人教版七年级生物上册选择一百练

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第一学期期末达标测试卷 2024-2025学年新人教版生物七年级上册

新人教版生物七年级上册第一学期期末达标测试卷题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案题序14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．科学研究方法包括：①观察法、②实验法、③调查法、④文献法。

明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用到的是()(第1题)A．①B．②③C．②③④D．①②③④2．下列诗句中不含生命现象的是()A．柴门闻犬吠B．海日生残夜C．鸟鸣山更幽D．鱼戏莲叶间3．下列关于生物特征与列举实例搭配不当的是()A．生物的生活需要营养——兔吃草，猫吃老鼠B．生物能进行呼吸——农作物需要浇水、施肥C．生物可以排出体内产生的废物——人排尿，树落叶D．生物都有遗传和变异的特性——培育高产水稻4．使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，下列组合中所观察的细胞数目最少的是()①5×目镜②10×目镜③10×物镜④40×物镜A．①③B．①④C．②③D．②④5．下图为显微镜以及可供选用的4个镜头，下列关于显微镜使用的叙述正确的是()(第5题)A．观察人血永久涂片，选用a和d镜头组合，视野中细胞数目最多B．发现③镜头上有污点，应用洁净的纱布擦拭干净C．观察某植物细胞，发现细胞质逆时针流动，则细胞质实际流动方向是顺时针D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以看到细胞核、细胞质、叶绿体等细胞结构6．在漆树科植物的幼枝和叶上常常会形成虫瘿(yǐnɡ)，研究人员发现绿色的虫瘿外表皮可以进行光合作用，原因是其表皮细胞中含有()(第6题)A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．液泡7．“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。

疑是口中血，滴成枝上花。

”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是()A．都由受精卵发育而来B．都能进行细胞分裂、分化C．杜鹃的花属于生殖器官D．具有相同的结构层次葡萄果实表皮较薄，汁水丰富，是人们喜爱的水果。

人教版七年级上册生物练习册参考答案

人教版七年级上册生物练习册参考答案我们身边的生物基础达标一、选择题1~4：B;A;D;A二、填空题5、150;30;真菌;细菌;病毒三、简答题6~7略四、判断题8、错。

能动的物体不一定是动物，比如流动的水，飞行的飞机等。

9、错。

植物也能对外界刺激做出一定的反应。

10、错。

除了病毒以外的生物都有细胞结构。

11、对。

12、对。

五、识图填表题13、生物非生物物体分类人太阳树空气蝴蝶河水鱼山石草鸟蘑菇综合·提升六、举例并分析14、略单细胞生物基础·达标一、选择题1C5A2D6B3C7D4C二、识图作答8、1略2纤毛3食物泡;胞肛4收集管;伸缩泡三、判断题9、错。

草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。

10、对。

11、错。

草履虫没有细胞壁。

12、对。

13、对。

14、错。

草履虫没有神经系统。

综合·提升四、实验探究15、探究草履虫对刺激的反应问题：草履虫对外界刺激能产生反应吗?假设：能或不能思考：1有害2滴牛奶一侧3草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激。

实验结论：草履虫对外界刺激能做出反应。

五、提示：单细胞生物有些可以净化污水，有些可以作为鱼类饵料，但有些会对人体造成伤害，使人生病等等。

总之单细胞生物对人类有有益的一面，也有有害的一面。

科学探索的工具基础·达标一、选择题1C6A2B7C3D8D4A9B5D二、识图题10、略三、连线题11、①—D;②—A;③—E④—C;⑤—B;⑥—F四、实验题12、1④一①一③一②一⑤2胶头滴管;镊子3盖玻片综合·提升五、实验分析13、移动玻片标本，看污迹是否移动，若移动说明污迹在标本上，不移动说明可能在物镜或目镜上。

排除污迹在标本上的可能后，转换物镜，看污迹是否还在，如不在说明污迹在物镜上，如在说明污迹在目镜上，根据污迹位置，设法除去。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《了解生物圈》章练习同步测试卷【初中生物人教版七年级上册】

第二章了解生物圈同步测试一、选择题1．习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。

关于上述观点理解不正确的是（）A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等2．下列有关生态系统的描述错误的是（）A．最大的生态系统是森林生态系统B．某些有毒物质会随着食物链不断地积累C．从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的D．生物圈中的氧气主要来自于海洋生态系统3．下列有关生物圈的叙述中，错误的是（）A．生物圈是人类和其他生物生存的共同家园B．生物圈是最大的生态系统C．保护生物圈，我们责无旁贷D．生物圈是指地球上所有的生物4．下列关于生态系统的说法，正确的是（）A．森林生态系统有“地球之肾”之称B．草原生态系统动植物种类最多C．生物圈是地球上最大的生态系统D．不同的生态系统之间彼此独立5．下列对生态系统的叙述，正确的是（）A．地球上最大的生态系统是海洋生态系统B．为了保护羊而把狼全部猎杀，这对草原生态系统没有影响C．人类的生产活动过度不会影响生态系统的自动调节能力D．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动6．为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。

只要杀虫剂含量在950ppm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。

然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。

根据下表（第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量）和能量金字塔，分析错误的是（）A．该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B．“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C．由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D．食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量7．如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（）A．该食物网中共有5条食物链B．图中最高等的动物是猫头鹰C．不同食物链中，猫头鹰的营养级不同D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高8．如图为某生态系的食物网简图。

人教版生物七年级上册1.1.1《生物的特征》练习(有答案)

第一节生物的特征基础巩固一、选择题1.下列关于观察的说法不正确的是（）A.观察要有明确的目的性B.观察要全面、细致和实事求是C.观察后还要同别人交流看法D.观察时一定需要借助仪器2.2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（）A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能运动D.个体徽小3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（）A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物5.读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国，春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传的特性D.生物能排出体内产生的废物参考答案：一、选择题1.答案：D解析：科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助一些仪器或工具。

2.答案：B解析：新型冠状病毒属于病毒类，没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，但具有能复制繁殖等生命现象，因此它属于生物3.答案：B解析：野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。

4.答案：D解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；“春种粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代；“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉，说明生物的生活需要营养，“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵，说明生物能繁殖后代。

5.答案：B解析：“红豆生南国，春来发几枝”说的是红豆产自南方，春天来了，红豆生出了几个新枝，体现了生物能生长和繁殖。

人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册

人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册第1单元第1章认识生物单元测试题一、选择题（注释）1. 生物分类的主要依据是哪方面的特征（）A.分布B.生活环境C.形态结构D.数量2. 下列动物中，属于杂食性动物的是A．马B．狗C．羊D．老虎3. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。

他们归类的依据是…（）A.按照生物的形态结构特征B.按照生物的用途C.按照生物的数量D.按照生物的生存环境4. 小军在社区调查生物的种类时，记录了许多生物，为了便于统计和分析，他对生物进行了分类。

其中属于水生植物的是（）A.车前草B.国槐C.睡莲D.黄杨5. 我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。

