三年二班工作总结

2019-2020学年度第二学期工作总结今年年初，一场疫情防控战役在全国打响。在这个老师居家上课、学生宅家学习的特殊时期，师生之间似乎远隔千里，却又守护相望，情满屏幕。作为班主任，我是学校与学生、家长之间的桥梁，是联系学生和家长的最密切的教育工作者，我觉得需要脚踏实地的工作和坚持不懈的陪伴管理。期末测查已经结束了，本次期末测查我班级有28人参加了考试，数学总分为2222分，平均分为79.36分，优秀率为28.57%，及格率89.29%。语文总分为2370.5分，平均分为84.66分，优秀率为32.14%，及格率96.43%，成绩不太理想。这次考试成绩展示出了一定的成绩，也暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便教育出更优秀的学生。本学期在最初的线上教学到后来的重返课堂，我做了以下工作：

一、班级管理

（一）抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的背诵，经常对学生进行德育教育，并结合这些制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

（二）开展班级活动，引导健康发展

我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥

有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

（三）以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，更有利于语文教学工作的开展，而习惯的养成也利于常规的建立。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。

（四）加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“教师→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。

二、教学方面

（一）线上教学期间

工作中，我加强家校结合，充分发挥家长的作用。了解学生的生活学习情况。听从学校安排，认真学习使用钉钉软件，利用钉钉平台，及时了解学生动态和身体健康状况，同时服从学校部工作安排，利用全国中小学网络平台授课，按照教学进度备课，上课。认真在直播平台上好每一节班队活动课，要求学生制定作息时间表，让学生在家举行由于网络学习对眼睛造成了极大的伤害，我还要求同学们坚持

做眼保健操，做到劳逸结合。疫情期间同学们做的手抄报，质量非常高。

除了要求学生们安安静静地“宅”在家中，为疫情的防控贡献自己的一份力的同时，我还要求同学们锻炼身体，增强体质。

（二）课堂教学期间

1．认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的教学工作计划。

2．学习了教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。

3．加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。

4．认真学习教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一学期下来，同学们的作文进步很大。

5．教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。

三、存在的不足

我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，诸如有些学生学习劲头不足，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强。

还存在一些无法改变的恶习，如随便张口骂人，即使有些坏习惯能够

改了，但又出现反复现象，令人非常头疼。有些坏习惯还需要家长的配合已达到治标治本的目的，才能见成效。

四、今后改进措施

1．加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

2．抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3．关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

4．狠抓双基，针对易错易混淆的知识点，在平常教学中，要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握，所用的方法可采取题组对比方式。

5.灵活使用教材，平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是解决问题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”解决问题到喜欢解决问题。

6.重视阅读能力和观察能力的培养。

加强基础知识的学习，巩固基础，争取使学生在这方面少出错，不出错。

7.加强对学生审题方面的训练，使学生养成一个良好的审题习惯，使他们收益终生。

8.加强平时的课下练习，多做一些题型，在学会基础上增加一些

难度，拓宽学生的思维。

这个学期的教学工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感教学工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的工作经验，把工作做得更好。

2019-2020学年度第二学期

工作总结

平安镇中心校

谢东艳