幼儿园中班安全教案《台风来了》含反思
中班科学教案台风来了反思
中班科学教案台风来了反思中班科学教案：台风来了的反思引言：台风是一种猛烈的自然灾害，对人们的生活和财产造成了极大的威胁。
对于中班幼儿来说，台风是一个相对陌生的概念，他们需要学会正确的预防与应对方法。
在本次科学教案中，我将结合台风这一实际情境，通过激发幼儿的探究兴趣，培养其科学素养和自我保护意识。
一、课题设计1.1 教学目标：（1）了解台风的定义和表现形式；（2）培养幼儿对台风的观察和防范意识；（3）增强幼儿的合作交流和行动能力。
1.2 教学资源：（1）图片、图表等资料，展示台风的特点和破坏力；（2）台风模拟实验装置，让幼儿亲身体验台风带来的影响。
二、教学过程2.1 导入活动我会引导幼儿回忆最近的一次台风经历，让他们讲述自己的感受和所见所闻。
同时，出示一些台风的照片，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2.2 学习台风的定义和表现形式我会向幼儿简单介绍台风的定义，即巨大的旋风。
同时，通过图片和图表，让幼儿了解台风的特点和破坏力，如巨大的风速、强烈的降雨和海浪等。
2.3 台风模拟实验为了让幼儿更直观地感受台风的力量，我准备了一个台风模拟实验装置。
幼儿将站在装置中心，我会用水果袋、电风扇等工具，模拟台风的强风吹袭。
通过亲身体验，幼儿将感受到强力风的影响，明白台风带来的危险性和破坏力。
2.4 学习如何防范台风在幼儿对台风有了初步了解后，我将引导幼儿学习如何预防台风。
通过图片和视频，我会向幼儿展示一些防范台风的措施，如加固房屋、准备食品和水等。
我还会与幼儿一起制作紧急应急包，让他们了解在台风来临时，我们应该准备什么。
2.5 合作交流活动为了增强幼儿的合作交流和行动能力，我会组织幼儿进行小组活动。
每个小组将分工合作，设计并制作一份防台风宣传海报。
通过这个活动，幼儿可以发挥自己的创造力和想象力，同时培养团队合作和沟通能力。
最后，各小组将展示并分享自己的成果，为其他幼儿提供更多的学习机会和启发。
2.6 总结与反思结束本节课后，我将对幼儿进行一个简单的学习评价。
幼儿园大班教案《台风来了》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《台风来了》含反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《台风来了》含反思一幼儿园大班教案《吃冷饮》含反思二幼儿园大班教案《各种功能的车》含反思三幼儿园大班教案《台风来了》含反思一大班教案《台风来了》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解它与人们生活的关系，关注台风，对此自然现象产生兴趣，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班《台风来了》含反思教案吧。
活动目标：1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：台风过后被破坏的自然环境照片。
活动过程：一、欣赏故事，引出话题1、完整欣赏故事。
师：小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢?二、观看台风画面，展开讨论回忆台风过境时的现象。
结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
(1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)(2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
活动反思：相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
附故事《气象台认错》小百科：“台风”这个词并非一种热带气旋强度。
在台湾、日本等地，将中心持续风速每秒17.2米或以上的热带气旋（包括世界气象组织定义中的热带风暴、强热带风暴和台风）均称台风。
幼儿园大班教案《台风来了》含反思
幼儿园大班教案《台风来了》含反思教学目标1.了解什么是台风以及台风对我们生活的影响2.增强幼儿防范台风的意识3.提高幼儿的团队协作能力4.锻炼幼儿的手眼协调能力教学准备1.一幅图片介绍台风情况2.工具盒和一些小工具，如塑料瓶子、绳子、纸张等。
3.幼儿园教室里的各种玩具4.赠送小礼品教学活动活动一：图片介绍台风情况1.挂上台风图片，向幼儿们解释台风的概念，重点强调台风对我们生活的影响。
2.给幼儿们理解和感受台风，可以加入一些互动游戏。
•比如说，现在是台风来的天气，大风吹来，大家可以模仿风的声音，甚至大家可以拿起自己的小玩具，说它们被风吹走了。
•幼儿可以把自己的体验分享给大家：他们是否经历过台风？他们做了什么来准备？3.幼儿们分享自己的体验后，老师可以再次强调台风的危险，提醒大家要注意准备，以防不测。
活动二：小组协作准备物品1.将幼儿分成小组，让他们一起商量，准备一份物品应对台风。
