关于公布2015年学校优秀教学成果评选结果的通知
江苏联合职业技术学院2015优秀教学成果奖
江苏联合职业技术学院文
件
苏联院办〔2015〕64号
关于公布2015年学院教学成果奖的通知
各分院、办学点:
根据《关于开展2015年度教学成果奖评选工作的通知》（苏联院办〔2015〕35号）文件精神，学院组织专家对有关学校择优推荐的材料进行了评审和投票表决，经网上公示，确定2015年江苏联合职业技术学院教学成果奖一等奖6项、二等奖15项、三等奖29项，现予以公布（名单见附件）。
本次获得教学成果奖的项目是我院广大教育工作者近两年来探索、研究和实践所获得的优秀教学成果，集中体现了五年制高职教学改革的特色与成效，具有一定的示范效应和推广价值，对促进五年制高职教学改革，不断提高人才培养质量具有重要意义。
希望获奖的教师戒骄戒躁，不断进取，进一步深化教学成果理论创新和实践创新，加强教学成果应用,争取取得新的成绩。
获奖教师所在学校要对获奖项目给予一定的奖励,鼓励
和调动广大教师开展教学改革与研究。
各分院和办学点要结合本校实际，认真学习、借鉴获奖的成果，进一步深化教育教学改革，加强内涵建设，提高人才培养质量，为学院持续健康发展作出新贡献。
附件：2015年学院教学成果奖名单
江苏联合职业技术学
院
2015年9月7日
江苏联合职业技术学院办公室2015年9月7日印发
附件
2015年学院教学成果奖名单。
宁波20152016职业教育与成人教育
宁波市2015-2016职业教育与成人教育
教学成果奖评审拟授奖项目公示
根据甬教职成〔2016〕131号《关于开展宁波市2015-2016年度职业教育和成人教育教学成果奖评审工作的通知》精神，经活页评审、材料评审、陈述答辩、网页核查、终评审议等环节，共评出一等奖16项、二等奖18项、三等奖28项。
为保证获奖成果的科学性、独创性、先进性和实用性以及评审工作的公平、公正，现将评审拟授奖项目进行公示，并将有关事项通告如下：
1、公示内容：获奖成果的内容、资格及权属。
2、公示时间：2016年12月30日2017年1月5日。
3、联系方式：宁波市2015-2016年度职业教育与成人教育教学成果评奖办公室。
办公室设在宁波市教育局职成教教研室内（邮编：315000，地址：宁波市和义路129号4F，联系人：闻达人，电话：87261351，电子信箱：nbzjjy10@。
4、在公示期限内，任何单位或个人对获奖成果存在异议的，均可通过来信、来电、来访的形式向市职业教育与成人教育教学成果评奖办公室反映。
以单位名义反映问题的，应加盖公章；以个人名义反映问题的，署本人真实姓名并注明通讯地址和联系电话。
附件：宁波市2015-2016年度职业教育与成人教育教学成果奖评审拟授奖项目
宁波市职成教教学成果奖评审工作领导小组
二○一六年十二月二十九日
附件：宁波市2015-2016年度职业教育与成人教育教学成果奖评审拟授奖项目
（以下排列不分先后）。
2015安徽省教学成果奖(非竞赛类)名单
仲教字[2015]30号,关于公布2015届本科生校级优秀毕业论文(设计)评选结果的通知
![仲教字[2015]30号,关于公布2015届本科生校级优秀毕业论文(设计)评选结果的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/ed72d21102020740be1e9b64.png)
仲恺农业工程学院仲教字〔2015〕30号 关于公布2015届本科生校级优秀毕业论文（设计）评选结果的通知各院（部），各单位：根据《仲恺农业工程学院本科优秀毕业论文（设计）评选办法》（仲教字〔2008〕9号），学校组织专家对各院（部）推荐的161篇毕业论文（设计）进行了遴选，评选出2015届校级优秀毕业论文（设计）68篇，现予以公布（名单见附件）。
希望各院（部）进一步强化毕业论文（设计）的管理工作，充分发挥优秀毕业论文（设计）的示范作用，切实提高我校本科毕业论文（设计）的水平和质量。
附件：仲恺农业工程学院2015届本科生校级优秀毕业论文 （设计）名单仲恺农业工程学院2015 年7 月13日仲恺农业工程学院办公室 2015年7月13日印 - 2 -附件：仲恺农业工程学院 2015届本科生校级优秀毕业论文（设计）名单序号 姓名 专业班级 毕业论文（设计）题目 指导教师1 李之源 机电112 基于MACH3+PC的CNC微型雕刻机教学仪器的研制 施俊侠2 詹炎滨 机械111 种茎切割采集机的设计与试验 王旭东3 张佳文 热能111 跨临界CO2制冷循环系统动态性能模拟研究 罗玉和4 朱保明 机械114 焊接机器人机构及其控制系统设计 张日红5 叶桂华 机电112 手机电源按键加工工艺分析及工装设计 姚华平6 叶嘉坤 机械112 花生精量排种器的设计与试验 王旭东7 叶新华 热能111 非承压式废热水源热泵热水系统工程设计 王健敏8 叶婉儿 统计112 广州市婴幼儿奶粉消费者的选购行为调查 伍玉玲9 郑佳佳 信计114 基于PHP的个人文章管理系统 曾艳姗10 廖嘉灿 信计114 基于SSM的在线选课辅助系统--仲恺选课助手 侯超钧11 蔡灿潮 信计114 基于JavaEE的移动OA系统的实现 吴东庆12 翁彩艳 英语113 基于构词法对比分析近五年英汉网络流行语 佘桂婷13 黄敏旋 英语114 “关联理论”视角下《京华烟云》两汉译本的民俗翻译对比研究 梅翠平14 姚淑华 英语112 语域视角下广告语的文体分析——以儿童产品英语广告为例 何金娥15 黄婉雅 英语112 女性身份建构的批评性话语研究 李捷16 杜佳如 英语114 基于生态翻译学浅析诗歌风格翻译--对比分析The Road NotTaken 三个中译本戚伟燕17 邹安妮 英语113 美学中的人性主题--浅析道《连格勒的画像》 周佩虹18 谭暇诗 英语112 依据目的论探讨《逍遥游》英译的可接受性 熊学军19 姚坚泽 自动化112 基于单片机及GSM网络的智能家居控制系统设计 程建兴20 陈海焕 自动化111 基于单片机的数控电源设计 叶 祥21 梁健 自动化112 基于Android的生鲜农产品运输车监测平台设计 吴卓葵- 3 -22 杨武洁 自动化111 智能小车控制系统的设计 付根平23 张金鹏 自动化111 三菱PLC和整流器的协议转换控制器设计 程建兴24 邱耿绵 自动化111 超声波自动避障小车的设计 谭 阳25 程锋琦 园艺111 不同温度处理对豆类芽苗产量及品质的影响 乔爱民26 许文惠 质安112 小肠结肠炎耶尔森氏菌在冰鲜鸡上的生长研究 余 倩27 戴年棵 包装111 厚朴提取物对甲基纤维素复合膜结构及性能的影响 肖乃玉28 曾景娣 质安111 氨苄青霉素钠分子印迹电化学传感器的研制和应用 赵晓娟29 翁丹丹 质安111 两种不同糖度客家黄酒主要成分的研究 白卫东30 肖辉涛 食品112 花生粕韧性饼干配方及加工技术研究 于新31 林淑玲 生工111 大豆水解产物对酱油曲酶活的诱导作用研究 邓开野32 邱韦琳 生工112 拟南芥染色质重塑因子SWI3C对根生长发育影响的研究 高苏娟33 张亮亮 生工111 蜂蜜中耐高糖酵母的抗逆性能初步研究 刘功良34 曾娉 食品112 一种大豆米粉面包的研制 张宏康35 陈剑勇 高分子112 二苯基二甲氧基硅烷/含氢硅油缩聚工艺研究 陈循军36 甘家同 化工112 50万吨/年粗苯制取对二甲苯项目-苯甲醇烷基化工段设计 陈循军37 李健斌 应化111 改性二氧化硅固载铂催化剂的制备及在硅氢加成反应中的研究 胡文斌38 张淑明 应化111 白藜芦醇对B16F10细胞黑素合成及酪氨酸酶活性的影响 程杏安39 沈志彦 植保112 鱼藤酮饵剂的制备及其对红火蚁的杀虫活性 程东美40 张丽容 农学111 甜玉米自交系锌胁迫下根系活力的差异及敏感性评价 张姿丽41 张静雯 投资111 个体教育投资的成本收益分析—以广州市为例 周辉42 梁家欣 国贸112 中日经贸现状分析及展望 曾艳43 朱小蕊 投资111 沪港通对A-H股价差影响的实证检验 周辉44 肖苏情 投资111 创业版企业IPO前后绩效变化及影响因素分析 吴晨45 叶冠杰 投资111 基于证券市场的客户投资意向与行为表达差距的研究 周辉46 吴文娟 农经112 广东省农村老人养老问题研究 张眉 - 4 -47 黄鹏辉 农经113 东莞市科技进步对农业增长的影响分析 席利卿48 李振宇 投资112 我国网络保险发展的SWOT分析 初昌雄49 邓颂超 投资112 中国企业海外并购问题研究 初昌雄50 林洪逸 投资111 浅析财务分析对证券投资的重要性 周辉51 汤梓常 通信114 图片自动堆叠排版系统--方案实现 王员根52 梁宇坤 通信111 企业网中高可用性和冗余性的设计与仿真 倪宇53 黄晓杰 计算机111 基于Java的疫苗溯源平台 张世龙54 马陈鑫 计算机113 基于J2EE的超市管理系统的设计与实现 