神经体液调节试题
高二生物人和高等动物的体液调节试题答案及解析
高二生物人和高等动物的体液调节试题答案及解析1.激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的。
下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是A．垂体能分泌促激素，是调节内分泌活动的枢纽B．垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的C．下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D．通过反馈作用使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平【答案】D【解析】机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑，故A错；垂体在下丘脑分泌的促激素释放激素的作用下，分泌相应的促激素，故B错；内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，如甲状腺受下丘脑的调控属于间接，故C错；激素分泌的调节存在反馈调节，使激素的含量维持相对稳定，故D正确。
【考点】本题主要考查激素分泌的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.游泳时在水中憋一会儿气后会引起大口喘气，其原因是（）A．呼吸运动过于激烈，使呼吸中枢兴奋B．体内过量的二氧化碳使呼吸中枢兴奋C．体内缺氧使呼吸中枢兴奋D．体内过量的二氧化碳使呼吸中枢抑制【答案】B【解析】憋气时，呼吸运动基本停止，故A错误；游泳时在水中憋一会气后，机体产生二氧化碳较多，二氧化碳能刺激呼吸中枢，使呼吸运动加快，故B正确；缺氧不会引起呼吸中枢兴奋，故C错误；二氧化碳增多，能引起呼吸中枢兴奋，故D错误。
【考点】本题考查二氧化碳的调节的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5％的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（）A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节【答案】B【解析】激素、CO2、H+、乳酸和K+等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称气体，通过体液传送，作用于呼吸中枢，以维持呼吸中体液调节。
所以在纯氧中混入5%的CO2枢的兴奋，属于体液调节。
高考生物一轮复习 专题17 体液调节及与神经调节的关系试题(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题17 体液调节及与神经调节的关系【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1脊椎动物激素的调节脊椎动物激素的种类与功能本专题内容是人体生命活动调节的核心,属于高考命题的必考点之一。
从近几年高考试题来看,本专题既重视基础知识的考查,又重视能力的考查,特别是实验探究能力的考查。
本专题常考点有激素的种类、作用与激素调节的特点和血糖调节、体温调节、水盐平衡调节的调节机制以及应用等。
由于本专题与生产生活关系联系紧密,且与人体健康息息相关,所以本专题的命题具有综合性,且多结合具体实例分析、探究等展开考查在复习时,考生可利用归纳法对重要激素的种类、生理作用及相应的分泌器官进行归纳总结;要善于利用模型图解,理解甲状腺激素分泌的反馈调节和分级调节,并结合实例、构建模型,理解体温调节、水盐平衡调节、血糖调节的机制,掌握各平衡调节涉及的激素的作用;通过具体事例进一步理解神经调节和体液调节在稳态调节中的关系激素分泌的调节激素调节的特点及与神经调节的关系2 血糖调节血糖调节3体温调节与水盐调节体温调节水盐调节【真题探秘】基础篇考点1 脊椎动物激素的调节【基础集训】1.(2018某某11月选考,8)下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述,正确的是( )A.促进婴幼儿大脑发育B.与物质代谢和能量转换无关C.作用于部分组织器官D.幼年时期分泌过少易患侏儒症答案 A2.(2018某某实验中学联考,34)下列有关反馈调节的叙述,正确的是( )A.甲状腺激素的调节只存在正反馈调节B.负反馈调节往往不利于生态系统的稳定性C.血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节D.垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于反馈调节答案 C3.关于动物体液调节的叙述,错误．．的是( )A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化答案 B考点2 血糖调节【基础集训】1.(2019某某某某六中期中,16)下列有关血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法,正确的是( )A.当有大量的葡萄糖进入血浆时,胰岛就会减少胰高血糖素的分泌B.当某人在数小时内不进食时,胰岛就会增加胰岛素的分泌C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞中肌糖原分解成葡萄糖进入血浆D.高浓度的胰岛素刺激肝脏细胞分解糖原答案 A2.(2019某某某某、某某等七市二模,12)经常处于焦虑等应激状态,会引起人体内胰岛素的生物学效应下降,这种生理现象称为胰岛素抵抗。
高考生物二轮专项检测试题(27) 体液调节与神经调节的关系
高考生物二轮专项检测试题（27）体液调节与神经调节的关系一、选择题1．下列与人体生命活动调节有关的叙述，不正确的是()A．激素调节是体液调节的主要内容B．大脑皮层受损的患者，排尿反射也能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺本身受传出神经支配，其也能分泌促胰液素促进胰液的分泌解析：选D胰腺受反射弧中传出神经的支配，促胰液素是由小肠黏膜分泌的，不是由胰腺分泌的。
2．(2022·重庆万州高三检测)如图为人体内激素a的作用机制图解，下列相关叙述正确的是()A．激素a能调节核基因的表达，可能引起细胞分化B．激素a可能是脂质小分子，以胞吞的方式进入靶细胞C．激素a可能为促甲状腺激素释放激素，靶器官是甲状腺D．激素a与受体特异性结合后，进入细胞核直接参与代谢解析：选A激素a能调节核基因的表达，基因的选择性表达可能引起细胞分化，A 正确；脂质小分子以自由扩散的方式进入靶细胞，B错误；促甲状腺激素释放激素是多肽类激素，其靶器官是垂体，和靶细胞表面的特异性受体结合，不会进入靶细胞中，所以激素a不是促甲状腺激素释放激素，C错误；据图分析可知，激素a与受体特异性结合后，进入细胞核中，调控相关基因的表达，并不是直接参与代谢，D错误。
3．下表为某人血液化验的两项结果表，据此分析，正常情况下，其体内不会发生的是()项目测定值参考范围单位胰岛素 1.7 5.0～20.0(mIU·L－1)甲状腺激素10.0 3.1～6.8(pmol·L－1)A.B．血糖含量高于正常人C．促甲状腺激素释放激素分泌减少D．神经系统的兴奋性增强解析：选A此人胰岛素偏低，不利于糖原合成，故肝细胞合成糖原量减少；此人胰岛素含量偏低，不能有效地降血糖，故血糖含量高于正常人；此人甲状腺激素含量偏高，会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，故其分泌减少；此人甲状腺激素含量偏高，故神经系统的兴奋性增强。
4. 人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。
高考生物试题分项解析专题14 神经调节与体液调节