这项活动主要采用的方法是( ) A．观察法B．调查法 C．实验法 D．分类法6. 在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不必要进行的工作是（）A.设计调查表格B.制作植物标本C.作好调查记录D.做好归类整理7. 下列生物按形态特征划分的一组是( ) A．牛和草 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．猫头鹰和鼠8. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。

他们归类的依据是( )A．按照生物的形态结构特征 B．按照生物的用途C．按照生物的数量D．按照生物的生存环境9. 下面关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理A.①②③④⑤⑥B.②①③⑥⑤④C.②①⑤③④⑥D.①②⑤③④⑥10. 下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（）①分组②设计调查路线③归类④做好调查记录⑤选择调查范围⑥将归好类的资料进行整理A.①②③④⑤⑥B.①③④②⑤⑥C.⑤①②④③⑥D.①⑤②④③⑥11. 我们在对某地区生物分布状况作调查时，首先应确定调查的（）A.目的和对象B.范围和方案C.方法和顺序D.范围和顺序12. 我国的森林资源人均占有量约相当于世界人均占有量的A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/513. 在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（）A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录14. 当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用哪种调查方法( ) A．大体估算 B．全部逐一数过C．分成几块进行调查，然后累加 D．分成几块随机抽样调查，求平均值15. 生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。

人教版生物七年级上册专项练习：光合作用

人教版生物七年级上册专项练习：光合作用1.植物进行光合作用的主要器官是( )A.叶B.气孔C.叶脉D.芽2.下列各项中属于光合作用原料的是( )A.葡萄糖B.氧气C.淀粉D.二氧化碳3.老师把快要熄灭的卫生香接触到金鱼藻光合作用释放的气体会立即复燃，这说明光合作用产生了( )A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氨气4.花卉为我们的生活添姿增彩，科学种植才能与花卉和谐相处，下列做法科学的是( )A.花卉都要种植在强光下B.每天都要给盆栽的花卉浇大量的水C.换盆后的花卉要适当遮阳D.一个花盆中种的花越多越好5.在“验证绿叶在光下合成淀粉”实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中水浴加热，这一实验步骤的目的是( )A.分解叶片内原有的淀粉B.使叶绿素溶解到酒精中C.使酒精进入叶片中D.使淀粉溶解到水中6.为了脱去叶片中的叶绿素，应该采用图中的哪一个装置？( )A. B.C. D.7.蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为( )A.叶下端没有叶绿体B.叶下部不进行光合作用C.叶绿素在光下才能形成D.叶绿体在光下才能形成8.卧室中不宜放置太多绿植的原因是( )A.夜晚进行蒸腾作用，使卧室内空气潮湿B.白天进行光合作用，与人争夺二氧化碳C.夜晚进行呼吸作用，与人争夺氧气D.夜晚进行光合作用，释放太多氧气9.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片脱色和鉴定产物用的液体材料分别是( )A.酒精、清水B.酒精、碘液C.碘液、酒精D.清水、碘液10.如图为植物的光合作用示意图，请据图回答下面的问题：（1）光合作用的原料有_____和_____。

