幼儿园小班社会活动：将献爱心进行到底教学设计
2024年幼儿园小班扶贫献爱心教案
2024年幼儿园小班扶贫献爱心教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《爱的种子》第二章《关爱他人》，详细内容包括：了解贫困地区小朋友的生活环境，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，通过实践活动，让幼儿体验扶贫献爱心的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解贫困地区小朋友的生活现状，培养他们的同情心和爱心。
2. 培养幼儿乐于助人的品质，学会关爱身边的人。
3. 通过实践活动，提高幼儿的社会责任感，让他们学会珍惜生活、关爱他人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解扶贫献爱心的意义，培养他们的社会责任感。
重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、爱心卡片、书包、文具等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示贫困地区小朋友的生活图片，让幼儿观察并引导他们说出自己的感受。
2. 讲解：播放视频，让幼儿了解贫困地区小朋友的生活现状，引导幼儿关心和帮助他们。
3. 实践活动：组织幼儿制作爱心卡片，并准备书包、文具等物品，寄给贫困地区的幼儿园。
4. 例题讲解：讲解如何用画笔、剪刀、胶水等工具制作爱心卡片。
5. 随堂练习：幼儿动手制作爱心卡片，教师巡回指导。
7. 情景引入：讲述一个关于扶贫献爱心的故事，引导幼儿关注贫困地区小朋友。
六、板书设计1. 《扶贫献爱心》2. 内容：（1）了解贫困地区小朋友的生活环境（2）关爱他人，乐于助人（3）制作爱心卡片，寄给贫困地区的幼儿园七、作业设计1. 作业题目：制作一张爱心卡片，写上祝福语，寄给贫困地区的幼儿园。
答案示例：亲爱的朋友，祝你快乐成长！希望我们的爱心能给你带来快乐和温暖。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，并拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观贫困地区的幼儿园，亲身感受他们的生活。
献爱心幼儿园教案
献爱心幼儿园教案教案主题：献爱心一、活动目标：通过本次活动，使幼儿了解到爱心的重要性，培养幼儿献爱心的意识和行为，培养幼儿的社会责任感，激发幼儿对弱势群体的关心和关爱。
二、活动准备：1.教具准备：多媒体设备，图片、音乐、短视频等2.材料准备：纸、彩笔、卡纸、剪刀、胶水、毛线、积木等3.环境准备：活动场地，幼儿园周围的环境美化三、活动步骤：1.导入（15分钟）：（1）播放一段以献爱心为主题的快闪视频，引起幼儿兴趣。
（2）和幼儿们谈论献爱心的意义，引导幼儿表达自己的看法和想法。
2.认识弱势群体（15分钟）：（1）通过讨论、图片或视频展示等方式向幼儿介绍弱势群体，如孤儿、贫困儿童、老人等。
（2）带领幼儿共同思考：为什么他们是弱势群体？我们能为他们做些什么？3.制作爱心卡片（30分钟）：（1）给幼儿分发纸、彩笔、卡纸、剪刀、胶水等材料。
（2）引导幼儿制作爱心卡片，可以自由发挥创意，可以写上温暖的祝福语或画上温馨的图案。
（3）鼓励幼儿将制作好的爱心卡片送给自己认为需要关爱的人或弱势群体。
4.环境美化（30分钟）：（1）带领幼儿观察幼儿园周围的环境，了解可能存在的问题。
（2）组织幼儿整理花坛、捡拾垃圾等，积极参与环境美化活动。
5.爱心义卖（30分钟）：（1）带领幼儿和家长一起，制作小手工艺品或小食品等。
（2）安排义卖物品和摊位，将义卖所得的收入捐赠给当地的贫困儿童或慈善机构。
6.总结（15分钟）：（1）让幼儿分享自己参与活动的感受和体验。
（2）引导幼儿总结本次活动的重要意义，并提醒幼儿要长期保持献爱心的习惯。
四、活动延伸：1.家长参与：活动前可以邀请家长参与准备义卖物品，可以组织家长、幼儿和老师一起参观当地的养老院或福利院，对弱势群体进行关爱和支持。
3.社区合作：可以邀请社区工作人员或当地的慈善机构的代表来幼儿园进行讲座或交流活动，向幼儿介绍更多关于献爱心的事例和方式。
五、活动评估：通过观察和交流，了解幼儿参与活动后的表现和反应，如是否关心他人、是否愿意帮助他人等。
2024年幼儿园小班扶贫献爱心教案
2024年幼儿园小班扶贫献爱心教案一、教学内容本节课选自幼儿德育教材《爱的教育》第三单元“关爱他人”，详细内容为第5节“扶贫献爱心”。
通过本节课的学习，让幼儿了解贫困地区的孩子生活现状，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 了解贫困地区孩子的日常生活，培养幼儿的同理心。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，提高幼儿的语言表达能力、合作能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解贫困地区孩子的生活现状，培养他们的同理心。
重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、爱心卡片、故事书等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式，让幼儿了解贫困地区孩子的日常生活，引导幼儿关注这些孩子的困境。
2. 故事分享（5分钟）讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿思考如何帮助贫困地区的小朋友。
