高中政治人教版必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神复习课(共54张)
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高中政治 第一单元《生活智慧与时代精神》精品课件 新人教版必修4
哲学与具体学科
哲学和具体科学的关系
区 别
主要是研究对象不同：具体科学研究世界某 一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世 界的本质和规律。
(1)具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科
学的概括、总结和反思。因此，具体科学的
进步推动哲学的发展。
联 系
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指 导。只有坚持以正确的世界观和方法论为指
水为始基：“水”是万物的“始基”（泰 勒斯）
2、近代机械唯物主义
近代 机械 唯物 主义
认为 原子 是世
进步性：克服了朴素唯物主义的 直观性、猜测性，丰富和发展了 唯物主义。
界的 局限性：①把物质归结为具体的
本原。物质形态(原子)②机械性、形而上
学性③唯心史观
【例举】近代机械唯物主义也叫近代形而 上学唯物主义，其经典观点有：
定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定 社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
2、真正的哲学是自己时代精神上的精华， 这是因为：
（1）它正确反映了时代的任务和要求。 （2）它正确总结和概括了时代的实践经验和 认识成果。
3、真正的哲学是社会变革的先导
（1）批判功能：批判旧的制度和观念，解放人 的思想。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
3、哲学的功能 帮助人们树立世界观、人生观和价值观，
指导人们认识世界和改造世界。
4、哲学的任务： 真正的哲学给人智慧、使人聪明，可以
使我们正确地对待宇宙和人生。因此，哲 学的任务就是指导人们正确地认识世界和 改造世界。
哲学与世界观和方法论
哲学是世界观和方法论的统一。
1、哲学是什么 （1）哲学与世界观和方法论 （2）哲学与具体学科 （3）哲学与时代精神
高中政治人教版必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神复习课件(共49张PPT)
范缜
古代朴素唯物主义的经典观点：
五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子） 形神说：形存则神存，形谢则神灭（范缜） 气理说：气者，理之依也（王夫之） 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特） 水为始基说：“水”是万物的“始基”（泰勒斯）
近代形而上学唯物主义
9、我们要按规律办事。 （方法论）
10、世界是不可知的。 （世界观，错误的世界观）
哲学、世界观、方法论的关系
2、世界观=哲学 ？
1
、 哲 学
区别： ①含义不同 ②特点不同：世界观是自发形成的，人人 都有，是零散的、朴素的、不自觉的，不
与
系统的、缺乏理论论证的。
世
哲学则把零散的朴素的世界观理论化系统
判断下列观点是唯物主义还是唯心主义：
1、“天没有我的灵明，谁去仰它高？地没有我的灵明，
谁去俯它深？”
唯心主义
2、“气者，理之依也” 唯物主义
3、“心外无物，心外无事，心外无理” 唯心主义
4、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改
造过的物质的东西而已。 唯物主义
5、 “世界包括一切的整体，它不是由任何神或任何人
实践与认识辩证关系 真理的客观性、条件性和具体性的原理 认识的反复性、无限性和上升性的原理
联系的观点（普遍性、客观性、多样性、整
体与部分、系统与要素）
唯物辩证法
发展的观点（发展的实质、趋势、状态） 矛盾的观点（对立统一、普遍性和特殊性、
主次矛盾和矛盾主次方面等）辩证否定观，
辩证法的本质,创新意识与作用
辩证唯物主 义和历史唯 物主义
正确揭示了物质世界的 基本规律，反映了社会 历史发展的客观要求， 反映了最广大人民群众 的根本利益。
高考政治总复习 第1单元 生活智慧与时代精神课件 新人教必修4
答案：3. （1）遇到的 无法回避（2）不能回避 必须回答 基本性质 方向 二、1. （1）物质 物质 意识 物质 意识
答案：（2）①物质形态 ③世界观 方法论 认识世界 改造世界
2. 唯心主义 （1）基本观点： 是本原的， 依赖于 ， 决定 。 （2）基本形态
① 唯心主义。 ② 唯心主义。 3. 哲学的“两个对子”和两大基本派别 （1）“两个对子”： 、 。 （2）两大基本派别： 和 。
答案：A 解析：本题考查学生对哲学与具体科学知识关系的理解及运用。从题干 材料来看，文理科知识都是非常重要的，不可偏废，否则很难树立正确 的世界观和方法论，故A项正确。B、C、D项说法错误。
1. 恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在
怎样的程度上发展起来。”这主要说明
()
A. 人要去学会改变自然界
答案：D 解析：李振声的感悟揭示了哲学的作用。具体科学是哲学的基础，哲学 是对具体科学的抽象和概括，具体科学是人类对某一具体领域规律的概 括，A、B项错误。哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学是科学的 世界观和方法论，C项错误。正确答案为D项。
