小班秋季9月育儿知识
幼儿园小班秋季育儿知识
幼儿园小班秋季育儿知识一、孩子饮食营养在幼儿园小班秋季育儿中，孩子的饮食营养至关重要。
以下是一些建议：1. 均衡饮食：给孩子提供均衡的饮食，包括蛋白质、蔬菜、水果和谷物。
多样化的食物有助于提供全面的营养。
2. 饮食安全：确保食材新鲜卫生，避免加工食品和过多的糖和油脂。
3. 有节制的零食：给孩子提供适量的零食，避免过多的糖果和高热量的食物。
二、保持良好卫生惯良好的卫生惯对孩子的健康和成长至关重要。
以下是一些要注意的事项：1. 洗手：教育孩子养成经常洗手的惯，特别是在饭前、上厕所后和外出回家后。
2. 牙齿清洁：鼓励孩子每天刷牙，教导正确刷牙方法和使用适合年龄的牙刷牙膏。
3. 居住环境清洁：保持幼儿园和家庭的卫生环境，经常清洁和消毒。
三、适当的户外活动秋季的天气适宜户外活动，对幼儿的健康和发展有益。
以下是一些建议：1. 外出活动：安排孩子参与户外活动，如游戏、散步和运动等。
2. 适合的服装：根据天气变化，给孩子穿上合适的服装，保持温暖和舒适。
3. 防晒保护：在阳光强烈时，使用适当的防晒措施，如帽子、太阳镜和防晒霜。
四、合理的作息安排良好的作息安排对于幼儿的身心发展非常重要。
以下是一些建议：1. 规律作息：确保孩子有固定的睡眠时间和饮食时间。
2. 充足睡眠：保证孩子每天有充足的睡眠时间，有助于他们的成长和发展。
3. 有足够的休息时间：安排孩子有适当的休息时间，避免过于疲劳。
以上是幼儿园小班秋季育儿知识的一些要点。
在育儿过程中，家长和幼儿园教师可以共同努力，为孩子提供良好的成长环境和支持。
秋季小班育儿知识（共10篇）
秋季小班育儿知识(共10篇)秋季小班育儿知识（一）:幼儿园秋天的水果主题家长反馈怎么写以下,仅供参考：我班近期开展秋天的水果主题,活动目的主要是让幼儿知道秋天已经到来,引导幼儿通过各种感官感知秋天季节的特点；知道秋天是一个丰收的季节,认识秋天常见水果；了解水果的名称,感知水果的形、色、味,并学习用一些简短的词来描述；初步了解水果食用方法的多样性,养成爱吃水果的习惯.秋天的水果只是秋天来了其中的一个主题,那么星期五布置的周一带水果过来幼儿园目的也是想让幼儿通过大家带的不同品种的水果让幼儿认识更多水果,像早上有的小朋友带了山竹过来,在向大家介绍的过程中才发现原来有很多小朋友并不知道那是山竹.今天有很多小朋友都带了不同的水果,在此老师也感到欣慰我们的家长能重视和配合我们的教学工作,但是我认为家长们在为幼儿准备水果带到幼儿园这个过程中,应该让孩子参与,如：跟孩子一起去购买,让孩子了解自己带的水果名称以及更多的相关信息,这样到了学校孩子自然而然会很大胆地向其他小朋友介绍,有的家长认为孩子平时比较胆小的,这就是一个好机会,只有你的孩子比别人知道的多,他的自信也就会展示出来.请还没有带水果过来的家长,让孩子一起参与并挑选一些平时比较少见的水果,告诉孩子水果的名称,收成的季节,以及水果的一些独特的特点.接下来我们还会制作水果拼盘,家长可以在家里让孩子动手试一试,到时我们请小朋友展示展示.秋季小班育儿知识（二）:为幼儿园大班创设秋天自然角,应注意哪些问题一、要有明确的目的性和计划性教师对班级为何要创设自然角、自然角对幼儿的教育作用应有正确的认识.在创设班级自然角时应考虑到了三点：遵循幼儿的年龄特点；根据不同季节替换内容；根据主题开展需要及时补充,从而确定每个阶段班级自然角的重点内容.如：在春天里,我们进行了一系列的种子发芽实验；到了秋季,进行各类果品的展示；冬天来了,让孩子们进行水仙花的养护.二、与幼儿商讨班级自然角的内容我们在每个时期自然角内容的创设或更换时,让幼儿一起参与讨论,明确下一阶段班级自然角开展哪些展览、实验等,为什么选择这样一些内容,准备一些什么材料等.经过幼儿讨论、参与选择的自然角内容,幼儿才会感兴趣,主动关注,积极参与活动.如：在开展《有用的植物》主题时,根据主题开展的需要,组织幼儿讨论班级自然角里面还需要增添哪些东西?幼儿七嘴八舌地讨论着,该留下什么,该增添什么.在幼儿的讨论中,我们确定了班级自然角的更新内容.三、发动幼儿家长参与收集丰富自然角物品自然角物品的收集和丰富,仅靠教师是不够的,应发动幼儿和家长主动参与.首先注重宣传、交流,使家长明确创设班级自然角的重要性及作用.然后,指导家长如何配合班级收集丰富自然角物品的方法.只有家长参与才能创造出丰富的自然角内容,并充分发挥自然角的作用.如：从9月开始,根据季节变换,我们要求家长定期收集种子、花卉、小动物.到十月,我们指导家长与幼儿共同做小实验、并搭建交流平台,让幼儿把实验结果进行充分地展示和讨论.四、让幼儿参与自然角的布局“凡是幼儿自己能做的,就让幼儿自己做,凡是幼儿能自己想的,就让幼儿自己想.鼓励幼儿发现自己的世界.”以往都是教师包办自然角的布局,怕幼儿打翻、怕麻烦、怕布置不够美等.其实成人布置的自然角就是再美,幼儿感觉那不是自己的自然角,不会对它产生浓厚的兴趣.因此,在布置自然角时,引导幼儿参与进来,以他们的审美与爱好去布置.这样布置出来的自然角虽不及成人却充分发挥了幼儿的创造性思维.幼儿才会觉得那是自己的东西,才能真正吸引他们,成为他们观察、实验的园地,使成人化的自然角布局变为儿童化的自然角布局.如：秋天来了,教师要求幼儿布置以《丰收的秋天》为主题的自然角,虽然幼儿按照老师的要求布置了,但是孩子们观察的兴趣不高.于是,老师征求孩子们的意见,让他们自己确立自然角的布局.孩子们在唧唧喳喳地讨论中布置了《秋天的果娃娃》,每天都有幼儿来欣赏观察自己的作品.五、让幼儿参与自然角的管理自然角的管理能激发幼儿对大自然、对小生命的热爱,同时也能增强幼儿的责任感、任务意识.让幼儿参与自然角的管理,使幼儿始终感到自然角是自己的园地,树立主人翁意识,同时在管理自然角的劳动中,激发幼儿观察、学习的兴趣,在劳动中获得知识,培养幼儿的劳动习惯.每天安排值日生轮流负责,管理自然角.如：给金鱼换水、喂食、给植物浇水、整理自然角、并负责气象角的纪录等.幼儿在观察的过程中,认真观察动植物的生长过程,主动地以自己的方式记录事物的变化.每位幼儿分别认领了自然角中动植物的管理任务.【秋季小班育儿知识】秋季小班育儿知识（三）:幼儿园社会教案秋天的果实有哪些教案请去文库搜索查找.秋季小班育儿知识（四）:如何深入落实”六三”高效课堂教学要求1、高效课堂的概括：知识的超市、生命的狂欢.2、高效课堂的四个核心词：教育、教师、学生、教室.A、教育即解放B、教师即开发c、学生即创造D、教室即成长3、高效课堂的一个中心：一切以学生为中心、以快乐为根本.A、由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全；B、由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长；c、由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求；D、由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系.4、高效课堂的两个基本点：A、关注学生弱势群体,从最后一名学生做起,人人成功才谓成功,唯有“水涨”才能“船高”；B、教材分析的“无边界原则”.不讲“进度”,只要“目标”,人人学会才是目标.用一种思路做十道题,不如一道题找出十种思路.揪住一个知识点“无限”放大,四处出击,形成上挂下联、左顾右盼.5、高效课堂的终极目标：致力于学习能力的培养A、高效课堂出发“原点”,是从“两率”入手,即解决课堂精力流失率和提高高效学习率；B、通过高效课堂走向高效学习,从而实现终身学习；c、素质教育的“素质”最主要的是“学习能力”：思维力、生成力、表达力（听说读写）；D、实现“人”的解放,即学生的解放、教师的解放、学校的解放.6、高效课堂的特点：A、三高：高效率、高效益、高效果B、三动：身动、心动、神动c、三量：思维量、信息量、训练量D、三特点：立体式、快节奏、大容量E、三学：肯学、想学、学会F、减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益7、高效课堂的基本元素：A、课堂效益公式：1×?