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WEB设计大作业

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WEB程序设计大作业

专业：09计算机1班姓名：学号：Xb09620125 一、设计目的

实现一个简单的图书管理系统，并建立数据库。

二、实验工具

Visual studio2010、sql2008。

三、设计思想

表说明如下：

页面信息如下：

BookManager.aspx页面代码

图书管理系统</p><p>

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版权所有：祝丹丹

p邮编：030051

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图书管理系统</p><p>

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读者信息
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出生时间：
联系电话：
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借书证号姓名性别出生时间专业借书数目
081101 王林男1990-02-10计算机2
081102 程明男1991-02-01计算机1
081103 王燕女1989-10-06计算机1
081104 韦严平女1990-08-26计算机0
081106 李方方男1990-05-01计算机0
081107 李明男1990-05-01计算机0
081108 林一梵男1989-08-11计算机0

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版权所有：中北大学电子与计算机科学技术学院创新实验室
地址：山西省太原市学院路3号   邮编：030051

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ReaderManager.aspx页面代码

图书管理系统</p><p>

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网页设计大作业word模板

伊犁师范学院《网页设计》期末课程设计 设计题目：我的个人网页 学号：018 姓名：马建武 院系：电子与信息工程学院 专业班级：计科08-2 指导老师：王雪峰 日期：2011-6-20

一、设计思想 随着网络技术的飞速发展，网络已经遍及每个人的身边，通过个人网页把自己展示在网络上，不仅可以获得更多的朋友，有用的信息，也是跟随时代发展，做走在时代前沿的一个有效方式，本网站旨在设计一个个性化的个人网站，展现自己的生活，学习，爱好等等信息，通过本网站把自己展示出来。 二、开发环境及软件 Windows XP，Macromedia Dreamweaver 8，photoshop等 三、系统结构功能图、页面结构草图及部分页面截图 四、部分代码（主要添加CSS代码） 1.添加首页背景音乐 2.运用框架

