病句六大病因

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修改病句常见的六种病因

修改病句常见的六种病因修改病句常见的六种病因：一、主谓不一致1. 原句：学生们在课堂上发表了他们的观点，老师们对他们的观点给予了肯定和鼓励。

修改后：学生们在课堂上发表了他们的观点，老师们对这些观点给予了肯定和鼓励。

2. 原句：公司的发展需要各个部门和员工共同努力，只有这样才能取得成功。

修改后：公司的发展需要各个部门和员工共同努力，只有这样才能取得成功。

二、动词时态错误1. 原句：昨天我去超市买了一些食物，结果发现忘记带钱包了。

修改后：昨天我去超市买了一些食物，结果发现忘记带钱包。

2. 原句：他们一直在努力，希望能够达到他们的目标。

修改后：他们一直在努力，希望能够达到自己的目标。

三、冗余与啰嗦1. 原句：我个人认为这个问题确实非常的重要。

修改后：我认为这个问题非常重要。

2. 原句：这个故事是关于一个男孩和他的小狗的，他们之间的友谊非常深厚。

修改后：这个故事讲述了一个男孩和他的小狗之间深厚的友谊。

四、词语使用不当1. 原句：他非常的喜欢吃辣的食物。

修改后：他非常喜欢吃辣的食物。

2. 原句：他用了很多时间来准备这个报告。

修改后：他花了很多时间来准备这个报告。

五、句子结构混乱1. 原句：工作辛苦，但是我很满意。

修改后：虽然工作辛苦，但是我很满意。

2. 原句：她喜欢看电影，也喜欢听音乐。

修改后：她既喜欢看电影，也喜欢听音乐。

六、主题一致性问题1. 原句：我喜欢旅行，因为可以学习不同的文化和结识新朋友。

修改后：我喜欢旅行，因为旅行可以让我学习不同的文化和结识新朋友。

2. 原句：他对音乐很感兴趣，因为可以表达自己的情感。

修改后：他对音乐很感兴趣，因为音乐可以帮助他表达自己的情感。

以上是常见的修改病句的六种病因及其修改方法，希望对您的写作有所帮助。

通过避免这些常见错误，可以使文章更加准确、流畅和易于理解。

同时，我们也应该不断提高自己的写作能力，丰富词汇，提高语言表达的准确性和清晰度。

病句的六大类型及例句

病句的六大类型及例句三、语序不合理。

(一)举例：1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。

2、1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。

病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。

应该改为“新出土的2900年前的文物。

”3、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。

(二)练习试试看：1、这次大会对工作问题交换了广泛的意见。

2、我们普遍的学习成绩提高了。

3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。

4、大庆石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

5、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。

6、对于各科的习题我试题，为了学习方便，进行了系统的分类，并做出了答案和提示。

7、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间三个钻石戒指。

8、我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。

9、正在印度访问的中国文化代表团同印度文化界人士在非正式的、亲切的气氛中交流了经验。

10、他多次碰到，年轻力壮的农民，向他伸出血淋淋求援的残手。

四、句式杂糅。

(有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意思表达不清。

)1、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

病因：这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的，可以改用下边两种句式中的一种来表达。

(1)、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。

(2)、上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。

2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。

病因：一个意思应该分成两句话来说，却并在一句话里说，思想跳跃得太快，语言表达跟不上，造成句式杂糅。

病句六大病因

病句六大病因修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句六大病因有哪些呢?下面是小编整理的病句六大病因，欢迎阅读病句六大病因11、语序不当(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。

(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。

)(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。

(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”)3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。

(缺主语，将“创造了”改为“创造的”)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)(4)其余这是过虑的想法。

(多余，“虑”就是想，可删去“的想法”)4、结构混乱(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)(2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说)5、表意不明(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。

(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确)(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚)6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。

(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?病句六大病因21.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。