2012年高考试题分项版解析生物专题14 神经调节与体液调节一、考纲要求内容：1．概述人体神经调节的结构基础和调节过程2．说明神经冲动的产生和传导3．概述人脑的高级功能4．描述动物激素的调节5．探讨动物激素在生产中的应用二、试题详解1.（2012海南卷）13.关于甲状腺激素的叙述，错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少2. （2012海南卷）14.关于激素和神经递质的叙述，错误的是A.胰岛素发挥作用后被灭活B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息3. （2012海南卷）15.关于人体神经细胞的叙述，正确的是A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负【答案】A【解析】一个神经细胞轴突末梢经过多次分支，末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体，A正确；神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，兴奋在突触处单向传递，B错误；神经细胞K+外流是产生静息电位的基础，C错误；静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负，D错误。
【考点定位】本题考查了神经细胞的结构，神经递质的传递方向，静息电位等相关基础知识，同时考查了考生的识记能力和理解能力，属于对识记、理解层次的考查。
5（2012天津）3.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。
右图为皮质醇分泌的调节示意图。
据图分析，下列叙述错误的是A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞核垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复6．（2012全国理综大纲）1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触出双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递【答案】B【解析】反射活动是在反射弧的参与下，对外界刺激做出的规律性反应；整个过程离不开反射弧，AD正确。
高二生物神经调节与体液调节的关系试题
高二生物神经调节与体液调节的关系试题1.人体的内环境稳态依赖于神经—体液调节机制来实现，请据图回答有关问题：（1）若Y细胞代表甲状腺细胞，物质甲就是_________________，物质丙作用的靶细胞是________；如果用物质丙饲喂正常动物，则物质乙的分泌量的变化是______；此调节过程称为______调节。
（2）当血浆渗透压过高时，_____________感受此变化产生兴奋，下丘脑产生的__________，通过促进肾小管、集合管上皮细胞对水的重吸收，使尿量______。
（3）血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋并进行神经调节，使Z细胞分泌的激素增多，Z表示______细胞。
（4）若刺激A 点，则图中的灵敏电流计偏转______次。
【答案】促甲状腺激素释放激素几乎体内所有细胞减少反馈下丘脑渗透压感受器抗利尿激素减少胰岛B 2【解析】本题考查神经-体液调节，涉及体温调节、水盐平衡调节和血糖调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。
（1）若Y细胞代表甲状腺细胞，物质甲就是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，物质丙是甲状腺细胞分泌的甲状腺激素，其作用的靶细胞是几乎体内所有细胞。
因为甲状腺激素存在反馈调节，其化学本质是氨基酸类衍生物，如果用物质丙饲喂正常动物，则物质乙的分泌量的变化是减少，此调节过程就是反馈调节。
（2）当血浆渗透压过高时，下丘脑渗透压感受器能感受此变化产生兴奋，下丘脑产生的抗利尿激素，通过促进肾小管、集合管上皮细胞对水的重吸收，使尿量减少。
（3）血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋并进行神经调节，使Z细胞分泌的激素增多，该激素是降低血糖的胰岛素，所以Z表示胰岛B细胞。
（4）兴奋在神经元上是双向传导，在神经元之间是单向传递的。
若刺激A 点，则图中的灵敏电流计偏转2次，且方向相反。
2.“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是（）A．食物（养料）充足B．没有敌害C．没有竞争D．资源、空间有限【答案】D【解析】当食物（养料）充足、没有敌害等理想环境中，种群数量的增长呈现“J”型曲线；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．故选：D．3.在淡水养鱼，对雌鱼催情进行人工繁殖时，生产上常取鱼的某一腺体，将其研碎注射到同种鱼体内，该腺体是A．垂体B．下丘脑C．精巢D．肾上腺【答案】A【解析】促性腺激素和雌性激素都能促进雌鱼的繁殖活动，促性腺激素是又垂体分泌的，而雌性激素是由卵巢分泌的，故A符合题意。
高二生物人和高等动物的体液调节试题
高二生物人和高等动物的体液调节试题1.关于高等动物激素的叙述，正确的是（）①由无导管的腺体分泌；②直接进入血液；③激素的化学成分都是蛋白质；④血液里含量极少，但对动物的生命活动起重要的调节作用A．①④B．①②④C．①③④D．①②③【答案】B【解析】高等动物激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的，内分泌腺无导管，故①正确；内分泌腺分泌的激素直接进入血液，故②正确；激素的化学本质不一定是蛋白质，如甲状腺激素是氨基酸衍生物，性激素是固醇类激素，故③错误；激素的含量极少，但对动物的生命活动起重要的调节作用，故④正确。
B正确。
【考点】本题考查激素调节的特点的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化,其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势,另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势,下列有关叙述中,错误的是( )A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势B．在曲线c上升时,人体下丘脑还可通过有关神经的作用,促进肾上腺素的分泌C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素D．人体通过a、c激素的协同作用,可使血糖含量维持在相对稳定的水平上【答案】D【解析】人进食后,血糖浓度上升,将使血液内胰岛素含量上升,胰高血糖素含量下降,故a为正常人进食后胰岛素含量的曲线,c为正常人进食后胰高血糖素含量的曲线,b为糖尿病患者进食后胰岛素含量的曲线;胰岛素和胰高血糖素在调节人体血糖平衡的过程中是拮抗作用。
3.如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。
下列环境变化和激素对应正确的是A．剧烈运动——促胰液素B．饮水过多——抗利尿激素C．食物缺碘——促甲状腺激素D．温度过高——甲状腺激素【答案】C【解析】剧烈运动与促胰液素无关，A错误；饮水过多抗利尿激素降低，B错误；食物缺碘时，垂体分泌的促甲状腺激素增多，调节甲状腺激素的分泌，C正确；温度过高甲状腺激素减少，D 错误。
高三生物 激素调节、神经调节与体液调节的关系测试题