3. 例题讲解（10分钟）以“如何为贫困地区的小朋友献爱心”为主题，进行例题讲解，引导幼儿展开讨论。
4. 主题活动（10分钟）分组进行“爱心卡片制作”活动，让幼儿将自己的祝福和关爱之情表达出来。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“关爱他人”的情境表演，提高他们的语言表达能力。
让幼儿分享自己在活动中的收获和感悟，引导他们认识到关爱他人的重要性。
7. 课后作业布置（5分钟）布置课后作业，要求幼儿与家长共同完成。
六、板书设计1. 爱心卡片：写上对贫困地区小朋友的祝福语。
2. 关爱他人：例题讲解、主题活动、随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一份爱心礼物，送给贫困地区的小朋友。
答案：礼物形式不限，可以是手工制作、绘画等，重要的是表达出关爱之情。
2. 作业题目：与家长一起讲述一个关于关爱他人的故事。
答案：故事内容具有教育意义，引导幼儿学会关爱他人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加公益活动，如爱心捐赠、关爱老人等，让他们在实践中学会关爱他人，将爱心传递给更多的人。
幼儿园献爱心公益活动教案
幼儿园献爱心公益活动教案一、活动背景公益活动是培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质的重要途径之一。
通过参与公益活动，幼儿可以学会分享、理解和尊重他人，培养正确的价值观和社会责任感。
本次公益活动旨在让幼儿了解社会上的弱势群体，提高他们的关爱意识，同时培养他们的团队合作能力和创造力。
二、活动目标1.借助公益活动，让幼儿了解社会上的弱势群体，培养他们的关爱意识。
2.提高幼儿的团队合作能力，通过合作完成公益活动。
3.培养幼儿创造力，通过手工制作等方式参与公益活动。
4.培养幼儿正确的价值观和社会责任感。
三、活动内容1. 活动前准备•宣传与准备材料：制作宣传海报，宣传活动内容、时间和地点，向家长传递活动意义和目标。
•物资准备：购买活动所需物品，如绘画工具、纸张、公益物品等。
•团队组织：确定活动组织者和负责人员，并分配任务。
2. 活动启动仪式•观看公益视频：播放一段关于关爱弱势群体的视频，激发幼儿的关注和注意力。
•主题讲解：用简单明了的语言向幼儿介绍公益活动的目的和意义，让他们明白自己参与公益活动的重要性。
3. 活动实施•分组制作：将幼儿分成若干小组，每个小组制定一个公益项目，如包装食物、绘制明信片或卡片等。
•材料准备：为每个小组提供相应的材料和工具，让他们能够展开创作。
•创作过程：指导幼儿根据自己的兴趣选择公益项目，并进行创作，引导他们用心、用情去做。
•团队合作：鼓励幼儿在小组内进行合作，共同完成公益项目。
•分享交流：每个小组完成后，让他们向其他小组展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和团队合作的重要性。
4. 活动总结和反思•总结活动：对活动的开展情况进行总结，包括参与人数、完成的项目等。
•分享反思：鼓励幼儿分享自己的感受和收获，让他们思考公益活动的意义以及参与公益活动的重要性。
•教师点评：对幼儿的表现进行评价，并给予鼓励和肯定。
四、活动评估1.观察幼儿参与活动的积极性和关注度。
2.收集幼儿的作品，并进行评估，包括创意和实用性。
幼儿园献爱心活动方案范本（2篇）
幼儿园献爱心活动方案范本一、活动主题：共同关爱，温暖成长二、活动目的：1. 培养幼儿的社会责任感和参与意识，让他们学会关心他人，积极参与公益事业；2. 提高幼儿的团队协作能力和创新意识，培养他们的动手能力和创造力；3. 促进家园合作，家长和幼儿园共同参与活动，共同关爱幼儿的成长。
三、活动内容：阶段一：主题宣传1. 制作宣传海报，将活动主题和目的展示在幼儿园的公共区域；2. 通过幼儿园的微信公众号、QQ群等传达活动信息，邀请家长参与；3. 在幼儿园的每间教室设置宣传展板，介绍活动具体内容和参与方式，引导幼儿对活动有积极的期待。
阶段二：爱心义卖1. 邀请幼儿园的家长共同参与，将自己家中不再使用的旧衣物、玩具、书籍等捐献给幼儿园；2. 幼儿园提前将这些物品进行清洗、分类整理，并在活动当天开设爱心义卖摊位；3. 家长可以携带一定金额的零钱，让幼儿自己选择喜欢的物品进行购买，所筹得的款项将全部用于捐赠给需要帮助的人和群体。
阶段三：亲子创意工作坊1. 在幼儿园的活动室设置创意工作坊区域，提供各种手工材料和工具；2. 邀请家长和幼儿一同参与创意工作坊，制作符合主题的手工作品；3. 鼓励幼儿和家长结合自身的想法和创意，设计并制作出独特的作品。
阶段四：亲子义卖1. 将创意工作坊中的手工作品进行展示和宣传，并邀请家长参与义卖活动；2. 通过事先制作的拍卖牌和价格牌，让家长参与竞价活动，所筹得的款项将用于爱心捐助；3. 鼓励幼儿和家长一起组队负责设计、制作、宣传和销售，增强家庭团队合作意识和创新能力。
阶段五：公益参观活动1. 邀请社区的福利院、敬老院等机构的老人和孤儿等参观幼儿园；2. 幼儿园的幼儿和家长准备亲手制作的小礼物，送给参观的老人和孩子；3. 开展互动游戏、歌舞表演等活动，让幼儿和参观者共同愉快地度过一天。
阶段六：践行公益1. 鼓励幼儿和家长在活动后继续参与公益事业，比如捐赠物资、参加义工活动等；2. 组织幼儿和家长定期参观一些家庭经济困难的孩子，亲手送去衣物、食品和学习用品，让幼儿亲身感受到帮助他人的快乐；3. 在幼儿园的墙壁上制作感谢卡，让幼儿和家长亲手写下对捐赠者的感谢之情。
幼儿园献爱心公益活动教案