常见的病句的病因分类

常见的病句的病因分类1.词语搭配不当。

至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理违反了语言习惯。

如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。

”。

2.指代不明。

代词运用不当。

使句意不清楚。

如：“王新和张西并肩走着突然他拍了他一下一溜烟地跑了。

”。

3.词序颠倒。

一般情况下一句话里的词序是固定的词序变了颠倒了位臵句子的意思就有变化甚至造成病句。

如：“一年有四个春夏秋冬季节。

”。

4.比喻不恰当。

如：“雨点像一个个铁球落下来砸得房顶劈劈啪啪地响。

5.词语重复。

句子中所用的词语重复了显得罗嗦累赘影响句子意思的表达。

如：“这是一个很好笑的笑话。

”（1）滥用关联词语。

句子中出现关联词误用滥用残缺或不搭配等现象表意不准确。

列如：“不但太阳离地球太远了而且我们看上去只有一个盘子那么大。

”6.概念不清。

主要指大概念和小概念分不清。

如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。

7.成分残缺。

即句子中缺少构成句子的基本成分意思表达不完整不明确。

如：“在这次辩论会上大家很好。

”8.前后矛盾。

句子中出现了自相矛盾的现象意思不明确。

如：“我估计他这道题一定做错了。

”。

9.用词不当。

由于对同义词理解不清就容易在同义范围大小褒贬等方面用得不当特别是近义词关联词用错造成病句。

如：“我们一定要紧密勾结互相帮助。

”。

病句的病因有哪些

病句的病因有哪些1 (1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

如：放声歌颂。

同学们知道一个句子一般可以分为两局部，前一局部说的是谁或什么，后一局部说的是是什么、做什么或怎么样，这两个局部是句子的根本成分，缺一不行。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。

如：我把不正确的错别字改正过来了。

这里不正确和错别字意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的构造规律。

如：同学们热心欢送新教师。

热心一词的意思是：有热忱、有爱好、肯尽力，用在欢送前面明显不适宜。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的依次，这种依次反映了词语在词句构造中所处的地位。

每一个词语在语言构造中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。

如：今年的麦子丰收在望，长势喜人。

小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

2 1.记叙的依次有多种，把事务的结局先写出来，然后再按事务的依次表达事务的发生、开展的经过叫倒叙。

2.崔健的演唱会到达了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不谋而合的随声应和起来，以至于分不清谁是观众，谁是演员。

3.竞赛的这一天，下起了小雨，可热忱的西班牙观众还是早早来到了赛场，热切地等待着观看这一场充溢高水平的比赛。

4.审题难度低了，并不意味着不须要具备审题实力，所以审题训练仍是我们下阶段复习当中的重要任务之一，大家不能无视。

5.这次活动的宗旨是呈现京剧艺术形成、开展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建立社会主义精神文明。

