组织行为学(领导权变理论—领导生命周期理论)

领导权变理论

组织行为学
对下属的假定
下属经历“不成熟→成熟”的阶段，并可分为 四个阶段： 不成熟:下属缺乏接受和承担任务的能力和 愿望,不能胜任、缺乏自信 初步成熟:下属愿意承担任务,但缺乏足够 能力,有积极性但缺乏技能 比较成熟:下属有完成任务的能力,但没有 足够的动机和愿望 成熟:下属有能力而且愿意完成任务
命令型（低关系—高任务）：领导 关 心 者做出决策，强调指挥和控制，不 任 务 重视人际关系和激励； 说服型（高关系—高任务）：领导 者做出决策，但重视人际关系，采 用激励手段调动下属积极性；
关心人际关系
高
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领导权变理论

组织行为学
对领导行为的假定
授权给下属，由其独立自主开展工作， 完成任务；
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领导权变理论

组织行为学
对下属的假定
年龄 成就感 工作经验 技术水平与能力 受教育程度 自控力
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下属成熟度的衡量指标：
领导权变理论

组织行为学
Fra Baidu bibliotek
对领导行为的假定
高 命 令 型 授 权 型 低 说 服 型 参 与 型
从“任务”与“人际关系”两个纬度， 采用“二分法”，确立四种领导行为
授课内容 领导权变理论—领导生命周期理论
组织行为学
针对教师不同的年纪
采取不同的管理手段
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发展脉络
由科曼首先提出，后由保罗· 赫西和肯尼斯· 布兰查德发展 为领导生命周期理论，也称情景领导理论，这是一个重视下 属的权变理论。赫西和布兰查德认为，依据下属的成熟度， 选择正确的领导风格，就会取得领导的成功。
授权型（低关系—低任务）：领导者
参与型（高关系—低任务）：领导者 与下属共同参与决策，同时采用激励
手段，鼓励群体积极性。
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领导权变理论

组织行为学
领导生命周期曲线模型
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组织行为学
组织行为学
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