3.图片滚动 <td colspan="5" valign="top"> <marquee direction="left" loop="-1"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"><img src="../photos/图像" width="134" height="133"> </marquee> </td> 4.文本css样式 .s1 { font-family: "宋体"; font-size: 18px; font-weight: bold; color: #3333CC; text-decoration: blink; text-align: center;</p><h2>web大作业题目</h2><p>Web程序设计期末考查 一、能力要求 1、能独立的运用开发工具进行基于web程序设计前台的简单系统开发 2、能根据一定主题设计出各个页面模块，使用所学的web技术构建简单的 web系统 3、能撰写简要的设计与开发文档 二、设计题目参考（系统主题）： 以下大作业主题仅作参考，作业主题可以自拟。 1.以通讯录为主题 2.以班级信息为主题 3.以课程信息为主题 4.以作业信息为主题 5.以教师信息为主题 6.以教材信息为主题 7.以院系信息为主题 三、考查要求： 1.必须以某个特定的主题为中心，主题可以自拟，系统由5个以上文件（页 面）组成。 2.在页面中要有以下页面元素：图片，超连接，表单，表格设计、JavaScript 特效等。 3.使用Dreamweaver、notopad、fireworks作为开发工具 4.页面的风格属性用CSS技术设置 5.主页面包括滚动文字链接、动态图片（可以使用Dreamweaver时间轴制 作）、按钮等元素 6.撰写出相应的开发文档，主要包括：网站的中心主题、网站的框架、页 面的组织、所用的开发技术、课程的学习心得等 7.作品在一周内完成</p><p>四、评价标准 不及格（60分以下）：不能独立完成作品，或上交作品完全不符合考查要求。 特别说明，如发现直接使用他人作品，未加任何修改，期末考查成绩评定为不及格（证明抄袭使用他们作品的方式包括教师询问、答辩或他人检举，如发现对所交作品完全陈述不清，但作品本身又明显体现了一定水平即认定是抄袭他人作品）。 及格（60-69）：能独立完成作品，作品基本符合考查要求，作者能正确陈述完成作品的开发步骤和思路。没有作品说明文档的一律评定为及格或以下成绩。 中等（70-79）：能按时、独立完成作品，作品基本符合考查要求。说明文档基本能体现了作品主题和完成步骤。 良好（80-89）：独立完成作品，完成考查要求中规定的功能，界面美观，撰写的说明文档思路清晰，能完整说明作品开发思路与设计理念。 优秀（90-100）：独立完成作品，界面美观，完成并适当优化了考查要求中的基本功能，撰写的说明文档格式准确规范。作品和说明文档体现了作者完好的掌握了该课程所要求的知识点和技能要求，并体现了一定的创新水平。</p><h2>作业设计的心得体会</h2><p>作业设计的心得体会</p><p>作业设计的心得体会 【篇一：课程设计心得体会】 心得体会 通过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时,在使用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚的问题，但是这次的课程设计给我相当的基础知识，为我以后工作打下了严实的基础。 虽然这次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本知识的巩固和对基本公式的熟悉和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的耐心和仔细程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学知识的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。因此，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。如果时间可以重来，我可能会认真的去学习和研究，也可能会自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的成果时心里一定会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻的道理：团队精神固然很重要，担人往往还是要靠自己的努力，自己亲身去经历，这样自己的心里才会踏实，学到的东西才会更多。 课程设计是一个重要的教学环节，通过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。通过课程设计不仅可以巩固专业知识，为以后的工作打下了坚实的基础，而其还可以培养和熟练使用资料，运用工具书的能力，把我们所学的课本知识与实践结合起来，起到温故而</p><h2>web 大作业 企业管理系统 vs2010 sql2008</h2><p>塔里木大学信息工程学院说 明书 《Web系统与开发技术》结课 大作业 《企业医疗管理系统》 说明书 学生姓名薛仁杰 学号5011212510 所属学院信息工程学院 专业计算机科学与技术 班级17-6班 信息工程学院</p><p>数据库设计 本系统需要使用Microsoft SQL Server2008数据库系统来数据存储程序运行时的各种数据。在开始https://www.360docs.net/doc/2f7894339.html,网站设计之前应创建数据库及包含的数据表。 创建数据表 系统中所有数据存放在Microsoft SQL Server数据库Course_Manage中，其中包括2张数据表：管理员信息表(glyxx)、员工信医疗息信息表(ygxx)各表结构及字段描述见表3-1~表3-2。 表3-1 管理员信息表(glyxx) 字段名数据类型宽度字段描述 Zh varchar50用户名 Mm varchar50用户密码 表3-2 员工信息表（ygylxx) 字段名数据类型宽度字段描述 Gh varchar50工号 Xm varchar50姓名 Xb varchar50性别 Nl varchar50年龄 Ss varchar50宿舍 Dh varchar50电话 Ye varchar50余额 程序功能的实现 在本次课程设计中将详细介绍系统中各功能模块操作方法及设计过程。 登录系统 在denglu.aspx页面中可实现用户身份验证、管理员个人密码维护等功能。 