=效益“1”即教师,并假定为“恒数”,那么学生即为“?”,学生投入多少状态的“?”,即收获正倍或负倍的效益.假定“?”是0,那么1×0=0,这样的课堂叫“零效益课堂”；假如“?”是2,则1×2=2,这样的课堂叫“正效益课堂”；假如“?”是–1,则1×–1=–1,这样的课堂叫“负效益课堂”.因此,学生“动”起来,课堂活起来,效果才能好起来!B、核心理念：自主、合作、探究c、技术支撑：高效课堂模式——通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展.D、学习方式：小组学习——独学、对学、群学；独自思考、合作探究、对抗质疑E、三种利器：又称“学习三宝”——活页夹、双色笔、纠错本F、教学抓手：导学案——学生学习的路线图和方向盘,“五步生成”,实现四级目标.G、教学目标：通过“三维”目标的落实,致力于学生“学习能力”的培养.8、高效课堂的基本模式：A、时间划分：0+30+5B、环节划分：预习、展示、测评c、六大模块：预习交流、分配任务、合作探究、展现拔高、串插巩固、达标测评.9、高效课堂的评价：A、师生关系：传统课堂是“地心说”,高效课堂是“日心说”.学生是“太阳”,课堂教学教师要绕着“太阳”转.B、以学生的“学”评价教师的“教”.让学生学会的课才叫好课.让学生学会的老师才叫好老师.哑巴能成为好教师吗?当然可以,只要哑巴能让学生学会,岂不是好教师吗?c、“三看”学生：自主的程度、合作的效度和探究的深度.一看学生在课堂上参与的人数,是100%参与,还是大于或小于100%二看学生参与的质量,语言表达是否通顺,态度是否积极认真,情感是否投入,精神是否饱满,板演书写整齐工整,词、句、符号、公式是否正确,等等.三看学生的预习笔记,检查“预习”情况,以便教师可以根据学情,适时导入下一个环节,准确做好课堂决策.D、“四看”教师：一看课中是否坚持了“学生中心”；二是否依据模式备课、上课；三是否体现了三维目标,培养了学习能力；还要四看教师的学案备课.E、评课三看：一看教师是否遵循了模式,是否使用导学案上课,是否充分使用和调动了小组,是否组织了当堂达标测评,严格规定“讲”绝不能超过10分钟；二看学生的学习状态、课堂气氛,是否有走神、打瞌睡精力不集中,或者假学、伪学现象；三看教师是否注重学习方法,关注学习过程,严禁教师上课“对答案”,严禁用标准答案囚禁学生的思维.10、高效课堂的课堂要求A、文本挖掘：①学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识,观点,能够分析,结合事例表述、板演、绘图、感受感悟,艺术形式表达、写作、制作、实验、多媒体、录音、辩论等；②寻求方法,发现规律,总结特征,概括重点；③举一反三,拓展演绎,深化提升,形成自己的人生观、价值观、情感流露.B、课堂形式：①合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵,弱生是否参与表现,气氛浓厚,人人踊跃；②个体展示、分析、表达精辟,语言通达流畅,语言洪亮,无语病,尽可能到板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力,声情并茂,动人；③板面设计精彩、美观、规范、横平竖直、作图科学、重点突出、图文并茂；④点评恰当,突出要点,重在本质规律,被点评的同学要有表示,或口述或板演,要当即纠正其差错；⑤每节要有总结、反思、测评.c、课堂流程：①预习交流,确定目标；②分配任务、立体教学；③完成任务,合作探究；④展现拔高,师生互动；⑤串插巩固,全面掌握.⑥达标测评,检查验收.D、课堂气氛：和谐、民主,学生敢问,敢说,敢爬黑板,敢下桌讨论,形成一种积极主动,争先恐后,紧张活泼,读、说、议、评、写贯穿始终；拓展、挖掘、提高,重视能力培养；学生活动人次多,密度大,人人参与；课堂效率高,效果好,达标率高.11、预习、展示、反馈的具体要求A、预习：学习的起点——让50%的学生通过自学掌握50%的问题,然后通过合作交流,再让70%的学生掌握70%的问题,建构起初步的知识结构；B、展示：解决学习内驱力的“金钥匙”——“先学后‘教’,当堂达标”.教师根据学情组织学生对学习成果进行展示；展示分为：组内组织的“小展示”和班内“大展示”.大展示要讲究技巧：展示“普遍性”问题,具有“代表性”的问题；一般主张由学力较弱的学生多展示；当然对展示内容教师要学会取舍,太难和太易的都不作为展示内容.展示过程教师要敢于“利用”学生,实现学生自身能力差异的资源共享,“兵教兵”、“兵练兵”、“兵带兵”、“兵强兵”,“兵教官”、“官教兵”.c、反馈：落实效益——实行验收制度,检查目标达成的情况,也是对学习目标的回归性检测.在考试制度未被取消的前提下,任何教学都必须满足两个要求：学生的需要和考试的需要.反馈即是当堂达标,又是教师对知识的提炼、拓展和升华.12、小组的要求和评价：A、分组：异质同组,同组采用AA、BB、cc分法；同质结对,竞争合作；B、理念：小组组长又叫“教师助理”.一间教室里的N个小班：每个小组视为一个“小班”,高效课堂等同于“小班化”教学；c、小组学习：可概括为“1：6教学法”——1个教师负责解决6个组长的问题,调动掌握6个小组的学情；每个组长负责解决6个组员的问题,调动掌握每个成员的学情；D、即时性评价：教师上课要抓好小组学习的即时性评价,一评知识；二评情感态度；三评行为习惯、动作语言；E、分工：组内“小展示”由组长负责,班内“大展示”有教师负责.F、一节完整的课堂包括：完成既定的教学进度和任务；完成小组、个人评价.13、高效课堂对教师的要求：教师要成为“第四者”：促进者、学习者、决定者、幸福者；A、首先要完成角色的转换,教师由传授者变成学生学习的促进者,做学生成长的推手；B、实现教学相长,教师还应该成为学习者,与学生一起“同学”.教师上课也是“上学”,教书也是“进修”.c、一节高效课,它是由教师和学生合力打造而成的,这其中教师的作用当然不容忽视.尽管教师不再是教学中的主角,但他毕竟是“平等中的首席”,因此,教师“决定”着一节课的好坏质量.有什么样的教师就有什么样的课堂,有什么样的课堂就有什么样的教育,有什么样的教育就有什么样的国家和民众.D、从职业特点上,教师还要改变生命现状,做一个发展的人,一个教育理念的行动者,一个幸福的职业者.14、高效课堂的管理：A、抓“两头”,促中间：一头指导学案的编制与预习；一头指当堂的达标测评；“中间”指教师要关注学生的学习状态和结论生成的过程；导学案的编制即“备课”：主备—年级组—主备—个备—课后备；B、领导班子上观摩课,骨干教师上示范课,普通教师上达标课,较弱教师上过关课,整改教师上提高课.校长要“清心”、“正气”、“洗脑”；c、学科、年级、班组组织自己的听评课；D、立足课堂,狠抓落实：一谈二警三停；E、两手抓、两手都要硬：既抓教师的观念转变,同时更要抓学生学习观念的转变,让学生充分认识到学习是自己的事.15、高效课堂的三条高压线：A、预习不充分的课不准上B、严禁教师与学生“抢风头”c、必须当堂落实达标16、高效课堂的“命门”：“开放”是前提,“关键”定成败,产品是课堂,模式出效益,流程生能力.A、“开放”是前提：教师要敢于放手,学习能力来自“开放”.开放的程度决定了教育的高度.穷人的孩子为什么早当家、能当家?放手就是爱,放手就是“放生”,开放就是解放；B、“关键”定成败：一切取决于学生的主体地位和主体意识是否真正觉醒和发挥.