诗歌：假如我是一棵树
假如我是一棵树现代诗歌大全鉴赏
假如我是一棵树现代诗歌大全鉴赏《假如我是一棵树》假如我是一棵树，我愿是春天里的一棵桃树，开着粉嘟嘟的花儿，把春天装扮得格外美丽。
假如我是一棵树，我愿是夏天里的一棵梧桐树，撑着伞儿一样的树冠，给夏天送去片片凉意。
假如我是一棵树，我愿是秋天里的一棵枫树，亮着火焰一般的红叶，让秋天充满生机。
假如我是一棵树，我愿是冬天里的一棵松树，听着落雪的声音，为冬天留住绿色的生命。
假如我是一棵树，我也应该笔挺着脊梁长在高山之巅，让我的每一片树叶都能沐浴到阳光，我的每一条旁枝都能伸展四方，纵使狂风，暴雨，寒雪，露霜，都不能打落我的树叶，不能压弯我的旁枝，也不能吹斜我的脊梁，让凤凰在这里筑巢，雄鹰在这里休栖，狮王在这里遮阳避雨，纵使太阳烘了我的枝叶，我也不会放弃，正如扑火是飞蛾的选择，战死是军人的荣光，太阳也是我的方向。
假如我是一棵树我无法想象像树那般沉默时间对于它就像是一场风假如我是一棵树就没有了喜怒和哀乐人间繁华对于它如同无物假如我是一棵树不会懂得爱憎和善恶世界对于它只能是一种颜色假如我是一棵树会更加钟情土地和阳光命运对于它是最无力的评价假如我是一棵树我又将如何无法选择自己的生长也不能改变什么生长在都市便可能被无数次移植和砍伐生长在深山又是无规则的竞争存活受尽冷落所以庆幸我们是一个人有痛苦有快乐有血有肉有心有情我们的光彩伴随着梦想延续绽放假如我是一棵树。
我会吸收二氧化碳，让人们呼吸新鲜空气。
假如我是一棵树，夏天我会让人们在树下乘凉。
假如我是一棵树，我会让小鸟在我身上做鸟巢。
假如我是一棵树，我会和同伴们手拉手做成一张防护网，阻挡风沙，不上沙尘暴进入村子。
假如我是一棵树，我会让人们的生活更加幸福。
【诗歌】如果我是一棵树 诗歌一首
【诗歌】如果我是一棵树诗歌一首如果我是一棵树，高耸入云的树，灿烂的叶子沐浴着阳光，我会把幸福留在身上。
如果我是一棵树，扎根于大地的树，遇到困难也不会屈服，我会坚定地站在那里。
如果我是一棵树，结满果实的树，我会把甜蜜带给每一个人，给人们带来欢乐与满足。
如果我是一棵树，繁茂的枝叶遮蔽了痛苦，我会用自己的温暖拥抱每一个人，给人带来慰藉与安慰。
如果我是一棵树，年轮记录着岁月的流转，我会用智慧和经验指引人们，去追求真理和美好的未来。
如果我是一棵树，四季的变换让我不断改变，我会接受一切的命运与改变，让自己更加坚强和成熟。
如果我是一棵树，我会像大树一样自信与坚定，奋勇向前，永不言败，给人们带来希望和勇气。
如果我是一棵树，我会无私地给予一切，为世界带来和平与友爱，让这个世界更加美好。
如果我是一棵树，我会时刻保持对生命的热爱，感恩每一天的阳光和雨水，让自己与自然融为一体。
如果我是一棵树，我会用自己的力量，去守护这片土地，让这个世界永远绿意盎然。
如果我是一棵树，我会成为众人的福祉，给人们带来快乐与安宁，成为永恒的希望和梦想。
如果我是一棵树，我会倾听大自然的声音，与鸟儿合唱，与风儿跳舞，让生命充满美妙与奇迹。
如果我是一棵树，我会生长，我会坚强，我会为爱而生存，成为大自然的一部分。
如果我是一棵树，我会用心灵去感受，树枝上的每一片叶子，每一滴雨露都是如此珍贵。
如果我是一棵树，我会承载人们的梦想，倾听他们的心声，为他们祈愿，为他们祈福。
让我们一起努力，让树的伟大和美丽，永远铭记在人们的心中，让我们一起创造一个美好的世界。
[艾青诗选]艾青
![[艾青诗选]艾青](https://img.taocdn.com/s3/m/a7e2760f4b7302768e9951e79b89680203d86b49.png)
[艾青诗选]艾青艾青一:艾青的诗歌大全艾青是我国的一个著名诗人，下面让我们来欣赏艾青的诗歌！希望大家喜欢！艾青的诗歌1、《我爱这土地》假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明。
