2020年科粤版九年级化学上册1.4《物质性质的探究》跟踪训练(无答案)

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科粤版化学九年级上册《1.4物质性质的探究》同步练习(含答案)

1.4《物质性质的探究》同步练习一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.下面氧气和二氧化碳自述的用途中，利用其物理性质的是A. B. C.D.2.下列有关物质的用途，利用了物理性质的是A. 用稀硫酸除去铁锈B. 氧气可用于炼钢和金属焊接C. 用熟石灰改良酸性土壤D. 用干冰人工降雨3.下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A. 我是紫红色固体B. 我在天然界中硬度最大C.我在常温下是气体D. 我会生锈4.下列物质的用途主要是利用其化学性质的是A. 液氮冷冻麻醉B. 一氧化碳作燃料C. 稀有气体做电光源D. 氢气填充探空气球5.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是A. 实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B. 实验2白瓷板表面无明显变化C. 实验3外焰部分的火柴梗最先炭化D. 实验4将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊6.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节A. 提出问题B. 制定计划C. 进行实验D. 得出结论1 / 47.下列过程中没有发生化学变化的是A. 利用氢氧化钠溶液制作叶脉书签B.浓盐酸罐车翻到产生白雾C. 用小苏打、柠檬水等自制汽水D.指示剂遇酸或碱变色8.下列物质的物理性质不正确的是A. 汞银白色液体B. 胆矾晶体蓝色固体C. 氨水无色无味液体D. 液氧淡蓝色液体9.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是A. 用金刚石切割玻璃B. 用氢气填充气球C. 发热病人用酒精擦身体降温D. 用氦气保存食物10.下列物质的用途中，利用其化学性质的是A. 稀有气体做电光源B. 干冰用于人工降雨C. 活性炭做吸附剂D. 氧气用于气焊11.物质的用途，主要由其化学性质决定的是A. 金刚石用于切割玻璃B. 活性炭用于除去冰箱中的异味C. 酒精用作燃烧D. 水用作制冷剂12.下列物质的用途利用了其物理性质的是A. 灯泡中填充氮气B. 氧气支持燃烧C. 氧气供给呼吸D. 氢气用作填充探空气球13.下列物质的性质中，属于化学性质的是A. 酒精能挥发B. 甲烷密度小于空气C. 汽油能燃烧D. 氯化氢气体极易溶于水14.下列物质的性质中，属于化学性质的是A. 高锰酸钾固体呈暗紫色B. 氢气难溶于水C. 酒精易挥发D. 硫磺能在空气中燃烧15.葡萄糖是生命活动中不可缺少的物质下列属于葡萄糖化学性质的是A. 无色晶体或白色粉末B. 葡萄糖在人体内能被氧气氧化为二氧化碳和水C. 密度为，熔点为D. 易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚二、双选题（本大题共2小题，共6.0分）1. 下列物质用途与性质对应关系合理的是A. 金刚石用于裁玻璃--硬度大B. 一氧化碳用于冶炼金属--氧化性C. 二氧化碳用于灭火--能与水反应D. 活性炭用于净水--吸附性质2. 钠是一种金属单质如图所示，有关信息如下：银白色的金属；密度比水小，比煤油大；钠很软，可以用刀切开；常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠；在实验室里，金属钠不能存放于空气中，而通常存放于煤油中。

科粤版2020年九年级化学上册1.4《物质性质的探究》练习题(无答案)

2020年九年级化学上册1.4《物质性质的探究》练习题一、积累整合1.下列属于氧气物理性质的是（）A氧气能使食物腐烂 B氧气能使钢铁生锈C氧气能供给动物呼吸 D氧气能液化成淡蓝色液体2.下列属于金属铜的化学性质的是（）A铜片表面呈黄色 B铜片在空气中加热会变黑C铜线的导电性很强 D铜的密度为8.9g/cm33.氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是（）A常温下是无色无气味的气体 B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨D极难溶于水A.能燃烧B.无色无味C.难溶于水D.密度比空气小4.物质化学性质的探究一般具有以下步骤：①观察与问题②假设与预测③实验与事实④解释与结论⑤表达与交流⑥拓展与迁移，其中是探究的中心环节的是（）A．观察与问 B．假设与预C．实验与事实 D．解释与结论5．物质的性质根据其表现形式，可分为物理性质和化学性质。