回到教育的“原点”,探索“人”的教育,尊重学生的学习权利,用“展示”解决学习的“内驱力”,形成学习的“兴趣中心”；c、产品是课堂：要制定课堂标准,淡化教师的“课堂艺术”.再靠教学技艺“包打天下”绝对是一厢情愿,“茶壶里面起波澜”不解决问题,唯有重视课堂标准,才能“生产”出合格的课堂,才能保证让每一个人的每一节课都合格；D、模式出效益：用四个月的时间,解决模式的“硬着陆”,任何人在临帖阶段都不准许超越模式.“机动车靠左行驶”,宝马车概不例外,这就是“规”,亦为课堂“之道”；E、流程生能力：兖州一中教学楼前的金鱼会跳舞.掌握了模式,习惯了流程,便能产生良性循环,形成“能力”,所谓“熟能生巧”.17、教师实现职业幸福的途径：A、常规途径：总结—反思—实践—总结模式；B、“小课题”研究：拒绝假大空泛绣花枕头般的“大课题”,揪住课堂教学中的“活问题”,持之以恒地捻针尖,力行数年,必有所成；c、教师个人俱乐部：充分发挥“特级教师”的专业优势,鼓励教师发展个人特长.教师个人俱乐部,还应与学生社团组织实现“双边互动”.18、高效课堂的文化追求：A、学校应该是一部大书,一草一木都应是教育资源,都要能够发挥“教”与“育”功能.校园文化的策划应因地制宜,充分利用每一点时空,比如利用教学楼的楼道楼梯,设计一部“中国历史走廊”.利用教室的外墙,制作一个“课间加油站”,利用每一棵树木,创意一个“历史名人园林”,利用体育场,设计一个“奥林匹克文化公园”……唯有把学生“浸泡”在优质文化里才可以实现教育的目的,如何占领学生的“视线”,是一个方向；B、团队文化最好的解读是“家”,生生之间最佳关系解读是“家人”；c、班级文化应基于“责任”的建设,从真正的班规入手,强化自主、平等、尊重、合作、温暖的班级文化.好的班规,既能看见,又能摸着,是一部严肃的“班级宪法”.推荐阅读《在与众不同的教室里》（李茂编译）19、高效课堂符合新课改理念A、紧扣“教”与“学”,真正实现了“两个转变”：教师的教学方式,由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变；学生的学习方式,由“接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变；B、围绕的就是自主、合作、探究；c、诠释的是“师”与“生”的关系：教师是平等中的首席,实现师生相长；D、教书育人的完美体现；E、……20、揪住“七寸”找“途径”传统教育患的是“课堂并发症”.课改就是找到的那个“支点”.其实课堂不仅是教学的牛鼻子,更是撬动一切问题的那个“支点”.毋庸置言,教育“百病缠身”,正因为此,我们才需要戒除一些急病乱医的鲁莽.时下课堂教学的某些观点和所谓的“见解”,大都属“盲人摸象”,因而一线教师要对某些“专家”的指点保持高度的警醒.教育首先需要解决问题,解决问题的教育才是好教育.要解决问题,就要奉行“实践的力行”,今天的中国教育不是不需要“理念”,可悲在理念过分泛滥,却又绝少有哪位专家愿意手把手教给我们如何解决问题的.千万记住,我们不能因此自乱阵脚,要咬定“行动”,寻找“途径和方法”,要知道教育是“做”出来的,而不是“说”出来的.21、从“传统”到“高效”的教学比喻传统课堂是教师抱着学生走,洋思等一类课改典型均属于教师牵着学生走,高效课堂是教师放手让学生自己跑着走；教学是什么?就是教会学生如何学.师之体育教师,把篮球发给学生,让学生自己投篮.师之音乐课：为“跑调”的学生纠正“调子”.关于几个教学的比喻.“养猪说”：饲养员不应该代替“猪”吃食,而只应该把猪养肥；“育儿说”：让孩子吃饱吃好,而不能替代孩子吃饭.“妈妈解放”的启示：在襁褓中的孩子让当妈的最累,只有当孩子可以独立“吃饭和行走”时,妈妈才意味着得到了解放.22、高效课堂模式先“继承”再“生成”没有“临帖”岂会有“破帖”?先用“田字格”写字,严禁貌似有见地的批判地学,否则会画虎不成.我们要求所有“共同体”学校用四个月时间进行高效课堂的“临帖”,这个阶段叫“继承”；第二个阶段叫批判与生成,在这个基本模式的基础上嫁接生成不同的课堂特色,这个特色应该讲是“同质异性”的,相同在“高效”,不同的形态上.没有批评就没有超越,当然也不会有真正的生成,“临帖”是为了“破帖”.但一开始就忙着批判,结果一定是画虎不成反类犬,批判的学往往呈现为“貌似有见地”.另外,即便是批评,我们也主张“行动批判”,而不是指手画脚瞎白话,有些批评,显然是“酸葡萄”心理在作祟,可以理解的.中国的传统文化就是这样,木秀于林,风必折之.但天降大任,总得有人亮出肩膀去“扛”起这个伟大的民族分配给我们的责任!秋季小班育儿知识（五）:关于秋天的小诗,不要太深奥,幼儿园小朋友的,【秋季小班育儿知识】听听秋的声音听听,秋的声音,小蜜蜂拍拍翅膀,“嗡嗡嗡”, 是和花儿告别的声音.听听,秋的声音,小蚂蚁在搬食物,“嘿呦,嘿呦”,是他们在加紧准备过冬的粮食.一群小燕子飞上天空,撒下一阵叮咛：“我们要去南方了,你们可要注意保暖呀!”一阵阵秋风掠过果园,送来一阵阵香气.听听,走进秋,走进那辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音.秋的声音,在每一片竹林里,在每一滴雨水里,在每一个池塘里,在每一片土地上.听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去,听听,我们听到了秋的声音.秋季小班育儿知识（六）:红星育儿院有大小两个班，已知该院有玩具超过95件，且不多于105件，当把这些玩其分给大班小朋友时，每人分得4件还余8件，当分给小班小朋友时，每人分得6件还余10件．那么该院有多少玩具？设大班x人，小班y人，则dealflag=“1”class=“mathZyb”mathtag=“math”style=“whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:norma l”>style=“margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>style=“font-size:0”>style=“text-align:width:00%;margin-left:px;margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>95＜4x+8≤105style=“padding-top:6px”>95＜6y+10≤105style=“font-size:0”>，解得dealflag=“1”class=“mathZyb”mathtag=“math”style=“whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:norma l”>style=“margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>style=“font-size:0”>style=“text-align:width:00%;margin-left:px;margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>21cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1px solidblack”>34＜x≤24cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1px solidblack”>14style=“padding-top:6px”>14cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1px solidblack”>16＜y≤15cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1pxsolidblack”>56style=“font-size:0”>，∵x、y是正整数，∴小班15人，玩具：15×6+10=100（件）．