•可以例举一些可能会被台风摧毁的物品，比如衣物、床单、帐篷等等。
要求幼儿们想出应对措施，并用他们能想到的材料做出相应的应对方案。
2.每个小组要负责制作一个应对方案，并进行展示。
•可以让小组们互相观看大家的作品，看看有哪些不同的策略可以被其他小组采用。
这样，幼儿们可以学会在团队协作中合理分工和互助。
3.完成之后，老师可以给小组们一个小奖励，以激励他们继续努力。
活动三：手工制作洁净水的塑料瓶1.教师带领幼儿做一个制作洁净水的塑料瓶的手工。
•首先把塑料瓶子彻底清洗，把瓶盖取下来。
•将灰尘粘在瓶盖上的部分彻底清洗，使瓶盖与瓶口之间的连接处紧密贴合。
•在瓶盖上打一些小孔，使空气可以进入2.制作成功之后，可以向幼儿解释洁净水的重要性以及在台风来临时这个塑料瓶的重要性，和大家讲述应该注意洁净水的储存和使用方法。
反思这次幼儿园大班教案《台风来了》引入了台风的概念和应对措施的内容，全方位提高了幼儿们的应对台风意识和应对台风能力。
让幼儿们在玩乐中学习，很好的锻炼了幼儿的动手能力和团队协作精神。
幼儿台风安全防范教案
幼儿台风安全防范教案随着气候变化和全球暖化的加剧，我国的台风频率和强度也在不断增加。
每年台风季节都会给我们的生活带来很大的影响，特别是对于幼儿园的小朋友来说，台风带来的危害更为严重。
为了确保幼儿园小朋友的安全，我们需要制定一份幼儿台风安全防范教案，让小朋友掌握正确的防范知识和应对方式。
一、知识准备（一）台风的定义及影响台风是一种破坏力极大的自然灾害，它会带来强风、暴雨、风暴潮、山洪等多种灾害。
台风来袭对人类和自然环境都会造成重大的影响，对幼儿园小朋友的安全也会带来很大的威胁。
特别是在校园安全方面，台风来袭会带来的危害更为严重，幼儿园小朋友需要掌握正确的应对方式和安全知识。
（二）台风的等级及标志台风的强度主要是根据台风中心的最大风速来判断的，国际上将其分为12个等级，从1级到12级依次递增。
我国台风的等级主要分为4级和5级两个等级，在防范时需要了解台风等级的相关内容。
我们还需要了解台风信号的标志及其含义，以便及时采取应对措施。
二、防范措施（一）平时的预防措施1.加强健康管理，增强体质幼儿园小朋友的体质较差，容易生病，需要加强健康管理。
平时应该注意营养，坚持锻炼身体，增强体质，在台风来袭时才能更好的抵抗外界的影响。
2.注意室外活动的安全平时在幼儿园进行活动时，应该注意室外的安全。
比如在室外活动时要注意防晒、蚊虫叮咬等等。
同时，要注意身体卫生和保暖，防止感冒和急性呼吸道感染等疾病的发生。
（二）应对措施1.关窗、撤放易被风吹走的物品当发现台风来袭时，要及时关闭窗户，撤放易被风吹走的物品，比如洗衣物等等。
重点防范台风来临时引起的窗户破损、雨水漏入等安全问题。
2.停止室外活动当台风的信号已经发布并且预计时间已经到达时，需要停止室外活动，带领小朋友到室内，确保安全。
同时要确保室内的门窗都关好，不要轻易开启。
3.加强通风和排水当台风强度较大时，要加强室内的通风和排水，防止窗户破损导致雨水进入室内。
特别是在雨势较大时，应该注意排水口的畅通，避免室内积水。
幼儿园中班安全教案《台风来了》含反思
幼儿园中班安全教案《台风来了》含反思教学目标•能够了解台风的概念和特点。
•能够知晓台风对人类造成的影响，并引导幼儿建立正确的安全意识。
•能够掌握基本的安全防护措施。
教学准备•台风的图片或相关视频。
•讲解PPT。
•家庭应急包、雨衣、雨伞等相关物品。
教学过程1. 课堂热身让幼儿们用自己的话描述下雨天并引导他们回想之前被台风巨响吓到的情景。
教师向学生介绍台风的概念和特点，引导幼儿初步了解台风的形成机理和对人类造成的影响。
2. 讲解PPT播放台风及天气预报相关的视频或图片，介绍台风的风力等级、台风的危害以及台风的世界地理分布状况。
3. 安全知识普及•介绍幼儿在台风来袭时应该采取的预防措施，如不靠近危险物品等。
•演示如何正确穿戴雨衣、使用雨伞等，引导幼儿掌握防雨常识。
•进一步向幼儿普及家庭应急包和其重要性，解释应急包的用途并让幼儿熟悉应急包内的物品。
4. 反思根据幼儿的年龄特点，让幼儿自我反思并总结今天的学习内容。
主要有以下几方面内容： - 你知道台风的风力等级吗？它有什么危害吗？ - 台风来了，我们应该注意哪些事项？ - 如何正确穿戴雨衣、使用雨伞？ - 家庭应急包有什么用处？教学延伸家长可带着孩子参观气象局等机构，让孩子进一步加强对天气预报的了解。
在实践中让孩子了解更多有关保护自己和家庭安全的知识。
同时，在平时生活中，可让孩子积极参与家庭应急演练，强化应急意识和实操能力。
教学总结台风来袭是一件不可控的天气事件，我们唯一能做的就是引导幼儿了解并掌握应对台风的基本应对措施。
只有通过不断学习和实践，我们才能更好地预防台风和其他意外事件的发生，确保自身与家庭的安全。
中班安全活动《台风来了》教案
一、活动名称：中班安全活动《台风来了》二、活动目标：1. 让幼儿了解台风的基本知识，知道台风来临时的一些自然现象。
2. 培养幼儿在台风来临时的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结合作，共同应对自然灾害的精神。