物质的性质叫做物理性质，例如物质的和等；物质的性质，叫做化学性质，例如(举物质性质)6．下列物质的用途与性质不一致的选项是 ( )７．下列事实，能用氧气的化学性质解释的是A．汽油在空气中能够燃烧 B．人在高原地区会感到呼吸困难C．呼吸氧气的鱼在水下能够生存 D．医疗上用氧气抢救病人8.下列性质中，属于物理性质的是（）A.木炭具有可燃性B.水在00C以下易结冰C.铁在潮湿的空气中易生锈D.给水通电．水能生成氢气和氧气9.铝是日常生活中常见的金属，它的下列性质中属于铝的化学性质的是（）A.铝表面具有银白色的金属光泽B.铝能够导电C.铝的密度比铁的小D.在空气中铝表面能形成致密氧化膜10．“真金不怕火炼”，这句俗语，体现了金具有的性质是 ( )A．密度大 B．导电性好C．金属光泽好 D．化学性质稳定二、填空题11．阅读下列短文，回答短文后面的问题。

氯气是自来水生产中常用的杀菌剂，是黄绿色、具有强烈刺激性气味的气体，密度比控气的大，能溶于水，其水溶液叫做氯水。

粤教版九年级化学上册：1.4“物质性质的探究”知识过关练习题

粤教版九年级化学上册：1.4“物质性质的探究”知识过关练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 同学们知道醋酸、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用pH试纸检验。

就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．提出假设B．设计实验C．得出结论D．收集证据2 . 常温常压下，下列物质不适宜用物理性质区别的是A．水银和铁B．氧气和氮气C．白酒和白醋D．高锰酸钾溶液和澄清石灰水3 . 下列各项前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（）A．蔗糖的溶解性，金属的导电性B．氢气的可燃性，氧气的助燃性C．氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧D．铁会生锈，水能够结冰4 . 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是A．钨用于做白炽灯的灯丝B．铜用于做导线C．干冰用于人工降雨D．一氧化碳用于炼铁5 . 实验装置如下图所示，试管中装有水12g和硝酸钾9g，搅拌后试管底部尚有部分未溶的固体．将此试管放入烧杯中隔水加热并摇动试管，当烧杯中的温度达60℃时，试管中的固体恰好完全溶解．若不计加热过程中所蒸发的水量，则有关此试管内溶液的叙述，正确的是A．加热前此溶液是不饱和溶液B．由室温加热至60℃的过程中，此溶液的质量分数不变C．在60℃时此溶液的质量分数为75%D．若继续加热至65℃时此溶液的质量分数不变，但溶液已达到了不饱和状态6 . 下列变化属于物理变化的是A．小麦酿酒B．苹果腐烂C．石油分馏D．石蕊试液遇盐酸变红7 . 下图中的四位同学对某化学式的意义进行描述他们描述的化学式是（）A．H2O B．NH3C．H2D．O38 . 铁元素缺乏是目前最严重的营养问题之一。

乙二胺四乙酸铁钠（C10H12O8N2FeNa）是常用的补铁剂，其晶体性质稳定，易溶于水。

20℃时，其1%的水溶液pH约等于4．下列关于乙二胺四乙酸铁钠的说法正确的是（）A．20℃时，其1%的水溶液显酸性B．由五种元素组成C．性质稳定，易溶于水是其物理性质D．该补铁剂可预防甲状腺肿大9 . 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（）A．氧气用于潜水、医疗急救B．金刚石用于切割玻璃C．石墨用作电池的电极D．活性炭用作冰箱除味剂10 . 下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是（）A．A B．B C．C D．D11 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．铜用于制作电线B．干冰用于人工降雨C．盐酸用于除铁锈D．金刚石用于切割大理石12 . 下列物质的用途，主要不是由其化学性质决定的是A．氮气用作保护气B．活性炭用于除去冰箱中的异味C．酒精做燃料D．氧气用于炼钢13 . 下列关于氧气的物理性质叙述正确的是（）A．氧气密度比空气小B．氧气易溶于水C．能用于动植物的呼吸D．通常氧气不易溶于水14 . 有关铁的性质中属于化学性质的是（）A．有导电导热性B．在潮湿的空气中生锈C．具有金属光泽D．有良好的延展性15 . 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）A．氮气做保护气B．酒精做燃料C．氖气填充霓虹灯D．液氧做火箭助燃剂二、填空题16 . ____是进行科学探究的重要途径，____是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性．17 . 化学与生活息息相关。