通过激素调节、神经调节与体液调节的关系一、选择题：1.图是血糖的激素调节示意图，若以“＋”“－”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是()A．＋，－，＋，－，＋，－B．＋，＋，＋，＋，－，＋C．－，－，－，＋，＋，－D．＋，＋，＋，＋，＋，＋2．下列关于人体中激素分泌调节的叙述，不正确的是() A．甲状腺激素含量上升，机体通过反馈调节使促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素含量下降B．血糖调节中，胰岛素含量上升会引起胰高血糖素含量下降，而胰高血糖素含量上升会引起胰岛素含量上升C．饥饿时，血糖调节中枢下丘脑通过调节会使胰高血糖素和肾上腺素的含量上升D．寒冷时，体温调节中枢通过调节会使甲状腺激素含量上升，肾上腺素及胰岛素的含量也上升3．如图是人体体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是()A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．当受到寒冷刺激时，③与④激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D．⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的4．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列叙述正确的是()A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加B．人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快5．切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。
随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。
由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。
为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是()A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗6．关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是() A．激素的本质是蛋白质B．激素的合成场所是高尔基体C．激素在成分上都含有元素C、H、OD．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质7．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。
高考生物一轮复习 课时作业33 神经调节与体液调节的关系(含解析)-人教版高三全册生物试题
课时作业33 神经调节与体液调节的关系基础巩固1．(2019·某某某某二十四中模拟)关于神经调节与激素调节的叙述，不正确的是( ) A．激素经靶细胞接受并起作用后被灭活B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以体液调节为主解析：激素只对相应的靶器官、靶细胞起作用，激素运输到全身组织细胞，经靶细胞接受并起作用后被灭活，A正确；内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，B正确；甲状腺激素能促进代谢，增加产热，还能提高神经系统的兴奋性，促进幼小动物的生长发育，C正确；神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主，D错误。
答案：D2．(2019·某某某某联考)成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境温度的关系如下图，可能出现的情况是( )解析：小白鼠是恒温动物，下丘脑是体温调节中枢，若小白鼠下丘脑部分结构被破坏后，小白鼠不能维持正常体温，其耗氧量随环境温度的变化而变化，其中在最适温度时耗氧量最高，D项符合题意。
答案：D3．下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是( )A．抗利尿激素是由垂体释放的B．抗利尿激素释放增加会使尿量减少C．神经系统可调节抗利尿激素的释放D．抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔解析：抗利尿激素是由下丘脑合成，由垂体释放，A正确；抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水，使原尿中的水分重新进入血液，使尿量减少，B正确，D错误；下丘脑调节水平衡，调节抗利尿激素的释放，C正确。
答案：D4．(2019·某某省揭阳市第一次模拟)大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌激素效应。
下列对大豆异黄酮的推测，错误的是( ) A．可缓解雌激素水平降低者的症状B．能与人雌激素受体特异性结合C．可能作用于下丘脑的雌激素受体D．会引起促性腺激素分泌量增加解析：由于大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，故可缓解雌性激素水平降低者的症状，A正确；由于大豆异黄酮发挥微弱的雌性激素效应，因此能与人雌性激素受体特异性结合，B正确；由于雌性激素可通过反馈调节作用于下丘脑，故可能作用于下丘脑的雌性激素受体，C正确；大豆异黄酮进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，故能够通过反馈调节引起促性腺激素分泌量减少，D错误。
神经调节与体液调节的关系测试题(附解析)
神经调节与体液调节的关系测试题（附解析）一、选择题1．关于体液调节的特点，下列叙述错误的是( )A．与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长B．通过体液运送调节因子C．调节因子都是由内分泌腺产生的D．与神经调节相比，调节作用范围较广泛解析：选C 参与体液调节的调节因子中，除激素以外，还有其他调节因子(如CO2等)，故调节因子并不都是由内分泌腺产生的。
2．(2019·青岛模拟)下列对寒冷环境下机体出现的生理变化的描述，错误的是( ) A．下丘脑体温调节中枢兴奋，毛细血管收缩以增加产热B．皮肤冷觉感受器接受刺激，兴奋传到大脑皮层后产生冷觉C．抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱D．通过神经—体液调节，使机体产热量等于散热量以维持体温稳定解析：选A 寒冷环境中下丘脑体温调节中枢兴奋，毛细血管收缩以减少散热；寒冷时，冷觉感受器兴奋将兴奋传到大脑皮层形成冷觉；寒冷环境下，机体代谢加快，产生的水增多，且皮肤通过汗腺分泌的汗液量减少，从而导致抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，尿量增加；寒冷环境下机体通过神经—体液调节使机体产热量等于散热量，以维持体温稳定。
3．下列有关人体水盐平衡调节的叙述，正确的是( )A．渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑B．饮水不足会引起下丘脑产生渴觉C．摄入过多过咸的食物后，会引起细胞内液的量增加D．剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多，从而抑制抗利尿激素的分泌解析：选A 下丘脑中存在渗透压感受器和水盐调节中枢；饮水不足时，产生渴觉的是大脑皮层；摄入过多过咸的食物后，细胞外液渗透压升高，会引起细胞内液的量减少；剧烈运动引起的大量出汗会导致失水过多，从而促进抗利尿激素的分泌。
4．关于神经调节和体液调节之间的关系，下列叙述错误的是( )A．内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节B．内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能C．人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调D．下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH的过程属于神经—体液调节解析：选D 内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节；内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育；正是由于神经调节和体液调节的协调，人体各器官、系统的活动才能协调一致；下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH属于神经调节的一个环节，没有体现体液调节。