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年12月 2021/12/162021/12/162021/12/1612/16/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/12/162021/12/16December 16, 2021 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/12/162021/12/162021/12/162021/12/16
答案：（2）①物质形态 ③世界观 方法论 认识世界 改造世界
2. 唯心主义 （1）基本观点： 是本原的， 依赖于 ， 决定 。 （2）基本形态
① 唯心主义。 ② 唯心主义。 3. 哲学的“两个对子”和两大基本派别 （1）“两个对子”： 、 。 （2）两大基本派别： 和 。
答案：A 解析：本题考查学生对哲学与具体科学知识关系的理解及运用。从题干 材料来看，文理科知识都是非常重要的，不可偏废，否则很难树立正确 的世界观和方法论，故A项正确。B、C、D项说法错误。
1. 恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在
怎样的程度上发展起来。”这主要说明
()
A. 人要去学会改变自然界
答案：D 解析：李振声的感悟揭示了哲学的作用。具体科学是哲学的基础，哲学 是对具体科学的抽象和概括，具体科学是人类对某一具体领域规律的概 括，A、B项错误。哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学是科学的 世界观和方法论，C项错误。正确答案为D项。
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年12月 2021/12/162021/12/162021/12/1612/16/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/12/162021/12/16December 16, 2021 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/12/162021/12/162021/12/162021/12/16
高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神 课件(共27张PPT)
三. 马克思主义哲学 （科学的世界观和方法论） 3、马克思主义中国化的重大理论成果
与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。
是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国 毛泽东思想 共产党集体智慧的结晶。（注意：精髓、活的灵魂）
邓小平理论
是马列主义的基本原理同改革开放不
同时期中国实践和时代特征相结合的
哲学起源
哲学与世界观、方法论
生
哲学内涵及作用
知
活 智
哲学与具体科学 哲学与时代精神
识慧
与
梳
时
哲学基本问题
理
代 精
内容、原因 唯物主义和唯心主义
神
产生条件及历史使命
马克思主义哲学
基本特征
中国化的重大理论成果
聚焦热点
一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲 学社会科学的国家也不可能走在世界前列。社会大变革的时代，一定是哲学社 会科学大发展的时代。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变 革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这是一个需要理论 而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时 代。习近平总书记强调，坚持以马克思主义为指导，必须旗帜鲜明地加以坚持， 继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展21世纪马克思主义、 当代中国马克思主义。
①源于理论研究和理论斗争
②是时代变化和社会发展的产物 ③是实践创新和理论创新的结晶
C
④完成了新时代社会主义建设规律的认识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
典型例题
阅读材料，完成下列各题 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国
高三政治第一单元生活智慧与时代精神专题复习课件 必修4
D
8·《人民日报》载文强调，在全面建设小康 社会的过程中，我们应充分认识哲学的重要 作用，采取切实措施，努力促进哲学社会科 学的发展和繁荣。这是因为 A.无论是解放和发展生产力，还是实现人 的全面发展，哲学社会科学都发挥着不可替 代的作用 B. 哲学社会科学是惟进人类社会发展的根 本动力 C·哲学社会科学决定着人类社会发展的方向 D·认识世界和改造世界是人类从事的两项基 本活动
单项选择题： 马克思主义哲学首要的和基本的观 立意:考查学生对马克思主义哲学实践 点是 观点的地位的认识 A.为人民服务的观点 B·一切从实际出发的观点 C·求真务实的观点 D·实践的观点
D
立意:考查学生对马克思主义哲学实践观 点的地位的认识
不定项选择题：
马克思主义哲学的基本特征是 A·实践基础上的革命性和科学性的统一 B 把辩证法与唯物主义统一起来 C·把哲学与无产阶级统一起来 D·唯物辩证的自然观与历史观的统一 立意:考查学生对马克思主义哲学的基 本特征的理解。
单项选择题： 下列说法正确反映思维和存在的关 系的是 A.眼开则花明，眼闭则花寂 B.形存而神存，形谢则神灭 C.神灵天意决定着社会的变化 D.物是观念的集合