6.硕士生站站柜台，博士生抄抄写写，对于这种奢侈人才的现象，为什么至今没有引起有关部门的重视呢。

7.这本书详细描写了我国北冰洋科学考察船是如何依据气候与洋流的状况，战胜一个个难关，获得了巨大的科研成果。

8.实事求是是一切工作的指针;那种空说大话，不办实事，专搞形式主义，好大喜功，一切为了摆样子，必需坚决制止。

病句常见的八种病因

病句常见的八种病因病句，指在表达意思时出现语法错误或语义不清晰的句子。

在写作中，病句是让读者难以理解作者意图的常见问题。

那么，究竟是什么原因导致了病句的出现呢？接下来，我们将探讨病句常见的八种病因。

一、主谓不一致主谓不一致是导致病句出现的常见原因之一。

比如：“他们的观点有不同，都有他们的理由。

”这里的“观点有不同”与“都有他们的理由”之间的主谓不一致，造成了句子结构不完整，影响了句子的表达效果。

二、时态错误时态错误也是病句常见的病因之一。

比如：“昨天我看见他在街上玩，他告诉我他现在在忙。

”这里的“昨天我看见他在街上玩”和“他告诉我他现在在忙”之间出现了时态不一致，表达混乱。

三、逻辑混乱逻辑混乱也是导致病句出现的原因之一。

比如：“学生应当好好学习，不然就很难取得成功。

”这里的“不然”没有明确的逻辑关系，造成了句子表达不清晰。

四、成分不平衡成分不平衡也是造成病句的病因之一。

比如：“她不但热爱读书，而且努力工作。

”这里的“不但热爱读书”和“而且努力工作”之间的平衡不够，表达效果欠佳。

五、语序混乱语序混乱也是病句的常见原因之一。

比如：“她纤细的身影在阳光下优雅地晃动。

”这里的语序过于混乱，造成了句子表达不流畅。

六、词语搭配不当词语搭配不当也是导致病句出现的原因之一。

比如：“他感到很生气，冲口而出的话伤害了她的心。

”这里的“冲口而出的话”和“伤害了她的心”之间的词语搭配不当，影响了句子的准确表达。

七、标点符号错误标点符号错误也是病句的常见病因之一。

比如：“明天是周五所以我们要举行聚会。

”这里缺少了逗号，使得句子逻辑关系不清晰，难以理解。

八、语言表达不当语言表达不当也会导致病句的出现。

比如：“他们的倔强与自信让人无法拒绝。

”这里的“无法拒绝”表达不当，给人造成歧义。

综上所述，病句常见的八种病因包括主谓不一致、时态错误、逻辑混乱、成分不平衡、语序混乱、词语搭配不当、标点符号错误以及语言表达不当等。

避免这些病因的出现，可以有效提高句子表达的准确性和流畅性，使读者更容易理解作者的意图。

病句的病因类型

病句的病因类型1一句子成分不搭配1.主谓搭配不当贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。

2、主宾不搭配哈尔滨的七月是一个美丽的城市。

动宾不搭配现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音，那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声。

状语与中心语不搭配只要稍微深思熟虑一下，这个道理还是不难领会的。

二、结构残缺1、少主语在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。

少谓语学习自然科学如果不掌握语文这种工具，就不能有条理，严密的思维能力。

少宾语今天的《黑龙江日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。

三、语序不当每一人有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。

四、前后不呼应有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

五、前后矛盾这次会议，我们班同学基本都参加了。

六、句式杂揉我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊!七、主语不一致乌兹别克斯坦队员，一上场就对中国队的大门发起猛攻，但在下半场终于被中国队抓住了两次机会，最终比赛定格为2：0，打破了西亚狼妄图出线的美梦。

八、多重否定句表述有误还有谁不能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢?九、复句关联词语不当他的基础太差，尽管怎样努力也赶不上别人。

十、分句次序不当他刚来不久时，数学常常不及格，学习上碰到了不少困难。

十一、分句意义失连，关系不清一个人的生命是有限的，共产主义是壮丽的、伟大的、为人民服务是无止境的，无论做什么工作都是共产主义大厦的一砖一瓦，一个组成部分，都是革命事业不可缺少的。