答：该院有100件玩具．秋季小班育儿知识（七）:幼儿园社会教案秋天的果实有哪些活动目标：1、通过观察、触摸、品尝等方法,充分感知各种水果的外形特点及味道,从而比较水果的异同.2、愿意与大家共同分享水果,鼓励幼儿大胆交流获得的经验,培养幼儿观察,动脑,动手及口语表达能力.3、体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣,及制作后的成功感和喜悦感.活动重点：感知各种水果,通过看、摸、闻、尝等方式感知水果.活动难点：水果的异同.活动准备：1、空间准备：把教室布置成水果超市的情境.2、水果准备：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装插上牙签的水果块.3、其它准备：擦手湿巾若干、水果筐一个、水果电脑、音乐磁带.活动过程：一、激趣：小朋友们,你们爱吃水果吗?老师也爱吃水果,现在秋天到了各种水果都丰收了,它们被叔叔阿姨们搬到了水果超市,下面老师要带你们到水果超市去看看好吗?（律动进入）二、认识水果：现在我们到了水果超市,你们看到了什么水果?我们看到了这么多的水果,选一个你最喜欢的水果吧!宝贝们你们选好了吗?选好了可以回到自己的座位,看谁最先回到自己的座位.宝贝们都选到了自己最喜欢的水果,谁来用最美的语言说说你选的是什么水果?你选的是苹果,我们看看这些水果它们都穿了什么颜色的衣服?原来每种水果都穿了不同颜色的衣服.现在让我们看看它们都是什么形状的?动手摸一摸,谁来说说?这么多的水果,它们是什么味道的?它们有酸的,有甜的…..说了这么多我知道小朋友肯定想吃这些睡过了对吗?老师为你们准备了切好的水果,现在把你手中的水果放入到这个筐里,用纸巾擦下小手,现在可以拿一块水果吃了,注意小牙签不要。
小班九月份育儿知识
小班九月份育儿知识随着九月份的到来，气温开始下降，天气也变得干燥起来。
以下是店铺精心整理的小班九月份育儿知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
小班九月份育儿知识：秋季育儿知识秋季育儿知识一、给宝宝多喝水秋高气爽，宝宝应该多喝白开水，不宜喝饮料。
如果宝宝排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等。
平时多给宝宝吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。
各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持宝宝体内水分平衡。
秋季育儿知识二、少吃“上火”食物刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。
少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。
热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃.秋季育儿知识三、呵护宝宝皮肤妈妈在给宝宝擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。
每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。
宝宝的嘴唇容易干裂。
妈妈应先用湿热毛巾敷在宝宝的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。
宝宝鼻腔内的黏膜比较容易干燥，妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。
秋季育儿知识四、不要贪吃冷饮中医认为“寒凉伤脾”。
即使体质好的宝宝也不能天天吃冷饮。
除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。
秋季育儿知识五、冷水锻炼秋季宜用冷水擦洗以提高宝宝对冷的适应能力。
冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。
冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。
洗完后用干毛巾擦干。
冷水冲淋适合3岁以上的儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。
秋季育儿知识六、预防腹泻入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻，主要累及3岁以下宝宝。
妈妈一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。
如果在幼儿园发现宝宝有腹泻症状，应立即隔离治疗并处理好粪便。
秋季育儿知识七、营养调理多给宝宝吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。
小班秋学期育儿知识集合5篇
小班秋学期育儿知识集合5篇育儿学问是涵盖孩子各年龄段在育儿时遇到的各方面问题所需要的学问,是对新生婴儿更好的照看,更好的呵护所需要学的一种学问。
以下是我整理的小班秋学期育儿学问集合5篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第一篇: 小班秋学期育儿学问一、多给小珍宝喝水养肺引起秋燥的主要缘由，是由于空气过于干燥引起，使身体里缺水。
传统医学认为，养肺可以驱走燥邪。
为了防止小珍宝被燥邪侵扰，妈咪肯定要多多给小珍宝的身体补充水分。
给小珍宝饮水，不要一下子喝进去许多，这样反会给身体带来不良作用，应当实行少量多次饮用的方式。
白开水是最好的，不要喝添加了许多色素、香精、甜味剂的各种饮料，高糖分反会使身体里更加缺水。
二、给小珍宝多吃养肺蔬菜和水果秋天，正是各种果蔬上市的时候。
这些果蔬具有滋阴养肺的功用，可以关心小珍宝驱走身体里的秋燥。
因此，妈咪要多让小珍宝摄取这些蔬菜和水果。
虽然梨对小珍宝是一种佳果，但不宜吃得过多。
不然会伤脾胃，反引起风寒咳嗽、胃部不适。
肯定要选择新奇的甘蔗榨汁时，发生霉变的甘蔗会引起食物中毒。
假如甘蔗外皮没有光泽，甘蔗肉闻起来发酸，就不行再给小珍宝榨汁喝了。
给年龄较小的小珍宝吃石榴，妈咪最好先把果粒剥下来，弄碎后再给小珍宝吃。
以免果粒滑入气管，引起危急。
三、多给小珍宝进食防秋燥粥秋燥可引起小珍宝体内津液不足。
粥能够有助于清火、养胃、健脾。
假如在煮粥时，适当加些梨、萝卜、芝麻等能够生津养肺的食物一同煨煮，那么，将会很有效地改善秋燥给小珍宝带来的不适。
四、给小珍宝进补一些防燥养阴食物“入夏无病三分虚”。
经过一个酷暑，小珍宝身体消耗很大。
依据传统医学，“春夏养阳，秋冬养阴”的原则，进入秋季可给妈咪可给小珍宝补一些防燥养阴的食物。
山药。
性味甘，可健脾补肺益肾精、滋润五脏，具有很好的滋补功效。
可把山药切成小块，加上米煮成粥，凉后食用，具有温补脾胃，不燥不热的特点。
藕。
把藕节切成小块，加水煮或加大米适量煮粥。
幼儿园小班9月育儿知识
幼儿园小班9月育儿知识在幼儿园的中班的孩子年龄都在4、5岁左右，这个年龄段的孩子需要虚席一些基本能力，那么科学育儿的方式有哪些呢?下面整理了幼儿园小班9月育儿知识，供你参考。
