软件工程(一级学科)专业
080611软件工程专业
软件工程专业专业简介学科：工学门类：电气信息类专业名称：软件工程专业专业信息培养目标：本专业面向社会经济发展和国防现代化建设的需求，培养具有基础宽厚，知识、能力、素质协调发展，系统地掌握计算机软件领域的基本理论、知识和技能，具有较强的国际交流能力，德才兼备、身心健康、求真务实、敢于创新、勇于实践，能在科研院所、教育、企事业和行政管理等单位从事计算机软件开发、科研、教学和应用的高素质研究应用型专门人才。
培养要求：本专业是计算机软件、硬件和网络相结合，注重软件理论和软件开发能力的培养。
要求学生掌握计算机系统的软硬件的基础知识及计算机系统的设计、研究、开发及综合应用的知识和技能，接受从事软件研究和开发的基本训练，了解计算机系统设计技术，掌握计算机网络并具备应用能力，具备系统软件和应用软件的分析、设计、测试和维护能力。
毕业生应具备以下几方面的知识和技能：◆掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；◆掌握软件系统的需求分析与设计的基本方法；◆具备软件设计、软件测试和维护能力；◆了解计算机有关的法规；◆具有跟踪软件工程及相关领域的发展动态的能力；◆掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
专业特色：本专业培养从事软件工程开发和研究的专门人才，能从事软件开发、软件技术管理和软件项目管理。
本专业特色在于跟踪国际先进，以适应软件技术快速发展的需要；同时注重实用技能培养，以适应社会对软件工程开发人员的需要。
本专业培养方针是以学科建设为龙头，以队伍建设为核心，以人才培养为根本，以科技创新为动力，构建精英教育和大众教育相结合，研究型和应用型培养相结合的教学体系。
主干学科：计算机科学与技术。
主要课程：高等数学、线性代数、概率与统计、离散数学、汇编语言程序设计、VisualC＋＋程序设计、Java语言程序设计、数据结构、编译原理、操作系统、数据库系统、面向对象建模技术、算法设计与分析、数字逻辑电路、计算机组成原理、微机系统与接口技术、计算机网络、分布式计算系统、计算机网络安全等。
全国软件工程一级学科博士点汇总
全国软件工程一级学科博士点汇总全国软件工程一级学科博士点汇总随着信息技术的迅猛发展，软件工程作为一个重要的学科领域逐渐受到人们的重视。
为满足国家对优秀软件工程人才的需求，全国各高校纷纷设立了软件工程相关的一级学科博士点。
本文将全面评估全国软件工程一级学科博士点分布情况，探讨其建设现状和发展前景。
一、背景介绍1.1 软件工程的重要性软件工程作为一门综合性学科，它涵盖了计算机科学、软件开发方法学、管理学等多个领域的知识。
在当前信息化社会中，软件工程不仅是科技创新的重要推动力，也是企业和组织提高效率、降低成本的关键手段。
1.2 软件工程一级学科博士点的意义设立软件工程一级学科博士点，不仅可以吸引国内外优秀人才，推动软件工程领域的学术研究和技术创新，同时也有助于培养高水平的软件工程专业人才，提高国家在软件工程领域的学术地位和科技实力。
二、全国软件工程一级学科博士点分布情况2.1 东部地区在东部发达地区，如北京、上海、广州等，许多重点高校均设立了软件工程一级学科博士点。
这些高校以其雄厚的科研实力和优质的教学资源，吸引了大批学生和学者的关注，成为软件工程领域的重要研究基地。
2.2 中部地区中部地区的一些新兴高校也开始设立软件工程一级学科博士点，希望借此提升自身在软件工程领域的学术声誉和影响力。
这些高校在软件工程研究和人才培养方面，正在迎头赶上东部地区的先进水平。
2.3 西部地区西部地区的软件工程一级学科博士点相对较少，但随着国家政策的支持和区域经济的发展，一些西部高校也开始重视软件工程学科的建设，并逐步新增博士点，加强软件工程领域的科研力量。
三、软件工程一级学科博士点的建设现状和发展前景3.1 建设现状目前，全国范围内已有30多所高校设立了软件工程一级学科博士点，其中包括985工程、211工程高校，以及一些地方重点大学。
这些高校正在通过加强师资队伍建设、改善实验室条件、拓展合作交流等方式，加快软件工程一级学科博士点的建设步伐。
0835软件工程一级学科简介
0835软件工程一级学科简介一级学科（中文）名称：软件工程（英文）名称： Software Engineering一、学科概况软件工程经过四十余年的发展，明确了自身的学科问题，形成了软件工程领域的基础理论、工程方法与技术体系，完善了软件工程教育体系，具备了学科的完整性和教育学特色，具有广泛的研究领域和研究方向，作为独立学科为软件产业发展提供了理论、技术与人才支撑。
1968年在德国举行的NATO软件工程会议上，为应对“软件危机”的挑战，“软件工程”术语被首次提出。
在这个时期，具有代表性的软件工程定义是“为了经济地获得在真实机器上可靠工作的软件而制定和使用的合理工程原则和方法”。
1972年，IEEE学会计算机协会第一次出版了“软件工程学报”。
此后，“软件工程”这个术语被广泛用于工业、政府和学术界，众多的出版物、团体和组织、专业会议在它们的名称中开始使用“软件工程”这个术语，很多大学的计算机科学系先后开设了软件工程课程。
1980年代末到1990年代初，基于瀑布模型的软件开发过程和结构式过程语言编程范型占主导地位，软件工程研究在软件需求分析、软件设计、软件测试、软件质量保证、软件过程改进等多个子领域得到深化和扩展，形成了软件工程学科的雏形。
同期，软件工程教育得到卡内基·梅隆大学软件工程研究所（SEI）的培育和支持。
该研究所调查软件工程教育的现状，出版软件工程推荐教程，在卡内基·梅隆大学建立软件工程硕士教育计划，并组织和推动软件工程教育者研讨会。
1991年，ACM和IEEE-CS的计算学科教程CC1991专题组将“软件工程”列为计算学科的九个知识领域之一。
1993年，IEEE-CS和ACM 为了将软件工程建设成为一个专业，建立了IEEE-CS/ACM联合指导委员会。
随后，该指导委员会被软件工程协调委员会（SWECC）替代。
SWECC 提出了“软件工程职业道德规范”、“本科软件工程教育计划评价标准”以及“软件工程知识体系（SWEBOK）”。
对软件工程专业的理解
对软件工程专业的理解软件工程专业是计算机科学与技术领域中的一门重要学科，随着信息技术的飞速发展，软件工程专业的需求也与日俱增。
在这篇文章中，我将就软件工程专业的定义、核心内容、就业前景等方面进行论述，以展示对软件工程专业的理解与认识。
一、软件工程专业的定义软件工程专业是指应用系统工程原理、方法和工具，进行软件的设计、开发、测试、维护与管理的一门学科。
软件工程专业是在计算机科学与技术的基础上，注重软件工程的实践与方法论，旨在培养具备软件开发与项目管理能力的专业人才。
软件工程专业涉及的知识领域包括计算机编程、算法与数据结构、数据库系统、操作系统、软件开发模型等。
二、软件工程专业的核心内容1. 软件开发技术：软件工程专业的核心内容之一是掌握各种软件开发技术，如面向对象编程、Web开发、移动应用开发等。
学生需要学习多种编程语言和开发工具，掌握开发流程与方法。
2. 软件项目管理：软件工程专业的学生还需要学习软件项目管理的知识和方法，包括项目计划、需求分析、系统设计、测试与维护等。
学生需要了解项目管理的流程和工具，掌握团队合作与沟通技巧。
3. 软件测试与质量保证：为了确保软件项目的质量，软件工程专业的学生需要学习软件测试与质量保证的方法。
学生需要了解测试的各种技术和工具，学会编写测试用例和执行测试，并能够提出改进意见。
4. 软件工程实践：除了理论知识，软件工程专业的学生还需要进行实践操作。
学生需要完成各种软件开发项目，锻炼自己的实际操作能力和团队合作能力。
实践项目的过程中，他们将学到如何应对挑战，解决问题，提升软件工程实践能力。
三、软件工程专业的就业前景随着信息技术的不断发展，软件工程专业的需求量越来越大。
软件工程专业的毕业生可以在各种企事业单位、互联网公司、软件开发公司等就业。
就业岗位包括软件开发工程师、项目经理、软件测试工程师等。
在大数据、人工智能、物联网等领域的迅速崛起，也给软件工程专业的就业带来了新的机遇。
0835软件工程一级学科博士、硕士学位基本要求
0835 软件工程一级学科博士、硕士学位基本要求第一部分学科概况和发展趋势软件是客观世界中问题空间与解空间的具体描述,它追求的是表达能力强、更符合人类思维模式,具有构造性和易演化性的计算模型。
工程是综合应用科学理论和技术手段,改造客观世界的具体实践活动,以及取得的实际成果。
软件工程是以计算机科学理论和技术以及工程管理原则和方法等为基础,研究软件开发、运行和维护的系统性、规范化的方法和技术,或以之为研究对象的学科。
软件工程的研究对象是软件系统,其学科涵盖科学与工程两个方面。
科学研究的重点在于如何发现软件构造、运行和演化的基本规律,以应对当今软件所面临的复杂性、开放性和可信性等一系列重要挑战;而工程的重点在于综合应用包括科学方法在内的各种方法,运用各种科学知识,深刻理解设计合格产品所涉及的多方面因素,经济高效地构建可靠易用的产品。
软件工程知识体系主要包括软件需求、软件设计、软件构造、软件测试、软件维护、软件配置管理、软件工程管理、软件工程过程、软件工程方法和工具、软件质量等知识域。
主要研究方向包括软件工程理论与方法、软件工程技术、软件服务工程和领域软件工程等。
进入21世纪,以互联网为核心的网络与应用得到快速发展,信息技术的应用模式发生了巨大变化。
在开放、动态、复杂的网络环境下,灵活、可信、协同的计算资源、数据资源、软件资源、服务资源等各种信息资源的共享和利用、无处不在的普适计算、主动可信的服务计算等,均对软件工程提出了巨大挑战。
围绕服务计算、云计算、社会计算、可信计算、移动互联网、物联网、信息物理融合系统、大数据等新型计算和应用模式,展开应用导向的软件工程研究成为主流趋势。
另一方面,软件工程经过数十年的研究与实践,积累了海量的软件及相关数据,整理和分析这些数据,发现和总结软件制品、人员、工具、活动的特点及其所反映的软件工程实践效果,成为近几年软件工程的研究热点,这不仅能够提炼与完善软件工程理论、方法和技术,还能支撑软件工程在新型计算和应用模式中的进一步发展。
软件工程和计算机专业有什么不一样
软件工程和计算机专业有什么不一样软件工程专业是目前就业比较好的专业之一，软件工程专业也是一个与时俱进的专业，计算机科学与技术专业是一个相对比较传统的专业，比较留意知识结构的全面性，那么，软件工程和计算机专业有什么不一样呢？软件工程和计算机专业有什么不一样1、研究方向不同：计算机专业偏向于理科，主要研究和解决算法问题，而软件工程专业主要学习软件开发技术内容，偏向于工科。
2、就业方向不同：计算机专业可以往软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程以及数字媒体技术方向进展，软件工程专业比较留意学生动手能力的培育，所以学生可以选择大数据、机器学习的就业方向。
材料补充：1、计算机专业：计算机专业一般指计算机科学与技术(一级学科)，计算机科学与技术(Computer Science and Technology)是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术专业。
计算机专业主修大数据技术导论、数据采集与处理实践(Python)、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统课程。
2、软件工程专业：软件工程专业一般指软件工程(中国一般高等学校本科专业)，是一门一般高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。
该专业涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式方面，培育学生适应计算机应用学科的进展，特殊是软件产业的进展，使其具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。
软件工程的主要课程计算机网络、操作系统、程序设计、数据库基础、软件工程、C++面对对象程序设计、C++语言程序设计、数据结构、编译原理等相关课程。
软件工程专业课：软件体系结构、软件系统分析与设计、需求分析与建模、面对对象与UML、项目管理与案例分析等课程。
软件工程专业描述及就业方向分析
软件工程专业描述及就业方向分析软件工程是一门涉及软件开发、测试、维护和管理的学科，旨在培养学生具备软件系统设计与开发的专业能力。
随着信息技术的飞速发展，软件工程专业已成为当今热门的职业选择之一。
本文将对软件工程专业的概要描述以及就业方向进行分析。
一、软件工程专业概述1.1 课程设置软件工程专业的课程设置主要包括计算机基础知识、编程语言、软件开发工具、数据库原理、算法与数据结构、人机交互与界面设计等方面的学习内容。
通过学习这些课程，学生可以获得从事软件开发与工程管理所需的理论基础和实践能力。
1.2 技能要求软件工程专业要求学生具备良好的逻辑思维能力、系统分析与设计能力、编程实现能力、问题解决与调试能力、团队合作精神以及不断学习和创新的能力。
此外，沟通能力和项目管理能力也是软件工程师需具备的重要素质。
二、软件工程专业的就业方向2.1 软件开发工程师软件开发工程师是软件工程专业毕业生最常见的就业方向之一。
软件开发工程师主要负责软件系统的设计、编码、调试与测试工作。
他们熟悉各种编程语言和开发工具，能够按照客户需求进行软件开发并保证软件的质量。
2.2 系统分析师系统分析师负责对软件开发项目进行需求分析和系统设计。
他们与客户沟通，了解并明确客户需求，将其转化为具体的功能要求和系统设计方案。
系统分析师需要具备较强的业务分析能力和沟通能力，能够有效地协调各方利益，实现项目的顺利进行。
2.3 软件测试工程师软件测试工程师负责对软件产品进行全面而系统的测试，确保软件的质量和稳定性。
他们需要编写测试用例、执行测试计划并进行缺陷管理。
软件测试工程师需要具备优秀的问题解决能力和分析能力，能够快速定位和解决软件缺陷问题。
2.4 项目经理项目经理负责软件开发项目的规划、组织和管理以及与客户的沟通。
他们需要协调项目团队成员，合理分配任务和资源，并确保项目按时交付和达到客户要求。
项目经理需要具备较强的组织和协调能力，能够在项目管控过程中避免和解决各种问题。
2020考研：软件工程的院校选择
本文整理出了开设了软件专业的院校排名、分数线、报录比、考试科目等内容，备战2020考研软件专业的同学如果还没有决定要报考哪所学校，希望在对比院校的以上各项因素后，帮助你确定报考的院校。
一、学校排名软件专业学硕：【学科门类：08工学；一级学科：0835软件工程；专业名称：083500软件工程】软件专业专硕：【学科门类：08工学；一级学科：0852工程；专业名称：085212软件工程】►17年底教育部公布了全国高校第四轮学科评估结果，其中一级学科0835软件工程评估中，“博士授权”的高校共46所，本次参评45所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计165所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。
0835软件工程评估结果如下：A北京航空航天大学C+ 天津工业大学浙江大学河北大学国防科技大学山西大学A- 北京大学辽宁科技大学清华大学哈尔滨理工大学华东师范大学江苏大学南京大学南京信息工程大学学府考研武汉大学杭州电子科技大学A- 天津大学浙江理工大学东北大学南昌航空大学哈尔滨工业大学广西大学同济大学桂林电子科技大学上海交通大学成都信息工程大学苏州大学新疆大学中国科学技术大学广东工业大学四川大学C北方工业大学B+ 北京交通大学北京化工大学北京工业大学辽宁工程技术大学北京理工大学大连交通大学北京邮电大学大连海事大学大连理工大学长春理工大学吉林大学上海理工大学复旦大学华侨大学东南大学青岛科技大学南京航空航天大学河南理工大学山东大学郑州轻工业学院学府考研华南理工大学武汉科技大学重庆大学华中师范大学电子科技大学湘潭大学西北大学南华大学西北工业大学西南石油大学西安电子科技大学陕西科技大学解放军理工大学青岛大学B 中国人民大学西安邮电大学南开大学C-太原理工大学哈尔滨工程大学内蒙古大学南京理工大学黑龙江大学南京邮电大学江苏科技大学河海大学中国矿业大学江南大学南京工业大学浙江工业大学南京财经大学合肥工业大学淮北师范大学厦门大学福建师范大学中国海洋大学聊城大学郑州大学湖南科技大学学府考研中国地质大学桂林理工大学中山大学西华大学西安交通大学四川师范大学解放军信息工程大学昆明理工大学B- 首都师范大学长安大学天津理工大学海军航空工程学院华北电力大学燕山大学东华大学上海大学浙江师范大学安徽大学福州大学武汉理工大学广西师范大学西南交通大学重庆邮电大学西南大学贵州大学学府考研云南大学大连大学北京联合大学注：在一级学科评估结果的基础上，以下是软件工程的院校排名，来源于中国科教评价网。
软件工程专业评估排名
软件工程专业评估排名摘要：一、引言二、软件工程专业评估排名概述1.第四轮全国软件工程学科评估结果2.第五轮世界软件工程专业大学排名三、全国软件工程学科评估结果排名详细情况1.第一梯队：北京航空航天大学、浙江大学、国防科技大学2.第二梯队：北京大学、清华大学、华东师范大学、南京大学、武汉大学3.第三梯队：天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、同济大学、上海交通大学、苏州大学、中国科学技术大学、四川大学四、软件工程专业评估排名的参考价值五、结论正文：一、引言在当今社会，软件工程专业成为越来越多学生和家长关注的热门专业。
为了帮助大家更好地了解我国软件工程专业的优秀高校，本文将结合第四轮全国软件工程学科评估结果和第五轮世界软件工程专业大学排名，对软件工程专业评估排名进行分析。
二、软件工程专业评估排名概述1.第四轮全国软件工程学科评估结果根据第四轮全国软件工程学科评估结果，我国软件工程学科的优秀高校主要分为三个梯队。
第一梯队的院校包括北京航空航天大学、浙江大学和国防科技大学，评级均为A 档；第二梯队的院校包括北京大学、清华大学、华东师范大学、南京大学、武汉大学，评级均为A 档；第三梯队的院校包括天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、同济大学、上海交通大学、苏州大学、中国科学技术大学、四川大学，评级均为A-档。
2.第五轮世界软件工程专业大学排名根据第五轮世界软件工程专业大学排名，我国软件工程最好的三所大学为北京航空航天大学、浙江大学和国防科技大学。
这些排名仅供参考，具体选择还需结合个人兴趣和实际情况。
三、全国软件工程学科评估结果排名详细情况1.第一梯队：北京航空航天大学、浙江大学、国防科技大学北京航空航天大学软件学院是2002 年成立的全国37 所国家示范性软件学院之一，有一半全球IT 行业前30 的公司副总裁以上领导到访过学院。
浙江大学软件学院有12 个专业方向，每个方向都与其合作共同培养人才的著名企业，而且杭州市政府大力支持学院发展。
软件工程专业介绍及描述
软件工程专业介绍及描述软件工程是一门涵盖计算机科学、数学和工程学的学科，旨在开发和维护高质量的软件系统。
它涉及使用系统化的方法、工具和过程来设计、开发、测试和维护软件。
本文将介绍软件工程专业的相关信息，包括该专业的背景、学习内容、就业前景和专业要求等。
一、背景随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，软件工程作为一门学科逐渐崭露头角。
软件工程专业的产生与发展与现代社会对软件系统的需求密切相关。
传统的软件开发方式往往缺乏系统性和规范性，导致了许多软件项目的失败。
为了提高软件开发的质量和效率，软件工程专业应运而生。
二、学习内容软件工程专业的学习内容广泛而深入，旨在培养学生具备软件开发和管理的能力。
主要包括以下几个方面：1. 编程技术：学生需要学习各种编程语言，如Java、C++等，并掌握常用的算法和数据结构。
2. 软件开发方法：学生需要学习软件开发的各种方法和模型，如敏捷开发、瀑布模型等，并了解软件开发的生命周期。
3. 软件测试与质量保证：学生需要学习软件测试的方法和技术，以确保软件的质量和稳定性。
4. 软件工程项目管理：学生需要学习软件项目管理的理论和实践，包括项目计划、需求分析、团队协作等。
5. 软件工程伦理和法律：学生需要了解软件工程领域的伦理和法律问题，以确保软件的合法性和道德性。
三、就业前景软件工程专业毕业生的就业前景广阔，随着信息技术的飞速发展，对具备软件开发和管理能力的专业人才需求日益增加。
毕业生可以在各类软件开发公司、互联网企业、大型跨国公司以及科研机构等领域就业。
1. 软件开发工程师：毕业生可以从事软件开发工程师的工作，负责软件系统的设计、开发和测试工作。
2. 软件项目经理：毕业生可以通过积累项目管理经验，逐渐晋升为软件项目经理，负责软件项目的规划、组织和管理。
3. 软件测试工程师：毕业生可以从事软件测试工程师的工作，负责对软件系统进行测试和质量保证工作。
4. 软件架构师：毕业生可以通过积累设计经验，逐渐晋升为软件架构师，负责软件系统的整体设计和架构。
软件工程一级学科简介
0835软件工程一级学科简介一级学科（中文）名称：软件工程（英文）名称： Software Engineering一、学科概况软件工程经过四十余年的发展，明确了自身的学科问题，形成了软件工程领域的基础理论、工程方法与技术体系，完善了软件工程教育体系，具备了学科的完整性和教育学特色，具有广泛的研究领域和研究方向，作为独立学科为软件产业发展提供了理论、技术与人才支撑。
1968年在德国举行的NATO软件工程会议上，为应对“软件危机”的挑战，“软件工程”术语被首次提出。
在这个时期，具有代表性的软件工程定义是“为了经济地获得在真实机器上可靠工作的软件而制定和使用的合理工程原则和方法”。
1972年，IEEE学会计算机协会第一次出版了“软件工程学报”。
此后，“软件工程”这个术语被广泛用于工业、政府和学术界，众多的出版物、团体和组织、专业会议在它们的名称中开始使用“软件工程”这个术语，很多大学的计算机科学系先后开设了软件工程课程。
1980年代末到1990年代初，基于瀑布模型的软件开发过程和结构式过程语言编程范型占主导地位，软件工程研究在软件需求分析、软件设计、软件测试、软件质量保证、软件过程改进等多个子领域得到深化和扩展，形成了软件工程学科的雏形。
同期，软件工程教育得到卡内基·梅隆大学软件工程研究所（SEI）的培育和支持。
该研究所调查软件工程教育的现状，出版软件工程推荐教程，在卡内基·梅隆大学建立软件工程硕士教育计划，并组织和推动软件工程教育者研讨会。
1991年，ACM和IEEE-CS的计算学科教程CC1991专题组将“软件工程”列为计算学科的九个知识领域之一。
1993年，IEEE-CS和ACM为了将软件工程建设成为一个专业，建立了IEEE-CS/ACM联合指导委员会。
随后，该指导委员会被软件工程协调委员会（SWECC）替代。
SWECC 提出了“软件工程职业道德规范”、“本科软件工程教育计划评价标准”以及“软件工程知识体系（SWEBOK）”。
软件工程 一级学科
软件工程一级学科摘要：一、软件工程一级学科的概念与重要性二、软件工程学科的起源与发展历程三、软件工程的研究领域与主要任务四、软件工程在我国的发展现状与趋势五、软件工程一级学科在实际应用中的价值与意义正文：软件工程一级学科是我国高等教育中非常重要的一门学科，它涵盖了软件开发、软件项目管理、软件测试、软件维护等多个方面，旨在培养具备软件开发、项目管理、系统分析与设计等能力的复合型人才。
软件工程学科起源于20世纪60年代的美国，随着计算机技术的飞速发展，软件在各个领域的应用也越来越广泛，因此对软件开发过程进行科学管理的需求日益迫切。
在这样的背景下，软件工程学科应运而生，其主要任务是研究软件开发过程中的规律和方法，以提高软件质量和开发效率。
软件工程一级学科的研究领域包括软件开发方法、软件需求工程、软件设计、软件验证与测试、软件项目管理等。
其中，软件开发方法主要研究软件开发的理论和方法，如结构化分析和设计、面向对象分析和设计等；软件需求工程关注如何获取、分析和管理软件需求；软件设计研究软件系统的模块划分、接口设计等；软件验证与测试关注如何保证软件的正确性和可靠性；软件项目管理则涉及软件开发过程中的资源分配、进度控制、风险管理等。
在我国，软件工程学科的发展取得了显著成果。
近年来，我国软件产业呈现出快速发展的态势，软件工程一级学科在其中发挥了关键作用。
政府和企业对软件工程学科的重视程度越来越高，投入不断加大，推动软件工程学科在人才培养、科学研究、技术研发等方面取得了丰硕的成果。
目前，我国软件工程学科已经形成了较为完善的教育体系，为我国软件产业的发展提供了有力支持。
总之，软件工程一级学科在实际应用中具有极高的价值。
它为软件开发过程提供了科学的管理方法和理论指导，有助于提高软件质量和开发效率，降低开发成本。
软件工程专业评估排名
软件工程专业评估排名（原创版）目录一、引言二、软件工程专业评估排名概述1.全国软件工程学科评估结果排名2.世界软件工程专业大学排名三、全国软件工程专业评估排名详细情况1.第一梯队：北京航空航天大学、浙江大学、国防科技大学2.第二梯队：北京大学、清华大学、华东师范大学、南京大学、武汉大学3.第三梯队：天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、同济大学、上海交通大学、苏州大学、中国科学技术大学、四川大学四、软件工程专业评估排名的参考价值五、结论正文一、引言在当今信息化社会，软件工程专业成为越来越多考生和家长关注的热门专业。
为了帮助大家更好地了解我国软件工程专业的优秀高校，本文将结合全国软件工程学科评估结果排名和世界软件工程专业大学排名，为大家详细介绍软件工程专业评估排名情况。
二、软件工程专业评估排名概述1.全国软件工程学科评估结果排名根据第四轮全国软件工程学科评估结果，北京航空航天大学、浙江大学和国防科技大学在软件工程学科中表现最为优秀，评级均为 A 档。
紧随其后的是北京大学、清华大学、华东师范大学、南京大学、武汉大学，评级均为 A 档。
此外，还有天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、同济大学、上海交通大学、苏州大学、中国科学技术大学、四川大学等高校在软件工程学科评估中表现不俗，评级为 A-档。
2.世界软件工程专业大学排名根据飞将网发布的世界软件工程专业大学排名，北航、浙大、国防科大位列前三。
其中，北京航空航天大学软件学院自成立以来，有一半全球IT 行业前 30 的公司副总裁以上领导到访过学院。
浙江大学软件学院有12 个专业方向，每个方向都与其合作共同培养人才的著名企业，且杭州市政府大力支持学院发展。
三、全国软件工程专业评估排名详细情况结合全国软件工程学科评估结果和世界软件工程专业大学排名，我们可以将参评高校分为三个梯队。
1.第一梯队：北京航空航天大学、浙江大学、国防科技大学这三所高校在软件工程专业评估中表现最为优秀，具有较高的声誉和影响力。
软件工程 一级学科
软件工程一级学科摘要：1.软件工程一级学科概述2.软件工程一级学科的核心课程3.软件工程一级学科的研究领域4.软件工程一级学科的职业前景5.我国在软件工程一级学科的现状与展望正文：软件工程一级学科是一门研究软件开发、维护和管理的学科，涵盖了计算机科学、计算机编程、软件设计、系统分析和工程等多个领域。
在我国，软件工程一级学科已成为一门热门专业，吸引了大量学生报考。
本文将从以下几个方面介绍软件工程一级学科：核心课程、研究领域、职业前景、我国现状与展望。
一、软件工程一级学科的核心课程软件工程一级学科的核心课程主要包括：计算机程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、软件工程、数据库原理与技术、软件项目管理、软件测试、人工智能等。
这些课程旨在培养学生扎实的计算机基础和丰富的软件开发技能。
二、软件工程一级学科的研究领域软件工程一级学科的研究领域广泛，包括：软件开发方法、软件架构、软件需求工程、软件设计、软件测试、软件项目管理、软件质量保证、软件安全保障、软件性能优化等。
在这些领域，研究人员致力于提高软件的可靠性、可维护性和可用性，以满足不断变化的用户需求。
三、软件工程一级学科的职业前景随着信息技术的飞速发展，软件工程一级学科的毕业生在市场上具有很高的需求。
他们可以在各类企业、政府部门和科研机构担任软件开发工程师、系统分析师、项目经理、技术支持等职位。
此外，自主创业和从事软件咨询服务等新兴领域也是不错的选择。
四、我国在软件工程一级学科的现状与展望近年来，我国软件产业取得了举世瞩目的成就，已成为全球软件市场的重要组成部分。
在国家政策的扶持下，我国软件工程一级学科得到了快速发展，培养了大批优秀软件人才。
然而，与发达国家相比，我国在软件工程一级学科的研究水平和产业规模仍有较大差距。
未来，我国将继续加大投入，努力提高软件工程一级学科的教育质量和创新能力，推动软件产业迈向更高水平。
总之，软件工程一级学科具有广泛的应用前景和丰富的研究领域，为有志于从事软件行业的人才提供了广阔的发展空间。
软件工程专业是什么学位
软件工程专业是什么学位
软件工程专业是一种针对软件开发与设计领域的学术或职业学位。
软件工程是
一门工程学科，旨在培养学生掌握软件开发的技能和方法，以便他们能够设计、构建、维护和管理复杂的软件系统。
学士学位
软件工程专业的学士学位旨在培养学生的计算机科学和工程基础知识，同时帮
助他们掌握软件开发的技术，如程序设计、数据库管理、软件测试等。
学生通常需要修满一定的课程学分和完成实习或毕业设计项目才能取得学士学位。
硕士学位
软件工程专业的硕士学位更加侧重于培养学生在软件设计、架构和管理方面的
能力。
研究生课程通常会涵盖更深入的软件工程理论和实践，同时要求学生完成独立的研究项目或论文。
一些硕士课程还包括实习或合作项目，以帮助学生在实际项目中应用所学知识。
博士学位
软件工程专业的博士学位是最高级别的学术学位，旨在培养学生成为在软件工
程领域的专家和领导者。
博士课程通常要求学生深入研究软件工程的前沿课题，并完成一项原创性的研究项目，最终会形成一篇博士论文。
取得博士学位后，学生通常可以选择在学术界或工业界从事软件工程领域的研究工作。
总的来说，软件工程专业是一种以培养学生掌握软件开发和管理技能为主要目
标的学位课程。
不论是学士、硕士还是博士学位，在不同层次上都会为学生提供深入的计算机科学和工程知识，使他们具备设计、开发和维护复杂软件系统的能力。
软件工程专业的学位在当今信息技术发展迅速的社会中具有重要的地位和市场需求。
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软件工程（一级学科）专业
博士生培养方案
一、培养目标
培养适应建设有中国特色社会主义需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的软件工程专业人才。
通过博士阶段的学习，具有软件工程学科内全面而扎实的基础理论知识，有一定的独立见解，教学、科学及组织能力较强，掌握某一方向的最新技术，能较好地从事该方向的教学、科研与开发工作。
学位论文应具有一定的创造性或较大的应用价值。
二、研究方向
本学科博士生的培养主要包括软件工程理论与方法、软件工程技术、软件服务工程、领域软件工程等专业领域。
研究方向包括：（1）复杂软件理论与自动化（2）分布式软件与领域工程（3）可信软件方法与技术（4）网构软件与服务工程（5）形式化方法与技术（6）软件测试与过程管理（7）软件建模与验证（8）软件需求工程（9）软件数据挖掘等。
三、招生对象
通过学校组织的博士生考试招收合格的博士生源有：
1．应届硕士毕业生
2．提前攻博硕士生
3．往届硕士或同等学历
四、学习年限
1．一般情况下，学习年限为四年
2．特别优秀者可适当提前
3．来不及完成博士论文者可适当延长
五、课程设置
现代科学技术革命与马克思主义
第一外语
第二外语
软件工程方法与技术进展
软件自动化
软件工程改进
软件可靠性方法
先进操作系统
经验软件工程方法
软件形式化方法
软件需求工程
机器学习与数据挖掘
多媒体技术进展
六、培养方式
博士生招生录取时明确导师，由导师负责成立指导小组，制定培养计划。
由博士生导师和培养小组负责全部培养工作。
公共课以讲授为主，辅以自学。
根据研究方向和科研工作的需要，选读若干门专业选修课。
专业课以讲授、自学、讨论相结合的形式，要求博士生阅读有关的专业文献，参加讨论班、学术报告等各种学术活动。
七、考核方式
1．公共课以笔试考核为主。
2．专业课以笔试、撰写专题报告等形式进行考核，着重检查博士生对专业知识的掌握情况、综合分析问题的能力及从事研究与开发的技能。
3．为了保证研究生的质量，将不定期地检查博士生的学习情况、科研工作水平以及论文进展情况。
八、学位论文
学位论文是研究生培养的重要环节。
研究生在导师指导下，选定研究课题。
选题力求和国家、省部级基金项目、国家攻关项目、国家重大基础研究计划（973）项目、836高科技项目、攀登计划项目、国家重点实验室研究项目及对国民经济建设有重大影响和开发研究项目接轨。
选定论文题目后，由导师组织审议博士生的开题报告。
论文题目确定后，应拟定学位工作计划，包括各阶段的主要学习内容。
学位论文计划由研究生在导师指导下拟定。
博士生在完成论文过程中，应定期作阶段性报告。
学位论文应具有一定的创造性或较大的应用价值。
九、答辩和学位授予
学位论文完成后，应在答辩前邀请5位同行专家评阅论文，论文评阅人必须是教授或相当专业技术职务的专家，其中博士生导师至少3人，校外专家至少2人。
评阅通过后，方可组织答辩。
博士论文答辩委员会由教授或相当专业技术职务的专家5人组成，其中博士生导师至少3人，校外专家至少2人（尽可能有一人来自科研单位）。
导师不参加答辩委员会。
论文答辩会由答辩委员会主席主持。
论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在一年内补充修改论文资料，重新答辩一次。
申请博士学位者在满足学校的相关规定要求的基础上，应在国内外权威学术期刊和高水平国际学术会议上发表高质量论文。
如在答辩时尚未完全达到上述条件，可在一年内补充。
学位论文通过答辩后，系学位委员会对申请者的学位论文工作进行全面的审核，做出是否建议授予学位的决定。
校学位论文评定委员会根据答辩委员会意见及院系学位委员会的意见并按照有关规定作出是否授予学位的决定。
十、质量鉴测
本学科采用下列措施对研究生培养质量进行监测：
1．严格讨论班制度，及时了解博士生的学习水平和论文进展情况；
2．严格执行学位授予量化指标；
3．建立研究生教学档案，对毕业的研究生进行不定期的追踪调查。
软件工程（一级学科）专业
硕士研究生培养方案
一、培养目标
培养适应国家建设需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的软件工程专业人才，通过硕士阶段的学习，较全面掌握计算机科学与技术学科的基础知识和理论，了解相关领域的研究动态。
能在某一专业领域内从事教学、科研与开发工作。
二、研究方向
本学科硕士生的培养主要包括软件工程理论与方法、软件工程技术、软件服务工程、领域软件工程等专业领域。
研究方向包括：（1）复杂软件理论与自动化（2）分布式软件与领域工程（3）可信软件方法与技术（4）网构软件与服务工程（5）形式化方法与技术（6）软件测试与过程管理（7）软件建模与验证（8）软件需求工程（9）软件数据挖掘等。
三、招生对象
分别从三个渠道招收三种类型的硕士生。
1．符合规定手续，符合质量的免试应届本科生（包括外校推荐免试生）。
2．通过国家统一考试达到标准的各类学生作为计划内硕士生。
3．通过国家统一考试达到标准的各类学生为委托培养或自费硕士生。
四、学习年限
1．学习年限为三年。
2．在职委托培养硕士如承担较多的在职工作，可延长半年。
五、课程设置与学分要求
硕士研究生毕业要求修满至少32个学分，其中包括：
（1）A类课8分；
（2）B类课9分；
（3）D类课（选修）至少16分，学生在导师的指导下选择D类课程。
A类：
科学社会主义理论与实践（2学分）
自然辩证法（2学分）
第一外语（4学分）
B类：
分布式计算系统（3学分）
计算理论导引（3学分）
数据挖掘（3学分）
D类：
软件开发环境（2学分）
软件方法学（2学分）
分布式数据处理（2学分）
数据库新技术（2学分）
计算机图形学（2学分）
多媒体信息检索技术（2学分）
计算机科学逻辑理论（2学分）
机器翻译理论与技术（2学分）
嵌入式系统（2学分）
软件体系结构（2学分）
网络编程技术（2学分）
软件质量管理（2学分）
软件Agent技术（2学分）
智能Agent技术（2学分）
计算机视觉理论与应用（2学分）
网络安全（2学分）
网格技术（2学分）
算法理论（2学分）
数理逻辑（2学分）
形式语言与自动机（2学分）
软件工程方法与技术进展（2学分）
软件工程理论探索与技术实践（一）（2学分）
软件工程理论探索与技术实践（二）（2学分）
软件工程理论探索与技术实践（三）（2学分）
外系开设的与本学科相关的课程，每门2学分。
六、培养方式
硕士生入学后三个月内进行师生双向互选，确定导师，制定培养计划，导师负责全面培养工作。
除必修课外，研究生在导师的指导下根据研究方向和科研工作的需要，选修若干门选修课。
要求研究生阅读有关的专业文献，完成相关的项目实践，参加讨论班、学术报告等各种学术活动。
七、考核方式
1．公共课、基础课、专业课以笔试考核为主。
2．为了保证研究生的质量，在入学后的第三学期末进行中期考核。
由导师组成的研究生中期考核小组对研究生的学位课程等基础专业理论知识，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，重点考察研究生的分析问题、解决问题的能力及从事研究与开发的技能。
考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生作出评价，评定成绩。
对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
成绩优秀者，可由本人提出申请，经考核小组批准，提前攻读博士学位。
八、学位论文
学位论文是研究生培养的重要环节。
硕士研究生在修完学位课程、完成规定学分后，开展学位论文工作。
研究生在导师指导下，选定研究课题。
选题力求和国家、部省级基金项目、国家攻关项目、836高科技项目、攀登计划项目、国家重点实验室研究项目及对国家经济建设有重大影响的开发研究项目接轨。
论文题目确定后，应拟定学位工作计划，包括各阶段的主要学习内容。
学位论文计划由研究生在导师指导下拟定。
经系学位评定委员会审核批准后送校研究生院备案。
九、答辩和学位授予
硕士学位论文应在答辩前至少请2位同行专家评阅论文、写出评阅意见。
论文评阅人必须是副教授或相当专业技术职务的专家，其中校外专家至少1人。
评阅通过后，方可组织答辩。
硕士论文答辩委员会由3位具有副教授以上职称的专家组成，其中教授至少为1人，导师不参加答辩委员会。
论文答辩会由答辩委员会主席主持。
论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在一年内补充修改论文资料，重新答辩一次。
申请硕士学位者至少在学术期刊或学术会议上发表一篇论文或参加完成一项科研成果。
如在答辩时尚未完成上述指标，可在一年内补充。
学位论文通过答辩后，校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院系学位分委会的意见并按照有关规定作出是否授予学位的决定。
十、质量鉴测
本学科采用下列措施对研究生培养质量进行监测：
1．严格中期考核制度；
2．严格执行学位授予量化指标；
3．建立研究生教学档案，对毕业的研究生进行不定期的追综调查。
4．。