B
立意：考查学生对哲学基本问题的理解
不定项选择题： 哲学的基本问题是思维和存在的关 系问题，以下属于哲学基本问题的 内容有 A.思维和存在有没有同一性的问题 B.思维和存在谁第一性的问题 C.思维和存在谁决定谁的问题 D.思维能否正确反映存在的问题 立意：考查学生对哲学基本问题的 理解
ACD
送我喜爱的一首歌曲给你欣赏：
一时失志不免怨叹 一时落魄不免胆寒 那通失去希望 每日醉茫茫 无魂有体亲像稻草人 人生可比是海上的波浪 有时起有时落好运歹运 总嘛要照起工来行 三分天注定七分靠打拼 爱拼才会赢
高中政治人教版必修四生活与哲学考点整理课件(共40张PPT)
考点二 哲学与具体科学的关系（b）
区别： （1）具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律 （2）哲学是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本 质和最普遍的规律
联系： （1）具体科学的进步推动哲学的发展 （2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
注意：哲学有科学的和非科学的之分；哲学≠科学的世界观与 方法论分统一；哲学不是“科学之科学”；具体科学是哲学 的基础；哲学不提供具体方法指导。
第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质
（一）世界的物质性
考点一 辩证唯物主义的物质概念（a）
1.物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观 实在。 注意：物质与意识相互依赖、密不可分、不可分割（✘）
2.物质的唯一特性：客观实在性 （物质的根本属性和存在方式：运动）
考点二 世界的真正统一性在于它的物质性（b）
考点二 唯物主义和唯心主义的基本观点（b）
唯物主义认为：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有 意识，物质决定意识。 唯心主义认为：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决 定意识，而是意识决定物质。
1.唯物主义三种基本形态：
（1）古代朴素唯物主义：认为世界是物质的，坚持了唯物主 义的根本方向，本质上是正确的。但它把物质归结为具体的物 质形态（如金、木、水、火、土、阴阳二气等），把复杂问题 简单化了。 （2）近代形而上学唯物主义：丰富和发展了唯物主义；认为 原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯 心主义等局限性。
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
考点一 哲学与世界观、方法论的关系（b）
世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点 方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法 世界观和方法论是同一个问题的两个方面。 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观 就有什么样的方法论 哲学是关于世界观的学说；哲学是系统化理论化的世界观；哲 学是世界观和方法论的统一
区别： （1）具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律 （2）哲学是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本 质和最普遍的规律
联系： （1）具体科学的进步推动哲学的发展 （2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
注意：哲学有科学的和非科学的之分；哲学≠科学的世界观与 方法论分统一；哲学不是“科学之科学”；具体科学是哲学 的基础；哲学不提供具体方法指导。
第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质
（一）世界的物质性
考点一 辩证唯物主义的物质概念（a）
1.物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观 实在。 注意：物质与意识相互依赖、密不可分、不可分割（✘）
2.物质的唯一特性：客观实在性 （物质的根本属性和存在方式：运动）
考点二 世界的真正统一性在于它的物质性（b）
考点二 唯物主义和唯心主义的基本观点（b）
唯物主义认为：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有 意识，物质决定意识。 唯心主义认为：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决 定意识，而是意识决定物质。
1.唯物主义三种基本形态：
（1）古代朴素唯物主义：认为世界是物质的，坚持了唯物主 义的根本方向，本质上是正确的。但它把物质归结为具体的物 质形态（如金、木、水、火、土、阴阳二气等），把复杂问题 简单化了。 （2）近代形而上学唯物主义：丰富和发展了唯物主义；认为 原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯 心主义等局限性。
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
考点一 哲学与世界观、方法论的关系（b）