（填写字母）（2）光合作用的能量来源是A，在绿叶中有能量转换器_____可把来自A的能量转化成化学能贮存在有机物中。

（3）光合作用需要的物质E是根通过成熟区的根毛细胞从土壤中吸收的，然后进入根中的_____向叶片运输。

（4）光合作用产生的气体[C]_____是人和动物呼吸都需要的气体。

人教版初中生物七年级上册第一次月考试题

一、选择题（每题2分，共50分）1．下列叙述属于生命现象的是( )A．钟乳石慢慢长大B．禾苗茁壮成长C．汽车在奔驰D．机器人在演奏2．下列哪些生物不具有细胞结构( )A．向日葵B．青蛙C．SARS病毒D．酵母菌3．当我们探究一个未知问题时，通常应按照一定的步骤进行．你认为正确的顺序是( ) ①作出假设②验证假设③发现问题④得出结论．A．①②③④B．①②④③C．③①②④D．①④②③4．生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是( )A．有的树秋天落叶B．变色龙的体色随环境而变C．大树底下好乘凉D．仙人掌的叶退化成刺5．对照实验中，如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？( )A．修改假设B．修改实验数据C．重新假设、重新进行实验D．进一步查找相关资料6．植物的细胞分裂首先发生的是( )A．细胞质分成两个部分，每一部分含一个细胞核B．细胞核一分为二，成为两个细胞核C．新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜D．产生新的细胞壁7．用下列各组镜头观察，放大倍数最大的一组是( )A．10×40×B．5×8×C．16×40×D．10×10×8．在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了( )A．保持细胞的正常形态B．杀死细胞C．杀灭细菌D．使口腔上皮细胞分散开9．糖腌黄瓜或者糖拌番茄时，会发现盛装黄瓜或者番茄容器内出现许多汁水，请问这些汁水主要来自于细胞结构中的( )A．细胞质B．细胞核C．液泡D．细胞壁10．在下列细胞结构中，动物细胞中具有的结构是( )①细胞壁②细胞膜③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥液泡．A．①②③④⑤⑥ B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥11．在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是( )A．b B．d C．p D．q12．影响田鼠生活的下列因素中，属于生物因素的是( )A．猫头鹰B．空气C．土壤D．水13．用显微镜观察标本时，应该( )A．双眼睁开，用右眼观察B．双眼睁开，用左眼观察C．左眼观察，右眼闭上D．右眼观察，左眼闭上14．在《光对鼠妇生活的影响》的实验中，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件，观察鼠妇对环境的选择．这样设计的实验属于( )A．模拟实验B．对照实验C．直接实验D．检测实验15．不可以构成一个生态系统的是( )A．一片小池塘B．一条河流C．一群羊和一群马D．地球16．下列细胞结构中，与性状的遗传最为密切的是( )A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁17．人类生命活动中所利用的能量最终来自( )A．地球B．植物C．太阳D．食物18．下列有关生物与人类关系的叙述不正确的是( )A．粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖生物学B．人类的衣、食、住、行离不开生物学C．“生物武器”是利用了生物学的知识D．人体卫生保健离不开生物学19．下列各项不属于生物具有的特征的是( )A．生长与繁殖B．具有细胞结构C．不断从外界吸收营养D．能排出代谢废物20．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是( )A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢21．一个细胞连续分裂4次，将得到的细胞个数是( )A．16 B．12 C．8 D．422．在显微镜下观察临时装片时，见物像偏上、偏右，为使物像放正中，应将装片( ) A．往下、往右移B．往上、往右移C．往下、往左移D．往上、往左移23．“城市让生活更美好、乡村让环境更宜居”，下列措施符合“生态淮南”理念的是( )①将垃圾分类处理②禁止尾气排放不达标的机动车上路③提倡使用一次性筷子④大力提倡植树造林．A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④24．光线弱的时候，应该使用显微镜的( )A．大光圈和平面镜B．大光圈和凹面镜C．小光圈和平面镜D．小光圈和凹面镜25．下列描述正确的是( )A．达尔文创立了统一的生物命名法B．拉马克创立了生物进化论C．哈维发现了血液循环D．沃森和克里克提出了“生物学”这个名词二、连线题（每线2分，共8分）26．将显微镜各部件的名称与作用用线连接起来．三、简答题（每空1分，共42分）27．生物的__________多样性、__________多样性和__________多样性统称为生物的多样性．28．除__________外，生物结构和功能的基本单位是__________．29．__________是一个统一的整体，是地球最大生态系统，是所有生物共同家园．30．环境中影响生物生活的各种因素叫做__________．它分为__________和__________．31．细胞中的能量转换器为__________和__________．32．（14分）如图是某植物细胞，请据图作答：（1）图中⑤是__________，⑥是__________（2）图中②是__________，其主要作用是__________（3）对生物的传种接代起重要作用的遗传物质存在于[__________]__________内．（4）在细胞分裂中，变化最明显的是[__________]__________，细胞分裂前后遗传物质的变化是__________．（5）与人的口腔上皮细胞相比，主要不同是[__________]__________、[__________]__________和细胞壁．（6）细菌与该细胞相比主要的区别是__________．33．简要写出制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的7个步骤：（1）用洁净的纱布把__________和盖玻片擦拭干净．（2）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴__________．（3）用镊子从洋葱鳞片叶的__________侧撕取一小块透明薄膜．（4）把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜__________．（5）用镊子夹起盖玻片，使它的__________先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现__________．（6）把一滴稀碘液滴在盖玻片的__________．（7）用吸水纸从盖玻片的__________吸引，使染液浸润到标本的全部．34．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：__________．（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样，在盒里就形成了__________和__________两种环境．该实验的变量是__________．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇__________（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？__________．（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？__________．（5）结论：__________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在__________的环境中生活．（6）为什么实验结束后要洗手？__________．2014-2015学年安徽省淮南市大通区七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1．下列叙述属于生命现象的是( )A．钟乳石慢慢长大B．禾苗茁壮成长C．汽车在奔驰D．机器人在演奏考点：生物的特征．分析：生物具有一下特征：1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出．2、生物都具有遗传和变异的现象．3、生物能够对外界刺激作出反应．4、生物能够生长发育的现象．5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境．解答：解：A、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象．A错误；B、禾苗茁壮茁壮成长，体现了生物的生长现象，B正确；C、汽车不是生物，所以汽车奔驰不属于生命现象，C错误；D、机器人不是生物，所以机器人在演奏不属于生命现象，D错误．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．下列哪些生物不具有细胞结构( )A．向日葵B．青蛙C．SARS病毒D．酵母菌考点：病毒的形态结构及生命活动特点；生物的特征．分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．解答：解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中，向日葵是植物；青蛙是动物；酵母菌是真菌；SARS病毒属于病毒，没有细胞结构．故选C点评：不具有细胞结构的生物只有病毒，要重点记住．3．当我们探究一个未知问题时，通常应按照一定的步骤进行．你认为正确的顺序是( ) ①作出假设②验证假设③发现问题④得出结论．A．①②③④B．①②④③C．③①②④D．①④②③考点：科学探究的基本环节．分析：探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以当我们探究一个未知问题时，通常应按照一定的步骤进行．正确的顺序是③发现问题、①作出假设、②验证假设、④得出结论．故选：C点评：解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．4．生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是( )A．有的树秋天落叶B．变色龙的体色随环境而变C．大树底下好乘凉D．仙人掌的叶退化成刺考点：生物对环境的影响．分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．解答：解：A、秋末有的树叶纷纷落叶，蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境．B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应．C、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．D、沙漠干旱缺水，蒸腾作用很大，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境．故选：C．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．对照实验中，如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？( )A．修改假设B．修改实验数据C．重新假设、重新进行实验D．进一步查找相关资料考点：科学探究的基本环节．分析：此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面解答．解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．解：A、修改假设正确，A正确；B、修改实验数据错误．B错误；C、重新假设、重新进行实验正确，C正确；D、进一步查找相关资正确，D正确．故选：B．点评：探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面．6．植物的细胞分裂首先发生的是( )A．细胞质分成两个部分，每一部分含一个细胞核B．细胞核一分为二，成为两个细胞核C．新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜D．产生新的细胞壁考点：细胞分裂的基本过程．分析：此题考查的是细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同解答：解：细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．对生物的遗传有重要意义．因此，选项B符合题意．故选：B．点评：解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程中染色体的变化和染色体变化的意义．7．用下列各组镜头观察，放大倍数最大的一组是( )A．10×40×B．5×8×C．16×40×D．10×10×考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：显微镜成的物像是倒像，物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数．解答：解：A、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═10×40═400（倍）．B、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═5×8═40（倍）．C、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═16×40═640（倍）．D、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═10×10═100（倍）．故选：C点评：要明确显微镜的放大倍数和视野中细胞数目的关系．8．在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了( )A．保持细胞的正常形态B．杀死细胞C．杀灭细菌D．使口腔上皮细胞分散开考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞分析：因为人与动物细胞没有细胞壁，所以细胞吸水或失水都会影响细胞形状．人与动物细胞吸水时，细胞就会因吸水胀裂；失水时细胞就会因失水而皱缩，都会影响观察效果．只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时，细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态．在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影响观察效果．解答：解：通过学习知道只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时，细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态．在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影响观察效果．故选A．点评：制作口腔上皮细胞临时装片时，用浓度为0.9%的生理盐水，主要是为保持细胞的正常形态，这个知识点要记清．9．糖腌黄瓜或者糖拌番茄时，会发现盛装黄瓜或者番茄容器内出现许多汁水，请问这些汁水主要来自于细胞结构中的( )A．细胞质B．细胞核C．液泡D．细胞壁考点：细胞中的物质．分析：植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能，分析解答．解答：解：A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，错误．B、细胞核内含遗传物质，错误．C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如糖腌黄瓜或者糖拌番茄时，黄瓜或番茄内出现许多汁液，就是来自于细胞中液泡的细胞液，正确．D、细胞壁具有保护和支持作用，错误．故选：C点评：本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．10．在下列细胞结构中，动物细胞中具有的结构是( )①细胞壁②细胞膜③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥液泡．A．①②③④⑤⑥ B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥考点：动物细胞的结构．分析：植物细胞与动物细胞的关系．联系：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．解答：解：人、动物细胞和植物细胞都有的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体．人和动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体．故选：C．点评：区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．11．在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是( )A．b B．d C．p D．q考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反．解答：解：显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像．A、b旋转180度后得到的像是q，故该选项不符合题意；B、d旋转180度后得到的像是p，故该选项不符合题意；C、p旋转180度后得到的像是d，故该选项不符合题意；D、q旋转180度后得到的像是b，故该选项符合题意．故选：D．点评：本题主要考查了显微镜成倒立的像．学生容易误选B或C．12．影响田鼠生活的下列因素中，属于生物因素的是( )A．猫头鹰B．空气C．土壤D．水考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是环境的含义以及分类．解答时可以从环境的含义、生物与非生物方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．空气、温度、水属于影响田鼠生活的非生物因素，猫头鹰属于生物，是影响田鼠生活的生物因素．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念．13．用显微镜观察标本时，应该( )A．双眼睁开，用右眼观察B．双眼睁开，用左眼观察C．左眼观察，右眼闭上D．右眼观察，左眼闭上考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：本题考查的是使用显微镜观察的方法．一般人习惯右手书写，观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着绘图及记录．解答：解：观察显微镜的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开．左眼用来观察物像，而右眼用来绘图．解：在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着绘图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．故选：B点评：解答本题的关键是在平时养成正确使用观察显微镜的习惯．14．在《光对鼠妇生活的影响》的实验中，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件，观察鼠妇对环境的选择．这样设计的实验属于( )A．模拟实验B．对照实验C．直接实验D．检测实验考点：探究影响鼠妇分布的环境因素；科学探究的基本方法．分析：此题考查“光对鼠妇生活的影响”的实验．解答时从模拟实验、对照实验、直接实验、检测实验的概念，确定、控制实验变量，设置对照实验等方面入手．解答：解：A、模拟实验是指在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行的实验．该选项不符合题意．B、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．该实验阴暗与明亮形成对照，实验变量是光照，说明光会影响鼠妇的生活．该选项符合题意．C、直接实验包括探究性实验和验证性实验，探究性实验是通过实验探索得出相应结论，从而使学生获得新知，让学生重视知识的发生、发现过程，从而培养学生的创新能力和实践能力，该类实验主要训练学生基本的实验设计能力，体会控制实验变量和设置对照实验的重要性；而验证性实验是对已知的实验结果进行验证，对于这类实验，主要是理解、掌握实验的原理、方法、步骤、注意事项和结果分析．该选项不符合题意．D、检测实验就是验证实验．该选项不符合题意．故选：B点评：解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．15．不可以构成一个生态系统的是( )A．一片小池塘B．一条河流C．一群羊和一群马D．地球考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．解答：解：ABD、“一片小池塘”、“一条河流”、“地球”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；C、“一群羊和一群马”，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统．所以，不可以构成一个生态系统的是一群羊和一群马．故选：C．点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．16．下列细胞结构中，与性状的遗传最为密切的是( )A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁考点：细胞核在生物遗传中的重要功能．分析：细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞，A细胞质缓缓地流动着，能够加快细胞与外界环境进行物质交换，细胞核里面有主要的遗传物质，细胞壁对细胞起到支持和保护作用，据此解答．解答：解：A、细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞，A错误．B、细胞质缓缓地流动着，能够加快细胞与外界环境进行物质交换，B错误．C、细胞核里面有主要的遗传物质，C正确；D、细胞壁对细胞起到支持和保护作用，D错误．故选：C．点评：解此题的关键是理解掌握细胞的基本结构和功能．17．人类生命活动中所利用的能量最终来自( )A．地球B．植物C．太阳D．食物考点：生态系统中物质和能量的流动．分析：此题考查生态系统的组成和营养结构．食物链（网）中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳．解答：解：生态系统都是由两部分（生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者．其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础．生产者通过光合作用将非生物的能量﹣﹣太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉．在生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．各种食物链彼此交织在一起，形成食物网．生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳．故选：C点评：在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过食物而形成的复杂关系，反映了生态系统中物质和能量的流动情况．在食物链（网）中植物的数量最多，食肉动物数量最少．18．下列有关生物与人类关系的叙述不正确的是( )A．粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖生物学B．人类的衣、食、住、行离不开生物学C．“生物武器”是利用了生物学的知识D．人体卫生保健离不开生物学考点：生物的特征．分析：生物对人类既有有益的一面，也有有害的一面，要辩证的认识生物与人类的关系．解答：解：粮食短缺、环境污染等问题的解决要靠多方面的科学知识，单凭生物学方面的知识是不能完全能够解决的．人类的衣食住行和卫生保健都离不开生物学的知识；生物武器即细菌武器等，它直接利用了生物学的知识．故选：A点评：此题考查了生物与人类的关系．19．下列各项不属于生物具有的特征的是( )A．生长与繁殖B．具有细胞结构C．不断从外界吸收营养D．能排出代谢废物考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．。

