努力学习的作文12篇

《努力学习的作文》

努力学习的作文（一）：

珍惜时间，勤奋学习

刚上小学的时候，我总认为学习是为了爸爸、妈妈。上课常常不认真听讲；

作业任务观念，总是马马虎虎完成，甚至经常会有逃学的念头，认为学习简直就

是虚度光阴，不如天天玩来得痛快。之后，在老师的教育下，学到的东西越来越

多，知识就越来越丰富，对学习也就越来越感兴趣，也越来越觉得时间的宝贵，

明白学习的重要性。正如俗话所说：时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留

下空虚和懊悔。

我读过这样一个故事，宋朝有个人，名叫陈正之。他患有先天性智力发育

不良症，看上去呆头呆脑，记性也很不好。陈正之进学堂后，老师教大家一篇

简短易学的文章，其他同学很快就学会了，而他花了九牛二虎之力也只能张冠

李戴，勉勉强强地读出来。因此，陈正之常被同学们讥笑，被老师训斥。可陈

正之并不灰心，想出了一个以勤补拙的好办法。学习时，别人读

一遍，他就读 3 遍、 4 遍， 9 遍、 10 便；别人用一个时辰读书，他就用上几个时辰埋头苦读，坚持一句一句地读，一字一字地记，从不间断。日复一日，年复一年，陈正之坚持不懈地努力，

养成了锲而不舍的好习惯。最后成为我国宋朝一位著名的博学之士。

还有这么一个故事：南北朝时，济阳考城有位学子叫江淹，人称江郎。他

出身贫苦，自幼立下大志，要发愤读书，改换门庭。江郎一方面挖野菜养活母

亲和自己，一方面刻苦攻读。他的笔头竟然像有神力驱使般，写出一手好文章

来，震惊了四方。齐国君王发现了这个奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，

让他持续做了多年光禄大夫。做高官后，江淹不再刻苦读书，忘记了当年的贫

苦，更不接触黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不进则退，他不仅

仅官做不好，连文章也变得空洞乏味，愈来愈糟。

读了这两篇故事后，我明白了这样一个道理：就算你是一个最聪明的人，

但如果不勤奋学习终究还会一无是处；就算你不是很聪明，只要努力学习，一

样会有不一般的收获。

鲁迅先生说过：伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一份劳动就有一

份收获，日积月累，从少到多，奇迹就有可能创造出来。

是啊！业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我们正就应向古人陈正之

学习，尽自己的潜力去学习，不偷懒。而不能像江郎那样骄傲自满，终至才尽。

我们所处的时代，虽然和古人大不一样了，但是古人那种勤奋好学的精神

仍是值得我们学习的。

时间老人是公正无私的，赋予每人每一天都是 24 小时。把握时间，奋力进取者，时间将无私地帮忙你超越岁月；浪费时间、虚度光阴者，只能吞下失败的苦果。

同学们，让我们和时光赛跑，利用每分每秒学习，长大后为了祖国的繁荣

昌盛贡献出自己的一份力量吧 !

努力学习的作文（二）：

勤奋铸造成功

划分天才和勤奋之别的界限迄今未能确定以后也没法确定。

题记

天才离不开勤奋，正如爱迪生所说：成功等于百分之一的天才加百分之九

十九的勤奋。使得天才最终成功的办法只有一个，那就是勤奋。

大家必须还记得 2008 年北京奥运会开幕式上那曲长达八分钟的钢琴曲《星

光》。演奏它的人名叫郎朗。多年以来，郎朗一向被誉为中国琴童，他那精湛而

富有激情的表演，让全世界都为之倾倒。但又有谁明白，没有勤奋，就没有郎朗

的成就。

郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功，上学后，每一天早晨 6 点准时练琴

一小时，中午再练一小时，放学后还要练一小时，这样的勤奋练习持续了很多年，

最终使郎朗化茧成蝶，

创造了自己的神话。

郎朗的天赋并不出众，那么他是凭借什么获得了成功当然是勤奋。因为成

功的关键不在于天分，它是和你勤奋的程度成正比的。

王安石笔下有个神童方仲永，他五岁就会作诗，且文采不比村中的文人差，

受到周围居民的追捧。如果当时方仲永继续勤奋学习，他就应会有美满幸福的一

生，但是由于他的父亲贪财，每一天不让他学习，带着方仲永走东家，串西家，

收取钱财，所以他没能勤奋学习新知识，最后，方仲永和别人的差距越来越小，

沦为了一个普通人。

我想，方仲永虽然拥有天分，却没有成功的根本原因，就是在于他缺少了勤

奋。他的命运，再一次印证了勤奋对于成功的重要性。

汉朝着名的儒家大师孙敬，头悬梁; 战国有名的政治家苏秦，锥刺骨; 西汉时知识渊博的

经学家匡衡，凿壁偷光; 晋代时勤奋好学的车胤，囊萤映雪这些古人的例子不也说明勤奋是成功所必不可少的吗在成功之路上，若没有勤奋，就像一辆失去方向盘的汽车; 没有勤奋，就像一只翅膀受伤的小鸟; 没有勤奋，人生就失去了成功的资格。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋是成功的阶梯，成功是勤奋的果

实。只要我们勤奋学习，勤奋探索，勤奋实践，做什么事情都必须会成功。

努力学习的作文（三）：

勤奋学习的作文

有人说：好好学习，天天向上，的确，们是就应这么做，作为一个中小学

生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是

等到明白学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习

到更多的知识，用知识来充实自己。

古时诸葛亮，足智多谋，神机妙算，聪明地运用自己的知识多次击退了曹

操，孙权，巩固了刘备在三国鼎立的地位。

更有孔子。名丘，字仲尼，儒家创始人，用自己的知识帮社会训练了一群精英，更有孟子，

荀子 ...... 等。曾有一位知识渊博的人用半部论语治理国家。