世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点 方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法 世界观和方法论是同一个问题的两个方面。 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观 就有什么样的方法论 哲学是关于世界观的学说；哲学是系统化理论化的世界观；哲 学是世界观和方法论的统一
专题辅导(一)生活智慧与时代精神 课件-高中政治人教版必修四生活与哲学
4．主观唯心主义相对于客观唯心主义而言是种进步。√
5.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。 6.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。 7.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
正确识别经典观点所体现的哲学派别
1.古代朴素唯物主义的经典观点 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子)。 形神说：形存则神存，形谢则神灭(王充)。 气理说：气者，理之依也(王夫之)。 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)。 始基说：水是万物的“始基”(泰勒斯)。 2.近代形而上学唯物主义的经典观点 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。
大众话语为载体，将深奥的马克思主义理论与大众耳熟能详的事例结合起来，直接满足了当时人们了解马
克思主义的热切期望，启蒙了成千上万青年的革命理想，为马克思主义中国化、通俗化作出了卓越贡献。
由此可见（ ）
①马克思主义通俗化是马克思主义中国化的前提
②先进文化只要走进大众，就直接转化为物质力量
③优秀的文化成果能紧扣时代脉搏，回应时代呼声
确地认识世界和改造世界 哲学的任务 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 对具体科学 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 对社会变革 哲学是社会变革的先导
哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和 哲学的功能 改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念
的功能
作用
界提供方法论指导
法指导
联系
①具体科学的进步推动哲学的发展， ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学
5.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。 6.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。 7.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
正确识别经典观点所体现的哲学派别
1.古代朴素唯物主义的经典观点 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子)。 形神说：形存则神存，形谢则神灭(王充)。 气理说：气者，理之依也(王夫之)。 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)。 始基说：水是万物的“始基”(泰勒斯)。 2.近代形而上学唯物主义的经典观点 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。
大众话语为载体，将深奥的马克思主义理论与大众耳熟能详的事例结合起来，直接满足了当时人们了解马
克思主义的热切期望，启蒙了成千上万青年的革命理想，为马克思主义中国化、通俗化作出了卓越贡献。
由此可见（ ）
①马克思主义通俗化是马克思主义中国化的前提
②先进文化只要走进大众，就直接转化为物质力量
③优秀的文化成果能紧扣时代脉搏，回应时代呼声
确地认识世界和改造世界 哲学的任务 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 对具体科学 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 对社会变革 哲学是社会变革的先导
哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和 哲学的功能 改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念
的功能
作用
界提供方法论指导
法指导
联系
①具体科学的进步推动哲学的发展， ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学
2021-2022年高中政治专题复习 第一单元 生活智慧与时代精神课案 新人教必修4
2021年高中政治专题复习第一单元生活智慧与时代精神课案新人教必修4一、知识网络生活智慧与时代精二、感悟高考【xx·全国卷】20世纪上半叶，中国共产党在延安写下了辉煌的一页。
从1935年到1948年的13年间，延安经历了抗日战争、解放战争以及整风运动、中共七大等影响和改变中国历史进程的重大事件。
中国共产党以马克思主义为指导，结合中国实际，克服了“左”右倾机会主义的影响，确立了毛泽东思想在全党的指导地位。
中国共产党从中华民族的最高利益出发，推动建立了抗日民族统一战线，领导敌后抗日斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，奠定了新民主主义革命在全国胜利的基础。