幼儿园献爱心公益活动教案幼儿园献爱心公益活动教案一、教学目标通过本次活动，幼儿将会：1. 理解爱心公益活动的意义和重要性；2. 学习关注社会弱势群体，尊重他们的权益；3. 意识到自己可以通过自己的行动传递爱心、分享爱心；4. 培养团队协作精神，提高社交能力。
二、教学重点1. 爱心公益活动的意义和重要性；2. 关注社会弱势群体，尊重他们的权益；3. 培养传递爱心的意识和能力。
三、教学流程1. 活动准备（1）准备捐赠物品：食品、衣服、玩具等。
（2）设计爱心卡片，让孩子们在卡片上写下自己的祝福和鼓励语。
2. 活动介绍（1）主持人介绍本次活动的目的和意义，引导孩子们思考什么是爱心，什么是公益。
（2）教师播放有关公益活动的视频或图片，引导孩子们理解公益活动的意义和重要性。
3. 组织孩子们进行公益活动（1）教师带领孩子们将捐赠物品打包。
（2）孩子们手持自己设计的爱心卡片，前往托儿所、敬老院等地，将爱心物品和卡片递给需要帮助的人。
（3）孩子们可以和被帮助的人互动，传递温暖和关爱。
4. 活动总结（1）主持人和老师提问，引导孩子们回忆本次活动的内容和体会。
（2）教师通过评价和表扬，鼓励孩子们认识到自己的积极性和为他人着想的行为。
四、教学评估1. 通过观察孩子参与活动的情况，评估孩子是否能够理解活动的意义和重要性。
2. 通过观察孩子在活动中的表现，评估孩子是否能够关注社会弱势群体，尊重他们的权益，培养传递爱心的意识和能力。
3. 通过总结和讨论，评估孩子对爱心公益活动的认识和体会。
五、教学延伸1. 在日常生活中，教师可以引导孩子通过点滴小事体现爱心和关爱。
2. 可以通过绘制画册、参加其他公益活动等形式继续培养孩子们的爱心精神。
六、教学用具与费用用具：捐赠物品、爱心卡片。
费用：视捐赠量而定。
七、教学反思本次活动是一次成功的公益活动，孩子们充分感受到了帮助他人的快乐和满足感。
但是，由于孩子年龄较小，我们在活动前需要进行充分的准备和安排，确保活动的安全和顺利进行。
幼儿园献爱心教育方案
幼儿园献爱心教育方案一、方案概述本方案旨在通过幼儿园献爱心活动，引导幼儿树立善良、乐于助人、关爱他人的品德观念，同时增强幼儿的社会责任感和团队意识，培养幼儿园儿童积极向上的人生态度，促进其身心健康全面发展。
二、方案实施1.献爱心主题口号：献出你的爱心，让世界更美好！2.活动时间：根据幼儿园的实际情况，制定不同的活动时间。
通常情况下，可以计划在每年的五月份，即“五月份的爱心”里开展，活动时间可以选择一个星期内，根据实际情况进行调整。
3.活动内容：(1)教育宣传氛围营造通过社区、学校和家庭的共同努力，加强幼儿园内外爱心教育的宣传力度。
可以通过宣传标语、海报、宣传栏、幼儿手工制作等方式诱导幼儿对活动有所认知和了解。
(2)亲子合作家长亲子参与，让幼儿更深刻地感受到亲情、爱情和友情的真谛，激发幼儿的参与性和竞争意识。
(3)爱心捐赠幼儿园可以组织幼儿和家长一起捐款，为贫困儿童等需要帮助的人们送去一份温暖。
(4)志愿助学幼儿园可以联合社区、学校和相关机构，组织团队开展志愿者送教活动，帮助贫困地区的儿童解决学习中的困难。
(5)关爱孤老带幼儿去养老院或者社区对孤老进行爱心探访，唠嗑聊天，歌舞表演，比如“孝老爱亲”活动，鼓励幼儿向父母和祖辈孝敬的形象。
这将有助于培养孩子关心他人、爱护老人的美德。
(6)环境整治幼儿园可以组织幼儿一起开展清理，维护绿化，尽最大努力打造一个安全、卫生、美好的环境。
这不仅能够让孩子意识到爱护环境的重要性，还能够让孩子在活动中锻炼自己的动手操作能力。
4.活动流程：(1)活动启蒙：老师和家长带领孩子参观当地社区、养老院等地点，介绍活动的意义和价值。
(2)小组讨论：老师和家长与孩子进行小组讨论，让他们相互交流、分享自己的想法和意见，深入理解和体验活动所表现出来的情感和意义。
(3)亲子捐款：老师和家长一起为偏远地区的学校和贫困家庭捐款，让孩子体验到善良的力量和个人的影响。
(4)志愿助学：和当地协会、志愿者等部门合作，到贫困地区开展志愿支教，帮助孩子们获得良好的教育。
幼儿园献爱心主题教育方案
幼儿园献爱心主题教育方案一、方案背景随着社会的发展和进步，爱心教育在幼儿园教育中的地位越来越重要。
幼儿期是培养孩子的品质和价值观的关键时期，通过开展献爱心主题教育，可以引导幼儿树立正确的价值观、培养同理心和关爱他人的意识，同时促进幼儿的综合素质发展。
二、目标1.培养幼儿的社会责任感和关爱他人的意识；2.提升幼儿的人际交往能力和合作意识；3.培养幼儿的同理心和善良品质；4.增强幼儿的自信心和自尊心；5.培养幼儿的创新思维和动手能力。
三、活动设计与实施1. 活动名称：幼儿园小小志愿者目标：通过参与社区志愿服务，让幼儿感受到关爱他人的快乐，树立为他人着想的意识。
实施步骤：1.通过故事、图片和视频等形式，向幼儿介绍志愿者的概念和工作内容；2.组织幼儿参观社区的志愿者服务站点，让幼儿亲身感受志愿者们的工作；3.安排幼儿参与社区环境整治、公益活动等志愿服务，并记录下来；4.分享活动经历，让幼儿发表感想并画出自己参与志愿服务的场景。
2. 活动名称：童心相伴，关爱特殊儿童目标：通过接触特殊儿童，让幼儿了解和关爱不同的特殊群体，培养同理心。
实施步骤：1.邀请特殊儿童及其家长到幼儿园，与幼儿共度一天；2.通过游戏和互动活动，让特殊儿童与幼儿一起玩耍，增进彼此之间的了解和友谊；3.组织幼儿参观医院康复中心等机构，了解特殊儿童的康复过程；4.进行简单的残疾模拟体验活动，让幼儿亲身感受特殊儿童的生活困难；5.引导幼儿通过绘画、手工等形式表达对特殊儿童的关心和祝福。
3. 活动名称：爱心捐助，助力社会公益目标：通过幼儿们的捐助行为，培养关心他人、乐于助人的品质。