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉。
2、《冬天的池沼》冬天的池沼，寂寞得像老人的心——饱历了人世的辛酸的心;冬天的池沼，枯干得像老人的眼——被劳苦磨失了光辉的眼;冬天的池沼，荒芜得像老人的发——像霜草般稀疏而又灰白的发冬天的池沼，阴郁得像一个悲哀的老人——佝偻在阴郁的天幕下的老人。
3、《手推车》在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音芽过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀4、《树》一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起5、《时代》我站立在低矮的屋檐下出神地望着蛮野的山岗和高远空阔的天空，很久很久心里像感受了什么奇迹，我看见一个闪光的东西它像太阳一样鼓舞我的心，在天边带着沉重的轰响，带着暴风雨似的狂啸，隆隆滚辗而来。
我向它神往而又欢呼!当我听见从阴云压着的雪山的那面传来了不平的道路上巨轮颠簸的轧响像那些奔赴婚扎的新郎——纵然我知道由它所带给我的并不是节日的狂欢和什么杂耍场上的哄笑却是比一千个屠场更残酷的景象，而我却依然奔向它带着一个生命所能发挥的热情。
我不是弱者——我不会沾沾自喜，我不是自己能安慰或欺骗自己的人我不满足那世界曾经给过我的——无论是荣誉，无论是耻辱也无论是阴沉沉的注视和黑夜似的仇恨以及人们的目光因它而闪耀的幸福我在你们不知道的地方感到空虚给我生活的世界我永远伸张着两臂我要求攀登高山我要求横跨大海我要迎接更高的赞扬，更大的毁谤更不可解的怨，和更致命的打击——都为了我想从时间的深沟里升腾起来。
艾青诗选简短的诗大自然带出处
艾青诗选简短的诗大自然带出处1、《树》艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根生长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
2、《我爱这土地》艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
3、《冬天的池沼》艾青
冬天的池沼，
寂寞得像老人的心——
饱历了人世的辛酸的心；
冬天的池沼，
枯干得像老人的眼——
被劳苦磨失了光辉的眼；
冬天的池沼，
荒芜得像老人的发——
像霜草般稀疏而又灰白的发冬天的池沼，
阴郁得像一个悲哀的老人——佝偻在阴郁的天幕下的老人。
4、《手推车》艾青
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音芽过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着北国人民的悲哀。
假如我是一棵树_小学诗歌
假如我是一棵树
假如我是一棵树
假如我是一棵树，
我会长得很高很高，
和天上的云朵打招呼。
假如我是一棵树，
我会长得很漂亮，
让鸟儿在身上歌唱。
假如我是一棵树，
我会长得很壮很壮，
和风一起比武。
假如我是一棵树，
我会做很多很多有趣的事，
说不定哪天还会去流浪！
精彩点评：这是一棵“不安分”的小树，它和人一样有自己的想法和追求：长得高是为了和白云打招呼，长得漂亮是想吸引鸟儿来自己身上歌唱，长得壮是想和风比武，还幻想着哪天能去流浪！小诗突破了常规思维，童心绽放，诗意流淌！⌒—⌒且十分押韵，读来琅琅上口，思绪飞扬！⌒—⌒。
单纯刚抒情诗歌
单纯刚抒情诗歌
我是一片云，
飘荡在天空，
远离世俗的喧嚣，
寻找内心的宁静。
我是一棵树，
生长在山林，
感受大自然的呼吸，
享受阳光和雨露的恩赐。
我是一颗石头，
沉静在河边，
听着流水的声音，
思考着生命的奥秘。
我是一粒沙，
铺展在海滩，
看着海浪的起伏，
感受着时光的流转。
我想要的，
不过是一种单纯的生活，
不为世俗所累，
不为名利所困。