21.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

搭配不当，“事件”不可以“批评教育”2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

修改病句常见的六种病因

修改病句常见的六种病因
常见的修改病句的六种病因如下：
1. 语法错误：语法错误是造成病句的最常见原因之一。

语法错误包括主谓不一致、动词时态错误、代词指代错误等。

例如：“我去了买菜”，应改为“我去买菜了”。

2. 逻辑错误：逻辑错误指的是句子中的逻辑关系出现问题，导致表达不准确或者含义模糊。

例如：“他很高，所以他是篮球队的队长”，应改为“他很高，所以他被选为篮球队的队长”。

3. 词汇搭配错误：词汇搭配错误指的是句子中的词语使用不当，导致表达不准确或者意义混淆。

例如：“我想吃一个苹果颜色的橘子”，应改为“我想吃一个橘子的颜色像苹果”。

4. 句子结构混乱：句子结构混乱指的是句子的语序、成分搭配等方面出现问题，导致句子不通顺或者意义不明。

例如：“我是个学生上大学”，应改为“我是个上大学的学生”。

5. 表达不清晰：表达不清晰指的是句子中的信息传达不明确或者含义模糊，读者无法理解作者的意图。

例如：“我昨天买了一件衣服，很喜欢”，应改为“昨天我买了一件衣服，我很喜欢它”。

6. 冗余和啰嗦：冗余和啰嗦指的是句子中出现了多余的词语或者重复表达同一意思的内容，导致句子冗长和啰嗦。

例如：“他昨天买
了一个新的苹果手机，这个手机非常新”，应改为“他昨天买了一个新的苹果手机”。

以上是常见的修改病句的六种病因，通过对这些病因的识别和改正，可以帮助我们写出更准确、通顺和清晰的句子。

在写作过程中，我们要注意语法规则的正确运用，合理搭配词语，构建清晰的句子结构，避免冗余和啰嗦的表达，以提高文章的质量和可读性。

病句修改六大病因教师

病句修改六大病因考查的病句类型主要有两大类：一类是结构类病句，它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；另一类是语意类病句，它包括表意不明和不合逻辑。

类型一语序不当语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。

1．多项定语次序不当多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。

可简记为“属数动形名”。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。

练习(1)那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。

正确语序：剧组里的(领属性的)那一位(指称、数量)有丰富演出经验的(动词短语)优秀的(形容词)电视剧(名词)女演员。

2．多项状语次序不当多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。

例：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。

练习(2)在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。

正确语序：即将离任的布什总统及政府要员昨天(时间)在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同奥巴马(对象)交谈。

3．定语、状语混淆，位置不当定语放在状语的位置上或状语放在定语的位置上，都会导致语序不当。

例：“这个问题在群众中广泛引起了议论”一句中，“广泛”应移至“议论”前作定语——引起了广泛的议论。

又如，“这是一个无疑的英明决策”一句中，“无疑”应移至“是”前作状语——这无疑是一个英明的决策。

练习(3)这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

病句病因

病因归纳：一、成分残缺。

（句子缺少必要的主语、谓语、宾语或它们的中心语（即主干）都会造成句子成分残缺。

）主语残缺——听了张海迪的报告，使我受到很大的教育（介词淹没主语）。

谓语残缺——完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。

（加“吃”）宾语残缺——农业生产必须走现代化。

（加“的道路”）二、搭配不当。

（主要是成分不搭配或照应不周。

）主谓搭配不当——我的身体和业务水平比一年前提高了许多。

（“身体”不能“提高”）动宾搭配不当——稿件发表后，赠送样书和稿酬。

（不能“赠送”“稿酬”）修饰语和中心语搭配不当——我国的石拱桥有持久的历史。

（悠久的历史）主语和宾语搭配不当——秋天的北京是最美的季节。

（北京的秋天）三、语序不当。

（词语的使用有一定的顺序和规律，如果违反了这个规律，就会出现语病。

）1、词序不当。

如：学生、领导和老师参加了开学典礼。

（主到次）2、名词前多层次修饰语限制语语序不当：（正确的顺序：时间处所所属+数词+性质特征）如：修饰语语序不当（修饰应回归在自己修饰的中心语前面）——这是有效的治疗高血压的方法。

（“有效的”属性质的定语要靠近中心语）如：课堂上应发挥同学们充分的主体作用如：里面陈列着各式各样过去使用的东西。

（“各式各样”属性质的定语要靠近中心语）3、带：“的”的定语要放在不带“的”的定语的前面如许多附近的老人和孩子都跑来看他们。

（“附近的”应放到“许多”前面）4、主客体颠倒。

（把主语放到介宾短语里了）姚明这个名字对于我们每个人来说都不陌生。

（“我们”是主语提出来“姚明”放到介词后）5、逻辑顺序不当A注意前后照应顺序：如：我的爸爸是老师，妈妈是医生。

他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人.B不依据情感的流程认知的规律、事物的发展变化规律如：他没有方法让人了解他认识他。