实施步骤：1.向幼儿家长发送捐助倡议书，鼓励家长与幼儿一起参与爱心捐助活动；2.制作爱心捐助箱，放置在幼儿园的公共区域，并组织幼儿及其家长将捐助物品放入其中；3.定期清点和整理捐助物品，并制作物品清单，向家长进行公示；4.安排幼儿与老师一起将捐助物品送到需要帮助的人和机构，并记录下捐助活动的过程。
幼儿园小班扶贫献爱心教案
幼儿园小班扶贫献爱心教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容包括：了解贫困地区小朋友的生活状况，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。
二、教学目标1. 让幼儿了解贫困地区小朋友的生活状况，培养幼儿的同理心。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解贫困地区小朋友的生活状况，培养幼儿的爱心和同情心。
重点：引导幼儿关爱他人，乐于助人，学会表达自己的关爱之情。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事挂图、玩具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示贫困地区小朋友的生活图片，引导幼儿观察并讨论：这些小朋友的生活和我们有什么不同？2. 故事讲解（10分钟）讲述一位来自贫困地区的小朋友，如何在我们的帮助下，改善生活、快乐成长的故事。
引导幼儿关注故事中关爱他人的行为，理解关爱他人的意义。
3. 例题讲解（5分钟）（1）故事中的小朋友遇到了什么困难？（2）我们是如何帮助他的？（3）帮助他后，他有什么变化？4. 随堂练习（5分钟）分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己关爱他人的场景，并分享给大家。
5. 小组讨论（5分钟）组织幼儿进行小组讨论：如何关爱贫困地区的小朋友？六、板书设计1. 大扶贫献爱心2. 副我们都是好朋友3. 板书内容：贫困地区小朋友的生活关爱他人乐于助人七、作业设计1. 作业题目：画一幅关爱他人的画，并写一段话描述画中的情景。
答案示例：我画了一个小朋友帮助另一个小朋友过马路。
我们要关心他人，帮助他人，让这个世界充满爱。
2. 课后拓展：回家后，向家人讲述今天学到的故事，并分享自己关爱他人的经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否让幼儿充分理解关爱他人的意义？2. 是否引导幼儿关注贫困地区小朋友的生活？3. 是否提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力？拓展延伸：组织一次公益活动，让幼儿亲自参与，将关爱他人的行为付诸实践。
2024年幼儿园献爱心活动方案
2024年幼儿园献爱心活动方案活动名称：2023年幼儿园献爱心活动方案活动目的：1. 培养幼儿的社会责任感和爱心意识；2. 增强幼儿园与社区的联系，促进社区共建共享；3. 提供一个机会，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。
活动时间：2023年X月X日活动地点：XXX幼儿园及周边社区活动主题：“爱在瞬间、快乐相伴”活动方案：一、前期准备1. 成立活动筹备小组，由教师、家长和社区代表组成，共同策划和组织活动；2. 宣传活动意义和目的，鼓励家长和幼儿积极参与；3. 活动宣传渠道包括幼儿园官方网站、微信公众号、家长会、社区公告栏等。
二、活动准备1. 联系当地社区相关部门，了解社区内有需要帮助的困难群体，并确定帮助的对象；2. 联络社区中心、公益组织等，请求他们的支持和合作；3. 筹集物资：食品、衣物、学习用品等，可以组织募捐活动，也可以发动家长自愿捐赠；4. 制定活动流程和安全预案；5. 为每位参与活动的孩子和家长准备活动T恤、小礼物等。
三、活动过程1. 活动第一阶段（开展前）时间：X月X日上午地点：幼儿园活动室活动内容：在活动室集合所有参与活动的幼儿和家长。
由幼儿园工作人员和社区工作人员共同组织活动。
活动具体内容包括：- 学习爱心和分享的意义：通过互动游戏、小故事和图片展示等方式，向幼儿介绍爱心的含义，让他们了解到帮助他人的重要性和快乐；- 分享家庭故事：鼓励家长和孩子分享自己与他人之间的爱心故事，激发幼儿的情感共鸣；- 活动宣传：介绍本次活动的具体内容、目的和意义，并安排家长代表向其他家长发起倡议，鼓励大家积极参与。
2. 活动第二阶段（实施阶段）时间：X月X日下午地点：社区困难群体所在地活动内容：- 参访困难群体：组织幼儿和家长一同前往社区困难群体所在地，进行参观、考察，了解他们的生活现状，并准备一些小礼物给他们带去温暖和关怀；- 设立爱心摊位：在困难群体所在地设立爱心摊位，义卖幼儿园集合家长的自制食品和手工艺品，所得款项将全部用于购买物资，赠送给困难群体；- 帮助整理物品：与社区代表一同帮助困难群体整理物品，清理居住环境，并教导幼儿如何爱护环境，培养责任感。
2024年献爱心幼儿园教案6篇
2024年献爱心幼儿园教案6篇献爱心幼儿园教案篇1活动目标：1.观看情境表演，体验社区生活中邻里之间的互相帮助。
2.愿意在别人有困难的时侯帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。
3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1.情境表演：我的好邻居。
2.请家长向孩子讲一些有关邻居间的好人好事。
3.《幼儿画册》第2册第17页，配套磁带或光盘。
活动过程：一、讨论：如果你在家里遇到了困难，家里又没有大人，你会怎么办？幼儿观看情境表演，了解表演内容。
表演后，请幼儿思考。