三、活动准备：1. 图片或视频素材：台风来临时的自然现象（如狂风、暴雨、海浪等）。
2. 纸质台风模型一个。
3. 安全标志卡片若干。
四、活动过程：1. 导入：通过图片或视频素材，让幼儿观察台风来临时的自然现象，引导幼儿说出台风的特点。
2. 基本知识讲解：简要讲解台风的形成原因、带来的影响以及台风等级划分等基本知识。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，每组有一个台风模型，让幼儿模拟在台风来临时如何保护自己和他人的安全。
4. 安全知识问答：通过提问方式，检验幼儿对台风安全知识的掌握程度，并针对回答进行点评和指导。
5. 总结：强调在台风来临时要注意的安全事项，引导幼儿养成正确的自我保护意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找有关台风的资料，增加对台风的了解。
2. 环境创设：在班级环境中布置有关台风的主题墙，让幼儿自由讨论并在墙面上展示自己的作品。
3. 社会实践：组织幼儿参观气象站，了解气象工作人员如何预测和应对台风。
六、教学方法：1. 故事讲解法：通过讲解台风相关的故事，引发幼儿的兴趣，让他们更好地理解和记住台风的相关知识。
2. 游戏教学法：通过趣味性的游戏，让幼儿在实践中学会如何在台风来临时保护自己。
3. 情境模拟法：设置台风来临的场景，让幼儿身临其境，提高他们的应对能力。
七、教学内容：1. 台风的形成与分类。
2. 台风来临时的一些自然现象。
3. 台风来临时如何保护自己和他人的安全。
八、教学步骤：1. 讲解台风的形成与分类，让幼儿了解台风的基本知识。
2. 展示台风来临时的一些自然现象，让幼儿认识并学会识别。
3. 讲解台风来临时如何保护自己和他人的安全，让幼儿掌握相关安全知识。
中班安全活动《台风来了》教案
一、活动名称：中班安全活动《台风来了》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解台风的基本知识，知道台风来临时的注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护的能力，学会在台风来临时采取正确的防护措施。
3. 情感目标：培养幼儿对生命的尊重和爱护，增强他们的安全意识。
三、活动准备：1. 图片：台风来临时的场景图片。
2. 视频：台风来临时的实况视频。
3. 道具：台风模拟道具。
四、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解台风的基本知识，引发幼儿的兴趣。
2. 主题活动：让幼儿观看台风模拟道具，引导幼儿了解台风来临时的现象，如狂风、暴雨等。
3. 实践活动：模拟台风来临，让幼儿学会正确的防护措施，如躲到安全的地方，保护好头部等。
4. 总结提升：通过讨论，让幼儿了解台风来临时的注意事项，增强幼儿的自我保护意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：让家长了解本次活动的内容，共同关注幼儿的安全教育。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关台风的主题墙，让幼儿随时了解台风知识。
3. 区域活动：在角色区设置台风来袭的场景，让幼儿在游戏中巩固台风来临时的防护措施。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解台风的基本知识，掌握在台风来临时采取的正确防护措施。
难点：如何让幼儿在实际情况中，能够迅速、正确地应对台风来临时的安全问题。
七、教学方法：1. 图片展示法：通过展示台风来临时的场景图片，引发幼儿的兴趣，让他们直观地了解台风。
2. 视频教学法：播放台风来临时的实况视频，让幼儿更加真实地感受台风的力量。
3. 模拟实践法：设置模拟台风场景，让幼儿亲身体验并学习正确的防护措施。
八、教学内容：1. 台风的基本知识：台风的定义、形成原因、带来的影响等。
2. 台风来临时的现象：狂风、暴雨、洪水等。
3. 台风来临时的防护措施：躲到安全地方、保护好头部、避免外出等。
九、教学步骤：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解台风的基本知识，引发幼儿的兴趣。
台风来了教案反思
台风来了教案反思一、引言台风是一种常见的自然灾害，对人们的生命和财产安全造成了严重威胁。
为了提高学生对台风的认知和应对能力，本教案设计了一系列的活动和教学内容。
然而，在教学过程中，还存在一些问题需要反思和改进。
本文将对该教案进行全面、详细、完整且深入地探讨，并提出改进建议。