2024年人教版七年级生物上册月考试卷192

2024年人教版七年级生物上册月考试卷192考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】在根尖的结构中生长最快的部位是A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区2、【题文】下列材料中，可以直接在光学显微镜下观察的是（）A. 一片树叶B. 一个手指头C. 一粒大豆种子D. 一块番茄汁涂片3、植物细胞分裂过程的正确顺序是（）①由一个细胞核分成两个②细胞质分成两份；每份各含一个细胞核。

③在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁A. ①②③B. ③②①C. ①③②D. ②①③4、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是。

①在载玻片中央滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平⑤染色A. ②①③④⑤B. ②①④③⑤C. ①④⑤②③D. ③①②④⑤5、下列说法正确的是（）A. 生物都是由细胞构成的B. 珊瑚是生物C. 生物都能够进行繁殖D. 生物生活都能制造营养物质6、植物能生长，与分生组织的活动有关．下列结构中不具有分生组织的是（）A. 根尖B. 芽原基C. 形成层D. 叶肉7、小红患了贫血，可能是体内缺乏A. 含碘的无机盐B. 含钙的无机盐C. 含铁的无机盐D. 含锌的无机盐8、下面是小华为妈妈设计的几份午餐食谱，你认为最合理的是()A. 大虾、牛肉、鸡蛋B. 芹菜、排骨、馒头C. 米饭、白菜、芹菜D. 肥肉、冬瓜、面包9、实验方案中一般只设一个变量因素，下列哪一项不能形成对照实验( )A. 光照与潮湿B. 光照与黑暗C. 适温与冷冻D. 干燥与潮湿二、填空题(共9题，共18分)10、蛋白质可先在胃内被初步消化．____．11、为了防止肥胖，青少年应拒食含油脂和食糖丰富的食品．____．12、显微镜下看到的像是____，它的放大倍数是____和____放大倍数的积．13、成熟的红细胞没有，呈两面中央凹的圆饼状，其中有一种含铁的蛋白质，叫_________，它有运输__________的作用。

初中生物人教版七年级上册《细胞的生活》练习

《细胞的生活》练习一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．能够控制让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时把细胞在生活过程中产生的不需要的或有害物质排出的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【解析】选B。

