学校师德师风培训课件【精选】共42页
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(完整版)学校师德师风培训课件
3 加强自我修养和职业道德建设
教师应注重自我修养和职业道德建设，做到言行一致、 以身作则，树立良好的教师形象。
4 关注学生心理健康和成长需求
教师应关注学生的心理健康和成长需求，积极开展心理 健康教育和心理辅导工作。
02
教师职业道德规范
热爱教育事业，忠诚于人民教育事业
树立崇高的职业理想，把教育事业当作自己 生命的一部分，为之奋斗不息。
团结协作，与同事和家长保持良好合作关系
与同事相互尊重、理解和支持， 共同协作完成教育教学任务。
与家长保持密切联系和沟通，及 时了解学生的家庭背景和特点，
共同促进学生的健康成长。
积极参与学校和社会的公益活动 ，树立良好的教师形象和职业道
德风尚。
03
教师职业行为规范
遵守国家法律法规和学校规章制度
熟知并遵守《中华人民共和国教 育法》、《中华人民共和国教师
拒绝任何形式的商业 贿赂和利益输送，保 持教育公正和纯洁。
尊重知识产权，不抄袭剽窃他人成果
尊重他人的知识产权和劳动成果，不 抄袭、剽窃他人的教案、论文等。
鼓励学生独立思考和创新，不代替学 生完成作业或论文等任务。
在学术研究中，严格遵守学术规范和 引用规则，注明引用来源。
文明礼貌，注重仪表和言行举止
尊重学生的差异性和多样性，关注特殊学生 的需求和发展。
积极参与教研活动，不断提升自身专业素养
01
积极参加学校组织的各类教研 活动，如集体备课、教学观摩 、教学研讨等。
02
主动与同事交流教学经验和方 法，分享教学资源，促进共同 成长。
03
关注学科前沿动态和教育改革 趋势，不断更新教育观念和教 学理念。
3
利用校园广播、宣传栏、学校网站等多 种渠道，广泛宣传师德师风的先进典型 和优秀事迹，营造尊师重教的良好氛围 。
学校师德师风培训课件PPT师德培训课件
学校师德师风培训课件ppt师德培训 课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 师德师风培训的意义 • 师德师风的内涵 • 师德师风培训的内容 • 师德师风的实践与提升 • 结语
01
师德师风培训的意义
对教师个人发展的重要性
01
02
03
提升教师职业道德
通过培训，教师可以深入 理解职业道德的内涵，明 确职业责任和义务，提高 策进行解读，帮助 教师理解政策导向，把握教育改 革的方向。
教育心理学与教育方法
教育心理学
介绍教育心理学的基本原理和概念， 帮助教师更好地理解学生心理，提高 教育效果。
教育方法
教授教师科学的教育方法和技巧，如 启发式教学、情境教学等，以提高教 学质量。
师德师风典型案例分析
案例选择
教师的师德师风能够潜移默化地影响 学生，培养学生的社会责任感和公民 意识。
引导学生健康成长
教师通过关心、关爱和严谨的教育， 有助于引导学生树立正确的价值观， 促进学生的健康成长。
02
师德师风的内涵
教师的职业道德
热爱教育事业
教师应具备高度的教育热情和责 任感，致力于培养德智体美劳全
面发展的学生。
尊重学生
增强教师责任感
师德师风培训有助于教师 树立正确的教育观，增强 对教育工作的责任感和使 命感。
促进教师专业成长
良好的师德师风是教师专 业发展的重要支撑，能够 激发教师的自我成长动力 ，提高教育教学水平。
对学校发展的重要性
提升学校形象
教师作为学校的代表，其 良好的师德师风能够提升 学校的整体形象，增强社 会对学校的认可度。
探索新的师德师风培训模式，如线上培训、案例 分析等，提高培训的趣味性和实用性。
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 师德师风培训的意义 • 师德师风的内涵 • 师德师风培训的内容 • 师德师风的实践与提升 • 结语
01
师德师风培训的意义
对教师个人发展的重要性
01
02
03
提升教师职业道德
通过培训，教师可以深入 理解职业道德的内涵，明 确职业责任和义务，提高 策进行解读，帮助 教师理解政策导向，把握教育改 革的方向。