二、教案设计分析2.1 教学目标•认识台风的形成原因和基本特征•掌握台风的预测和预防措施•培养学生的自我保护意识和应对能力2.2 教学内容1.台风的定义与分类2.台风的形成原因3.台风的基本特征4.台风的预测和预报5.台风的防御和救援2.3 教学方法•情景导入：通过引发学生的兴趣，激发他们对台风的探索欲望•讲授教学：通过系统的知识讲解，使学生掌握台风的相关知识•实践操作：通过模拟演练和实地考察，培养学生的实际操作能力•小组合作：通过小组合作，促进学生之间的合作与交流2.4 教学评价方法•课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的表现，如积极回答问题、参与讨论等，评估其学习态度和参与程度。
•成果展示评价：通过学生提交的作业、报告等形式，评估其在课程中所掌握的知识和能力。
•完成情况评价：通过学生在实践操作环节的表现，评估其实际操作能力和应对能力。
三、教案实施分析3.1 学生反应分析在教学过程中，学生对台风的认知程度参差不齐。
有些学生对台风的知识已经有一定了解，能够积极参与讨论和提问；而另一些学生对于台风的认知仍停留在表面，缺乏深入了解的机会和动力。
在实践操作环节，一些学生能够熟练地进行模拟演练和实地考察，而另一些学生缺乏实际操作的机会和能力。
3.2 教师反思与反馈在教学过程中，教师应该注重引导学生主动探索和思考的能力，而不仅仅局限于传授知识。
教师还应该关注学生的情绪和态度，对学生进行积极的引导和反馈。
在实践操作环节，可以适当增加实际操作的机会，提供更多的模拟演练和实地考察场景，以增强学生的实际操作能力和应对能力。
四、教案改进建议4.1 教学内容丰富度在教学内容方面，可以进一步丰富教学内容，涵盖更多与台风相关的知识，如台风对环境的影响、台风灾害的救援和重建等。
幼儿园中班上学期安全教案《台风来了》2篇
幼儿园中班上学期安全教案《台风来了》幼儿园中班上学期安全教案《台风来了》精选2篇（一）教案标题：台风来了学习目标：1. 了解台风是什么，台风带来的危险。
2. 掌握在台风天气中保护自己的基本知识和技能。
3. 学会用简单的语言描述台风的特点以及该如何做好安全防范。
教学准备：1. 播放器、音响设备等。
2. 图片、绘本或视频资料。
可以从网络上搜索相关资源。
教学活动：活动一：引入台风的概念（10分钟）1. 老师可以利用绘本、图片或视频资料让学生观看台风现象。
简单描述台风的概念和特点，让学生能够初步了解什么是台风。
2. 在引导学生观察图片或视频时，教师可以提出一些问题，引导学生思考。
例如：台风是什么样的天气现象？为什么台风会形成？台风会带来哪些危险？等等。
活动二：掌握在台风天气中的安全措施（15分钟）1. 给学生展示一些图片或视频，演示台风可能带来的危险，如树被刮倒、废墟堆积等。
让学生知道台风的危险性。
2. 教师向学生讲解在台风天气中保护自己的基本知识和技能，如：- 在室外时，不要接触电线、树木等，以免被卷走或触电。
- 如果在户外被突然吹到，应该选择低洼地，蜷缩身体，保护头部。
- 在室内，不要靠近窗户，以防玻璃破碎伤人。
- 如果身边有老人、小孩和残疾人等弱势群体，应该帮助他们躲避危险。
3. 教师可以利用角色扮演或小组讨论的方式，让学生表演在台风天气中如何自救、如何保护他人。
活动三：巩固与拓展（15分钟）1. 教师可以利用游戏、歌曲、儿歌等形式巩固学生对台风相关知识的理解。
2. 教师可以采用让学生制作手工或绘画的方式，让学生自由发挥对台风的认识，展示他们的想象力和创造力。
3. 教师可以讲述一些实际的台风事例，引导学生思考如何在实际生活中做好防范和避难准备。
活动四：总结与评价（5分钟）1. 教师可以引导学生回顾本节课的学习内容，总结台风的知识和安全措施。
2. 教师可以用问答的方式检查学生对于台风的理解程度。
3. 教师可以鼓励学生提问并给予回答，增强学生学习的主动性和积极性。
中班安全教案《台风来了》3篇
中班安全教案《台风来了》中班安全教案《台风来了》精选3篇（一）教案名称：台风来了教案目标：1. 通过本节课的学习，学生能够了解台风这一自然灾害的特点和预防措施。
2. 提高学生的安全意识和应对自然灾害的能力。
教具准备：1. PPT或图片展示台风的特点和破坏力。
2. 实物或图片展示防台风措施，如风口布、防护带等。
教学步骤：Step 1：导入利用图片或PPT展示一个台风的场景，让学生感受台风的破坏力，引发学生对台风的兴趣和思考。
Step 2：讲解台风的特点让学生根据观察和感受，回答台风的特点问题，如强风、大雨、水患等。
Step 3：讲解台风的形成和发展过程利用PPT或图片讲解台风形成的条件和发展过程，让学生了解台风是如何形成的。
Step 4：讲解台风的预防措施介绍台风的前期预警措施，如天气预报、演练等。
再介绍防台风的措施，如装上风口布、加固窗户、搬走危险物品等。
Step 5：示范应对台风的紧急措施让学生观看相关视频或图片，了解应对台风时的紧急措施，如躲避危险区域、保持室内安全等。
Step 6：小组讨论将学生分为小组，讨论台风发生时应该怎么做，列举出一些有效的应对措施。
Step 7：展示和反馈请每个小组派代表展示他们的讨论结果，并让其他学生进行评价和补充。
Step 8：总结简要总结本节课的内容，再次强调台风的特点和预防措施，并让学生写下他们对于台风的一些感想。
Step 9：作业布置布置作业，要求学生回家与家长共同制定家庭避台风措施，如清理阳台、检查窗户等。