石玉强55 俞学文 计算机115 基于移动终端的网上订餐系统服务端开发 胡海艳56 刘亨栋 电子113 基于cortex-A8与OpenCV+Qt的车牌识别系统 肖明明57 刁雄标 计算机111 基于J2EE智能交通资信管理平台设计与实现 吴志芳58 黄泽凯 计算机112 无线点歌系统的设计与实现 王潇59 周冰燕 网络111 设计竞技场网站的设计与实现 符志强60 欧嘉成 通信112 基于android的旅游攻略应用设计 王成61 林少烈 计算机113 Amanda——一款学习中文的App 邹莹62 蔡永健 网络111 智能小车辅助系统设计 刘磊安63 尹山 电子111 网上超市订货派送系统 杨灵64 赖进强 计算机111 校园公众微信平台 闫大顺65 罗 妙 行管112 关于基层公务员职业倦怠的影响因素分析—以广东省高州市为例 钟晓华66 孙䶮博 行管113 乡村精英对村民自治的影响探讨—以甘肃省兰州市榆中县J村为例曾学龙67 邓少婷 行管112 推拉理论视域下农村土地股份合作制对农转非意愿的影响分析——以佛山市南海区大沥镇沥中社区为例谢万贞68 林才壕 行管113 粤东农村“空巢老人”养老问题及其破解探讨——以汕头市潮阳区凤岗乡为例曾学龙备注：未通过优秀毕业论文（设计）评选的原因主要有以下三个方面：1、论文格式存在明显错误，主要包括学生承诺书没有签名、引用率为零等；2、论文质量未达到要求，主要包括重复率超过20%、总字数未达到一万字等；3、学院审核不严格，主要包括成绩评定表中没有学院审核意见、未提供查重报告等。
教育教学简报(2015.1)
教育教学工作简报盐城市第一小学教育集团（第 79 期） 2015 年 1 月版【热点聚焦】■■ 1 月 6 日，省教研室公布了 2014 年 11 月在 水城苏州举行的 “江苏省小学英语教学观摩研讨会” 的比赛结果，我校郑娟老师荣获一等奖。
■■ 1 月 16 日，在第 26 届全国中小学生（江苏 地区）金钥匙科技竞赛中，我校陈奕潼同学荣获省 小学组特等奖，谷睿阳同学获得省小学组一等奖， 丁海君老师获得“优秀青少年科技辅导员”。
■■ 1 月 16 日，在“江苏省第 21 届青少年科技 模型竞赛”中，丁甲、杨屹、高澍生、陈奕潼等 12 名同学获得一等奖，朱爱娟、吴娴等 8 名老师 获得“优秀科技辅导员”。
■■ 12 月 31 日，在“2014 年度省优秀中小学科 技辅导员及省青少年科技创新标兵评选工作”中， 我校陈晓祥、吴娴老师被评为“2014 年度省优秀 中小学科技辅导员” ；周笑羽、 刘泽丰被评为 “2014 年度省青少年科技创新标兵”。
■■ 在盐城市教科院组织的全市信息技术青年教 师基本功比赛和全市思品青年教师基本功比赛中， 我校焦小明老师、韩素梅老师获一等奖。
在 2014 年盐城市少先队辅导员说课比赛中，我校还静、姜 庆平老师荣获特等奖。
■■ 在盐城市小学体育与健康课程优秀教学设计 评比中，我校何灿、单志刚、蒋振华、袁志欢、杨 春老师获一等奖。
在“江苏省中小学教师微课竞赛” 市级比赛中，我校周素娟等老师的六件作品获得一 等奖。
在盐城市 2014 年度教育科研优秀论文评比 活动中，我校林玉平、孙丽霞等 16 位老师的作品 荣获一等奖。
■■ 1 月 30 日，在盐城市小学综合实践活动课程 研究成果评比中，我校赵淑明、邰霞、祁正来的作 品获论文一等奖，谢彩霞老师的作品获活动案例一 等奖，实小校区束永微、赵汉林同学的作品分获学 生成果类一等奖。
■■ 在 2014 盐城市学校交通安全教育征文及文 明交通宣传作品比赛小学组中，我校盐渎校区史明 澔同学获一等奖。
上海市教育委员会、上海市学位委员会关于公布2015年上海市研究生
上海市教育委员会、上海市学位委员会关于公布2015年上海市研究生优秀成果(学位论文)名单的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】沪教委高[2016]48号
【发布部门】上海市教育委员会上海市学位委员会
【发布日期】2016.06.14
【实施日期】2016.06.14
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
上海市教育委员会、上海市学位委员会关于公布2015年上海市研究生优秀成果（学位论
文）名单的通知
（沪教委高〔2016〕48号）
各有关高等学校，研究生培养单位：
根据《上海市学位委员会办公室关于做好2015年上海市研究生优秀成果（学位论文）评选工作的通知》（沪学位办〔2015〕6号），经各研究生培养单位遴选推荐和专家评议，上海市教育委员会、上海市学位委员会审核，确定《事实、真理与符合》等190篇博士学位论文（见附件1）和《贝克莱“两种性质”理论探析》等227篇硕士学位论文（见附件2）为2015年上海市研究生优秀成果（学位论文），现予以公布。
结合各研究生培养单位要结合研究生优秀成果（学位论文）评选情况，进一步推进研
究生教育教学改革，完善质量保证和监督机制，提高研究生培养质量。
附件：1.2015年上海市研究生优秀成果（学位论文）名单（博士学位论文）
2.2015年上海市研究生优秀成果（学位论文）名单（硕士学位论文）
上海市教育委员会
上海市学位委员会
2016年6月14日
附件1
2015年上海市研究生优秀成果（学位论文）名单
（博士学位论文）。
关于公布2014—2015学年度小学教育教学论文评选结果的 …
月塘中心小学
陈莺燕、林露霞
东峤中心小学
林秀琴、林剑清
埭头第一中心小学
刘秋荣、林庆红、郑玉和
埭头第二中心小学
林梅金
平海中心小学
卓金水、黄丽净、黄成龙
三等奖
（37人）
笏石中心小学
黄金萍、高建明、陈志梅、张梅寒、林丽红、黄碧金、林丽花
东庄中心小学
陈梅莺、余玉环
东峤中心小学
方 玲、唐清峰、林志雄、林伟荣、许建芳、黄丽梅、林宗智、欧玉进、许秀梅
特殊教育学校
陈敏
汇编
（29人）
笏石中心小学
吴瑞云、柯碧华、凌彩霞、潘春姐、庄丽芹
东庄中心小学
吴爱慧、苏燕清、郑维南
月塘中心小学
郑淑华、余梅霞
东峤中心小学
陈桂英、柯秀丽、许志强
埭头第一中心小学
郑美琼、宋碧琼、张林海、周淑英
埭头第二中心小学
卢梅芳、郑淑香
平海中心小学
钱奕寒、梁宗赋、陈美莺、陈秀珠、林雪梅
东庄中心小学
许珍凤、林秀琼
月塘中心小学
陈元贵、黄瑞英、唐美琴
东峤中心小学
余亚萍、李兰玉
埭头第一中心小学
詹秀玉、林素容、俞建东
埭头第二中心小学
林 红
平海中心小学
黄冬银、魏寿峰、任俊荣、郭智锋
南日中心小学
黄爱花、张春花
特殊教育学校
林舒婷
思想品德
等奖
学校
姓名
一等奖
（1人）
笏石中心小学
陈清义
二等奖
（2人）
笏石中心小学
林赛棋
笏石中心小学
高享梅
平海中心小学
余海燕
三等奖
（6人）
学校优秀教学成果奖评选办法
学校优秀教学成果奖评选办法一、介绍学校优秀教学成果奖是对教职员工在教学工作上的卓越贡献进行认可和奖励的措施。
该奖项的评选办法是学校制定的一套规范和客观的评选标准和程序，以确保奖项的公正性和权威性。
二、评选的目的学校优秀教学成果奖评选的目的是激励教职员工提高教学质量，进一步推动学校教学改革和创新。
通过评选表彰，激发教师们的教学热情和积极性，提高教学水平，促进学生全面发展。
三、奖项设置学校优秀教学成果奖分为个人奖和团队奖两个类别。
个人奖旨在鼓励个别教师在教学方面的杰出表现，团队奖则旨在表彰优秀教学团队的卓越合作和教学效果。
四、评选标准评选标准是保证评选结果公正和客观的依据。
评选标准应包括教学效果、教学质量、教学方法创新等方面的内容。
评选标准应该能够全面评价教师的教学成果，具有可操作性和可测量性。
五、候选人提名教职员工可以自荐或互相提名候选人。
提名时需要提交相应的申请材料，包括教学简历、教学经验、教学成果等。
提名最终应经过所属学院或部门的审核和审批。
六、评选委员会学校应设立专门的评选委员会，由学校领导和相关学科专家组成。
评选委员会负责制定评选流程、评审候选人的申请材料，组织评选过程，并最终确定获奖者。
七、评选流程评选流程应明确、规范，并公之于众。
评选流程包括了提名、初审、复审、终审等环节。
评选委员会应按照流程进行评审，以确保评选的公开、公正和公平。
八、评选结果公示和奖励评选结果应在学校内部予以公示，并进行相应的宣传。
获奖者将被授予优秀教学成果奖的荣誉称号，并获得奖金或其他奖励。
九、评选结果的影响优秀教学成果奖的评选结果将直接影响教师在职称评聘、绩效考核、职务晋升等方面的评定。
获得该奖项的教职员工将在教学科研、学术交流等方面享有更多机会和资源的支持。
十、评选过程中的保密性与公正性评选过程中所有评审材料和评审意见应保持严格的保密性。
评选委员会成员应坚守职业道德，保证评选结果的公正性和客观性。
任何违反保密要求和不当干预的行为都将受到法律和纪律的追究。