用户身份验证（denglu.aspx）</p><p>用户通过浏览器访问系统时，打开的第一个页面就是图4-1所示系统登陆页面。在输入了用户名和密码后单击【登录】按钮，若输入的用户名或密码出错，系统讲弹出信息框加以提示，如图4-2所示。 图4-1 登录页面 图4-2 出错提示 用户注册（zhuce.aspx） 在登录页面denglu.aspx中，若管理员管理员是第一次登陆，单击【注册】按钮键进入管理员注册页面zhuce.aspx。 管理员用户从denglu.aspx页面跳转到本页面时。在本页面的用户名栏填写用户名。在输入了密码并进行确认后，单击【确定】可将新密码提交到SQL Server数据库。如果用户两次输入的密码不相同，则弹出信息框显示出错提示。</p><h2>JSP程序设计期末大作业</h2><p>JSP程序设计期末大作业 1.网站的运行环境 在这次大作业中，我使用的软件是NetBeans IDE 8.0和MySQl,(额外使用了名为Navicat for MySQL的辅助性软件，主要是更方便的测试表的内容) 2.设计思路 这次的网页包括三个三个主页面。 存放登录代码的Pnl1.jsp, 存放主静态页面的pnl3.jsp存放留言信息的,liuyanban.jsp。 以及，存放身份验证的Pnl2.jsp，显示此次留言的liuyan.jsp，修改留言的update.jsp，删除留言的delete.jsp。 3.网站功能模块 4.核心技术 4.1jsp JSP全名为Java Server Pages，中文名叫java服务器页面，其根本是一个简化的Servlet设计，它[1]是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。JSP技术有点类似ASP技术，它是在传统的网页HTML（标准通用标记语言的子集）文件(*.htm,*.html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP标记(tag)，从而形成JSP 文件，后缀名为(*.jsp)。用JSP开发的Web应用是跨平台的，既能在Linux下运行，也能在其他操作系统上运行。 它实现了Html语法中的java扩展（以<%, %>形式）。JSP与Servlet一样，是在服务器端执行的。通常返回给客户端的就是一个HTML文本，因此客户端只要有浏览器就能浏览。</p><p>JSP技术使用Java编程语言编写类XML的tags和scriptlets，来封装产生动态网页的处理逻辑。网页还能通过tags和scriptlets访问存在于服务端的资源的应用逻辑。JSP将网页逻辑与网页设计的显示分离，支持可重用的基于组件的设计，使基于Web的应用程序的开发变得迅速和容易。JSP(JavaServer Pages)是一种动态页面技术，它的主要目的是将表示逻辑从Servlet中分离出来。 Java Servlet是JSP的技术基础，而且大型的Web应用程序的开发需要Java Servlet 和JSP配合才能完成。JSP具备了Java技术的简单易用，完全的面向对象，具有平台无关性且安全可靠，主要面向因特网的所有特点。 4.2HTML 超级文本标记语言是标准通用标记语言下的一个应用，也是一种规范，一种标准， 它通过标记符号来标记要显示的网页中的各个部分。网页文件本身是一种文本文件，通过在文本文件中添加标记符，可以告诉浏览器如何显示其中的内容（如：文字如何处理，画面如何安排，图片如何显示等）。浏览器按顺序阅读网页文件，然后根据标记符解释和显示其标记的内容，对书写出错的标记将不指出其错误，且不停止其解释执行过程，编制者只能通过显示效果来分析出错原因和出错部位。但需要注意的是，对于不同的浏览器，对同一标记符可能会有不完全相同的解释，因而可能会有不同的显示效果. 4.3CSS 随着HTML的成长，为了满足页面设计者的要求，HTML添加了很多显示功能。但是随着这些功能的增加，HTML变的越来越杂乱，而且HTML页面也越来越臃肿。于是CSS便诞生了。 层叠样式表(英文全称：Cascading Style Sheets)是一种用来表现HTML（标准通用标记语言的一个应用）或XML（标准通用标记语言的一个子集）等文件样式的计算机语言。CSS不仅可以静态地修饰网页，还可以配合各种脚本语言动态地对网页各元素进行格式化。 CSS 能够对网页中元素位置的排版进行像素级精确控制，支持几乎所有的字体字号样式，拥有对网页对象和模型样式编辑的能力。 4.4MySQL ySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB 公司开发，目前属 于Oracle旗下产品。MySQL 是最流行的关系型数据库管理系统之一，在WEB 应用方面，MySQL是最好的RDBMS (Relational Database Management System，关系数据库管理系统) 应用软件。 MySQL是一种关系数据库管理系统，关系数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的SQL 语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策，分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择MySQL 作为网站数据库。</p><h2>WEB设计大作业</h2><p>WEB程序设计大作业 专业：09计算机1班姓名：学号：Xb09620125 一、设计目的 实现一个简单的图书管理系统，并建立数据库。 二、实验工具 Visual studio2010、sql2008。 三、设计思想</p><p>表说明如下： 页面信息如下： BookManager.aspx页面代码 <html xmlns="https://www.360docs.net/doc/2f7894339.html,/1999/xhtml"></p><p><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /><title> 图书管理系统 </title> <link href="css/style.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <link href="css/style.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <script type="text/javascript"><![CDATA[//><!]]