本科毕业论文工作情况记载表.doc
毕业论文(进展情况记录(学生用)
百色学院本科毕业论文（论文）进展情况记录表(学生用）
系名:物电系专业物理学年级200ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级姓名
周次
工作情况记录
指导教师签名
第1周进展情况记录：
与老师联系确定课题和写作的方向,充分利用学校图书馆、相关方面的专业书籍及互联网等资源进行相关文献资料的查询，并把相关书籍上与论文相关的资料进行收集，及撰写文献综述初稿。
第7周进展情况记录：
根据潘老师提出的修改意见，开始着手对论文进行修改.主要包括以下几方面：1、注意整篇文章的逻辑性，特别是一些关键而又容易混淆的概念；2、调整部分章节的比例，突出重点,添加一些图片之类的补充资料，从图表中可以很清晰表述文字上的说明，让人看起很清楚明了。
第8周进展情况记录：
对论文进行相应的检查、修改及完善，就写作过程中出现的问题及时与潘老师联系沟通，并即时与导师的交流，在导师指导下解决了论文主体写作过程中出现的问题，突出文章的重点，把文章的论证部分通过补充资料弥补文章的不足，在从整体上修改论文的整体内容.在导师指导下完成对论文的修改，主要针对用词规范及全文的前后一致等问题，先把不规范的用词和口语话文字修改为规范的用词，把段与段之间的衔接修改一致，不再出现缺乏有效的过渡和衔接问题。并把文章中所研究的出现的问题进行深刻的分析,找相关的例证来说明问题。对全文进行系统的、全面行的检查，包括语言检查,标点检查，逻辑检查等,为了完善论文、完成对毕业论文内容的修改，并按照论文的基本要求调整论文格式,然后定稿，再把定稿打印装订，最后交给论文指导老师，由潘老师统一上交学校论文评阅小组进行评阅.
2.加大资料搜索的范围。全面深入的概括了学术界所研究的问题,明确提出了学术界现有的概括性的观点。
3.调整大纲的结构,使大纲主要内容和次要内容层次清晰。
本科毕业论文(设计)工作管理规定
中国人民公安大学本科毕业论文（设计）工作管理规定（试行）第一章总则第一条为加强我校本科毕业论文（设计）的规范化管理，保证本科毕业论文（设计）的质量，更好地发挥毕业论文(设计）在人才培养中的积极作用，根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文）工作的通知》（教高厅［2004］14号）等有关文件精神，特制定本规定.第二条毕业论文（设计）是本科人才培养的重要环节，是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识以及综合素质和能力的综合考核，是对本科学生毕业和学士学位资格认证的基本依据，对提高学生能力具有十分重要的意义。
第二章管理部门与职责第三条教务处是学校主管毕业论文（设计）的部门，职责是:（一）协调有关部门，解决毕业论文（设计)工作中的问题；（二）制定毕业论文（设计）有关规章制度、工作表格、电子模版等；(三)组织检查、监督毕业论文（设计）工作质量；（四）对毕业论文（设计）工作进行考核、总结,组织经验交流等；（五）负责毕业论文（设计）档案管理；（六）负责组织优秀毕业论文（设计）评选。
第四条各系（部）主任是本系(部）毕业论文（设计）工作的负责人，职责是:（一）成立毕业论文（设计）工作领导小组，具体负责有关工作;（二）按照专业培养目标和教学要求，对本专业学生毕业论文（设计）的写作要求及工作进度等作出规定；（三）组织落实本系（部）专业学生的毕业论文（设计)工作：1、审定毕业论文（设计）题目,组织学生选题；2、审定指导教师资格;3、组织检查学生毕业论文（设计)工作进度和质量；4、成立毕业论文（设计)答辩委员会和答辩小组，并组织开展相关活动;5、负责本系（部）毕业论文(设计）材料整理、归档工作；6、推荐本系（部）专业学生优秀毕业论文（设计），参加评选；7、组织本系（部）毕业论文（设计）工作经验交流。
8、进行毕业论文(设计）工作总结，并上报教务处。
第五条各教研室主任负责本教研室指导毕业论文（设计)的组织工作,职责是：（一）组织教师拟定选题并进行审核；（二)确定指导教师名单；（三）检查、督促教师对学生的指导工作；（四）检查毕业论文(设计)工作的进度和质量；第三章教学要求第六条在毕业论文（设计）工作的各环节中，要注意培养学生以下方面的能力：（一）调查研究、查阅中外文文献和收集资料的能力；(二)独立分析、解决实际问题的能力；（三）综合分析和正确利用各种信息资料的能力；（四）理论分析论证、制定设计或实验方案、应用计算机的能力；（五）语言文字运用、工程制图和编制设计说明书等综合分析与表达能力。
宁波工程学院本科毕业设计(论文)最新模板