教育心理学与教育方法
教育心理学
介绍教育心理学的基本原理和概念， 帮助教师更好地理解学生心理，提高 教育效果。
教育方法
教授教师科学的教育方法和技巧，如 启发式教学、情境教学等，以提高教 学质量。
师德师风典型案例分析
案例选择
教师的师德师风能够潜移默化地影响 学生，培养学生的社会责任感和公民 意识。
引导学生健康成长
教师通过关心、关爱和严谨的教育， 有助于引导学生树立正确的价值观， 促进学生的健康成长。
02
师德师风的内涵
教师的职业道德
热爱教育事业
教师应具备高度的教育热情和责 任感，致力于培养德智体美劳全
面发展的学生。
尊重学生
增强教师责任感
师德师风培训有助于教师 树立正确的教育观，增强 对教育工作的责任感和使 命感。
促进教师专业成长
良好的师德师风是教师专 业发展的重要支撑，能够 激发教师的自我成长动力 ，提高教育教学水平。
对学校发展的重要性
提升学校形象
教师作为学校的代表，其 良好的师德师风能够提升 学校的整体形象，增强社 会对学校的认可度。
探索新的师德师风培训模式，如线上培训、案例 分析等，提高培训的趣味性和实用性。
学校师德师风培训课件PPT师德培训课件
教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦， 因材施教。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更 新知识结构。
教师职业道德规范内容
01 02
爱国守法
热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党领导、拥护社会主义；全面贯彻 国家教育方针；自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规；依法履 行教师职责和义务。
以身作则
通过自己的言行举止影响和带动学生 ，传递积极向上的价值观和人生态度 。
严谨治学，追求卓越
严谨治学
具备扎实的学科知识和教育教学能力，不断学习和更新自己的知识结构，提高 教育教学水平。
追求卓越
不断追求教育教学的高质量和高效率，关注学生的个体差异和全面发展，努力 实现教育教学的最优化。
04
校园文化建设与师德传承
参与研究
积极参与教育教学研究活动；探索教育教学规律 和方法；提高教育教学质量和效益。
反思实践
对自己的教育教学实践进行反思和总结；发现问 题和不足；寻求改进和完善的途径和方法。
合作交流
与同事、学生、家长等保持良好的合作关系和交 流沟通；分享经验和资源；共同促进教育教学工 作的发展。
03
教育教学中的师德体现
师风
指教师在教育过程中所表现出来的思想、作风和品 质，是教师职业道德的外在表现。
师德师风内涵
包括敬业精神、责任意识、关爱学生、严谨治学、 为人师表等方面。
师德师风重要性
80%
塑造良好教师形象
师德师风是评价教师形象的重要 指标，良好的师德师风有助于树 立教师的良好形象，提高教师的 社会地位。
学校师德师风培训课件ppt
部分教师对师德师风的认识仍停留在表面，缺乏深层次的理解
总结本次培训收获与不足之处
在教学方法和手段上仍需进一步提高，以更好地适应新时 代的教育需求
需要进一步加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成 长
勇于创新
教师应当勇于创新，不断探索新的教学方法和手段，积极引导学生进行探究式学 习和创新性实践。
良好职业道德
遵守职业道德规范
教师应当遵守职业道德规范，做到廉洁从教、为人师表、关 爱学生、严谨治学等。
树立良好形象
教师应当树立良好的形象，做到言行一致、以身作则、诚实 守信、尊重他人等，为学生树立良好的榜样。
PART 05
师德师风建设面临的挑战 与对策
REPORTING
社会环境变化带来的挑战
价值观多元化
社会环境的变化导致价值观的多元化 ，教师需要面对多种价值观的冲击， 保持正确的价值取向。
网络信息传播
网络信息的快速传播对教师的言行举 止提出了更高的要求，教师需要更加 谨慎地处理与学生的关系，避免不当 行为被网络放大。
班级管理实践
通过班级管理实践，提高 教师的班级管理和组织能 力。
社会实践活动
组织教师参加社会实践活 动，增强教师的社会责任 感和奉献精神。
完善评价机制
建立评价制度
建立完善的师德师风评价制度， 明确评价标准和程序。
开展定期评价
定期对教师的师德师风进行评价 ，及时发现问题并采取措施加以
改进。
强化结果运用
教育教学成果展示
展示各学科的教学成果，包括学生成 绩、获奖情况、教学研究等方面的成 绩。
分析教育教学过程中存在的问题和不 足，探讨改进措施，为教师提供有益 的借鉴。
学生成长进步展示
总结本次培训收获与不足之处
在教学方法和手段上仍需进一步提高，以更好地适应新时 代的教育需求
需要进一步加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成 长
勇于创新
教师应当勇于创新，不断探索新的教学方法和手段，积极引导学生进行探究式学 习和创新性实践。
良好职业道德
遵守职业道德规范
教师应当遵守职业道德规范，做到廉洁从教、为人师表、关 爱学生、严谨治学等。
树立良好形象
教师应当树立良好的形象，做到言行一致、以身作则、诚实 守信、尊重他人等，为学生树立良好的榜样。
PART 05
师德师风建设面临的挑战 与对策
REPORTING
社会环境变化带来的挑战
价值观多元化
社会环境的变化导致价值观的多元化 ，教师需要面对多种价值观的冲击， 保持正确的价值取向。
网络信息传播
网络信息的快速传播对教师的言行举 止提出了更高的要求，教师需要更加 谨慎地处理与学生的关系，避免不当 行为被网络放大。
班级管理实践
通过班级管理实践，提高 教师的班级管理和组织能 力。
社会实践活动
组织教师参加社会实践活 动，增强教师的社会责任 感和奉献精神。
完善评价机制
建立评价制度
建立完善的师德师风评价制度， 明确评价标准和程序。
开展定期评价
定期对教师的师德师风进行评价 ，及时发现问题并采取措施加以
改进。
强化结果运用
教育教学成果展示
展示各学科的教学成果，包括学生成 绩、获奖情况、教学研究等方面的成 绩。
分析教育教学过程中存在的问题和不 足，探讨改进措施，为教师提供有益 的借鉴。
学生成长进步展示
师德师风培训ppt课件
素养。
持续自我学习
教师应树立终身学习的理念，不 断学习新知识、新技能，提高自
身综合素质和教育教学能力。
注重实践和反思
实践是检验师德师风的唯一标准
01
教师在教育教学实践中应注重师德师风的体现，以实际行动践
行师德规范。
反思是提升师德师风的重要途径
02
教师应经常反思自己的教育教学行为和师德表现，查找不足并
培养良好品德
教师通过自身的行为示范，帮助学 生培养诚实、守信、尊重他人等良 好品德，促进学生的人格成长。
激发学习动力
具备良好师德师风的教师能够赢得 学生的信任和敬爱，从而激发学生 的学习动力，提高学习效果。
对教师自身的影响
01
02
03
提高职业素养
师德师风培训有助于教师 提升自身的职业素养，增 强教育教学的责任感和使 命感。
详细描述：分享优秀教师的师德故事，包括他们如何以身作则、关爱学生、严谨 治学等方面的典型事迹，激励教师们向他们学习，提升自己的师德水平。
教育名家的师德理念
总结词：引领方向
详细描述：介绍教育名家的师德理念，包括他们对于师德的认识、理解和实践，为教师们提供方向指引，引导教师们在师德 修养上不断进步。
身边的师德榜样
师德师风培训
目录
• 师德师风的重要性 • 师德师风的内涵 • 师德师风的具体要求 • 如何培养良好的师德师风 • 师德师风建设的意义和价值 • 案例分享
01
师德师风的重要性
对学生的影响
树立榜样
教师的言行举止对学生产生深远 影响，良好的师德师风能够为学 生树立正面的榜样，引导学生形
成正确的价值观和道德观念。
提升人格魅力
教师应注重个人品质和人 格魅力的提升，以良好的 品德和气质影响学生。
持续自我学习
教师应树立终身学习的理念，不 断学习新知识、新技能，提高自
身综合素质和教育教学能力。
注重实践和反思
实践是检验师德师风的唯一标准
01
教师在教育教学实践中应注重师德师风的体现，以实际行动践
行师德规范。
反思是提升师德师风的重要途径
02
教师应经常反思自己的教育教学行为和师德表现，查找不足并
培养良好品德
教师通过自身的行为示范，帮助学 生培养诚实、守信、尊重他人等良 好品德，促进学生的人格成长。
激发学习动力
具备良好师德师风的教师能够赢得 学生的信任和敬爱，从而激发学生 的学习动力，提高学习效果。
对教师自身的影响
01
02
03
提高职业素养
师德师风培训有助于教师 提升自身的职业素养，增 强教育教学的责任感和使 命感。
详细描述：分享优秀教师的师德故事，包括他们如何以身作则、关爱学生、严谨 治学等方面的典型事迹，激励教师们向他们学习，提升自己的师德水平。
教育名家的师德理念
总结词：引领方向
详细描述：介绍教育名家的师德理念，包括他们对于师德的认识、理解和实践，为教师们提供方向指引，引导教师们在师德 修养上不断进步。
身边的师德榜样
师德师风培训
目录
• 师德师风的重要性 • 师德师风的内涵 • 师德师风的具体要求 • 如何培养良好的师德师风 • 师德师风建设的意义和价值 • 案例分享
01
师德师风的重要性
对学生的影响
树立榜样
教师的言行举止对学生产生深远 影响，良好的师德师风能够为学 生树立正面的榜样，引导学生形
成正确的价值观和道德观念。
提升人格魅力
教师应注重个人品质和人 格魅力的提升，以良好的 品德和气质影响学生。
学校师德师风培训课件PPT师德培训课件
3
保持良好心态和健康生活方式
教师需要保持积极向上的心态和健康的生活方式 ，以良好的精神状态影响学生。
注重教师榜样作用
言行一致
教师的言行举止对学生产生深远影响，教师应做到言行一致，树 立良好榜样。
传递正能量
教师应当传递积极向上的正能量，帮助学生树立正确的人生观和 价值观。
培养学生的良好习惯
通过自身的榜样作用，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯 。
使用规范、准确、生动的语言 ，不使用带有侮辱、歧视或攻 击性的语言。
师德师风的核心价值观
责任意识
爱心与耐心
教师应具备高度的责任心和使命感，认真 履行教育教学职责，关注学生的全面发展 。
教师应充满爱心和耐心，关注学生的情感 需求，关心学生的身心健康。
公平与公正
创新与发展
教师应公平对待每一位学生，不偏袒、不 歧视，以客观公正的态度评价学生。
详细描述
勇于创新是优秀教师的重要特征。他们不满足于现状，勇于尝试新的教育理念和 教学方法，积极探索适合学生的教育模式。他们关注教育改革和发展趋势，不断 提升自己的专业素养和教育能力，为学生的全面发展贡献力量。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
加强培训组织与管理
组建培训团队
组建专业的培训团队，包 括教育专家、优秀教师等 ，确保培训质量。
制定管理制度
制定严格的培训管理制度 ，规范参训教师的行为， 确保培训的有序进行。
建立考核机制
建立科学的考核机制，对 参训教师进行考核，确保 培训效果。
完善培训评估与反馈机制
设计评估标准
根据培训目标，设计合理的评估 标准，包括教师师德表现、教育
教师师德师风建设培训课件PPT
教师、师德、师风解读。
师德是教师最重要的素质。
师德是中华优秀传统文化的精神，也是优良革命传统的重要组成 部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。 教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质。
师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的理想信念，道 德情操，人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的 养成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，就是一股强大 的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，终身受 益的。
教师职业道德的内容。
贰 变相体罚和体罚时有发生。
有些教师因为学生表现不好，而对学生动辄罚作业、罚劳动、罚站， 午餐时不让吃饭，到放学时间不让学生回家，以致一些本来行之有 效的教育手段，如劳动、作业等 失去了它本身应有的教育功能， 成为惩罚学生的手段，可谓得不偿失。极少数教师素质低下，不注 重师德修养，甚至打骂学生。这些行为严重违反了《教师法》和 《未成年人保护法》，给学生的身心留下创伤。
的责任感。
教师职业道德的内容。
基本要求
甘于寂寞，乐在爱岗敬业。 以仁树人，以敬业完善自我。 廉洁自爱。 学会尊重，让无私体现在我们的一言一行中。 勤于家访，让爱岗敬业落在实处。
教师职业道德的内容。
基本内容
关
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待
爱
学生。
学
对学生严慈相济，做学生良师益友。
教师职业道德的内容。
如何守法？
➢ （1）全面贯彻党和国家教育方针。 ➢ （2）自觉遵守教育法律法规。 ➢ （3）依法履行教师职责权利。 ➢ （4）不得有违背党和国家方针政策的言行。 ➢ （5）严格自律，绝不做有损国家利益和形象的事。 ➢ （6）从不体罚学生做起。
学校师德师风培训课件 PPT-师德培训课件
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Contact Timing
共建和谐校园
学校师风培训计划
针对，我们需要加强对师德师风的理解和认识，增强教师的职业道德意识和规范意识，营造教书育人 的良好氛围。同时，我们还需要注重教师的实际操作能力，加强教师的教学技能培训，提高教学质量， 推动学生成长和发展，共同构建和谐校园。
树立师德师风榜样
一、研究优秀师德师风典型 1.调查并查找学校历史上的优秀教师，了解他们的行为举止和教育理念，总结他们的典型特征。 2.结合当下优秀的教育者，在榜样的基础上进行拓展，激励教师提高自身师德师风素养，树立良好形象。 二、落实师德师风工作责任制 1.在教师入职之际，就让他们了解学校的师德师风要求，建立起全员的责任制。 2.制定明确的考核标准，针对教师在师德师风方面的表现进行量化考核，严格约束教师的行为，确保校园和谐稳定。
3. 理论研究方面：教师应不断学习、更新教育教学理念，积极参加师德培训和学术研究，提高自身的学术 水平和教育教学能力，不断提高教学质量，做到真正合格的教育工作者。
职业行为规范——行为标准与表现形式
1.遵守授课计划，严格把握授课时间，提高课堂效率 2.注重课堂秩序，尽力维护学生学习环境 3.尊重学生个性差异，采用不同的教学方法和手段，使学生受益最大化 4.关注学生心理健康，及时关注学生情况，引导学生树立正确的人生观 5.切实加强学生自我管理教育，培养学生的自觉性和自制力 6.加强班级管理，形成和谐的班级氛围，提高班级凝聚力和团队意识 7.全面了解学生情况，为学生提供全方位的服务 8.认真研究教育问题，借鉴各方面的教育经验，不断提高自身教育水平
建立良好的校园风气
师德关乎教育质量的最终问题是建立良好的校园风气。良好的校园风气包括学生们的自我修养、道德观念和行为 准则等等。教师们应该起到榜样的作用，带领学生们塑造健康的人格、推崇优秀的师德师风，塑造和谐、热情的 校园氛围，为学生们的成长打造一个良好的环境。
Contact Timing
共建和谐校园
学校师风培训计划
针对，我们需要加强对师德师风的理解和认识，增强教师的职业道德意识和规范意识，营造教书育人 的良好氛围。同时，我们还需要注重教师的实际操作能力，加强教师的教学技能培训，提高教学质量， 推动学生成长和发展，共同构建和谐校园。
树立师德师风榜样
一、研究优秀师德师风典型 1.调查并查找学校历史上的优秀教师，了解他们的行为举止和教育理念，总结他们的典型特征。 2.结合当下优秀的教育者，在榜样的基础上进行拓展，激励教师提高自身师德师风素养，树立良好形象。 二、落实师德师风工作责任制 1.在教师入职之际，就让他们了解学校的师德师风要求，建立起全员的责任制。 2.制定明确的考核标准，针对教师在师德师风方面的表现进行量化考核，严格约束教师的行为，确保校园和谐稳定。