我想要的，
不过是一种刚强的生活，
不为挫折所折，
不为困难所压。
我想要的，
不过是一种平静的生活，
不为烦恼所扰，
不为忧虑所困。
艾青《我爱这土地》仿写诗歌
艾青《我爱这土地》仿写诗歌艾青《我爱这土地》仿写诗歌无论是在学校还是在社会中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编收集整理的艾青《我爱这土地》仿写诗歌，欢迎大家分享。
艾青《我爱这土地》仿写诗歌1假如我是一朵花我也应该用美丽的花朵赞扬这在暴风雨中重生的`中国这永远为人民服务的伟大的党这永无止息的奋斗的人民—然后我枯萎了将种子深埋在中国的土地里为什么我的眼里常含泪水因为我对这中国爱的深沉艾青《我爱这土地》仿写诗歌2假如我是一阵风我也应该用轻盈的身姿抚慰大地这被无情炮火摧毁的家庭这被血液浸润的土地这漂浮着残尸的河流和那还在滴血的`刺刀然后我散了带着令人作呕的血腥气静静散去为什么我的眼里常含泪水因为我爱这土地爱的深切秋风，唱给田野动听的歌艾青《我爱这土地》仿写诗歌3假如我是一只鸟，我也应该用欢快的语调歌唱：这被阳光所滋润着的土地，这永远潺潺前进的不息的河流，这充满花香的和煦的`风，和那来自校园的琅琅的读书声……——然后我笑了，连笑声也渗透进土地里面。
为什么我笑得如此灿烂？因为我对这土地爱得真挚……艾青《我爱这土地》仿写诗歌4假如我是一只海燕，我也应该用嘹亮的喉咙歌唱：这千万条河流所汇聚成的海洋，这永远翻腾着我们热血的海浪，这孕育在贝壳里的理想的`珍珠，和那来自天空的朵朵自由的白云……连飞翔也那么自在而富有力量。
为什么我的内心常含喜悦？因为我对这海洋爱得执著……艾青《我爱这土地》仿写诗歌5我爱这土地赵莹假如我是一滴玉露我也愿把这剔透的身体融入：这被烟雨所迷蒙的瘦西湖，这永远吸引着我们的兴致的香格里拉，这悄然的红叶飘落的`香山，和那来自“东方小巴黎”的纯朴的圣·索菲亚大教堂。
.。
.。
.----然后我痴迷了，连目光也定格在那迷人的一线天。
为什么我的眼里总是充满希望？因为我挚爱这土地……艾青《我爱这土地》仿写诗歌6假如我是一抹光我也应该用微弱的光芒照亮一方：这被寒冷所侵蚀着的土地，这被冰封着的绝望的心，这被埋藏在角落里的'黑暗，和那亮着光明的静谧的土地……——然后我死了，连余晖也消散在夕阳下。
《假如我是一棵树》大班教案
《假如我是一棵树》大班教案一、教学目标1.通过观察、讨论，了解树的基本特征和生长过程。
2.培养学生的想象力，激发学生对大自然的热爱。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生观察、了解树的特征，培养学生的想象力。
2.教学难点：如何让学生更好地融入角色，体验树的成长过程。
三、教学准备1.教具准备：树的图片、生长过程的图片、音乐《大树妈妈》。
2.环境准备：整洁的教室、舒适的座位。
四、教学过程1.导入教师出示一颗大树的图片，引导学生观察，引发兴趣。
2.观察与讨论教师引导学生观察树的特征，如：树干、树枝、树叶等。
3.生长过程教师出示树的生长过程图片，引导学生观察。
4.角色体验教师带领学生扮演树的角色，体验树的成长过程。
学生分组，每组代表一颗树，模拟树的生长、成熟、老去的过程。
5.想象与创作教师引导学生想象，假如自己是一棵树，会经历哪些事情。
6.合作与分享教师组织学生进行小组合作，创作一首关于树的诗歌。
学生展示作品，教师评价并给予鼓励。
8.结束教师播放音乐《大树妈妈》，引导学生有序离开教室。
五、教学反思1.教学效果：通过本节课的教学，学生能够了解树的特征和生长过程，想象力得到了培养，对大自然的热爱之情得到了激发。
2.教学改进：在角色体验环节，可以增加更多的互动环节，让学生更深入地体验树的成长过程。
3.教学延伸：在课后，可以让学生观察周围的树木，了解不同种类的树，进一步拓展知识。
六、教学评价1.学生参与度：学生在课堂上积极参与讨论，表现出极高的兴趣。