指导 人数
序
指导教师
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
职称
指导 人数
填表日期：
年月日
（学院盖章）
宁波工程学院本科毕业设计（论文）系列表格
宁波工程学院毕业设计(论文)
学院： 专业
选题情况汇总统计表（一）
学生人 数
课题 总数
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内容
注：指导教师答疑及指导记录次数不得少于 6 次
学生签字
指导教师签字
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毕业设计（论文）教师教学质量评价表（学生填写）
指导教师姓名
所属学院
评价项目 序号
(分值)
评价内容
标准 分 优秀
评价等级
评价
良
不及
中等 及格
得分
好
格
教学态度
4．进度安排 教研室主任审核意见：
指导教师（签字） 年 月日
教研室主任（签字） 年 月日
宁波工程学院本科毕业设计（论文）系列表格
毕业设计（论文） 文献综述
设计（论文）题目：
学 院 名 称：
专
业：
学 生 姓 名：
指 导 教 师：
学号：
年月日
宁波工程学院本科毕业设计（论文）系列表格
一、前言部分（说明写作的目的，介绍有关概念、综述范围，扼要说明有关主题 的或争论焦点）
变 更 理 由
指 导 教 师 意 见
宁波工程学院毕业设计（论文）
选题变更审批表
学号
专业
指导教师签字： 年月日
宁波工程学院本科毕业设计（论文）系列表格
论文工作情况记载表模板
四川外语学院成都学院Chengdu Institute Sichuan International Studies University 本科毕业论文工作情况记载表系别英语师范系专业英语_年级2010 级学号1014142128学生刘冬梅指导教师侯广丽四川外语学院成都学院教务处制2014年 2月 20日填四川外语学院成都学院本科毕业论文开题报告学生姓名刘冬梅专业（专业方向）英语（师范）所在系英语师范系指导教师（姓名职称）侯广丽(助教)论文题目（中文）《董贝父子》中金钱与亲情的矛盾冲突论文题目（外文）The Conflict Between Money And Family Love in The Dombey and Son题目来源自选（√）备选（）开题时间2013年 6 月25 日选题的意义与基本内容：This paper clarifies the conflict between money and family love in Dombey and Son. In modern time, people pay more and more attention on money instead of motions, especially family love. This paper aims to attract people’ motion, and hope people don’t treat money so important. At the first part, it will show a introduction of the paper. Next, it comes to the background of Charles Dickens, which includes three parts. They are social situation in that time, the main contents of the novel, and the purpose of the novel. Besides, this paper will present the conflict between money and family love in Dombey and Son. This part is also divided into three parts. The first part is Dombey’monetary view, which includes seeking heir and mould his son to be a capitalist like him. The second part is Dombey’ignorance of family love, which also have two parts that his apartness to Eades and consider his wife as tool of producing heir. The third part is obtaining family love, which includes Dombey’bankrupt and.d aughter’love. Finally, the last part of the paper is a conlusion.