科粤版九年级化学上册同步习题：1.4 物质性质的探究

科粤版九年级化学上册同步习题：1中心·易错选用〝物理变化〞〝化学变化〞〝物理性质〞〝化学性质〞之一，或迷信探求的步骤，填写以下空白。

(1)铁生锈是__________________。

(2)水受热变成水蒸气是__________________。

(3)二氧化碳能使廓清石灰水变混浊是__________________。

(4)铜片在一定条件下可以拉成铜丝是__________________。

(5)铜片在加热的条件下可以生成黑色固体是________________________。

(6)一元硬币的外观有雪白色的金属光泽，一些同窗以为它是由铁制成的。

在讨论时，有的同窗提出〝我们可以拿磁铁来吸一下〞。

就〝拿磁铁来吸一下〞这一进程而言，属于迷信探求中的__________________。

[中心知识] 物理变化与化学变化的实质区别：能否有新物质生成。

迷信探求的普通步骤包括观察与效果、假定与预测、实验与理想、解释与结论、反思与评价、表达与交流。

但并不是每一个探求进程都包括一切环节。

[易错点拨] 性质与变化的区别：物质的变化常用表示物质静态的词语表示，如〝挥发〞〝生成〞〝变成〞等；物质的性质常用〝易〞〝可以〞〝能〞〝会〞等表示物质才干的词语表示。

1．2021·镇江以下属于物质化学性质的是( )A．挥发性 B．溶解性C．导电性 D．可燃性2．纯真的铁：①雪白色；②密度为7.86 g/cm3；③熔点为1535 ℃；④在湿润的空气中易生锈。

在下面的表达中，你以为属于铁的物理性质的是( )A．①② B．①②③ C．①③ D．①②③④3．以下表达中，前者描画物理性质，后者描画化学变化的是( )A．汽油挥发，酒精易熄灭 B．碘易升华，牛奶蜕变C．守株待兔，铁能生锈 D．分别空气制氧气，火药爆炸4．以下俗语与物质的物理性质有关的是( )A．推波助澜 B．百炼成钢C．玉不琢，不成器 D．死灰复燃5．以下物质的用途，所应用的性质与另外三种有基本区别的是( )A．石墨用于制造铅笔芯 B．镁粉用于制造烟花和照明弹C．干冰用于人工降雨 D．铜丝用于制造电线6．在研讨气体的性质时，某同窗停止了如图1－4－1所示的操作，以下有关说法不正确的选项是( )图1－4－1A．这种研讨物质的方法属于实验法B．这是一种正确闻气息的方法C．该操作方法不能用来区分氧气和二氧化碳D．研讨有剧毒的气体物质时也可用此方法7．以下各组外观相似的物质中，不能用闻气息的方法来区别的是( )A．汽油、食用油 B．食盐、砂糖C．酱油、食醋 D．白酒、矿泉水8．经过以下哪种性质可以鉴别以下各组物质，请将有关序号填在横线上。

(科粤版)九年级化学上册练习：1.4 物质性质的探究

1.4 物质性质的探究小试身手1 [ 基础题] 下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．铜能导电B．镁能与氧气反应C．常温下水是无色液体D．常温下甲烷是无色无味气体2 [ 基础题] 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。

这属于科学探究中的（）A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论3 [ 基础题] 下列物质的用途利用了其化学性质的是（）A．用冰冷藏食品B．用金属铜制作导线C．用煤气煮饭、烧水D．用氦气填充探空气球4 在一次讨论课上，小红同学指出：“人呼出的气体中二氧化碳的含量可能比空气中的高。

”小明同学提出：“这个简单，我们可以用澄清石灰水来检测一下。

”小红同学的观点属于科学探究中的（）A．实验B．猜测与假设C．观察D．得出结论5 [ 提高题] 下列是有关木炭的叙述：①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我们国家南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥取一块木炭点燃；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；⑧发出白光。

