝 宝，刚吃完奶时不要引逗宝宝。
• 多数宝宝都喜欢玩在空中 荡来荡去的游戏，如果宝宝 不喜欢，应立即停止飞飞游 戏，改用其他更具有安全感 的抱姿。
• 每次开心的游戏之后，最 好能静静地抱宝宝一会儿， 让他安静放松一下。
拍嗝
• 当宝宝喝完奶后，由于胃里下 部是奶，上部是空气，所以就 会造成胃部压力，出现溢奶、 吐奶现象。因此应及时帮宝宝 拍打嗝，把气体排出。只要减 少了胃里的压力，自然就能够 减轻吐奶、溢奶的情况和次数。 如果帮宝宝拍打嗝有困难，那 么爸爸妈妈就应该将宝宝直立 抱起，让宝宝趴在自己的肩上 至少30分钟，然后将枕头垫高， 让宝宝右侧躺下，这样可以有 效地增加胃部排空速度最好的 预防措施就是在喂奶过程中经 常给宝宝拍嗝，甚至在宝宝还 没出现不舒服的时候。