相关资料收集情况：1.Dickens, Charles. Dombey and Son. Wordsworth Editions Ltd,19982..Champion, Neil. Charles Dickens. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,2005.3.Peters, Catherine. Charles Dickens. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,1998.4.Jordan, John o. Charles Dickens. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2003.5.高原“批判现实主义下的《董贝父子》，”编辑部邮箱，2011（35）。
毕业论文任务书、开题报告、进度表填写样板
附件1广西大学毕业设计（论文）任务书课题名称学院专业班级学号姓名指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日一、课题的内容和要求：（打印用16K打印，下页表格线应该打印出来）由指导教师或者指导的研究生填写或者按照老师的要求填写。
用五号宋体填写二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：三、设计（论文）工作起始日期：自年月日起，至年月日止。
四、进度计划与应完成的工作：1-x周: 需要完成的工作（包括文献调研、实验阶段、论文撰写、答辩等阶段）五、主要参考文献、资料：不少于5篇，近5年内附件2广西大学本科生毕业设计（论文）开题报告广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录.广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录(附件4--Ⅰ广西大学本科生(理、工、农、林科类)毕业设计（论文）工作指导教师评阅标准注：如属于论文形式，无设计图纸的，将第11项的评分项目分值加到12项中。
附件4--Ⅱ广西大学本科生（文科类）毕业论文工作指导教师评阅标准广西大学本科生(理、工、农、林科类)毕业设计（论文）评阅人评阅标准注：如属于论文形式，无设计图纸的，将第12项的评分项目分值加到13项中。
附件4--Ⅳ广西大学本科生（文科类）毕业论文评阅人评阅标准广西大学本科生毕业设计（论文）工作评阅表（理、工、农、林科类，指导教师用）.注：如属于论文形式，无设计图纸的，将评分项目的第11项分值加到12项中。
附件5--Ⅱ广西大学本科生毕业论文工作评阅表（文科类，指导教师用）广西大学本科生毕业设计（论文）评阅表（理、工、农、林科类，评阅人用）附件5--Ⅳ广西大学本科生毕业论文评阅表（文科类，评阅人用）附件5--Ⅴ广西大学本科生毕业设计（论文）规范审查表（指导教师用）得分：注：1、根据《广西大学本科生毕业设计（论文）管理规定（2004年修订）》(校教字[2004]51号)第六条，出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理：(1)请事假超过2周；(2)累计缺席超过总工作时间的25%；(3)发生重大违规事件；(4)有抄袭行为（四分之一以上的内容完整抄录其他资料）；(5)设计（论文）未按规范格式编制；(6)图表设计不符合相关标准；(7)设计（论文）等材料未按时、全部交齐。
海南师范大学本科毕业论文(设计)
海南师范大学本科毕业论文(设计)------------------------------------------作者------------------------------------------日期海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册海南师范大学教务处二〇〇七年十一月♋♓前言本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面，都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生获得学士学位的必要条件。