请根据以上叙述回答下列问题，将标号填在空白处。

（1）属于物理性质的是____________，属于化学性质的是____________。

（2）属于物理变化的是____________，属于化学变化的是____________。

（3）属于化学反应现象的是____________，属于化学反应条件的是____________。

（4）属于用途的是____________。

6 [ 提高题] 某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，他进行了如下探究。

[ 提出问题] ……[ 建立假设] 袋内气体可能是二氧化碳。

[ 实验方案] 将燃着的木条伸入已收集该气体的集气瓶中，观察现象。

[ 获得证据] ……[ 得出结论] ……（1）他提出的问题是____________。

（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的气体____________，观察现象。

九年级科粤版化学上册《1.4物质性质的探究》同步练习题

九年级科粤版化学上册《1.4物质性质的探究》同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性。

在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这一环节属于科学探究中的（）A．提出假设B．设计实验C．观察现象D．作出结论2 . 下列过程中包含化学变化的是（）A．用纸剪窗花B．用丝线编织中国结C．烧陶瓷D．石蜡熔化3 . 物质的变化一般表现出物理变化或化学变化。

下列物质在变化过程中，发生了化学变化的是（）A. 瓶口产生“白雾”B. 浓硫酸质量增加C. 溶液由红变无色D. 溶液由紫变红色A.AB.BC.CD.D4 . 关于蜡烛燃烧实验的现象描述错误的是（）A．放出大量的热B．发出黄白色火焰C．火焰分成三层D．生成二氧化碳和水5 . 下列变化中，一定发生化学变化的是（）A．钢铁生锈B．酒精挥发C．瓷碗破碎D．冰雪融化6 . 下列叙述属于CO化学性质的是（）A．无色B．无味C．难溶于水D．能燃烧7 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．液氮用于冷冻麻醉B．用洗洁精洗餐具C．液化气做燃料D．干冰用于人工降雨8 . 下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）A．用铁、铝制作炊具B．氢气用作填充气球C．酒精作燃料D．用铜制作导线9 . 成语是中华文化的瑰宝。

下列成语涉及化学变化的是A．泛滥成灾B．滴水成冰C．死灰复燃D．聚沙成塔10 . 物质下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色B．挥发性C．可燃性D．溶解性11 . 千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化。

下列变化属于化学变化是A．阳信鸭梨榨汁B．蓬莱海市蜃楼C．张裕葡萄酿酒D．招远沙里淘金12 . 铁有以下性质①成银白色；②密度是7.86g/cm3；③熔点1535℃；④在潮湿的空气中易生锈。

以上叙述属于铁的化学性质的是A．①②B．③④C．④D．①②③④13 . 下列物质的用途正确，且主要利用了物质的物理性质的是（）A．煤用于冶铁B．石墨做电车电刷C．熟石灰用于中和酸性土壤D．氧气供给动植物呼吸14 . 氢气的下列用途，利用了氢气的物理性质的是A．高能燃料B．冶炼金属C．充灌探空气球D．焊接金属二、多选题15 . 下列化学之最的说法中不正确的是（）A．空气中含量最多的气体是氨气（按体积分数计算）B．地壳中含量最多的非金属元素是氧C．人体中含量最高的金属是钙D．天然存在的最硬的物质是钢16 . 下列性质描述中，属于化学性质的是A．氧气助燃B．木炭能燃烧C．空气无色无味D．氮气不溶于水三、填空题17 . 请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空：（写化学式）（1）属于空气污染的气体是______。