陕西省2015年基础教育教学成果获奖名单
附件陕西省2015年基础教育教学成果获奖名单一等奖（37项）名称申报单位申报人陕西省教育科研骨干体系建设实践研究陕西省教育科学研究所雷守学李智超王尚杰秦德增陕西省中小学名师大篷车送教下乡实践研究陕西省教育科学研究所同军咸王霞吴积军白珍马亚军基于学情差异的高中信息必修课有效教学研究陕西省教育科学研究所白珍李靖李辛梁萌蒋帅王宁基于电子书包的中小学教学应用研究陕西师范大学张文兰周榕胡军马立王彩琴万松灵中小学“学思维”活动课程的开发与实践陕西师范大学胡卫平贾小娟武宝军衣新发隋欣社会主义核心价值观融入小学德育的实践机制陕西师范大学胡金木郝文武任凤芹程利民穆敏娟黄蓉发挥高师院校数学对中学数学教学指导作用的实践研究陕西师范大学李三平陕西省中小学和幼儿园信息化评价指标体系的研究与实践陕西师范大学陕西省电化教育馆司晓宏赵晓声卢燕秦瑾若史晓荣白浩杨再峰柯楠陕西省小学学科带头人“四位一体”培养模式研究陕西学前师范学院陕西省中小学幼儿园教师发展中心牛文明王奂新杨帆李运福陈永福均衡发展背景下学区化办学模式构建与实践研究西安市教育局田征魏振华周植辉郑兴潮杨永望徐世锋中学“好人教育”的研究与实践西安惠安中学每世英黄涌郭美婷张社博王春荣赵东斌“导讲练提”教学模式在课堂教学中的应用研究西安通大学第二附属中学孙鹏伟戴丽君吴建峰张春周萍李永伟网络环境下作文早起步的实践研究西安高新第一小学西安高新第一小学名称申报单位申报人学生视角下的课堂教学评价标准研究西安市莲湖区八一街小学党红梅高茜张利线3—6岁幼儿亲自然情感培养策略的研究与实践西北工业大学幼儿园王莉陈知君孟卫平杨静焦敏邹俊陕西省学前教育质量评估指标体系研究西安交通大学幼儿园兀静吴雨洪陈志辉富雅昕李昱英语课堂观察研究宝鸡市教育局教研室任军利耿秀萍赵陶玲屈社明“三三”语文教学观实践研究宝鸡市小学教师培训中心阎红“4P”模式和“思维导图”在英语阅读教学中的应用宝鸡市新建路中学赵陶玲任军利赵娜“自合展拓”高效课堂教学模式实践研究咸阳市教研室刘聪胜汪仁林袁义东姚利娟兰玉波小学语文古诗词启蒙教学研究咸阳市教研室曹有凡岳海江窦惠群陕西省小学课堂教学改革案例研究渭南市教育研究所柏峰刘林林李涛涛张玲潘增潮多维视野下的有效物理课堂评价实践研究渭南市教育研究所郭九胜西部城镇中学开放教育的实践探索渭南高新中学王建学梁燕玲蒙宗宏魏雅鸿刘蕊蓉合阳县初中德育工作模式实践与研究合阳县实验中学党正民雷顺锁屈仲礼李占稳马萍李昕初中学段作业整体优化设计研究大荔县实验初级中学孙铁龙党纳素质教育“十三二一”贤能工程的实践与探索临渭区北塘实验小学宋盈张宓宓冯月梅陈晓宁何疆李渭侠中学化学实验教学方法创新研究——以苯和溴化学反应实延安市教育教学研究中心郭万良验方法改进为例“以学定教”高效课堂教学模式实践研究耀州区教研室党全明张雅惠侯东平张茂全“创导式”教学法的本土化研究米脂县教研室张新奇高中英语参与式教学设计研究榆林市第二实验中学马利利常宁王彩虹李玲王晓丽郑晰名称申报单位申报人自主合作探究课堂教学模式实践与研究镇巴县教研室王大兴马玉春唐必春滕兴军陈刚李姚贵“短焦互动教学系统”与学科整合应用的模式及案例研究镇巴县泾洋中心小学赵国成刘从蓉王华张泽军康积冰晏莉小学数学低段直观教学策略研究城固县集灵小学黄慧君吕春陈晓霞周芳小课题研究促进教师专业成长的实践——安康市持续开展小课题研究例案安康市教学研究室王颖蒲耀才程玉林陈立润贾金叶李昊青春前期学生心理状况调查与有效引导研究商洛市教研室杨莉郭惠民郭辉刘占英陕西省义务教育教学质量提升“四新四大”主题活动实践与探索陕西省教育厅王彬武相勇李燕妮二等奖（67项）名称申报单位申报人“语言文字运用”内涵式课改理论与实践陕西师范大学王元华孙明贤强新霞赵永平李冰王林波全纳教育理念下的孤独症儿童受教育权保障实践探索陕西师范大学兰继军程秀兰刘智慧王琳徐春晓张银环基于标准分的区间增值量化教学评价研究与实践陕西师范大学李鸿毛翼龙李小强刘晓斌陕南地区小学国学经典诵读现状调查陕西师范大学柯西钢曾小梦李丽娟李茹欣邵发东王晓妮中学英语教师胜任力发展途径探索与实践咸阳师范学院赵婉莉依托师范院校教育技术专业资源促进中小学教育资源建设的实践咸阳师范学院侯冬青孙洋张红娟成妮朱挺收西安中小学双语教学师资培养的实践与探索西安文理学院李征娅杨红梅马惠萍魏青刘秀玲大河镇“以校带村”行为养成教育模式研究安康学院陈绍斌王晓霞何家理纪安玲邹雯雯李垚林中小学教师信息技术与教学深度融合现状调查与发展研究安康学院杨哲陕西省农村中小学教师自主学习促进专业成长实效探索陕西学前师范学院高媛王尚杰范铭郭荔宁赵文红单国孙郡霞名称申报单位申报人西安市创新初中毕业学生综合素质考试与评价研究西安市教育局西安市教科所张瑞解慧明贾玲王兰英中学历史学科基于课程标准教学的路径探索西北大学附属中学周宏程鹏刘岚马克华春勇中学生成长记录袋应用研究西北大学附属中学文晓琴弥微袁明雪高耀丽刘莉曹军玲于红梅物理实验教学“导”“研”模式研究西安市第八十五中学吕康社民间美术资源在高中美术教学中的应用研究西安市五十五中学张晓明有效开展语文综合性学习活动研究临潼区代王初级中学严小娟姚文辉门宏轩李锋娜安彦平展向娥普通高中学生发展指导研究与实践西安市长安区第一中学西安市长安区第一中学小学教育教学改革与教师专业化发展研究陕西师范大学附属小学刘建君谢大慧陈锐王林波王萍利张卓星科学校本课程《做中学》开发实施与研究——以西工大锦园实验小学为视角西工大锦园实验小学西工大锦园实验小学信息技术环境下的‘国韵系统’与小学语文整合教学研究西安建筑科技大学附属小学西安建筑科技大学附属小学幼儿科学素养及探究精神培养研究西安交通大学幼儿园西安交通大学幼儿园利用网络平台开展教研工作的实践研究宝鸡市渭滨区教研室赵宏兵邓拉林高效课堂学生学习工具单设计及应用研究岐山县教研室杨昌宏刘改红不同类型的游戏在英语课堂中应用效度研究扶风县初级中学扶风县教研室王西茸董红丽新建学校数字化校园特色建设和有效利用策略研究宝鸡市陈仓高级中学宝鸡市陈仓高级中学情感态度与价值观目标在高中教育教学中实践陈仓区虢镇中学杨奎任建民刘宗博王瑜吴瑕胡伟萍班主任协助家长建立良好家庭教育环境的研究咸阳西北二棉学校贾文萍田导会宋菊惠云涛郭晓贤小学低段学生音乐节奏培养的策略与研究咸阳空压学校马曼宁“瓢饮式”阅读教学临渭区教研室华荣张旭东任引红田礼张灵芝杨健小学略读课文有效教学策略研究白水县教研室刘宁杨娟娟鱼丽娜黄小娟名称申报单位申报人小学数学课程目标内容有效实施的研究大荔县教研室牛雪萍沈俊龙刘建红雷晓艳李娜马文辉中学语文课堂有效提问策略研究合阳县教研室党现芳以活动为载体的中学生语文素养提升研究合阳县城关中学关卫强侯晓玮党艳萍秦萍刘娜王琰张玉龙初中英语语法教学形式创新的策略研究渭南市杜桥中学卢英李涛涛问题探究教学应用实践研究渭南市实验初级中学任长安吴发锋张琛张红张琳爽“结对互讲法”的实践研究大荔县实验初级中学党纳郏京武初中学生自主管理实践与研究大荔县实验初级中学秦艳刚孙铁龙刘军民李圆武敬海水音乐教学中学生表演能力培养和提高途径研究华阴市黄河学校孙妮娜任亚妹王琳初中思品教师专业提升目标与策略研究华县城关中学王沛沟大鹏刘文涛张晓妮指向深度学习的多层次交互性乐学课堂的实践探索临渭区北塘实验小学南玉凤宋盈王艳张军会罗春萍刘红燕樊仙玲校本研修模式的探索与实践铜川市教研室钱冬义张同牛宋杨琳贾慧刘丹基于“班班通”环境的教学应用模式与方法杨陵高新小学杨陵区高新小学中学生互评作文的方法实践研究榆林市教研室王艳芬杨森杨梅卜崇虎胡增发王瑞指导初中生课外阅读的实践与研究绥德县教研室马润伟雷保利刘咏梅延雪莉“双轨制”县级课题管理机制研究横山县教研室杨森崔春冯晓斌周喜国杨滋江佘子东作文互动式评改的实践研究横山中学张斌胡瑞高东平竹玲孙虎山赵国峰高中学生自主管理的实践与研究横山中学胡培斌刘普银王小波张光忠张楚斌李文虎王东赵虎山初中语文有效预习的策略研究定边县第六中学郭建治魏雪德育生活化教育实践榆林市第六小学王莹刘玉靖屈晓霞赵平叶晓宁张淼“学展导练”教学模式的探索与实践吴堡县第二完全小学霍艳马进峰董润兰刘文丽王红艳李建娥名称申报单位申报人后进生转化方法研究吴堡县第三完全小学丁桂珍尚芳莲张肖艳宋艳军慕改利白彩霞以学案促进课堂互动以导学助力新知生成安塞县教研室庄虎平王艳马长姓王保成周奋强刘娅妮“自主高效”课堂的架构与实践延安中学呼延丽惠雪娥刘琛雁曹莉莉闫聪莉阮海霞“自主高效”课堂实践研究延安中学兰爱平李文军郭博张毛帝任海江刘汉军自主教育的实践与研究宜川中学宜川中学创新备课模式构建高效课堂的实践与研究安塞县第二小学李晓玲马荣“巧用情境，引导探究”教学模式研究南郑县教研室张仕德秦旭东彭崇武黄惠丽邹晓霞苏艾琴高中语文主题式教学实践研究城固县第一中学屈鑫熊莉李德彪柯希望李瑞龙文瑞“四环八步”教学模式洋县贯溪初级中学洋县贯溪初级中学初中数学“四环五课型”教学模式安康市教研室王能举叶繁张运林周自勤张永军李鸿杰平利县小学语文课堂“跨越式”教学模式的实践与探究平利县教研师训中心胡义刚姜