1.红红遇到了什么困难？是怎么解决的？2.邻居之间应该怎么互相帮助呢？3.如果你开一个爱心小屋，你会帮助别人做些什么呢？二、操作1.构想自己的爱心小屋2.设计自己心中的“爱心小屋”3.教师观察幼儿。
三、作品展示1.幼儿互相评价作品。
四、活动结束教学反思：我首先让幼儿观察爱心小屋，猜想名称的意思：为什么叫它爱心小屋？会发生什么事情？引导幼儿通过观察图片及自己生活经验来理解邻居的意思，从而导出故事《我的好邻居》，教师边讲述故事引导幼儿理解相关内容：红红遇到什么困难了？阿姨会怎么说怎么做？换成是你会怎样做？为什么？引导幼儿猜猜、说说理解故事情节，其实也是引导幼儿回忆自己平时是如何对待遇到困难的朋友，这为幼儿理解故事核心道理作了铺垫。
活动中幼儿懂得在别人有困难的时候帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。
献爱心幼儿园教案篇2活动目标：1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备：电脑一台、课件活动过程：一、看手语图片，引入活动t：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。
幼儿园小班献爱心教案
幼儿园小班献爱心教案幼儿园小班献爱心教案一、教学目标：1.培养幼儿献爱心、关爱他人的意识和情感，增强幼儿园小班的集体荣誉感。
2.让幼儿认识不同人群和不同的社会环境，理解并接受不同的文化。
3.通过活动中的实践，培养幼儿的社会交往能力和沟通能力，增强幼儿的团队意识。
二、教学内容：1.活动1：了解社会救助中心、老人院、育新学校等公益机构，认识公益事业的重要性与必要性。
2.活动2：组织团队，制作爱心贺卡，寄到公益机构中让他们感受到社会的关爱和温暖。
3.活动3：到育新学校进行志愿服务，为孩子们传授知识，关注他们的成长，并送去自己制作的小礼物。
三、教学过程：活动1.了解公益机构1.老师首先通过图片、视频等方式向幼儿介绍社会救助中心、老人院、育新学校等公益机构，让幼儿了解这些机构每天所面临的困难和需要。
2.组织幼儿集体讨论，了解公益事业的重要性和必要性。
3.组织幼儿制作爱心手抄报，表达对公益事业的支持和爱心。
活动2：制作爱心贺卡1.老师为幼儿准备各种制作爱心贺卡的材料，例如：颜料、纸张、绸带、贴纸等。
2.幼儿分组制作爱心贺卡，其中包括写下自己的心声，表达对公益事业的支持和爱心。
3.幼儿齐心协力地制作完毕后，即可寄到公益机构中，让他们收到爱心贺卡，让他们感受到社会的关爱和温暖。
活动3：志愿服务育新学校1.到达育新学校后，老师先向幼儿介绍育新学校相关知识，让幼儿了解不同的文化和不同的生活环境。
2.老师带领幼儿进行小游戏、绘画、表演等活动，向孩子们传授知识，关注他们的成长。
3.组织幼儿互赠小礼物，为育新学校的孩子们送去自己制作的小礼物，传递爱与关怀。
四、教学效果：1.培养幼儿献爱心、关爱他人的意识和情感，增强幼儿园小班的集体荣誉感。
2.让幼儿认识不同人群和不同的社会环境，理解并接受不同的文化。
3.通过活动中的实践，培养幼儿的社会交往能力和沟通能力，增强幼儿的团队意识。
五、教学反思：1.老师要对活动中的意义、形式和具体安排进行综合考虑，积极引导幼儿，让活动更加有意义。
幼儿园献爱心行动方案
幼儿园献爱心行动方案幼儿园献爱心行动方案一、背景随着社会的变革和进步，现代化的城市中，孤寡老人、贫困山区、残疾人等弱势群体的生存难题日益突出，而幼儿园作为社会的组成部分，也肩负着应该关注和照顾弱势群体的重要使命。
在这样的大背景下，幼儿园要用实际行动，为社会献出一份爱心。
二、目的通过此次活动，让孩子们了解社会中出现的一些弱势群体的存在，让孩子们去关注他们、理解他们、为他们献上一份爱心；同时，也让孩子们在自己的小世界里，体验做善事的喜悦和感受到自己所尽的一份力量。
三、实施方案1.主题及时间：该活动主题是“献爱心”，活动时间定为3天。
2.活动内容：（1）第一天：了解弱势群体，感受献爱心的喜悦。
老师们为孩子们介绍孤寡老人、贫困山区、残疾人等弱势群体的基本情况，并通过图片、视频等多种形式让孩子们看到他们的真实生活状态，并引导孩子们思考，如何帮助他们、为他们献上一份爱心。
（2）第二天：捐款 / 捐物，用实际行动来帮助弱势群体。
家长们在家里和孩子们一起准备好一些物品或者钱款，然后孩子们统一交到幼儿园，老师们在孩子们面前点对点展示学校所准备好的物品或用捐款购买来的物品，并且以简单明了的方式告诉孩子们，这些物品会送到哪些地方，送给哪些人。
孩子们也可以亲手将自己准备的物品放到一个大箱子里。
这样一来，孩子们就完成了在自己有限的能力范围内所能做到的最大善举。
（3）第三天：手工制作小礼品，为弱势群体送去祝福。
老师们带领孩子们手工制作一些小礼品，如贺卡、小花束等，孩子们可以亲手动手参与其中，然后统一打包好，并附上一些他们写的祝福语，送到福利院、老年协会或者是某些困难户家中。
孩子们可以亲自将小礼品送到目的地，这是一次非常有意义的行动，也是一次让孩子们更好地了解弱势群体和关注他们的机会。
四、实施预期效果通过以上的活动，预期可以达到以下的效果：1.提高孩子们对于弱势群体存在的认知，关注弱势群体，体验善行价值。
2.增强孩子们的爱心，培养孩子们的社会责任感。
幼儿园献爱心活动方案
幼儿园献爱心活动方案一、活动背景随着社会的发展，越来越多的幼儿园开始关注培养孩子的社会责任感和爱心意识。
献爱心活动是一种培养孩子们关心他人、乐于助人的重要途径。
通过参与献爱心活动，幼儿能够感受到帮助他人的快乐，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
为此，我们将从幼儿园组织一系列的献爱心活动，让幼儿亲身体验做好事的乐趣，培养他们的爱心意识和社会责任感。
二、活动目的1. 培养幼儿的关爱他人、乐于助人的品质。