中国共产党取得这些伟大的成就的根本原因，就在于坚持了马克思主义基本原理与中国实际相结合。
结合材料和所学哲学知识，说明坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史和现实意义。
【参考答案】延安时期，中国共产党坚持一切从实际出发，创造性地运用马克思主义基本原理分析基本国情，深刻认识和把握中国革命的规律，找到了中国革命胜利的道路。
今天，中国共产党坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合，与时俱进，开拓创新，形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得了社会主义现代化建设的伟大成就。
三、热点链接坚持科学发展，深化改革开放2011年6月15日《人民日报》发表周强同志《坚持科学发展，深化改革开放》的文章。
文章指出，我们党在实践中提出的科学发展观，集中体现了我们党关于发展的世界观和方法论，充分反映了我们党探索发展规律的科学精神，是马克思主义理论在中国的新发展。
上述材料体现了什么哲学道理？【参考答案】（1）哲学与时代的关系：①哲学属于思想文化范畴，文化是经济政治的反映。
科学发展观是当今时代的经济政治在精神上的反映，是时代精神的总结和升华。
②真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导。
科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。
政治：《生活智慧与时代精神》期末复习课件(新人教版必修4)
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9.下列对哲学的说法中不正确的是 A．哲学是系统化、理论化的世界观 B、哲学以世界上的万事万物为研究对象 C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 10.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的 是 A．“气者，理之依也”与“理生万物” B．“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合” C．“事异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不 变” D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天 下事”
1、什么是哲学？
• 从哲学的起源看:哲学产生于人类的实践活动,哲 学源于人们对实践的追问和对世界的思考； • 从哲学的本义看:是一门给人智慧、使人聪明的学 问; • 从哲学从内容或本质上看：是关于世界观的学说； • 从哲学从功能上看:哲学是指导人们生活得更好的 艺术； • 从哲学从产生看：哲学是对自然、社会和思维知 识的概括和总结； • 从特点看:哲学是世界观和方法论的统一。
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第1课 美好生活的向导 1、什么是哲学？ 2、哲学与具体科学的关系？P8－9页 第2课 百舸争流的思想 1、哲学的基本问题是什么？为什么？P10－12页 2、哲学的两个基本派别及其主要观点P12－13页 第3课 时代精神的精华 1、哲学与时代的关系P16－17页 2、马克思主义哲学的基本特征P20－21页
• 当今社会复杂多变，各种事物层出不穷，让正在成长中的 中学生目不暇接，眼花缭乱，难以认识。这使中学生越来 越失去“自我”。针对这种情况，某校高二(1)班以“借我 一双慧眼吧”为主题，探究哲学的意义 • 甲同学搜集了古今中外许多著名思想家的言论： • △范缜------“形存则神存，形谢则神灭” • △荀子------“天地合而万物生，阴阳接而变化起” • △子夏------“死生有命，富贵在天” • △泰勒斯------“水是万物的本原” • △贝克莱------“存在就是被感知，物是观念的集合” • △马克思-----“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头 脑改造过的物质的东西而已” • △毛泽东------“没有调查，就没有发言权” • （1）上述哲学思想可反映出哲学史上存在着哪两大哲学 派别？（2分） • （2）这两大哲学派别的观点主张分别是什么？(6分)
第一单元生活智慧与时代精神复习课件高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学
第二课 百舸争流的思想
• 考点： • 1、哲学的基本问题 • 2、唯物主义及其形态 • 3、唯心主义及其形态 • 4、哲学上的两个对子
考点一：哲学的基本问题
1、思维和存在的关系问题(意识和物质的关系问题）
内容 包括
思维和 存在何 者为本 原问题
存在决定思维
唯物主义
本体论的问题
思维决定存在
唯心主义
主
古代朴素唯物主义
义 三种基本形态 近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
基本观点 ——意识是本原，先有意识后有物质，
唯
意识决定物质；
心 主
主观唯心主义（人的主观精神） 两种基本形态
义
客观唯心主义（客观精神）
唯物主义和唯心主义的分歧，
是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
2、唯物主义---基本观点：物质是本原，先有物质后有意 识，物质决定意识；
(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?
(2)你认为处理好学习计划与学习实际之间的 关系重要吗?为什么?