></script> </head> <body id="body"> <form method="post" action="BookManager.aspx" id="form1" enctype="multipart/form-data"> <div class="aspNetHidden"> <input type="hidden" name="__VIEWSTATE" id="__VIEWSTATE" value="/wEPDwUJMTQ4NjYwODkxD2QWAmYPZBYCAgMPFgIeB2V uY3R5cGUFE211bHRpcG FydC9mb3JtL W RhdGFkZHfT6Rv7cgJi9864uEaUjBjoJtTsxqBTcb02ryOASsIy" /> </div> <div class="aspNetHidden"> <input type="hidden" name="__EVENTV A LIDATION" id="__EVENTV A LIDATION" value="/wEW DAKQrYmPDA Lwnr2EA QLVteuV A QLzgIycCgL3uvOGAgLZ3MtzAqHt7rcFAv/11+IJ Aprf6ecMAt3+wLcLAqHtsrcFAqHt8rcFWIDsZe0aZEQP8jQATGPKRwyQdCM1LD9IsJEgB4mzg5k =" /> </div></p><h2>老师布置各科寒假作业最全设计方案</h2><p>老师布置各科寒假作业最全设计方案 语文 1. 每天坚持为家人朗诵10分钟文章或诗词。 2. 参考老师提供的书单，或自己挑选课外书，每天阅读。开学后给同学们推荐一本自己喜欢的书，并说明推荐理由。 3. 采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、自己的小伙伴等三代人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。 4. 抄写自己寒假期间读到的最喜欢的一篇文章。 5. 与亲人一起观看春晚，开学和同学一起说说自己最喜欢哪个节目，为什么？ 6. 原创3条新年祝福微信，搜集不少于10副春联，并为家里手写一副春联。 7. 当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。 8. 收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊、网站、自媒体等上面的错别字，指出错在哪里，正确的字该怎么写，并记录。 9. 记录一两件家里最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。 10. 研究十二生肖是怎么来的，收集各种说法，开学后讲给同学们听。 数学 1. 设计一份2019年台历。</p><p>2. 和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。 3. 记录每一笔压岁钱的来源及金额，想一想如何使用自己的压岁钱。 4. 发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。 5. 用身边的物品，根据自己的想象做一个3D图形。 6. 用尺子测量房间物体的长度，并记录。 7. 阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。 8. 认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。 9. 找一找生活中的“植树问题”，并尝试讲解。 英语 1. 设计个性字母卡。 2. 用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。 3. 下载适合的配音APP，试着上传自己的英语配音作品。 4. 学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。 5. 用英语和画笔，将寒假去过的地方或读过的书展示出来。 6. 制作专属单词本（至少有3页，每页5个单词以上），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。 7. 制作“Happy New Year”为主题的英语小报。 科学</p><h2>《网页设计》大作业设计说明书</h2><p>《网页设计与制作工程实训》 大作业 选题名称：__伊人网的制作与体会________________ 设计人：___李薇_______________ 班级：__软件工程081班______________ 学号：__8000108025________________ 南昌大学软件学院 2010.元</p><p>设计说明书: 一．选题的分析 1.我是怎么想到做女性网站的？ 作业刚布置下来的时候，我心里千回百转过很多念头，做什么网站能将我们学过的知识全部都用上呢？貌似除了作为模板教学的购物网站就没有其他更好的选择了，可是继续做教学时学的淘宝或拍拍太无新意，不和我意。想来想去，还是没有中意的方案。可能是白天想这个想太多了，我晚上竟然梦到了我要做的，就是易物网站。不知老师是否记得一个曲别针换一个大房子的事，这就是我要做的易物网。终于得到了一个让我满意的方案，很开心。可睡醒了仔细一想觉得还是不行，可行性不大，于是我放弃了这个方案。当时已经是实训最后一天了，在结束实训的时候，我突然灵光一闪，决定做一个女性网站。 首先，一个女性网站针对了我的特点，是我想做的，也是我感兴趣做的。 其次，一个女性网站可以包括购物频道和bbs频道，可以充分将我学到的知识运用上去而又不免于流俗。 2.我要表达什么内容，如何展开设计？ 打定主意便开始设计。这个女性网站是针对都市女性的网站，旨在在她们休闲的时候有个能让她们放松自我，同时得到很多对自己有用的信息。为了达到放松的目的，网站的主色调采用暖色系，主打粉色系，看上去温暖活泼时尚舒适，让人有一探究竟的欲望。而为了同时达到对女性自身有益的目的，我在选择网站内容版块上下了很大的功夫。女性最关注的是什么呢？是她们的感情与魅力。Bbs能让她们能有个诉说感情发泄心情的地方，同时能在那浏览别人的故事，互相鼓励和帮助，还能交流日常生活（美容服饰等）的小信息。购物频道能让满足女性爱买东西的天性。我的购物频道定位在价廉物美，为女性们提供质量好能让他们放心的好宝贝。 二．如何运用网络的优点进行更好的表达 网站的版面风格温暖舒适，颜色主打暖色调，又以粉色系为主，简洁明了，大方舒适，以达到让平时忙碌工作和家庭的女性放松的功能，让她们对网站产生归属感，一个累了能让她们放松的地方。放松有时候也需要朋友，网站的论坛就提供个这样一个让女性们互相了解认识的场所。