2. 培养幼儿的自我意识和集体意识，提高他们的合作能力和团队精神。
3. 提高幼儿的社会责任感，使他们能够关注社会问题，参与社会公益活动。
4. 增强幼儿自信心，提高他们的人际交往能力。
三、活动内容1. 筹备阶段（1）确定活动主题：例如“我们的小手，献出爱心”。
（2）确定活动时间和地点：可以选择特定的日期，例如国庆节、圣诞节等；活动地点可以选择老年公寓、灾区学校等。
（3）确定活动目标群体：例如老年人、孤儿、留守儿童等。
（4）联系相关机构或组织：与当地敬老院、儿童福利院等相关机构取得联系，了解他们的需求和安排。
（5）制定活动策划方案：确定幼儿参与的形式和内容，准备相关材料和道具。
2. 宣传阶段（1）制作海报和宣传册：设计有吸引力的海报和宣传册，介绍活动的目的、形式和相关信息。
（2）在幼儿园内外进行宣传：将海报张贴在幼儿园的显眼位置，同时可以在社交媒体上发布宣传信息，吸引更多人参与。
3. 活动准备阶段（1）组织幼儿参与爱心物品募集活动：向幼儿家长发出倡议，鼓励他们捐赠衣物、图书、玩具等物品，用于帮助目标群体。
（2）组织幼儿参与手工制作：可以组织幼儿制作贺卡、环保袋等小礼品，用于送给目标群体。
4. 活动实施阶段（1）组织幼儿参观相关机构或组织：带领幼儿参观敬老院、儿童福利院等相关机构，让幼儿亲身感受目标群体的现状和需求。
（2）组织幼儿到目标群体的生活环境中开展活动：例如组织幼儿到敬老院陪老人聊天、表演节目，或者到留守儿童生活的学校开展志愿教学等。
幼儿园献爱心教育活动策划 幼儿园爱心教育
幼儿园献爱心教育活动策划随着社会的进步和发展，越来越多的人开始关注幼儿园教育，尤其是爱心教育。
爱心教育是培养幼儿身心健康成长的关键，也是促进社会和谐发展的重要途径。
在幼儿园开展爱心教育活动，不仅可以引导幼儿树立正确的价值观念和人生观，还可以增强幼儿的社会责任感和团队合作意识。
策划幼儿园献爱心教育活动具有重要的意义和价值。
一、活动目的1.1 引导幼儿感恩爱心教育活动的目的之一是引导幼儿感恩，教会他们懂得感恩父母、老师、朋友以及陪伴他们成长的人和事物。
通过此次活动，可以让幼儿感受到他人的关怀和帮助，激发他们对生活的热爱和对爱心的回馈。
1.2 培养幼儿爱心在活动中，通过各种形式的互助活动和志愿者服务活动，培养幼儿的爱心和善行意识。
让幼儿在参与活动中领会到感动与快乐，树立起积极向上的心态和对他人的关心乐于助人的品质。
1.3 增强团队合作意识通过爱心教育活动，让幼儿学会与他人合作、共享和包容，增强团队合作意识和交流能力，促进感情的融洽和社会的和谐。
二、活动策划2.1 活动主题选择选择一个鲜明明确的主题。
例如：“爱心慈善，温暖阳光”，“关爱环境，绿色未来”等。
主题要简洁明了、易于理解和传达。
2.2 活动形式设计主题1：“爱心慈善，温暖阳光”活动形式：可以邀请幼儿家长和社会上的志愿者一起参加义工活动，例如到养老院和孤儿院看望长者和孤儿，并给他们送上自己亲手制作的卡片和礼物。
还可以组织募捐活动，将所募捐的物资送给有需要的人。
主题2：“关爱环境，绿色未来”活动形式：可以组织幼儿进行环保环境教育，比如植树造林、垃圾分类、环境保护主题手工制作等活动。
2.3 活动时间和地点选择活动时间一般选择在节假日或者学校放假期间，活动地点可以选择在幼儿园附近的社区、敬老院、孤儿院、公园等。
三、活动实施3.1 活动前的准备工作提前确定活动的时间、地点和主题，安排好各项物资和志愿者，制定详细的活动方案和安全预案。
3.2 活动流程安排根据活动的主题和形式，制定详细的活动流程和时间安排，包括活动开场白、活动内容、互动环节、总结表彰等。
幼儿献爱心活动方案
幼儿献爱心活动方案一、活动背景在充满爱与关怀的社会里，培养幼儿的爱心与责任心，是教育的重要使命。
为了让幼儿学会关爱他人，懂得分享与奉献，我们特举办“幼儿献爱心活动”。
通过这次活动，让幼儿在实践中体验爱的力量，传承中华民族的优良传统。
二、活动目标1.培养幼儿的爱心、责任心和同理心。
2.提高幼儿的社会交往能力，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿的团队协作精神，学会合作与分享。
4.传承中华民族优良传统，弘扬社会主义核心价值观。
三、活动主题“手牵手，共筑爱心家园”四、活动时间2023年5月20日五、活动地点幼儿园操场六、活动对象幼儿园全体幼儿及教职工七、活动内容1.爱心签名墙：活动开始时，让幼儿在爱心签名墙上签名，表达自己对此次活动的支持。
2.爱心接力：将幼儿分成若干小组，每组幼儿需完成一项爱心接力任务，如传递爱心气球、爱心拼图等。
完成任务后，可获得一份小奖品。
3.爱心义卖：提前让幼儿制作手工艺品，如手工皂、纸花等，并在活动现场进行义卖。
义卖所得善款将捐赠给需要帮助的人。
4.爱心表演：鼓励幼儿发挥自己的特长，进行爱心表演。
如歌唱、舞蹈、诗朗诵等。
5.爱心捐赠：让幼儿将家中闲置的玩具、书籍等捐赠给需要帮助的人。
6.爱心宣誓：活动结束时，让幼儿进行爱心宣誓，承诺自己将关爱他人，传递爱心。
八、活动流程1.8:30-9:00签到入场，领取活动用品。
2.9:00-9:10开幕式，园长致辞，介绍活动意义。
3.9:10-9:30爱心签名墙活动。
4.9:30-10:30爱心接力、爱心义卖、爱心表演等活动。
5.10:30-11:00爱心捐赠环节。
6.11:00-11:30爱心宣誓，活动结束。
九、活动准备1.提前与家长沟通，征得家长同意，让幼儿参与活动。
2.准备活动用品，如爱心签名墙、气球、拼图、手工艺品等。
3.安排教职工现场协助，确保活动顺利进行。
4.准备音响、话筒等设备，用于活动主持和表演。
十、活动效果评价1.活动结束后，对幼儿进行问卷调查，了解他们对活动的满意度及收获。