高中生物 课时作业5 神经调节与体液调节的关系(含解析)新人教版高二必修3生物试题
word课时作业5 神经调节与体液调节的关系1．人体体温的相对稳定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。
下列说法中错误的是( )A．产热是神经调节，散热是体液调节B．人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C．人处在炎热环境中，靠减少产热、增加散热维持体温恒定D．产热来源于组织器官细胞呼吸解析：产热和散热过程都有神经调节和体液调节，A错误；人处在寒冷环境中，机体通过神经—体液调节，靠机体增加产热，减少散热，维持体温相对恒定，B正确；人处在炎热环境中，主要依靠减少产热、增加散热维持体温恒定，C正确；产热来源于组织器官的细胞利用葡萄糖进行呼吸作用所释放出来的热量，D正确。
答案：A2．关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是( )A．大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色D．体液调节可以是神经调节的一个环节解析：不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控，因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节；生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节，但以神经调节为主，同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。
答案：A3．如图是人体内水平衡调节的示意图，据图分析不正确的是( )A．①②③表示神经调节过程B．④⑤表示体液调节过程C．A表示垂体D．渴觉是在下丘脑产生的解析：图中A是垂体，B是大脑皮层，渴觉是在大脑皮层产生的。
答案：D4．关于神经调节与体液调节的特点，下列叙述错误的是( )A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用X围比较局限B．体液调节缓慢，作用X围广泛，作用时间持久C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主解析：神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用X围比较局限；体液调节缓慢，作用X围广泛，作用时间比较持久；神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主。
神经体液调节关系、免疫调节试题(详解)
神经体液调节关系、免疫调节试题(详解)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2神经体液免疫调节1、与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤2、决定反射时间长短的主要因素是（）A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．中枢突触数目的多少D．效应器的兴奋性3、下列关于人体体温调节的叙述，正确的是()A．温觉感受器只分布在皮肤B．体表温度一定与体内温度相同C．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D．人体散热主要通过体液调节实现4、天气变冷时，维持体温所散失的热能增多，人体内下列哪些腺体的分泌量会增多( )①垂体②甲状腺③胰岛④肾上腺⑤卵巢A．①②③ B. ①②④C．②④ D. ③④5．下列关于抗利尿素分泌的叙述中，正确的是( )A．喝水多，抗利尿素分泌多 B.喝水少，抗利尿素分泌多C. 喝水少，抗利尿激素分泌少D.出汗多，抗利尿素分泌少6、有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－注：“＋”代表增加，“－”代表减少则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是( )A．垂体、下丘脑、甲状腺B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、垂体、下丘脑D．下丘脑、垂体、甲状腺7．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（）A.当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B.c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.下丘脑有体温调节中枢D.在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用8.下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是（）①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的分泌活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的升高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤9下列叙述，错误的是（）A.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液10.人体血液中各种激素的含量能够维持在一个相对恒定的正常水平上，这是通过下列哪项实现的( )A.激素间的协同作用B.激素间的拮抗作用C.神经---体液调节D.反馈调节11．下列各项中属于特异性免疫的是A．皮肤表皮细胞排列紧密B．呼吸道粘膜分泌粘液C．吞噬细胞的吞噬作用D．感冒病毒刺激人体产生抗体12．由造血干细胞在骨髓中直接发育成的淋巴细胞是A．T细胞B．B细胞C．效应T细胞D．效应B细胞13．流感是一种由流感病毒引起的常见病。
高中生物选择性必修一 第二单元神经调节、体液调节达标检测卷 A卷 (无答案)
新教材2020-2021学年高二上学期第二单元达标检测卷生 物 （A ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1．神经调节的基本方式是反射，下列说法错误的是 A ．机体对内外刺激作出的规律性应答都叫反射 B ．感受器是感觉神经末梢，可接受刺激产生兴奋 C ．刺激传出神经导致肌肉收缩，不属于反射 D ．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是非条件反射 2．下列关于神经纤维上兴奋传导方向的叙述正确的是 A ．与膜外局部电流方向相同，由兴奋部位到未兴奋部位 B ．与膜外局部电流方向相同，由未兴奋部位到兴奋部位 C ．与膜内局部电流方向相同，由兴奋部位到未兴奋部位 D ．与膜内局部电流方向相同，由未兴奋部位到兴奋部位 3．如图为两个神经元间的突触结构示意图，下列叙述正确的是A ．突触只能在神经元之间形成B ．②进入突触间隙需消耗能量C ．②通过离子通道属于协助扩散D ．③的膜电位一定变为外负内正4．关于兴奋的传导与传递，下列说法错误的是 A ．神经元间兴奋的传递需要通过组织液 B ．Na +内流的过程是顺浓度进行的 C ．神经递质不一定使下一个神经元兴奋 D ．兴奋在神经纤维上的传导一定是双向的 5．下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是A ．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①B ．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导C ．②受损时，刺激④仍能引起反射活动D ．③具有语言、学习、记忆等高级功能6．机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来，下列叙述错误的是 A ．神经元间突触的建立离不开轴突 B ．受到刺激后，神经元才产生神经递质C ．突触后膜上特异性受体，保证了兴奋传递的单向性D ．突触小体完成“电信号→化学信号”的转变7．将某离体神经放置于适宜溶液，在一端给予适宜刺激后，测量膜电位变化，记录结果如图所示，下列叙述错误的是A ．该适宜溶液类似于组织液B ．b 点细胞膜内Na +的浓度大于细胞膜外C ．培养液中Na +浓度会影响曲线中b 点位置D ．曲线bc 段，膜电位逐渐恢复为静息电位此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号8．激素调节和体液调节的关系可以描述为A．体液调节是激素调节的基础B．体液调节就是激素调节C．激素调节是体液调节的主要内容D．激素调节包含体液调节9．下图甲是内分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。