幼儿园小班9月育儿知识一正确指导孩子生活中，孩子们经常会处于某种目的做一些不利于自身身体健康或有其他不利结果的事情，但是家长正面劝说又无济于事，孩子的意志很坚定，虽说这种坚持的做事态度值得表扬，但因其结果的危害性，家长还是应该想办法制止他的行为，这时，我们可以采用“渲染负面效果，然后正确指导孩子”的方法，一般会达到教育目的。
向孩子渲染负面效果通常可以起到先用话镇住他，或是引起他的注意的作用，等孩子的注意力完全在你这边的时候，你再给予他正确的指导，如此才能将事情处理得更好。
举个例子来说：有个正在上高中的女孩，身形有点儿胖，他为了减肥，每餐只吃一点儿东西。
然而妈妈认为女儿现在上高中，课业繁重，这样减肥很可能减出病来，她多次阻止，女儿却不听。
妈妈情急之下找心理医生讨方法，医生告诉她，可以正话反说来说服她的女儿。
当天，女儿拒绝吃晚饭，妈妈对她说：“说实话，你的确有点儿胖，在你这个年纪，这样的体重，若搁在普通女孩子身上，真是不太美观啊!”女儿直直地看着妈妈，妈妈接着说：“但是你不一样，你读的书多，加上擅长搭配衣服，就你这气质、风度，再配上这身材，反倒是恰到好处。
不瞒你说，假如你再瘦一点儿，效果肯定不如现在的好。
”“妈妈，你就别骗我了。
我在我们班上的女生中可是最胖的。
”女儿嘴上这么说，此时眉目间却笑盈盈的。
妈妈说：“你还不信，我那些见过你的几位同事，经常向我夸你呢，他们说你身材适中，性格文静，一看就是有学问的人。
将来上了大学再读个中文系什么的，那就是一个真正的才女呀!”说完，女孩开心的吃了晚饭。
从这次以后，女孩虽然嘴上依旧嚷嚷着要减肥，但是不再落实到行动上了。
注意，当我们对孩子进行负面强调时，一定要轻描淡写，一点而过。
因为这些意外的话会让孩子在惊愕的同时相信了你的话。
幼儿园小班秋季育儿知识范文_育儿知识3篇精选
幼儿园小班秋季育儿知识范文_育儿知识3篇精选秋季常见的小儿病主要有急性上呼吸道感染、秋季腹泻、哮喘、过敏性疾病以及丘疹性寻麻疹等。
无论天气如何变化，只要幼儿园提醒家长们及时进行预防，就能降低或者避免宝宝患上秋季常见疾病。
一起来看看幼儿园小班秋季育儿知识范文3篇精选，欢迎查阅!幼儿园小班秋季育儿知识1着装1、小朋友刚入园，多半是秋季，9月份。
这个季节，忽冷忽热，冷热不定，家长给孩子选择衣服就需要慎重，以免引起孩子感冒等不适。
一般应遵循，简单、舒适、方便脱穿，不冷不热。
2、建议上衣最好里面是短袖，外面加薄外套。
外套最好不要是套头的，否则孩子自己不好脱，老师很多不会帮忙脱的，靠自己的小人人儿很不容易的，很多时候又不敢喊老师帮忙。
裤子是松紧裤，上下都不要太紧，小小娃儿在外一切要靠自己的。
3、建议为孩子准备一两套衣服装在书包里，以便更换。
天气渐渐变冷了，一定要给孩子多添加衣服。
4、为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等)入园。
饮食1、饮食要讲究平衡，注意卫生。
相对于其它季节而言，秋季是儿童食欲比较好的季节。
夏季天气炎热，大部分儿童都食欲不振，营养素摄入不充足。
秋季天气凉爽，孩子的食欲恢复，这一时期，是儿童调节营养状况的关键时期。
保证膳食平衡，保证各种营养素的摄入。
2、秋季是腹泻的高发季节，因此应该注意饮食卫生，建议生食蔬菜水果时，一定要注意清洁，以免染上胃肠道疾病。
3、对于体质状况不很理想的儿童，应该根据其体质的不同而采取不同的保健措施。
例如一到秋季，就有些儿童易于患呼吸道感染、肺炎、哮喘等，这一时期，就应该着重补充其维生素A的摄入。
补充一些富含维生素A的食物，如胡萝卜、瘦肉、黄色水果(芒果、白薯、南瓜)等。
现在无论是城市还是农村，对于白薯、南瓜类食物，都已不屑一顾，实际上，这些食物中富含大量维生素A，对于预防呼吸道系统疾病非常有益。
小班九月份育儿知识
小班九月份育儿知识
小班九月份育儿知识
1、饭前喝汤好
孩子饭前喝少量的汤，好比运动前做活动，使消化器官活动起来，使消化腺分泌足量的消化液，能使孩子很好的进食饭后也会感到舒服。
2、吃好早餐
一日之计在于晨，早餐的好坏关系到孩子生长发育。
如不注意，孩子在上学时就会迟钝、精力不足等保护性抑制，发生低血糖。
全日总量摄入中早餐占30%，午餐占40%。
晚餐占30%。
3、午餐前不要让孩子饮纯果汁
果汁易于吸收营养丰富。
但午餐前40分钟不要让孩子饮果汁。
因这样孩子在午餐时会少吃一些主食，而一日之内摄入量并无增加，失去的却是在正常午餐中所获取的营养。
4、馒头的营养
面包，色香味都比较好，由于是用烘炉烤出来，会使面粉中赖氨酸在高温中发生分解而用蒸气蒸馒头则无此弊，蛋白质含量高，从营养价值来看，吃馒头比吃烤面包好。
5、鲜鱼与豆腐合吃使孩子对钙吸收提高
鱼最好和豆腐一起炖着吃，因为鱼体内含丰富维生素D,豆腐则含有较多的钙，若单吃豆腐，人体对钙就不能充分吸收，若将其与鱼一起食用，借助鱼体内丰富维生素D,可使人体对钙的吸收提高20倍。
1。
幼儿园小班9月份幼儿秋季保健知识普及
幼儿园小班9月份幼儿秋季保健知识普及随着九月份的到来，我们迎来了凉爽的秋季。
在这个季节里，小班幼儿的保健知识尤为重要。
作为多年从事幼儿相关工作的专家，我将为大家普及一些关于幼儿园小班幼儿秋季保健的知识，帮助家长们更好地照顾自己的宝宝。
一、注重幼儿的饮食1.多吃蔬菜水果：秋季是蔬菜水果的丰收季节，家长们要多给幼儿吃蔬菜水果，补充维生素和矿物质，增强抵抗力。
2.避免吃太多冷饮：虽然秋季天气凉爽，但幼儿的脾胃功能较弱，吃太多冷饮容易伤脾胃，影响食欲。
3.适当增加热量摄入：秋季天气逐渐变冷，幼儿的代谢会加快，家长可以适当给幼儿增加一些热量摄入，如适当提高饮食中的碳水化合物比例。
二、保持幼儿的体温1.注意保暖：秋季昼夜温差较大，家长们要适时给幼儿增减衣物，避免着凉。
2.注意床上用品：秋季天气干燥，床上用品要保持干净、整洁，定期晾晒，避免螨虫滋生。
三、加强幼儿的运动1.户外运动：秋季天气凉爽，适合户外运动。
家长们可以多带幼儿出去散步、骑自行车、踢足球等，增强幼儿的体质。
2.室内运动：天气不好时，家长们可以陪幼儿在家里做一些室内运动，如跳绳、做游戏等。
四、保持幼儿的良好作息2.避免熬夜：秋季夜晚较凉，家长们要避免带着幼儿熬夜，影响幼儿的身体健康。
五、培养幼儿的良好卫生习惯1.勤洗手：秋季是感冒高发季节，家长们要培养幼儿勤洗手的习惯，预防感冒。
2.保持口腔卫生：家长们要教会幼儿正确的刷牙方法，保持口腔卫生。
六、关注幼儿的心理变化1.适应新环境：对于新入园的幼儿，家长们要关注幼儿的心理变化，多陪伴、多沟通，帮助幼儿适应新环境。
2.培养幼儿的社交能力：秋季是幼儿社交的黄金季节，家长们要抓住这个机会，培养幼儿的社交能力。
秋季是丰收的季节，也是孩子们成长的好时机，那么作为家长我们应该如何做呢？我们不仅要关心他们的饮食，还要注意他们的生活习惯，保证他们在这个季节里能够健康成长。
在饮食方面，我们除了要保证孩子的营养均衡，还要注意他们的饮食安全。
小小班九月份育儿知识
小小班九月份育儿知识九月份的到来，天气变冷，孩子容易着凉成为了家长最为担心的问题，所以，给孩子做好保暖措施是必做的事情。
但是，孩子身上各个部位的保暖方法可能并不相同，下边让我们一起来学习针对孩子身体具体各个部位的保暖方法。
下面是店铺为你整理的小小班九月份育儿知识，供大家阅览!小小班九月份育儿小知识一1.头部保暖孩子体内25%的热量会从头部直接散失掉的，因此，给孩子的头部保暖是很有必要的，一方面可以保护孩子的头部不会因为冻着而头晕生病，另一方面也对于保持身体温度有一定的帮助。
建议家长给孩子选择一顶既温暖舒适又通风透气的帽子，而厚度要根据天气温度来决定，注意不要让孩子戴太厚太重的帽子，以免孩子有心烦头晕症状出现。