2.学生合作能力：在小组合作环节，学生能够互相配合，共同完成任务。
3.学生想象力：学生在想象与创作环节，表现出丰富的想象力，作品富有创意。
4.教师引导能力：教师能够有效地引导学生进行观察、讨论，激发学生的兴趣。
本节课通过观察、讨论、角色体验、想象与创作等方式，让学生了解树的特征和生长过程，培养学生的想象力，激发对大自然的热爱。
在教学过程中，教师要注重引导，关注学生的个体差异，让每个学生都能在课堂上有所收获。
艾青最短的诗20首—最美诗歌
艾青最短的诗20首—最美诗歌1《我爱这土地》假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2《礁石》一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……3《树》一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起4《冬天的池沼》冬天的池沼，寂寞得像老人的心——饱历了人世的辛酸的心；冬天的池沼，枯干得像老人的眼——被劳苦磨失了光辉的眼；冬天的池沼，荒芜得像老人的发——像霜草般稀疏而又灰白的发冬天的池沼，阴郁得像一个悲哀的老人——佝偻在阴郁的天幕下的老人。
5《手推车》在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音芽过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀6《鸽哨》北方的晴天辽阔的一片我爱它的颜色比海水更蓝多么想飞翔在高空回旋发出醉人的呼啸声音越传越远……要是有人能领会这悠扬的旋律他将更爱这蓝色7《希望》梦的朋友幻想的姊妹原是自己的影子却老走在你前面像光一样无形像风一样不安定她和你之间始终有距离像窗外的飞鸟像天上的流云像河边的蝴蝶既狡猾而美丽你上去，她就飞你不理她，她撵你她永远陪伴你一直到你终止呼吸8《梦》醒着的时候只能幻想而梦却在睡着的时候来访或许是童年的青梅竹马或许是有朋友来自远方钢丝床上有痛苦稻草堆上有欢晤匮乏时的赠予富足时的失窃不是一场虚惊就是若有所失9《虎斑贝》美丽的虎斑闪灼在你身上是什么把你磨得这样光是什么把你擦得这样亮比最好的瓷器细腻比洁白的宝石坚硬象鹅蛋似的椭圆滑润找不到针尖大的伤痕在绝望的海底多少年在万顷波涛中打滚一身是玉石的盔甲保护着最易受伤的生命要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上我从来没有想到能看见这么美好的阳光10《桥》当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边：于是产生了桥。
诗歌《我骄傲-我是一棵树》
交流收获
诗人运用象征手法和高度概括的语 言塑造了“一棵树”这一艺术形象，抒 发了热爱人民、关心人民的深厚情感。 那么，“一棵树”在你心目中究竟是怎 样的形象？你是不是佩服它？自己想不 想做“一棵树”呢？
李 瑛
作者简介
李瑛（1926- ） 当代诗人。河北丰润人。著有诗
集《石城底青苗》、《野战诗集》、 《在燃烧的战场》、《我骄傲，我 是一棵树》等。重要诗作有《一月 的哀思》、《哨所鸡啼》等,是中国 写最多的诗、得最多奖项的诗人。
教学目标：
1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌 的内涵。 2．理解“树”的艺术形象。 3．品味诗歌语言。
我冰诗骄川傲教歌，我仿我坚是强写一不滴屈水，，我我便是永高远山奋上勇的向一前滴；水。
雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石；
清泉试教借我默鉴默本无闻诗，的我便写永法远奉，献以大地“；我骄傲，我是 我骄一傲滴，我水是（一滴一水棵，我草是、大海一中朵的一云滴、水。一只蜜蜂、 浪花一教头我回牛忆…海风…，）我便”永为远心题怀写感激一；首诗。
