最新1 诗歌的体裁与题材
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第一部分诗歌鉴赏复习
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第一章诗歌的体裁与题材
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教学目的:1、掌握诗歌体裁和题材的分类及辨识方法;
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2、把握各种体裁诗歌的一般特征;
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3、把握重点题材诗歌的艺术特色和常见手法;
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课时安排:2课时
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教学方法:讲授法、练习法、问答法
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教学过程:
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(第一课时)
一、诗歌的概念:
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狭义:仅指唐诗,不包括词、曲;广义:包括诗、词、曲在内。
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二、诗歌的体裁:(诗歌的外在形态)
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1、广义的诗歌分为诗、词、曲。
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2、诗的体裁分类:
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(1)古体诗,包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。(古体诗的发展轨迹:17
《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗18
→唐代的古风、新乐府。)
(2)近体诗,包括律诗和绝句
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3、词的体裁分类:(别称诗余、长短句、曲子、曲词、乐府等)
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(1)按字数分类:长调(91字以上)、中调(59-90字)、小令(58字以内)。
(2)按段数分类:单调和双调之分,双调就是分两大段,三段为三叠、四段为四
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叠
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(3)词牌和题目:如《念奴娇·赤壁怀古》念奴娇为词牌,赤壁怀古为题目。25
识别:《水调歌头·明月几时有》、《木兰花慢·可怜今夕月》
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注意:题目有时可以省略,但是词牌不可省略
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4、曲的体裁分类:(别称词余、乐府)
(1)散曲:分为小令和套数(套曲)
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(2)杂剧
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(3)宫调、曲牌与题目:如《[南吕]四块玉闲适》、《[双调]大德歌冬》
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南吕,双调是宫调,四块玉和大德歌是曲牌,闲适和冬是题目
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注意:小令只有一个宫调一个曲牌可以没有题目;
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套数是有一个宫调,不同曲牌的多支曲子组成的
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5、如何区分古体诗和近体诗:
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(1)看句数和字数:不是4句或8句,为古体;每句不是5字或8字,为古体。
(2)看作者:唐以前作家为古体。
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(3)看题目:题目最后一个字为歌、行、曲、引、吟的为古体诗。
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(4)看4、6、8句最后一个字(8句的诗),如果不押韵一定是古体诗,如果押韵但是压的不是平声韵(第一、二声)为古体诗
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(5)三四句不对仗,五六句不对仗(8句的诗)为古体诗
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例子:
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山居秋暝王维
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空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
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竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
分辨以下诗歌是古体还是近体:
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桃花溪唐:张旭
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隐隐飞桥隔野烟, 石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水, 洞在清溪何处边。48
猛虎行
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饥不从猛虎食﹐暮不从野雀栖。野雀安无巢﹐游子为谁骄?
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(第二课时)
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一、诗歌的题材:(诗歌的内在内容)
一般常见的有山水田园诗、边塞诗、咏物诗、咏史诗、赠别诗、咏怀诗等等
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二、具体分类:
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1、山水田园诗:以描写美丽清新的自然景色,歌咏闲适恬淡的田园生活
为体裁的诗歌。
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代表诗人:陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然
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过故人庄孟浩然
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故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
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开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
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2、边塞诗:描写边塞风光、反映边疆战士生活,以及战争为题材的诗歌
代表诗人:高适、岑参、王昌龄、王之涣
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凉州词唐王之涣
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黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
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塞下曲唐卢纶
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月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
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3、咏物诗:借自然界中的万物寄托诗人自己的感情。“一草一木皆关情”
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菊花唐元稹
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秋丛绕舍似陶家,遍绕篱笆日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
4、咏史诗:凭吊古迹、历史故事、古人事迹为体裁的诗歌。或抒发情怀
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或借古讽今
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过华清宫绝句杜牧
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
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登幽州台歌陈子昂
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前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。
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5、赠别诗:变现朋友之间情感深厚,表达留恋、安慰、祝福等情感的诗77
别董大高适
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千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
赠汪伦李白
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李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
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6、咏怀诗:可以表达爱情,可以抒发情绪,可以表达哀思
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题都城南庄崔护
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去年今日此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风
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附录材料: