板块四 专题二 第一讲 思辨类新材料作文
思辨性作文范文
思辨性作文范文于混沌中寻觅明灯——思辨性作文范文当春风拂过大地，唤醒沉睡的生机，我们站在时代的十字路口，面对着层出不穷的思潮，如何寻找那盏指引我们前行的明灯？思辨性作文，正是这样一种探索真理、辨析事理的武器。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”先贤的智慧告诉我们，思考是学习的灵魂，更是我们认识世界、改造世界的钥匙。
不乏因思辨而成就一番伟业的人物，如孔子周游列国，推行儒家之道，他的思辨贯穿于他的言行之中，最终使儒家思想成为中国传统文化的重要组成部分。
又如科学家牛顿，通过对苹果落地的思考，揭示了万有引力定律，奠定了现代物理学的基础。
这些例子无不证明，思辨性作文不仅是我们表达自己见解的工具，更是培养我们思维能力和批判精神的重要途径。
在当今社会，思辨性作文的重要性愈发凸显。
随着科技的飞速发展和信息的爆炸式增长，我们面临着前所未有的挑战和机遇。
只有具备敏锐的思辨能力和独立思考的精神，我们才能在复杂多变的社会环境中站稳脚跟，做出正确的判断和选择。
思辨性作文要求我们在掌握一定知识的基础上，能够对所学知识进行深入的分析和评价。
这需要我们具备丰富的知识和敏锐的洞察力，能够在看似简单的现象中发现问题的本质和内在联系。
我们还应该具备良好的语言表达能力，能够清晰、准确地表达自己的思想和观点。
在写作过程中，我们可以从以下几个方面入手来培养自己的思辨性作文能力：1. 拓宽知识面：通过阅读、学习和实践，不断积累知识和经验，为思辨性作文提供丰富的素材和论据。
2. 培养批判性思维：学会对所学知识进行质疑和反思，不盲从权威和传统观念，敢于提出自己的独特见解。
3. 提高语言表达能力：注重语言的准确性和生动性，使文章更具说服力和感染力。
4. 注重逻辑性和条理性：在文章中明确表述自己的观点和论点，并通过合理的论证和排比等手法使文章结构严谨、条理清晰。
思辨性作文是我们认识世界、改造世界的重要工具。
我们应该在学习和实践中不断培养自己的思辨能力和写作技巧，以更好地应对未来社会的挑战和机遇。
新思辨性范文(优选十五篇)
思辨性范文(优选十五篇)5思辨性范文(篇一)低调做人，高调做事，是一种处世的方法，是一种人生的智慧，也是一种对立统一的辩证关系。
如果说低调做人，就是“地势坤、君子以厚德载物”的话，那么，高调做事，就是“天行健、君子以自强不息”了。
低调做人，是一种谦逊智慧的人生态度。
它上善若水，善于处下，善于避让，善于调和，善利万物而不争，目标专一而不改；它海纳百川，有容乃大，取人之长，容人之短，见贤思齐，见不贤能自省，不断积累，充实自我。
曾国藩武能用兵，文能治国，乃一代名将名相，就是这样一个叱咤风云之人，却能始终坚持低调做人，的确令人佩服。
他认为“居今之世，要以言逊为宜;有过人之行，而口不自明；有高世之功，而心不自居；乃为君子自厚之道”。
是啊，人生在世，即使有过人的本领，盖世之功，也不要天天挂在心上，露在嘴里，只有低调做人，才能有所作为。
高调做事，是一种积极有为的精神状态和责任担当。
它像一团火焰善于燃烧，它像一座高山善于挺立，它像一棵大树善于生长，它像一只雄鹰善于翱翔，它像一朵鲜花善于绽放，它像一把利剑善于披荆斩棘。
惟其如此，才能让你在人生的道路上斩荆棘，破巨浪，勇往直前，直到抵达成功的彼岸。
低调做人和高调做事，听起来好像矛盾，其实内在一致，是一个事物的两个方面，是辩证的统一。
具体来说，为人低调，不是自我贬低，也不是自暴自弃，自甘堕落，无所作为，而是能够正确认识自己，摆正位置，团结他人，善于忍耐，积蓄力量，强大自我，打好基础，增强能力；做事高调，也不是装腔作势，自我张扬，贪图虚荣，谋求名誉，而是发挥使命，敢于担当，能够尽责，服务大众，贡献社会，实现人生的价值和意义。
低调做人是基础，是前提；高调做事是发挥，是意义。
只有低调做人，才能更好地高调做事，所向无敌；只有高调做事，低调做人才有底气，也才有其价值和意义。
也正因为如此，低调做人，非但不会降低其人格尊严，相反，还更能彰显其伟大坚韧，更能赢得人们发自内心的尊重和欢迎，其个人威信往往不降反升，做人更有魅力，工作起来也更有影响力和号召力。
思辨性作文范文20篇
思辨性作文范文20篇思辨性作文是一种需要深入思考和分析的文体，它要求作者对所要讨论的问题进行深入思考，并且能够提出自己独特的见解。
下面将为大家呈现20篇思辨性作文范文，希望能够给大家一些启发和帮助。
1. 《科技发展对人类生活的影响》科技的发展给人类带来了诸多便利，但同时也引发了一些问题。
随着人工智能的发展，人们开始担心机器会取代人类的工作，这是否会导致大规模的失业？另外，科技的快速发展也带来了环境污染和资源浪费等问题。
因此，我们需要审慎对待科技的发展，不能盲目追求便利而忽视了其带来的负面影响。
2. 《网络对青少年的影响》互联网的普及给青少年带来了更广阔的视野，但同时也存在着一些负面影响。
网络游戏、网络暴力等问题成为了困扰青少年健康成长的障碍。
因此，我们需要引导青少年正确使用网络，避免沉迷于虚拟世界，保持健康的心态和生活方式。
3. 《城市化进程中的问题与挑战》随着城市化的进程加快，城市面临着诸多问题，比如交通拥堵、环境污染、资源短缺等。
这些问题需要我们认真思考并寻找解决之道，比如发展公共交通、推行节能环保政策等，以实现城市可持续发展。
4. 《人工智能时代的就业前景》人工智能的发展给传统行业带来了巨大的冲击，很多工作岗位可能会被机器取代。
这给就业市场带来了新的挑战，我们需要思考如何适应人工智能时代的就业形势，培养适应新技术的人才，同时为失业人员提供再就业的机会。
5. 《文明冲突与文明共存》世界上存在着不同的文明和文化，它们之间的冲突和交融是世界发展进步的动力之一。
我们需要思考如何在尊重他人文化的基础上，实现不同文明的和谐共存，避免文明冲突带来的负面影响。
6. 《全球化对国家经济的影响》全球化使得世界各国经济更加紧密地联系在一起，但同时也带来了一些问题，比如贸易摩擦、金融风险等。
我们需要思考如何在全球化的大潮中保护自己的经济利益，同时促进国际合作，实现共同发展。
7. 《生态文明建设的重要性》生态文明建设是当今世界发展的重要课题，我们需要认识到生态环境对人类生存和发展的重要性，采取有效措施保护生态环境，实现经济发展与环境保护的良性循环。
思辨类作文范文
思辨类作文范文第一篇：思辨与现实在明亮的阳光照耀下，我靠在窗边，开始了我这篇关于思辨的作文。
思辨是个有些抽象的词汇，但它确实是我们人类最宝贵的财富之一。
思辨使我们能够超越眼前的现实，探索未知的领域，寻找真理的答案。
在日常生活中，我们每个人都曾经产生过思考的瞬间，那一瞬间，我们似乎已经迈进了一个奇妙的世界，思考的能力可以让我们站在不同的角度上去看待同一件事情，想出不一样的创新点子。
我们所熟知的科学、文学、哲学、艺术，都是人类历经千辛万苦，在思维之中创造出来的伟大产物。
一切惊人的发明、文化交流、人性问题的探讨，都是思辨的结果。
现实是由人类自己创造的，而人类的创造又受到这个世界的种种限制。
因此，我们需要思辨，来寻找解决问题的方法。
我们会发现，思辨能让我们看得更深远、想得更深入，让我们在一团乱麻中找出线索，让我们不断跨越自己的精神疆界。
思辨让我们创造区别于现实的真实性和现实的可能性。
思辨让我们真正理解“建立在理性与逻辑基础上的真正的知识和幸福”。
在这个快节奏的现代生活中，我们都经常陷入一种快餐式的思维方式，想问题简单粗略，大都只是使用“对”和“错”的判断，没有真正意义上的思辨。
思辨似乎越来越离我们远去，成了一种裹挟着创造力的、越来越小众化的能力。
为了让我们的生活变得更丰富、更有意义，我们需要回到思辨的大门，在思辨中领悟生命的真谛。
第二篇：思辨与个性在我丰富多彩的生命道路上，有一位老师对我格外关照，是他让我学会了如何在思辨中发现自己的个性。
思考能力既是每个人天生的天赋，也可以通过学习和锻炼而得到提高，这种能力不是一时的，而是要付出长期的坚持和努力。
只有在潜移默化的学习中，我们自己的思考方式才会逐渐成型，逐渐滋生出属于自己的思考独特性。
而这种独特性，即是外在个性的表现。
当我们在思辨中不断的发现问题、寻找答案、思考解决方案的过程中，我们必然会发现自己独特的思考方式。
人的独特性也体现了一个人的创造力和价值。
一个人的独特性是他/她对自己的看法和思考方式，也是一个人对外部世界的理解和认识。
2024高考精选4篇思辨性材料作文范文+审题立意
2024高考精选4篇思辨性材料作文范文+审题立意1.有人说，生命的价值在于生存基础上的美好生活。
你是否认同这个观点？谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【例文】践行真善美，求索真境界自古以来，人们对生命价值的探求从未停歇。
贤哲智士、世间学者，倾尽聪慧智量，历遍千辛万苦，旨在描摹出生命价值的底蕴。
然而，无论过去、未来，生命的价值，都不仅停留在追求个人的生存及发展层面，而始终凌驾于自身之上，始终在于对真、善、美的无穷探寻、无尽求索。
探索真理为生命之本。
探索真理是科学、技术、社会等各领域进步和创新的基础，是人类智慧的永恒主题，它不仅体现了我们对未知的渴望，反映了我们追求真实、理性、公正的内在需求，还能够帮助我们做出更加明智和有道德的决策，让我们对世界有更全面，更深入的认识。
在探索的过程中，我们能始终保持好奇心，承认并接受世界的复杂性，提取出一种对深入理解世界和自我、推动个人和社会进步的渴望。
追求善行为生命之魂。
在马斯洛的需求层次结构理论中，“自我实现”与“超越”是作为最高级别的增长需求而存在的。
当满足了个体生命的基本需求之后，助人为乐、与人为善、为人谋福、替人着想等美好的精神品质就会出现，人性中的光明与温暖便如火烛般照耀着身边每一寸空间。
帮助他人，贡献社会，点滴善意，八方汇聚，最后形成匡扶正义、人心向正、积善成流的社会正能量，不仅能够闪现生命的光辉，更能传递生命的意义、书写生命的价值。
追寻美好为生命之色。
生命如一场无尽的寻宝之旅，我们在世界的每一个角落，都可以发现散落的奇珍。
壮丽河山、名胜景观、华美建筑、艺术珍品固然可谓大美无言，生活中的点滴温情、细微体贴、平凡劳动也尽显至美无华的风采。
追寻美的形象，让我们的生活品质得以提升，让生命本身充满了收获和喜悦；追寻美的品质，让我们的生命境界得以完善，让生命过程闪耀着高尚与纯真。
生命价值，绝不仅在于生存及发展，乃在于探索真理、追求善行、寻找美好。
高中思辨类作文800字范文(优选4篇)
高中思辨类作文800字范文(优选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思辨为话题的作文范例
思辨为话题的作文范例所谓有思辨,就是有思考,有分辨,要全面地看问题,一分为二地展开分析;写作中,〝辨〞要由〝辩〞.这里为大家分享一些关于思辨为话题的作文,希望能帮助大家!思辨为话题的作文1所谓有思辨,就是有思考,有分辨,要全面地看问题,一分为二地展开分析;写作中,〝辨〞要由〝辩〞体现出来.近几年高考作文基本上是话题作文.高考作文命题颇具思辨性.要写好此类思辨性作文题,没有一定思辩能力和思想.文化积累,是难以写好的.怎样提高学生的作文思辨能力呢?方法之一:由浅入深,提升思维品质许多考生在写思辨性作文时,不是完全〝无知〞,而是缺少思维的深度.对一个问题的分析,往往只看到表面现象就断然下结论,不去分析事物内部的因果联系,只知道是什么,不知道为什么,使得所写文章的立意停留在〝是什么〞上,忽视在〝为什么〞上的深入开掘,缺乏思辨性.这是一般考生作文的通病.如上海卷作文题:以〝忙〞为话题写一篇文章.一些考生只会罗列现象:时处今日之中国,特别是〝一年一个样,三年大变样〞的上海,个个都在忙!小至于考生本身,日日夜夜忙于学习,忙于复习;大至于天下国家.日理万机的领导人,市场竞争中的企业商家,学术研究中的专家教授,以至战士.民警.工人.农民,都在忙中.显然缺少一些深入的理性的思考,但有一文科考生却做得很好,给人一服〝清醒剂〞:文章以〝奈若何〞命题,直截了当地将自己对〝忙〞的看法毫无遮掩地表达出来.小作者不是简单地对〝忙〞持否定态度,只是〝无可奈何〞罢了.这种认识正是反映了当今人们普遍的心理矛盾:不忙不行,但忙又损失了许多.可贵的是作者在铺陈〝忙〞的现象时,对人的成长所需的精神食粮进行了深刻的反思,对中华民族的传统文化和道德的丢失做了委婉的批评,对人的心灵净化所需的美好境界表达了无限的向往.全文善用短句和整句,说理透彻而有力;以散文化的笔调一路叙来,自然而富有变化,理性而富有诗意,给人以醒悟和思考. 方法之二:由此及彼,打开联想之〝窗〞联想,就是从作文题目的要求出发,展开对这个题目的内涵和特征的了解和把握.读完命题,考生不妨想一想,现实生活中有哪些事例与命题提到的事实有相似之处,若能快速准确地举出两三个典型事例,第一步就做好了.当然,为了避免形似而神不似,我们可以把话题材料的内容进行分解,若各小点对应相似,整体必然神合.考生要注意的是,不应站在单一角度选择同类材料,应多角度联想,扩充材料的涵盖面,为揭示问题实质作好量的准备.如以〝鱼〞为话题写一篇文章,有个同学联想到了春秋时的鲁国丞相公孙仪吃鱼的故事:公孙仪喜欢吃鱼,但人们送的鱼却一概拒收,理由是收人之鱼,必去迁就别人,徇情枉法,最终导致罢官免职,连自己吃鱼的机会也没有了.由此联系社会现实,借用公孙仪的故事,告诫掌权者不要贪〝鱼〞而落水,应像公孙仪那样严于律己,才能长久地买〝鱼〞吃.作者进而由此及彼,我们应该建立这样的机制:该办的事,不送〝鱼〞也照办;不该办的事,送鱼也不办.方法之三:推陈出新,转换角度思考〝弱水三千,我只取一瓢饮.〞同一话题的思辨关系,多种多样.思辨性作文还可以采用逆向思维构思.所谓思辨的逆向性,就是让思维形成对立面,从问题的相反方向进行探索,导致新的认识.俗话说〝文章最忌随人后〞这就要求考生挣脱思维定势,转换思维角度,另辟蹊径,写出具有个性的文章.如大家熟知的〝塑料花〞,我们可以讽刺它艳而不香,徒有其美.如果从逆向思维考虑,我们也可以歌颂它的朴实,廉价;它虽不能和牡丹.水仙等名花异卉相比,但它毕竟以自己的色彩进入了千家万户,美化着人们的生活.思辨为话题的作文2行走在消逝中老家的对面,有一幢摇摇欲坠的尘封的古楼.我时常凝望这古楼,望得忘乎所以,想入非非,每当夕阳射在它墙角的青苔上,每当月光投影在它残破的瓦片上,每当星辉挥洒在它古老的石砖上.望着它,我感到一阵时光的逝去的痛,我让这痛深深地埋藏在我心里,反而感到一阵前所未有的快乐.渐渐地,我凝望古楼的次数越来越多.如果可以,我想时刻都享受这痛之乐.我不想让这悄无声息的古楼坍塌,不想让辉煌一时的它被人们遗忘.可它最终还是消逝了,消逝在一片嘈杂的机器声中.虽然一开始我是失落的,但随之而来的是更多即将消逝的美好的东西.该消逝的东西实在太多了,就像〝明天〞一样,怎么也不会到来,因为它在到来时已经消逝,已经变成〝今天〞了.可是,如今的今天一定比过去的今天美好.一定会有更好的东西取代已经消逝的东西,在取代那已经消逝的东西的同时,人们会在新物的身上看到旧物的影子.行走在变化无常的大千世界,就如行走在消逝中,要保持一个好的心态.让万物自然地消逝,自然地取代,不要刻意去结束一样东西的生命,也不要极力去挽回什么.要想挽留,就让那样东西永远记在心里罢.心灵所要牢记的东西,是永远也不会消逝和遗忘的,比如一位伟人,比如一个建筑,比如一个时间.万物总有自然规律,正如:长江后浪推前浪,一代新人换旧人.如今,我又回到老家,原来立着古楼的地方已崛起一群林立的高楼,霓虹灯闪得眩目,高射灯亮得耀眼.在透明的落地玻璃窗里,一群白衣的工作人员正在灯下紧张地工作者.我闭上眼,黑暗中又浮现出那幢和过去几乎是一摸一样的古楼,望得忘乎所以,想入非非,哪怕是当夕阳射在它墙角的青苔上的时候,哪怕是当月光投影在它残破的瓦片上的时候,哪怕是当星辉挥洒在它古老的石砖上的时候.望着它,我不再感受我从前的感受,人生总是这样,每时每刻都会有新的想法,但那旧日的体味总是不远不近地跟着我,朝我微笑,向我挥手,令我回味无穷.我不会忘了古楼,以及很多曾经逝去的东西.因为它们在消逝的同时,也迸发出了最最灿烂的火花.思辨为话题的作文3首先来鉴赏一下这首小诗:露珠所存在的位置有两个,一个是在枫叶上,一个是在荷花上.早晨的露珠,是晶莹而透明的,秋天的枫叶是深红的;那荷花,显然是白色的.当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候,露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩,穿透自身,折射出更加绚丽的光华;而当露珠落在白色娇媚的荷花之上,珠花一色,露珠尽管仍然剔透,却再也不能放射白色的光,只留下忧伤的苍白.小诗用〝闪烁〞和〝苍白〞来表现露珠在不同的位置上的感受,〝闪烁〞一词,把露珠的特点展现得鲜明突出,也凸显了露珠在实现自我价值的时候那种自豪和成就感;〝苍白〞一词,却体现了露珠在湮没在浑然一色之下默默无闻的忧伤.同样是露珠,在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而〝红红的闪烁〞,露珠是快乐的;诗歌描写荷叶上的露珠〝苍白的透明〞,还用了一个比喻:〝泪滴似〞,〝泪滴〞这个喻体透露了露珠的沮丧.悲伤情绪.如果露珠在这种情况下是快乐的,喻体肯定不会用〝泪滴〞.由此可见,短诗是用对比的手法,呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同.从露珠的角度来看,居枫叶之上则喜,居荷叶之上则悲,由此及彼,我们可以联想到有人处顺境洋洋自得,处逆境则委靡不振,据此可以〝如何正确面对境遇〞为题展开;从叶的角度来看,枫叶只是颜色为红色,质地.光洁度.功效等等并不比荷叶强,而露珠却因居枫叶之上而喜,居荷叶之上而悲,可见露珠对环境优劣的判断并不正确,由此及彼,生活中仅仅根据表象对事物作出肤浅判断并影响到自己的生活态度的人不在少数,由此,似乎也可以从〝如何正确看待环境〞或〝如何正确认识事物〞方面立意……这样,这首小诗的寓意就表现出来了,至少可以从以下几个角度进行思辨: 一.找准实现自我价值的位置以露珠观照人生,如果你是一滴露珠,你想实现自己的价值,就应该选择能够实现梦想的地方,在那里你可以尽显自己的才华,实现人生的理想.定位准确,看准自己的特长,充分发挥自己的特长,就能够成就自己的事业.以此定位,可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》二.提供人才成长的土壤,营造和谐的社会成才是需要条件的,在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下,那〝枫叶〞就是人才成长的环境和土壤,这是关于社会环境和人才之间的辨证关系,只有社会尽可能提供人才成长的良好环境,才能更快地促进人才的〝闪光〞,这个社会才能进步,才能和谐;反之,人才的成长只有才良好的环境之下,才能发挥自身的价值.由此可以拟题:《请给〝露珠〞一片火红的〝枫叶〞》《环境与人才》三.用人问题由露珠的〝闪光〞和〝苍白〞,很容易使人联想到对人才的使用问题,同样是一滴露珠,放在不同的地方是具有不同的价值的,这就给我们以启示,用人要用在最适合他的位置上,韩信可以将兵,刘邦可以将将.由此可以拟题:《请把〝露珠〞放在〝枫叶〞上》四.解决问题的方法技巧〝露珠〞的两种不同境遇,可以启示我们如何看待〝露珠〞问题,当我们遇到〝露珠〞的苍白,到不如换一种〝枫叶〞的思维,这样〝露珠〞问题就解决了.这样可以拟题:《〝露珠〞的启示》总之,可以来说:只有正确认识自己所处的环境,以积极的态度顺应环境,才能成为人才;正确认识自己所处的位置.才能努力实现自己的价值等等,我觉得也是切合材料主旨的◆审题中存在的问题:1.审题:这次约有1/3的同学作文存在离题或偏题现象,归结原因是对这首意象派小诗学生不能较好地把握,与很明确的〝概念性〞话题作文相比有一定的难度.意象派要求诗歌直接呈现能传达情意的意象,以雕塑和绘画的手法表现意象,提出〝不要说〞〝不要夹叙夹议〞,只展现而不加评论,〝是在一瞬间呈现出的理性和感情的复合体.〞如中国著名的仅有一个字的现代小诗《生活》:〝网.〞让读者在一刹那间感悟到生活的全部内涵.意象派诗歌的语言简洁明了,不用没有意义的形容词.修饰语.所以在审题中,学生要调动各自的联想和感受能力,把诗歌(材料)中的每个意象的关系充分考虑进去.学生由于平时做惯了有提示性(说明文字)的话题作文,再加上联想能力所限,因此次此作文审题偏差较大.例:有学生谈——露珠小但很美,细节,疑惑,自信,奋斗,乐观心态,简单才是美,内在美与外在美,奉献,纯洁的露珠,珍惜时间,露珠给人希望,生命,成功,善于发现,和谐,互助,友情,张扬个性,平凡与伟大,,感谢生命,透视心灵,爱要适量,露珠精神,保护生态环境,如何看待传统文化等等.这些立意大都偏离诗歌所能理解的范围.另外象还有同学写——依靠,选择,价值,天生我材必有用,不同角度看问题等也是可以,但行文中没能紧扣诗歌中露珠在枫叶和荷花不同的位置上的表现和感受(〝闪烁〞和〝苍白〝),仅仅根据表象对事物作出肤浅判断,不能从〞露珠〞和其所在的不同位置和环境两个方面来考虑问题.其实这是学生在这里不能深入思考为什么同样的〝露珠〞会有不同的展现和给人的感受,是什么原因?在社会,生活和学习中有没有类似的人和.思辨为话题的作文4行走在消逝中老家的对面,有一幢摇摇欲坠的尘封的古楼.我时常凝望这古楼,望得忘乎所以,想入非非,每当夕阳射在它墙角的青苔上,每当月光投影在它残破的瓦片上,每当星辉挥洒在它古老的石砖上.望着它,我感到一阵时光的逝去的痛,我让这痛深深地埋藏在我心里,反而感到一阵前所未有的快乐.渐渐地,我凝望古楼的次数越来越多.如果可以,我想时刻都享受这痛之乐.我不想让这悄无声息的古楼坍塌,不想让辉煌一时的它被人们遗忘.可它最终还是消逝了,消逝在一片嘈杂的机器声中.虽然一开始我是失落的,但随之而来的是更多即将消逝的美好的东西.该消逝的东西实在太多了,就像〝明天〞一样,怎么也不会到来,因为它在到来时已经消逝,已经变成〝今天〞了.可是,如今的今天一定比过去的今天美好.一定会有更好的东西取代已经消逝的东西,在取代那已经消逝的东西的同时,人们会在新物的身上看到旧物的影子.行走在变化无常的大千世界,就如行走在消逝中,要保持一个好的心态.让万物自然地消逝,自然地取代,不要刻意去结束一样东西的生命,也不要极力去挽回什么.要想挽留,就让那样东西永远记在心里罢.心灵所要牢记的东西,是永远也不会消逝和遗忘的,比如一位伟人,比如一个建筑,比如一个时间.万物总有自然规律,正如:长江后浪推前浪,一代新人换旧人.如今,我又回到老家,原来立着古楼的地方已崛起一群林立的高楼,霓虹灯闪得眩目,高射灯亮得耀眼.在透明的落地玻璃窗里,一群白衣的工作人员正在灯下紧张地工作者.我闭上眼,黑暗中又浮现出那幢和过去几乎是一摸一样的古楼,望得忘乎所以,想入非非,哪怕是当夕阳射在它墙角的青苔上的时候,哪怕是当月光投影在它残破的瓦片上的时候,哪怕是当星辉挥洒在它古老的石砖上的时候.望着它,我不再感受我从前的感受,人生总是这样,每时每刻都会有新的想法,但那旧日的体味总是不远不近地跟着我,朝我微笑,向我挥手,令我回味无穷.我不会忘了古楼,以及很多曾经逝去的东西.因为它们在消逝的同时,也迸发出了最最灿烂的火花.思辨为话题的作文5所谓有思辨,就是有思考,有分辨,要全面地看问题,一分为二地展开分析;写作中,〝辨〞要由〝辩〞体现出来.近几年高考作文基本上是话题作文.高考作文命题颇具思辨性.要写好此类思辨性作文题,没有一定思辩能力和思想.文化积累,是难以写好的.怎样提高学生的作文思辨能力呢?方法之一:由浅入深,提升思维品质许多考生在写思辨性作文时,不是完全〝无知〞,而是缺少思维的深度.对一个问题的分析,往往只看到表面现象就断然下结论,不去分析事物内部的因果联系,只知道是什么,不知道为什么,使得所写文章的立意停留在〝是什么〞上,忽视在〝为什么〞上的深入开掘,缺乏思辨性.这是一般考生作文的通病.如上海卷作文题:以〝忙〞为话题写一篇文章.一些考生只会罗列现象:时处今日之中国,特别是〝一年一个样,三年大变样〞的上海,个个都在忙!小至于考生本身,日日夜夜忙于学习,忙于复习;大至于天下国家.日理万机的领导人,市场竞争中的企业商家,学术研究中的专家教授,以至战士.民警.工人.农民,都在忙中.显然缺少一些深入的理性的思考,但有一文科考生却做得很好,给人一服〝清醒剂〞:文章以〝奈若何〞命题,直截了当地将自己对〝忙〞的看法毫无遮掩地表达出来.小作者不是简单地对〝忙〞持否定态度,只是〝无可奈何〞罢了.这种认识正是反映了当今人们普遍的心理矛盾:不忙不行,但忙又损失了许多.可贵的是作者在铺陈〝忙〞的现象时,对人的成长所需的精神食粮进行了深刻的反思,对中华民族的传统文化和道德的丢失做了委婉的批评,对人的心灵净化所需的美好境界表达了无限的向往.全文善用短句和整句,说理透彻而有力;以散文化的笔调一路叙来,自然而富有变化,理性而富有诗意,给人以醒悟和思考.关于思辨为话题的作文。
2024年高考语文备考之思辨类作文写作示例(10篇范文)
七十一、阅读下面的材料，根据要求写作。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”是劳动的辛苦，“春种一粒粟，秋收万颗子”是劳动的收获，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是劳动的情趣……劳动是充实而美丽的。
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生活需耕耘，劳动创万物从混沌未开化的原始走来，到农耕文明，电气时代，人们劳动不止，从未停息。
在这个发展迅猛的时代，我们应以劳动为荣，通过劳动，创造万物，启发自我，普惠众生。
充实而美丽，是劳动的至高境界。
劳动可以是“汗滴禾下土”的辛劳，劳动可以是“秋收万颗子”的收获，劳动也可以是“带月荷锄归”的情趣。
劳动，是歌德口中“最好的药”。
它不仅是温饱生活中“必须”进行的义务，更是人生旅运中“必需”执行的职责。
唯有劳动，才能创生一切，在劳动中，我们体悟辛劳带来的充实，感知回馈带来的喜悦。
劳动，是人类在一个集体中，“必须”尽到的责任，劳动并非是狭义上的体力劳动，也非一个工作，它是一种途径，一种形式。
通过劳动，我们完善自我人格，丰满自我灵魂。
且看何泽慧于文革期间劳动不息，以准时的敲钟声开启充实的一天；又见广井政昭执着于制作，最终诠释何为工匠精神。
他们在自己的职位上劳动不息，竭其所能，尽其责任，成为任公先生口中的”第一等人物“，在给他人带来益处的同时，也磨炼了自我，成就了自我。
劳动过程中，辛苦常伴，但也正是这辛苦使最终的收获更为激动人心。
劳动是生产生活的“必需品”，唯有劳动，社会发展才能向前推进。
但劳动带来的收获并不是最大的宝藏，于劳动之中体悟快乐，感受劳动的情趣，方能感受其美丽和充实。
“采菊东离下”，是陶渊明耕耘豆苗时的情趣；“诗歌是陡峭的另一面”，是外卖小哥王计兵于奔波生活偶然得出的体会；“我写故我在”，育儿嫂范雨来于忙碌中感悟写作的乐趣:劳动激发了他们的创作的灵感。
劳动不是流水线上的机械操作，它带有劳动者的主观性，驱动力，将劳动视作一种生活态度和生命体验，我们才能感知到其情趣所在，感受其美丽所在。
板块四 专题二 第一讲 思辨类新材料作文
[满分作文多维解读]
水应深潜，酒应细尝 一考生
“二战”中，英美军方认为飞机防护应加强弹痕多的地 方，而实际上弹痕少的部位才是关键。许多时候，人、物、 事都是如此，你看到的表面的东西不一定是真的。娇艳花朵 的根部才是其生命之本；皮囊之下才有一个人真正的灵魂。 事物的真相往往隐藏在它的深处。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查 了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪 里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的 部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而 这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题，不得套作，不得抄袭；不少于800字。
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[审题立意技法]
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[审题立意示例] (2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
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由此，可以从以下方面立意：(1)可以从做事的风格的角 度立意，统计学家沃德力排众议坚持自己所认为的是正确 的，并且在实践中检验了他推理的正确性，可以写做事不 要随波逐流，要有主见；要重视实践，用实践检验真理。 (2)根据看得见的返航飞机数据与被忽略的未返航飞机数 据，可以写通过现象看本质，注重被忽略的部分或细节。 (3)从军方采纳了沃德的建议，并且后来证实该决策是正 确的，可以写兼听则明，要善于听取别人的意见。
思辨类作文范文
思辨类作文范文文章一：《人类的迷思》人类自诩为理性的生物，以自己的智慧与能力掌控世界。
但是，当我们真正开始思考自己、自己的行为以及社会的运作时，许多迷思也随之浮现。
首先是对“自由”的理解。
我们常常认为自由是无拘无束的状态，能够完全自主地决定自己的行为和选择。
但是在社会中，我们常常受到各种限制和规定，譬如法律、道德、社会伦理等等，这些使我们的自由并非完全自主。
此外，我们的行为往往也受到环境和社会的制约，让我们的选择不可避免地受到影响。
其次是关于“真理”的迷思。
我们认为真理是客观存在的，可以被科学研究所证明和认识。
但是，真理是一个不断变化的概念，每个时代的真理不尽相同，即使相同的真理也可能在不同的文化和社会背景下被演绎出不同的含义。
此外，人类主观的思想和感知也影响着对真理的认知和理解。
最后是对“权力”的迷思。
我们常常认为权力代表着一种绝对的控制和支配，能够影响和操纵人类行为。
然而，权力的本质在于被授予而非拥有，权力的行使也常常受到各种制约和限制。
此外，公共意见和舆论的影响也可能削弱权力的影响力。
在思考这些答题之际，人类更需要有深刻的思辩与开放的思维。
我们需要认识到人类的局限性和相对性，也要理性地看待现实世界和其中存在的问题，不能盲目地接受或排斥某种观点或理念。
在这样的基础上，我们才能更好地探索人类社会的发展规律和进步方向。
文章二：《如何进行思辨？》思辨是一种开放性的思维过程，需要我们在探索新境界的同时，摒弃先入为主的偏见和狭隘的视角。
那么，如何去进行思辨呢？首先，我们应该保持开放的心态。
思辨需要我们有宽广的视野和包容的心态，要接受来自不同领域、不同背景的看法，并予以尊重。
我们不能仅凭个人固有的想法去评判，还要以多元的思维方式进行分析和思考。
其次，我们需要采用多元的思维方式。
对于一个问题，我们可以从不同的角度进行分析，如历史、社会、心理、科学等不同领域展开思考，力求全面分析问题。
而每个领域的分析方法也各有特点，这时我们应该学习和运用跨领域的思维方式，更好地获得新的视角和认知。
2023高考作文二轮复习：思辨性5篇作文范文
生活中，不少人更看重那些支持自己看法的证据，用它们来证明自己的正确 性。
请写一篇文章，对他们加以劝说。
要求：自拟题目，不少于800字。
材料中的这种现象在心理学上叫“确认偏误”。
它指人们会倾向于寻找能支 持自己观点的证据，对支持自己观点的信息更加关注，而忽略矛盾的信息，并加 以片面诠释。
你一旦相信一个事实，就会下意识的去寻找支持自己观点的证据， 选择性的注意和收集信息，并且排斥那些和你观点相悖的现象，从而得出一个符 合自己意愿的事实和真相。