3. 理论研究方面：教师应不断学习、更新教育教学理念，积极参加师德培训和学术研究，提高自身的学术 水平和教育教学能力，不断提高教学质量，做到真正合格的教育工作者。
职业行为规范——行为标准与表现形式
1.遵守授课计划，严格把握授课时间，提高课堂效率 2.注重课堂秩序，尽力维护学生学习环境 3.尊重学生个性差异，采用不同的教学方法和手段，使学生受益最大化 4.关注学生心理健康，及时关注学生情况，引导学生树立正确的人生观 5.切实加强学生自我管理教育，培养学生的自觉性和自制力 6.加强班级管理，形成和谐的班级氛围，提高班级凝聚力和团队意识 7.全面了解学生情况，为学生提供全方位的服务 8.认真研究教育问题，借鉴各方面的教育经验，不断提高自身教育水平
建立良好的校园风气
师德关乎教育质量的最终问题是建立良好的校园风气。良好的校园风气包括学生们的自我修养、道德观念和行为 准则等等。教师们应该起到榜样的作用，带领学生们塑造健康的人格、推崇优秀的师德师风，塑造和谐、热情的 校园氛围，为学生们的成长打造一个良好的环境。
教师校园教育师德师风演讲培训PPT课件
添加标题
沟通能力：优秀教师善于与学生、家长、同事沟通交流，能够及时了解学生的学习情况和需求，积 极与家长沟通，解决各种问题。
添加标题
组织和管理能力：优秀教师能够合理规划教学计划和时间，有序组织教学活动，善于把握教学重点 和难点，注重学生的个性差异和全面发展。
添加标题
创新能力：优秀教师具备创新意识和能力，能够灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴 趣和积极性，提高教学效果。
什么是师德师风
师德师风的重要性
塑造学生的价值观 培养学生的道德品质 提升教师的个人素养 促进校园文化建设
良好师德师风的作用
提高教学质量和 效果
树立榜样，引领 学生成长
增强教师的责任 感和使命感
促进校园文化建 设，提升学校形 象
教师职责与使命
教师的职责
培养人才
塑造未来
传承文化
创新知识
教师的使命
塑造良好的校园文化氛围
建立和谐的师生关系
树立正确的教育价值观
强化师德师风教育
完善校园文化建设
与家长建立良好的沟通与合作
定期与家长进行沟通，了解学生在 家庭中的表现和情况。
及时解决与家长之间的矛盾和问题， 避免影响学生的身心健康和学习状 态。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
与家长建立良好的信任和合作关系， 共同促进学生的成长和发展。
添加标题
自我发展能力：优秀教师具备自我学习和发展的意识，能够不断更新教育观念和知识结构，提高自 身素质和能力，不断追求卓越。
如何成为一名优秀的教师
具备高尚的师德和良好的师风 拥有丰富的学科知识和教育心理学知识 具备优秀的教学能力和管理能力 具备良好的沟通能力和团队合作精神
学校师德师风培训课件ppt
观和道德观念。
营造良好教育环境 良好的师德师风能够营造出积极向 上、健康有序的教育环境，有利于 学生的成长和发展。
增强学校凝聚力
共同的价值观和行为准则能够增强 学校的凝聚力和向心力，使教师和 学生在校园中形成良好的互动和合 作关系。
促进学校教育发展
01
02
03
提高教学质量
师德师风的提升有助于教 师更好地履行职责，提高 教学质量和学生的学习效 果。
爱岗敬业
教师应忠诚于教育事业，认真 负责地履行教育教学职责，不 断提高自身的教育教学水平。
关爱学生
教师应关心爱护全体学生，尊 重学生人格，平等公正对待学 生，注重学生个性化发展。
为人师表
教师应以身作则，言传身教， 以高尚的品德和良好的行为习
惯影响学生。
师德师风建设要求
树立正确的教育观念
教师应树立正确的教育观念， 尊重学生的主体地位，注重培 养学生的创新精神和实践能力