灵芝王明平魏薇吕国文姜济靖小学数学“分级·分类·互动式”评课方法探究安康市第一小学王斌王富军王国华刘廷琴罗先娥新“五环”教学课堂课程论商洛市教研室白帆谭建山王康敏王建宏贾莉莉林小平新课程背景下的山区小学英语教学现状及对策研究商州区教研室胡和霞余智慧张艳华叶辛王克甲张惠玲初中化学有效探究问题的实践研究镇安县教研室丁吉念张新林陈锋张彩樊建东耿华平农村中小学英语教学有效衔接策略研究商南县鹿城中学胡瑞芳李金兰周忠汪艺小学数学作业设计的策略研究山阳县城区第二小学赵艳娜刘淑玲崔淑芳石晓霞闫淑芳三等奖（126项）名称申报单位申报人教育信息化背景下推进义务教育均衡发展研究陕西理工学院刘凤娟名称申报单位申报人网络使用对小学生心理健康影响的调查和实践研究安康学院李支其多元化评价体系在初中《体育与健康》课程教学中的应用研究石油普教中心礼泉分校陈拥军纸艺校本课程开发与实践长庆未央湖学校何胆孝李永辉李明芬母小玲长庆留守学生的现状调查和自主教育策略研究长庆七中黄甲甄永锋刘朝绚“三动一合六段式”健康课堂教学法探索与研究长庆泾渭小学长庆泾渭小学高中地理实验教学研究西安中学刘卫考前心理调适体育干预计划研究西安中学徐仕岿灞桥区中学政治教师素质提升的实践研究灞桥区教师进修学校杨婉丽金亚洲王建平童海龙孙智红赵华“先学后教当堂达标”教学模式研究蓝田县教研室蓝田县北关小学蓝田县教师进修学校附属小学张锋张立娟岳蕾新课改背景下提高课堂教学质量的实践探索西安交通大学附属中学王佩东刘珺任栋李欣陈超君实施初高中学制贯通培养拔尖创新人才的实践研究西安交通大学附属中学西安交通大学附属中学高中化学学习评价方式研究西安市第八十五中学冯越南德慧郑博中学物理演示实验创新研究临潼区北田初级中学陈彦荣小学生写字指导研究西安市沣东新城和平村小学蔡鸣刘云高小凤李楠王振锋有效提高学生阅读与写作能力的“分段式”教学模式探究碑林区振兴路小学范振华安宝霞大学区背景下小学语文同步作文序列训练的方法探索碑林区建国路小学李宁何雅娟王宇小学生自主阅读能力培养研究雁塔区航天小学岳军荣刘宏汉张鱼幼儿园集体教学中师幼互动现状及改进研究未央区明园幼儿园王朝瑞中学语文探究教学研究宝鸡市教研室曹公奇田玲文明珠张肖侠吴坤吴文博以虚拟实验为载体培养初中学生物理实验设计能力的研究宝鸡市金陵中学岳剑锋王林航崔平治虚拟实验在初中物理电学实验教学中有效应用的研究宝鸡市金陵中学祁锐娟许润梅冯金文名称申报单位申报人太白地域文化与历史教学的有效整合研究太白中学焦芳琴信息技术环境下有效教学的策略和方法研究凤翔县竞存中学常勃春杨宏亮王长林唐智军梁栋严永强思想品德课提高学生结构化预习实效性的策略和方法探索扶风县初级中学徐淑娟初中语文“四字”玩味教学模式探索千阳县南寨镇初级中学杨佳鹏初中学段教育资源建设与应用研究宝鸡市新建路中学宝鸡市新建路中学小学生小组合作学习能力提升实践研究金台区东仁堡小学金台区东仁堡小学小学语文“高效课堂”阅读教学模式的构建研究金台区三迪小学刘晓维信息环境下思品高效课堂教学模式渭滨区清姜小学李昕胡亚青小学中高段语文阅读教学课时目标及基本教学模式探索渭滨区宝成小学渭滨区宝成小学小学语文“四环节导学型”高效课堂教学模式的实践探索扶风县扶风小学王爱平中学语文高效课堂“三环一练”教学模式实践研究永寿县中学贠瑞霞尚雪妮李铁军马萱李美荣左辉初中地理教学中学生读图能力培养研究陕西二印学校曾海燕基于WIFI的写作学习机制与策略研究渭城区塔尔坡学校渭城区塔尔坡学校高中生英语学习焦虑研究陕柴中学俎芳蕾“少教多学”课堂教学范式研究兴平市初级中学兴平市初级中学现代信息技术在学校教育教学中的应用研究渭城区周陵初级中学朱苏婷王立元高三年级生物学新课程教学模式模型建构实践研究泾阳县泾干中学泾阳县泾干中学信息技术环境下自主.合作.探究学习策略的研究与实践泾阳县姚家巷中学贾小敏胡全利高华胡小荣“365”高效课堂教学模式旬邑县张洪中学旬邑县张洪中学“241”高效课堂教学模式长武县巨家镇初级中学长武县巨家镇初级中学小学生作文个性化发展教育的实验研究长武县昭仁中心小学剡小惠刘小华王娟赵鱼崔亚丽王素青小学高年级学生自主能力培养的研究长武县彭公镇中心小学魏宝发高文艳尚茸郭宝娟小学高效课堂教学模式研究泾阳县先锋小学谢剑栾名称申报单位申报人“一线四步”语文课堂教学模式研究三原县城关镇中山街中心小学三原县城关镇中山街中心小学幼儿园体育器械一物多玩实践与研究兴平市秦岭幼儿园兴平市秦岭幼儿园新课程背景下中学生英语课堂合作学习的现状及提升策略研究渭南市教育研究所李涛涛卢英王桂宁李新刚杨献宁E时代背景下传统板图板画在地理课堂应用研究渭南市教育研究所程刚苏娟赵芳芳闫霞赵旭阳新材料作文写作方法指导研究渭南市教育研究所张登合阳县农村青年教师专业成长方法与途径研究合阳县教研室李智锋雷晓林成鹏展马小艳雷芹芳苗红英农村中学生课外阅读能力培养策略研究合阳县知堡中学辛晓玲张培娟梁继红孙变芹严文罡作文教学“四写”理念“三步”策略研究华县金堆中学魏碧荣陈宝珍田苗雷桂芹“真习作讲学案”的教改思路探究与实践华县毓秀小学刘鹤敏张文英毛永红程萍萍铜川市小学英语教学存在问题及对策研究铜川市教研室寇君祥张惠萍王耿正中学语文课堂落实少教多学策略研究耀州区教研室张茂全杨娜冯丽雯冯晓萍杨芳初中化学科学探究实验实施策略研究王益区教研室张照勇屈雪雅陈敏“以读促写”作文教学探究耀州区教研室曾桂芳阴秀丽李萌高敏杜斐初中英语阅读教学策略的有效性研究宜君县第一中学王娟陈妮林娜冀虹冯艳初中经典文学作品探究性阅读教学方法研究宜君县太安中学邹俊鹏刘伟平冯韡刘改兴杨志鹏作业的科学评价与有效反馈研究耀州区孙塬中学陈静梅张春莲杨宁张涛焦安赵粉燕卢雪琴丁苏娟小学生心理发展变化特点研究耀州区锦阳路寺沟中心小学任卫娟梁茂林袁娟莉左会莉小学数学教学中培养学生自主提问的策略研究横山县教研室曹梅刘春梅肖甫梅贺艳丽高娟榆林市中小学示范性综合实践基地建设研究榆林育才中学石凯林韩鹏临胡建华初中数学课堂导入设计研究榆林市第七中学寇启霞许德耀邵广余朱继智林成德张慧珍“7+1”高效课堂教学模式的建设与运用榆林高新区第一中学榆林高新区第一中学初中数学作业分层的探索与研究榆林市第七中学符洁林成德常迎利名称申报单位申报人新时期学校德育工作创新研究榆林市第十中学刘志华陈宏伟郭卫安艾小慧孙彩霞卜耀华传统文化与语文教学的研究与应用靖边县第四中学曹广泽张凤梅贾凤晔熊莉萍初中数学课堂教学改革的实践与研究靖边县第五中学沈进梁彩丽高海利杨志成景小军冯华鱼志勇中学物理教学模式创新与学生学习方式转变研究靖边县第六中学胡发金张海军张雄雄李伟基于高效课堂的现代学校建设研究定边县安边中学韩世权訾进前王广青冯小梅农村学校应用“模三”进行语文教学的有效性研究定边县白湾子镇学校付世明杨斌陈经国邹瑞蔡涛袁文术“一课多案”在语文教学中的实践与探索米脂县第三中学周云刘海飞姜慧初中作文教学回归情感积淀的调查研究米脂县第三中学常小燕日记在小学作文起步教学中的应用研究米脂县北街小学高海东小学生数学学习质量评价的研究榆林市第二小学王敏冯光贵王亮荣高继艳党茜李玉梅学校课程特色与教学文化建设的研究榆林高新第五小学李胜芳高红艳张芬创设有效的小学数学课堂教学情境研究榆林市逸夫小学王智李攀星方尚军“3451”高效课堂教学模式定边县定边镇学区东园子小学屈小娥冯世发刘志雄刘永峰王红艳张莉艳小学语文课堂教学中如何落实高效的实验研究绥德县第四小学陈艳红李树国安李伟高润芳李占军胡强强以绘图阅读为载体提升幼儿阅读能力的策略研究榆林市第五幼儿园高亚娜幼儿礼仪教育的研究榆林市第二幼儿园曹宁曹慧基于人人网的网络学习共同体构建及其应用研究延川县教研室苗小勇作文教学中培养学生创新意识和能力研究延川县教研室刘海燕“生本导学”模式导学案的编写和实施研究延安市实验中学刘亚陈小军张丽君吴天霞樊英林邹高峰“组长轮流”班级自主管理的实践与研究宜川中学高培宁东红高红军宋杨教育软件易化物理在高中物理教学中的深度应用研究安塞县高级中学曹盼任磊巩傅维高卫兵李继良学困生成因及教育对策的深化研究子长县齐家湾中学徐延成现代信息技术环境下小学数学生活化策略与方法研究安塞县第二小学高彩云马荣名称申报单位申报人汉中市留守儿童及单亲家庭教育问题的实践与思考汉中市教研室宋瑞宏张永刚谢敏何秋红中学数学变式教学与学生思维水平发展研究汉中市教研室冯云邓慧明王建华殷可丁刘再平新课程环境下乡镇小学习作教学质量提升研究西乡县教研室张永华小学数学课堂概念教学的有效性策略研究西乡县教研室程艳菊初中思想品德课程资源开发与利用实践研究镇巴县教研室魏有民赵希文姚恒剑姚华安冯学全何金农村中学校园文学现状与发展研究——以宗营中学为例汉台区教研室郭荣王晓娟初中作文思维训练案例研究汉中市第八中学易朝芳汉中市城乡初中学生数学学情实证研究汉中经济开发区南区初级中学张庆辉“少教多学”与高效课堂的关系研究汉中市龙岗学校杨建平刘尊全向林张美东汪雪冰刘微吴霞汪媛小学生“家庭校园校外”三位一体阅读活动模式与策略洋县洋州镇中心小学王焕如任亚芬刘云侠赵云王文刚中小学文言文教学有效衔接研究汉滨区教研室张彬雷玉荣陈曦任毓萍丁桂玉陈光艳高中英语合作学习的实验研究汉滨区高级中学徐敏《高中英语写作》MOOC课程旬阳中学李媚何昌锋屈晓慧向国群华开锋高中语文小组合作实践研究紫阳中学李波汤光成成方远李丽王会燕蒋道玲覃承娇自主学习教学模式宁陕县江口中学廖文志黎路郭英富吴肇锐冯延红杨书宝现代信息技术环境下高效课堂构建研究石泉县城关第二小学叶友培吴自红焦富云王艳张丽黄自立幼儿园环境创设与资源利用研究白河县幼儿园白河县幼儿园商州区中学化学“研究性学习”实践研究商州区教研室林小平农村小学课外阅读学习方法与策略研究商州区教研室黄建民提高农村小学英语教师课堂评价技能的行动研究镇安县教研室徐静在小学数学教学中有效实施分层教学的行动研究镇安县教研室李丽徐唐军姜秀菊齐长军岳地和刘顺社提高农村小学科学教师实验技能的实践研究镇安县教研室丁仕全王平刘承惠袁仁仪姚恒。