但是，一旦你的认知是错误的，你就很容易陷入错误 的泥淖，深陷而不自知，变得顽固而不可改变，这是非常可怕的。
其实每个人的 认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。
那怎么克服“确认偏误”呢？达尔文是这样做的，一旦他发现自己的观念与理论相矛盾时，就会强迫自己 马上记录下来。
因为如果没有马上记录下来，过一会儿大脑就会主动忽略矛盾的 信息，并片面的支持自己原持有的观点。
美国作家菲茨杰拉德说：“检验一流智 力的标准，就是看你能不能在头脑中同时存在两个相反的想法，还维持正常行事 的能力。
”考生可以给出自己认为正确的解决问题的办法。
最后提醒大家注意“请写一篇文章，对他们加以劝说”，“劝说”的语气应 当是怎样的，“劝说”的角度，“劝”的内容的深浅，都需要考生把握好一个“度”。
写作时建议采用层进式结构，首先列举生活中的此类现象，说明像他们这样 的人不少；然后分析产生这种现象的根源，侧重从自我角度剖析，可以结合自身 体会加以分析，这样更容易打动人。
然后重点阐述这种现象的危害，这部分可以 从自己和社会两个层面分析，对自己的危害是偏离真相，不能接受不同意见，无 法获得全面准确的认知等；而社会层面，别有用心之人可能会利用人性的这一弱 点给人“洗脑”，从事犯罪活动等，为最后的“劝说”做好铺垫。
最后给出解决 问题的办法，达到“劝说”成功的目的。
其中剖析危害和给出办法应是行文重点。
思辨类作文素材（精选5篇）
思辨类作文素材（精选5篇）第一篇：思辨类作文素材一分为二看问题正例1、幼苗的成长，少不了时雨的灌溉，少不了除草灭虫。
王阳明说：“时雨春风，沾被卉水，莫不萌发越发，自然日长月化。
”“时雨”乃“及时雨”。
若“久旱不雨”，则苗必枯萎，然而如果是“狂风暴雨”，禾苗也必然被淹。
2、战国时，秦国面对联合起来的六国，励精图治，起用商鞍变法，时时警惕，不敢有丝毫松懈情绪，最后把六国逐一消灭。
所以说，敌对力量存在对自己有威胁，但也对自己有激励作用。
一旦没有了对抗力量，秦国自以为高枕无忧了，却被陈胜领导的农民起义军推翻了。
3、春秋时，吴王夫差替父报仇，一举把越国打败，吴王夫差洋洋自得，放虎归山，留下越王勾践，让他成为吴王的人质，没想到越王勾践尝胆卧薪，刻苦自励以图复国，二十年后，越国又击败吴国，夫差请求勾践仁义待他，勾践却不予理睬，把夫差杀了。
4、韩愈在《原道》中说：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。
”这就是说坐井观天，若说天的一部分有井口大是对的;若说天只有井口大就错了。
5、“管宁割席”的故事传颂至今，人们一直把管宁作为不慕荣华，不贪金钱的典型加以宣传。
但管宁不能一分为二地看待自己的朋友，只采取绝交的态度，也实在过于片面了。
6、牵牛花是缠绕茎草本花，靠攀附在篱笆支架上成长。
有人贬斥它的软骨头，没有人格，靠依附，可悲。
有人赞美它，能利用他物发展自己，开花结果，成就一番事业，可喜。
7、小草与庄稼争肥料，争地盘，影响庄稼生长，农民把它斩草除根。
但它生命力极强，高山、石隙、洼地，都苗壮成长。
人们常用“疾风知劲草”“野火烧不尽，春风吹又生”来赞颂它。
引言1、尺有所短，寸有所长;物有所不足，智有所不明。
——屈原2、圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。
——《晏子春秋》3、动兮静所伏，静兮动所倚。
—―白居易4、水至清则无鱼，人至察则无徒。
5、既然太阳也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。
——（俄）车尔尼雪夫斯基反例1、早在五十年代，著名教授马寅初先生就提出了控制人口的建议，但被否定了。
高考思辨性作文范文(汇总9篇)
高考思辨性作文范文(汇总9篇)大家都知道，高考作文大都是以考“议论文”为主的。
因此，在文章里能够以“哲理思辨”来表达，就十分重要！所谓“思辨”，简而言之，就是“思考辨析”。
那么，你怎么去“思考辨析”呢？在此教你学会四种“思辨”表现形式。
第一种，内涵周密的思辨性。
在撰写文章的前夕，你首先要对题目进行全面的审察，不要遗漏一个议说的可能项。
比如，我曾出过一道题为《谈“学问”》的大作文，请应届毕业生来习作。
不少同学都东拉西扯的说了不少道理，然而却不能“科学周密”地将“学问”的全部内容论证到。
我在进行作文评讲的时候，就给同学们写了下面四个写作提纲，它们分别是：（1）、“只学不问”，是“掉书袋”；（2）、“只问不学”，是“偷懒虫”；（3）、“不学不问”，是“大白痴”；（4）、“又学又问”，是“智慧人”。
我用形象化的比喻，来告诉同学们：“学”与“问”，实际上它有四种辩证关系。
所以，你在论说时，一定要“面面俱到、不可缺一”。
由于“人生阅历与实践经验”的不足，同学们在撰写作文时，往往会“挂一漏十、偏面不全”。
而改变这一毛病的最有效方法，那就是多多参加“社会实践”，从中“观察、体验、了解”之。
第二种，开掘深邃的思辨性。
在这个世界上，我们应该认识到：任何事物，它都是“一分为二”的。
懂得了这个道理，那么上海高考大作文，就不会有误解了。
比如，我曾出过一道有关牙买加百米女运动员奥迪的材料作文，全文如下：“42岁的奥迪，在国内参加选拔赴‘北京奥运会’的女子百米竞争。
我们知道，一般运动员的最佳竞技时期是18岁到25岁。
然而42岁的奥迪，在预赛里就被淘汰了，因为她没有跑入国际田联规定的百米比赛起码资格线。
失望的奥迪，流着热泪，只能低头慢步走出田径场。
请自拟题目，撰写800字的议论文。
”怎样理解本材料的正确内涵？我们知道，奥运精神是“更快、更高、更强”，不离不弃、顽强拼搏。
人道中年的奥迪，依然在自己钟爱的事业上奋斗不已，即使失败，也毫不后悔。
关于思辨的作文素材高考范文
关于思辨的作文素材高考范文提高并保持我们的思辨能力，也就是要求我们学会独立思考，不人云亦云，也不闭耳塞听。
下面小编精心整理了关于思辨的高考，供大家参考，希望你们喜欢!关于思辨的高考范文1在我还是个黄毛小孩的时候，我感觉到世界是那么的美好纯洁一尘不染。
我辨天辨地辨云辨水辨花辨草辨泥沙。
大千世界里，我是一只鸟，任我自由飞翔。
不知从何时起，爸爸妈妈就开始教我分辨是非黑白。
是非非，黑非白。
当爸爸妈妈并没有说是否存在黑白皆非的灰色地带。