科粤版化学九年级上册《1.4物质性质探究》同步练习含答案

科粤版化学九年级上册《 1.4物质性质的研究》同步练习（含答案）1.4《物质性质的研究》同步练习一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）下边氧气和二氧化碳自述的用途中，利用其物理性质的是A. B.C. D.C.D.E.F.G.以下相关物质的用途，利用了物理性质的是H.用稀硫酸除掉铁锈I.用熟石灰改进酸性土壤B.D.氧气可用于炼钢和金属焊接用干冰人工降雨以下一些物质的自我介绍，此中介绍自己化学性质的是A.我是紫红色固体B.C.D.我在天然界中硬度最大我在常温下是气体我会生锈C.D.以下物质的用途主假如利用其化学性质的是E.液氮冷冻麻醉F.罕有气体做电光源B.D.一氧化碳作燃料氢气填补探空气球5.在以下蜡烛焚烧的实验中，对相关实验现象的描绘错误的选项是1/5实验1中蜡烛火焰渐渐熄灭实验2白瓷板表面无显然变化实验3外焰部分的火柴梗最初炭化实验4将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变污浊小明家厨房有一瓶失掉标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学研究的哪个环节A.提出问题 B.拟订计划 C.进行实验 D.得出结论以下过程中没有发生化学变化的是A.利用氢氧化钠溶液制作叶脉书签B. C.浓盐酸罐车翻到产生白雾用小苏打、柠檬水等自制汽水D.指示剂遇酸或碱变色8.以下物质的物理性质不正确的选项是10.．．．11. A.汞银白色液体 B.胆矾晶体蓝色固体12. C.氨水无色无味液体 D.液氧淡蓝色液体13.以下物质的用途主假如由其化学性质决定的是14. A.用金刚石切割玻璃 B.用氢气填补气球15. C.发热病人用酒精擦身体降温D.用氦气保留食品16.以下物质的用途中，利用其化学性质的是A.C.罕有气体做电光源活性炭做吸附剂B.D.干冰用于人工降雨氧气用于气焊科粤版化学九年级上册《 1.4物质性质的研究》同步练习（含答案）11.物质的用途，主要由其化学性质决定的是A.C.金刚石用于切割玻璃酒精用作焚烧B.D.活性炭用于除掉冰箱中的异味水用作制冷剂12.以下物质的用途利用了其物理性质的是A.C.灯泡中填补氮气氧气供应呼吸B.D.氧气支持焚烧氢气用作填补探空气球13.以下物质的性质中，属于化学性质的是A.C.酒精能挥发汽油能焚烧B.D.甲烷密度小于空气氯化氢气体极易溶于水14.以下物质的性质中，属于化学性质的是A.C.高锰酸钾固体呈暗紫色酒精易挥发B.D.氢气难溶于水硫磺能在空气中焚烧15.葡萄糖是生命活动中不行缺乏的物质以下属于葡萄糖化学性质的是1.无色晶体或白色粉末2.葡萄糖在人体内能被氧气氧化为二氧化碳和水3. C.密度为，熔点为4.易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚5.二、双选题（本大题共2小题，共6.0分）6.以下物质用途与性质对应关系合理的是7. A.金刚石用于裁玻璃--硬度大 B.一氧化碳用于冶炼金属--氧化性8. C.二氧化碳用于灭火--能与水反响 D.活性炭用于净水--吸附性质9. 2.钠是一种金属单质以下图，相关信息以下：银白色的金属；10.密度比水小，比煤油大；钠很软，能够用刀切开；常温下，钠与11.氧气、硫、水等均能快速反响；钠在高温高压时甚至能够和氢气反响12.生成氢化钠；在实验室里，金属钠不可以寄存于空气中，而往常寄存于13.煤油中。

化学(科粤版)九年级上测同步练习：1.4 物质性质的探究.doc

1．钢的质地坚硬，机械性能好，有弹性和延展性，是最常见、应用较广的一种材料。

但由于易锈蚀，每年损失的钢铁约占总产量的四分之一。

下列属于钢的化学性质的是()A．有弹性B．质地坚硬C．易锈蚀D．有延展性2．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是( )A．用铁、铝制作炊具B．用汞(俗称水银)作体温计的指示液C．用酒精作燃料D．用铜制作导线3．下列是丽丽同学课题笔记中的记录，其中正确的是( )A．石蜡受热熔化属于化学变化B．木炭燃烧属于物理变化C．水银的熔点低属于物理性质D．金刚石的硬度大属于化学性质4．物质的性质决定用途。

下列用途主要是利用其化学性质的是( )5．下列一氧化碳(CO)的性质中属于化学性质的是( )A．常温下为无色气体B．难溶于水C．没有气味D．可以燃烧6．下列俗语与物质的化学性质无关的是( )A．火上浇油B．百炼成钢C．玉不琢，不成器D．死灰复燃7．下列描述中属于金属化学性质的是( )A．铜是紫红色固体B．汞在常温下呈液态C．铝能与酸反应D．钠的质地较软8．氯气具有以下性质：①在常温下是黄绿色气体②在标准状况下，密度比空气大③加热时，能和铁作用生成氯化铁④有特殊刺激性气味⑤溶于水生成具有漂白性的次氯酸。