2.颈部保暖人的颈部受凉，就会导致颈椎酸疼，头痛头晕，所以，家长要给孩子的颈部保暖。
建议家长们给孩子选择一条质量好的毛线围巾，这样可以保护孩子的颈部免受寒风侵袭。
提醒家长们，千万别给孩子用质量差的围巾，因为围巾紧贴着孩子的皮肤，质量不好就会导致孩子的皮肤受到刺激而发生过敏反应。
3.腹部保暖孩子腹部受凉，就容易出现腹泻、腹痛、受凉感冒等问题，因此，保护孩子的腹部，做好腹部保暖措施也是很重要的。
家长尽量要给孩子穿棉质内衣，这种内衣的保暖性和透气性比较强，也不会使孩子受到静电折磨。
除此之外，家长最好帮孩子穿上高腰裤，这对于腹部保暖作用非常好。
4.手部保暖如果孩子的手部受凉了，那么就可能会导致全身供血不足，甚至引发鼻、咽、气管等上呼吸道黏膜血管的收缩，从而使得孩子的抵抗力下降，因此，家长要帮孩子选用一双大小合适的手套。
5.足部保暖足底穴位多，与人体健康影响甚大，而皮肤神经末梢也比较丰富，因此，对外界受到的刺激是比较敏感。
如果孩子的脚冷，那么身体就会容易发冷，因此，家长要给孩子穿上透气性强的舒适袜子，最好是具备有防滑性，这样既可以起到保暖的作用，又可以保护孩子的安全。
小小班九月份育儿小知识二上幼儿园前的各种准备，需要从现在开始了!1个月的时间只能准备些衣物、用具以及带宝贝到幼儿园实地感受一下。
幼儿园小班秋季育儿知识
幼儿园小班秋季育儿知识秋季，对于孩子们来说，是一个充满变化和挑战的季节。
随着天气逐渐转凉，孩子们的身体和心理也需要特别的关注和照顾。
作为幼儿园小班的老师和家长，我们需要了解一些秋季育儿的知识，帮助孩子们健康快乐地成长。
一、饮食方面1、多吃水果和蔬菜秋季是水果和蔬菜丰富的季节，我们应该让孩子们多吃一些富含维生素和矿物质的水果和蔬菜，如苹果、梨、葡萄、柚子、南瓜、胡萝卜、西兰花等。
这些食物可以增强孩子们的免疫力，预防疾病。
2、补充水分秋季气候干燥，孩子们容易出现口干舌燥、皮肤干燥等问题。
因此，我们要让孩子们多喝水，保持身体水分平衡。
除了白开水，还可以给孩子们喝一些梨水、蜂蜜水等，既能补充水分，又有润肺止咳的功效。
3、注意饮食卫生秋季是肠道疾病的高发季节，我们要注意孩子们的饮食卫生。
食物要新鲜、干净，烹饪要熟透，餐具要定期消毒。
教育孩子们饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。
二、穿衣方面1、适时增减衣物秋季气温变化较大，早晚温差也比较大。
我们要根据天气情况适时给孩子们增减衣物，不要给孩子们穿得过多或过少。
一般来说，孩子的衣物比成人多一件即可。
2、选择合适的衣物秋季给孩子们选择衣物时，要选择柔软、舒适、透气的面料，如棉质衣物。
衣物的款式要宽松，便于孩子们活动。
同时，要注意给孩子们穿上袜子和鞋子，保护脚部不受凉。
三、睡眠方面1、保证充足的睡眠秋季孩子们容易感到困倦，我们要保证他们有充足的睡眠时间。
一般来说，幼儿园小班的孩子每天需要睡 12-13 个小时。
晚上要让孩子们按时睡觉，养成良好的睡眠习惯。
2、创造良好的睡眠环境为了让孩子们睡个好觉，我们要为他们创造一个安静、舒适、温暖的睡眠环境。
房间要保持通风，床铺要舒适，被子要厚薄适中。
四、运动方面1、多参加户外活动秋季气候适宜，是孩子们进行户外活动的好时机。
我们可以带孩子们到公园、操场等地玩耍，让他们呼吸新鲜空气，晒太阳，增强体质。
2、注意运动安全在进行户外活动时，要注意孩子们的运动安全。
幼儿园托班育儿知识托班9月份育儿知识大全
幼儿园托班育儿知识托班9月份育儿知识大全以下是幼儿园托班9月份育儿知识的一些重点：
1. 身体保健：
- 强化儿童的个人卫生习惯，教导正确的洗手和刷牙方法。
- 让孩子逐渐学会自我照顾，如穿脱衣服、整理书包等。
- 帮助孩子建立规律的作息时间，保证足够的睡眠。
2. 社交技能：
- 鼓励孩子主动和其他孩子玩耍，培养友善和合作的态度。
- 教导孩子分享和等待的概念，以及与他人交流的基本礼貌。
- 培养孩子的自理能力，鼓励他们尝试自己解决问题。
3. 学习认知：
- 培养孩子的观察力和注意力，引导他们观察和描述周围的事物。
- 开展丰富多样的游戏和学习活动，如拼图、涂色等，培养孩子的手眼协调能力。
- 鼓励孩子参与角色扮演和故事讲述，培养他们的情感和语言表达能力。
4. 健康饮食：
- 提供均衡营养的食物，包括蛋白质、蔬果、粗纤维等。
- 教导孩子正确的饮食习惯，避免过多的糖分和垃圾食品。
- 培养孩子对食物的认识和选择能力，教导他们如何正确使用餐具。
以上是幼儿园托班9月份育儿知识的一些要点，希望对您有所帮助！。
幼儿园小班9月育儿知识
幼儿园小班9月育儿知识在幼儿园的中班的孩子年龄都在4、5岁左右，这个年龄段的孩子需要虚席一些基本能力，那么科学育儿的方式有哪些呢?下面整理了幼儿园小班9月育儿知识，供你参考。
幼儿园小班9月育儿知识一正确指导孩子生活中，孩子们经常会处于某种目的做一些不利于自身身体健康或有其他不利结果的事情，但是家长正面劝说又无济于事，孩子的意志很坚定，虽说这种坚持的做事态度值得表扬，但因其结果的危害性，家长还是应该想办法制止他的行为，这时，我们可以采用“渲染负面效果，然后正确指导孩子”的方法，一般会达到教育目的。
向孩子渲染负面效果通常可以起到先用话镇住他，或是引起他的注意的作用，等孩子的注意力完全在你这边的时候，你再给予他正确的指导，如此才能将事情处理得更好。
举个例子来说：有个正在上高中的女孩，身形有点儿胖，他为了减肥，每餐只吃一点儿东西。
然而妈妈认为女儿现在上高中，课业繁重，这样减肥很可能减出病来，她多次阻止，女儿却不听。
妈妈情急之下找心理医生讨方法，医生告诉她，可以正话反说来说服她的女儿。
当天，女儿拒绝吃晚饭，妈妈对她说：“说实话，你的确有点儿胖，在你这个年纪，这样的体重，若搁在普通女孩子身上，真是不太美观啊!”女儿直直地看着妈妈，妈妈接着说：“但是你不一样，你读的书多，加上擅长搭配衣服，就你这气质、风度，再配上这身材，反倒是恰到好处。
不瞒你说，假如你再瘦一点儿，效果肯定不如现在的好。
”“妈妈，你就别骗我了。
我在我们班上的女生中可是最胖的。
”女儿嘴上这么说，此时眉目间却笑盈盈的。
妈妈说：“你还不信，我那些见过你的几位同事，经常向我夸你呢，他们说你身材适中，性格文静，一看就是有学问的人。
将来上了大学再读个中文系什么的，那就是一个真正的才女呀!”说完，女孩开心的吃了晚饭。
从这次以后，女孩虽然嘴上依旧嚷嚷着要减肥，但是不再落实到行动上了。
注意，当我们对孩子进行负面强调时，一定要轻描淡写，一点而过。
因为这些意外的话会让孩子在惊愕的同时相信了你的话。
小班育儿9月份秋季育儿常识
小班育儿9月份秋季育儿常识小班育儿9月份秋季育儿常识9月份的到来，天气也渐渐转为干冷，父母应该掌握育儿保养知识，让孩子的肌肤随时都是“滑溜溜”的。
下面为大家带来小班育儿9月份秋季育儿常识，快来看看吧。
小班育儿9月份秋季育儿常识篇1进入秋冬，大人的肌肤开始出现明显变化，变得干燥又粗糙，身为父母的您是否也担心家中小宝贝的肌肤出状况呢？专家指出，肌肤本身有调节的机制，能适应季节冷热温湿的变化，例如，天气变热时，肌肤会启动排汗功能，调节降低体温；天气变干冷时，肌肤则会分泌多一点油脂，达到保护作用。
就正常状况来说，幼儿的肌肤可说是天生丽质，不需要特意保养就能有绝佳触感，有时候幼儿的肌肤出现状况，除了是天生属于敏感肤质之外，部分原因反倒要归咎于大人的过度担心与呵护。
干裂与汗疹是秋冬常见问题以门诊经验来看，秋冬季节幼儿最常出现的肌肤状况就是肌肤干裂与汗疹。
前者是因为天气冷，有些父母热衷于让幼儿泡热水澡，再加上幼儿爱玩水，导致肌肤的天然防御机制瓦解，出现肌肤干裂症状，而这种病灶最常出现在手部；后者则是因为天气干冷，父母担心幼儿会感冒着凉，忽略了幼儿活泼好动的个性，一味添加保暖衣物，造成透气排汗不易，最后因为出汗太多而引起汗疹。