(1)上述材料涉及的共同的哲学问收获的计划 做工的方法
决定 反映
病情 学习实际 教学实际 收获的实际 做工的实际
（思维）
（存在）
材料涉及的共同哲学问题是：
思维和存在的关系问题
表现。
可取处：就其局 部范围而言，它 对人们认识的发 展有一定借鉴意 义。
主观唯心主义的代表观点
①存就是被感知；物是观念的集合， 物是感觉的集合。 （贝克莱） ②心外无物（王守仁） ③吾心便是宇宙，宇宙便是吾心（陆象生） ④人的理性为自然界立法（康德） ⑤万物皆备于我（孟子） ⑥我思故我在（笛卡儿） ⑦万物是我们的表象（叔本华） ⑧世界是我的观念，我的活动，我的经验（杜威） ⑨不怕做不到，就怕想不到
人教版政治必修四：第一单元《生活智慧与时代精神》复习ppt课件
六、唯物主义、唯心主义、辩证法、形而上学的 关系
世界的 本原是 什么？ 唯心主义 哲学基本派别
唯物主义
辩证法
形而上学
世界的 状态是 怎样？
形而上学唯物主义，代表人物 -- 费尔巴哈 辩证唯物主义，代表人物 -- 马克思 唯心辩证法，代表人物 -- 黑格尔
唯心主义形而上学，代表人物 --杜林
•哲学中的两大对子
2、自然科学基础—三大发现和自然科学的其他
进步
3、理论来源 ——德国古典哲学 黑格尔的辩证法
费尔巴哈的唯物主义
三、马克思主义哲学的基本特征
（1）第一次实现了唯物主义与辩证法的 有机统一 （2）唯物辩证的自然观与唯 物辩证的历史观的有机统一 （3）实现了实践基础上的科学性和革命 性的统一
四、马克思主义中国化的理论成果 发展的理论——随着社会实践的发展而发展
自然界的各种现象都被归结为力学过程， 用力学规律解释一切，甚至动物和人都被看作 是受力学支配的机器。用机械运动解释一切现 象
形而上学性
静止、孤立、片面地看问题。把事物的 本质看作是永恒不变的；是就是是，不是就 是不是。
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历史观上的唯心主义（不彻底性）
承认自然界是客观的；认为“理性”、 “意识”支配社会的发展 唯心史观
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几个重要 关系 1、哲学和世界观的关系 区别： (1)世界观人人都有，哲学并非人人都知 (2)世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家 自觉研究的结果 (3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、 系统化的 联系 (1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界 (2)哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高 表现形式。
A 、把物质归结为物质的具体形态，把 复杂问题简单化了。 B、 具有猜测性，没有科学依据
高考政治一轮复习 第一单元 生活智慧与时代精神模块概览课件 新人教必修4
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3.掌握科学的思想方法,用辩证的观点看问题 树立科学的世界观、人生观和价值观,需要我们用正确的方法认识客观事物和人生,用科学的方法解决遇到的困难和问题。唯物辩证法既是科学的世界观,又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 (1)用联系的观点看问题:联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的。用联系的观点看问题,我们不仅要承认联系是普遍存在的,从事物固有的客观联系中把握事物,认真分析和把握事物存在和发展的各种条件,还要正确认识整体与部分、系统与要素的辩证关系,树立整体意识和全局观念,学会系统优化的方法和综合性思维。 (2)用发展的观点看问题:发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展是普遍的、永恒的。用发展的观点看问题,我们首先要坚信事物是永恒发展的,新事物发展的前途是光明的;同时要看到事物的发展总是从量变开始的,新事物的发展通常都会经历一个曲折的过程,从而坚定信念,脚踏实地,点滴积累,勇敢面对挫折与考验,热情支持并积极促成新事物的成长、壮大。
2.充分发挥意识的能动作用,培养良好的精神状态 意识的能动作用不仅表现为意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性,能正确反映事物的现象、本质和规律;还表现为人们能在意识的指导下能动地改造世界,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。人类在认识和改造世界的活动中还具有某种精神状态,即通常所说的决心、意志和干劲等。 人在认识和改造世界的过程中,不可避免地会遇到各种困难、挫折甚至失败,这要求我们必须充分发挥意识的能动作用,培养坚强的意志和十足的干劲,努力探索并自觉利用规律的条件,积极地改造世界,在实践中不断深化和发展认识。 在改造世界和完善自我、树立科学“三观”过程中,我们应培养以下良好的精神状态:一是与时俱进、求真务实,二是革命批判、勇于创新,三是自强不息、顽强拼搏。