她们在bbs里了解互相的故事，</p><h2>《网站架设与WEB设计》大作业报告模板</h2><p>《图书管理系统》 院系：应用数学学院 年级专业：11级信息与计算科学 学号：1110012127 姓名：蔡雪梅 指导教师：胡航宇 成绩： 2013年6月</p><p>目录</p><p>1. 背景﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 4 2. 开发工具与环境 2.1 开发工具﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5 2.2 环境配置﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5 3. 系统需求分析 3.1 系统需求分析﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 6 3.2 功能需求描述﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 6 3.3 性能需求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 6 3.4 可行性论证﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 7 4 设计步骤及成果 4.1 流程分析﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 8 4.2 系统功能模块图.﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍8 4.3 数据库连接模块设计﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 9 4.4 用户登陆﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 10 4.5 图书查询﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 11 4.6 添加图书信息﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 12 4.7 删除图书﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 12 5. 总结错误！未定义书签。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍13 第一章背景</p><h2>《JAVA WEB程序设计》报告模板</h2><p>南京晓庄学院《JAVA WEB程序设计》 课程报告 题目: 学生信息管理系统 姓名: 沈莉莉 学号: 13131320 班级: 13计算机转本1班 完成时间2016年6月23号 成绩： 数学与信息技术学院</p><p>目录 1.系统需求分析 (1) 2.相关技术与原理介绍 (1) 3.系统分析与设计 (2) 3.1 系统功能分析 (2) 3.2 系统结构分析 (2) 3.3 数据库设计 (3) 4.系统实现 (4) 4.1 登录模块实现 (4) 4.2 教师模块实现 (6) 4.3 成绩模块实现 (7) 4.4 学生模块实现 (8) 5.总结与体会 (11) 5.1 工作总结 (11) 5.2 改进设想 (11)</p><p>1.系统需求分析 （对系统的功能需求进行分析） 在本次的实验中主要用到了Eclipse、Mysql、Tomcat等软件。用JSP和JAVABEAN 编写代码，编写完的低吗主要用来实现教师、学生、成绩以及课程的查询、修改、删除等操作。 2.相关技术与原理介绍 （对Tomcat、MySQL、JSP、JDBC、JAVABEAN等技术进行简要介绍） 2.1、Tomcat简介 Tomcat服务器是一个免费的开放源代码的Web应用服务器，属于轻量级应用服务器，在中小型系统和并发访问童虎不是很多的场合下被普遍使用，是开发和调试JSP程序的首选。对于一个初学者来说，当一台机器上配置好Apache服务器，可利用它响应HTML（标通用标记语言下的一个应用）页面访问的请求。实际上Tomcat部分是Apache服务器的扩展，但它是独立运行的，所以当你圆形tomcat时，它实际上是作为一个与Apache独立的进程单独运行。 2.2、MySQL的简介 MySQL是一个小型关系数据库管理系统，它的主要特性如下： （1）支持多线程，充分利用CPU资源。 （2）一共TCP/IP、ODBC和JDBC等多种数据库连接途径。 （3）使用C和C++编写，并使用了多种编译器进行测试，保证源代码的可移植性。 2.3、JSP的简介 JSP技术使用Java编程语言编写类XML的tags和scriptlets，来封装产生动态网页的处理逻辑。网页还能通过tags和scriptlets访问存在于服务端的资源的应用逻辑。JSP将网页逻辑与网页设计的显示分离，支持可重用的基于组件的设计，使基于Web的应用程序的开发变得迅速和容易。 JSP(JavaServer Pages)是一种动态页面技术，它的主要目的是将表示逻辑从Servlet中分离出来。Java Servlet是JSP的技术基础，而且大型的Web应用程序的开发需要Java Servlet 和JSP配合才能完成。JSP具备了Java技术的简单易用，完全的面向对象，具有平台无关性且安全可靠，主要面向因特网的所有特点。 2.4、JDBC的简介 JDBC 扩展了 Java 的功能。例如，用 Java 和 JDBC API 可以发布含有 applet 的网页，而该 applet 使用的信息可能来自远程数据库。企业也可以用 JDBC 通过 Intranet 将所有职员连到一个或多个内部数据库中（即使这些职员所用的计算机有 Windows、 Macintosh 和UNIX 等各种不同的操作系统）。随着越来越多的程序员开始使用Java编程语言，对从 Java 中便捷地访问数据库的要求也在日益增加。</p><h2>#大工13春《网页制作》大作业和要求95933</h2><p>网络教育学院《网页制作》课程设计 题目： 学习中心： 层次： 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 辅导教师： 完成日期：年月日</p><p>大工13春《网页制作》课程设计 注意：从以下5个题目中任选其一作答。 