汗疹多半出现在身体皱折处，如脖子、腋下、胯下等部位，建议父母不妨在幼儿洗完澡之后，用吹风机（低温）将这些皱折处吹干，可避免出现汗疹的问题；另外，父母要随时注意幼儿肌肤的出汗状况，随时替他们擦干汗水或勤换贴身内衣裤，都会是预防汗疹的好方法。
棉质布料是首选穿着棉质内衣裤为佳，也就是说，最接近肌肤的布料建议以棉质为首选，尽量减少肌肤接触到粗纤维、尼龙、针织等材质，可避免肌肤与布料摩擦而引起不适。
此外，父母也别忘记注意自身的衣服材质，才能避免与幼儿拥抱时，造成幼儿肌肤的不适。
洗澡水温不宜过高水温过热或洗澡时间过长，都会造成肌肤干涩，建议洗澡水温应保持在接近人体体温为宜（约38℃～35℃），如果幼儿比较怕冷，水温可以提高，但绝对不要超过45℃，且洗澡的时间最好控制在10分钟内完成。
幼儿小班九月育儿知识
幼儿小班九月育儿知识小班幼儿九月育儿知识随着孩子进入小班幼儿园，家长们需要关注并学习一些育儿知识，以帮助他们更好地成长和发展。
在这篇文章中，我们将介绍一些适用于幼儿小班九月的育儿知识，希望能给您带来帮助。
1. 培养独立性在小班幼儿园的生活中，孩子们需要逐渐培养独立性。
从穿脱衣物到上下床铺，家长可以鼓励他们主动尝试并学会自己完成这些基本动作。
同时，在家中也可以给予他们适当的自主选择权，如选择衣服、餐具等。
这样能够帮助孩子建立自信心和独立性，促进他们的全面发展。
2. 建立良好的作息习惯良好的作息习惯对于幼儿的成长发展至关重要。
家长需要稳定孩子的作息时间表，包括定时的起床、吃饭、午休和睡觉时间。
在小班幼儿园中，老师们一般会根据孩子的作息时间安排活动和休息，家长可以与老师沟通协调，形成更加规律的作息习惯。
3. 健康饮食合理的饮食结构对幼儿成长发育起到重要作用。
为了保证孩子的营养均衡，家长应尽量提供多种多样的食物选择，并控制糖分和盐分的摄入。
此外，注意孩子的饮食习惯，适量鼓励他们尝试不同的蔬果，养成良好的饮食习惯。
4. 适当的身体锻炼小班期的孩子们需要适当的身体锻炼，这有助于促进他们的身体发育和注意力集中。
家长可以每天带孩子出门活动，例如散步、跑步、骑车等，同时还可以鼓励他们参与一些适合他们年龄的体育活动，如跳绳、球类运动等。
5. 情感交流与表达小班幼儿正处于情感表达和交流的关键阶段。
家长需要与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的需求和感受。
鼓励他们用语言、肢体等方式表达自己的情感，并适时进行积极正确的引导，帮助他们建立健康的情感表达方式。
6. 培养良好的卫生习惯小班幼儿初步学习自我卫生的能力，家长应当引导并培养他们良好的卫生习惯。
例如，手洗、鼻擦、咳嗽遮掩等。
帮助幼儿明白为什么要保持卫生，并通过游戏、故事等形式让他们逐渐养成良好的卫生习惯。
7. 阅读启蒙阅读对于幼儿的智力发展及语言沟通能力的提升非常重要。
小班秋季育儿知识
小班秋季育儿知识一、孩子秋季健康管理秋季是孩子生长发育的关键时期，正确的育儿知识和健康管理方法对孩子的身体发育起着重要的作用。
### 1. 季节变化与免疫系统随着季节的变化，孩子的免疫系统也会受到影响。
秋季是孩子易感染疾病的高发季节，因此需要注意以下事项： - 保持室内通风，减少细菌滋生的机会。
- 注意孩子的饮食营养，增强免疫力。
- 注意孩子的个人卫生，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
2. 预防传染病秋季是手足口病、流感等传染病高发季节，家长需要注意以下预防措施： - 定期打疫苗，提高孩子的免疫力。
- 避免去人多拥挤的场所，减少感染的机会。
- 做好室内通风，保持空气新鲜。
二、小班秋季饮食管理孩子的饮食管理对于身体发育和免疫力的提高至关重要。
以下是一些小班秋季饮食管理的建议： ### 1. 蔬菜和水果的选择秋季蔬菜和水果的选择很关键，应优先选择含有丰富维生素和矿物质的食物，例如： - 胡萝卜、南瓜等富含β-胡萝卜素的蔬菜。
- 苹果、柿子等含有丰富维生素C的水果。
2. 蛋白质的摄入秋季是孩子生长发育的关键时期，蛋白质是促进孩子生长的必要营养物质，可以选择以下食物进行补充： - 鸡蛋、鱼类等富含优质蛋白质的食物。
3. 适量补充维生素D秋季阳光时间减少，孩子接触阳光的机会减少，维生素D的生成也会减少。
因此，可以适当补充一些富含维生素D的食物，如鱼肝油等。
三、小班秋季睡眠管理良好的睡眠对于小班幼儿的身体发育和健康成长非常重要。
以下是一些小班秋季睡眠管理的建议： ### 1. 确保充足的睡眠时间秋季是孩子生长发育的关键时期，孩子需要充足的睡眠时间以促进生长发育。
一般来说，3至5岁的孩子需要每天睡眠10至12个小时。
2. 创造良好的睡眠环境为孩子创造一个安静、舒适、温暖的睡眠环境，有助于孩子入睡和保持良好的睡眠质量。
3. 建立规律的睡眠习惯培养孩子良好的睡眠习惯，可以为孩子的身体发育和健康奠定基础。
每天晚上固定的睡眠时间和睡前的一些固定的活动，有助于孩子建立规律的睡眠习惯。
秋季小班育儿知识(共10篇)
秋季小班育儿知识(共10篇)幼儿园小班秋季育儿知识一秋季宝宝长高的绝招秋季，天气凉爽了很多，很多孩子也更愿意运动更愿意锻炼了，所以抓住秋季这个好时机，孩子能长高一截。
秋季想长高注意一下几点，保证孩子身高会有个很大的变化。
1.跳绳长高效果明显运动是指合理的运动，像运发动般高强度的运动量，反而会增加孩子的关节负担，抑制孩子的生长发育。
专家说，跳绳对于改善孩子身高效果比拟明显，操作又简便。
家长可以让孩子每天跳一次，每次10分钟，坚持为之。
此外，篮球、羽毛球、游泳等都是非常好的运动方式。
2.10点前睡觉睡眠最好早睡，生长激素分泌最旺盛的时间是从晚上10点至半夜2点。
家长不要让孩子超过10点睡觉，小学生最好在9点半前上床，每天保证8小时的睡眠时间。
3.绝对不能挑食营养必须平衡，孩子假如偏食、挑食就容易长不高。
除了孩子需要足够的蛋白质，如牛奶、肉类等外，锌、钙、铁等微量元素也要注意，缺乏同样会引起生长发育缓慢，错过了最正确生长时间，以后就很难追赶。
4.慢性病得治疗疾病也是影响身高的一个关键因素，家长也要注意进步孩子的免疫力，让孩子加强锻炼增强体质。
假如孩子患有长期咳嗽、过敏性鼻炎等慢性病，需要及早治疗，免得影响免疫力。
幼儿园小班秋季育儿知识二怎么保护幼儿的嗓子秋季，温差大天气干。
假如有几天喝水少或者用嗓过度就会造成嗓子哑，嗓子不适等情况。
秋季该怎样保护幼儿的嗓子呢?1.要保证幼儿睡眠充足和营养合理。
吃得好，睡得好，身体安康状况好，嗓子才有可能好。
2.帮助幼儿改掉大声说话、喊叫的缺点。
更要注意不要无端地引起幼儿大声哭闹。
3.在幼儿唱歌前，不要让他做剧烈的运动，以防声带充血。
4.幼儿嗓子不适，感冒时，不要唱歌。
5.为幼儿选唱的歌曲，曲调要上口，音域莫太宽。
一般以由五六个音(3～4岁幼儿)和七八个音(5～6岁幼儿)组成的一首歌为宜。
6.在唱歌前，最好带幼儿模拟些动物的叫声(如布谷鸟、小鸡、小鸭等)，这是必要的唱歌准备活动，即“练练嗓子”、“开开声”。
小班9月份育儿知识
小班9月份育儿知识小班9月份育儿知识：随着9月份的到来，天气逐渐变得干燥和凉爽，温差也变大了。
由于幼儿体质较弱，免疫力不强，所以容易感冒。
以下是精心整理的小班9月份育儿知识，希望能够帮助家长们更好地培养宝宝的成长。
幼儿秋季保健：一、注意起居调节秋季，自然界的阳气由疏泄趋向收敛、闭藏，起居作息要相应调整。
家长要与幼儿园的要求相一致，为幼儿买个小闹钟，督促幼儿早睡早起，适应幼儿的生物钟节律，不仅有利于幼儿身体健康成长，而且帮助幼儿养成良好的作息惯。
二、加强饮食调养秋季天气干燥，津液易伤，引起咽、鼻、唇干燥及干咳、声嘶、皮肤干裂、大便燥结等燥症。