生物人和高等动物的神经调节试题答案及解析
生物人和高等动物的神经调节试题答案及解析1.（9分）信息分子能调节人体内环境的稳态，请回答下列问题。
（1）神经、内分泌系统分别通过释放__________和_____________调节机体以维持内环境稳态；免疫系统则通过产生促进B细胞增殖分化形成。
（2）神经递质从突触前膜通过方式释放出来，与突触后膜上的结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是。
（3）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。
完成该反射的结构基础是__________。
（4）由上图可知，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
【答案】（每空1分，共9分）（1）神经递质激素淋巴因子浆细胞和记忆细胞（2）胞吐受体由外正内负变成外负内正（3）反射弧（4）神经—体液—免疫【解析】（1）神经系统通过释放神经递质进行调节，内分泌系统通过释放激素进行调节，免疫系统中T细胞分泌的淋巴因子可促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。
（2）神经递质的释放方式是胞吐，在突触后膜上有识别神经递质的受体蛋白。
突触后膜兴奋时，膜电位由外正内负变成外负内正。
（3）反射的结构基础是反射弧。
（4）机体维持稳态的主要调节机制是神经－体液－免疫调节网络。
2.下图为一些细胞间的联系,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的电流计的两个微型电极,下列有关叙述中正确的是()A．该图表示了兴奋的传导途径是细胞E→神经细胞D→神经细胞C→神经细胞B→皮肤细胞A B．若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器也能产生反应，属于反射C．相同体积的神经细胞D和细胞E,前者的细胞膜面积和高尔基体的量通常大于后者D．给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相同的偏转【答案】C【解析】图中皮肤细胞A为感受器，细胞E为效应器，故A错；刺激b点时,可以产生兴奋并传至细胞E处，但该反应的产生没有经过完整的反射弧，故不属于反射，故B错；神经细胞D上有树突和轴突等突起,所以细胞表面积较大,而且神经细胞D能分泌化学递质，所以含有较多的与之相关的细胞器——高尔基体，故C正确；由于兴奋到达a、b两点的时间不同,所以会产生两次方向不同的偏转，故D错。
神经体液免疫调节试题
神经、体液、免疫调节试题一、单项选择题1.一般情况下，有抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。
如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（）2.下列关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是()A．血糖浓度过高时，会使胰岛B细胞的分泌活动增强B．当人处于寒冷环境中时，温觉感受器产生兴奋C．神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致D．下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育3.下图中曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。
据此判断下列说法正确的是DA．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D．医学上一般采用方法②进行免疫预防4.某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭5.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少6.能够识别抗原的细胞或物质是()①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞⑦抗体⑧干扰素A．①②③④⑦B．①②③④⑥⑦C．②④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑧7.下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是()A．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、抗体和抗原B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原8.下列关于细胞免疫的叙述错误的是()A．它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可B．效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合，杀灭抗原C．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的吞噬和处理D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞9.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是()A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素10.重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（）A.刺激神经不能引起肌肉收缩B.全身出现过敏性反应C.肌肉对神经递质的反应性提高D.机体对病原体的反应能力提高11.如果饮用水中被一种雌激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果（）A．雌性个体的促性腺激素含量上升B．雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升C．雌性个体分泌雌激素的量上升D．对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强12.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强13.当抗原首次入侵机体时，能增殖分化为浆细胞的是（）A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞14.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）A．激活靶细胞并使其裂解死亡B．与抗原结合使其失去活性C．直接吞噬靶细胞将其分解D．将抗原传递给B细胞15.免疫是机体的一种重要的保护性功能。
易错点22 体液调节及其与神经调节的关系(解析版)