幼儿园小班社会活动：将献爱心进行到底教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班社会活动：将献爱心进行到底教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Social Activities in Small Classes: Carrying Love to the End教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育小班社会活动：将献爱心进行到底活动目标：1、了解中国儿童慈善日的意义。
2、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。
3、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。
活动准备：经验准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查;物质准备：幻灯：部分需要帮助的人的图片资料;幼儿捐献物品的统计表，背景音乐：《爱的奉献》。
活动过程：一、谈话导入，1、看图片了解生活困难的小朋友的生活，激起幼儿援助的爱好和热情。
2、讨论：我们应该怎样帮助这些小朋友们呢？二、初步了解中国儿童慈善日教师讲解：为了帮助这些有困难的小朋友，中国儿童少年基金会创造性地推出了“中国儿童慈善活动日”大型社会公益活动，旨在整合社会资源，凝聚爱心力量，帮助需要帮助的小朋友。
于是，将每年的6月22日定为“中国儿童慈善日”三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的小朋友。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难?2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助1、我们能用什么办法来帮助他们解决。
(让幼儿先讨论，再来说)2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，献爱心是一种最常用的方法。
五、献爱心活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、请幼儿准备一份献爱心的物品（自己的玩具、图书、学习用品，零用钱）2、放背景音乐(爱的奉献)：幼儿依次捐献3、请家长统计并将物品捐献给福利院的小朋友。
FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center。
幼儿园小班献爱心教案
幼儿园小班献爱心教案引言在幼儿园小班教育中，培养幼儿的爱心意识和乐于助人的品质至关重要。
通过开展献爱心活动，幼儿能够学会关爱他人，体验帮助他人的快乐，培养团队合作意识，以及提升社交能力和责任心。
本教案旨在引导幼儿通过参与献爱心活动，感受爱心的力量，培养其积极向上的品质。
教学目标1.培养幼儿的爱心意识，懂得关心和帮助他人。
2.锻炼幼儿团队合作的能力，培养互助精神。
3.提升幼儿的社交能力，增强沟通与合作能力。
4.培养幼儿的责任心，明白自己的行为对他人的影响。
教学内容与活动安排活动一：认识爱心教学内容•通过图片和幼儿互动讨论，引导幼儿认识爱心的概念。
•通过故事、歌曲、视频等多媒体形式展示爱心的具体表现。
活动安排1.教师向幼儿介绍爱心的含义，并通过图片展示不同场景下的爱心行为。
2.向幼儿讲述一个关于爱心的小故事，引发幼儿的思考和讨论。
3.播放一段儿歌或者视频，展示爱心的具体表现方式。
4.在活动结束时，教师与幼儿一起总结所学内容，强调爱心的重要性。
活动二：献爱心绘画教学内容•通过绘画活动培养幼儿的创造力和表达能力。
•引导幼儿用绘画表现自己的爱心。
活动安排1.教师给出绘画活动的主题：“我怎样献出我的爱心”。
2.教师带领幼儿一起讨论和分享献爱心的方式，可以提供一些示例和引导。
3.提供绘画材料，引导幼儿用自己的方式绘画表达自己的爱心。
4.幼儿完成绘画后，可以在班级展示区展示作品，并进行互相欣赏和分享。
活动三：制作爱心礼物教学内容•通过手工制作活动培养幼儿的动手能力和创造力。
•引导幼儿制作爱心礼物，准备送给他人。
活动安排1.教师给出手工制作活动的主题：“制作爱心礼物”。
2.教师向幼儿展示一些简单的手工制作示范，如制作贺卡、手链等。
3.提供制作所需材料，引导幼儿动手制作爱心礼物。
4.幼儿完成制作后，可以选择送给自己亲人、老师或者其他需要关爱的人，表达自己的爱心。
活动四：参观社区福利院教学内容•通过参观社区福利院，让幼儿亲身感受到需要帮助的人的生活。
幼儿园献爱心活动方案
幼儿园献爱心活动方案一、活动概述献爱心活动是一项旨在培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，并让他们体验到帮助他人的快乐和成就感的活动。
通过这个活动，幼儿将学会关心他人、分享与合作，培养团队意识和社交技巧，并促进他们的自我成长和发展。
二、活动目标1. 培养幼儿关爱他人的意识，提高他们的道德观念和社会责任感。
2. 培养幼儿乐于助人、分享与合作的品质。
3. 培养幼儿的自信心、自尊心和自我成就感。
4. 培养幼儿团队意识和社交技巧。
5. 培养幼儿的创造力和想象力。
三、活动内容1. 慰问社区老人活动时间：整个活动周期内，可根据实际情况安排慰问时间。
活动地点：幼儿园与社区老年人居住地点。
活动过程：（1）组织幼儿到社区老年人居住地点进行慰问，给老人带去精心准备的礼品和自制贺卡。
（2）幼儿园老师给幼儿进行活动前的引导，帮助他们了解老年人的生活、需要和愿望，并鼓励他们用心制作礼物和贺卡。