细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们相互协调配合，共同完成细胞的生命活动。

细胞壁起保护和支持作用，细胞膜就有保护和控制物质进出的功能，细胞质里有液泡、线粒体、叶绿体等细胞结构，完成不同的功能；细胞核是控制中心。

2．活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。

请你总结出细胞膜的功能特性是（）A．选择透过性B．完全透过性C．全封闭特性D．有时全透性，有时半透性【解析】选A。

本题给出的是活的细胞的生命现象，考查学生的归纳总结能力。

题目中“细胞膜能够让有用的物质进入细胞，还能把细胞内产生的废物排出体外”，说明不是全封闭性，C选项错误。

“细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。

”说明透过性是有选择的，而不是完全透过性，A选项正确，B选项错误。

不同的物质是否能够通过细胞膜，与物质种类有关，与时间无关，D错误。

3．如果将细胞比作汽车，相当于发动机的结构是（）A．叶绿体B．液泡C．线粒体D．有机物【解析】选C。

发动机靠燃料给汽车提供动力，线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，因此C正确。

A叶绿体也起到能量转换器的作用，是将光能转变为化学能，并将化学能储存在有机物中，这种能量是不能供细胞利用的，A错误。

B液泡与能量无关，错误。

D有机物，有机物，只有在线粒体内，通过复杂的变化，储存的化学能释放出来，才能供细胞利用，D错误。

4．绿色植物的叶片细胞中，进行光合作用的场所是①，它能将叶绿素等色素吸收的②转变成③，储存在它所制造的有机物中。

人教版初中生物七年级上册期末复习单项选择专练100题

人教版初中生物七年级上册期末复习单项选择专练100题第一部分：细胞生物学1. 细胞是生物的基本单位，以下哪项不是细胞的特点？A. 具有新陈代谢能力B. 具有遗传能力C. 具有自我发育能力D. 具有组织结构正确答案：D2. 下列关于细胞膜的说法中，错误的是：A. 细胞膜是由脂质双分子层构成B. 细胞膜具有选择通透性C. 细胞膜是细胞的保护屏障D. 细胞膜形状固定不变正确答案：D...第二部分：生物分类学1. 下列哪个属于植物界的生物？A. 猪B. 香蕉C. 狗D. 猫正确答案：B2. 动物界是根据生物体的什么特征划分的？A. 细胞结构B. 食物来源C. 运动方式D. 生殖方式正确答案：C...第三部分：生物生态学1. 生物在自然环境中与其他生物和非生物之间相互作用，形成一个稳定的系统，这种系统被称为：A. 生物圈B. 生物群落C. 生态系统D. 生物种群正确答案：C2. 下列哪个是生态系统中的非生物因素？A. 植物B. 动物C. 温度D. 昆虫正确答案：C...第四部分：遗传与进化1. 下列哪个不属于遗传的基本规律？A. 随机性B. 隔离性C. 变异性D. 独立性正确答案：A2. 生物进化是指：A. 生物体随时间逐渐衰老死亡B. 生物体适应环境的过程C. 生物体从无性繁殖转为有性繁殖的过程D. 生物体从简单到复杂的演化过程正确答案：B...以上为参考答案，希望您能顺利复习并取得好成绩！。

生物人教版七年级上册练习题

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

）1.海洋生态系统中数量最多、个体微小的生物一般是（）A.浮游植物B.浮游动物C.珊瑚虫D.贝类2.我国戈壁大沙漠中植物稀少，其中起决定作用的非生物因素是（）A.阳光B.温度C.水分D.空气3.关于农田生态系统，以下说法错误的是（）A.以农作物为主体B.是人工的生态系统C.人是生产者D.动植物种类较少，生态系统的自我调节能力差4.城市生态系统自我调节能力弱的原因是（）A.营养结构简单B.分解者功能弱C.容易出现环境污染D.消费者主要是人类5.温带针阔混交林极少发生严重的松毛虫害，而某地的人工马尾松林近年来因松毛虫的危害而大面积死亡。

其原因是（）A.人工林中的松毛虫繁殖力强B.人工马尾松林适应性下降C.人工林生物成分单一，营养结构简单D.人工林密度大，影响通风6.下列生态系统中，动植物种类较少、群落结构单一、受人类活动影响最大的生态系统是（）A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统7.下图中，适于发展畜牧业的是（）8.每年的2月2日是世界湿地日。

以下不属于湿地生态系统特点的是（）A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统D.沼泽是最典型的湿地生态系统9.下列做法对于保护农田生态系统不利的是（）①稻田放养蜘蛛②剧毒农药治虫③多施农家肥料④捕杀毒蛇⑤大面积单一种植⑥严禁捕捉青蛙A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥10.在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A.城市生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统11.“农业是国民经济的命脉”，我国党和政府非常重视和关心农业生产，积极发展生态农业。

农田生态系统的主要特点是（）A.植物种类多，但动物种类少B.植物种类少，但动物种类多C.动植物种类都比较多D.动植物种类都比较少12.下列属于荒漠生态系统特点的是（）A.气候湿润，动植物种类稀少B.气候干燥，动植物种类稀少C.气候湿润，动植物种类繁多D.气候干燥，动植物种类繁多13.在农田生态系统中，假设有如下图所示两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加D.鼠的数量迅速增加14.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如右图所示。

人教版生物七年级上册全册单元测试题及答案(共3套)