如：千百年来，人们一直走怀恨他们，憎恶他们，怀恨他们。

四、句式杂糅。

（就是硬把两个单句扭合在一起，使句子的意思不明确。

）如：我昨天参观了这个画展是很有特色的。

病句的病因有哪些

病句的病因有哪些常见的病句种类有：(1)语序不当;(2)搭配不当;(3)成分残缺或赘余;(4)结构混乱;(5)表意不明;(6)不合逻辑;那么病句的病因有哪些呢?下面和小编来看看吧!病句的病因：1、搭配不当2、指代不明3、表意不明4、不合逻辑5、语意重复6、标点错误7、前后矛盾8、否定不当9、成分多余10、关联词错误11、词序颠倒12、概念不清13、分类不当14、语序不当15 、结构不当修改病句的病因：①分为7种：一、前后矛盾小船迎着微风在汹涌(平静)的水面上行驶.这个星期天的上午,太阳整整一天没有露脸.(的上午删去)二、用词不当在同学们的帮助下,我改进(改正)了错误,学习成绩也提高了.同学们的眼睛(目光)都集中在黑板上.三、缺少成分听说要进行作文竞赛,(大家)纷纷报名参加.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生(的习惯).四、重复在国歌声中,五星红旗慢慢徐徐升起.(慢慢徐徐去掉一组)我把作业本上不正确的错别字都改正了.(已有了错别字,把不正确的删去)五、语序不当班级会上,同学们讨论并听取了班长的发言.(听取与讨论对换)河水倒映在云朵里,显得更白了.(云朵与河水互换)六、关联词不当只要(只有)多读多写,才能学好语文.尽管(虽然)天气不好,我们总是按时到校.七、概念不清全体学生都(差不多)到了,只有三个同学没来.儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等.(《娃娃画报》不是玩具应当删去)②分为8种：1、成分残缺(一般是主语2、赘余重复3、语序不当4、搭配不当 (习惯的搭配我们很明显能感觉得到)5、表意不明(有时偷换概念转折话题读起来糊涂)6、不合逻辑前后矛盾7、用词不当(一些成语误用滥用字面意思)8、褒贬不明。

病句成因

修改病句病句是指结构不完整的句子;内容表达得不清楚、不明确甚至错误的句子。

造成病句的原因一般有以下几种：（1）结构残缺（缺少主语、缺少谓语和缺少宾语）；（2）对词义理解不清而用错词；（3）词语搭配不当；（4）前后矛盾；（5）多余、罗嗦、重复；（6）不符合事实；（7）忽视词义的感情色彩（贬义与褒义用错）；（8）乱用虚词；（9）用错了同音字、同音词等。

1、会唱《国际歌》了。

（缺少主语，在“会唱”前面加上“同学们”。

）2、老师耐心学生。

（缺少谓语，在“耐心”后面加上“教育”。

）3、小敏认真完成。

（缺少宾语，在“完成”后面加上“作业”。

）4、国庆节晚上，我俯瞰辽阔的夜空，思潮起伏。

（用错词语，“俯瞰”是向下看，应改为“仰望”。

）5、张清和李辉出席了学校举行的数学竞赛。

（“出席”与“竞赛”搭配不当，应改为“参加”。

）6、四（1）班同学收集了大量废纸，称了一下，有五百克重。

（“大量”与“五百克重”有矛盾，应删去“大量”。

）7、在“学雷峰，争三好”的主题队会上，同学们争先恐后地在这次队会上发言。

（前面已写明是什么会，后面再写“在这次队会上”就显得罗嗦、重复，应删去。

）8、除夕之夜，月光泻在地上，大地像镀上了一层银。

（不合事实，因为除夕晚上不会有月亮，自然也不会有明亮的月光。

可将“除夕之夜”改为“中秋之夜”。

）9、赵萍一担任少先队中队长，就处心积虑想把工作搞好。

（用错词语。

“处心积虑”是贬义词，用在这里不恰当，可改成“一心一意”。

）10、到2000年，农村却会变得更美好。

（句子没有转折的意思，虚词“却”用错了，可改为“一定”。

）11、小华在“六一”前夕带上了红领巾，心里无比高兴。

（用错了同音字，“带”应改为“戴”。

）修改病句病句是指结构不完整的句子;内容表达得不清楚、不明确甚至错误的句子。

病句病因归纳

病句病因归纳病句，就是有毛病的句子。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

那么病句病因归纳有什么呢?下面和小编来看看吧!病句病因归纳：一、辨析病句类型病句类型：①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。