关于公布桐城市2015年高中数学优秀课评选结果的通知
附件1：2015年度申报中学高级、中学一级、小学高级教师任职资格材料清单一、表格(1)《专业技术职务资格评审表》一式二份。
(2)《专业技术人员年度考核登记表》(基本任期内各年度)和《专业技术人员任期考核登记表》。
(3)《申报专业技术资格人员简明情况登记表》(申报中学高级职务应填写一式十五份；申报学一级、小学高级职务填写一式二份)。
(4) 破格申报专业技术资格审批表(一式二份)。
(5) 个人申报专业技术资格诚信承诺书(一式二份)。
(6) 单位公示证明(一式二份)。
(7) 2015年申报中小学中、高级专业技术职务任职资格人员评审情况一览表(一式二份)。
(8) 中小学教师专业技术职务岗位内申报资格核准表(一式二份)。
二、证书(原件)(1)教师资格证书；(2)合格学历证书；(3)任职资格证书；(4)聘任证书；(5)继续教育证书；(6)教育管理干部培训证书(正、副校、园长)；(7)计算机应用能力合格证书或免试证明；(8)获奖证书或其它证件。
三、教育教学材料(1)行动研究报告或教育叙事(教学经验总结)1篇。
(2)经学校验证的上一学年度原始、完整的教学设计。
(3)学校教务部门提供的申报人基本任期内的授课计划、课表和出勤情况证明。
(4)申报当年参加由县级以上教育行政部门统一组织的(申报高级职务)或学校组织的(申报中级职务)典型课例教学或新课程演讲的考评材料。
(5)担任班主任等职务的工作经验介绍材料和学校证明。
(6)经学校验证的2012～2015学年度原始完整的听课记录、研究活动记录和2012～2015学年度校本研修登记册。
校本研修登记册上已有的材料，可不必另外提供。
申报高级职务还须附组织单位验证的示范课备课笔记和评价意见，以及学校提供的骨干教师证书。
(7)任现职以来教育教学工作成绩材料。
四、教研、科研成果材料。
五、任现职以来城镇普通中小学教师支教材料，城区的严格按《安庆市人民政府关于推进县（市、区）域内义务教育学校校长教师交流工作的意见》（宜政发[2015]6号）文件执行，县（市）的仍按照市教育局教人[2005]123号文件办理；职业中学教师提供调研证明材料(县城以上学校教师申报高级职务)。
河南省教育厅关于开展2015年度河南省成人中初等学校优质课教学评选活动的通知
河南省教育厅关于开展2015年度河南省成人中初等学校优质课教学评选活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.03.16•【字号】教成研〔2015〕145号•【施行日期】2015.03.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于开展2015年度河南省成人中初等学校优质课教学评选活动的通知教成研〔2015〕145号各省辖市、省直管县（市）教育局，省属成人中等专业学校：为了提高教师教育教学能力和教学效果，根据《河南省教育系统优质课教学奖励办法》的精神，决定开展2015年河南省成人中初等学校优质课教学评选活动。
各地接到通知要组织全体教师认真学习文件精神，鼓励符合条件的教师积极参加全省优质课评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、评选范围及评选条件各类成人中等专业学校、职工学校、乡镇成人文化技术学校、社区教育学校和县成人教育培训中心的教师，符合以下条件者均可参评：(1)按照《教师法》的有关规定，能够认真履行义务；(2)具有相应层次的合格学历；(3)从事教育教学工作5年以上；(4)曾获得过县级以上(含县级)优质课教学奖。
二、表彰名额全省共表彰200名优质课教师(名额分配见附件1)，各地报送的一、二等奖课程，由省评审委员会评审，一等奖获奖比例为35%，其余为二等奖；三等奖由省评审委员会审核后予以确认。
设组织奖8名，对组织工作开展好的单位给予表彰。
三、评选标准河南省成人中初等学校优质课教学评选标准主要包括教学目的、教学内容、教学过程、教学技能和教学效果等五个方面（具体内容见附件2）。
四、评选程序成人中初等学校优质课教学评选工作，在省教育厅领导下进行，由省成人教育教学研究室负责组织和具体承办。
评选工作按照个人申请、逐级推荐的方式进行；市级、省属成人中专学校负责组织初评，省级负责组织复评。
1、个人申请和县(市)教育局、成人中专学校推荐。
河南省教育厅关于公布2015年河南省普通中小学优质课教学评选结果的通知
河南省教育厅关于公布2015年河南省普通中小学优质
课教学评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2015.11.16
•【字号】教基研〔2015〕790号
•【施行日期】2015.11.16
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布2015年河南省普通中小学优质课教学
评选结果的通知
教基研〔2015〕790号各省辖市、省直管县（市）教育局：
根据原省教委《关于印发〈河南省教育系统优质课教学奖励办法〉的通知》(豫教人字〔2000〕32号)和河南省教育厅《关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知》(教基研〔2013〕314号)精神，我省在2015年度先后开展了中学语文、历史、地理、中学信息技术、中小学体育、中学劳动技术（通用技术）、中小学健康教育、中小学美术、小学劳动技术、幼儿教育、安全教育11个学科的优质课评选活动。
在评选过程中，各学科评选委员会认真贯彻课程改革的理念和要求，充分体现“三级”教学目标，严格按照规定的评选标准、程序进行评选，共评出一等奖386名，二等奖867名，三等奖988名。
现将评选结果予以公布。
附件：2015年河南省中小学优质课教学评选分学科教师获奖名单
河南省教育厅
2015年11月16日。
关于公布2015年度东南大学优秀博士、硕士学位论文评选结果的通知汇总
东南大学文件
校发〔2015〕104号
关于公布2015年度东南大学优秀博士硕士学位论文评选结果的通知
各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：根据《东南大学研究生优秀学位论文评选办法》，由各学科学位评定分委员会推荐，经校内专家复审遴选，共评选出《高铁对城市空间发展的影响效应：国际经验及长三角地区的实证》等31
《高新技术企业区位选择的空间效应研究—篇博士学术学位论文、
—以南京市为例》等33篇硕士学术学位论文、《类型学表征与性能化建构——中国国学中心主体建筑立面设计》等18篇硕士专业学位论文作为2015年度东南大学优秀学位论文。
经过公示，现予
—１—
以公布。
附件：1.2015年度东南大学优秀博士学术学位论文名单
2.2015年度东南大学优秀硕士学术学位论文名单
3.2015年度东南大学优秀硕士专业学位论文名单
东南大学
2015年6月13日（主动公开）
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附件1
2015年度东南大学优秀博士学术学位论文名
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附件2
2015年度东南大学优秀硕士学术学位论文名
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附件3
2015年度东南大学优秀硕士专业学位论文名
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东南大学校长办公室2015年6月13日印发
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关于公布“2015年江苏省中小学幼儿园