人教版生物七年级上册第一单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是（）A．阳光B．温度C．氧气D．水分2．沙漠戈壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（）A．水分B．阳光C．温度D．迁入和迁出3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种因素对生物的影响（）A．温度B．水C．阳光D．空气4．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开5．2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物6．下列诗句中，能体现环境中温度对生物影响的一项是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知7．下列对生物与环境关系的叙述，错误的是（）A．生物的生存是依赖于一定环境的B．生物也能影响和改变环境C．生物在生存发展中不断适应环境D．生物与环境相互不影响8．科家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处几乎没有绿色植物，其原因是（）A．海沟深处没有二氧化碳B．海沟深处的温度太低C．海沟深处没有阳光照射D．海沟深处没有足够多的有机物9．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”此诗句中影响生物的非生物因素主要是（）A．光B．温度C．水D．空气10．黄豆芽放置几天后会逐渐变成绿色，造成这一现象的环境因素是（）A．空气B．光照C．水分D．温度11．向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征（）A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性12．下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴13．下列有关生物的基本特征叙述正确的是（）A．生物都是由细胞构成的 B．生物都可以生长繁殖C．生物都可以快速奔跑D．生物都不可以影响环境14．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物D．生物需要呼吸15．下列各项中不属于生物的是（）A．鱼和虾B．钟乳石和水C．细菌和蘑菇D．小麦和大豆16．下列各项对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A．江汉春风起，冰霜昨夜除B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．红豆生南国，春来发几枝D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦17．2016年潍坊地区爆发流感时，小红因提前注射相应疫苗而没有感染，2017年春季小红认为自身有了相应抗体，就没有注射流感疫苗，结果却得了流感，这说明引起流感的生物具有（）的特性．A．应激性B．适应性C．能够繁殖后代 D．遗传变异18．2017年1月，人工智能AlphaGo在网络围棋对决中取得60胜0负的战绩．人工智能是否为生物的判断标准是（）A．能否运动 B．能否战胜人类 C．能否繁殖 D．是否耗能19．水稻开花，结果，产生种子，属于生物的哪一项特征（）A．生长 B．繁殖C．对外界刺激有反应 D．需营养20．2016年3月，由谷歌公司研造的人工智能系统阿尔法围棋，挑战围棋世界冠军李世石．最终阿尔法围棋以4比1赢得这场“战争”．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准？（）A．是否耗能 B．能够运动 C．能否说话 D．能够繁殖二、非选择题(共60分)21．请运用所学过的生物学名词或生物学原理填空（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的．（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是．（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是．（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明．（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明．22．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于．（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要．（3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有的特性．（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于．23．如图是某草原生态系统中的一个食物网简图（如图），请你直接用图中代号回答下列问题：（1）此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是．食物网中数量最多的生物是．（2）该生态系统中能量流失最少的食物链是．（3）若此生态系统被含汞铅等有毒物质的废旧电池污染，则在体内积累的有毒物质最．（4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其它生物有．24．某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者了解情况，发现学生使用手机用于紧急联系的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%；同时也了解了这些学生持有手机的动机：40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机．据此材料分析：（1）上述材料中所采用的科学研究方法是法．（2）教育部门向学生了解了学生持有手机的和．（3）列表表示第一项研究的结果：（4）用柱状图表示第二项研究的结果：．25．如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的部分，图中生产者是．（2）螳螂的发育过程要经过三个时期，属于变态．（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：．（4）铅中毒会对人体造成伤害，2015年1月至2016年5月我国共发生了多起血铅事件．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是蛇．参考答案：1.C2.A3.A4.A5.C6.D7.D8.C9.B 10.B 11.D 12.B 13.B 14.B 15.B16.A 17.D 18.C 19.B 20.D二、21.（1）水分（2）捕食（3）先增加后减少．（4）生物既适应环境，又影响环境（5）生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）．22.（1）生物能够对外界刺激作出反应；（2）阳光；（3）生长和繁殖；（4）生物部分．23.（1）生产者；甲（2）甲→丁（3）戊（4）甲24.（1）调查；（2）用途；动机；（3）（4）25.（1）非生物；绿色植物；（2）卵、若虫、成虫（缺一不可）；不完全；（3）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；（4）蛇．人教版生物七年级上册第二单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．下列关于如图所示的细胞发生的一系列变化中，叙述正确的是（）A．过程①表示细胞质先平均分成两份B．过程②表示细胞分化C．过程③产生了不同的组织D．过程③中遗传物质发生了变化2．科学家利用干细胞成功培养出了心肌细胞，这种转变的原因最可能是干细胞（）A．分裂的结果B．分化的结果C．生长的结果D．成熟的结果3．下列关于细胞分化的叙述，正确的（）A．细胞分化只是形态和结构的变化B．已经分化了的细胞不再分裂和生长C．细胞分化的结果形成了不同的组织D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化4．人们曾经认为骨髓是唯一的造血器官，然而科学家在小鼠身上发现，肺也和骨髓合作，参与制造血小板．造血干细胞产生血小板的过程称为（）A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞成熟5．神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验．8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红．下列叙述不正确的是（）A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成6．甘蔗茎内有一屡屡细丝，细丝属于（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织7．位于东昌府区郑家镇五圣村的古槐，距今已1500余年，是聊城最古老的一株古树．其虽然年代久远但仍能枝繁叶茂，原因是植物体内有（）A．输导组织B．分生组织C．保护组织D．营养组织8．下列说法中错误的是（）A．吃甘蔗时，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织B．与动物相比，植物体少了系统这一结构层次C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织D．韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织9．日常生活中，我们吃的苹果是一个器官，主要构成的植物组织有（）①保护组织②上皮组织③营养组织④结缔组织⑤分生组织⑥肌肉组织⑦输导组织⑧神经组织．A．①③⑤⑦B．①③⑥⑧C．②④⑤⑦D．②④⑥⑧10．下列生物中属于单细胞生物的是（）A．变形虫B．大豆C．蚂蚁D．蚯蚓11．下列说法正确的是（）A．所有的物质都能穿过细胞膜B．细胞是物质、能量和信息的统一体C．细胞中的物质都是自己制造的D．细胞中的物质分有机物和无机盐两大类12．生物体结构和功能的基本单位是（）A．系统B．器官C．组织D．细胞13．一个成年人约有180万亿个体细胞组成，这些细胞（）A．大小相似B．形态相似C．基本结构相似D．功能相似14．下列关于细胞知识的叙述错误的是（）A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．只有植物细胞具有细胞壁C．烟草中的尼古丁存在于细胞液中D．遗传信息的载体﹣﹣DNA主要存在于细胞核中15．下列生物中，以细胞为结构和功能单位的是（）A．①③④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②④⑤16．一棵小草和一头牛的基本组成单位都是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统17．红色的苋菜用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质；若放入沸水中一烫，水立刻变成红色．这个现象说明（）A．在清水中没有物质出入细胞B．在清水中细胞膜没有选择透过性C．沸水中细胞的色素分解成小分子D．沸水使细胞膜失去选择透过性18．生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘．这一事实，可以作为什么的实例（）A．细胞壁具有保护和支持作用B．细胞质流动可加速物质的交换C．细胞核在传种接代中起重要作用D．细胞膜有控制物质进出细胞的作用19．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞结构和生理的叙述不正确的是（）A．细胞膜能控制物质进出，使细胞具有一个相对稳定的内部环境B．细胞通过分化形成各种组织C．细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心D．细胞中都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器20．细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）A．细胞质B．线粒体C．细胞核D．叶绿体二、非选择题(共60分)21．如图表示人体组织形成过程．请分析回答问题：（1）图中细胞的分裂过程可用序号来表示；在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞的遗传物质与亲代细胞．