易错点22 体液调节及其与神经调节的关系关于体液调节和神经调节的考题，有选择题也有非选择题，这类试题多数以实验和日常生活现象做试题背景，考查体液调节和神经调节相关知识及实验设计原理，有一定难度。
对体液调节和神经调节相关知识及实验设计原理理解不到位、不能准确获取已知有效信息等是失分的主要原因。
在复习备考中，需要加强练习，强化对相关知识的理解，提高审题和解题能力。
注意以下细微易错陷阱，对提高解答这类题的准确率有所帮助。
易错陷阱1：相关实验分析。
没有掌握相关知识、不理解实验原理、没有全面掌握题干信息、答题逻辑混乱造成会答而拿不到高分。
易错陷阱2：调节方式的判断。
没有掌握神经调节、体液调节、分级调节、反馈调节的区别与联系造成误判。
易错陷阱3：体温平衡调节。
没有掌握调节过程而答错；误认为刚刚发烧体温上升时与持续发烧时产热量均是大于散热量。
易错陷阱4：水盐平衡调节。
没有掌握调节过程而答错；对抗利尿激素和醛固酮的来源、作用部位及作用效果理解不到位造成误判；混淆“渴觉感受器” ——下丘脑与“渴觉形成场所” ——大脑皮层从而出错；误认为大量失水后只要补充水。
易错陷阱5：血糖平衡调节。
没有掌握糖尿病相关知识而不能正确分析糖尿病相关试题。
易错陷阱6：激素调节特点。
误认为激素通过体液定向运输到靶细胞、靶器官发挥作用。
例题1、（2022 浙江·T14）大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。
下列叙述错误的是A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热B．寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热C．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热D．寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节【解析】A．寒冷刺激下，骨骼肌不自主地收缩以增加产热，A项错误；B．寒冷刺激下，皮肤血管收缩，血流量减少，以减少散热，B项正确；C．寒冷环境中，通过“下丘脑—垂体—甲状腺轴”分级调节使甲状腺激素分泌增加，以促进新陈代谢增加产热，C项正确；D．在寒冷环境中时，图中体温调节过程是寒冷→皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺和甲状腺分泌的激素增加以增加产热、皮肤毛细血管收缩和汗腺分泌汗液减少以减少散热，属于神经—体液调节，D项正确。
初二生物人体的神经调节试题答案及解析
初二生物人体的神经调节试题答案及解析1.神经系统结构和功能的基本单位是。
神经调节的基本方式是。
【答案】神经元反射【解析】神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋；反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须有神经系统的参与，否则不是。
【考点】本题考查的是神经元的结构和功能，反射的概念，解答此题的关键是熟记反射的概念和神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
2.调节人体跑步动作的系统是A．运动系统B．呼吸系统C．神经系统D．内分泌系统【答案】C【解析】A.运动系统，运动、支持、保护，B.呼吸系统，吸入氧，呼出二氧化碳，主要器官是肺，肺是进行气体交换的场所，D.内分泌系统进行激素调节，故ABD都不符合题意；C.神经系统，调节人体的生理活动，由脑、脊髓、神经构成，神经系统控制和调节运动系统的活动，同时也调节人体的各项生理活动，符合题意。
【考点】本题考查的是生命活动的调节方式。
3.葡萄既可以房前屋后栽种，又可大田种植；生食可口开胃，营养丰富，又可深加工，深受人们喜爱。
幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理，再用肥沃疏松土壤覆盖。
约一个月，环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高，土质疏松的沙壤土中，就可以长成一棵新的植株。
请据此回答问题：（1）上述繁殖葡萄的方法是，与扦插相比它更易成活。
与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保持。
葡萄喜欢疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是为了满足根部对的需要。
体液调节试题(含答案)
第三章外科病人的体液失调一、填空题1．人体的体液可分为______和______两部分。
2．无功能性细胞外液占体重的______，占组织间液的______左右。
3．血液中最主要的缓冲系统是______。
4．典型的高钾血症心电图改变为早期出现T波______，QT间期______，随后出现QRS______，PR间期______。
5．典型的低钾血症心电图的改变为早期出现T波______，随后出现ST段______，QT间期______和U波。
6．机体除依靠缓冲系统来维持酸碱平衡之外还依靠______、______的调节。
7．轻度缺钠后，病人觉疲乏、头昏、手足麻木、口渴不明显，尿中Na+______，血清Na+在______以下，每公斤体重缺氯化钠______g。
二、选择题[A型题]1．细胞内液绝大部分存在于______。
A．血液中B．脂肪中C．骨骼肌中D．肾脏中E．肝脏中2．正常血浆渗透压为______。
A．290－310mmol/LB．180－310 mmol/LC．290－400 mmol/LD．60－100 mmol/LE．100－200 mmol/L3．等渗性脱水细胞外液的渗透压______。
A．增高B．不变C．下降D．低钾E．高钾4．低渗性缺水常无______。
A．缺水B．缺钠C．口渴感D．血容量减少E．少尿5．高渗性缺水血清钠浓度在______以上。
A．142 mmol/LB．150 mmol/LC．160 mmol/LD．180 mmol/LE．200 mmol/L6．水中毒还需用______以促进水分排出。
A．高渗盐水B．强心剂C．低渗盐水D．大量补充血容量E．利尿剂7．正常血钾浓度是______。
A．5.5~6.5 mmol/LB．3.5~5.5 mmol/LC．3.5~4.5 mmol/LD．4.0~6.0 mmol/LE．5.0~7.0 mmol/L8．低钾血症可致代谢性碱中毒，但尿却呈______。
初一生物神经调节的基本方式试题
初一生物神经调节的基本方式试题1.（7分）请根据以下神经结构模式图，回答下面问题：⑴该模式图表示的神经结构叫；神经调节的基本方式是。
⑵若图中[1]表示感受器，请写出图中其他序号所代表的结构名称：[2] [3] [5] 。
⑶请写出神经冲动传导的过程（填序号）。
⑷若该反射是膝跳反射，从反射类型看，膝跳反射属于反射。
【答案】（1）反射弧，反射（2）传入神经纤维，神经中枢，效应器（3）1、2、3、4、5（4）非条件【解析】人体的生命活动调节方式有神经调节和体液调节，（1）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射都不能完成，如传出神经受损，即使有适当的刺激，人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．（2）若图中[1]表示感受器，有感觉神经末梢，因此[2]是传入神经，能将神经冲动传至神经中枢；[3]神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动；[4]是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器；[5]效应器能接受神经冲动并作出反应．（3）请写出神经冲动的传导过程：[1]感受器→[2]传入神经→[3]神经中枢→[4]传出神经→[5]效应器．（4）根据反射形成过程的特点，反射通常可以分为：非条件反射和条件反射两类，条件反射与非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射．图中该反射是缩手反射活动的神经中枢，在脊髓里，因此是非条件反射．【考点】主要考查的是反射弧的结构和功能；人体神经调节的基本方式--反射。
