《绽放生命之花》同步检测

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一、选择题

1．苏格拉底曾说：认识自己，方能认识人生，老子曾说：知人者智，自知者明。

这两句话共同告诉你的道理是（）

A．要用发展的眼光认识自己

B．只有自己才能解读、认识自己

C．正确认识自己，才可能活得精彩

D．生命的意义需要自己发现和创造

2．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”这句话告诉我们（）A．帮助他人就是为了得到回报

B．意味着牺牲自己，照亮别人

C．不仅是付出，也是收获

D．助人为乐是每一个人都具有的xx

3．“内容充盈的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。”这句话告诉我们（）

A．生命的长短无关紧要

B．多做些赚钱的事情才能使生命有意义

C．应当尽量丰富生命的内涵，做更多有益于社会的事情

D．及时享乐，尽量满足自己的物质欲望

4．每个生命都是独一无二、不可替代的，这说明（）

A．每个生命都有自己独特性

B．每个人的志向都不相同

C．每个人的长相都不一样

D．人与人之间有很多相同点

5．人的生命具有独特性，对此，我们应该（）

①发挥自己的优势，以自我为中心

②选择适合自己的成长之路

③积极展示自己独特的风采

④自命不凡，xx个性

A．①③B．②③C．①③D．②④6．人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。下列不属于创造有意义的人生的是（）

A．xx不顾生命危险，投身抗击xx一线

B．黄亮同学的家庭条件优越，整日骄奢享乐

C．温叶同学将节省下来的零花钱捐给希望工程

D．魏青刚冒着生命危险搭救一个素未平生的人

7．支月英几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。2017年2月，获得“感动中国2016年度人物”十大人物。对此，看法正确的是（）

①她的行为体现出了他们对于学生的爱与责任

②她的行为诠释了“生命的价值在于对社会的贡献”这句话

③她的付出是为了获取好的xx

④他们的行为是作秀的行为，只为了获得好的名声

A．①②B．②④C．①③D．③④8．七年级（2）班的同学召开“生命价值与学习”为主题的班会。同学们各抒己见。下列同学的观点中正确的是（）

A．生命价值的实现不需要人生目标

B．辉煌的人生需要xx之后才能实现

C．学习与创造生命价值没多大关系

D．珍爱生命，珍惜学习时间，努力学习也在创造价值

9．连续播出多年的《感动中国》节目，向观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量。众多“感动人物”的事迹告诉我们（）

①生命的意义在于对他人、对社会的贡献

②生命是相同的，生命的意义是具体的

③我们都应崇尚和追求有意义的人生

④每个人对人生意义的理解都是相同的

A．①③B．①②C．②④D．①④10．某市急救中心急救人员贾海波，出院前途中突发脑干出血。他强忍疼痛将患者安全送到医院，自己却因抢救无效不幸离世。“最美司机”贾海波的事迹启示我们（）

①积极承担责任，实现生命价值

②面对不法侵害，我们要想办法保护自己

③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献

④实现人生价值要从大事做起，影响社会

A．①③B．①②C．③④D．②③

二、材料题

11．材料：徐立平自从参加工作以来一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，引起爆炸。下刀的力度，完全要靠自己判断，药面精度是否合格，直接决定导弹能否在预定航道达到精准射程。由于长年一个姿势雕刻火药并患有火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。

有的同学认为：“生命的价值在于为自己创造幸福。”请结合徐立平的事迹，谈谈看法。

这种观点是片面的。生命的价值不仅在于为自己创造幸福，满足自己的物质和精神等方面的需求。还在于坚守自己的工作岗位，不放弃、不懈怠自己的职责，为社会的发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人。

12．阅读材料，回答问题。

材料一：“您勇敢的逆行，让我们更加安全，向英勇的消防员致敬！”材料二：33岁的著名青年歌手姚贝娜因癌症复发，病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时，她仍然选择了另一个大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。

（1）材料一中，消防队员面对危险勇敢逆行是不对生命负责的行为吗？为什么？

不是。①消防员的行为负责任的表现；②舍己为人，延伸生命的价值。

（2）材料二中，姚贝娜捐献眼角膜的举动，对你有怎样的启示？

①这体现了人类生命的接续与传承；②用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人；③正能量会对社会产生积极影响，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。