年 月颁布的《海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册》对本科毕业论文（设计）工作起到了积极的推动作用。
为加强本科毕业论文管理工作并使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，特修订本手册。
由于不同学科专业在毕业论文（设计）上的要求不尽相同，各教学单位可根据我校毕业论文（设计）的管理规定，结合本单位的专业特点和实际情况，制定具体的管理实施细则和方案，报学校教务处审批后执行。
在本管理规定的制定过程中，参考了许多兄弟师范院校的有关管理制度，在此谨向他们表示衷心感谢！海南师范大学教务处年 月 日♋♓♓目 录一、指导思想 二、过程要求 三、格式要求 四、评分要求 五、组织管理 六、使用规定 七、其他要求 八、附 则 本科毕业论文（设计）工作程序 本科毕业论文（设计）指导教师的规定 毕业论文（设计）的组织领导及职责分工 本科毕业论文（设计）答辩程序与实施办法 本科毕业论文（设计）工作上报和留存资料的要求 本科生毕业论文（设计）独创性声明 本科生毕业论文（设计）使用授权声明 毕业论文（设计）备选题目一览表 本科毕业论文（设计）选题汇总表 本科毕业论文（设计）开题报告表 本科毕业论文（设计）中期检查表 本科毕业论文（设计）指导教师评价表 本科毕业论文（设计）复审教师评价表 本科毕业论文（设计）答辩记录表 本科毕业论文（设计）成绩评定表 本科毕业生论文（设计）成绩汇总表 ♋♓♓♓本科毕业生论文（设计）统计表 本科优秀毕业论文（设计）推荐表 本科优秀毕业论文（设计）推荐汇总表 本科生毕业论文（设计）格式参考范本 双学位辅修专业毕业论文（设计）封面格式 毕业论文（设计）管理工作评价自评汇总表 ♋♓❖一、指导思想本科毕业论文（设计）是大学本科人才培养的重要环节之一，是授予学士学位的必要条件。
本科毕业论文(设计)中期检查情况总结.doc
本科毕业论文（设计）中期检查情况总结根据本学期的教学计划和《信阳师范学院华锐学院本科生毕业论文（设计）工作的实施细则》，为了摸清毕业论文（设计）中存在的问题，了解毕业论文（设计）进展情况，切实做好今年的毕业设计工作，2010年3月24日-至3月27日，教学部组织督导专家杨文川、张俊荣、张树棻、刘继新四位教授和实践实习科负责老师对2010届本科生毕业论文（设计）进行了中期检查和指导。
此次检查内容主要包括各系组织自查情况、教师指导情况、题目一览表、工作任务进度表、中期检查及指导记录表、开题报告、初稿完成情况、纪律以及论文设计中存在的困难与问题等。
同时督导专家对检查中发现的问题及时与各系进行了交流。
通过检查发现，总体情况良好。
具体表现在以下几个方面：一、主要成效1、领导重视，措施得力。
各系系主任都很重视毕业论文（设计）过程的管理，都采取了相应的措施保证毕业论文（设计）工作进度，并认真做好自查工作。
基本上都能按照学院毕业论文时间安排表进行，多数教师能做到认真负责、悉心指导、严格要求，指导记录填写详细、规范。
2、各系工作进度正常。
各系论文工作进度正常，论文的进程日期安排都比较详细，个别系还向督导专家上交了详细的工作任务进度表和论文进展情况汇报表，把论文设计时间的进度详尽到每一天，而且并结合本系专业情况对自己系的指导教师做了具体的安排和要求。
3、学生态度端正，认真仔细。
大部分学生的毕业论文（设计）写作按照进度正常进行，只有艺体系的体育教育专业的学生因外出实习的特殊原因，没有完全按照进度进行，但基本上能跟上学校安排的论文时间进度表，其他各系大部分学生都能够遵照指导教师的要求和开题报告中的进度安排完成任务，上交开题报告并且认真仔细，态度端正，完成质量较好。
二、主要问题1、少数系对学院的文件理解把握不到位，对有关的工作规范执行随意。
个别系毕业论文（设计）工作管理不到位。
①开题报告审阅不严，并且没有按时收齐开题报告。
普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□内打“√”。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。
毕业设计(论文)情况简介
关于本科毕业设计（论文）情况简介我系参加本次本科毕业论文（设计）的指导教师共有25人，其中教授1人，副教授3人，讲师16人，博士3人，硕士20人，安徽省首届中青年学科带头人培养对象1人。
专业涉及计算机网络、计算机硬件、计算机软件与计算机应用技术等。
曾先后主持过省厅自然科学研究项目及其它项目10余项，发表论文40余篇。