2.行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行，这种差异的本质是人类有（）A．听觉中枢B．视觉中枢C．语言中枢D．躯体感觉中枢【答案】C【解析】条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如听说前方有梅子，又听说梅子很酸后形成的分泌唾液的条件反射，听故事感到的流泪等。
高考生物第轮细致复习 激素调节及神经调节与体液调节的关系试题(含解析)
闪堕市安歇阳光实验学校学案29 激素调节及神经调节与体液调节的关系题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11选项考点题号动物激素的种类、功能及特点1、3、6激素分泌的调节方式7、8、9血糖平衡及调节4、5、12体温(水盐)平衡及调节2、10、13综合考查及实验探究7、11一、单项选择题1．如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。
下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱( )A．促甲状腺激素释放激素和胰岛素B．促性腺激素和催乳激素C．甲状腺激素和胰岛素D．甲状腺激素和孕激素解析：促甲状腺激素释放激素特异性促进垂体合成、分泌促甲状腺激素。
促性腺激素特异性促进性腺分泌性激素。
催乳激素特异性促进乳腺的发育和泌乳，孕激素特异性促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件，故上述激素与靶细胞受体特异性强。
而甲状腺激素和胰岛素对全身所有活细胞的代谢水平都有调节作用，故它们与靶细胞受体特异性最弱。
答案：C2．下图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型，有关叙述不正确的是( )A．“体温调节中枢”主要位于下丘脑B．图中①→③→④→⑤过程属于神经——体液调节C．“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强D．最初的一段时间内，人体产热速率明显大于散热速率答案：D3.右图中a表示某种分子，b表示某种相关的细胞，对两者关系描述正确的是( )A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B．如果a表示神经递质，作用于神经细胞b，此时细胞b将会兴奋C．如果a表示甲状腺激素，则b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞D．如果a表示抗原分子，则细胞b可能是效应细胞或记忆细胞答案：C4．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。
下列相关分析正确的是( )A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C．当胰岛素浓度为40μm·mL－1时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态答案：B5．人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。
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神经调节与体液调节
1下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是（）
A •兴奋在神经纤维上的传导是单向的
B •兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATP
C.兴奋在神经元之间的传递是单向的D•兴奋在神经元之间的传递是通过局部电流完成的
2 •下列关于突触的叙述中，正确的是（）
A •神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体
B •突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触
C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构
D •前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触
3•下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（）
A •图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合
B•图甲为图乙中结构c的局部放大图
C在图乙中b受损的情况下，刺激a仍会有感觉，但是肌肉不能收缩
D.图乙中的X为传入神经
4、下图为反射弧的局部结构示意图，刺激a点，检测各位点电位变化。
下列说法错误的是
A .检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上双向传导
B• b处检测不到神经冲动，是由于上个神经元释放的是抑制性递质，使b处于抑制状态
C •神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导媒介
D .如果de距离等于cd,在刺激d点时，e处比c处更迟测到电位变化，这与神经元之间的传递耗时较长有关
5•下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述，错误的是（）
A .神经纤维上静息电位的产生主要是K +以主动运输的方式外流的结果
3
B •神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量
C •突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体
D •当神经递质与突触后膜结合后，导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换
6.下列关于神经调节的说法，正确的是（）
A •大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
B •兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
C.大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人讲话
D •效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成
7•右图为某反射的反射弧结构示意图，相关叙述错误的是（）
A •若在n处给予足够强的有效刺激，则在a处可检测到电信号
B •在b处发生的信号转换为：电信号T化学信号T电信号
C在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解
D .在n处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于反射
&以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，测定其受刺激后的电位变化过程。
下图中箭头
表示电流方向，下列说法错误的是（）
A .在a点左侧刺激，依次看到的现象的顺序是④②④③④
B .在b点右侧刺激，依次看到的现象的顺序是④③④②④
C.在a、b两点中央刺激，依次看到的现象的顺序是④①④
D .在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象的顺序是④③④②④
9•右图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关
的表述，正确的是（）
A •①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
B. a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负