在①～⑤中，属于氯气物理性质的是________(填序号，下同)，属于氯气化学性质的是__________。

能力提升NENGLI TISHENG 9．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是( )A．氢气用于填充气球B．镁粉用来做烟花和照明弹C．干冰用于人工降雨D．铜丝用作电线10．小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。

下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容：维生素C泡腾片功能：补充人体维生素C，增强机体抵抗力主要成分：维生素C辅料成分：碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、蔗糖、糖精钠、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、橙味香精、维生素B1贮藏：低温、避光、防潮小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变成一杯鲜甜的橙味饮品。

九年级科粤版化学上册《1.4物质性质的探究》同步练习题

九年级科粤版化学上册《1.4物质性质的探究》同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列变化主要发生化学变化的是（）A．浓盐酸在纸上写字B．食盐水中加肥皂水C．燃烧条件的探究D．明矾净水2 . 物质发生化学反应的本质特征是：（）A．状态和颜色发生变化B．放热、发光C．有气体放出D．有新物质生成3 . 下列各种物质常态时，颜色、状态都相同的是A．氧气和氮气B．铁和铜C．水和高锰酸钾溶液D．酒精和食盐4 . 下列关于物质用途的说法错误的是A．氮气用于制造硝酸和氮肥B．小苏打用于治疗胃酸过多症C．钛合金用于制造人造骨D．甲醛溶液用于浸泡海产品5 . 物质的用途与性质对应关系不合理的是A．石墨做电池电极﹣导电性B．一氧化碳冶炼金属﹣可燃性C．金刚石切割玻璃﹣硬度大D．活性炭除异味﹣吸附性6 . 蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。

下列判断正确的是（）A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．蜡烛熄灭后瓶内只剩氮气D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体7 . 变质肉会产生硫化氢等有毒物质，对人体健康有很大的危害。

下列有关硫化氢的介绍中，属于化学性质的是（）A．标准状况下是一种无色气体B．点火时能在空气中燃烧C．能溶于水、乙醇及甘油中D．具有臭鸡蛋气味8 . 将鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面有很多气泡产生，产生的气体是不是二氧化碳呢？小明提出可以用澄清石灰水来检验，这个环节属于科学探究中的A．提出假设B．设计实验C．交流评价D．得出结论9 . 下列属于化学变化的是A．冰雪融化B．蜡烛燃烧C．玻璃破碎D．香水挥发10 . 下列变化中，属于化学变化的是（）A．堆雪人B．裁剪衣服C．削铅笔D．植物的光合作用11 . 《中国诗词大会》不仅弘扬了中国传统文化，还蕴含着许多化学知识，下列诗词分析不正确的是（）A．刘禹锡诗句“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”“金”属于金属元素B．王安石诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，“屠苏”属于混合物C．李白诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，“生紫烟属于化学变化D．曹植诗句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，“燃豆萁”是将化学能转化为热能12 . 物质的性质决定用途，用途体现物质的性质，下列有关物质的性质和用途叙述不正确的是A．氮气在常温常压下化学性质稳定，可用做保护气B．氧气能支持可燃物燃烧，可用作燃料C．金属钨的熔点高，可用于制作灯泡的丝D．金刚石硬度最大，可用于刻划玻璃13 . 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（）A．生铁用于铸造铁锅B．稀有气体用于制造霓虹灯C．氮气用于食品包装袋内防腐D．金刚石用作钻探机的钻头14 . 下列变化属于化学变化的是A．碘升化B．汽油挥发C．食物变质D．水蒸气液化二、多选题15 . 下列描述能体现出该物质的物理性质的是（）A．氧气用于气焊B．氢气用作高能洁净的燃料C．金刚石用来裁玻璃D．铜用于制作电线E．酒精要密封保存F．澄清的石灰水可用于检验二氧化碳气体16 . 下列关于金刚石、石墨和C60的说法中正确的是（）A．它们由三种不同的碳元素组成B．金刚石、石墨和C60的碳原子排列不同C．金刚石很硬，石墨和C60很软D．金刚石、石墨和C60由不同元素组成三、填空题17 . 根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请用化学用语表示。

