初二物理《大气压强》教学设计
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批注⑴用问题引入，发挥学生的想象力，锻炼学生的推理能力，培养发散思维能力；实验引入增强学生学习兴趣，激发求知欲。
⑵通过科学探究实践，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，
电脑动画演示分步工作过程有利于学生的理解．
⑶课外活动促进学生知识巩固，培养学生实践能力。