病句病因归纳：一、语序不当。

(一) 多层定语排列顺序不当。

多层定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的，②主谓短语，③数量短语，④动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。

例如：⑴她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学(名词)女(名词)教师。

⑵我国(表领属)一座(数量)年产300万吨钢的(动词短语)大型(形容词短语)炼钢厂昨日开始上市。

如果不按这个排列就是顺序不当，读起来别扭。

⑶《生死疲劳》是我国作家莫言写的一部反映新中国成立以来中国农民的生活和他们顽强、乐观、坚韧的精神的长篇小说。

(二) 多层状语排列顺序不当。

多层状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语，②表时间的名词或介宾短语，③表处所的名词或介宾短语，④副词(表范围或频率)，⑤形容词或动词(表情态)，⑥表对象的介宾短语。

例如：⑴那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。

⑵他为了记住这篇演讲稿(表目的)，今天早晨(时间)在寝室里(地点)还(副词)仔细地(形容词)把它(表对象)看了一遍。

(三) 定语状语混淆，位置不当。

例如：1、把定语误放在状语的位置上。

例如：⑴这个问题在群众中广泛引起了议论。

“广泛”应移至“议论”前作定语：“引起了广泛的议论。

”⑵渔民们满怀丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回村子。

改为：“抬着一筐一筐的鲜鱼，走回村子。

”⑶夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

改为：“夜深人静，想起今天发生的一连串事情，我怎么也睡不着。

病句的常见病因讲解

病句的常见病因讲解修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句的常见病因有哪些呢?下面是店铺整理的病句的常见病因，欢迎阅读病句的常见病因1(一)实词使用不当1、单音词和双音词选用不当。

例1：这儿的河流，流程都不太长，但水量很丰，流势很急。

例2：大坝拦挡住河水，一个人工湖形成了。

2、选错近义词。

例：雨滴和汗水混大一起，他们的衣服湿透了。

3、代词用错。

例：我们明明知道先进单位的缺点，却不认真地帮助它，反面毫无原则地掩盖它，这是不负责作的表现， (二)虚词使用不当1、用错介词(最容易用错的介词是“对”、“把”)例：谷神星这个名词，可能对我们不太熟悉。

2、用错连词。

例：你知道我也十分爱好吹笛子，而且吹得很槽。

3、助词使用不当。

助词使用不当，主要是结构助词使用不当例：他们是我们乡第一个上名牌的大学的学生。

(三)成分残缺1、缺主语。

例：通过学习，使我们提高了认识。

由于曹雪芹所处的时代和阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映。

2、缺谓语。

例：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

3、缺宾语。

例：北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品。

4、缺定语，这种语病较为少风，但也还是没有，例：让大学生自谋职业，让大学生们自己去开拓生活，实在是个好办法。

(四)搭配不当1、主谓搭配不当。

例1：中学则代的那些问学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。

例2：我的身体、业务水平比一年前提高了许多。

2、动宾搭配不当。

例1：清明前后，xx部队派了800多人次，参加郊区植树劳动。

病句的常见病因21.____此次率团访美，受到美国朝野和广大侨胞的热烈欢迎，这不仅因为他是中国，而是他本人对中国改革开放的重大贡献。

2.参加广交会的中国公司经理们得到共识：在激烈的国际市场竞争中，能否保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。