教学延伸：1. 可以组织学生参观当地的防台风措施，了解更多关于台风的知识。
2. 可以进行真实案例分析，让学生了解台风的危害和影响，培养他们的灾害防范意识。
3. 可以进行演练活动，让学生在模拟台风情景下，学会应对自然灾害的基本技能。
中班安全教案《台风来了》精选3篇（二）教案名称：吃药安全教案目标：1. 培养学生正确的用药意识和安全用药习惯。
2. 了解一些常见的药品分类和使用方法。
幼儿园中班安全教案《台风来了》含反思
幼儿园中班安全教案《台风来了》含反思I. 教学目标1. 了解台风的概念和特点；2. 能正确地识别台风预报信号；3. 学会如何在台风来临前订立安全防备措施；4. 培育孩子的安全意识和避险本领；II. 教学内容1. 台风的概念和特点2. 台风预报信号的识别和理解3. 台风来临前的安全防备措施III. 教学过程1. 导入环节老师向孩子们呈现一些图像、图片，介绍台风的特点、影响和危害，以引起孩子们的爱好，调整好孩子们的状态。
2. 供给信息老师通过多媒体设备，给孩子们播放一段简短的视频，简要介绍台风的形成、特征、成因、等。
让孩子们更好地、系统地了解什么是台风。
3. 反馈和引导老师提出问题，让孩子们回答如下问题：什么是颱風？你们知道颱風的成因和特点吗？它带来了哪些不利的影响或祸害？4. 贴近课程内容1. 台风预报信号识别：为了进一步让孩子们了解台风的风力等级和影响，老师能在小黑板上找出有关台风预报信号的图表并现场向孩子们讲解。
幼儿园班幼儿可能还不太能理解这一标志，因此老师可以通过实物模拟、制作闹钟，点此闹钟提示孩子们：预报信号显现后，父亲妈妈要特别关注气象预报，确定台风估计到达的时间和强度，并做好应对准备。
孩子们可以仿照父母这样做，认得台风预报信号的分类、特点和适当应对准备。
2. 台风安全防备措施：接下来，老师认真讲解台风来临时的安全防备措施，如常规的锁门窗、备足食物、准备好照明工具等，使孩子们了解如何在台风来临前做好安全觉悟和防范措施。
5. 综合应用通过让孩子们表演在台风来临前的安全防范措施，让孩子们更深刻地认得到台风削减自然祸害造成的危害，安全意识得到加强。
老师可以设置小组或个人让孩子们表演，充分利用比赛、互动等形式，使孩子们在积极的氛围中度过这样的过程。
IV. 教学反思1. 教学实践发觉教材应搭配季节和当地气象变化进行选择和搭配，从当地最常见和最不安全的气象祸害做起，由浅入深，由小到大，渐渐拓展孩子们的气象学问，并充分运用生动形象的模拟方式，保证教学活动的吸引力和深入度。
幼儿园大班教案《台风来了》含反思
幼儿园大班教案《台风来了》含反思教学目标：
1. 让幼儿了解什么是台风以及台风可能带来的危害；
2. 让幼儿学会如何在台风来临的情况下保护本身和家人；
3. 通过活动的方式培育幼儿自理本领和安全保护意识。
教学内容：
1. 导入：用贴图或图片让幼儿看到台风的样子并问：“你们知道台风是什么吗？台风有些什么样子？”
2. 学习：让幼儿在老师的引导下，察看图片、视频等学习到什么是台风，台风可能造成的影响等学问。
3. 活动1：口头教授如何在台风天气下保护本身的安全方法，同时老师拿出实物道具（雨衣，手电筒，红牛，干粮等），让幼儿边说边做演示。
4. 活动2：用音乐加动作及语言引导，让幼儿学习如何正确地躲到桌子、床底下保护本身，可搭配眼罩等道具进行游戏学习让幼儿尽快把握如何躲避措施。
5. 活动3：依据幼儿的年龄特征设计合适的活动，比如小手作折纸纸风车或者制作瓶灯等，教育幼儿在台风中要注意安全，并在此基础上引导幼儿体会挂念他人的紧要意义。
6. 结束：复习台风的学问点，提示幼儿不要在台风来临时出门玩耍或去岸边等不安全地方，要适时和家长联系，听从家长布置。
教学反思：
1. 导入环节不能只是简单让幼儿看图，需要通过口头或多媒体方式来进行讲解和引导，使幼儿对于台风有整体了解。
2. 活动设计需要注意安全问题，比如在学习如何躲避时，需要防止幼儿误认为在桌底下已经确定安全，过分倚靠此措施。
因此可以设置带抽屉的小桌子等，手动调整桌下安全度。
3. 活动2需要依据幼儿不同年龄特征进行分级，避开因学习难度过高导致幼儿喜好失去而降低学习效果。
4. 为了加添教学效果，可以邀请有关方面人员（例如东南沿海可能专业的气象员、防汛志愿者等）进行讲解。
幼儿园中班台风来了教案反思（最终5篇）
幼儿园中班台风来了教案反思（最终5篇）第一篇：幼儿园中班台风来了教案反思《中班台风来了教案反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班台风来了教案反思！（1）中班上学期安全教案《台风来了》含反思教学目标1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
3.加强幼儿的安全意识。
4.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