于是我便辨知：打破花瓶是“非”，是做错了，需要道歉认错;考试那一百分就是好孩子，会得到奖励我终于在这样的|“是是非非”纯洁世界里结束了我的可爱童年，无忧无虑地!于是，我背起了我自己的行囊，开始了属于我一个人的旅程，忘不了把爸爸妈妈的教导装进里面，因为我觉得那会是我人生的第一笔财富。
慢慢地，我开始了我行程的第一步第二步第三步我好奇而谨慎地行走在这遥望看不见尽头的旅程。
时光流逝，经历了许多，我终于发现了没有从爸妈口中说出的灰色地带：一小商为教育一偷东西的小女孩，将其追赶，结果导致女孩跳楼身亡。
那小商本意是好，那他是对是错?我无可辨出;一孤儿为救受伤住院的姐姐，上公巴偷旅客的钱，是对是错，我也无法辨析;在电视上一些商品哪怕是知名品牌所打的广告，是真还是假，我也分辨不出了其实在这个世界上，灰色占领的土地比黑与白的要多得多吧!于是我感到迷茫了，在黑白灰间不断打滚，双脚似乎泥泞的沼泽，无可动弹。
我开始思考这个世界。
原本纯洁的天空似乎多了点点黑色斑迹，而且越来越多，天空也转向了灰白，只有一处并不是很大的苍穹依稀闪耀着白光。
可那乌云下的雨毕竟洗刷了我。
它似乎脱掉了我的童真稚气，或许还有些许的无知。
在人们笑容可掬又或者是狰狞可恶的脸皮下，我不知道会是怎样的一颗心，我无可揣测，无法辨清，唯一可做的只是等待是否会降下伤害。
假假真真，真真假假，非非是是，是是非非，从何而辨?我开始思考我的人生，在这真假是非充斥的云雾笼罩下的世界里，我开始辨不清东南西北，乱了方向，唯有命运在冥冥中用细线绑在我的腰间，拉我向前。
语文思辨类作文模板范文
语文思辨类作文模板范文思辨是一种重要的思维方式，它要求我们在面对问题时，不仅要有批判性的思维，还要有创造性的思维。
语文作为一门重要的学科，也需要我们运用思辨的方式来学习和探索。
下面，我将以语文思辨类作文模板为范文，探讨思辨在语文学习中的重要性。
首先，语文思辨类作文模板通常包括引言、论点、论据和结论四个部分。
在引言部分，我们需要简要介绍要讨论的问题，并提出自己的观点。
在论点部分，我们需要明确自己的立场，并提出一些论据来支持自己的观点。
在论据部分，我们需要列举一些事实、数据或例子来证明自己的观点。
最后，在结论部分，我们需要对整篇文章进行总结，并提出一些建议或展望。
其次，语文思辨类作文模板范文可以帮助我们提高语文写作能力。
通过模板的指导，我们可以学会如何清晰地表达自己的观点，如何合理地组织论据，以及如何得出有力的结论。
这些都是语文写作中非常重要的技能，通过不断的练习和思考，我们可以逐渐提高自己的写作水平，更好地表达自己的想法。
另外，语文思辨类作文模板范文也可以帮助我们培养批判性思维和创造性思维。
在撰写作文的过程中，我们需要对问题进行分析和思考，找出问题的症结所在，并提出解决问题的方法。
这就需要我们具备批判性思维能力。
同时，我们还需要通过举例、比较等方式来支持自己的观点，这就需要我们具备创造性思维能力。
通过不断地练习思辨类作文，我们可以培养自己的批判性思维和创造性思维，从而提高自己的综合素质。
最后，语文思辨类作文模板范文还可以帮助我们更好地理解和掌握语文知识。
在写作的过程中，我们需要选择合适的词语和句式来表达自己的观点，这就需要我们对语文知识有一定的了解和掌握。
通过不断地练习写作，我们可以更加深入地理解和掌握语文知识，从而提高自己的语文水平。
总之，语文思辨类作文模板范文是一种非常重要的写作工具，它可以帮助我们提高语文写作能力，培养批判性思维和创造性思维，更好地理解和掌握语文知识。
希望我们在今后的学习中能够多加利用这种模板，不断提高自己的语文水平。
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由此，可以从以下方面立意：(1)可以从做事的风格的角 度立意，统计学家沃德力排众议坚持自己所认为的是正确 的，并且在实践中检验了他推理的正确性，可以写做事不 要随波逐流，要有主见；要重视实践，用实践检验真理。 (2)根据看得见的返航飞机数据与被忽略的未返航飞机数 据，可以写通过现象看本质，注重被忽略的部分或细节。 (3)从军方采纳了沃德的建议，并且后来证实该决策是正 确的，可以写兼听则明，要善于听取别人的意见。
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做一个独具慧眼能辨明是非，不浮于表面的人，十分 重要。就如看似温和无害的大象一样，你怎知道它巨大的 身躯下竟潜藏着可谓世界上所有动物中排名第一的破坏力？
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生命是一条长河，河边站着许多各色各样的人，人们有 着不同种类的面具，而抛开面具后的交往才能称得上交心。
研究事物依然需要一颗明察秋毫的心。试想如果没有居 里夫人日复一日细心的研究，哪里会有镭元素的发现？如果 没有屠呦呦数十年的寻找与观察，哪里会发现对抗疟疾的药 物竟存于不起眼的青蒿之中？如果没有许许多多中国工匠悉 心洞察事物的眼力与恒心，怎会有中国通往制造强国的大道？
水应深潜，酒应细尝。看人，看事，我们绝不能在浮云 处起舞，而应在深海处遨游。
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陈独秀是中国近现代历史上杰出的革命家、大学者。 他既有作为一个革命者的刚强骨气和高尚人格，也有作为 一个知识分子对旧制度、旧思想、旧文化和社会种种弊病 坚决批判的社会良心。但他也犯下过不可抹去的错误—— “右倾机会主义”错误，即轰轰烈烈的国民大革命运动时 期，在“中山舰事变”后，他依然主张采取退让政策，没 能看清事件背后蒋介石打击和排斥中国共产党人的真相， 以致放弃了无产阶级在资产阶级民主革命中的领导权。这 致使1927年在蒋介石背叛革命的情况下，大革命惨遭失败。 由此可见，事情都需细察。
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第二步：溯果追因，探求本质 追根溯源，探究沃德得出观点的原因，某些部位“弹痕多” 的飞机能返航，说明这些部位并非飞机关键，防护不需更 强；某些部位“弹痕少”的飞机返航，背后隐藏的是这些 部位“弹痕多”的飞机没能返航，所以，这些部位才是飞 机最需要加强防护的地方。经过深入分析，就可以比较清 楚地知道，命题者的考查重点是考生能否透过现象看到本 质，能否辨清材料中的因果关系，这是写作立意需要的。