结合专业培养目标及高校本科评估的要求，计算机科学与技术系关于本科毕业设计（论文）工作部署和安排如下：⑴2008年11月20日成立了以陈桂林、张玉虎为组长，赵生慧、王友社为副组长的系毕业设计(论文)工作领导小组，全面负责本科毕业设计（论文）的各项工作。
并邀请合肥工业大学特聘专家林京教授为我系本科毕业设计（论文）工作的顾问。
⑵2008年11月30日召开《09届本科毕业设计（论文）选题评审会议》评审会上对53个毕业设计选题进行表进行初审，并将审核意见反馈给相关指导教师。
⑶2008年12月10日邀请特聘专家合肥工业大学林京教授对09届本科毕业设计（论文）选题表进行复审，并将相关复审意见反馈给相关指导教师。
⑷2008年12月27日计算机科学与技术系在南校区教学楼2111教室召开了全体毕业生动员大会。
会议就毕业生的毕业选题、论文、设计等方面工作进行了部署。
系主任陈桂林、副主任赵生慧、特聘教授庞明勇博士及部分指导教师参加了动员会。
并邀请了特聘教授庞庞明勇博士做了题为《如何做本科毕业设计》的报告。
⑸2008年12月30日计算机科学与技术系在北校会议室召开了《毕业设计选题研究会议》，在原有选题的基础上结合我系的特点，增加了8个关于计算机网络方面的选题供毕业生选择。
⑹2008年12月31日计算机科学与技术系在南校区教学楼2208教室召开了第二轮毕业设计选题会议。
会上26名05级毕业生当场在指导老师的介绍下结合自身实际，选择适合自己的毕业设计题目。
⑺2009年1月8日计算机科学与技术系在南校区教学楼2108 、2109和2111教室及系学术报告厅举行了第一批本科毕业设计（论文）开题报告答辩会。
毕业论文工作情况记载表新
word
某某外语学院某某学院
Chengdu Institute Sichuan International Studies University 本科毕业论文工作情况记载表
系别英语旅游系
专业英语
年级 2007级
学号 0714142596
学生方丽娟
指导教师罗昭伦
某某外语学院某某学院教务处制
2011年 6 月 1 日填
某某外语学院某某学院本科毕业论文开题报告
本科毕业论文指导情况记载表
注：论文总成绩在论文辩论完成后，由辩论小组组长填写。
教务处制
某某外语学院某某学院本科毕业论文评分参考标准
注：各系可根据本系的特点，制定出更切合本系实际、更详细的评分标准。
本科毕业论文(设计)进展情况记录表-【word】可编辑
本科毕业论文(设计)进展情况记录表-【word】可编辑平顶山学院毕业论文(设计)进展情况记录表经学院批准，在指导老师要求下布置下阅读相关书目及参考文献，主要包括:1、倪文锦.小学语文新课程教学法[M].北京:高等教育出版社,2003. 第1 2、石忠仁.教育原理[M].人民教育出社，2008., 3、谈冰浅析如何有效布置小学语文作业[J].中小学教育研究，2009，(4).34、袁卫平小学语文课外作业设计之我见[J] .吉林教育，2009,(3). 周5、王丽琳.新课标下小学语文作业的设计[J].普教研究, 2009,(3). 进展6、闫江涛.小学教育心理学教程[M]. 郑州:郑州大学出版社，2008. 情7、裴蒂娜教育研究方法导论,M,.合肥:安徽教育出版社，1995. 况8、王策三.教育论稿.[M].北京:人民教育出版社, 1985. 及下上网查阅资料，了解小学语文作业目前的现状，了解学习此次设计的论文内容。
下阶周计划:继续收集有关小学语文作业方面的资料，多阅读相关资料段安排指导教师签名:年月日第4 继续研究相关书籍及文献，在导师的指导下确定毕业论文研究的整体思路并撰写开题,报告。
遇到问题:1.专业知识的欠缺。
2、开题报告思路的不清晰.3、对小学语文布置的8周现状与论文研究解决的问题认识不清。
进下周计划:继续研究了解资料，思路清晰，做出设计方案。
展情况及下阶指导教师签名: 段安排年月日第结合老师意见，根据前几周的文献收集，制定大纲设计，遇到问题:如何设计比较合9 理的开题。
解决方案;把上周的一稿交给指导老师，得到修正，听取指导老师意见。
对开,题方案进行修正，最终确定为开题。
13下周计划;为初稿准备，海量阅读资料。
周进展情况及下阶指导教师签名: 段安年月日排第本周主要工作是写论文，严格按论文格式在第十四周完成论文的第一部分:小学语文14作业的研究意义。
第十五到十六周完成初稿第二部分:小学语文作业的问题分析和优化设,19 计，在是十七周到十八周完成论文初稿第三部分:中英文摘要和撰写文献综述。
毕业设计(论文)情况登记表
毕业设计（论文）情况登记表
（全日制本科生）
课题名称
学院名称
专业班级
学生姓名
指导教师
院长
年月
填表说明