幼儿饮食要以“滋阴润肺”为基本准则，另外还应“少辛增酸”。
幼儿应尽可能少食辛味之品，多饮用开水、淡茶、豆浆、乳制品、蜂蜜、果汁以及牛奶等饮料，适当多食新鲜果蔬，润肺生津、养阴清燥。
家长可以给幼儿适当补充一些维生素，或制作保健药膳让幼儿服食。
三、注意增减衣服初秋季节中午虽热，但早晚都凉风，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭。
衣服要逐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的能力。
四、加强运动健身秋季天高气爽、气候干燥，要多呼吸新鲜空气，幼儿家长可以带领幼儿在清凉的晨风中散步、跑步、游戏，积极锻炼，不仅进行了“空气浴”，还接受了耐寒训练，使身体能适应寒冷的刺激，提高健康水平，增强抗病能力，为渡过即将到来的寒冬作充分的准备。
五、做好保健防病秋季是肠炎、痢疾、乙型脑炎等疾病的多发季节，幼儿年幼体弱，身体免疫力弱，尤其要注意预防。
幼儿家长与教师要做好幼儿保健防病的措施：搞好环境卫生，消灭蚊蝇，教育幼儿注意饮食卫生，不喝生水，不吃腐败变质和被污染的食物，按时给幼儿接种乙脑疫苗。
总之，秋季天气渐渐转凉，温差较大。
只要家长注意幼儿的起居调节、饮食调养、增减衣服、运动健身与保健防病，幼儿就可以健健康康地度过秋季。
研究游泳技能是非常重要的。
小班秋季9月育儿知识
小班秋季9月育儿知识秋季经常刮风，天气非常干燥，宝宝容易上火。
有时候会流鼻血，有时候会烂嘴角。
怎样预防宝宝秋季流鼻血呢?以下是店铺精心整理的小班秋季9月育儿知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
小班秋季9月育儿知识：怎样预防宝宝流鼻血郑州的秋季经常刮风，天气非常干燥，宝宝容易上火。
有时候会流鼻血，有时候会烂嘴角。
怎样预防宝宝秋季流鼻血呢?儿童鼻出血多发生于4-10岁，并且90%以上的儿童鼻出血多发生在鼻中隔前下方。
鼻中隔前下方有一个由动脉和静脉血管构成的血管网。
这里的粘膜薄，静脉没有瓣膜，医学上称为鼻腔易出血区。
由于位置靠前，当受到外力冲击时，不堪一击，很容易发生出血。
鼻出血的原因很多，有局部的，也有全身的。
局部的原因有鼻部外伤、鼻前庭炎、鼻腔异物、鼻血管瘤等;全身性的原因有上呼吸道炎症、再生障碍贫血、血小板减少性紫癜、肝硬化、维生素C缺乏、血友病、白血病等。
孩子鼻出血时，家长千万不要慌张，应将患儿取坐位或半坐位，头略向前倾，不能仰卧位，不能头向后仰，以免血液呛入呼吸道。
若血流入咽部，刺激咽部咳嗽后会加重出血。
这时可用冷毛巾敷头部，用手指在鼻翼上稍施加压力3-5分钟，也可用消毒棉花蘸0.1%肾上腺素溶液或云南白药，填塞鼻腔10分钟，然后轻轻取出棉花。
鼻腔是呼吸道的哨所，鼻腔内有一层粉红色的粘膜，粘膜上分布着血管和腺体。
当吸入外界干燥的空气时，鼻粘膜具有加温、加湿和过滤空气的作用。
春天气候干燥，鼻腔粘膜也干燥。
有的小儿总爱用手指挖鼻孔，这时会损伤鼻粘膜，造成鼻子出血。
为了防止室内干燥，可在地面上洒些水，或用空气加湿器，保持室内一定的湿度。
让孩子多喝水，多吃蔬菜和水果及富含营养且清淡、易吸收的食物，防止维生素C、B1、B2等的缺乏。
鼻腔内可经常涂一些金霉素或红霉素眼药膏，以防止鼻部粘膜干燥，另外要戒除孩子挖鼻孔的不良习惯。
不过，以上方法只是鼻出血患儿的家庭急救，由于引起鼻出血的原因很多，而且长期大量的鼻出血会导致休克，甚至有生命危险，因此应及时到医院专科进行诊断和治疗，以免延误病情。
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小班秋季9月育儿知识
郑州的秋季经常刮风，天气非常干燥，宝宝容易上火。
有时候会流鼻血，有时候会烂嘴角。
怎样预防宝宝秋季流鼻血呢?
儿童鼻出血多发生于4-10岁，并且90%以上的儿童鼻出血多发
生在鼻中隔前下方。
鼻中隔前下方有一个由动脉和静脉血管构成的
血管网。
这里的粘膜薄，静脉没有瓣膜，医学上称为鼻腔易出血区。
由于位置靠前，当受到外力冲击时，不堪一击，很容易发生出血。
鼻出血的原因很多，有局部的，也有全身的。
局部的原因有鼻部外伤、鼻前庭炎、鼻腔异物、鼻血管瘤等;全身性的原因有上呼吸道
炎症、再生障碍贫血、血小板减少性紫癜、肝硬化、维生素C缺乏、血友病、白血病等。
孩子鼻出血时，家长千万不要慌张，应将患儿取坐位或半坐位，头略向前倾，不能仰卧位，不能头向后仰，以免血液呛入呼吸道。
若血流入咽部，刺激咽部咳嗽后会加重出血。
这时可用冷毛巾敷头部，用手指在鼻翼上稍施加压力3-5分钟，也可用消毒棉花蘸0.1%
肾上腺素溶液或云南白药，填塞鼻腔10分钟，然后轻轻取出棉花。
鼻腔是呼吸道的哨所，鼻腔内有一层粉红色的粘膜，粘膜上分布着血管和腺体。
当吸入外界干燥的空气时，鼻粘膜具有加温、加湿
和过滤空气的作用。
春天气候干燥，鼻腔粘膜也干燥。
有的小儿总
爱用手指挖鼻孔，这时会损伤鼻粘膜，造成鼻子出血。
为了防止室内干燥，可在地面上洒些水，或用空气加湿器，保持室内一定的湿度。
让孩子多喝水，多吃蔬菜和水果及富含营养且清淡、易吸收的食物，防止维生素C、B1、B2等的缺乏。
鼻腔内可经
常涂一些金霉素或红霉素眼药膏，以防止鼻部粘膜干燥，另外要戒
除孩子挖鼻孔的不良习惯。
不过，以上方法只是鼻出血患儿的家庭急救，由于引起鼻出血的原因很多，而且长期大量的鼻出血会导致休克，甚至有生命危险，
因此应及时到医院专科进行诊断和治疗，以免延误病情。
秋季腹泻时初秋季节小儿最容易患的一种病，不少孩子一拉就是好几天，让家长感到束手无策。
其实，与其等孩子腹泻再去治疗，
不如提前预防更有效。
预防小儿秋季腹泻，“一泥一水”搞定。
家
长们不妨学习一下吧!
家长需学会留取大便
石效平说，很多人认为留便很简单，不用教，但还真不是那么回事。
石效平曾在门诊遇到有的妈妈捧着尿不湿或尿布过来，让医生
看宝宝的大便。
这种方式不可取，因为孩子大便中的水分都已被尿
不湿或尿布吸干，会影响医生的诊断结果。
石效平介绍，正确的留便方法是，父母让宝宝便到塑料袋或其他容器中，然后从中挑选出最不好的那部分(比如有黏液的、有血的)，放到玻璃瓶或塑料瓶中，然后送医院检验，而且要记住，必须是1
小时以内的大便，否则影响结果。
诊断宝宝腹泻看大便
中日友好医院儿科主任医师石效平介绍，对于腹泻宝宝的诊断，医生主要靠两点：医师宝宝最近的喂养情况，如吃了些什么，宝宝
是否发烧，有无呕吐，尿量少不少等，另外就是要“问问大便”了。
除大便习惯的改变，医生更关心宝宝大便的“模样”。
如果大便呈稀糊状，有黏液或血，一般由炎症引起，如肠炎、细菌性痢疾等;
大便呈稀糊状，有奶块，屁很臭且腹胀，则可能是消化不良引起的;
大便呈水样蛋花状，一般应考虑是轮状病毒性腹泻。
有了初步判断，再结合化验结果，就能判断宝宝的腹泻原因，对症治疗。
1.要保证幼儿睡眠充足和营养合理。
吃得好，睡得好，身体健康状况好，嗓子才有可能好。
2.帮助幼儿改掉大声说话、喊叫的毛病。
更要注意不要无端地引起幼儿大声哭闹。
3.在幼儿唱歌前，不要让他做剧烈的运动，以防声带充血。
4.幼儿嗓子不适，感冒时，不要唱歌。
5.为幼儿选唱的歌曲，曲调要上口，音域莫太宽。
一般以由五六个音(3～4岁幼儿)和七八个音(5～6岁幼儿)组成的一首歌为宜。
6.在唱歌前，最好带幼儿模仿些动物的叫声(如布谷鸟、小鸡、
小鸭等)，这是必要的唱歌准备活动，即“练练嗓子”、“开开声”。
7.不让幼儿模仿成人、歌星们的演唱，教会幼儿用自然的声音唱歌。
8.用适中的音量唱歌，切忌“喊歌”。
9.唱歌时间不要过长，以免声带过于疲劳。
10、唱歌前，幼儿要忌食花生、瓜子等容易引起嗓子干燥的食物。
饭后不宜马上唱歌。