我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。 浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激； 礁石教我拥抱灯塔，我便永远坚守职责； 海燕教我坚强勇敢，我便永远搏击风浪。
条条光线、层层波涛，赐予我美好的心灵； 炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。 我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、信念和理想。
我是辽阔大海的一部分，大自然的一分子； 我和美是不可分割的整体； 我渴望整个世界，都成为我们快乐的家园！
提示：为了更广泛 地为全世界劳动人 民服务，不受地域、 空间的限制。
第三部分
一、”引以为傲的 幸福和快乐“是指 什么？
【诗歌】如果我是一棵树 诗歌一首
【诗歌】如果我是一棵树诗歌一首我会生长在山巅俯瞰繁华的城市感受风的吹拂拥抱阳光的滋养如果我是一棵树我会枝繁叶茂为鸟儿搭建温暖的家园为行人遮挡炎炎夏日的阳光如果我是一棵树我会静静地守护这片土地见证岁月变迁听风吟唱如果我是一棵树我会长出茂密的树冠给人们带来希望和力量为大地增添生机如果我是一棵树我会扎根于土地不畏风雨不忘初心如果我是一棵树我会以沉默的姿态述说生命的意义等待来临的春天如果我是一棵树我会承载着人们的情感成为他们心灵的寄托如果我是一棵树我会在夜晚仰望繁星思索生命的真谛如果我是一棵树我会在黎明的曙光中展现出新的希望如果我是一棵树我会用虔诚的心感悟大自然的奥秘如果我是一棵树我会在风雨中坚韧在阳光下茁壮如果我是一棵树我会用自己的方式诠释生命的意义如果我是一棵树我会在岁月的洗礼中变得更加坚强如果我是一棵树我会以自己的方式为世界带来美好如果我是一棵树我会永远守护着这片土地直到最后一刻如果我是一棵树我会将生命奉献给大地用自己的方式为世界增添一份美好生长在大地之上，如果我是一棵树。
这是一首关于树的诗歌，以一棵树的视角述说自己的生命和心情。
树是大自然的产物，也是大地的守护者，它在岁月的洗礼中，见证了无数风风雨雨，承载着人们的希望和情感，用自己的方式诠释着生命的意义。
树生长在山巅，俯瞰繁华的城市，感受风的吹拂，拥抱阳光的滋养。
这样的场景让人心生向往，也使人感受到树的坚韧和柔美，生命的顽强和美好。
树是大地的孩子，受风吹雨打，却依然挺立在那里，为大地增添生机，为人们带来希望和力量。
树的枝叶繁茂，为鸟儿搭建温暖的家园，为行人遮挡炎炎夏日的阳光。
这无私的奉献和顽强的生命力，让人们感到敬畏和感动。
树以沉默的姿态，守护着这片土地，见证岁月变迁，听风吟唱。
在那片静谧的土地上，树不仅是大地的守护者，也是人们心灵的寄托。
树扎根于土地，不畏风雨，不忘初心。
这样的形象让人感到坚韧和顽强，也让人明白生命的重要性和意义所在。
树的根系深深扎入土地，获得坚实的支撑，才能在风雨中坚韧，在阳光下茁壮。
关于儿童的梦想诗歌(通用16首)整理
关于儿童的梦想诗歌（通用16首）整理儿童的幻想诗歌1《牵着梦一起走》我望着天上的月亮，月芽儿弯弯，带我进入甜蜜的'梦乡。
在梦里，我观察了一弯新月，似乎正预示着我，一朵祖国的新花，正在渐渐开放。
啊!我看到了，美妙的前景，美妙的将来!梦啊，我牵着你，渐渐踏上胜利之路，牵着梦，一起走。
儿童的幻想诗歌2《查找幻想》曾经，有一个小小的愿望。
后来，变成随风飘摇的.幻想。
在懵懂中，幻想早已飘远。
在茫然中，我迷失了人生方向。
在执着中，曾为伊消得人憔悴。
可忘却了那指引路灯的人。
最终，在时间的冲刷中，顿悟，生活告知我，去查找丢失的幻想。
于是，我寻寻找觅，观察远处它向我招手。
那是通向幻想的路。
那是我与少年相聚的路口。
只是这条路布满荆棘。
但生活说，没有残酷，便没有士气。
庆幸的是，千百次的追寻，最终远眺到它。