关于公布“2015年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文”评选结果的通知各市、县（市、区）教育局（教委、文教体育局）：为了更好地总结推广江苏省中小学、幼儿园教育管理的先进思想和经验，促进理论与实践的有效结合，全面提升江苏省基础教育管理的水平，江苏省教育科学研究院举办了“2015年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文”评选活动（见苏教科院科［2015］5号文件）。
本次活动由江苏省教育科学研究院委托《学校管理》杂志具体承办，并于2015年4月正式启动。
活动历经宣传发动、撰稿指导、基层推荐、初评、复评和终审、颁奖研讨等环节，于2015年9月20日圆满结束。
本次活动共收到参评征文5326篇，评选委员会从中评选出优秀组织奖单位14个、特等奖19篇（约占0.4%）、一等奖78篇(约占1.2%)、二等奖216篇（约占4.1%）、三等奖750篇（约占14.1%）。
本次征文的优秀组织奖和特等奖名单将在2015年第5期《学校管理》杂志上公布，部分获奖论文将分期选登在2016年《学校管理》杂志上，全部获奖名单公布在江苏省教育科研究院的网站上：。
希望此次活动能够进一步推动全省基础教育管理者对学校发展、学校管理和教育科研做出积极的思考，并在教育管理实践中主动探索相关的管理理论和实践，不断提高学校管理的水平。
现将本次评选获奖结果公布如下（见附件）。
江苏省教育科学研究院二〇一五年九月二十日2015年“江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文”评选获优秀组织奖名单（共14个单位）无锡市锡山区教育局无锡市崇安区教育局太仓市教育局、东海县教育局、苏州市吴中区教育局、苏州市吴江区教育局、张家港市教育局、宝应县教育局、南京市玄武区、南京市江宁区教育局、响水县教育局、徐州市铜山区教育局、海安县教育局、常熟市教育局2015年度“江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文”征文特等奖名单(19篇)在“课堂变革”中创建“绿色质量体系”张齐华南京市北京东路小学幼儿园课程管理的实践与思考朱恬恬溧阳市书院巷幼儿园生态体验下园本教研中的行与思黄静张家港市金港中心幼儿园基于c县小学教师交流政策实施的问题探索沈路常熟市大义中心小学有品：教师专业成长的应然之境沈俊南京市江宁区岔路学校“打开式”校本教研行动研究卜骥无锡市柏庄实验小学“互联网+”时代的教师发展陈平江苏省锡东高级中学无痕管理：班级管理的智慧诉求李马芳东海县和平路小学幼儿园区域联动教研存在的问题和对策周红梅宝应县教育局教科室“微行动”为班级管理画龙点睛蒋洁蓉苏州市吴中区横泾中心小学掌握平衡艺术为教师的和谐相处创设环境徐一鸣无锡市山北中学转化式领导：多元价值背景下学校领导困境的突围策略刘铭无锡市积余实验学校浅谈治校之道中人文管理的内涵孟阳泰州市姜堰区王石中心小学课堂观察：一项学生研究的有效方式杨玲丽苏州市吴江区盛泽小学非正式群体理论下提升高中生学习力的思考许国翠王发涛连云港市城南高级中学学校管理科学化的实践探索 管宁生 淮安市南闸职业中学班级管理的“深入浅出” 孙玉屏 太仓市新区第三小学关于农村中职生羞耻感的调查报告 邱 燕 徐州市张集中等专业学校 从围棋超一流棋手的成功悟学校管理之道陆汉俊江苏省邗江中学集团（北校区）维扬中学2015年度“江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文”征文一等奖名单(78篇)以学习故事的形式记录儿童区域游戏的研究万圣银 南京紫金东郡幼儿园 “专业视野”让校长更成其为“校长”周卫东 南京市长江路小学 试析学校合并后的文化重塑 赵 敏 魏俊晨 南京师范大学附属小学 试论校长课堂教学领导力的三个维度 屠桂芳 南京市第十三中学 课程管理：成长型学校发展的实践探索 阚晓茵 张家港市白鹿小学 嬗变：展开“以学者为中心”的教学图景 吴 萍 无锡市东林小学 叙事研究：一种真正儿童研究的进路 姚雯文 无锡市侨谊幼儿园 关于提高特殊学生社会适应能力的实践探索邓炳华 孟春芳 常熟市特殊教育学校 浅谈儿童数学思考力的培养策略 魏 芳 常熟市石梅小学 以课堂教学研究为核心的学校管理 周振芳常熟市实验小学 中班幼儿亲社会行为管理的实践 端琎琎南京市江宁区谷里第二幼儿园 试析人力资本产权视域下教师的流动管理李丽琼 南京市江宁区禄口中心小学 关于激励教育的实践与探究 陈士勇 南京市江宁区湖熟中心小学 试论学校管理中校长的五度境界追求 赵泳翔 南京市江宁区教育科学研究室 构建学习型团队 促进教师自主发展 蔡宪英 无锡市东亭中心幼儿园 敏求：积极教育理念下的校本文化探索凌 红 无锡市东亭实验小学 有效沟通 管理者的应然追求 周庆红 无锡市东湖塘中心小学 校长专业化：“教育家办学”的制度赋予与实践衍生华建东 张 烨无锡市港下实验小学 无锡市教育科学研究院基于“理解”的学校积极文化建构的思考与实践 周晓萍 无锡市港下实验小学 试谈班级管理中的“弱势”智慧 刘江凤 东海县石榴初级中学 差异化家长工作的实践探索 陈秀梅 东海县幼儿园 农村幼儿园安全教育现状透视与根源探究许爱红 宝应县泾河镇中心园新园区农村初中学生自主管理模式初探 谷 建 赵昌宝盱眙县铁佛初级中学 谈班级管理的三阶状态及对应的三种方法陆 赟苏州工业园区东沙湖学校 浅议新园所新教师新团队的有效管理策略章 蕾 苏州工业园区尚城幼儿园 运用360考核方式进行班主任绩效评价的思考潘 宁 苏州工业园区星海实验中学 试谈青年教师的管理与培养 周建新 昆山市城北中心小学校 关于流动儿童的课堂互动质量研究 王 芸 昆山市裕元实验幼儿园 课堂观察：一种教师专业自觉发展的有效途径赵敏芳 无锡市连元街小学 特殊教育教师专业发展的困惑与策略 陈向华 无锡市崇安区辅读学校 在基于实效的园本教研中智慧成长 杨 帆 江苏省无锡小荧星艺术幼儿园 区域初中化学学科建设的现状调查与对策研究梅伟权 无锡市崇安区教育局教研室 试谈班级管理中良好的精神环境的创设许建红 苏州市吴中区城区幼儿园 促进幼儿园转岗教师专业化发展的管理策略顾霞萍 苏州市太湖国家旅游度假区中心幼儿园培养有品质的儒雅教师是实践探索 阮彩伟 泗洪县第一实验学校 关于教育新常态下校长能力的思考 孔 锋 泗洪县重岗中学 浅谈班级自主化管理的方法 殷秀芳 南京市浦口区第三中学 “星”与“醒”：小学班级管理评价的个案研究刘 佳 南京市琅琊路小学分校天润城小学关于我国教师申诉制度的反思 祝亚敏 无锡市梨庄实验小学 成长教育：呵护儿童生命的存在 蒋永柳 洪泽县实验小学 盐城市特殊教育师资队伍现状的调查与研究李兆莉 盐城市亭湖区启智学校 在理性思辨中有序推进课题研究 胡德运 张伟平 无锡市洛社中心小学 Swot 分析在班级管理中的应用 王明娟 新沂市棋盘初级中学 试谈幼儿园的环境创设与管理 王祖霞 海门市通源幼儿园 构建游戏化幼儿园课程的实践探索凌红娟海门市蓓蕾幼儿园浅谈班级小团体的利弊及管理策略陆凤婷海门市东洲小学“共生”理念下家校共育模式的探索徐吉元海安县实验小学关于乡村学校少年宫管理的实践与探索葛迎军海安县曲塘镇乡村学校少年宫良好对班级管理为幼儿成长提供生命养分武小又海安县大公镇北凌幼儿园课程开发：教师专业成长新途径郭建珍泰州市姜堰区实验小学康华校区关于夯实教科研管理的时间策略与理性思考金坤荣苏州市吴江区盛泽第一中学青少年道德价值观现状及教育对策研究徐峰苏州市吴江区实验初级中学浅谈学校文化意象的理性塑造钱伟苏州市吴江区黎里小学关于生活教育进课程的实践探索李桂英苏州市吴江区震泽实验小学关于教师“伪网络”现象的思考于翠梅灌南县第二实验小学浅谈高中语文教学“语文味”的回归王亚君王新民江苏省兴化中学关于教学研究的现实思考和设想蒋保民兴化市城东初级中学小学心理健康教育与学校管理工作现状调查吕淑玲东台市南沈灶镇小学国家财政性教育经费对江苏地方教育均衡投入影响的研究皋功皋舒艺响水县第二中学南京审计学院校园10分钟教育资源的深度利用林虎响水县第一小学“领导力”助推小学综合实践活动的校本实施韦有智连云港市大岭中心小学“乐行教育”特色建设的实践与思考林杰连云港市城南中心小学小学班级学生评价系统的网络化建构与实施李大市连云港市欢墩中心小学谈小学生管理中的“统一化”与“个性化”李东连云港市赣榆区城头中心小学基于绳韵特色课程文化的感悟霍允强连云港市门河中心小学提高班级凝聚力培养小学生主体意识朱美华盐城市楼王小学“小班化”教学的且行且思孙存英盐城市敬贤路实验小学强化理论在高三年级管理中的实践沈磊太仓市明德高级中学校长：影响中小学教师职业倦怠的关键因素闻叙良太仓市荣文学校以文化融合视角探索“名校+新校”集团化办学模式吴敏敏太仓市科教新城实验小学基于“合作、发展理念”的思考和行动陆莉玲太仓市朱棣文小学浅谈幼儿园团队合作教育的必要性及措施