粤教版九年级化学上册：1.4“物质性质的探究”知识达标练习题(无答案)

1.4“物质性质的探究”知识达标练习题一、单选题1.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A. 干冰用于人工降雨B. 浓硫酸用作干燥剂C. 铜用于制导线D. 氧气用于气焊2.下列气体无色无味的是（）A. NH3B. HClC. COD. SO23.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A. 铜用于制作电线B. 金刚石用于切割大理石C. 干冰用于人工降雨D. 熟石灰用于改良酸性土壤4.下列关于物质的性质中，属于物理性质的是（）A. 氧气是无色气体B. 纸张可燃烧C. 铁易生锈D. 盐酸呈酸性5.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A. 石墨制铅笔芯B. 氮气用作粮食的保护气C. 天然气用作燃料D. 焦炭用于炼铁6.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是( )A. 二氧化碳用作灭火剂B. 干冰能用于人工降雨C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D. 二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量7.下列物质的用途与其化学性质相关的是( )A. 用铝作导线B. 用金刚石制作刀具切割大理石C. 用活性炭作净水剂D. 用氮气作食品包装袋的填充气8.物质的性质决定了物质的用途．以下做法是利用物质的物理性质的是（）A. 在食品包装袋中填充氮气以防食品腐败B. 氢气常用作清洁能源C. 医院常在蓝色钢瓶中备有液氧供医疗急救D. 用活性炭去除水中的颜色和异味9.物质的性质决定用途，以下物质的用途只利用了物质的物理性质的有（）A. 二氧化碳用于灭火B. 氧气供给呼吸C. 金刚石用作钻探机的钻头D. 用镁制作照明弹10.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A. 木炭是黑色固体B. 碳酸钠粉末易溶于水C. 镁条能在空气中剧烈燃烧D. 二氧化硫有刺激性气味11.氢气的下列性质中，属于化学性质的是（）A. 无色无味B. 难溶于水C. 氢气是最轻的气体D. 可燃性12.人民币一硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小明同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程的（）A. 提出问题B. 猜想C. 获得结论D. 反思13.下列用途中，利用物质物理性质的是（）A. 用干冰人工降雨B. 用氢气冶炼金属C. 用盐酸除铁锈D. 用熟石灰改良土壤的酸性14.分类是学习化学的一种重要方法，以下分类正确的是（）A. 常见的净水方法：沉淀法、过滤法、电解法B. 常见的黑色固体：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁C. 常见的可燃性气体：一氧化碳、白磷、甲烷D. 常见的氧化物：氧化镁、高锰酸钾、二氧化碳15.研究和学习化学，有许多方法．下列方法中所举例错误的是（）A. AB. BC. CD. D二、填空题16.下述描述生活中物质物理性质的是（________）A．酒精能燃烧B．轮胎能炸C．饭菜会馊D．________17.在下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质。

粤教版九年级化学上册：1.4“物质性质的探究”质量检测练习题(无答案)

1.4“物质性质的探究”质量检测练习题一、单选题1.同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小明同学提出用pH试纸检验．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A. 提出假设B. 收集证据C. 设计实验D. 得出结论2.下列物质的用途是利用其化学性质的是（）A. 石墨可用于作电极B. 干冰可用于人工降雨C. 金刚石可用于裁玻璃D. 氧气可用于医疗急救3.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A. 铜丝作导线B. 干冰用于人工降雨C. 用液氢作火箭燃料D. 金刚石用于切割玻璃4.下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）A. 液氧用作火箭助燃剂B. 金属钨用于做灯丝C. 金刚石用于切割玻璃D. 铜用于制作电线5.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A. 镁粉用于制作照明弹B. 钨用于制作白炽灯丝C. 小苏打用于治疗胃酸过多D. 氮气用作焊接金属时的保护气6.物质的性质决定用途，下列物质的用途中主要利用其物理性质的是（）A. 用过氧化氢制氧气B. 登山运动员携带氧气瓶C. 用稀有气体作保护气D. 用生铁制铁锅7.下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A. 用活性炭除去冰箱的异味B. 干冰用于人工降雨C. 用熟石灰改良酸性土壤D. 铜用于制造电线8.下列事实与物质的化学性质相关的是（）A. 氧气用于气焊B. 硫酸铜溶液呈蓝色C. 冰雪融化D. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气9.下列哪个环节不属于科学探究的环节（）A. 提出问题B. 收集证据C. 交流反思D. 积极讨论10.分类是学习化学的一种重要方法，以下分类正确的是（）A. 常见的酸溶液：H2O，HCl，H2SO4B. 常见的黑色固体：Mg，MnO2，Fe3O4C. 常见的有还原性的物质：C，CO，O2D. 常见的碱性溶液：KOH溶液，Na2CO3﹣溶液，NaOH溶液11.常温常压下，下列物质不适宜用物理性质区分的是（）A. 铜和铝B. 白酒和白醋C. 氧气和二氧化碳D. 汞（俗称水银）和铁12.胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4，在工业上精炼铜、电镀铜等都要用到胆矾。