3.禁止在铁路线路两则二十米以内或防护林边放牧，凡因上述行为造成铁路交通事故的，铁路运输企业不承担赔偿责任。

病句六大病因详解

5、分句先后位置。
1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 2、中日双方如果能以安培首相访华为开端恢复高层互访，不仅将推动未来中日关系的发展，而且将有利于扭转近年来中日关系的下滑趋势。照应不当 3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 4、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.
• 关联词语序不当练习： • 1．如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
• 如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
• 2．来参加座谈会的同学很多，他因为个头不高，性格也不太活泼，所以张老师一直没有特别注意他。
• 来参加座谈会的同学很多，他因为个头不高，性格也不太活泼，所以张老师一直没有特别注意他。
主宾搭配不当
错在这！
• 1、清明前后， ××部队派了800人次，族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。问题就在这！
搭配类综合练习
看看“主宾” 检查一下定语与中心词
• 1、本世纪90年代知识经济初见端倪，21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的年代。 • 2、省委省政府认真总结了造成这种落后状况的经验教训，确立了科教兴市的工作思路。 • 3、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成绩。
六种病句类型
一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺或赘余四、结构混乱（句式杂糅）五、表意不明六、不合逻辑
一.语序不当。
• 1、多项定语位置。 • 2、多项状语位置。 • 3、定语状语位置混乱。 • 4、关联词语位置。 • 5、分句先后位置。

病句六大类型

病句六大类型病句是指在语法、语义、修辞等方面存在错误或不足的句子。

病句的存在严重影响了文章的质量和表达的准确性。

本文将介绍病句的六大类型，并分析其原因及修正方式，以帮助读者提升语言表达的准确性和流畅度。

一、主谓不一致主谓不一致指句子中主语和谓语在人称、数、时态等方面不一致，造成语法错误。

例如：“我喜欢他们”中，“我”是单数第一人称，而“喜欢”是第三人称复数形式，导致主谓不一致。

修正的方式是根据主语的人称、数等特点，选择正确的谓语动词形式。

二、主语省略主语省略是指句子中主语被省略，使得句子表达含糊不清或缺乏完整性。

例如：“走路去学校”中，“走路”是动词短语作主语，但是缺乏明确的主语，导致句子不够完整。

修正的方式是补充明确的主语，使句子表达更加清晰明了。

三、动词时态错误动词时态错误是指句子中动词的时态与上下文不一致，造成语句表达混乱或逻辑错误。

例如：“昨天我去剧院看电影”中，“昨天”表明动作发生在过去，但是用的却是现在时态的动词形式“去”，导致时态错误。

修正的方式是根据上下文和句子意思选择正确的动词时态。

四、句子缺乏主谓宾结构句子缺乏主谓宾结构是指句子中缺少主语、谓语和宾语三要素之一，导致意思不完整或者表达不明确。

例如：“下雨了”中缺少明确的主语和宾语，无法表达具体的情况。

修正的方式是补充缺失的主谓宾结构成分，使句子具备完整性。

五、词语搭配错误词语搭配错误是指句子中词语之间的搭配不合逻辑或语义错误，导致句子表达不准确或不自然。

例如：“我有很多空闲的时间”中，“空闲的时间”是不正确的搭配，应改为“我有很多空闲时间”。

修正的方式是根据语法规则和搭配习惯选择正确的词语搭配。

六、句子结构混乱句子结构混乱是指句子中各个成分的排列顺序不当，导致句子表达不流畅或者语义混乱。

例如：“她是我最喜欢的老师教的”中，“她是我最喜欢的老师”和“教的”之间的词序不当，导致句子结构混乱。

修正的方式是调整各个成分的位置，使句子表达更加清晰顺畅。

辨析并修改病句-六大病因(教师)

辨析并修改病句一、语序不当不同的语序可能表达不同的意义。

语序如果不当将会使表意不明等。

语序不当主要有以下种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。

1．多项定语次序不当（多项定语的一般顺序是：领属性定语、表时间或处所的短语、指称或数量短语、动词或动词性短语、形容词或形容词性短语、名词或名词性短语。

）2．多项状语次序不当（多项状语的一般顺序是：表目的或原因的介词短语、表时间或处所的名词或介宾短语、表范围程度频率的副词、表情态或方式方法的形容词或动词、表对象的介宾短语。