刘娟阜宁县幼儿园澳门路园区关于立体评价管理的实践与思考张明霞仪征市实验小学试谈中学班级自主管理问题的对策卓士录淮安曙光双语学校关于滨海县教师外流情况的调查郭曙东姚海军滨海县教育局课程再造：新常态下学校的生命线奚亚英常州市武进清英外国语学校由“规矩”到“文化”的班主任管理许小芬常州市武进区湖塘桥实验小学课改背景下个性化班级精神文化建设现状调查分析单增义徐州市铜山区柳新镇中心中学2015年度“江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文”征文二等奖名单(216篇)谈游戏在幼儿园课程管理中的运用黄玲南京军区南京实验幼儿园音乐活动中启发性提问策略初探赵初南京市紫金东郡幼儿园关于幼儿分享意识和分享行为的研究张青青南京市熊猫集团后宰门幼儿园学校艺术课程构建与学校发展特色融合的探索杨赟南京市北京东路小学阳光分校三动课堂志：小学品德学科课堂观察的新方式唐隽菁南京市北京东路小学试谈“和煦德育”的三重境界陆敏南京市长江路小学课堂：让学生“走起来”张岚南京师范大学附属小学建构“V-I-P”课程成就学生“奇迹”梦想朱惠雨南京市第五十四中学浅谈“中学系列化联动课表”的编制攻略袁榴身南京市第十三中学利用儿童心理做好小班常规教育的实践与思考马雪莲溧阳市实验幼儿园如何培养中班幼儿自主管理能力之我见施俊霞溧阳市实验幼儿园幼儿常规培养心得黄晓霞溧阳市书院巷幼儿园浅谈课题管理中“的四化”蒋君明溧阳市东升实验幼儿园浅谈学生教育中的韧性教育朱彦刚溧阳市平桥初级中学小学教师科研成长现状及对策研究傅夕萍溧阳市外国语学校对提升教研活动品质的思考徐春明溧阳市外国语学校学校特色管理：理解、实践与反思吴汉平溧阳市殷桥小学用小主人教育文化写就美丽名片吴一红张家港市杨舍镇中心幼儿园试析剪纸园本课程的开发研究汤彩萍朱智萍张家港市德积幼儿园有一种管理叫“幽默”周远卓张家港市花园浜幼儿园创新教师例会提升教师素养王兆惠张家港市实验幼儿园创建“乒乓文化”的实践探索谭静张家港市三兴幼儿园围棋文化引领下教师团队合作意识培养探王琼张家港市塘桥中心幼儿园究新建幼儿园文化建构的行动与思考沈亚娟张家港市江帆幼儿园幼儿个性和谐发展课程的建构与探索孙瑛张家港市梁丰幼儿园遵循生命“自然律”让学生健康成长刘兵张家港市南丰小学“松绑”：助力学校发展吴秀萍张家港市万红小学以文化的力量推动学校发展顾洁张家港市青龙小学教育公平理念下学校优质教育品牌建设初陈卫东张家港市泗港小学探试谈备课组建设中“心理效应”的运用张锦标张家港市护漕港中学谈提高中职文化课吸引力的“六个抓手”冯胜清张家港市第二职业高级中学班级“分组”管理模式初探裴志刚张家港市乐余高级中学无锡市中小学武术教学现状与发展研究刘蕴清无锡市东林小学学生综合素质评价的实践与思考王玉婷无锡市芦庄实验小学关于学校特色建设的思考朱蒙丹无锡市江南艺术幼儿园年级部园本课程主题审议叙事初探陆敏红无锡市侨谊幼儿园班级管理需要顺应儿童天性的教育智慧田迎无锡市南长区中心幼儿园加强片区合作管理促进区域均衡发展夏薇镇江市京口区教育局教师培训中心民间艺术社团引领学生成长之我见李松梅镇江市解放路小学运用社会资源践行“八礼”教育的实践探朱林娥常熟市特殊教育学校索关于共生理念下教师发展机制的实践研究顾敏芳常熟市颜港小学以班级文化促儿童成长的校本研究端木月萍常熟市绿地实验小学幼儿园大班科学区域的创设与管理张琼常熟市实验幼儿园谈家长qq群在班级管理中的策略姚敏珍常熟市练塘中学寻求“小”学科“大”舞台的发展之路浦黎霞常熟市练塘中心小学基于“游戏精神”理念下民办园教师管理策略丁力南京江宁武夷幼儿园谈小学校本教研模的实践探索贾良梅南京市江宁区汤山中心小学谈信息技术教学中“小课题-长作业”的管理方刘娟南京市江宁区汤山中心小学式关于“善问课堂”的实践研究丁红生南京市江宁区铜山中心小学致力团队建设引领专业发展宫文胜南京市江宁实验小学“墙文化”开启班级管理新模式刘远方南京市江宁区绿口中心小学书信在班级管理中的尝试夏淑贤南京市江宁区东善桥中心小学谈班级管理“民主思想”周晓南京市江宁区湖熟中心小学关于初中生“孝道教育”的现状调查王芳南京市江宁区谷里初级中学关于选拔培养优秀干部的研究邹红伟无锡市江南实验小学谈“让每颗星星都闪光”的管理实践秦华无锡蠡园实验幼儿园试谈集团化幼儿园大型活动的策划与组织曹祎无锡市滨湖实验幼儿园立足教学常态提高教师专业水平蒋曦无锡市胜利幼儿园努力搭建平台发展男性幼儿教师丁燕怡无锡市滨湖区水秀实验幼儿园研训一体化:探寻保育员成长之路何惠芳无锡市爱尔艺术幼儿园课题管理促成效环保之花初绽放倪国琴无锡市东亭金锡幼儿园以“支持幼儿创意表达”为中心的特色文化培邢国华无锡市东亭春合苑幼儿园育架民主管理桥梁促90后教师专业成长钱小燕无锡市新光幼儿园回归教师自我成长策略浅见陆新红无锡市查桥中心幼儿园谈幼儿园物化教学资源库的建、管、用严丰锋无锡市安镇中心幼儿园创建“尚美”文化打造书香校园安丽亚无锡市水岸佳苑幼儿园践行幼儿园办园宗旨的思考与实践黄芳无锡市东北塘中心幼儿园追求发展“远点”重塑校园“致和”文胡玉兰无锡市柏庄实验小学化健全和晚上校园安全管理网络的实践探索徐芳无锡市东亭实验小学基于云林文化的学校特色发展研究包晓燕无锡市云林实验小学学校管理中激活教师工作热情的策略许春良无锡市东北塘实验小学以教师团队精神引领班级文化建设陆芳无锡市东湖塘中心小学依托校本培训激活教师发展内需薛利敏无锡市勤新实验小学当好班主任应做到“五勤”华敏敏江苏省锡东高级中学校园文化建设之我见张丽无锡市东北塘中学教科研：提振农村小学教师的精气神张启道东海县房山中心小学构建富有魅力的“班级场”李红东海县实验小学和平路校区基于现代化背景下的班级文化建设之思考袁世娟东海县平明中心小学关于托班儿童生活自理能力的调查谭孟吉东海县石梁河镇南辰中心幼儿园“导学课堂”的策略建构与探究 尹刘宝 东海县温泉镇第一中心小学体育课堂安全隐患与防护措施 张春华 江苏省石榴高级中学 谈课堂教学中“吵论”现象管理 倪晓燕 东海县房山中心小学 谈学习评价管理的“定量”视角 张长娟 东海县房山中心小学 自助开放：学校教育的原点诉求 李 平 东海县实验小学小组学习管理中教师巡视之我见 彭华娟 东海县驼峰中心小学基于儿童本位的环建建设初探 季冬珍 东海县幼儿园对中职校“校系二级管理模式”的实践与思考孙 斌 江苏省宝应中等专业学校 关于高中课余时间管理现状的研究何光明 郝立民 宝应县汜水高级中学 校长自我角色定位追问 沈寿鸿 宝应县实验初级中学 小学语文课堂教学管理策略初探 徐 琳 宝应县汜水镇中心小学班级管理信息化的内涵诠释及实践蒋德益 宝应县白田小学浅谈农村幼儿园班级管理 贾国珍 宝应县泾河镇中心幼儿园 幼儿园“留守幼儿”教育四部曲 王建萍 王锦芳 宝应县县直机关幼教中心第二幼儿园幼儿园课程游戏生成中教师的管理策略 刘 慧 宝应县托幼中心游戏性体育活动是残疾学生心理健康的“良药”金 艳 盱眙县特殊教育学校 现代学校管理制度的实践与思考 柳泉敏 苏州工业园区星海小学 谈园本区域游戏的实践与研究 陈仁芳 苏州工业园区斜塘街道莲花幼儿园 幼儿说谎行为成因及教育对策研究 顾春霞 苏州工业园区胜浦街道金光幼儿园自闭症儿童情绪行为问题课堂管理个案研究刘春芳 苏州工业园区仁爱学校 开展国际理解教育 构建新型评价体系张卫华 苏州工业园区第二实验小学 幼儿园安全管理工作初探 顾晓燕 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园浅谈“课题研究课进课堂”的操作策略周 芳 昆山市第二中学 校园文化建设攻略 王建良 沈 洁 昆山市陆家中心小学校立足课堂 潜心研究 追求实效 孙惠萍 昆山市淀山湖中心小学校医教结合 促进残障儿童全面发展管文娅 归芳芳 昆山市爱心学校 让生命因课程而璀璨 储昌楼 昆山市千灯中心小学校 深化校本研修 助力专业发展 邓 超 昆山市玉山镇同心小学浅谈幼儿园班级安全管理策略 刘爱萍 昆山市实验幼儿园 在班集体建设中开展“梦想教育”的实践探索郁 琳无锡市广益中心小学浅谈幼儿园园本教研实践潘锡梅无锡市崇安区中心幼儿园特色学校创建的理论与实践尤丽娜无锡市连元街小学试谈培植主动参与式园本教研文化的策略李烨无锡市宁海里幼儿园增进家园联系架起沟通桥梁尚烨苏州市吴中区越溪实验小学附属幼儿园试谈教师心理解健康的管理策略张学英苏州市吴中区东山实验小学幼儿园浅谈业务园长的专业引领作用金丽萍苏州市吴中区临湖第一中心幼儿园试论《孙子兵法》中的管理思想吴安东苏州市吴中区藏书实验小学立足规范管理促进校本课程可持续性发周岳杰苏州市吴中区临湖第一中学展试谈小学高年级校园“霸凌”俞蕾苏州市太湖国家旅游度假区中心小学新常态下学校管理的“加减乘除”武波泗洪县第一实验学校塑造团队精神提高教师素质陈然之泗洪县归仁中心小学从毕业班临别留言中汲取养分冯磊泗洪县天岗湖中心小学看世界奇迹做学校科研李捷南京市浦口区桥林中学一名小学新班主任班级管理活动的研究殷玥南京市浦口区实验小学关于中等生的个案研究张薇南京市浦口外国语学校以三个中等生为例谈中等生教育张东敏南京市浦口区浦厂中学从细微入手探索班级精细化管理赵华萍南京市浦口区乌江学校巧用梳发等待时间打造班级“分享时刻”贺红霞丹阳市新区幼儿园建构民间文化教育模式打造教育特色品钱辉球丹阳市丹凤实验小学牌打造教师成长“热炉膛”的实践与思考毛伟无锡金桥实验幼儿园园本教研漫谈顾红卫无锡市贝尔实验幼儿园试谈少先队辅导员职业道德的建构徐诞无锡市五河新村小学关于少先队文化建设的思考黄斐无锡市梨庄实验小学谈有效教学理念下的教学管理策略孙宣嵘无锡市五河新村小学提高班级管理实效的对策探索曹苗苗洪泽县朱坝中学试谈集体备课的操作策略赵万文洪泽县万集中心小学提升管理意识智慧管理班级浦祝志盐城市亭湖区南洋小学培智高中艺术休闲课程开发初探吕雅琪盐城市亭湖区启智学校谈基于教学审美视角的初中语文实践活动王月红盐城市第八中学浅谈建立数学错题档案的策略杨红干盐城市迎宾路小学。