（2）④表示细胞的过程．人体内的血液属于图中的组织．由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做．（3）某人长时间受到辐射，体内部分细胞只能连续进行①过程而不能发生④过程，原因是这些细胞内的发生了变化，成为细胞．22．如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：（1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用进行调节．（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中．（3）从植物体的结构层次来看，视野④所示的部分属于，它由一些排列紧密的细胞构成．23．如图为植物体的几种主要组织，请分析回答问题．（1）根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[ ] ．（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络属于[ ] ．（3）叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ ] ．（4）[ ] 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的．（5）组织的形成是的结果．24．图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] ．如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会．（2）图为植物细胞，光合作用的场所是[ ] ．（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是，作用是．（4）细胞结构中，[ ] 含有遗传物质，是遗传的控制中心．25．油菜花是黄冈市丰富而宝贵的旅游资源．每年春天举办的油菜花节，也就成了最热闹的民间盛会．请回答下列有关油菜花的问题．（1）如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[b]是．（2）油菜要培育出新品种，杂交时必须采用人工辅助授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图1所示花的[ ] 上．（3）在光照下，油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿，据此推测，图2细胞图中的会明显增多，请用表达式写出发生在该处的主要生理过程：．（4）将剪断的带叶油菜茎插入滴有墨水的水墨，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图2中的[ ] ．（5）油菜田里如果长期积水过多，会影响根的作用（填写生理过程名称），要及时排涝．参考答案：一、1.C2.B．3.C4.C5.D6.D7.B．8.A9.A10.A11.B12.D13.C14.B15.B16.A17.D18.D19.D20.C二、21.（1）①②③；复制；相同（2）分化；结缔；器官（3）遗传物质；癌22.（1）右下方；转换器；细准焦螺旋；（2）实验材料未展平（3）组织23.（1）[C]分生组织（2）有机物和无机物；[D]输导组织（3）[B]营养组织（4）[A]保护组织，表面（5）细胞分化24.（1）[⑥]细准焦螺旋；减少（2）A；[3]叶绿体（3）生理盐水；维持细胞的正常形态（4）[4]细胞核25.（1）细胞分化；（2）1柱头；（3）叶绿体；二氧化碳+水有机物+氧气．（4）5 叶脉（5）呼吸人教版生物七年级上册第三单元过关检测题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．下列有关植物生长的说法，不正确的是（）A．枝条是由芽发育成的B．许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗C．植物在不同生长时期需水量不同D．植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐2．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”．下列有关说法正确的是（）A．植物生长所需的水分主要通过叶片的气孔进入体内B．植物吸收的水分通过茎内的筛管运输到全身各处C．果树开花结果时需要大量施肥，为其提供有机物D．植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐3．下列有关广东地区农作物种植的叙述，错误的是（）A．播种前要对土壤进行翻耕，是因为种子萌发需要充足的空气B．播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物C．播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发D．要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气4．植物矮小瘦弱，叶片发黄，主要是由于缺少（）A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐C．含钾的无机盐D．含钙的无机盐5．在正常情况下，一个石榴果实内含有种子的数目主要取决于（）A．一朵花中有多少雌蕊B．一个胚珠中含有多少个卵细胞C．一枚雌蕊中有多少个子房D．一个子房中有多少个胚珠6．某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．甲烷7．人们在种植黄瓜、豆角等菠菜时，往往要用树皮、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要意图是（）A．防止植物果实受到地面小动物的损害B．保证植物体及其果实外形美观、洁净C．利用实施浇水、施肥、采摘等管理活动D．利用植物充分地接受光照进行光合作用8．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系正确的是（）A．向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用B．幼苗带土移栽﹣﹣防止蒸腾作用C．合理密植﹣﹣提高光合作用的效率D．春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表湿度，利于种子萌发9．如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（）A．ab段植物只进行呼吸作用B．bd段植物只进行光合作用C．c点氧浓度最高D．d点有机物积累最多10．在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体，以提高产品的质量．下列措施及方法正确的是（）①建造温室大棚时使用蓝紫色的塑料薄膜，以提高光合作用效率②适当增加光照以补充冬季的阳光不足③尽量增加空气的湿度，以降低植物的蒸腾作用④向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度⑤向温室内定期释放氧气，以降低呼吸作用的强度⑥温室内尽量保持昼夜温度差，以利于有机物的积累．A．②④⑥B．①②④C．②⑤⑥D．③④⑥11．地球大气中氧气的主要来源是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物12．藻类没有根、叶、茎，但仍属于植物是因为（）①藻类细胞都有细胞壁②细胞内含有叶绿体，呈绿色③营养方式是自养④都生活在水中⑤都由细胞构成．A．①②③B．②③④C．①③⑤D．③④⑤13．观察水绵细胞时，可以看到形状像带子、呈螺旋状排列的结构，这是（）A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．液泡14．某兴趣小组在调查梓山湖公园中的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是（）A．具有假根B．用孢子繁殖C．具有叶绿体D．没有根、茎、叶的分化15．下列植物中全身都能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是（）A．地钱B．满江红C．海带D．天竺葵16．种子的胚包括（）A．胚根、胚轴、胚芽B．胚根、胚芽和子叶C．胚根、胚轴、胚芽和子叶D．胚根、胚轴、胚芽17．把碘酒滴在玉米种子的纵剖面上，染成蓝色的部分是（）A．种皮B．胚C．胚乳D．子叶18．西瓜种子的营养物质储存在（）A．种皮B．胚根C．胚D．子叶19．下列关于种子的描述正确的是（）A．菜豆种子的胚由胚芽、胚轴和胚根组成B．菜豆和玉米种子都有种皮，种皮属于上皮组织C．我们吃的面粉和豆油分别来自小麦的胚乳和大豆的子叶D．种子萌发时最先突破种皮的是胚芽，胚芽发育成植物的茎和叶20．在适宜萌发的环境中，一粒种子能够长成一株完整的植物体，主要是由于（）A．种皮起到保护作用B．子叶中贮存着营养物质C．有成熟而完整的胚D．胚根发达能吸收外界营养二、非选择题(共60分)21．冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使增强，降低温度可使减弱，从而增加有机物的积累．（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是．（3）无土栽培也称为溶液栽培．在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的．（4）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如图所示．试分析：曲线b～c大幅度下降的原因是，曲线c～d的成因是．检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风．你认为每天通风的时间最好选在曲线区段相对应的时间内进行．22．地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多绿色植物属于生态系统中的生产者，它们在自然界中具有重要作用，与人类的生活也有着密切的关系．请你根据下面的叙述回答问题．（1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是植物．和生物圈中的其他植物相比，其结构上的主要特点是．（2）某种植物长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中常秘籍生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，它是植物．由于它的叶结构特殊，常作为的指示植物．（3）具有“九死还魂草”之称的是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如．蕨类植物可以长得较高大的主要原因是其根、茎、叶内具有．（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无的包被．（5）这些绿色植物与各种各样的动物相比，植物体细胞内特有的能量转换器是．23．“感受生命律动，聆听花开声音”．实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．（1）春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后播种．这些措施保证了种子萌发所需的等外部条件．（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成．（3）夜间我们进入蔬菜大棚会有一种胸闷的感觉，主要原因是绿色植物．请写出该生理过程的反应式：．（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（如图），可以判断，辣椒花属于花，辣椒种子的形成需要经过两个环节，辣椒可食用部分是由发育来的．（5）几天后，花逐渐凋谢，果实渐渐膨大起来．兴趣小组的同学想要测定辣椒果实每天体积的变化，他们想出了法，既不影响辣椒的正常生长，又能准确的进行测量．（6）辣椒的果皮有红色和黄色，在遗传学上称为一对，红色由显性基因A 控制，黄色由隐性基因a控制．若将纯种红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则该黄色植株上结出的辣椒颜色为色，辣椒种子内胚的基因组成为．24．如图1观察菜豆种子和玉米种子结构图以及种子萌发的过程示意图2，依图回答下列问题：（1）菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚，种子萌发后将来发育成根的是[2]和[9]，该结构的名称是；（2）将来发育成地上部分的茎和叶的是[4]和[ ]，结构名称是胚芽；所以种子的是未来植物体的幼体．。