从今，便只顾风雨兼程。
儿童的幻想诗歌3《我有一个幻想》我有一个幻想，它是不行能的梦。
我想踮起脚尖，摸到太阳的脸颊。
我想偷偷乘着萤火虫，到达月亮的宫殿。
满天星星眨着眼，告知我，银河是一片永难泅渡的海。
漂亮的幻想我真想变成一只疯狂的小羊，弯弯的毛毛激情四射，吉他响得能震聋耳朵。
瞧……有谁还能认出我来呢?我真想变成一个英勇的大汉。
假如有谁再没完没了地争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声：“嘿，别吵了，打住!” 瞧……双方和解的亲吻。
我真想变得干净又名贵。
只要我晃一晃小尾巴，仆人立刻就会拿着刷子跑来，特别特别轻柔的给我……擦背。
我真想变成一个小小的精灵，这样就能把鼻子伸进每个小洞洞，然后就快速的多起来。
看，其它的动物都……惊异无比。
我真想变成一只闪电蜗牛，开着红色赛车，飞速地驶过每个角落，无论什么样的路，都是我的……跑道。
我真想变得像一片羽毛，在舞台上轻轻地飘呀飘。
台下的全部观众都在大叫……好。
我真想是一个超级神童——速算大王，处处展现我的计算技巧。
无论谁有问题，都会来向……我请教。
我真想让自己的`头发变得像丝绸那么松软，这样，我就可以放心地让你拥抱，由于我现在……一点儿都不扎人了。
假如我是一棵树（诗歌）
假如我是一棵树(诗歌)
【一】
假如我是一棵树，我会把全世界的废气都吞吃掉，放出氧气，让人们能呼吸到清新的空气。
假如我是一棵树，我会在在炎热的夏天，让人们在树下乘凉，让小朋友在下面玩耍，让老人在
树下聊天.下棋。
假如我是一棵树，我会把我身体的各部分送给人类，让人们把我的手.脚做成一张张洁白的纸。
假如我是一棵树，我会用我的身体把沙尘暴挡在外面。
假如我是一棵树，我会在六一儿童节的时候结出各种各样的玩具，让小朋友尽情的玩耍。
假如我是一棵树，这个世界将是多么的美好!
【二】
假如我是一棵树。
我会吸收二氧化碳，让人们呼吸新鲜空气。
假如我是一棵树，夏天我会让人们在树下乘凉。
假如我是一棵树，我会让小鸟在我身上做鸟巢。
假如我是一棵树，我会和同伴们手拉手做成一张防护网，阻挡风沙，不上沙尘暴进入村子。
假如我是一棵树，我会让人们的生活更加幸福。
【三】
假如我是一棵树，
我愿是春天里的一棵柳树，
垂着像春姑娘的头发一样的枝条，
把春天打扮得更加美丽;
假如我是一棵树，
我愿是夏天里的一棵白果树，
张着一片片扇子一般的叶子，
给夏天带来丝丝凉爽;
假如我是一棵树，
我愿是秋天里的一棵苹果树，挂着红灯笼一样的果实，
让农民伯伯满脸笑哈哈;
假如我是一棵树，
我愿是冬天里的一棵腊梅树，发出浓浓的清香，
让冬天的雪花不再孤单。
假如我是一棵树，
我愿是一棵神奇的愿望树，可以满足善良人的美好愿望，让人们过上幸福美满的生活。
梦想诗歌(精选10篇)
梦想诗歌〔精选10篇〕篇1：梦想诗歌养一盆花，寂寞时随梦想摆上窗台竹林里小鸟几度吟唱凝望间岁月悠悠远山夜色悄然昏暝暗的天幕升起满天星斗又有暖风吹送了半轮明月擦拭着一点一点尘埃牵惹起一段一段思念静静坐着静静看细雨点洒落窗前舒展了枝叶阳光里绽放着希望嫩绿色的花瓣篇2：梦想诗歌《牵着梦一起走》我望着天上的月亮，月芽儿弯弯，带我进入甜美的梦乡。
在梦里，我看见了一弯新月，好似正预示着我，一朵祖国的新花，正在逐渐开放。
啊!我看到了，美妙的前景，美妙的将来!梦啊，我牵着你，渐渐踏上成功之路，牵着梦，一起走。
《寻找梦想》曾经，有一个小小的愿望。
后来，变成随风飘摇的梦想。
在懵懂中，梦想早已飘远。
在茫然中，我迷失了人生方向。
在执着中，曾为伊消得人憔悴。
可忘却了那指引路灯的人。
终于，在时间的冲刷中，顿悟，生活告诉我，去寻找丧失的梦想。
于是，我寻寻觅觅，看见远处它向我招手。
那是通向梦想的路。
那是我与少年相聚的路口。
只是这条路充满荆棘。
但生活说，没有残酷，便没有勇气。
庆幸的是，千百次的追寻，终于眺望到它。
从此，便只顾风雨兼程。