题目一：制作一个网上课件浏览系统 总则：利用Dreamweaver CS3结合ASP或JSP以及相关的脚本语言制作一个课件视频点播网站，数据库可以采用SQL Server、Mysql等任一数据库系统软件。 要求：（1）建立一个完整的站点，所有网站内容都要包含在建立的这个站点文件夹内，网站各类元素文件在站点总文件夹 中以子文件夹形式分类清楚。（如图片都放在子文件夹 image里，html页都放在pages子文件夹内，视频放在video 文件夹内，数据库文件放在DB文件夹内） （2）网站主页采用上方固定，左侧嵌套的框架集形式网页。 （3）建立简单的数据库，包含几个必要的数据库表（例如 视频课件分类表、课件详细信息表等），课件详细信息表 可以包括课件ID、课件名称、所属专业、课件日期、课 件大小等。 （4）将前台网页和后台数据库进行连接。 （5）制作若干个主页链接出去的跳转网页。 （6）运用网页设计的视频播放插件和元素，使视频可以流 畅播放。 （7）实现简单的留言板功能。 （8）附带一份网站设计及功能说明书，也放在站点总文件</p><p>夹中。 （9）将所制作的网页及相关文件压缩成一个文件，文件名 为[姓名奥鹏卡号学习中心]（如戴卫东101410013979 浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP ） 作业提交： 大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP） 以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。 截止时间：2013年9月3日前。 注意事项： 独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！</p><h2>JAVAWEB图书管理系统大作业范文</h2><p>J A V A W E B图书管理系统大作 业范文 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-</p><p>javaWeb企业编程 ---- Java Web图书管理系统 班级：14软件 姓名：柴金宝 学号：</p><p>一、题目的选择 Java Web图书管理系统 二、系统分析 系统的可行性分析 可行性分析是在进行初步调查后所进行的对系统开发必要性和可能性的研究，所以也称为可行性研究。信息系统也应从技术可行性，经济可行性和社会可行性三方面来论证。通过长时间的观察与实践，我认为图书馆管理系统的可行性分析如下： 经济可行性分析 作为图书馆这样的商业性质较小的场所，其经济成分比重相对较少，主要是支出的费用：其中包括设备购置费、软件开发费用、管理和维护费、人员工资和培训费等。由于各个图书馆实行统一操作，系统共享，其设备购置，人员工资，维护费用相对较少，前期的资金投入主要集中于购置图书上。建立信息中心，可将来自各方面的信息集中管理，提高图书管理的计划性和预见性，快速地反馈市场信息。 技术可行性分析 技术上的可行性分析主要分析现有技术条件能否顺利完成开发工作，硬件、软件配置能否满足开发者的需要，各类技术人员的数量，水平，来源等。图书馆管理系统的工作主要是在读者和图书馆之间架起一座桥梁，能相互沟通信息和处理信息。这一特点非常适合计算机特点，通过网络internet技术，发挥计算机的信息传输速度快、准确度高的优势。计算机硬件和软件技术的飞速发展，为系统的建设提供了技术条件。 社会可行性分析 社会可行性有时也称为操作可行性，主要论证新系统在企业或机构开发和运行的可能性以及运行后可能一起的对企业或机构的影响，即组织内外是否具备接受和使用新系统的条件。在当前信息技术飞速发展的大环境下，计算机技术和软件技术的更新是图书馆完全有可能也有能力采用这样先进的管理技术。它对图书馆带来的影响可以看到：（a）对传统管理理念的冲击，可能引起管理层的变动和人员的调整。 （b）对图书馆工作人员的要求提高，使图书馆在一定的可能下进行机构精简，迫使工作人员继续学习新知识，拓宽图书馆在市场环境下的生存空间。 （c）对图书馆与读者之间业务方式的转变和扩充。 最后，针对用户对图书资源进行有效利用和管理的功能需求，用建模技术对图书管理资源采用面向对象的描述方式，在具体系统功能实现之前，建立起系统模型是很必要的，这里采用具有可视化、能够柔性实现分析、设计和开发系统的统一建模语言实现系统模型构建。同时，结合最流行的基于浏览器的数据管理模式，建议采用基于组件技术的B/S(brower/server)系统结构。 从技术的角度来考虑，随着计算机技术的深入发展，相关的应用软件、技术已经很成熟了，各种信息系统的开发工具也很完善了。运用现在软件行业中流行的开发工具JAVA 以及MySQL，借鉴别人成功开发的宝贵经验，可成功开发一个功能基本完善的、符合中小型生产企业生产管理所需的生产管理信息系统。 综上所述，实施生产管理系统在技术上、经济上、运行上以及社会环境上都是可行的，因此，开发生产管理信息系统是可行的。</p><h2>ASP设计大作业</h2><p>《A S P.N E T》 课程大作业 ——学生评教管理系统设计报告 西安石油大学经济管理学院 班级：商务1402 组号：6组 组员：王煊南少兵</p><p>第1章系统概述 (1) 第2章相关技术 (2) 第3章系统分析 (3) 第4章系统设计 (4) 第5章系统实现 (5) 第6章总结 (6)</p><p>（1）章标题（黑体，小二号，加粗，居中） 每章另起一页！！！ （2）节标题（字体，宋体，四号，加粗） （3）目录和正文（字体，宋体，小四号） 正文行间距：20磅 本页显示的内容不要出现在最终提交的报告中（定稿后删掉本页）！！！</p><p>第1章系统概述 1.1 系统背景 教育理论与教育实践如何统一是当前教育界亟待解决的问题。教学评估系统是教育理论和教育实践的中间环节，教育评价有助于教育理论与教育实践达到统一。评教系统是在教学的过程中，通过学生在学习过程中的反馈信息，对教师的授课情况的一项调查，目的是为了及时的了解教师与学生之间在教与学的过程中所遇到的问题，有针对性的开展教学工作，提高教学质量。教学评估在高校的整个教学过程中，起着很大的作用。 1.2 开发目的 随着因特网技术的飞速发展为校园带来了全新的信息产业时代，以往的教学评价分析工作将得到彻底的改革和规范。因为过去传统的教学评价与分析方式已经不能满足膨胀的校园信息管理剧增的客观要需求，这就需要一种全新的评价及分析方式—计算机评价分析[2]。利用教学评价系统,可促进教师教学质量评价工作的规范化、程序化,提高工作效率,保证评价工作的质量。以数据库管理系统为核心,以计算机网络为平台,向校内各部门、各教职工提供方便、及时、准确的信息查询,实现数据共享,满足学校各种管理的需要[3]。