积件

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积件欣赏
分数分类 选词填空 影响蒸发的条件
Baidu Nhomakorabea
时间的计算 认识键盘 鼠标和键盘的使用
几个实用且有趣的积件
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单选题积件 填空题积件 问答题积件
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积件与课件的区别
积件则是把课件的部分内容做成“积木”式的 软件。它可以是一个问题的讲解、一实验的演示, 一个过程的模拟,一段历史的回顾、一个场面的展 示,一个物体的内部结构剖析等等。 而教师的作用丝毫不受到影响,教师可以自由 地选择上课所需的“积件”配合教学,积件犹如一 种动态的教具。弥补了传统教学方式在直观、空间、 动态等方面的不足,又克服了教师上课受软件走向 支配的缺点。有利于调动教育、教学者的积极性。
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积件与课件的区别
课件是以教师为主要用户,以课堂为使用对象, 它具有完整的一堂课的特点。它包括教学中的各种 信息及其处理。广义的讲,它具备完整教学功能。 比如示范、讲解、习题以及反馈等功能。教师既是 课件的操作者又是使用者,同时又是课堂教学的组 织者。完整性是课件的一大特点。 但是由于课件的上述特性,教师、学生的作用 受到一定的限制。如果处理不当,整堂课教师的作 用就如同电影院的放映员,学生则如同观众。不能 充分发挥教师、学生的应有的作用。
积件制作专题
主讲人: 主讲人:王晓芳
内容框架
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积件及积件思想 积件与课件的区别 积件欣赏 简单积件制作
关于积件和积件思想
积件,就是指各种类型课程的通用部分,例如化 学学科中的分离氢气的实验过程,积件是一个没有 任何感情、纯粹的技术过程的模板。 对于积件来说,一个重要的特征就是所谓 “以不 变应万变”,以不变的积件,应千变化的教学实际; 以基元(知识点)的无穷组合,来适应千变万化的课 堂。基元性、可积性和重组性是积件的基本特性。
积件的制作过程,对课堂教学来说,就是教师根 据教学的实际需求,面对不同的教学对象,针对某 一教学阶段和教学目标,充分利用教学素材,结合 教学策略,用搭积木式的方法设计制作出千变万化 的有效课件(或软微教学单元)。让课件在课堂教学 中能方便的重组,使封闭的课件系统开放化,这可 以说是积件思想的体现。
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