板块四 作文 专题二 新材料作文审题立意 第一讲 思辨类新材料作文
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新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文 样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，材料(内 涵)是考生作文立意的源头，但在表现形式上看，又是话 题作文，它给定材料，但不限定话题，允许考生对材料进 行多角度解读，从中提炼出不同方面的话题，进而确立其 文章主旨。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查 了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪 里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的 部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而 这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题，不得套作，不得抄袭；不少于800字。
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水应深潜，酒应细尝。我们看人也应看到其灵魂深处。 比如伟大的画家梵·高先生。如梦如幻的星空是他的情感 色彩，如阳似火的向日葵是他无尽的热情，而冷调孤独的 自画像也是他内心的孤寂。梵·高说：“每个人心中都有 一团火，而路过的人只看到烟。”他有激情，有热心，有 苦闷，有孤独——但无人了解他，人们只看见他的偏执， 他的疯狂，却从未试着理解他。与时代的格格不入，为这 位英年早逝的画家蒙上了一层悲剧的色彩。
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[思维流程] 第一步：抓关键词，明确意图 这是一则思辨类材料作文。材料的关键信息为“弹痕分 布”，围绕这一关键信息有两个不同观点：军方认为应该 加强弹痕多的地方，而统计学家沃德却认为应该加强弹痕 少的地方。材料还明确表明“事实证明，沃德是正确的”， 这就表明了出题人的情感倾向。
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所谓“思辨类”，是指所给的材料在思维指向上呈现二元 对举或并举的关系，具有一定的思辨性和哲理性，要求考 生做辩证的思考，表达自己的看法。这种作文蕴含着丰富 的内涵，给予考生发挥自由想象的空间，却又不容易“套 作”和抄袭，受到命题人的青睐。
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水应深潜，酒应细尝 一考生
“二战”中，英美军方认为飞机防护应加强弹痕多的地 方，而实际上弹痕少的部位才是关键。许多时候，人、物、 事都是如此，你看到的表面的东西不一定是真的。娇艳花朵 的根部才是其生命之本；皮囊之下才有一个人真正的灵魂。 事物的真相往往隐藏在它的深处。
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2．多元矛盾型 所谓多元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中 往往蕴含或在结尾处提供多个观点，这些观点或呈并列关 系，或呈对比关系，或呈互补关系。 对于思辨类新材料作文的写作存在三大误区： 1．观点不明 因试题材料有多个观点，一些考生又极力想辩证分析，所 以极易将多个观点杂乱地写在作文中，造成文章中心不明 确。
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思辨类新材料作文的“2大类”“3误区” 思辨类新材料作文，从矛盾的对立面来看，可分为两大类： 1．二元矛盾型 所谓二元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中 往往蕴含或在结尾处提供两个对立的观点。
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阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 对于我国启动“二十四节气”申遗工作，人们议论纷纷： 老孟：“这是我们老祖宗的智慧啊。” 小郦：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒 霜降，冬雪雪冬小大寒。”久违的诗意啊，挺美的。 小丁：“都信息时代了，现在过日子谁还看二十四节气？”
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新材料作文既有规定的限制性，如要求不脱离材料的内容 或含意范围，不要套作，不得抄袭；又有灵活的自由度， 如允许自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体等。由 于它较好地融合了话题作文、材料作文的长处，因此近年 来深受命题者的青睐。2018年全国卷Ⅱ、天津卷，2017年 全国卷Ⅲ、山东卷、浙江卷都采用了这种题型考查写作， 新材料作文是当今高考作文的主流题型。
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第三步：兼顾多者，辩证分析 写作此题，要注意分清几组辩证关系：有与无(即幸存飞 机与被击落飞机)；片面与整体；狭隘经验者与科学统计 家(军方与统计学家)；多数者与少数人(军方与统计学家)。
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2．结构失衡 对于试题材料中的多个观点，一些考生在行文时喜欢平均 用墨，即用一半笔墨赞同其中一个观点，用一半笔墨赞同 其他观点，故在结构上呈现出5∶5之式，这是严重的因重 点不突出而造成的文章结构比例失衡。 3．认识较浅 思辨型新材料作文，一类文的立意在于写出二元矛盾与多 元矛盾之间的辨证关系，有些考生也试图写出其之间的辨 证关系，但仅仅将其放在一起比较一下而已，故而显得认 识肤浅。