学校师德师风培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 师德师风培训的意义 • 师德师风培训的内容 • 师德师风培训的方法 • 师德师风培训的实践与反思 • 师德师风培训的成果与展望
01 师德师风培训的意义
CHAPTER
提高教师职业道德
培养教师的责任感
通过师德师风培训，强化教师的职业 使命感和社会责任感，使其更加关注 学生的成长和学校的发展。
教师职业素养提升
教育教学能力提升
通过参加培训、观摩优秀教师的教学 活动等方式，提高自身的教育教学能 力。
学科素养提升
通过阅读专业书籍、参加学科研讨会 等方式，提高自身的学科素养和学术 水平。
信息技术应用能力提升
营造良好教育环境 良好的师德师风能够营造出积极向 上、健康有序的教育环境，有利于 学生的成长和发展。
增强学校凝聚力
共同的价值观和行为准则能够增强 学校的凝聚力和向心力，使教师和 学生在校园中形成良好的互动和合 作关系。
促进学校教育发展
01
02
03
提高教学质量
师德师风的提升有助于教 师更好地履行职责，提高 教学质量和学生的学习效 果。
爱岗敬业
教师应忠诚于教育事业，认真 负责地履行教育教学职责，不 断提高自身的教育教学水平。
关爱学生
教师应关心爱护全体学生，尊 重学生人格，平等公正对待学 生，注重学生个性化发展。
为人师表
教师应以身作则，言传身教， 以高尚的品德和良好的行为习
惯影响学生。
师德师风建设要求
树立正确的教育观念
教师应树立正确的教育观念， 尊重学生的主体地位，注重培 养学生的创新精神和实践能力
学校师德师风培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 师德师风培训的意义 • 师德师风培训的内容 • 师德师风培训的方法 • 师德师风培训的实践与反思 • 师德师风培训的成果与展望
01 师德师风培训的意义
CHAPTER
提高教师职业道德
培养教师的责任感
通过师德师风培训，强化教师的职业 使命感和社会责任感，使其更加关注 学生的成长和学校的发展。
教师职业素养提升
教育教学能力提升
通过参加培训、观摩优秀教师的教学 活动等方式，提高自身的教育教学能 力。
学科素养提升
通过阅读专业书籍、参加学科研讨会 等方式，提高自身的学科素养和学术 水平。
信息技术应用能力提升
学校师德师风培训课件
学校师德师风培训课件尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享学校师德师风培训课件。
教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着为国家培养合格人才的重任。
师德师风是教师素质的重要组成部分，是教师职业行为的基本规范。
加强师德师风建设，对于提高教师队伍素质，推进我国教育事业的发展具有重要意义。
一、师德师风的内涵1.师德（1）爱国守法：热爱祖国，忠诚党的教育事业，模范遵守法律法规。
（2）爱岗敬业：认真履行教育教学职责，勤奋工作，无私奉献。
（3）关爱学生：关心学长，尊重学生人格，平等对待学生。
（4）教书育人：以德立身，以德立学，以德施教，以德育人。
（5）为人师表：严于律己，廉洁从教，以身作则，做好学生的榜样。
（6）终身学习：不断提高自身素质，拓宽知识视野，更新知识结构。
2.师风（1）严谨治学：追求真理，勇于创新，不断探索教育教学规律。
（2）团结协作：尊重同事，团结协作，共同为提高教育教学质量而努力。
（3）尊重家长：主动与家长沟通，共同关注学长，构建和谐家校关系。
（4）服务社会：关注社会发展，积极参与社会公益活动，传播正能量。
二、加强师德师风建设的重要性1.提高教师队伍素质加强师德师风建设，有助于提高教师队伍的整体素质，培养一支具有高尚师德、优良师风的教师队伍，为我国教育事业的发展奠定坚实基础。
2.促进学生全面发展教师是学生的引路人，师德师风直接影响学生的成长。
加强师德师风建设，有助于为学生树立正确的价值观、人生观和世界观，促进学生全面发展。
3.营造良好教育环境加强师德师风建设，有助于营造风清气正的教育环境，为学生的健康成长提供保障。