C. 神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液
D •经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋
10.图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是（）
r »—突粒小泡
II
團i图2
A .图1中I侧为细胞膜内侧，n侧为细胞膜外侧
5
B •脂质分子可优先通过细胞膜与图1中的a密切相关
C .图2中e为突触后膜，f为突触前膜，c物质被释放出来依靠主动运输
D .图2中c为神经递质，c与d结合后，突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正11•稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管, 向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。
对这一结果的解释是（）
A •这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净
B •盐酸直接刺激了胰腺引起胰液分泌
C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺引起胰液分泌
D.盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺引起胰液分泌
12•右图为高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是
A .在寒冷的环境中，①的分泌减少，③的分泌增加
B •切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止
C.切除甲状腺后，①和②的分泌均增加，但不促进代谢
D .给动物注射③，反馈调节会使①和②的分泌增加
13.下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素（TSH）、促甲状腺激素释放激素
的叙述中，错误的是（）
A •给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料，能促进蝌蚪的发育
B. TRH与甲状腺激素在调节垂体分泌TSH中起拮抗作用
C. TSH经血液定向运输到甲状腺，从而调节甲状腺的活动
D •切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多
14•下图所示为机体内生命活动调节的途径，相关说法错误的是（）
A •该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B .感受器T①T下丘脑T⑦T内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.过程①既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
D .如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加
15.如图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是（）
A .能体现分级调节过程的是：①T②T③
B .④⑤的作用体现了反馈调节
C.若腺体为甲状腺，则b还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育
7
D .若腺体为甲状腺，则①②同时作用于腺体，对腺体产生促进作用
16.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
F 列有关分析不正确的是 ( )
A .激素a 是促甲状腺激素释放激素
B .当体内缺乏碘元素时，将导致激素
c 的合成受阻 (1) ____________________ 在神经系统中， 是调节内分泌活动的枢纽。
⑵血糖变化所引发产生的物质 A 和B 分别是 __________ 和 _________ 。
(3) 人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 _________________ ,最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素；
当甲状腺激素含量增加到一定 程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为 调节。
(4) 垂体分泌的 ________ 与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为协同作用。
C .人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素
c 的含量将会增加 D •激素c 与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用
17•右图是血糖调节的部分过程图解。
甲、乙表示器官，
正确的是( )
A •器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B •激素a 能够促进过程①，抑制过程②
C .激素b 是唯一能够升高血糖的激素
D .激素b 的作用结果反过来会影响激素
b 的分泌
二、非选择题
a 、
b 表示相应激素，下列说法中 18.糖尿病是日常生活中常见病， 下图所示是人体内的血糖平衡调节示意图，
请据图回 答问题
:
19•如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析回
10
答问题:
⑴激素a 、激素b 分别是
(2) “ + ”表示促进作用，“一”表示抑制作用，则图中①处的作用为
_____ ( + /—)。
(3) 甲状腺激素通过 ________运输，作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。
(4) 碘是合成甲状腺激素的必需元素。
当体内缺乏碘元素时， 血液中 _________ 、 _____ 激素(填字母)的含量会升高，这是一种 __________ 调节机制。
20.下列甲、乙分别是人体膝跳反射的反射弧和突触结构示意简图，数字表示结构，字母表 示物质。
请据图回答:
(1)在进行膝跳反射时，①与②之间兴奋的传递方向是 神经纤维膜两侧的离子变化产生的 _______________ 形成的。
(2)小王同学取指血进行化验，当针刺破手指时，并未将手缩回。
这说明
⑶乙是甲中③的放大图。
乙显示的是
___________ 个细胞的部分结构。
(4)④中的神经递质 a 是通过 ___________ 方式进入⑤的。
⑥一般是神经元的 ________________ 部分的细胞膜。
21 •如图表示家兔突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况，请据图回答:
__________ ;神经冲动主要是由
⑴图1中，A、B两神经细胞间的兴奋传递过程中，信号的变化为 _______________________ 。
(2)突触小体中与突触小泡的形成和释放有关的细胞器有__________________ 。
突触后膜上的
③能与相应的神经递质结合，膜上“受体”的化学本质最可能是__________ 。
⑶在图1中的②处注射乙酰胆碱，突触后膜发生的变化是 ______________ (兴奋/抑制)，原因是乙酰胆碱引起突触后膜______________ 的变化。
(4)图2中BCD段表示的膜电位变化情况是_______________________________________ ，BC 段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时_____________________________ ，使兴奋部位膜内侧阳
离子浓度高于膜外，产生电位差。
请将答案写在下列表格！!!!！
12。