一、《毕业论文（设计）简况》表，由学生本人填写。
内容包括毕业设计（论文）内容摘要和做毕业设计（论文）的收获体会及存在问题。
二、《指导教师意见》主要内容包括：设计（论文）中所提问题的理论意义或实际意义；毕业设计（论文）的优点、缺点、错误或有争议性的问题；设计图纸质量；是否有应用的可能性；学生完成毕业设计（论文）的态度和独立工作能力等。
三、《答辩评语》着重记载学生答辩情况，综合运用所学知识的能力，分析和解决问题能力等。
四、填写时一律用钢笔，字迹清楚，内容简明扼要。
注：教研室、学院评定意见按“优、良、中、及格、不及格”填写，其中90～100分为“优”、80～89分为“良”、70～79分为“中”、60～69分为“及格”、0～59分为“不及格”。
厦门大学嘉庚学院本科生毕业论文(设计)工作进度记录表
年月日—年月日
3
年月日—年月日
4
年月日—年月日
5
年月日—年月日
请指导教师签署意见
签名：填写日期：
第二阶段：撰写论文（设计）
1.完成初稿（学生填写）
提交时间：
提交形式：
字数：
内容简介：
指导时间：
指导形式：
指导地点：
学生签名：填写日期：
指导教师意见（教师填写）
指导教师签名：填写日期：
2.完成二稿（学生填写）
选题依据目的意义研究现状可行性主要内容论文大纲运用的理论与方法预期目标与结果工作进度表学生填写阶段起讫时间计划完成内容填写日期
厦门大学嘉庚学院本科生毕业论文（设计）工作进度记录表
学生
学号
所在专业
指导教师
职称
所属单位
第一阶段：选题
1.毕业论文（设计）常识性指导（学生填写）
指导时间：
指导形式：
指导地点：
第三阶段：答辩（答辩小组秘书填写）
初次答辩
成绩：
评语：
成员签名：填写日期：
二次答辩（根据实际执行情况填写）
成绩：
评语：
成员签名：填写日期：
院系成绩审定小组意见
成绩：
评语：
组长签名：填写日期：
提交时间：
提交形式：
字数：
变动简
学生签名：填写日期：
指导教师意见（教师填写）
指导教师签名：填写日期：
3.完成定稿（学生填写）
提交时间：
提交形式：
字数：
变动简介：
写作（制作）心得：
指导时间：
指导形式：
指导地点：
学生签名：填写日期：
指导教师评语（教师填写）
本科毕业论文指导记录表
本科毕业论文指导记录表学生姓名：XXX
学号：XXX
指导教师姓名：XXX
指导教师职称：XXX
指导教师联系方式：XXX
指导教师邮箱：XXX
指导教师办公室：XXX
指导教师研究方向：XXX
指导教师教育背景：XXX
指导教师工作经历：XXX
指导教师主要研究成果：XXX
指导教师指导论文情况：
序号论文题目完成情况备注
1XXX已完成
2XXX进行中
3XXX未开始
学生论文情况：
序号论文题目完成情况备注
1XXX已完成
2XXX进行中
3XXX未开始
指导教师对学生论文的评价：
XXX同学在本科毕业论文的撰写过程中，表现出了较强的学术研究能力和创新思维，论文的选题和研究方法都比较合理和科学。
在论文的撰写过程中，学生认真负责，积极与指导教师沟通交流，对指导教师提出的问题能够及时作出回应和改进。
总体来说，学生的论文质量较高，具有一定的研究价值和实际应用意义。
指导教师对学生的建议：
1.继续深入研究论文选题，加强对相关领域的了解和掌握。
2.在论文的撰写过程中，要注重论文的逻辑性和条理性，避
免出现重复或矛盾的内容。
3.加强对论文的语言表达和文字组织能力，提高论文的可读性和科学性。
指导教师签名：XXX
学生签名：XXX
日期：XXX。
本科毕业论文工作情况记载表
选题 的价值。 大的价值。 的价值。
意义或论题不 ％
成立
论文有独到 论文有一定 论文能提出 论文中个人 论文有较大毛
的 见 解 ， 富 的 见 解 ， 或 自 己 的 看 见解不多。 病，或学术水
理论 有 新 意 或 对 对 某 一 问 题 法 ， 容 能 理
平、实用价值
水平 某 些 问 题 有 分 析 较 深 论 联 系 实
与规
％
要 求 资 料 ， 态 度 文达到规化 本 达 到 规 化 勉 强 达 到 规 或 有 抄 袭 现
认 真 ， 论 文 要求。
要求。
化要求。 象。
完全符合规
化要求。
注：各专业可根据本专业的特点，制定出更切合本专业实际、更详细的评分标准。
动。
强．文理较
通顺，有少
量语法错
误。
充 分 参 考 和 大量参考引 较 多 参 考 和 能 够 参 考 和 参考和引用资
引用与课题 用 相 关 资 引用相关资 引用相关资 料不足，态度
态度 相 关 的 经 典 料，态度比 料 ， 态 度 尚 料 ， 态 度 不 马虎，论文达
和 最 新 论 文 较认真，论 好 ， 论 文 基 认 真 ， 论 文 不到规化要求