以此来缓解手工评价及分析的压力，并为学生和教师提供方便快捷的教学评价及分析方式，这对促进学校建设有积极的意义。根据现在的基于Web的学生评教系统的实现功能和应用技术来看，主要呈现以下几点： 1)系统普遍性能较差，工作效率低，数据库陈旧，系统结构不完 善，严重阻碍了教学评价及分析工作的开展。 2)系统自动恢复性能较差，当出现错误时不能迅速恢复。 3)系统内部结构单一，只能处理较少的评价及分析工作，而且登陆 人数有限，不能满足大量用户同时登录使用。 4)系统查询功能单一。 5)系统操作复杂，操作费时方法落后，影响教学评价分析工作的效 率。 因此，新的教学评价分析系统在保留原先系统的优点的同时还要解决以上这些缺点。新的教学评价分析系统性能优秀，结构完善，容易掌握，使教学评价工作更快速更有效地完成。新系统克服了老系统只能处理较少评价的缺点，支持管理员，学生，教师等多种权限的登录，能满足大量用户的使用。而且新的教学评价分析系统操作简单，易于掌握，大大加快了教学评价和分析工作的</p><h2>数据库设计大作业模板</h2><p>郑州大学软件学院：11级信息工程专业第学三521小组组长：史军磊 数 据 库 设 计 说 明 书 数据库名称：学籍数据库管理系统 数据库管理系统：SQL server 小组成员：史军磊，宁明祥，乔八惠，孙佳宁，景亚鹏，郭佳文，李志帅 一．系统目标</p><p>二．学籍管理信息系统以计算机为工 具，通过对教务管理所需的信息管理， 把管理人员从繁琐的数据计算处理中 解脱出来，使其有更多的精力从事教务 管理政策的研究实施，教学计划的制定 执行和教学质量的监督检查，从而全面 提高教学质量，实现学生基本信息的管 理，学生选课以及成绩统计等功能，最 大限度地为老师和学生提供方便和提 高管理效率。 三．系统功能分析 1 基本信息管理—系统管理员负责对各种信息的录入、修改、删除等操作。 2 学生成绩管理—系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。</p><p>3 信息系统统计—学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩记性管理，计算总成绩和平均成绩，统计不合格学生信息和获得奖学金学生的信息，最后再输出所有的信息。 4 毕业生信息管理—系统管理员计算毕业生学生在学校期间所修课程的总学分，并进行审核，最后输出登记表和名册。 5 系统用户管理—系统管理员负责用不同地权限来限制不同用户对系统的使用。</p><p>图为学生学籍数据库系统功能模块 三数据需求及业务规则分析: 通过与学籍管理系统数据库用户的交谈、团队的分析、市场需求等方式、获得了管理系统的数据需求。 1 为了保证安全对于每个登陆的用户进行记录，一个用户在不同的诗句可能有多个登录信息。</p><h2>大工19秋《Web前端网页制作》大作业及要求</h2><p>网络教育学院《Web前端网页制作》课程设计 题目： 学习中心： 层次： 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 辅导教师： 完成日期：年月日</p><p>大工19秋《Web前端网页制作》课程设计 注意：从以下5个题目中任选其一作答。 题目一：学习资源共享平台 总则：利用先关的平台和数据库设计一个资源共享平台。（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用） 要求：（1）建立一个完整的平台文件夹，所有平台内容都要包含在建立的这个文件夹内，平台各类元素文件在总文件夹中 以子文件夹形式分类清楚。（如图片都放在子文件夹image 里，html页都放在pages子文件夹内，数据库文件放在 DB文件夹内） （2）平台系统用户分为：学生用户、教师用户和管理员用 户。不同的用户拥有不同的权限，各自完成各自的管理功 能，不同的用户看到不同的系统功能。 （3）用SQL Server/MySql创建后台数据库，并完善数据 库结构和功能。 （4）学生用户的主要功能模块：学生的登录与注册、学生 留言、资料上传、下载。 （5）教师的主要功能模块：教师的注册和登录、教师留言、 资料上传、下载。 （6）管理员的主要功能模块：管理员管理学生教师的信息、 管理员审核资料。 （7）附带一份课程设计功能说明书，也放在总文件夹中。</p><p>功能书包含：介绍各模块功能、数据库设计说明、各模块 核心程序、总结及体会。 （8）将所制作的相关文件压缩成一个文件，文件名为[姓 名奥鹏卡号学习中心]（如戴卫东101410013979浙江台 州奥鹏学习中心[1]VIP ） 作业提交： 大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP） 以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。 注意事项： 独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！</p><h2>Web开发技术 期末大作业</h2><p>《Web开发技术》 期末大作业 一、内容 1. 项目来源及背景 为了能够更加迅速地向客户传递有关企业的新闻以及相关行业中最新的发展现状，以便于引导客户选择企业的相关产品和服务，一般在商务系统的开发中，都会设置相应的新闻中心模块。该新闻中心应该能够及时提供最新的资讯。此外，考虑到新闻的时效性，新闻中心管理系统中一般都需要提供良好的维护页面，即中心管理人员可以借助后台维护管理的页面实现对新闻内容实时的更新维护。 2. 系统需求分析 2.1 需求描述 新闻中心管理系统主要是为了实现商务网站动态新闻实时显示的系统。一个典型的新闻中心管理系统一般都会提供新闻标题分类显示、新闻详细内容显示等功能。同时也要为新闻中心后台管理的管理员提供对应的新闻信息维护及管理的功能，包括添加新的新闻、编辑修改新闻、删除新闻等功能。 根据企业商务新闻的基本要求，本系统需要完成如下的主要任务： （1）新闻标题信息分类显示：在进入新闻中心主页时，应该能够根据数据库中存放的信息分类显示最新的新闻标题。例如可以显示所有最新的标题信息。每个新闻标题都应该提供对应的超链接，单击后，就可以跳转到有关该新闻详细内容的页面上，以便用户对这条新闻有更详细的了解。 （2）新闻详细内容及相关新闻列表显示：当单击某个新闻标题后，可以查看该新闻的详细内容。同时提供与该新闻相关的新闻标题信息的显示，以便于查询与该新闻相关的其他信息（扩展，选做）。</p><p>（3）新闻中心后台管理功能：新闻中心的管理员可以根据企业的服务需要随时向数据库中添加最新的新闻标题及相关内容。