教学准备1.ppt2.电脑、投影仪、翻页笔活动过程一、谈话导入，经验分享，引出主题(ppt1、2)--小朋友们你们遇到过台风吗?你了解它吗?二、了解台风带来的危害(ppt4-8)--台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧!(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)三、听故事，感受台风(ppt10-15)--你经历过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧!看ppt听故事--台风来临前天气发生了什么变化?--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?--小黄鸭对皮皮猴说了些什么?--台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢?小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。
如果必须出门，一定要注意安全。
不能在高楼下走，要远离建筑物。
四、台风来临时我们应该做些什么?(ppt18-25)请小朋友根据图片提示作出判断：--你觉得这样做对吗?小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗?--最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧!台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。
在今后的工作中我要多学习，积累，调整。
我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园大班教案《台风来了》含反思
幼儿园大班教案《台风来了》含反思大班教案《台风来了》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解它与人们生活的关系，关注台风，对此自然现象产生兴趣，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班《台风来了》含反思教案吧。
活动目标：1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：台风过后被破坏的自然环境照片。
活动过程：一、欣赏故事，引出话题1、完整欣赏故事。
师：小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢?二、观看台风画面，展开讨论回忆台风过境时的现象。
结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
(1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)(2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?(3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
活动反思：相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
附故事《气象台认错》小百科：“台风”这个词并非一种热带气旋强度。
在台湾、日本等地，将中心持续风速每秒17.2米或以上的热带气旋（包括世界气象组织定义中的热带风暴、强热带风暴和台风）均称台风。
幼儿园中班上学期安全教案《台风来了》
幼儿园中班上学期安全教案《台风来了》教案名称：台风来了教学目标：1. 培养幼儿的安全意识，使他们了解并掌握台风来临时应采取的安全措施。
2. 培养幼儿的观察力和判断力，培养他们对台风的认识能力。
教学内容：1. 台风的概念与特点2. 台风来临时的安全措施教学步骤：引入活动：1. 教师可以和幼儿一起观看相关绘本、图片或视频，引发幼儿对台风的兴趣。
2. 教师可以询问幼儿是否了解或经历过台风，了解幼儿对台风的了解程度。
主体活动：3. 教师向幼儿介绍台风的概念，让幼儿了解台风是一种强烈的气象灾害，具有强大的风力和暴雨等恶劣天气现象。
4. 教师通过图片、实物或幻灯片展示台风的特点，让幼儿了解台风的外观和结构。
5. 教师向幼儿说一些台风的安全知识，如台风来临时应该待在安全的地方、不要靠近窗户等。
6. 教师请幼儿围绕“台风来了，如何保护自己？”这个问题展开讨论，倾听幼儿的意见和建议，并给予肯定和指导。
活动延伸：7. 教师可以组织幼儿参观幼儿园内的安全设施，如逃生楼梯、避难室等。
让幼儿亲身体验这些设施的安全性。
8. 教师可以请家长配合，在家中给幼儿布置一个安全区域模拟体验，让幼儿掌握应对台风的一些基本技能。
总结活动：9. 教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，检查幼儿对台风的认知程度。
10. 教师可以通过问答游戏或小测验等方式检测幼儿对台风安全知识的掌握情况，并给予肯定和奖励。
教学资源：1. 绘本、图片、幻灯片、实物等2. 家长配合的布置安全区域材料评估方法：1. 教师观察幼儿在教学过程中的参与度和表现。