本科毕业论文工作情况记载表
院系 专业 年级 学号 学生 指导教师
外国语大学教务处制
本科毕业论文开题报告（学术论文类）
学生
院系
论文题目 （中文） 论文题目 （外文） 题目来源 自选（ ） 选题的意义与基本容：
备选（ ）
专业 指导教师 （职称）
开题时间
年月日
相关资料收集情况：
写作进度安排： 论文提纲：
指导教师意见：
指导教师签名： 年月日
毕业论文工作记录册
管理施工精品卓越创造未来攀枝花学院Panzhihua University本科毕业论文工作记录及成绩评定册（文管类用）题目：学生姓名：学号：所在院(系)：专业：班级：指导教师：职称：助理指导教师：职称：年月日攀枝花学院教务处制使用说明一、此册中各项内容为院（系）对本科毕业论文的工作和成绩评定记录，请各环节记录人用黑色或蓝色钢笔（签字笔）认真填写（建议填写前先写出相应草稿，以避免填错），并妥善保存。
二、此册于学校组织对各专业题目审查完成后，各院系汇编选题指南，经学生自由选题后，由院（系）组织发给学生。
三、学生如实填好本册封面上的各项内容和选题审批表的相应内容，经指导教师和院系领导小组批准后，交指导教师；指导老师填好《本科毕业论文任务书》的各项内容，经教研室审核后交学生签名确认其毕业论文工作任务。
四、学生在指导老师的指导下填好《本科毕业论文开题报告》各项内容，由指导教师和教研室审核通过后，确定其开题，并将此册交指导老师保存。
五、指导老师原则上每周至少保证一次对学生的指导，如实按时填好《本科毕业论文指导教师工作记录》，并请学生签字确认。
管理施工精品卓越创造未来六、中期检查时，指导老师将此册交学生填写前期工作小结，指导教师对其任务完成情况进行评价，院（系）中期检查领导小组对师生中期工作进行核查，并对未完成者提出整改意见，院（系）将此册交指导老师保存。
七、毕业论文定稿后，根据院（系）工作安排，学生把论文（打印件）交指导老师评阅。
指导老师应认真按《本科毕业论文指导教师成绩评审表》对学生的论文进行评审并写出评语，然后把论文和此册一同交院（系）。
八、院（系）将学生的论文和此册分别交两位评阅人评阅后交院（系）保存。
九、院（系）答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的论文连同此册交各答辩小组。
十、学生答辩后由答辩小组记录人填好《本科毕业论文答辩记录表》中各项内容，然后把学生的论文和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交院（系）。
四川师范大学毕业论文(毕业设计)附表(1)
四川师范大学本科毕业论文毕业论文题目……学生姓名院系名称专业名称班级级班学号指导教师完成时间年月日附表1四川师范大学毕业论文任务书附表2四川师范大学毕业论文开题报告附表3四川师范大学毕业论文实施过程记录表附表4四川师范大学毕业论文评审表（指导教师用)说明：在“A、B、C、D、E”对应的栏目下划“√”附表5四川师范大学毕业论文评审表（评阅人用）说明：在“A、B、C、D、E”对应的栏目下划“√"附表6四川师范大学毕业论文答辩记录表说明：1、优对应90分、良对应80分、中对应70分、及格对应60分、不及格对应50分;2、综合成绩=指导教师成绩×40％+评阅人1×20%+评阅人2×20％+答辩成绩×20%.四川师范大学本科毕业设计毕业设计题目……学生姓名院系名称专业名称班级级班学号指导教师完成时间年月日附表1四川师范大学毕业设计任务书附表2四川师范大学毕业设计开题报告附表3四川师范大学毕业设计实施过程记录表附表4四川师范大学毕业设计评审表(指导教师用）说明：在“A、B、C、D、E"对应的栏目下划“√”附表5四川师范大学毕业设计评审表（评阅人用）说明:在“A、B、C、D、E”对应的栏目下划“√”附表6四川师范大学毕业设计答辩记录表说明:1、优对应90分、良对应80分、中对应70分、及格对应60分、不及格对应50分；2、综合成绩=指导教师成绩×40%+评阅人1×20%+评阅人2×20%+答辩成绩×20％.。
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专业 指导教师 （姓名职称）
备选（ ） 开题时间
年月日
原文描述（原文类型、字数、是否出版、原文所具有的影响等）
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翻译项目意义、翻译难点及处理方法
自身翻译能力描述（说明作者是否具有所选文本的翻译能力）
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写作提纲：