3.掌握科学的思想方法,用辩证的观点看问题 树立科学的世界观、人生观和价值观,需要我们用正确的方法认识客观事物和人生,用科学的方法解决遇到的困难和问题。唯物辩证法既是科学的世界观,又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 (1)用联系的观点看问题:联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的。用联系的观点看问题,我们不仅要承认联系是普遍存在的,从事物固有的客观联系中把握事物,认真分析和把握事物存在和发展的各种条件,还要正确认识整体与部分、系统与要素的辩证关系,树立整体意识和全局观念,学会系统优化的方法和综合性思维。 (2)用发展的观点看问题:发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展是普遍的、永恒的。用发展的观点看问题,我们首先要坚信事物是永恒发展的,新事物发展的前途是光明的;同时要看到事物的发展总是从量变开始的,新事物的发展通常都会经历一个曲折的过程,从而坚定信念,脚踏实地,点滴积累,勇敢面对挫折与考验,热情支持并积极促成新事物的成长、壮大。
2.充分发挥意识的能动作用,培养良好的精神状态 意识的能动作用不仅表现为意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性,能正确反映事物的现象、本质和规律;还表现为人们能在意识的指导下能动地改造世界,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。人类在认识和改造世界的活动中还具有某种精神状态,即通常所说的决心、意志和干劲等。 人在认识和改造世界的过程中,不可避免地会遇到各种困难、挫折甚至失败,这要求我们必须充分发挥意识的能动作用,培养坚强的意志和十足的干劲,努力探索并自觉利用规律的条件,积极地改造世界,在实践中不断深化和发展认识。 在改造世界和完善自我、树立科学“三观”过程中,我们应培养以下良好的精神状态:一是与时俱进、求真务实,二是革命批判、勇于创新,三是自强不息、顽强拼搏。
人教版必修4第一单元《生活智慧与时代精神》ppt复习课件
1、（2008广东文科基础试题14）哲学史上的 “两个对子”是（） ①可知论和不可知论 ②一元论和二元论 ③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学 A．①② B．③④ C．①③ D．②③
2、（2008江苏政治卷26）下列观点属于 唯物主义的是 A．心外无物 B．形存则神存，形谢则神灭 C．理在气先 D．存在就是被感知
区 世界观是人们整个世界以及人与世界关系的总 别 的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法 。 联 世界观决定方法论，方法论体现世 系
界观
4、 哲学和具体科学的关系
区 主要是研究对象不同：具体科学研究世 别 界某一具体领域的本质和规律。哲学研 究整个世界的本质和规律。
(1)具体科学是哲学的基础 (2)哲学为具体科学提供世界观和方法论 联 的指导 系
6、“哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学 就会使人聪明起来。”请谈谈你的看法。
（1）从字义上看，哲学是一门能使人聪明、启 发智慧、追求智慧的学问，题目的说法有其正确 的一面。 （2）哲学是关于世界观的学说，世界观有正确 与错误之分，因而哲学不仅有正确与错误之分， 而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的 哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人们引入 歧途。 3）马克思主义哲学是科学的世界和方法论，它 能启迪智慧、使人聪明，在马克思主义哲学指导 下，能使我们取得认识世界和改造世界的成功。
辩证 唯物 主义 和历 史唯 物主 义
①正确揭示了 物质 世 界 的 基 本 规 律 。 ②反映了 社会历史 发展的客观要求 。 ③反映了 最广大人 民群众的根本利益 。
①它是 现时代 的思想智慧 。 ②是 无产阶级 的 科学 的世界观和方法论。 ③是我们认识世界和改造世 界的 伟大思想武器 。
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