人教版七年级上册生物测试卷及答案选择题50个

初中生物第一、二单元复习卷班别：姓名：学号：选择题（共50题）1 .某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。

决定这种分布的主要生态因素是（） A.阳光 B.水分仁温度 D.海拔高度2 .在下列生态系统中，自然调节能力最大的是（） A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.南方阔叶林3 .下列食物链正确的是（） A.草一蚱蠕一食虫鸟一蛇一鹰 B.蚱蠕一草一食草子的鸟一鹰一狐 C.细菌一鹰一食虫鸟一蚱蠕一草 D.草一蚱蠕一食虫鸟一鹰一蛇4 .达到生态平衡后，系统内的生物数量将（） A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定5 .下列各组生物中，全部属于生产者的是（） A.松树、葫芦藓、蘑菇 B.小麦、水绵、海带 C.酵母菌、玉米、柳树D.玉米、杨树、青霉菌6 .下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（）A.A - B - C 一 D - EB. E - D - C - B 一 A初中生物word 版word 版C.D - A - B 一 C - ED.E - C - B - A 一 D7.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）斌时人会出汗B11呼气■产生雾状向主;4西瓜能进行光合作用制造有机物ip 匕月『D.含羞草的叶受到触跳时会合拢8、有“绿色水库” “地球之肺” “地球之肾”之称的生态统分别是（）A、海洋生态系统、森林生态系统、湿地生态系统B、海洋生态系统、湿地生态系统、森林生态系统C、森林生态系统、森林生态系统、湿地生态系统D、湿地生态系统、湿地生态系统、森林生态系统9.下图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短。

若要在视野内看到较多的细胞（）A.甲和丙B.乙和丙C.甲和丁D.乙和丁10.洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（）A.叶绿体和液泡B,细胞壁和线粒体C细胞壁和液泡 D.细胞壁、叶绿体和液泡2 / 9初中生物11 .在视野内出现污点，判断污点是否在装片上的方法是（） A 转动目镜 B 转换物镜 C 移动装片D 转动遮光器12 .如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（）14 .在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（） ①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野 A.①③②④ B.②①③④ C.③④②①D.③②④①15 .用来擦拭显微镜头污点的是（）人.纸巾B.布C.棉花D.擦镜纸初中生物16 .小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜word 版高倍镜后（B.细胞数量变多，视野变亮C.细胞数量变少，视野变暗D.细胞数量变少，视野变亮word 版13.A.细胞数量变多，视野变暗轻轻挪动给同组同学，但别人却看不消物像。

人教版七年级上册第一单元生物与生物圈单元测试卷及答案(选择题50个)

B、森林中的全部动物
C、一条河流
D、一块农田的全部农作物
25、自然界中，一种动物死亡不会影响其他动物的正常生活，是因为这些动物
尸体会被
A．树叶覆盖
B．野狗争食
C．大雪淹没
D．分解者分解
26、蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现
象在生物学上称为
A．合作
B．寄生
C．捕食
D．竞争
B. 重复实验
C. 独立实验
D.对照实验
17、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件
A、阳光 B、水分
C、空气 D、有机物
18、下列生态因素中不属于非生物因素的是
A、阳光、温度
B、空气、温度
C、水分、土壤
D、花粉、病毒
19、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，造成这一差异的生态因素是
A . 温度
B. 光照
D．阳光、水、空气等
14、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，长期后则草的数量会
A . 增加
B. 减少
C. 先少后多
D. 先多后少
1
15、以下不能作为资料收集的是
A、书刊、报纸
B、图片、数据
C、猜想、假设
D、音像资料
16、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计
A .分组实验
D．食物链
38、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联
系是正确的
A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→A
C、D→A→B→C→E D、C→E→B→A→D
39、病毒作为生物的主要理由是

第二单元第二章动物的类群综合训练卷(含答案)2024年人教版七年级上册生物

第二章动物的类群时间：45分钟分值：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。

）1．下图中的鲎是一种古老的海洋节肢动物，它在生长发育过程中存在蜕皮现象。

依靠鲎的蓝色血液制造的“鲎试剂”可用于检测细菌内毒素。

下列关于鲎的形态和生理特征的叙述，错误的是（）A．身体不分节B．身体和附肢都分节，使运动更加灵活C．身体呈两侧对称D．鲎蜕下的“皮”实际上是鲎的外骨骼2．下列诗词中描述的动物，不具备“体表有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（）A．春江水暖鸭先知B．春蚕到死丝方尽C．清风半夜鸣蝉D．早有蜻蜓立上头3．海马的头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，身体像有棱有角的木雕，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。

把海马归为鱼的主要原因是（）A．海马游泳的姿态很特别，头部向上，身体稍斜直立于水中B．海马能适应不同的海水区域，甚至在淡水中也能存活C．海马是稀奇的水族箱观赏动物D．海马用鳃呼吸，并且用鳍来控制前进的方向和掌握平衡4．下列关于鱼的呼吸和鱼鳃结构的说法，错误的是（）A．呼吸时，鱼口和鳃盖后缘同时张开和闭合B．①和②代表的结构分别是鳃盖和鳃丝C．鳃丝内含有丰富的毛细血管，有利于气体交换D．水从鳃盖后缘流出时，水中的氧气含量减少5．问天实验舱内搭载的生命生态实验柜中有金鱼藻和斑马鱼，其中选择斑马鱼作为实验材料是因为其生命力旺盛，繁殖能力强，更重要的是它和人类基因有87%的高度相似性。

下列有关说法错误的是（）A．生命生态实验柜需要长时间提供人工照明B．金鱼藻为斑马鱼提供氧气，斑马鱼为金鱼藻提供二氧化碳C．斑马鱼在水中通过鳃盖完成气体交换D．研究斑马鱼在太空的生存适应性对人类有一定的参考价值6．下列有关两栖动物、爬行动物与人类生活的关系的叙述，错误的是（）A．毒蛇会伤人，对人类有害无益B．人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药C．避役能捕食危害林木的昆虫D．青蛙可以捕食农田害虫7．下图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（）A．甲可以代表卵生B．乙可以代表用肺呼吸C．丙可以代表生殖和发育离不开水D．丁可以代表卵表面有坚韧的卵壳8．下图所示为兔和狼的牙齿，下列有关说法错误的是（）A．图甲表示兔的牙齿，图乙表示狼的牙齿B．①指的是门齿，作用是切断食物C．②指的是臼齿，作用是撕裂食物D．两者牙齿的分化与它们的食性相适应9．下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列相关叙述正确的是（）①甲是恒温动物②乙是恒温动物③甲是变温动物④乙是变温动物A．①②B．②③C．③④D．①④10．下列有关会“飞”的动物的特征描述，错误的是（）A．黑蹼树蛙——用鳃呼吸，兼用皮肤辅助呼吸B．飞鱼——用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳C．鼯鼠——体表被毛，胎生、哺乳，体温恒定D．草原雕——身体呈流线型，体表被覆羽毛，体温恒定11．氧气是绝大多数生物生存的必需物质。