2. 问答游戏或小测验等形式的评估。
教学反思：本节课旨在让幼儿了解并掌握应对台风的安全知识，培养他们的安全意识。
教师通过引入活动、主体活动、活动延伸和总结活动等环节，让幼儿理解台风的概念、特点和安全措施，并逐步培养幼儿对台风的观察力和判断力。
在教学过程中，教师应注意通过情感引导、安全体验等方式让幼儿更好地掌握和应用所学的知识。
幼儿园安全教案可怕的大风天教学反思
幼儿园安全教案可怕的大风天教学反思中班安全教育《大风天》教案包含了，活动目标是了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施，能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
活动反思：
任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安地度过一天，我们也会感到松了一口气。
主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。
由于天气渐冷，很多时候大风大雨。
所以进行了本次活动，让幼儿了解大风天气时应该注意点什么，增强自我保护意识。
根据挂图，和谈论，幼儿对于大风天气进行了进一步的了解。
最后引导幼儿玩一下“大风和树叶”的体育游戏，在活动中，幼儿们的积极性很高，再加上课前准备充分，幼儿学得特别认真，所以幼儿在回答问题的时候能够说得比较清楚准确，教学目标初步达成。
台风来了中班科学教案反思
台风来了中班科学教案反思台风是一种自然灾害，给人们的生活带来了很大的影响。
为了让孩子们了解和应对台风，我们在中班开展了一堂科学课，以引导孩子们了解台风的形成原因、特点以及应对方法。
然而，在教案的设计和实施过程中，我发现了一些问题和不足之处，需要进行反思和改进。
首先，教案的设计并不够简洁明了。
在教案中，我过多地使用了专业术语和复杂的语句，孩子们很难理解。
例如，在解释台风形成原因时，我使用了“温暖海洋表面温度高、水蒸气充足、气流环流等因素相互作用”的表述，对于中班孩子来说显然太过复杂。
下次教学中，我应该使用更简明易懂的语言，将科学知识转化为孩子们能够理解和接受的形式。
其次，教案的组织结构不够清晰。
教案中的内容应该有一定的逻辑顺序，但我在编写时并没有充分考虑这一点。
例如，在介绍台风的特点时，我将风力、降水量、风速等内容混在一起，导致孩子们难以理清思路。
下次我应该重新组织教案，按照时间顺序或者重要性递进的方式来展示内容，使孩子们能够更好地理解和记忆。
另外，教案的活动设计不够丰富多样。
在教学中，我只是使用了讲解、问答和展示图片等方式来传达知识，没有充分利用到幼儿园这个特殊的教学环境和资源。
下次，我可以设计一些互动游戏、角色扮演等活动，让孩子们能够积极参与其中，通过亲身体验来理解和学习台风相关知识。
此外，在评估部分，我只是简单地进行了问答形式的考察，没有充分考虑到每个孩子的学习特点和水平。
在教学中，我应该采用多种形式的评估方法，包括观察、记录、表演等，以便更全面地了解孩子的学习情况，及时调整教学策略。
最后，教案的实施过程中，我发现孩子们对于台风这一自然现象并没有产生足够的兴趣和关注。
这可能与我在教学中缺乏情感引导和实际示范有关。
下次我可以设置一些具有情感共鸣的情境，例如通过播放真实台风的视频、播放相关的歌曲、制作模型等方式来激发孩子们的兴趣和探索欲望。
总结来说，台风来了中班科学教案的反思让我认识到，在科学教育中，我们需要关注教案设计的简明性、结构性和活动多样性，以及评估方法的综合性和个性化，同时注重情感引导和实际示范。
台风天气教案中班反思
台风天气教案中班反思台风天气是一种常见的自然灾害，对于幼儿园中班的孩子来说，台风天气可能会带来各种不便和危险。
因此，针对台风天气，我们制定了相应的教案，以保障孩子的安全和健康。
然而，在执行教案的过程中，我们也发现了一些问题和反思。
首先，我们意识到台风天气对于幼儿园教育的影响是全方位的。
在台风天气来临之前，我们通常会提前做好准备工作，包括检查设施设备是否安全、清理教室周围的杂物等。
然而，我们发现还可以进一步加强孩子们的自我保护意识。
我们可以在平时的教育活动中，增加一些与自然灾害相关的教育内容，如如何在台风天气中保持安全、如何正确躲避风雨等。
通过这样的教育，可以提高孩子们的自我保护意识，使他们能够更好地应对台风天气。
其次，我们发现在台风天气来临时，孩子们的情绪往往比较紧张和焦虑。
他们可能会因为害怕而哭闹，或者表现出其他不适应的行为。
在教案中，我们通常会安排一些活动来分散孩子们的注意力，如看动画片、听音乐等。
然而，我们认识到还可以进一步提高我们的情绪调节能力。
我们可以在平时的教育活动中，加强孩子们的情绪管理和情感表达能力。
通过培养孩子们的情绪调节能力，他们可以更好地应对各种情绪，包括在台风天气中产生的紧张和焦虑。
最后，我们还发现在台风天气来临时，家长们也需要我们的支持和协助。
他们可能会因为担心孩子的安全而产生不安和焦虑。