4.提升社会文明程度教师是人类灵魂的工程师，师德师风建设关系到整个社会的文明程度。
加强师德师风建设，有助于提升社会文明程度，推动社会主义精神文明建设。
三、加强师德师风建设的措施1.完善制度保障建立健全师德师风建设相关制度，明确教师职业道德规范，为师德师风建设提供制度保障。
学校师德师风培训课件
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教师应当以身作则，成为学生的楷模和榜样，用自己的言行影响 和感染学生，培养他们的良好品德和行为习惯。
为人师表风范
教师的道德品质：诚实守信、正直无私、谦虚谨慎 教师的职业素养：专业知识、教学能力、教育艺术 教师的行为举止：言传身教、以身作则、关爱学生 教师的人格魅力：乐观向上、积极进取、勇于担当
添加项标题
严谨的学术态度是师德师风的重要组成部分，要求教师对待教学 和研究工作认真负责，注重知识的准确性和完整性。
添加项标题
教师应当始终保持学习的热情和进取心，不断更新自己的知识体 系，提高教学质量和学术水平。
添加项标题
在教学过程中，教师应注重培养学生的创新思维和实践能力，引 导学生发现问题、分析问题和解决问题。
提高教师职业道德素养
增强教师的责任感和使命感 树立良好的师德师风榜样 提升教师的专业素养和教育水平 促进教师与学生、家长之间的良好关系
树立良好教育形象
提高教师职业道德水平
增强教师职业荣誉感
树立学校良好教育形象
促进教育事业发展
促进学校文化建设
提升教师职业道 德素养
营造良好的教育 环境
树立学校良好形 象
开展师德师风宣传教育活动：通过举办讲座、展览等形式，弘扬优秀师德师风，营造良好的校园 文化氛围。
建立师德师风监督机制：通过学生、家长、同事等多方参与，对教师的师德师风进行监督和评估。
倡导教师自我修养
倡导教师自我修养：自觉遵守教师职业道德规范，树立正确的教育观念，增强职业认同感
加强师德师风教育：开展多种形式的师德师风教育活动，提高教师的思想政治素质和职业 道德水平
建立师德师风考核评价机制，定期开展师德师风考核评价工作，激 励优秀教师，督促改进不足。
教师应当以身作则，成为学生的楷模和榜样，用自己的言行影响 和感染学生，培养他们的良好品德和行为习惯。
为人师表风范
教师的道德品质：诚实守信、正直无私、谦虚谨慎 教师的职业素养：专业知识、教学能力、教育艺术 教师的行为举止：言传身教、以身作则、关爱学生 教师的人格魅力：乐观向上、积极进取、勇于担当
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严谨的学术态度是师德师风的重要组成部分，要求教师对待教学 和研究工作认真负责，注重知识的准确性和完整性。
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教师应当始终保持学习的热情和进取心，不断更新自己的知识体 系，提高教学质量和学术水平。
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在教学过程中，教师应注重培养学生的创新思维和实践能力，引 导学生发现问题、分析问题和解决问题。
提高教师职业道德素养
增强教师的责任感和使命感 树立良好的师德师风榜样 提升教师的专业素养和教育水平 促进教师与学生、家长之间的良好关系
树立良好教育形象
提高教师职业道德水平
增强教师职业荣誉感
树立学校良好教育形象
促进教育事业发展
促进学校文化建设
提升教师职业道 德素养
营造良好的教育 环境
树立学校良好形 象
开展师德师风宣传教育活动：通过举办讲座、展览等形式，弘扬优秀师德师风，营造良好的校园 文化氛围。
建立师德师风监督机制：通过学生、家长、同事等多方参与，对教师的师德师风进行监督和评估。
倡导教师自我修养
倡导教师自我修养：自觉遵守教师职业道德规范，树立正确的教育观念，增强职业认同感
加强师德师风教育：开展多种形式的师德师风教育活动，提高教师的思想政治素质和职业 道德水平
建立师德师风考核评价机制，定期开展师德师风考核评价工作，激 励优秀教师，督促改进不足。