河南省教育厅关于开展2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知
河南省教育厅关于开展2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.05.11•【字号】教基二〔2016〕354号•【施行日期】2016.05.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于开展2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知教基二〔2016〕354号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属中小学校：根据《教育部办公厅关于开展2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2016〕5号）精神，为继续推进信息技术与学科教学的深度融合，促进信息技术与课堂教学融合创新，推动信息化教学常态化应用，进一步提高我省教育教学质量，经研究，决定在全省中小学继续开展“一师一优课、一课一名师”活动。
各地要充分认识活动的重要意义，把“一师一优课、一课一名师”活动作为推进本地教育信息化工作的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。
要宣传和推广2014—2015年度优课征集成果，充分发挥优课效益。
要总结工作经验，认真组织好2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动，不断提高教师优课创作和活动组织管理的水平。
现将活动实施方案印发给你们，请结合本地实际，认真组织实施。
附件：1.河南省2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案2.河南省2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表河南省教育厅2016年5月11日附件1河南省2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案根据《教育部办公厅关于开展2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2016〕5号）精神和我省2014—2015年度“一师一优课、一课一名师”活动情况，为组织实施好我省2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动（以下简称“一师一课”活动），制定本方案。
学校优秀教育教学成果评选办法
学校优秀教育教学成果评选办法近年来，随着教育事业的发展，学校教育教学工作的重要性逐渐凸显。
为了鼓励教师开展创新教学、提高教学质量，学校普遍采用了评选优秀教育教学成果的方式。
本文将探讨学校优秀教育教学成果评选办法，具体包括评选目标、参评范围、评选标准、评选程序等方面。
一、评选目标学校优秀教育教学成果评选的目标是鼓励和推动教师积极探索创新教学方法，提高教学效果，促进教育教学工作的发展。
通过评选，激励教师在教育教学领域不断追求卓越，并为其他教师提供优秀教师的典范和经验借鉴。
二、参评范围学校优秀教育教学成果评选应包含各个学科和各个年级，覆盖全体教师。
每位教师皆有机会参与评选，以使更多教师能够通过评选获得肯定和激励。
三、评选标准评选标准是学校优秀教育教学成果评选的核心内容。
评选标准应既定量化指标，也包括定性描述。
具体评选标准包括：教学效果、教师教学方案设计、教学方法创新、教师自我学习与提升等。
评选标准要具体明确，可操作性强，以便评奖者能够遵循。
四、评选程序学校优秀教育教学成果评选程序应当公开、公平、公正。
评选程序包括以下步骤：信息发布、申报材料提交、初评、复评、现场评审和结果公布等。
五、信息发布学校应当及时发布学校优秀教育教学成果评选的相关信息，包括评选办法、评选标准、评选流程等。
通过多种渠道，如学校网站、教研活动、班会等，向全体教师宣传并鼓励其积极参与。
六、申报材料提交教师在评选活动开始后，应按照学校相关要求，准备并提交申报材料。
申报材料应包括教学计划、教案、教材、学生评价等重要资料，以充分展示教师的教育教学成果。
七、初评初评环节是对申报材料的初步筛选与评价。
评委根据评选标准和申报材料的质量，初步确定是否入选复评环节，并给予初步评价和建议。
八、复评复评是对初评通过的教师的申报材料进行更加详细的评价。
评委对教师的教学方法和教学效果进行深入研究和评估，并结合申报材料、课堂观摩等多个方面的信息，综合评价教师的教育教学成果。
2015年山东高校优秀科研成果奖拟授奖名单(本科高校 人文社科类)
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序号 成果名称 114 殷周之际德治思想构建的主体性探析 115 《周易本经汇校新解》 116 《希腊志略》《罗马志略》校注 117
申报学校 曲阜师范大学 曲阜师范大学 聊城大学
完成人 王曰美 黄怀信 陈德正 韩薛兵 仲光亮 赵溢洋 陈蕾 韩冬 赵晚霞 崔宗祥 邓建伟 张基振 钱帅伟 漆正堂 丁树哲 彭程 张卉 孔令顺 何丽丽 冯巍巍 周浩集 张书林 张德军 侯学勇 谢剑南 李鑫 于晓艺 崔雪丽
专用性投资、知识及环境对合作创新模式选择的影响― 鲁东大学 ―进入权的调节作用 顾客参与虚拟品牌社区价值共创对品牌资产影响研究— 德州学院 —品牌体验的中介作用 中国OFDI来源的区域差异分解与影响因素 中国城镇化的关键影响因素及其效应分析 环境损害与战略性研发政策 中国外贸中虚拟水与外贸结构调整研究 The power of visible hands: An environmental structural decomposition analysis considering 金融业利润增长对制造业的影响 中国隐性碳排放、贸易与劳动收入份额，2001-2011 上市公司违规处罚信息市场反应研究 反倾销政策何以扩散?来自政策转移视角的观察 山东财经大学 山东财经大学 山东财经大学 山东财经大学 山东大学 济南大学 中国海洋大学 济南大学 山东财经大学
“申遗”背景下线性文化遗产旅游合作机制及其制度响 曲阜师范大学 应研究（以京杭大运河为例） 创新驱动下三级供应链分销渠道产品质量控制策略研究 山东师范大学 中国企业转型升级的若干技术创新问题研究 青岛科技大学
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序号 成果名称 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 区域人力资本承载力评价与提升策略研究 中国沿海地区的崛起：市场的力量 实物期权视角下外资银行进入时机研究 《农产品质量安全综合评价理论方法与实践》
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中石大东发〔2015〕62号
关于公布2015年
学校优秀教学成果评选结果的通知
各有关单位：
为及时总结教学研究与改革经验，学校开展了2015年优秀教学成果评选工作，经教师申报、单位推荐和学校评审，共评选出2015年优秀教学成果70项，其中一等奖23项，包括教学类成果15项、教材类成果2项、教学实验技术类成果6项；二等奖47项，包括教学类成果31项、教材类成果4项、教学实验技术类成果12项，现将评选结果予以公布。
中国石油大学（华东）
2015年12月21日
2015年学校优秀教学成果名单一、教学类成果
二、教材类成果
三、教学实验技术类成果
中国石油大学(华东)办公室 2015年12月21日印发。