）3．定、状混淆位置不当例：(1)如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。

（“热烈地”应放在“讨论”之前。

）(2)教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。

（将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”）。

4．定语、中心语位置颠倒：例：这个国家石油的生产，长期不能自给。

（“石油的生产”应为“生产的石油”）5．虚词位置不当(1)副词位置不当例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。

(“不”字应移到“把”字前。

)(2)关联词语位置不当例：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。

（“即使”应移到“能力”的前面）6．并列成分位置不当例：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

(任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程……)7．分句位置不当：例：为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。

（正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。

”）8．主客颠倒(也可以说是“不合逻辑”)例：罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。

（应改为：“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的”。

）二、搭配不当搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。

病句的十种原因

病句的十种原因修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句的十种原因有哪些呢?下面是店铺整理的病句的十种原因，欢迎阅读病句的十种原因1⑴成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。

”谁做了许多好事，不明确。

⑵用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

⑶词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

”⑷词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”⑸前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。

”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。

可以改为“我估计他这道题做错了。

”或“我断定他这道题做错了。

”⑹重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

⑺不合逻辑不合事理：句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

(8)概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

病句的六大病因

病句的六大病因修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句的六大病因有哪些呢?下面是小编整理的病句的六大病因，欢迎阅读病句的六大病因1一、语序不当1.多项定语的位置不当。

多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：① 表示所属的名词代词或短语，(表示谁的)2、多项状语的次序不当。

复杂状语地排列顺序大致是：①表示时间的名词或介词短语②表示处所的名词或介词短语③表示范围否定等的副词④表示情态的形容词⑤表示对象的介词短语例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈正确顺序是：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

3、附加语的次序不符合一般习惯例如：许多附近的妇女、老人、和孩子都跑来看他们。

(“许多”应移到“附近的”后面)4、没有认清某一附加语的隶属关系，因而弄成张冠李戴了。

例如：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利。

(“与白人”移到“平等”的前面。

)5、两个分句同一主语时，关联词语在主语之后;不同主语时，关联词语在主语之后。

虚词的位置不当。

有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。

例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

(“他”应在“如果”之后)6、复句内分句次序混乱层次不清例如：胡庄第一年晚稻改种早稻，就获得了丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的供应粮了。

(不但……而且表示的递进关系，应是首先不吃国家的供应粮了，然后才能向国家交售六万斤大米。

)7、句子里的数量词表示不妥例如：解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。

(“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”)二、搭配不当搭配不当是常见毛病，是高考测试的重点。

主要分为：1、主谓搭配不当例如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

(“品质”怎么能“浮现”呢?应把“品质”改为“形象”)2、动词和宾语搭配不当例如：第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。

病句的病因归纳

病句的病因归纳病句的病因归纳一、语序不当1.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

(全国Ⅰ卷)解析：例1“每年”应放到“10%”前面。

二、搭配不当1近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

(全国Ⅰ卷)解析：例1中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。

三、成分残缺1、济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。

(山东卷)2、由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

(安徽卷) 解析：例1,2为主语残缺，例⑴可在“5月3日”前加上“纪念园”。

例⑵“由于”、“导致了”两词可删去其中一个。

四、表意不明(歧义)1.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。

(江西卷)2.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。

(广东卷)解析：例1“严禁”的宾语是个联合结构，到底要不要捕杀野犬、狂犬呢?表意不明。

例2“看了十天的报纸”有歧义，是看了“十天报纸”，还是看了“十天的报纸”?表意不明。

五、句式杂糅1.在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。

(宁夏、海南卷)解析：例1应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”。

六、不合逻辑1.人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。

(全国Ⅰ卷3)解析：例1“邂逅”的意思是偶然遇见，与“相逢”在语意上重复，二者不能并列，可去掉“邂逅和”。

病句的病因归纳练习1.下列各句中，没有语病的一句是A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。