（3）活动当天，老师带领幼儿进行社区慰问活动。
幼儿园工作人员提前与社区相关工作人员联系，了解慰问时间和方式。
（4）幼儿园老师引导幼儿和老人进行互动，鼓励幼儿与老人交流和分享。
让幼儿体验到帮助他人的快乐和成就感。
2. 爱心义卖活动时间：活动周期内的某一天，具体时间可以根据实际情况进行安排。
活动地点：幼儿园或者幼儿园所在的社区活动场所。
活动过程：（1）幼儿园师生共同准备义卖物品，如手工制品、糕点等，并将义卖所得用于帮助社区困难家庭或慈善机构。
（2）幼儿园老师带领幼儿了解义卖背后的意义，鼓励幼儿积极参与制作义卖物品，并与家长一起进行义卖物品的准备工作。
（3）活动当天，幼儿和家长一起到活动场所进行义卖活动。
幼儿与家长共同担任摊位销售员，学习如何与他人交流和合作。
（4）通过义卖活动，幼儿将了解到帮助他人的实际行动，感受到分享的快乐和成就感。
3. 手工制作爱心物品活动时间：活动周期内的每周某一天，具体时间可以根据实际情况进行安排。
活动地点：幼儿园的手工制作室或者教室。
幼儿园献爱心活动方案
幼儿园献爱心活动方案Title: 幼儿园献爱心活动方案一、活动背景和目的：幼儿园是培养孩子综合素质的重要阶段，同时也是培养孩子思想道德和爱心的关键时期。
通过开展献爱心活动，旨在引导幼儿树立正确的价值观，培养他们关心他人、乐于助人的良好品德，同时加深幼儿对社会的认知和理解，培养他们的社会责任感。
此外，通过参与献爱心活动，可以锻炼幼儿的动手能力、合作能力，促进幼儿的全面发展。
二、活动内容：1. 爱心捐赠活动：为了帮助有需要的人群，幼儿园将组织爱心捐赠活动。
活动前，幼儿园老师将与家长共同协调，组织幼儿收集日常生活用品，并向孩子们解释这些物品对于贫困家庭来说是多么的重要。
在活动当天，让幼儿将自己收集到的物品捐赠给需要的人，并在捐赠过程中感受到分享的快乐和爱心的价值。
2. 助力环保活动：通过参与环保活动，培养幼儿的环保意识和习惯。
幼儿园可以组织植树活动，带领幼儿亲手种下一片美丽的绿色，向幼儿解释树木对环境的重要性，教育幼儿如何保护环境。
另外，也可以组织一些回收废纸、废塑料和废旧衣物的活动，教育幼儿如何进行分类回收，让他们理解垃圾分类对环境的影响。
3. 参观社会福利机构：带领幼儿参观社会福利机构，如养老院或孤儿院等，让幼儿亲自接触到有需要的人群，并与他们进行互动和交流。
如可以组织幼儿为老人表演节目或送上亲手制作的贺卡，让幼儿感受到付出的快乐，并培养孩子们对弱势群体的关心和关爱。
三、活动过程及时间安排：1. 活动前期准备：与家长沟通，解释活动背景和目的，征集必要的物品捐赠；组织老师对活动进行策划，并准备相应的宣传材料；联系社会福利机构，安排参观活动。
2. 活动进行：1) 第一周：组织爱心捐赠活动，让幼儿将准备好的物品带到幼儿园并进行捐赠；与幼儿一起学习关于爱心和帮助他人的故事或游戏，增加他们对献爱心的理解和认同。
2) 第二周：组织助力环保活动，以植树活动为主要内容；引导幼儿了解树木和环境的关系，进行相关的知识教育；鼓励幼儿动手参与种植，感受大自然的美好。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班社会活动：将献爱心进行到底教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Social Activities in Small Classes: Carrying Love to the End
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班社会活动：将献爱心进行到底
活动目标：
1、了解中国儿童慈善日的意义。
2、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。
3、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。
活动准备：
经验准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查;
物质准备：幻灯：部分需要帮助的人的图片资料;幼儿捐献物品的统计表，背景音乐：《爱的奉献》。
活动过程：
一、谈话导入，
1、看图片了解生活困难的小朋友的生活，激起幼儿援助的爱好和热情。
2、讨论：我们应该怎样帮助这些小朋友们呢？
二、初步了解中国儿童慈善日
教师讲解：为了帮助这些有困难的小朋友，中国儿童少年基金会创造性地推出了“中国儿童慈善活动日”大型社会公益活动，旨在整合社会资源，凝聚爱心力量，帮助需要帮助
的小朋友。
于是，将每年的6月22日定为“中国儿童慈善日”
三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的小朋友。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难?
2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助
1、我们能用什么办法来帮助他们解决。
(让幼儿先讨论，再来说)
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，献爱心是一种最常用的方法。
五、献爱心活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、请幼儿准备一份献爱心的物品（自己的玩具、图书、学习用品，零用钱）
2、放背景音乐(爱的奉献)：幼儿依次捐献
3、请家长统计并将物品捐献给福利院的小朋友。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。