2020-2021学年粤教版九年级上学期《1.4 物质性质的探究》测试卷及答案解析

2020-2021学年粤教版九年级上学期《1.4 物质性质的探究》测试卷一．选择题（共10小题）1．下列物质的用途主要利用了其化学性质的是（）①酒精用作燃料②干冰用于人工降雨③O2用于医疗急救④稀有气体填充霓虹灯A．①③④B．①③C．③④D．②③④2．下列探究没有意义的是（）A．探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D．探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑3．下列对于科学探究的认识错误的是（）A．化学实验是进行化学科学探究的重要途径B．实验方案的设计是实验探究的重要环节C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作D．科学探究始于问题4．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。

在下列假设（猜想）引导的探究肯定没有意义的是（）A．探究铁和硫酸铜溶液反应生成的气体可能是氢气B．探究碳还原氧化铜的生成物可能有一氧化碳C．探究铁锈的成分中可能含有氢氧化铁D．探究滴加了酚酞的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠5．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响过氧化氢溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（）A．温度B．浓度C．催化剂D．过氧化氢溶液的量6．研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是（）选项方法实例A类比法试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热B观察法物质的变化中，观察到有发光、放热现象即可说明发生了化学变化C分类法根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物D归纳法二氧化锰可以做过氧化氢及氯酸钾分解的二催化剂，归纳出二氧化锰可以做所有化学反应的催化剂A．A B．B C．C D．D7．实验桌上有银白色全属，小红同学提出可以用磁铁来吸一下，判所其是否为铁，该环节属于科学探究中的（）A．提出问题B．作出猜想C．设计实验D．得出结论8．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的步骤有：①充分查阅料；②设计合理方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材。

中学九年级化学 1.4 物质性质的探究跟踪测试(无答案)

辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学上册 1.4 物质性质的探究跟踪测试粤教版1．下列四种性质中，有一种与其他三种有本质的区别，它是( )。

A．密度 B．颜色 C．可燃性 D．熔点2．下列性质中，属于氢气化学性质的是( )。

A．氢气是密度最小的气体 B．氢气能燃烧 C．氢气是无色无味的气体 D．氢气难溶于水3．下列物质的性质中，属于化学性质的是( )。

A．铝有导电性 B．钢铁在潮湿的环境中易生锈 C．氯化钠是白色固体 D．常温下甲烷是无色无味气体4．常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。

据此推测四氯化碳不可能．．．具有的性质是( )。

A．不支持燃烧 B．容易燃烧 C．密度比空气大 D．容易汽化5．下列物质的用途与其物理性质有关的是( )。

A．氧气用于急救病人 B．氢气用作清洁燃料C．木炭用于除冰箱异味 D．食醋用于除水垢6．下列物质的用途与其化学性质相关的是( )。

A．用铝作导线 B．用金刚石切割玻璃C．用活性炭作净水剂 D．用氮气作食品包装袋的填充气7．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。

面对“异常”现象，他不应该．．．采取的做法是( )。

A．向老师请教 B．查找相关资料，探究原因C．反复实验，并观察是否有相同现象 D．认为自己做错了，继续做其他实验8．壹圆硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。

在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。

就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的( )。

A．假设 B．实验 C．观察 D．做出结论9．下列物质的用途，主要由化学性质决定的是( )。

A．停电时用蜡烛照明 B．用金属铜制造电线、电缆C．用铁制造炊具 D．用金刚石制磨削工具10．某同学在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精和水，放在相同环境中看谁蒸发快。