《我有一个梦想》我有一个梦想，它是不可能的梦。
我想踮起脚尖，摸到太阳的脸颊。
我想偷偷乘着萤火虫，到达月亮的宫殿。
满天星星眨着眼，告诉我，银河是一片永难泅渡的海。
美丽的梦想我真想变成一只疯狂的小羊，弯弯的毛毛激情四射，吉他响得能震聋耳朵。
瞧……有谁还能认出我来呢?我真想变成一个英勇的大汉。
假如有谁再没完没了地争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声：“嘿，别吵了，打住!”瞧……双方和解的亲吻。
我真想变得整洁又高贵。
只要我晃一晃小尾巴，仆人马上就会拿着刷子跑来，非常非常轻柔的给我……擦背。
我真想变成一个小小的精灵，这样就能把鼻子伸进每个小洞洞，然后就迅速的多起来。
看，其它的动物都……惊讶无比。
我真想变成一只闪电蜗牛，开着红色赛车，飞快地驶过每个角落，无论什么样的路，都是我的……跑道。
我真想变得像一片羽毛，在舞台上轻轻地飘呀飘。
大班语言教案：假如我是
大班语言教案：假如我是大班语言教案：假如我是1活动目标：1.了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。
2.体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法。
3.学习使用词汇“如果……”，学习作品提字：广场、堆、如果。
复习汉字：邮票、小鸟、北京、竹桥。
活动准备：1.《幼儿听读游戏识字》第5册(人手一册)、磁带。
2.欣赏常规字条。
3.字词卡：广场、堆、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥。
活动过程：一、拍手传书老师指着幼儿读本说：“我们的好朋友《幼儿听读游戏识字》又来跟我们一起上课做游戏。
我们先做一个拍手传书的游戏，看哪组传得又快又好(传书)。
二、图画阅读(一)老师指着第五册说：“这幅画里藏着很多秘密，看谁的眼睛雪亮，发现的秘密最多。
好!让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。
(二)讨论l.咦!谁在这里堆了个小雪人，是什么样的小雪人?2.这是什么季节，你从什么地方看出来的?(引导幼儿观察冬天的树和人物服装的特点。
三、欣赏儿歌l.老师出示欣赏常规字条与幼儿一起认读。
2.老师：“我们的作家叔叔把你们发现的秘密写成了一首有趣的诗歌，让我们一起听听，和我们刚才说的一样吗?(放录音师幼一起欣赏作品。
)3、刚才小朋友们在欣赏诗歌的时候，冯老师把书里的几个字宝宝请出来了，你们想知道它们是谁吗?(分别出示字词卡“堆”“如果”“广场”请幼儿认读，并在书中找出这些字。
)4.出示“广场”字卡：“你们去过那些广场?”出示字卡“堆”：“你们在哪里用什么材料堆过哪些有趣的东西?四、学习用“如果”说一句话1.如果你是一片小雪花，你想飘到什么地方?做些什么事情?2.出示字卡：邮票、小鸟、北京、竹桥，请幼儿结合这些字卡，用“如果”说句子。
(鼓励幼儿脱离字卡，说得和别人不一样。
)建议：可把孩子们分成两组，每组l朵向日葵，哪个组的孩子能说出一句话，就可以增加1个花瓣，最后以花瓣多的组为胜。
五、游戏“小雪花”小朋友手拿一张小字卡扮作小雪花，围成一圈站好。
【艾青的诗歌代表作】艾青的诗歌大全
【艾青的诗歌代表作】艾青的诗歌大全艾青是我国的一个著名诗人，下面让我们来欣赏艾青的诗歌！希望大家喜欢！艾青的诗歌1、《我爱这土地》假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明。
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。
2、《冬天的池沼》冬天的池沼，寂寞得像老人的心——饱历了人世的辛酸的心;冬天的池沼，枯干得像老人的眼——被劳苦磨失了光辉的眼;冬天的池沼，荒芜得像老人的发——像霜草般稀疏而又灰白的发冬天的池沼，阴郁得像一个悲哀的老人——佝偻在阴郁的天幕下的老人。