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指导教师意见：
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指导教师签名： 年月日
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指导教师论文指导的主要工作情况（由指导教师本人填写）：
1 原文 有 重 大 的 价 择有较重大 选 择 有 一 择一般。 值。
20％
选择 值。
的价值。 定的价值。
翻 译 忠 实 原 翻译忠实原 翻 译 比 较 译文比较通 译文不准确、漏
文，语句通顺， 文，语句比 忠实原文， 顺，语言比 译、错译较多。
语言准确、生 较通顺，语 语 句 比 较 较准确，但 语句不通顺。
答辩成绩
毕业论文
（百分制，占 40％） （百分制，占 20％） （百分制，占 40％） 总成绩
论文 等级
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教务处制
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本科毕业论文（翻译报告类）成绩评分参考标准
序
分数
分数
分数
分数
项目
号
(90 分以上) (80—89) (70—79) (60—69)
分数 (60 分以下)
权重
翻译 翻译原文选择 翻译原文选 翻 译 原 文 翻 译 原 文 选 译文没有多大价
译文
2 质量 动。
言 比 较 准 通顺，语言 有 多 处 误
50%
确、生动。 比较准确， 译、漏译。
有少量误
译、漏译。
翻译报告有独 翻译报告有 翻 译 报 告 翻译报 告中 翻译报告有较大
翻译
报告 到的见解，富 一 定 的 见 能 提 出 自 个 人 见 解 不 毛病，学术水平、
有新意或对某 解，或对某 己的看法， 多。
指导教师对毕业论文的评语：
论文成绩（百分制）：
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指导教师签名： 年月日
论文答辩小组评语：
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姓
名
答 辩 小 组
职称
单
位
签名
答辩成绩（百分制）： 系（二级学院）答辩委员会审核意见：
答辩小组组长签字： 年月日
答辩委员会主席签字：
单位（签章） 年 月 日 论文成绩
指导教师所给成绩 评阅教师所给成绩
述 有 关 问 定的深度。 显。
象。
题。
充分参考和引 大 量 参 考 较 多 参 考 能够参 考和 参考和引用资料
用与课题相关 引 用 相 关 和 引 用 相 引 用 相 关 文 不足，态度马虎，
的经典和最新 文献，态度 关文献，态 献 ， 态 度 不 论文达不到规范
文献，态度认 比较认真， 度尚好，论 认 真 ， 论 文 化要求或有抄袭
际问题有较强 析能力和概 有据，但独 能 力 和 研 究 和翻译项目有较
论证 的分析能力和 括能力，能 立 研 究 体 能 力 ， 照 搬 大冲突，或主要 4 能力 概括能力，有 运用所学理 现不足，论 他 人 观 点 ， 材料不能说明观 10％
说服力。
论和知识阐 文 缺 乏 一 拼凑痕 迹明 点，或有抄袭现
实用价值低，或
理论
些问题有较深 一问题分析 内 容 能 理
有抄袭现象。
3 水平 刻的分 析，学 较深入，有 论 联 系 实
15％
或实
术水平较高或 一 定 的 学 际。
用价 实 用 价 值 较 术水平或实
值
大。
用价值。
论据确凿，论 论据可靠， 翻 译 报 告 翻译报 告缺 翻译报告基本论
文表现出对实 有一定的分 论 述 有 理 乏分析 概括 点有错误，论述
态度 真，论文完全 论 文 达 到 文 基 本 达 勉 强 达 到 规 现象。
5
与规 符合规范化要 规 范 化 要 到 规 范 化 范化5％
求
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本科毕业论文工作情况记载表
院系 专业 年级 学号 学生姓名 指导教师
翻译学院 翻译 2014 级 20201343010014 周笛 杨志亭
四川外国语大学教务处制
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本科毕业论文开题报告（翻译报告类）
学生姓名
院系
论文题目 （中文） 论文题目 （外文） 题目来源 自选（ ） 翻译项目背景及译文需求