还可以删除不再需要的新闻标题及内容，以及对原有新闻做必要的修改。 2.2 系统用例图 删除新闻 搜索新闻 浏览者 浏览新闻 <<in < 图1 管理员用例图</p><h2>web期末设计大作业经典作品</h2><p>网站开发技术课程设计报告 题目：兄弟依旧 专业： 班级： 学号： 姓名： 老师： 成绩：_____________________</p><p>一、网站设计要求 ?站点题目：自定 ?具体内容自行设计； ?具体要求： 按照Fireworks作效果图—〉切图—〉页面布局的过程进行； 须提交完整的Fireworks页面效果图； 必须用CSS+DIV页面布局； 页面中必须包含JavaScript编程； 页面中必须包含Flash动画（须提交Flash源文件.fla）； 二、信息等相关素材收集 基于设计网站的的要求，其内所包含的图片与文字信息皆来自互联网。并且其选材比较贴合电影说体现的主题，再加上其内的色彩调用，很会让人为之动容并有一种身临其境的感觉。 三、个人网站的总体规划和步骤 1、设计的目的 又一年毕业季，又是一个让彼此动容的季节，在向这段充满欢笑、充满浪漫、充满豪情壮志、也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代告别之际。为此做了个网站以怀念曾经的你和我、曾经一起奋斗的日子、以及那个他或者她。还有此刻的美丽,以及无限的未来向往。 2、设计布局 在网站的右上角有一个音乐播放器，重复播放着BEYONGD的代表作（光辉岁月），在其下面有一个利用JavaScript制作的一个图片轮显效果的界面。写满了对大学四年的怀念图片。网站的左上角用flash制作的一个标题，并在其下方有一个用户登录栏，主要是为了方便用户对网页进行操作。最后一个网站的右下角是主题介绍的大学毕业的微电影链接。 3、网站具体设计过程 首先选定本网页制作工具是网页三剑客：Adobe Dreamweaver CS3+Adobe Fireworks CS3+Adobe Flash CS3</p><h2>网页设计作业</h2><p>网页设计作业 单选题(共40道题) 1.（ 2.0分）在Dreamweaver 中，框架是按照（）来进行排列的。 A、表格 B、水平线 C、对角线 D、行与列 2.（2.0分）下面关于使用框架的弊端和作用说法错误的是。（） A、增强网页的导航功能 B、在低版本的IE浏览器（如IE3.0）中不支持框架 C、整个浏览空间变小，让人感觉缩手缩脚 D、容易在每个框架中产生滚动条，给浏览造成不便 3.（2.0分）下列说法中正确的是（）。 A、APdiv元素的Z轴越小，APdiv元素的叠放位置就越靠近顶部 B、APdiv元素的Z轴越大，APdiv元素的叠放位置就越靠近底部 C、所有APdiv元素的Z轴的大小不能重复 D、在AP元素面板中睁眼的APdiv元素表示显示APdiv元素，闭眼的APdiv元素表示隐藏APdiv 元素 4.（2.0分）在使用表单时，文本域主要有几种形式。（） A、1 B、2 C、3 D、4 5.（2.0分）Dreamweaver中，在将模板应用于文档之后，下列说法中正确的是（）。 A、模板将不能被修改 B、模板的任何区域都可以被修改 C、文档将不能被修改 D、文档的任何区域都可以被修改 6.（2.0分）Dreamweaver模板文件的扩展名是（）。 A、A.html B、B.htm C、C.dwt D、D.txt 7.（2.0分）在表单元素“列表”的属性中，（）用来设置列表显示的行数 A、类型 B、高度 C、允许多选 D、列表值 8.（2.0分）在Dreamweaver中，下面关于行为面板的说法错误的是：（） A、在行为面板左边的文字表示事件 B、在行为面板右边的文字表示事件（动作） C、左上角的加号和减号表示添加和删除行为 D、中间的向下的小三角形表示对行为的顺序的排列</p></div> <div class="rtopicdocs"> <div class="coltitle">相关主题</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> <li id="13227881"><a href="/topic/13227881/" target="_blank">web大作业</a></li> <li id="22384781"><a href="/topic/22384781/" target="_blank">web程序设计大作业</a></li> <li id="10908908"><a href="/topic/10908908/" target="_blank">网页设计大作业模板</a></li> <li id="22480212"><a href="/topic/22480212/" target="_blank">网络程序设计大作业</a></li> <li id="10190603"><a href="/topic/10190603/" target="_blank">自行设计作业模板</a></li> </ul> </div> </div> </div> </div> <div id="rightcol" class="viewcol"> <div class="coltitle">相关文档</div> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/0e8104247.html" target="_blank">web大作业题目</a></li> <li><a href="/doc/3d5637605.html" target="_blank">JAVAWEB图书管理系统大作业范文</a></li> <li><a href="/doc/6210157353.html" target="_blank">ASP设计大作业课案</a></li> <li><a href="/doc/7c17985859.html" target="_blank">WEB实训大作业实验报告</a></li> <li><a href="/doc/8f18735030.html" target="_blank">web大作业实验报告</a></li> <li><a href="/doc/ac16921835.html" target="_blank">WEB 程序设计大作业</a></li> <li><a href="/doc/b712908756.html" target="_blank">西安邮电大学web大作业报告</a></li> <li><a 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