在教案中，我们通常会安排一些与家长沟通的时间，向他们传达我们的安全措施和注意事项。
然而，我们认识到还可以进一步加强与家长的合作。
我们可以在平时的家长会上，与家长们分享一些与自然灾害相关的知识和技巧，如如何在台风天气中保护孩子的安全、如何应对突发状况等。
通过这样的合作，我们可以共同为孩子们的安全和健康保驾护航。
总之，台风天气教案中班反思让我们意识到可以在多个方面进一步加强教育工作。
我们将继续改进教案，提高孩子们的自我保护意识和情绪调节能力，同时加强与家长的合作，共同为孩子们的安全和健康保驾护航。
台风来了教学反思
台风来了教学反思为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设台风来了这堂课。
下面是关于台风来了教学反思的内容，欢迎阅读！台风来了教学反思台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
台风来了教学反思由于我们处在沿海地区，每年都会被台风肆虐，看着每次台风一来，损失情况总会占据着各大媒体报刊的头条。
为了从小树立孩子有个正确面对台风的态度及教育孩子台风来了应如何应对的措施，因此，今天（10月27日）上午在我们班开展了常识活动《台风来了》。
本次的活动我首先预设了两点目标：1、认识台风这一自然现象。
2、了解台风的危害和防范台风的简单方法。
从活动的目标上来看，两个活动目标基本上能够达到，而且本次活动都是孩子们有亲身经历过的，因此孩子们都十分的感兴趣。
在活动过程中，我首先用谈话的方式来引入活动，引起孩子们的共鸣，然后加以回忆。
接下来我用台风呼啸的声音来让孩子们倾听，从中感受台风的猛烈与平时风速的不同。
然后利用多媒体视频来让孩子们观看台风来了，树木房屋等会出现什么变化。
最后我再利用一段视频来对孩子们进行台风来了应该怎么做的教育。
通过这个活动，我发现了自身在教学中及孩子们在活动过程中存在着的一些的不足：1、孩子们对于这个活动都比较感兴趣，而且教师能够从听、看、说三个方面来让孩子全方位的`感受台风的威力，这是本次活动的一个亮点。
但是由于孩子过于兴奋，常规出现了较为吵闹的生硬。
特别是在让孩子倾听风声的这个环节，孩子们听到台风的声音，更加的兴奋了。
需要老师一直反复的纠正才能安静下来。
2、孩子们对于如何预防台风这个方面比较局限，只能说呆在家里，不要出去。
我觉得这与孩子日常的生活经验有关系，因此在今后开展这类活动的时候，可以事先让孩子们先去在家长的帮助下丰富相关经验。
相信通过这个活动后，我会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
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教学目标
1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
3.培养幼儿的尝试精神。
4.乐于探索、交流与分享。
教学准备
1.ppt
2.电脑、投影仪、翻页笔
活动过程
一、谈话导入，经验分享，引出主题(ppt1、2)--小朋友们你们遇到过台风吗?你了解它吗?
二、了解台风带来的危害(ppt4-8)--台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧!
(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)
三、听故事，感受台风(ppt10-15)--你经历过台风吗?皮皮猴和小
黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧!
看ppt听故事--台风来临前天气发生了什么变化?
--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?
--小黄鸭对皮皮猴说了些什么?
--台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢?
小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。
如果必须出门，一定要注意安全。
不能在高楼下走，要远离建筑物。
四、台风来临时我们应该做些什么?(ppt18-25)请小朋友根据图片提示作出判断：
--你觉得这样做对吗?
小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗?
--最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧!
台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕
活动反思：
相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
小百科：“台风”这个词并非一种热带气旋强度。
在台湾、日本等地，将中心持续风速每秒17.2米或以上的热带气旋（包括世界气象组织
定义中的热带风暴、强热带风暴和台风）均称台风。