3、《手推车》在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音芽过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀4、《树》一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起5、《时代》我站立在低矮的屋檐下出神地望着蛮野的山岗和高远空阔的天空，很久很久心里像感受了什么奇迹，我看见一个闪光的东西它像太阳一样鼓舞我的心，在天边带着沉重的轰响，带着暴风雨似的狂啸，隆隆滚辗而来。
我向它神往而又欢呼!当我听见从阴云压着的雪山的那面传来了不平的道路上巨轮颠簸的轧响像那些奔赴婚扎的新郎——纵然我知道由它所带给我的并不是节日的狂欢和什么杂耍场上的哄笑却是比一千个屠场更残酷的景象，而我却依然奔向它带着一个生命所能发挥的热情。
我不是弱者——我不会沾沾自喜，我不是自己能安慰或欺骗自己的人我不满足那世界曾经给过我的——无论是荣誉，无论是耻辱也无论是阴沉沉的注视和黑夜似的仇恨以及人们的目光因它而闪耀的幸福我在你们不知道的地方感到空虚给我生活的世界我永远伸张着两臂我要求攀登高山我要求横跨大海我要迎接更高的赞扬，更大的毁谤更不可解的怨，和更致命的打击——都为了我想从时间的深沟里升腾起来。
《我爱这土地》仿写诗歌15篇
《我爱这土地》仿写诗歌在日常生活或是工作学习中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。
那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是小编为大家收集的《我爱这土地》仿写诗歌，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《我爱这土地》仿写诗歌1假如我是一枝梅，我应该用婀娜的身姿舞动，这浸润着甘露与肥美的沃土，这早已冲破坚冰的汩汩涌出的新流，这透过寒夜，直沁心脾的暖风，和白雪映照下，一片光明的蔚蓝天空。
——然后我凋零了，但晨光让我的灵魂永远在枝头驻足。
为什么我的眸里流转着希望，因为我对这土地爱得深沉。
因为这土地给予我的是明亮的曙光。
《我爱这土地》仿写诗歌2假如我是一只鹰，我也应该展翅高飞，看这被条条大河所滋润着的土地，这永远洋溢着欢声笑语的森林，这充满爱的和煦的春风吹拂着大地。
这在山川中包含的友善。
和那每天来自地平线上希望的曙光……——然后，我老了。
连羽毛也失去了光泽，鹰爪也失去了锐利和寒光。
为什么我的胸中充满希望？因为我被生命的力量所深深震撼……《我爱这土地》仿写诗歌3假如我是一棵树，我要在这富饶的土地上扎根：这浩浩荡荡的长江黄河，这一望无际的高山平原，这储量丰富的矿产资源，和那万木葱茏的森林……——然后我成长了，每一条枝梢都伸向天空。
为什么我要长成参天大树？因为我对这土地爱得热烈……《我爱这土地》仿写诗歌4假如我是一只鸟，我也应该用清脆的喉咙歌唱：这被春雨滋润着的田野，这永不停息地奔跑着的河流，这承载着我们的梦想的船舶，和那风中自信飞扬的风帆……——然后我长大了，连梦想也呈现在生活面前。
为什么我的目光饱含希望？因为我对这生活爱得真切……《我爱这土地》仿写诗歌5假如我是一片云，我也应该用轻快的脚步前进;这被阳光所照耀着的土地，这永远奔跑着前进地快乐的小溪，这永恒地闪耀着的耀眼的星，和那来自林间的清新的和风……——然后我化作雨，连泪水都融入大地里。
为什么我的眼角挂满泪水?因为我对这土地爱得深沉……《我爱这土地》仿写诗歌6假如我是一只鸟，我也应该用清亮的喉咙歌唱：这被阵阵甘霖所滋养着的土地，这永远孕育着我们的自豪的河流，这无止息地吹刮着的希望的风，和那来自夜空的无比璀璨的星辰……然后，我死了，连羽毛也凝结在土地里面。